山東省聊城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省聊城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音，寫同音字。

là月

夜xiāo

jiǎo拌

là燭

云xiāo

水jiǎo評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填寫花的名稱，將詩句補(bǔ)充完整。

（1）(

)潭水深千尺，不及汪倫送我情。——[唐]李白《贈(zèng)汪倫》

（2）去年今日此門中，人面(

)相映紅?！猍唐]崔護(hù)《題都城南莊》

（3）接天蓮葉無窮碧，映日(

)別樣紅。——[宋]楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

（4）寶劍鋒從磨礪出，(

)香自苦寒來?！猍明]馮夢(mèng)龍《警世通言·勤奮篇》2）.請(qǐng)你根據(jù)語境，在答題卡相應(yīng)位置作答，要求工整美觀地書寫。

shūjí(

)是朋友，它厚重而溫暖，教會(huì)我們?nèi)绾卧趐áihuái(

)中前進(jìn)，在jīnghuáng(

)不安中chèdǐ(

)平靜。我們也會(huì)被書中各種精彩的文字吸引，兇狠的fěitú(

)，被施了mó

fǎ()的xuēzi(

)，yīwēi(

)在母親懷里的熟睡的嬰兒，這些畫面會(huì)成為我們內(nèi)心的力量，讓我們從yòuzhì(

)走向成熟。3）.填空。

（1）表達(dá)要趁父母都在身邊好好孝敬父母，不要等年華老去，雙親不在之時(shí)懊悔當(dāng)初的名言是“樹欲靜而風(fēng)不止，____________?！?/p>

（2）《從軍行》是唐朝著名詩人王昌齡寫的，詩中表達(dá)戍邊將士保家衛(wèi)國的豪情壯志的詩句是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________?！?/p>

（3）古代詩人常常托物言志，比如，有的詩人通過贊揚(yáng)石灰“____________，要留清白在人間。”來表達(dá)自己不同流合污的志向；有的詩人借贊頌竹子“____________，____________?！眮砑脑⒆约翰晃菲D險(xiǎn)、剛正不阿的精神。

（4）“書到用時(shí)方恨少，____________?！边@句名言警示我們只有平時(shí)勤奮好學(xué)，等到真正用到知識(shí)的時(shí)候才不會(huì)手忙腳亂。

（5）“________，________，通則久。”《周易》中的這句話告訴我們變通才能長(zhǎng)久，我們的改革不能停步。

（6）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，________，___________。

（7）中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或_________，或_________?！睘開________而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替_________和_________的人去死，就比鴻毛還輕。

（8）《學(xué)弈》這個(gè)故事告訴我們的道理是：____________________。4）.先把下列四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

死得()所

翻()倒柜

萬()更新

()身碎骨

()見天日

心()氣和

排山()海

()走龍蛇

（1）表演結(jié)束，廣場(chǎng)里爆發(fā)出______的歡呼聲。

（2）為了找出證據(jù)，他硬是把房間里______地搜了一遍。5）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）不同的詩人眼中有不同的春天。在韓愈的眼中，春天是天街小雨的酥潤，是田野上淺淺的草色，他在《早春呈水部張十八員外》中寫道“____________，____________”；在葉紹翁的眼中，春天是從一枝紅杏想象出來的滿園春色，他在《游園不值》中寫道：“____________，____________”；在杜甫的眼中，春天是隨著夜晚春風(fēng)、潤物無聲的春雨，他在《春夜喜雨》中寫道“__________，__________”；在韓翊的眼中，春天是長(zhǎng)安城處處飛舞的柳絮、無數(shù)的落紅，以及東風(fēng)吹拂的柳枝，他在《寒食》中寫道“____________，____________”。

（2）“讀書須用意，__________”這句話強(qiáng)調(diào)讀書時(shí)需要專心致志；“聽君一席話，__________”則強(qiáng)調(diào)與學(xué)識(shí)淵博的人交流的重要性。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.關(guān)于作家作品的信息不正確的一項(xiàng)是（）A．《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然。B．《復(fù)活》是俄國作家列夫·托爾斯泰的代表作。C．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品，書中外祖母的脾氣極為暴躁。D．王羲之的書法作品《蘭亭集序》，是非常著名的行書作品。2）.把下列詩句的內(nèi)容按時(shí)間順序排列，正確的一項(xiàng)是（

）

①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

②迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

③千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

④春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。A．②①③④B．④③②①C．③④②①D．②①④③3）.畢業(yè)在即，同學(xué)們通過贈(zèng)言的形式寫下美好的祝福，下面不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．給母校的贈(zèng)言：在這里，我們遨游知識(shí)的海洋，我們學(xué)習(xí)做人的真諦，孕育遠(yuǎn)大的理想。B．給恩師的贈(zèng)言：同窗數(shù)載凝成無數(shù)美好瞬間，將在我的記憶之中，無法抹去。C．給同學(xué)的贈(zèng)言：不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。D．給自己的感言：自愛，自尊，自立，自強(qiáng)，自信……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．音樂這門課對(duì)我很感興趣。（修改病句）

_______________________________

2．山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。（改為比喻句）

______________________________

3．將下面的句子補(bǔ)充完整，注意用不同的詞代替“說”。

（1）媽媽____________：“別過來，危險(xiǎn)！”

（2）“請(qǐng)讓我自己試一試吧！”弟弟________。

4．桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛…縫縫補(bǔ)補(bǔ)…風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)

_______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀詩歌，名句、題目、詩人連一連。

位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

《己亥歲》

王安石

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

《登飛來峰》

曹松

憑君莫話封候事，一將成名萬骨枯。

《病起書懷》

杜牧

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

《題烏江亭》

陸游2）.詞語連線。

小小

的網(wǎng)

又大又漂亮

的聲音

飛快

地響

嘰嘰

地爬

吱吱呀呀

地叫著評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段通順的話（在括號(hào)里寫上序號(hào)）。

(

)有一天，雷奈克在路上被兩個(gè)玩劃木板聽聲音的孩子吸引住了。

(

)他一直在思考怎樣才能及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)出現(xiàn)的異常變化。

(

)后來，他大膽改革創(chuàng)新，制造出世界上第一個(gè)聽診器。

(

)雷奈克看到許多病人沒有得到及時(shí)的診斷和治療而痛苦地死去，心里非常難過。

(

)他從孩子們的游戲中得到啟示，發(fā)明了用小木棍給病人診斷病情。2）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，打上“√”或“×”。

1．在《童年》中，阿廖沙在外祖父家中最親近的人是他的兩個(gè)舅舅。(

)

2．在《童年》中，外祖父第一次打阿廖沙是因?yàn)椴剂系氖隆?

)

3．《愛的教育》這本書的題目可以叫做“一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的故事”，是以意大利某市立小學(xué)一位四年級(jí)學(xué)生的日記形式展現(xiàn)的。(

)

4．雨來和小伙伴們?cè)趲兔癖ㄐ〗M埋地雷時(shí)，雨來在一塊偽裝地雷旁邊的地上歪歪斜斜地寫了幾個(gè)大字：“我是中國人！”(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.

完成下列各小題。

1．“寒食東風(fēng)斜”應(yīng)在橫線填上（）A．玉柳B．御柳C．雨柳2．“日暮”的解釋正確的是（）A．落日B．傍晚C．暮春3．寒食節(jié)即我國傳統(tǒng)的（）A．春節(jié)B．清明節(jié)C．端午節(jié)D．中秋節(jié)4．有關(guān)寒食節(jié)的習(xí)俗說法錯(cuò)誤的是（）A．禁火，吃生食B．祭掃，踏青C．穿針乞巧D．蹴鞠、秋千、斗雞5．下列詩句中不是描寫清明節(jié)的一項(xiàng)是（）A．冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。B．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C．起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕。D．百草千花寒食路，香車系在誰家樹。6．對(duì)古詩的理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．此詩前兩句寫的是白晝風(fēng)光，描寫了整個(gè)長(zhǎng)安柳絮飛舞，落紅無數(shù)的迷人春景和皇宮園林中的風(fēng)光。，B．“日暮漢宮傳蠟燭”刻畫了天黑后，漢朝皇宮里傳送著皇帝賞賜的蠟燭的畫面。C．“五侯”在這里泛指天子近幸之臣。D．寒食禁火，是我國沿襲已久的習(xí)俗，但權(quán)貴大臣們卻可以破例地點(diǎn)蠟燭，是詩人對(duì)這種腐敗的政治現(xiàn)象做出委婉的諷刺。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

生活中，“溫暖”無處不在：失落時(shí)，一句安慰的話語，是溫暖；失敗時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也是溫暖；摔跤時(shí)，一次及時(shí)的拉手，還是溫暖……在生活中，還有哪些事情也讓你感受到了溫暖呢？請(qǐng)以“溫暖”為主題自擬題目寫作。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；字?jǐn)?shù)不少于400字。（注意：不出現(xiàn)自己的學(xué)校名稱和真實(shí)姓名）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對(duì)比閱讀。（一）盼（節(jié)選）①說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。（二）①一個(gè)女孩毫無道理地被老板炒了魷魚。②中午，她坐在單位噴泉旁邊的一條長(zhǎng)椅上黯然神傷，她感到她的生活失去了顏色，變得黯淡無光。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地問小男孩：“你笑什么呢？”③“這條長(zhǎng)椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時(shí)背是什么樣子?！毙∧泻⒄f話時(shí)一臉得意的神情。④女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和這小家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我決不能讓他們的用心得逞，我決不能丟掉我的志氣和尊嚴(yán)。⑤女孩想了想，指著前面對(duì)那個(gè)小男孩說，你看那里，那里有很多人在放風(fēng)箏呢。等小男孩發(fā)覺自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過臉時(shí)，女孩已經(jīng)把外套脫了拿在手里，她身上穿的鵝黃的毛線衣讓她看起來青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。⑥生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱不已。但是如果已經(jīng)坐上了，也別沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)面對(duì)，脫掉你脆弱的外套，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，新的生活才剛剛開始！1．用“波浪線”畫出兩個(gè)文段中描寫人物心理的語句。選文（一）的心理描寫表達(dá)了作者

的心情；選文（二）的心理描寫的作用是

。

2．用“橫線”畫出與選文（二）中畫橫線部分相互照應(yīng)的句子。

3．對(duì)選文（二）內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．小男孩想看到女孩站起來時(shí)背是什么樣子，目的是借此來取笑失意的女孩。B．女孩脫掉的那件外套，正如生活中的失意，敢于脫掉