青島版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊回顧整 理總復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)課件

回顧整理——總復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)回顧復(fù)習(xí)萬以上數(shù)的認識三位數(shù)乘兩位數(shù)除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決問題混合運算智慧廣場數(shù)與代數(shù)回顧復(fù)習(xí)先分級，再從最高位讀起；讀完億級或萬級的數(shù)要加“億”字或“萬”字；每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數(shù)位上有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個零。40500001189002688000000讀作：四百零五萬讀作：十一萬八千九百讀作：二十六億八千八百萬萬以上數(shù)的讀法萬以上數(shù)的認識回顧復(fù)習(xí)讀數(shù)時，每級末尾的0都不讀，其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”。100008070140009008讀作：一億零八千零七十讀作：一億四千萬九千零八回顧復(fù)習(xí)從最高位開始寫起，先寫億級，再寫萬級，最后寫個級，每一級的都按照萬以內(nèi)數(shù)的寫法去寫，哪一位上是幾就寫幾，哪一位上沒有計數(shù)單位就用0占位。萬以上數(shù)的寫法108450000780750000一億零八百四十五萬七億八千零七十五萬寫作：寫作：回顧復(fù)習(xí)比較整數(shù)的大小時，先看位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大；位數(shù)相同，從最高位看起，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。萬以上數(shù)的大小比較回顧復(fù)習(xí)萬以上數(shù)的改寫把整萬的數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)時，先分好級，把萬級后面的4個0去掉，在數(shù)的末尾添上一個萬字。

把整億的數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù)時，先分好級，把億級后面的8個0去掉，在數(shù)的末尾添上一個億字?；仡檹?fù)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法

相同數(shù)位對齊，從個位乘起，先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)的末位和個位對齊；再用第二個因數(shù)十位上數(shù)去乘第一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)，所得的積的末位要和十位對齊，然后把兩次乘得的積相加。探索新知積的變化規(guī)律

一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘或除以一個數(shù)（0除外），積也乘或除以同一個數(shù)。探索新知除數(shù)是兩位數(shù)的除法

從最高位開始除起，先把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)來試商，再看被除數(shù)的前兩位夠不夠除。如果不夠除，就看前三位，除到哪一位，商就寫在哪一位上。一般用“四舍五入”法試商，有時商可能出現(xiàn)偏大或偏小的情況，需要調(diào)商。除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法探索新知商不變的性質(zhì)96÷16=6960÷160=69600÷1600=6被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。探索新知解決問題路程、速度、時間三者之間的關(guān)系是：速度×?xí)r間=路程路程÷時間=速度路程÷速度=時間知道其中的兩個量，可以根據(jù)三者的關(guān)系求出第三個量。探索新知混合運算三步混合運算的順序文本1.沒有括號既有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。2.只含有小括號先算小括號里面的。3.既含有小括號，又有中括號先算小括號里面的，再算中括號里面的。植樹問題兩端都栽：棵數(shù)=間隔數(shù)+1一端不栽：棵數(shù)=間隔數(shù)兩端不栽：棵數(shù)=間隔數(shù)–1探索新知隨堂小練(1)一個數(shù)的億位、萬位和千位都是5，其他各位上都是0，這個數(shù)是()，讀作()。（2）最大的六位數(shù)是（），最小的七位數(shù)是（

）。500055000五億零五萬五千99999910000001.（教材第112頁第1題）隨堂小練2.（教材第112頁第2題）（1）寫出“_____”上的數(shù)，并把它們改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。130000130000=13萬隨堂小練2.（教材第112頁第2題）（2）寫出“

”上的數(shù)，并省略“萬”或“億”后面的尾數(shù)，求近似數(shù)。436000≈44萬656000≈66萬75000≈8萬159080000000≈1591億92020000000≈920億隨堂小練3.（教材第112頁第3題）（1）所有的“0”都不讀出來。（2）只讀出一個“零”。（3）讀出兩個“零”。(答案均不唯一)（1）11110000（2）10111000（3）10110100隨堂小練4．直接寫得數(shù)。（教材第112頁第4題）9695090019683902091602606000隨堂小練5.一種草坪每平方米每天能釋放氧氣15克，吸收二氧化碳20克。新安小區(qū)有這樣的草坪830平方米，每天能釋放氧氣多少克?吸收二氧化碳多少克?（教材第112頁第5題）釋放氧氣：15×830=12450（克）吸收二氧化碳：20×830=16600（克）答：每天能釋放氧氣12450克，吸收二氧化碳16600克。隨堂小練6.計算。（教材第112頁第6題）82×36

280×25

210÷70

205÷26692×52

308×88

432÷48

864÷32=2952=7000=3=7······23=35984=27104=9=27隨堂小練7.開往湖心島的游輪每45分鐘往返一趟。（教材第113頁第7題）3時=180分180÷45=4（趟）38×12×100=45600（元）答：3小時能往返4趟，最多能收入45600元。當(dāng)堂檢測1.計算。（教材第113頁第8題）=51=11=10700=1673=256=7200當(dāng)堂檢測2.李老師購買墨水和鋼筆，一共付了350元。你知道每支鋼筆多少元嗎?（教材第113頁第9題）15（350-5×16）÷18=15（元）當(dāng)堂檢測3.通過特快專遞寄郵件每份需要22元。李阿姨寄郵件時付出200元，找回68元。她共寄了幾份郵件?（教材第113頁第10題）(200－68)÷22=6(份)答：她共寄了6份郵件。當(dāng)堂檢測720÷18=40(米)下山平均每分鐘走多少米?720÷15=48(米)(答案不唯一)4.（教材第113頁第11題）(1)上山平均每分鐘走多少米?(2)你還能提出什么問題?當(dāng)堂檢測5.先提出問題，再解答。（教材第114頁第12題）（1）最早的客機最大載客量為32人，第三代客機的最大載客量約是它的22倍。(答案不唯一)第三代客機的最大載客量約是多少人?32×22=704(人)當(dāng)堂檢測(2)市少年宮舉行滑旱冰比賽。(答案不唯一)一共有多少名隊員?12×(18+15)=396(名)或12×18+12×15=396(名)當(dāng)堂檢測6.學(xué)校舉行小制作比賽。三年級有40人參賽，四年級的參賽人數(shù)比三年級多15人,五年級的參賽人數(shù)是三、四年級參賽總?cè)藬?shù)的2倍。五年級有多少人參賽?（教材第114頁第13題）(40+15+40)×2=190(人)答：五年級有190人參賽。當(dāng)堂檢測7.選擇你喜歡的方法整理條件和問題，再解答。（教材第114頁第14題）(1)一輛客車和一輛貨車分別從甲、乙兩城同時相對開出，4小時相遇。已知客車平均每小時行駛89千米，貨車平均每小時行駛71千米，甲、乙兩城相距多少千米?(89+71)×4=640(千米)答：甲、乙兩城相距640千米?；?9×4+71×4=640(千米)當(dāng)堂檢測(2)一輛客車和一輛貨車同時從甲城開往乙城。已知客車平均每小時行駛89千米，貨車平均每小時行駛71千米，4小時后兩車相距多少千米?7.選擇你喜歡的方法整理條件和問題，再解答。（教材第114頁第14題）89×4－71×4=72(千米)或(89－71)×4=72(千米)答：4小時后兩車相距72千米。當(dāng)堂檢測8.