2024年滬教新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版八年級生物上冊階段測試試卷727考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)有大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位應(yīng)是A.關(guān)節(jié)頭B.關(guān)節(jié)軟骨C.關(guān)節(jié)囊D.關(guān)節(jié)腔2、研究動物行為的方法主要是采?。ǎ〢.觀察法和文獻(xiàn)法B.統(tǒng)計(jì)法和推理法C.觀察法和實(shí)驗(yàn)法D.所有方法綜合使用3、研究動物的方法主要是采?。ǎ〢.觀察法和調(diào)查法B.觀察法和實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法D.觀察法和推理法4、接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.以上都對5、下列動物行為中屬于先天性行為的是A.蚯蚓走迷宮B.失去雛鳥的美國紅雀在池塘邊喂金魚C.大山雀偷飲牛奶D.成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉6、下列關(guān)于動物與其氣體交換部位的連線中，正確的是①蚯蚓——濕潤的體壁；②河蚌——鰓；③家鴿——肺和氣囊；④蜥蜴——肺和皮膚；⑤家兔——肺。A.①②④B.①②⑤C.①③⑤D.②③⑤7、人的大腦在結(jié)構(gòu)層次上屬于（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)8、下列有關(guān)細(xì)菌的敘述中錯(cuò)誤的是（）A.都是單細(xì)胞生物B.都有成形的細(xì)胞核C.都沒有成形的細(xì)胞核D.營養(yǎng)方式大多是腐生或寄生9、想知道硬幣上有無細(xì)菌，比較可行的檢查方法是（）A.肉眼看B.放大鏡C.光學(xué)顯微鏡D.培養(yǎng)基培養(yǎng)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、“鷹擊長空，魚翔淺底．”魚在向前游動時(shí)，主要依靠身體的____．11、我國婚姻法規(guī)定：______和三代以內(nèi)______之間禁止結(jié)婚．12、請運(yùn)用你所學(xué)過的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空：(1)荒漠地區(qū)動植物種類稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷钏枰腳_______。(2)“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)的生物與生物之間的關(guān)系是________。(3)假定在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量變化將會是________。(4)樟樹的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候。這一事例說明________。(5)如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場很難恢復(fù)原樣。這一事例說明________。13、根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）魚所以能在水中生活；最重要的兩個(gè)因素是：一是能靠______來獲取食物和逃避敵害，二是能在水中______．

（2）與家兔相比；蚯蚓不能快速運(yùn)動的原因是只有肌肉沒有______．

（3）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中；要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是______．

（4）青蛙是兩棲動物，成體水陸兩棲生活，用______呼吸，同時(shí)用______輔助呼吸．14、如圖是長骨的結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答：

（1）圖示長骨在人體內(nèi)呈____狀結(jié)構(gòu)；既堅(jiān)固，又輕便，適于人體的運(yùn)動．

（2）正常狀況下，成年人具有造血功能的是編號____結(jié)構(gòu)中的____．

（3）骨的長粗和再生與編號____所示結(jié)構(gòu)中的成骨細(xì)胞有重要關(guān)系．

（4）與一般人相比，運(yùn)動員的長骨中編____號所示的骨質(zhì)結(jié)構(gòu)要厚一些．

15、某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中的DDT相對濃度為0.5×10-8，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各種生物體內(nèi)均有不同濃度的DDT，檢測結(jié)果如下表：。檢測對象ABCDEDDT濃度/×10-60.0052.00.575.50.04根據(jù)上表所列檢測結(jié)果分析：（1）5種生物的食物鏈關(guān)系是。（2）從表中可以看出，生物體中DDT濃度的積累是通過這條途徑來實(shí)現(xiàn)的，受害最為嚴(yán)重的生物是。16、假設(shè)手上此刻有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌每30分鐘繁殖一代,4小時(shí)后手上的細(xì)菌數(shù)目是_______。17、防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌____和____它們的生長的繁殖．18、生活中你一定有這樣的經(jīng)驗(yàn)；用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜．學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕．發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛吃，做起來其實(shí)并不難．

①材料用具：面粉；市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋．

②制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具．②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開．③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻；加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)．④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時(shí)．⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘．⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．

請分析回答：

（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是____．

（2）酵母菌在環(huán)境適宜的條件下可出芽生殖，此外還可以用____繁殖．

（3）發(fā)糕的主要成分﹣﹣淀粉在人體的消化道中最終被分解成____．

（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的____氣體遇熱膨脹造成的．

（5）某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認(rèn)為可能的原因是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、（2015?衡陽）酵母菌在無氧條件下，可將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳．____．（判斷對錯(cuò)）20、一對夫婦第一胎生育了一個(gè)男孩，如果再生一胎一定是女孩．（）（判斷對錯(cuò)）21、交叉隔代遺傳是伴性遺傳的表現(xiàn)形式．______（判斷對錯(cuò)）22、生物類群之間，兩種生物所屬分類等級單位越小，說明他們之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。______。（判斷對錯(cuò)）23、水螅的體壁是由內(nèi)胚層、外胚層和中胚層組成．______．（判斷對錯(cuò)）24、人體內(nèi)含有23對染色體，其中一對與性別決定有關(guān)。______（判斷對錯(cuò)）25、一種生物就是一個(gè)物種，因此，所有的鳥都屬于同一個(gè)物種。______（判斷對錯(cuò)）26、有些細(xì)菌和真菌共同生活在一起，彼此無聯(lián)系，叫共生（）評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共10分)27、用模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”探究生男生女的幾率。其基本做法是：取兩個(gè)塑料盒，一個(gè)塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個(gè)塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個(gè)塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白，黑白的組合數(shù)量如下表，分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表：

請分析材料并回答下列問題：⑴圖甲是人體體細(xì)胞內(nèi)一對性染色體組成，a染色體在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用_______色圍棋子表示。⑵在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，上表中嚴(yán)重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該_______(填“保留”或“舍棄”)。⑶在模擬的實(shí)驗(yàn)操作中，下列說法錯(cuò)誤的是_______A.選用透明的塑料盒，以盡量使實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近1：1B.每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒C.完全隨機(jī)取出圍棋子D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確⑷為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)_______，根椐該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”得出的結(jié)論是______________。⑸圖乙是家庭圖譜，若某遺傳病致病基因位于a染色體上，當(dāng)Ⅰ代都正常，Ⅱ代4號出現(xiàn)遺傳病時(shí)，那么該致病基因來自于Ⅰ代的_______號。此時(shí)Ⅱ代3號患遺傳病幾率是_______%；⑹圖乙中4號和5號若要二胎，那么生女孩的幾率是_______(填寫25%、50%、75%)。28、“為了您和他人的健康，請勿吸煙！”世界衛(wèi)生組織在1988年對全世界發(fā)出倡議，并把5月31日定為“世界無煙日”。為了證明吸煙確實(shí)有害健康，某生物興趣小組的同學(xué)探究了煙草浸出液對金魚呼吸頻率的影響。請你將其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整并回答有關(guān)問題：實(shí)驗(yàn)材料用具：體長5cm左右同品種健康的小金魚15條、清水、煙草浸出液、500mL燒杯5只、量筒、計(jì)時(shí)器等。（1）某同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是：煙草浸出液會抑制金魚呼吸的頻率，那么根據(jù)假設(shè)所預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________________________。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取容積為500mL的燒杯5只；分別編號為A；B、C、D、E。

②向A；B、C、D、E5只燒杯中分別加入煙草浸出液0mL、100mL、200mL、300mL、400mL。

③向A；B、C、D、E5只燒杯中各加清水400mL、300mL、200mL、100mL、0mL；使這5只燒杯中溶液的濃度____________（選填“相同”或“不同”），而液體總量____________。（選填“相同”或“不同”）

④在5只燒杯中同時(shí)各放進(jìn)一條金魚；靜置一段時(shí)間后；一位同學(xué)計(jì)時(shí)，其余五位同學(xué)同時(shí)分別統(tǒng)計(jì)5條金魚在1分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)（即呼吸頻率）。

⑤各組更換新的金魚，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)2次并計(jì)算平均值，結(jié)果如表：。組別ABCDE第一條金魚的呼吸次數(shù)108120135165180第二條金魚的呼吸次數(shù)107117138167182第三條金魚的呼吸次數(shù)110123136170186平均值108.33120136.33167.33182.67（3）本實(shí)驗(yàn)用金魚作為實(shí)驗(yàn)材料，它的呼吸器官是____________。（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：隨著煙草浸出液濃度的增加，金魚的呼吸頻率________。（選填“加快”、“減慢”或“不變”）。評卷人得分五、其他(共3題，共18分)29、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)32、《北緯30°中國行》節(jié)目展現(xiàn)了我國北緯30°沿線的地理風(fēng)光和地方特色。結(jié)合圖示，回答下列問題。（1）甲處海域是________海，附近有我國最大的漁場________漁場。乙處是________海峽。（2）A處是被稱為“魚米之鄉(xiāng)”的________平原，油料作物以________為主。（3）B地形區(qū)為________盆地，是重要的糧食產(chǎn)區(qū)。字母________處是我國四大牧區(qū)之一。（4）D省區(qū)的簡稱是________。圖示鐵路干線________線跨越長江，交通便利。（5）長江①②河段和②③河段中，水能資源較豐富的是________河段。33、（每空2分，共10分）表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）。請回答：表1人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄。項(xiàng)目組別水源水量（ml）水溫（℃）蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)A池塘水50022~25250245B自來水50013250165（1）B組孵化率較低的原因可能是。（2）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做：表2人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄。項(xiàng)目組別水源水量（ml）水溫（℃）蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)A池塘水50022~25250246B池塘水50013250217C自來水50022~25250206D自來水50013250183結(jié)果預(yù)測與分析：①A組與B組相比，如果A組的孵化率高，說明：____②A組與C組相比如果A組的孵化率高，說明：________（3）比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為哪種方案更好些？_________34、【題文】(（1）（2）小題1分；（3）小題2分)右圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa"，其性狀為雙眼皮。請據(jù)圖回答：

(1)圖中精子①的基因組成為______；卵細(xì)胞②的基因組成為_________。

(2)子女③的基因組成為________；③的性狀為____________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。

(3)子女④的基因組成為________，④的性狀為___________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。35、【題文】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖；據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是____(填字母)。

（2）圖中的B的外形像____類動物，用____(填“鰓”或“肺”)呼吸;先長出____(填“前”或“后”)肢。

（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行____(填“體內(nèi)”或“體外”)受精。

（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為____(填“變態(tài)”、“完全變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)面。關(guān)節(jié)囊內(nèi)的分泌細(xì)胞可以分泌粘液，粘液儲存在關(guān)節(jié)腔中，可以減少骨與骨的摩擦?，F(xiàn)在患者的關(guān)節(jié)腔內(nèi)有大量積液，說明關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變，分泌的粘液過多。故選C?？键c(diǎn)：本題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解答】解：觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．在科學(xué)探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的．這時(shí)就需要通過實(shí)驗(yàn)來探究．實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．觀察法和實(shí)驗(yàn)法是人們研究動物行為所采用的主要方法．科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．按探究計(jì)劃進(jìn)行觀察，調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)處理數(shù)據(jù)、評價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性，推理分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．并不是研究動物行為所采用的主要方法．故選：C

【分析】此題考查科學(xué)探究常用的方法．觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和文獻(xiàn)法．3、B【分析】解：觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，是研究動物的方法．

實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，是研究動物的方法．

調(diào)查法是調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象；并制訂合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本不是研究動物的主要方法．

推理法是在觀察和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上；通過想象和推理對未知的現(xiàn)象作出科學(xué)的推理和預(yù)見，不是研究動物的主要方法．由此可見，B正確．

故選：B

實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法；調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．研究動物的方法主要是采取實(shí)驗(yàn)法和觀察法．

研究動物的方法主要有觀察法和和實(shí)驗(yàn)法．兩者的區(qū)別：觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應(yīng)．聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的．【解析】B4、C【分析】解：傳染源：能夠散播病原體的人或動物．

傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．

易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

接種疫苗屬于保護(hù)易感人群．

故選：C

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹?、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，傳染病缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，就流行不起來．因此傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

預(yù)防傳染病的一般措施是針對傳染染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)．【解析】C5、B【分析】【解析】

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，蚯蚓走迷宮；大山雀偷飲牛奶、成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為，失去雛鳥的美國紅雀喂金魚，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

考點(diǎn)：本題考查的是動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答此題需要學(xué)生能夠熟練掌握動物行為的獲得途徑和特點(diǎn)。【解析】B6、B【分析】【分析】此題考查的是蚯蚓、河蚌、家鴿、蜥蜴、家兔與氣體交換的部位。明確不同動物與外界進(jìn)行氣體交換的部位是不同的，掌握各動物的主要特征是解題的關(guān)鍵。【解答】不同動物的呼吸器官不同：①蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，它沒有專門的呼吸器官，依靠體壁與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換；②河蚌生活在水中，用鰓呼吸；③家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，而氣囊不能進(jìn)行氣體交換，只起輔助呼吸的作用；④蜥蜴屬于爬行動物，用肺呼吸；⑤家兔是哺乳動物，用肺呼吸。綜上，能正確表示動物與其氣體交換的部位是①②⑤，故B符合題意。故選B。

【解析】B7、C【分析】解：細(xì)胞是除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．大腦最外面的大腦皮層是由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成的，屬于神經(jīng)組織，其內(nèi)外布滿了豐富的血管，血管里的血液屬于結(jié)締組織．可見大腦是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官．

故選：C

此題是一個(gè)關(guān)于細(xì)胞；組織、器官、系統(tǒng)的概念的選擇題；理解概念，認(rèn)真答題．

先了解細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，再分析大腦的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即可總結(jié)其屬于哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次．【解析】C8、B【分析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；細(xì)菌都是單細(xì)胞的，都沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，大多是腐生或寄生，都進(jìn)行分裂生殖。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)題，難度中等，根據(jù)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)方式進(jìn)行分析回答。9、D【分析】【解答】培養(yǎng)基培養(yǎng)是檢查某一物體上有無細(xì)菌的較為可行的方法；培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法：配置培養(yǎng)基（一般為牛肉汁+瓊脂）；高溫滅菌，冷卻（將培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的菌類殺死，冷卻是防止要接種的菌類被殺死）、接種（將少量細(xì)菌或者真菌放在培養(yǎng)基上的過程）、恒溫培養(yǎng)。

【分析】培養(yǎng)基培養(yǎng)是檢查某一物體上有無細(xì)菌的較為可行的方法二、填空題(共9題，共18分)10、尾部和軀干部【分析】【解答】解：胸鰭的擺動主要是維持平衡；尾鰭的擺動主要是控制方向；軀干部和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力，因此魚在向前游動時(shí)，主要依靠身體的尾部和軀干部．

故答案為：尾部和軀干部。

【分析】背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動時(shí)的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動．11、直系親屬；旁系親屬【分析】解：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．如果和無血緣關(guān)系的其他正常人結(jié)婚，則其攜帶的致病基因就無緣和致病基因相遇，后代出現(xiàn)遺傳病的可能性將會減小，因?yàn)闊o血緣關(guān)系的其他正常人不攜帶致病基因．因此我國婚姻法已明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚．

故答案為：直系親屬；旁系親屬。

此題主要考查的是近親結(jié)婚；可根據(jù)近親結(jié)婚的概念及危害來解答．

解答此題的關(guān)鍵是明確什么樣的婚姻屬于近親結(jié)婚及近親結(jié)婚的危害．【解析】直系親屬；旁系親屬12、（1）水分。

（2）捕食關(guān)系。

（3）先增加后減少。

（4）生物既適應(yīng)環(huán)境；又影響環(huán)境。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。

【分析】【分析】此題考查了環(huán)境與生物之間的關(guān)系、生物之間的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力等基礎(chǔ)知識。明確環(huán)境與生物之間的關(guān)系、生物之間的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力等基礎(chǔ)知識是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生物的生活需要一定的基本條件；如營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水分、適宜的溫度和一定的生存空間等，荒漠地區(qū)動植物種類稀少，就是因?yàn)槿鄙偕锷L所需的水分。

（2）生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系等；“螳螂捕蟬，黃雀在后”的意思是黃雀捕捉螳螂為食，螳螂以蟬為食，體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：草→鹿→狼的食物鏈，把狼殺絕，鹿由于沒有天敵即捕食者，因此鹿的數(shù)量增加；當(dāng)鹿的數(shù)量超過一定數(shù)量時(shí)，會破壞草原，使鹿場上的草（鹿的食物）減少，后來鹿因食物不足，鹿的數(shù)量會隨著植物（鹿的食物）的減少而減少。因此，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量變化是先增加后減少。（4）樟樹的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng)；表現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)；樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候，這表現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，這一事例說明生物既適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境。

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，如食物鏈：草→羊，草→牛，如果草原上放養(yǎng)的牲畜牛羊數(shù)量太多，超過了自動調(diào)節(jié)能力，就會破壞生態(tài)平衡，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場很難恢復(fù)原樣。這一事例說明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的?！窘馕觥浚?）水分。

（2）捕食關(guān)系。

（3）先增加后減少。

（4）生物既適應(yīng)環(huán)境；又影響環(huán)境。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。

13、游泳呼吸骨骼靠濕潤的體壁呼吸肺皮膚【分析】解：（1）魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進(jìn)的動力；各種鰭相互協(xié)調(diào)來維持魚體的平衡，從而獲得食物和防御敵害；魚的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸．

（2）蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動；身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性，沒有骨骼支撐肌肉，是導(dǎo)致它移動緩慢的原因．

（3）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．

（4）青蛙是兩棲動物；其幼體生活在水中用鰓呼吸；成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸，變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）游泳；呼吸；

（2）骨骼；

（3）靠濕潤的體壁呼吸；

（4）肺；皮膚。

此題屬于運(yùn)用所學(xué)知識回答的題型．涉及了魚與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)；兩棲動物的生理特征；蚯蚓的運(yùn)動結(jié)構(gòu)、運(yùn)動方式方面等知識，結(jié)合題意分析解答．

此題涉及的知識點(diǎn)較多，對所學(xué)知識認(rèn)真梳理，靈活掌握．【解析】游泳呼吸骨骼靠濕潤的體壁呼吸肺皮膚14、略

【分析】

骨是由骨膜、骨質(zhì)、骨髓三部分組成的；與造血功能有關(guān)的是紅骨髓，而紅骨髓位于骨松質(zhì)內(nèi)．

（1）長骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜，骨質(zhì)，骨髓．長骨在人體內(nèi)呈管狀結(jié)構(gòu)，既堅(jiān)固，又輕便，適于人體的運(yùn)動．

（2）正常狀況下，成年人具有造血功能的是編號e結(jié)構(gòu)中的紅骨髓，隨著年齡的增長，骨髓腔內(nèi)的紅骨髓逐漸變成黃骨髓，失去造血功能．

（3）骨的長粗和再生與骨膜有關(guān)，即圖中的e結(jié)構(gòu)．（4）與一般人相比，運(yùn)動員的長骨f骨密質(zhì)加厚，是體育鍛煉的結(jié)果；

故答案為：（1）管；

（2）e；紅骨髓．（3）b．

（4）f

【解析】【答案】此題考查的是骨的基本結(jié)構(gòu)及其功能．可以通過識記相關(guān)知識結(jié)構(gòu)圖來解答此類題目．

15、略

【分析】有害物質(zhì)通過食物鏈富集，所以在食物鏈中，排在越后面，有害物質(zhì)含量越多?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）A→E→C→B→D（2）食物鏈D16、略

【分析】【解析】【答案】100個(gè)×2817、殺死抑制【分析】【解答】食品腐敗是微生物引起的；因此防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把殺死或抑制微生物的生長和繁殖．

故答案為：殺死；抑制．

【分析】食品腐敗是微生物引起的．微生物的繁殖需要適宜的溫度、水分和有機(jī)物．18、有成形的細(xì)胞核孢子葡萄糖二氧化碳酵母菌進(jìn)行無氧發(fā)酵產(chǎn)生了酒精【分析】【解答】（1）；酵母菌屬于真菌；與細(xì)菌最大的區(qū)別是有真正的細(xì)胞核，而細(xì)菌無真正的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)．

（2）；酵母菌在環(huán)境適宜的條件下可出芽生殖；此外還可以用孢子繁殖．

（3）；淀粉水大分子的有機(jī)物；要先經(jīng)過消化才能被人體吸收，淀粉在人體的消化道中最終被分解成葡萄糖．

（4）；在適宜的溫度下；酵母菌會分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，會遇熱膨脹，使得面包暄軟多孔．

（5）；密閉的保溫裝置中無氧；在此條件下，酵母菌發(fā)酵能把葡萄糖分解產(chǎn)生酒精，因此會有酒味．

故答案為：（1）有成形的細(xì)胞核。

（2）孢子。

（3）葡萄糖。

（4）二氧化碳。

（5）酵母菌進(jìn)行無氧發(fā)酵產(chǎn)生了酒精。

【分析】微生物的發(fā)酵在食品制作中具有很重要的作用，蒸饅頭、做面包要用到酵母菌，思考答題．三、判斷題(共8題，共16分)19、A【分析】【解答】酵母菌在無氧的條件下分解葡萄糖；能產(chǎn)生酒精和二氧化碳．

故答案為：√

【分析】做面包、蒸饅頭、釀酒都要用到酵母菌，酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹，使饅頭和面包暄軟多孔；制酒時(shí)，酵母菌在無氧的條件下分解葡萄糖，能產(chǎn)生酒精和二氧化碳．20、×【分析】【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：

．

從性別遺傳圖解看出；人類生男生女的機(jī)會均等各是50%，因此“一對夫婦第一胎生育了一個(gè)男孩”，如果再生一胎是女孩的可能性是50%，而不是一定是女孩．所以題干的說法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．21、√【分析】解：交叉遺傳是指位于X染色體上的致病基因隨X染色體的動態(tài)變化而變化；一般伴X隱形是隔代遺傳，所以該說法正確．

故答案為：√

生物體都有遺傳和變異的特性．遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異即性狀的差異．

回答此題的關(guān)鍵是明確遺傳的概念．【解析】√22、×【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大；共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近。

故答案為：×

自然界中的生物多種多樣；為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級以及不同等級之間的關(guān)系?！窘馕觥俊?3、×【分析】解：水螅是腔腸動物；腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層和外胚層構(gòu)成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觯灶}干的說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

水螅是腔腸動物；腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層（內(nèi)層）和外胚層（外層）構(gòu)成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，有口無肛門．

熟悉水螅的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵【解析】times24、√【分析】解：每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的；如人的體細(xì)胞中含有46條染色體，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，即人的體細(xì)胞中有23對染色體，其中有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

故答案為：√

男女體細(xì)胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體；其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體。

該題考查了人體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成：人的體細(xì)胞有23對染色體，包括22對常染色體和一對性染色體?！窘馕觥俊?5、×【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種。一個(gè)物種里只有一種生物，生物的種是具有一定形態(tài)特征和生理特性以及一定自然分布區(qū)的生物類群，同一物種的雌雄生物可以在自然狀態(tài)下進(jìn)行交配并且生育出可育的后代，否則就不屬于同一物種。一種生物屬于一個(gè)物種，但是一個(gè)物種包括多種生物個(gè)體。故一種生物和一個(gè)物種是不同的。

故答案為：×

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解一種生物和一個(gè)物種的區(qū)別?！窘馕觥俊?6、×【分析】【解析】試題分析：細(xì)菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生，腐生：細(xì)菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，返回自然環(huán)境被植物利用，細(xì)菌、真菌促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)，寄生：細(xì)菌、真菌中有一些種類營寄生生活，它們從活的動植物體和人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動植物和人患病，如真菌寄生在人的體表，使人患足癬，共生：是指細(xì)菌、真菌與其它生物共同生活，互惠互利，如牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細(xì)菌，而牛又為該細(xì)菌提供了生存的場所和食物，它們彼此依賴共同生活，細(xì)菌與牛的關(guān)系就是共生?？键c(diǎn)：此題考查的是細(xì)菌和真菌的生活方式。【解析】【答案】錯(cuò)四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共10分)27、（1）白色（2）保留（3）A（4）取平均值生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會均等（生男生女的幾率一樣）（5）20（6）50%【分析】【分析】本題考查模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)。通過模擬實(shí)驗(yàn)操作過程，理解生男生女幾率均等是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）女性的性染色體是XX，男性的性染色體是XY，女性產(chǎn)生一種含X性染色體的卵細(xì)胞，男性產(chǎn)生兩種類型的精子，一種含X性染色體，一種含Y性染色體。從染色體圖中可以看出，甲的性染色體是XY，a代表X染色體，故在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用白色圍棋子表示。（2）因?yàn)槠遄邮请S機(jī)抓取的，數(shù)據(jù)都是合理的，在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，上表中嚴(yán)重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留。（3）為了保證每種棋子抓取的概率相等，每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒，抓取棋子時(shí)，要隨機(jī)取出，實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確，不能選用透明的塑料盒，這樣有可能挑選顏色，故選A。（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值，從10組數(shù)據(jù)的平均值看，男女的比例接近1:1，得出的結(jié)論是生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會均等。（5）因?yàn)閍代表X染色體，Ⅱ代4號男性出現(xiàn)遺傳病時(shí)，該致病基因只能來自于Ⅰ代的2號。因?yàn)棰翊际钦５?，可知該治病基因是位于X染色體上的隱性基因，故Ⅱ代3號患遺傳病幾率是0。（6）生男生女取決于那種類型的精子與卵細(xì)胞相結(jié)合，生男生女的幾率是均等的，故圖乙中4號和5號若要二胎，生女孩的幾率是50%?！窘馕觥浚?）白色（2）保留（3）A（4）取平均值生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會均等（生男生女的幾率一樣）（5）20（6）50%28、（1）隨著煙草浸出液濃度的增加，金魚的呼吸頻率減慢

（2）不同相同

（3）鰓

（4）加快【分析】【分析】本題考查探究煙草浸出液對金魚的影響實(shí)驗(yàn)及魚類的呼吸器官。解題的關(guān)鍵是理解探究煙草浸出液對金魚的影響實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)、魚類的主要特征?！窘獯稹浚?）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)。作出假設(shè)是指應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性。某同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是：煙草浸出液會抑制金魚呼吸的頻率，那么根據(jù)假設(shè)所預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：隨著煙草浸出液濃度的增加，金魚的呼吸頻率減慢。（2）根據(jù)一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同。在“探究煙草浸出液對金魚呼吸次數(shù)的影響”時(shí)，實(shí)驗(yàn)的變量是煙草浸出液的不同濃度。實(shí)驗(yàn)步驟：①取容積為500mL的燒杯5只，分別編號為A、B、C、D、E；②向A、B、C、D、E5只燒杯中分別加入煙草浸出液0mL、100mL、200mL、300mL、400mL；③向A、B、C、D、E5只燒杯中各加清水400mL、300mL、200mL、100mL、0mL，使這5只燒杯中溶液的濃度不同，而液體總量相同。（3）魚類生活在水中，用鰓呼吸。因此，本實(shí)驗(yàn)用金魚作為實(shí)驗(yàn)材料，它的呼吸器官是鰓。（4）通過表中數(shù)據(jù)分析，從表格中可以看出煙草浸出液的濃度由A→E逐漸增大，金魚的呼吸次數(shù)逐漸增加。因此，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：隨著煙草浸出液濃度的增加，金魚的呼吸頻率加快?！窘馕觥浚?）隨著煙草浸出液濃度的增加，金魚的呼吸頻率減慢（2）不同相同（3）鰓（4）加快五、其他(共3題，共18分)29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等31、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）