2024年粵教版七年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級語文上冊階段測試試卷84考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子沒有語病的一項是（）A.有沒有扎實的閱讀基礎，是青少年提高寫作能力的前提．B.在元旦晚會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈．C.通過這次內容豐富的展覽，我受到了深刻的教育．D.放學了，大家過馬路時要注意安全，防止不發(fā)生事故．2、下列說法不正確的一項是()A.《動物笑談》選自《所羅門王的指環(huán)》,作者是奧地利動物行為學家、科普作家康拉德·勞倫茲。B.本文采用“總—分”式結構展開全文,作者從兩個方面與讀者分享了在動物研究中的趣事。C.“好像只要我不出聲,它們就以為我死了,或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢!”這兩句調侃的話,流露出作者對水鴨子的厭惡之情。D.作者筆下可愛的動物們有時像搗亂的孩子一樣搞惡作劇,讓人“生氣”之余也忍俊不禁。3、選出填入下列語句銜接最恰當的一項。（）

讀書的時候，人是專注的。因為你在，不由自主地，即使是讀閑書，看到妙處，也會____長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣；知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會，而傾聽，是讓人。

①沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)②聆聽一些高貴的靈魂自言自語。

③神采倍添的絕好方式④謙遜和聚精會神⑤忍不住拍案叫絕。A.⑤①④②③B.②④⑤①③C.⑤①②④③D.②⑤④①③4、下列各句不屬于駢句的一項是（）A.南陽諸葛廬，西蜀子云亭。B.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。C.談笑有鴻儒，往來無白丁。D.孔子云：何陋之有？5、篆刻分為陰文印和陽文印，北京奧運會徽“中國印”是：（）A.陰文印B.陽文印6、下列說法有誤的一項是（）A.新聞包含標題、導語、主體、背景、結語五個結構部分。它們依序排列，缺一不可。B.作文時，安排寫作素材應注意詳略得當。對能突出中心的事件或環(huán)節(jié)進行具體的描寫和敘述，應詳寫；對次要的，與中心有關但聯系不是特緊密的應略寫。C.說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體。目的是給讀者以科學的知識、科學地認識事物的方法。它的結構一般有兩種：總分式、遞進式。D.為使景物描寫生動可感，可以從多角度入手。如：俯視、仰視，近觀、遠望；靜態(tài)、動態(tài)；宏觀、微觀；視覺、聽覺、嗅覺、觸覺；寫實、寫虛。7、王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動①。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然②。魏明帝于宣武場③上斷虎爪牙，縱百姓觀之。王戎七歲，亦往看?；⒊虚g攀欄而吼，其聲震地，觀者無不辟易顛仆④。戎湛然⑤不動，了無恐色。選自（《世說新語·雅量》）【注釋】①折枝：使樹枝彎曲。②信然：確實這樣。③宣武場：場地名，在洛陽城北。斷：隔絕?？v：聽憑。按：《水經·谷水注》引《竹林七賢論》說：魏明帝在宣武場上圍起柵欄，包住虎牙，派大力士跟虎搏斗。④顛仆：跌倒。⑤湛然：形容鎮(zhèn)靜。下列句中“為”字的用法與例句相同的一項是（）例句：王戎____侍中A.此不____遠者小而近者大乎B.而能以天下事____己任C.孰____汝多知乎D.及____相8、下列句子順序排列最恰當的一項是（）

①在深思和遐想中；我們會有所感悟。

②這時的景與物都已經不是簡簡單單的景與物了；它昭示著一種道理，喻示著一種理念。

③看到黎明時；我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕有希望的艱難。

④有時；景與物也昭示著一種自然哲理。

⑤俗話說：“萬物皆有理。”

⑥我們生活在大自然中；雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。

⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、《春》這篇課文中“像牛毛，像花針，像鋼絲”三個喻體分別側重描繪了春雨的特點是____、____、____。10、多音字注音組詞：

嗆：________________。

煞：________________。11、《海燕》是____在1901年3月寫的“幻想曲”____的結尾部分，原題為____。12、填一填，然后看一看這可惡的魔鬼什么樣。牙齒像____鼻孔像____眼睛像____13、根據句子；對給出的字詞作正確的解釋。

便要還家，設酒殺雞作食要：____（《桃花源記》）評卷人得分三、書寫(共8題，共16分)14、讀下面一段文字，根據拼音填寫相應的漢字。（用正楷依次寫在田字格內，4分）“中國漢字聽寫大會”這個節(jié)目一經播出，一時間好評如潮。盡管總導演關正文一直在強調，節(jié)目的創(chuàng)意初zhōng并不是因為出現了所謂的“漢字危機”，也絕不是要扮演在鍵盤中zhěng救漢字的英雄。但客觀上這個節(jié)目對展示中華漢字的mèi力、hòng揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進國家語言文字事業(yè)發(fā)展產生了重大影響。。15、將下列四字短語中拼音所對應的漢字依次寫在橫線上。

①洗耳gōng聽②獨具huì眼③huǎng然大悟。

④yā雀無聲⑤花團錦cù⑥一字不lòu

____16、閱讀下面語段，根據拼音寫出相應的漢字。徜徉在語文的天地里，我們感動于鄧稼先“鞠躬盡cuì（），死而后已”的一生，領略到黃河偉大而又堅強到英雄氣gaì（），感受到端木蕻良在廣大到關東原野上zhì（）痛的愛國情懷，也見證了楊絳作為一個幸運的人對一個不幸者的愧zuò（）。（1）_______（2）_____（3）_____（4）_______17、給下列加下劃線字注音；或根據拼音寫漢字。

____________射____________糠打____________乙____________

犁___________蟲________________（）奏____殼________

真________________住________jié________毛lí________明。

口干舌zào________遮bì_______遺hàn________18、根據提示將對應的漢字按順序寫在下面的橫線上。（3分）一字不（）lòu：一個字也不掉，沒有偏差，形容很全面。（）huǎng然大悟：指忽然一下子明白；覺悟過來。喜出（）wàng外：遇到意外的喜事；心中非常高興。水波（）（）línlín：形容水面明凈。小心（）（）yìyì：謹慎小心;一點不敢疏忽。獨具（）huì眼：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超，能作出精細判斷。19、根據音寫漢字：（每字一分，共8分）quán釋shà眼熙來rǎng往眼花liáo亂chóu躇浩miǎo白jū過隙咬文jiáo字20、根據拼音寫漢字或給加點字注音。（10分）震hàn（）磅bó（）zhì（）序huò（）達直jié（）了當斑lán（）挑xìn（）躋（）身陶冶（）鍥（）而不舍21、下列詞語中，有兩個詞語有錯別字，找出來改正。（2分）憔悴企盼真蒂獨具惠眼形影不離天翻地覆參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】A．有誤；成分殘缺，應在“提高“前加“能否“．

B．有誤；搭配不當．去掉“和優(yōu)美的舞蹈“．

C．正確．

D．有誤；表義不當．把“不發(fā)生“改為“再次發(fā)生“．

故選：C

本題考查病句辨析及修改；學生要學會從不同的角度分析病句原因．可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

做好本題要明確病句的原因，并學會從不同角度辨析修改，此外還要做練習加以鞏固．【解析】C2、C【分析】本題考查識記文學常識的能力。這類題關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。學生要在平時勤于背誦，加強積累整理。本題抓住文字信息根據知識積累判斷即可。C項中那兩句調侃的話，流露出作者對水鴨子的喜愛之情，同時也體現出作者醉心科學研究的情懷。故選C?！窘馕觥緾3、B【分析】要通讀語段；判斷語句表達的中心意思，在分析各句之間的關系，本題我們可從所填的句子是否與前面的一致來分析。第一個空，前面說的是讀書，應選②，因為作者把閱讀比作“聆聽”，而作者表達的是“高貴的靈魂自言自語”，據此可排除AC兩項；第二個空，根據前面“聆聽一些高貴的靈魂自言自語”的含義，“聽者”即讀者應該是“謙遜”的態(tài)度，應選④。

故選：B。

本題考查學生句式銜接的能力。解答句式銜接時要注意：語意語境是否相連；事理是否相承；結構或句式是否相應；主語是否相同。

解答此題的關鍵是要結合前面的內容，選擇內容一致的語句即可?！窘馕觥緽4、D【分析】ABC都是駢句；D不是駢句。

故選：D。

本題是對文言句子特點的考查。駢句；是一種的藝術，它要求文字的對偶，重視聲韻的和諧。是結構相似；內容相關、行文相鄰、字數相等的兩句話。駢句也有工整和不工整之分，不工整的駢句在結構和字數上也可能不完全合乎要求。駢句是詩句的一種，與散句相對，散句則是相對于駢句而言，也可以說，駢句以外的句子都是散句。

要把握住駢句的特點。其一主要特征是“講求對仗”?！窘馕觥緿5、A【分析】此題考查學生文化常識的識記能力。文化常識指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。解答此類題型，要求考生對于常見的文學常識能夠了解、識記。篆刻分為陰文印和陽文印，北京奧運會徽“中國印”是：陰文印。故選A?！窘馕觥緼6、A【分析】本題考查對文學常識的認知能力。不是每篇新聞都具有這5個部分，新聞不可缺少的是標題、導語、主體，背景和結語可以有，可以沒有。故選A。

【解析】A7、D【分析】本題考查學生對一詞多義的詞語的理解能力。解答時先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。平時學習中，對于文言多義詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言詞語后一定要加以聯想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧?？荚嚂r再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。A項“為”的意思是“是”；B項“為”的意思是“當作”；C項“為”的意思是“通‘謂’”；D項“為”的意思是“擔任”。例句中的“為”的意思是“擔任”。根據以上分析，D項中加線字的用法與例句相同，故選D?！窘馕觥緿8、A【分析】該題主要考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。【解析】此題運用排除法，⑤為總起性語句，應排在最先，排除B、C項．⑥與⑦的排序根據①可得，⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)9、細且密細且亮細且飄忽【分析】【分析】牛毛體現了密；花針體現了亮，鋼絲體現了飄忽。

【點評】考查學生對文章的理解與把握。10、qiàng夠嗆qiāng嗆水shà兇神惡煞shā煞尾【分析】【分析】對于多音字一定要認真讀拼音；讀準聲母韻母聲調的區(qū)別。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當的分類整理。11、高爾基《春天的旋律》《海燕之歌》【分析】【分析】根據所學所記；了解課文注釋的內容即可填答。注意最后兩空不要填寫錯位。

【點評】學習詩歌，對于詩歌作品的有關常識要有所了解。12、白石塊喇叭燈籠【分析】【分析】考查學生準確用詞，根據事物的特點選擇準確的答案。結合課文內容來選擇合適的詞語。【點評】閱讀課文，根據課文內容寫出答案。13、“要”通“邀”，邀請【分析】【分析】解釋時要注意辨析詞義和用法的變化；如本題中“要”是通假字，根據語境判斷字詞義。

【點評】先要大致了解句子的出處，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。三、書寫(共8題，共16分)14、略

【分析】試題分析：本題考查學生根據拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據拼音提示寫出相應漢字。書寫漢字時，除了根據具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法，比如“弘揚”中“弘”不能寫成“宏”。考點：識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】（4分）衷拯魅弘15、①恭②慧③恍④鴉⑤簇⑥漏【分析】【分析】這道題目考查學生對漢字字音字形的掌握情況；是語文學習中最基礎的知識。?學生在平時的學習中要多讀；多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。

【點評】識記并正確書寫現代漢語普通話常用字的字音。16、略

【分析】本題考查學生根據拼音書寫漢字的能力。根據拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的拼音學習過程中，要勤于積累，加強記憶。本題注意“瘁、怍”的書寫?！窘馕觥看岣艧脞?7、略

【分析】本題考查學生對漢字的認讀與拼寫能力。這類題屬于語文基礎中的基礎，這就要求學生平時就要注意進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等，尤其是易誤讀誤寫的字詞的積累。同時接近考試時要適當做一些強化訓練，及時查漏補缺。【解析】fúshāigémíhuá