2024年魯科版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯科版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測試試卷147考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、電視劇《闖關(guān)東》的主人公朱開山曾率領(lǐng)義和團(tuán)抗擊外國軍隊(duì)的入侵。義和團(tuán)抗擊外國軍隊(duì)的入侵發(fā)生在（）A.鴉片戰(zhàn)爭期間B.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭2、下圖是骨針和裝飾品；反映了山頂洞人（）

A.注意防寒B.懂得愛美C.開始種植D.知道定居生活3、東漢、魏晉時(shí)期，我國北方和西方的少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，主要少數(shù)民族是（）A.匈奴、鮮卑、羯、氐、羌B.匈奴、蒙古、鮮卑、羯、氐C.匈奴、蒙古、羯、氐、羌D.蒙古、鮮卑、羯、氐、羌4、“形似紡車，四周縛以竹筒，依靠水力旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，低則舀水，高則瀉水，晝夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”。材料中描述的這一工具是（）A.B.C.D.5、下列有關(guān)元朝民族關(guān)系的敘述，不正確的是（）A.元朝建立前蒙古族處于分裂狀態(tài)，并受到女真貴族的壓迫B.元朝的統(tǒng)一局面，對(duì)民族融合提供了有利條件C.回族的形成，是元朝民族融合的重要事例D.元朝人分四等的政策帶有民族歧視和壓迫的性質(zhì)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、在“書香校園”讀書活動(dòng)中，小亮在研讀《史記》的讀后感中寫道：“偉大的歷史學(xué)家司馬遷編寫的《史記》，是我國第一部紀(jì)傳體通史，《史記》中詳盡的記載了蜀國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況——”上述描述中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并說明理由。7、距今約____萬年，生活在____的原始人類被稱為“全國人。8、宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）9、新石器時(shí)代是指使用打制石器的時(shí)代。______（判斷對(duì)錯(cuò)）10、我國歷史上第一個(gè)國家是______朝。11、【題文】（判斷題；正確的填“A”，錯(cuò)誤的填“B”）

17世紀(jì)，沙俄勢力侵入我國黑龍江流域。為保衛(wèi)祖國疆土，雍正帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，重創(chuàng)沙俄侵略者。12、【題文】以下表述是從表中信息得出；在括號(hào)內(nèi)打A。違背上表信息所表達(dá)的意思，在括號(hào)內(nèi)打B。上表信息沒有涉及到的，在括號(hào)內(nèi)C。

。皇帝。

治國辦法。

政績。

李世民。

選用良吏；輕徭薄賦，簡法輕刑，重視教育，實(shí)行恩威并施，改善民族關(guān)系。

被少數(shù)民族首領(lǐng)擁為“天可汗”。統(tǒng)治期間政治清明；社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛，稱為貞觀之治。

李隆基。

任用賢能；興修水利，整理財(cái)政，廢除酷刑苛法，倡導(dǎo)節(jié)儉。

在他統(tǒng)治期間；唐朝國力達(dá)到鼎盛，史稱開元盛世。

（1）唐太宗和唐玄宗都是隋朝的著名皇帝。（）

（2）李世民吸取了隋朝滅亡的教訓(xùn)。（）

（3）兩位皇帝在統(tǒng)治期間都非常重視賢才。（）

（4）兩位皇帝都被少數(shù)民族首領(lǐng)擁戴為“天可汗”。（）

（5）兩位皇帝在統(tǒng)治期間都創(chuàng)造了歷史上的太平盛世。（）13、文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。這一時(shí)期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為“文景之治”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立了元朝，是蒙古族和中國的驕傲，毛澤東因此把他稱為“一代天驕”。15、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，唐朝進(jìn)入全盛期，史稱“開元盛世”。（）16、史實(shí)：楚莊王在東周都城洛邑附近舉行軍事檢閱；他還向東周大臣打聽王宮中的九鼎有多重。

──四川教育出版社《中國歷史七年級(jí)上冊(cè)》

推論：當(dāng)時(shí)王權(quán)衰微，周天子已被楚莊王取而代之。17、李白是唐代著名的詩人，因其詩風(fēng)浪漫飄逸，號(hào)稱“詩仙”。

18、三國時(shí)期。吳國和蜀國控制著南方，北方人民攜帶著種子、工具，大批遷往南方。孫吳政權(quán)組織軍隊(duì)和百姓屯田、開墾荒地，推行牛耕。長江沿岸和太湖周圍的稻田產(chǎn)量明顯提高，在江南手工業(yè)中，會(huì)稽的越布是著名的特產(chǎn)，制瓷和造船技術(shù)已達(dá)到較高水平。西晉滅亡后，從4世紀(jì)初到6世紀(jì)末，東晉和南朝先后統(tǒng)治南方，這時(shí)，北方人口繼續(xù)南遷。南方人民廣種水稻，并推廣種植原產(chǎn)北方的麥、豆等農(nóng)作物，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，南方手工業(yè)中織錦、制瓷和造船技術(shù)有很大提高。建康（今江蘇南京）是南朝的政治經(jīng)濟(jì)中心和最大的都會(huì)。以下表述是從以上材料中得出的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“A”；違背了以上材料所的意思，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“C”。

(1)南方在三國時(shí)期和東晉南朝時(shí)期都得到了開發(fā)。

。A.AB.BC.C(2)秦漢時(shí)期，我國的經(jīng)濟(jì)重心一直在北方。

。A.AB.BC.C(3)北方人民大量南遷是三國及東晉、南朝時(shí)期南方開發(fā)的重要原因

。A.AB.BC.C(4)三國及東晉南朝時(shí)期南方糧食產(chǎn)量都有明顯提高。

。A.AB.BC.C(5)建康是三國及東晉、南朝時(shí)期南方的政治中心。

。A.AB.BC.C19、中國近代史上第一個(gè)不平等條約是《尼布楚條約》。20、唐朝詩人李白的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨，他因此享有“詩圣”美譽(yù)。。A.正確B.錯(cuò)誤21、唐代影響最大、成就最高的詩人當(dāng)推“詩圣”李白和“詩仙”杜甫。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)22、【題文】(7分)中國是文明古國；中華文化博大精深，影響深遠(yuǎn)。根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成下列任務(wù)。

【新聞剖析】習(xí)近平倡議共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”2013年9月國家主席習(xí)近平出訪中亞四國發(fā)表重要演講。習(xí)近平表示,2100多年前,中國漢代的①________兩次出使中亞,開啟了中國同中亞各國友好交往的大門,開辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路。在參觀帖木兒家族歷史博物館時(shí)看到一幅古絲綢之路地圖。習(xí)近平指著地圖右邊的一處地方說，那里是②____；絲綢之路的起點(diǎn)，也是我的故鄉(xiāng)。

上文中①②處應(yīng)填寫的人名和地名分別是。

①__________________②____。(2分)

【圖片賞析】

中國古代有許多舉世聞名的創(chuàng)造；享譽(yù)世界。

(2)以上發(fā)明中為新航路開辟提供了有利的航海技術(shù)條件的是____(填寫字母)?(1分)

【史料分析】

材料一：宋代習(xí)慣上把外國人稱為“蕃客”；在一些重要港口開設(shè)“蕃市”；“蕃坊”和“蕃學(xué)”，并設(shè)置管理對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)。

材料二現(xiàn)在各國的考試制度；差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的?！獙O中山。

材料三：見右圖。

（3）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)；概括分析宋朝海外貿(mào)易興盛的主要原因是什么？(1分)

（4）指出材料二中所說的古代中國的考試制度是什么?(1分)

（5）材料三反映了明朝中外關(guān)系史中的一件重大歷史事件；這一事件有何意義?(1分)

【歷史感悟】

(6)綜合以上信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你從中國文化對(duì)世界的影響這個(gè)角度談?wù)勼w會(huì)。(1分)23、他是唐朝時(shí)期著名的書法家，他的字端正勁美，雄渾敦厚。他是______。評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)24、【題文】在中央電視臺(tái)“挑戰(zhàn)主持人”的節(jié)目中；兩位挑戰(zhàn)者正在就“如何評(píng)價(jià)唐太宗李世民”展開對(duì)擂。（12分）

（1）請(qǐng)你給這兩位挑戰(zhàn)者提供兩條唐太宗治理國家的措施。（4分）

（2）兩位挑戰(zhàn)者正在辯論唐太宗的民族政策；請(qǐng)你為他們舉出一例唐太宗時(shí)唐政府與西藏友好往來的例子。（2分）

（3）唐太宗統(tǒng)治時(shí)期；歷史上稱為“（）”。（2分）你還知道與此類似的所謂“盛世”嗎？試著例舉兩個(gè)。（2分）

（4）主持人要求挑戰(zhàn)者用一句話來評(píng)價(jià)唐太宗的統(tǒng)治，請(qǐng)你幫他們寫出來。（2分）25、歷史興趣小組同學(xué)對(duì)唐朝對(duì)外交往進(jìn)行活動(dòng)探究，邀請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)問題?！镜貓D說史】材料一：唐朝對(duì)外交往交通路線圖。

（1）根據(jù)唐朝對(duì)外交往交通路線圖，說說唐朝政府實(shí)行怎樣的對(duì)外政策？這一政策對(duì)唐朝產(chǎn)生了怎樣影響？【示意圖解史】材料二：平城京平面圖和唐長安城示意圖。

（2）從材料二、材料三和材料四分析唐朝時(shí)和日本關(guān)系怎樣？對(duì)日本產(chǎn)生了什么影響？

【文物證史】材料三：

唐招提寺（3）唐招提寺至今供奉著唐朝一位高僧，他是誰？他為中日交往做出了什么貢獻(xiàn)？（4）綜合上述結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為唐朝對(duì)外交流有著這樣的特點(diǎn)？對(duì)今天的我國建設(shè)發(fā)展有著怎樣的啟示？26、閱讀下列材料和圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：(7分)鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城?！魣D片一圖片二①圖片1所示的唐代文化使者是誰？他主要出使哪個(gè)國家？他主要的貢獻(xiàn)是什么?（3分）②圖片二中的人物主要出使哪個(gè)國家？(1分)③依據(jù)材料指出唐朝時(shí)期對(duì)外政策的特點(diǎn)？（1分）④以上這種對(duì)外政策，對(duì)我們有何啟示？(2分)27、【題文】（15分）經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)；同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)歷史都有所收獲，有自己的見解，各抒己見互相討論，某校七年級(jí)的同學(xué)圍繞“清朝如何維護(hù)國家統(tǒng)一”話題展開了熱烈的討論,請(qǐng)你也參與進(jìn)來。經(jīng)過討論大家認(rèn)為：清統(tǒng)一多民族國家得到了鞏固，其中主要的特點(diǎn)就是把①平定叛亂；消滅分裂勢力與②抗擊外國侵略結(jié)合起來了。

（1）請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的歷史知識(shí)；分別用一個(gè)具體的史實(shí)說明材料中序號(hào)代表的觀點(diǎn)。（8分）

①

②

（2）用簡單一句話來評(píng)價(jià)清朝的民族政策。（3分）

（3）通過這個(gè)話題的討論，你得到什么啟示？寫出兩點(diǎn)。（4分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】1900年6月；為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)的反帝愛國運(yùn)動(dòng)，維護(hù)和擴(kuò)大在華利益，英；美、俄、日、法、德、意、奧八國聯(lián)軍兩千多人，由英國海軍司令西摩爾率領(lǐng)從大沽到天津，乘火車進(jìn)犯北京，被義和團(tuán)在廊坊圍困，狼狽逃回天津。因而義和團(tuán)抗擊外國軍隊(duì)的入侵是在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時(shí)期。

故選：D。

本題主要考查義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)．

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力．熟練掌握中國近代史上中國人民的抗?fàn)帲窘馕觥緿2、B【分析】本題考查山頂洞人的生活情況。選項(xiàng)A、C、D與題目中的骨針無關(guān)；山頂洞人會(huì)用骨針制作衣服，用獸牙、海蚶殼和小石珠鉆孔串聯(lián)成串，用來裝飾自己，表明山頂洞人懂得愛美。故選B。【解析】【答案】B3、A【分析】東漢；魏晉時(shí)期；我國北方和西方的少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，內(nèi)遷的少數(shù)民族主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，在歷史上合稱“五胡”．

故選A．

本題考查人口南遷．

本題以人口南遷為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】【答案】A4、B【分析】依據(jù)題干信息“形似紡車；四周縛以竹筒，依靠水力旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，低則舀水，高則瀉水，晝夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：筒車又叫水轉(zhuǎn)筒車，隨水流自行轉(zhuǎn)動(dòng)，竹筒把水由低處汲到高處，便于灌溉，是一種農(nóng)業(yè)灌溉工具。B選項(xiàng)是筒車。

故選：B。

本題以“形似紡車；四周縛以竹筒，依靠水力旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，低則舀水，高則瀉水，晝夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”為切入點(diǎn)，考查的是盛唐的社會(huì)氣象。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記盛唐的社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥緽5、A【分析】元朝的統(tǒng)一局面；對(duì)民族融合提供了有利條件；回族的形成，是元朝民族融合的重要事例、元朝人分四等的政策帶有民族歧視和壓迫的性質(zhì)。BCD說法正確，元朝建立前受到女真族的壓迫是對(duì)的，而元朝建立前蒙古族處于分裂狀態(tài)是不對(duì)的，因?yàn)樵⑶懊晒抛宀⒉皇翘幱诜至褷顟B(tài)的。

故選：A。

本題以有關(guān)元朝民族關(guān)系的敘述為依托；考查元朝民族關(guān)系．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活掌握元朝的統(tǒng)一和元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】A二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【解析】試題分析：《史記》記載的是從三皇五帝到漢武帝時(shí)期的歷史，蜀國在漢朝之后出現(xiàn)所以不能記載?？键c(diǎn)：《史記》【解析】【答案】錯(cuò)誤：記載了蜀國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況理由：蜀國在漢朝之后出現(xiàn)所以不能記載7、七十萬年到二十全國西南周口店的山洞里【分析】【分析】本題考查我國境內(nèi)全國人的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。8、略

【分析】宋太祖首先在軍事上解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)；牢牢地控制軍隊(duì)，并控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)；經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，使兵不識(shí)將，將不專兵；在中央，宋太祖為防止宰相權(quán)力過大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)；宋朝宰相往往不止一人，宰相之下設(shè)若干副宰相，并設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，分割相權(quán)。在地方，為加強(qiáng)控制，派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，實(shí)施三年一換的制度，還在各州府設(shè)立通判，以分知州的權(quán)力；下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，稅收由中央掌控，后來又在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。通過上述措施，宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)，這個(gè)表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了宋朝強(qiáng)化中央集權(quán)。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度；皇權(quán)大大加強(qiáng)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的具體措施和影響?！窘馕觥俊?、略

【分析】使用打制石器的時(shí)代；考古學(xué)上稱為舊石器時(shí)代，使用磨制石器的時(shí)代新被為新石器時(shí)代．

故答案為：

×．

本題以新石器時(shí)代為切入點(diǎn)；考查的是人類的起源．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用新舊石器時(shí)代的區(qū)別．【解析】×10、略

【分析】約公元前2070年；禹建立了我國歷史上第一個(gè)國家-夏朝，定都陽城．

故答案為：

夏．

本題考查夏朝．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活運(yùn)用夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)．【解析】夏11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)雅克薩之戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；17世紀(jì)，沙俄勢力侵入我國黑龍江流域。為保衛(wèi)祖國疆土，康熙帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，重創(chuàng)沙俄侵略者，沙俄和中國簽訂《尼布楚條約》。

所以此題錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·抗擊沙俄【解析】【答案】B12、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）注意分析題目的要求；包含符合；違背和未涉及三個(gè)方面。唐太宗和唐玄宗都是唐朝著名的皇帝，故本題描述是錯(cuò)誤的。

（2）唐太宗李世民在統(tǒng)治時(shí)期的確吸取隋亡的教訓(xùn)；但是在表格材料的描述中并沒有涉及到這一點(diǎn)，故填C。

（3）對(duì)比歸納兩位皇帝的統(tǒng)治措施；唐太宗選用良吏，唐玄宗任用賢能，故兩人都非常重視賢才，填A(yù)。

（4）材料中只是講到了唐太宗被成為天可汗；而唐玄宗并沒有。結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗實(shí)行開明的民族政策，得到少數(shù)民族的支持和擁護(hù)，故被西北各族成為天可汗。填B。

（5）本題的表述是正確的；而且在材料中都有涉及。唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期政治清明；經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合，被稱為“貞觀之治”和“開元盛世”，故填A(yù)項(xiàng)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·“貞觀之治”【解析】【答案】B、C、A、B、A13、略

【分析】西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。

故答案為：

√。

本題主要考查文景之治。文景時(shí)期；社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。

本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力。理解并識(shí)記歷史上的治世局面?！窘馕觥俊倘?、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】本題考查的是判斷歷史史實(shí)的正誤。成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立元朝的是忽必烈?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)15、×【分析】本題考查的是開元盛世。唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，被稱為“開元盛世”?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、×【分析】【分析】春秋時(shí)期；楚莊王率兵大舉北進(jìn)，長驅(qū)直入周天子所在的伊水。洛水流域，并乘機(jī)向周王室詢問九鼎的大小輕重，這就是成語“楚王問鼎”的來歷。這件事說明九鼎是王權(quán)的象征，楚莊王想取代周天子。故上述說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了楚王問鼎的相關(guān)史實(shí)。17、√【分析】本題主要考查唐朝詩人李白。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝是中國古代詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代。唐朝著名詩人李白的詩雄奇飄逸，他謳歌祖國山河與美麗的自然風(fēng)光，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神，人們稱他為“詩仙”。因而題干正確，故選T。【解析】T18、略

【分析】本題考查材料分析能力以及江南地區(qū)開發(fā)的相關(guān)知識(shí)。從“三國時(shí)期。吳國和蜀國控制著南方，長江沿岸和太湖周圍的稻田產(chǎn)量明顯提高，在江南手工業(yè)中，會(huì)稽的越布是著名的特產(chǎn)，制瓷和造船技術(shù)已達(dá)到較高水平”，可以看出三國時(shí)期南方地區(qū)得到了開發(fā)。從“東晉和南朝先后統(tǒng)治南方，這時(shí)，北方人口繼續(xù)南遷。南方人民廣種水稻，并推廣種植原產(chǎn)北方的麥、豆等農(nóng)作物，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，南方手工業(yè)中織錦、制瓷和造船技術(shù)有很大提高。建康（今江蘇南京）是南朝的政治經(jīng)濟(jì)中心和最大的都會(huì)”，可以看出東晉南朝時(shí)期，南方繼續(xù)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快。所以本題表述復(fù)合材料信息，故選A。

本題考查材料分析能力以及我國經(jīng)濟(jì)重心所在地的相關(guān)知識(shí)。從材料可以看出三國、東晉南朝時(shí)期，我國南方得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快。但材料沒有提及“秦漢時(shí)期，我國的經(jīng)濟(jì)重心一直在北方”的相關(guān)內(nèi)容，故選C。本題考查材料分析能力以及江南地區(qū)開發(fā)的原因。從“三國時(shí)期。吳國和蜀國控制著南方，北方人民攜帶著種子、工具，大批遷往南方。孫吳政權(quán)組織軍隊(duì)和百姓屯田、開墾荒地，推行牛耕。長江沿岸和太湖周圍的稻田產(chǎn)量明顯提高，在江南手工業(yè)中，會(huì)稽的越布是著名的特產(chǎn)，制瓷和造船技術(shù)已達(dá)到較高水平”，可以看出北方人民大量南遷是三國時(shí)期南方開發(fā)的重要原因。從“東晉和南朝先后統(tǒng)治南方，這時(shí)，北方人口繼續(xù)南遷。南方人民廣種水稻，并推廣種植原產(chǎn)北方的麥、豆等農(nóng)作物，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，南方手工業(yè)中織錦、制瓷和造船技術(shù)有很大提高。建康（今江蘇南京）是南朝的政治經(jīng)濟(jì)中心和最大的都會(huì)”，可以看出北方人民大量南遷也是東晉、南朝時(shí)期南方開發(fā)的重要原因。所以本題表述符合材料意思，故選A。

本題考查材料分析能力以及江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的相關(guān)知識(shí)。從“吳國和蜀國控制著南方，孫吳政權(quán)組織軍隊(duì)和百姓屯田、開墾荒地，推行牛耕。長江沿岸和太湖周圍的稻田產(chǎn)量明顯提高”，可以看出三國時(shí)期，南方的糧食產(chǎn)量有明顯提高。從“東晉和南朝先后統(tǒng)治南方，這時(shí)，北方人口繼續(xù)南遷。南方人民廣種水稻，并推廣種植原產(chǎn)北方的麥、豆等農(nóng)作物，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展”，可以看出東晉南朝時(shí)期南方糧食產(chǎn)量也有明顯提高。所以本題表述符合材料信息，故選A。本題考查材料分析能力以及江南社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。從材料可以看出建康是南朝時(shí)期南方的政治中心，但材料沒有指出建康是三國、東晉的政治中心，因此本題表述違背了材料意思，故選B?！窘馕觥俊拘☆}1】A【小題2】C【小題3】A【小題4】A【小題5】B19、×【分析】【分析】中國近代史上第一個(gè)不平等條約是《南京條約》

【點(diǎn)評(píng)】考查中國近代史上第一個(gè)不平等條約20、×【分析】本題考查李白的相關(guān)知識(shí)。李白性格豪放，熱愛祖國山河，游蹤遍及南北各地，寫出大量贊美名山大川的壯麗詩篇。像《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等,都是無與倫比的絕唱。他的詩，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，充滿想象力和感染力，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨。人們稱他為“詩仙”。題干說法錯(cuò)誤，故選B。

【解析】B21、×【分析】李白生活在盛唐時(shí)期；他的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”；杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩圣”。唐代影響最大；成就最高的詩人當(dāng)推“詩仙”李白和“詩圣”杜甫。題干說法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題以判斷題為依托；考查李白和杜甫。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握隋唐時(shí)期科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥俊了?、簡答題(共2題，共12分)22、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）漢武帝建元元年（前140）；武帝欲聯(lián)合大月氏共擊匈奴，派張騫出使西域但出使西域后開通了溝通中外的“絲綢之路。而西漢都城長安（今陜西西安）則成為絲綢之路的起點(diǎn)。

（2）圖片中是中國古代四大發(fā)明。其中指南針的發(fā)明與應(yīng)用；促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，使西歐人開辟了新航路，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。西方用殖民征服的方式開始將世界聯(lián)結(jié)成一個(gè)以資本主義為主導(dǎo)的整體。西歐率先進(jìn)入近代社會(huì)，整個(gè)世界在其推動(dòng)下，逐步從古代向近代演變。

（3）根據(jù)材料信息：在一些重要港口開設(shè)“蕃市”；“蕃坊”和“蕃學(xué)”；并設(shè)置管理對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)，可知反映了政府對(duì)對(duì)外貿(mào)易的重視。

（4）根據(jù)材料信息“英國的考試制度；原來是從我們中國學(xué)過去的”，可知是指從隋唐時(shí)期中國實(shí)行的科舉考試制度，以考試成績?yōu)檫x官的主要依據(jù)。

（5）根據(jù)材料信息“鄭和前往西洋”；可知是反映了明朝時(shí)期鄭和下西洋，加強(qiáng)了中國與亞非各國的聯(lián)系，是世界航海史上的壯舉。

（6）本文是開放式問題；言之有理即可?？蓮闹袊幕苿?dòng)了世界文明的進(jìn)步，如絲綢之路豐富了世界的物質(zhì)文化生活；四大發(fā)明推動(dòng)了歐洲向資本主義社會(huì)的轉(zhuǎn)型、科舉制度影響西方的文官考試制度等。

考點(diǎn)：人教版七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國家的建立·漢通西域和絲綢之路；人教版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·輝煌的隋唐文化；人教版七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化；人教版七年級(jí)下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·中外的交往與沖突?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）張騫；長安（2分）

（2）指南針（1分）

（3）朝廷的重視（1分）

（4）科舉制（1分）

（5）鄭和下西洋（1分）

（6）言之成理即可（1分）23、李白【分析】（1）李白的詩歌頌祖國山河的壯美；抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴；超凡脫俗的風(fēng)骨。他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩仙”的美譽(yù)。

（2）杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期；歷經(jīng)坎坷。他的詩風(fēng)淳樸厚重，很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情。由于杜甫的詩反映了歷史的真情實(shí)況，故有“詩史”之稱，他被譽(yù)為“詩圣”。

（3）吳道子被后世稱為“畫圣”；他的畫注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開后世寫意畫先河，代表作品有《送子天王圖》等。

（4）唐朝時(shí)期；書法；繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然。唐朝書法名家輩出，最著名的是顏真卿和歐陽詢。顏真卿的字端正勁美，雄渾敦厚。

故答案為：

（1）李白。

（2）杜甫。

（3）吳道子。

（4）顏真卿。

本題主要考查李白；杜甫、吳道子、顏真卿的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握李白、杜甫、吳道子、顏真卿的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊拘☆}1】李白【小題2】杜甫【小題3】吳道子【小題4】顏真卿五、綜合題(共4題，共28分)24、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。結(jié)合所學(xué)；經(jīng)濟(jì)上，改革賦役制度，使人身束縛逐漸松弛；政治上，虛心納諫，選賢任能，完善隋代科舉制和三省六部制；法律上，修訂律法，《唐律疏議》是中國現(xiàn)存最早的一部完備法典；民族關(guān)系上，密切與少數(shù)民族的聯(lián)系等。

（2）結(jié)合所學(xué)可知；唐與吐蕃的關(guān)系比較密切。唐太宗時(shí)，文成公主入藏，奠定了漢藏密切而來交往的基礎(chǔ)；唐中宗時(shí)，金城公主出嫁吐蕃贊普尺帶珠丹；唐玄宗時(shí)，尺帶珠丹上表自稱“外甥”，稱唐朝皇帝為“舅”，與唐“和同為一家”；唐穆宗時(shí)，唐蕃兩個(gè)政權(quán)又相互盟誓，互不侵犯。

（3）唐太宗的年號(hào)為“貞觀”；他統(tǒng)治時(shí)期政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀之治”?！爸问馈蓖ㄋ椎卣f是統(tǒng)治比較好的時(shí)期，主要表現(xiàn)是政治清明；經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、國力強(qiáng)盛，比如文景之治、光武中興、開元盛世等。

（4）政治比較清明；經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀之治”。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·“貞觀之治”【解析】【答案】（1）重視發(fā)展生產(chǎn)；減輕農(nóng)民的賦稅勞役；合并州縣；任用賢才和虛心納諫；完善科舉制度。（只答其中兩個(gè)即可，每個(gè)得2分）

（2）文成公主入藏（2分）

（3）貞觀之治（2分）文景之治；光武中興、開元盛世等（2分）

（4）政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)。（2分）（答“貞觀之治”只得1分）25、略

【分析】（1）本題考查唐朝的對(duì)外政策及其影響。從圖片可以看出唐朝和亞洲乃至歐洲國家都有交往，說明了唐朝實(shí)行開放的對(duì)外政策。這種政策產(chǎn)生的影響是：促進(jìn)了對(duì)外交通與貿(mào)易的發(fā)達(dá)；唐朝首都長安成為國際性的大城市；有很多外國人在唐朝學(xué)習(xí)、生活，有的還在朝廷中擔(dān)任官員，擴(kuò)大了唐朝的國際影響；有利于中外經(jīng)濟(jì)文化的交流，促進(jìn)唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，政治安定，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，出現(xiàn)了“貞觀之治”與“開元盛世”，中國封建社會(huì)呈現(xiàn)前所未有的盛事景象。（2）本題考查唐代中日交流的史實(shí)。從圖片可以看出日本平城京的設(shè)計(jì)和布局模仿和借鑒了唐都長安城的設(shè)計(jì)，唐招提寺則是唐代高僧鑒真東渡日本后精心設(shè)計(jì)的寺廟，所以材料二、三說明了唐代，中日之間的關(guān)系是友好往來，日本積極學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)文化，并派遣唐使來華。日本在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、生產(chǎn)技術(shù)以至生活風(fēng)尚等方面都受到中國的深刻影響。直到今天，日本社會(huì)還保留了唐朝時(shí)期的某些社會(huì)風(fēng)尚。（3）本題考查鑒真東渡的相關(guān)知識(shí)。鑒真是唐朝高僧，他六次東渡日本，終于成功。鑒真在日本辛勤不懈地傳播唐文化，促進(jìn)了日本佛教、建筑、醫(yī)學(xué)、雕塑、繪畫等方面水平的提高，為中日文化交流和日本封建文化的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。日本現(xiàn)存的唐招提寺，就是鑒真和弟子創(chuàng)建的。佛殿樣式優(yōu)美，被日本視為藝術(shù)明珠。唐招提寺至今供奉著鑒真的塑像。（4）本題考查唐朝對(duì)外交流的特點(diǎn)以及對(duì)我國今天的啟示。鑒真東渡是傳播唐朝先進(jìn)的文化，玄奘西游天竺是學(xué)習(xí)外來文化，所以唐朝對(duì)外交流的特點(diǎn)是：雙向交流。啟示：我國要堅(jiān)持對(duì)外開放的基本政策，