2024年魯科版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯科版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷503考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A.母親的話令他茅塞頓開(kāi)，美好的生活圖景再次在他眼前展開(kāi)。B.他白駒過(guò)隙般越過(guò)跳桿，輕松拿下了該項(xiàng)比賽的冠軍。C.泰山之巔，云海洶涌，茫無(wú)涯際，使人產(chǎn)生如在仙境的感覺(jué)。D.贈(zèng)人玫瑰，手有余香，錙銖必較的人無(wú)法感受其中的幸福。2、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.他看上去十七、八歲，一副弱不禁風(fēng)的樣子。C.國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍中，最重要的是《四書(shū)五經(jīng)》。D.“你看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)：“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”3、閱讀記敘文《____的力量》，完成問(wèn)題。他，是個(gè)快遞小子，20歲出頭，其貌不揚(yáng)，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領(lǐng)帶，皮鞋也擦得很亮。說(shuō)話時(shí)，臉會(huì)微微地紅，有些羞澀。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道那次他是第一次來(lái)，送名片——丁軍輝。只說(shuō)了幾句話，說(shuō)自己是哪家公司的，然后認(rèn)真地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上發(fā)出清脆的響聲。有同事說(shuō)，這個(gè)傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。幾天后又見(jiàn)到他。接了他名片的同事有信函要發(fā)，就給他打了電話。電話打過(guò)去，十幾分鐘的樣子，他便過(guò)來(lái)了。還是穿了皮鞋，說(shuō)話還是有些緊張。單子填完，他慎重地看了好幾遍，才說(shuō)了謝謝。收費(fèi)找零，謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過(guò)去，好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式。因?yàn)樗暮裱坨R他的西裝革履，他的沉默他的謹(jǐn)慎，就下意識(shí)地記住了他。隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的電話。他很快過(guò)來(lái)，仔細(xì)地把東西收好，帶走。沒(méi)隔幾天，又送過(guò)幾次快件過(guò)來(lái)。剛做不久的緣故，他確實(shí)要認(rèn)真許多，要確認(rèn)簽收人的身份，又等著接收后打開(kāi)，看其中的物品是否有誤，然后才走。所以他接送一個(gè)快件，花的時(shí)間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢不會(huì)太多。覺(jué)得這個(gè)行業(yè)，真不是他這樣的笨小子能做好的。轉(zhuǎn)眼到了“五一”，放假前一天快中午的時(shí)候，聽(tīng)到樓道傳來(lái)清晰的腳步聲，隨后有人敲門。竟然是他，丁軍輝。他換了件淺顏色的西裝，皮鞋依舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子，進(jìn)了門沒(méi)說(shuō)話，臉就紅了。他把橘子放到茶幾上，看起來(lái)很不好意思，說(shuō)，我的第一份業(yè)務(wù)，是在這里拿到的。我給大家送點(diǎn)水果，謝謝你們照顧我的工作，也祝大家勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。這是印象中他說(shuō)得最長(zhǎng)的一句話，好像事先演練過(guò)，很流暢。我們都有些不好意思起來(lái)，這么長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)有任何有工作關(guān)系的人來(lái)給我們送禮物呢，而他，只是一個(gè)憑自己努力吃飯的快遞小子，也只是無(wú)意讓他接了幾次活，實(shí)在談不上誰(shuí)照顧誰(shuí)。他卻執(zhí)意把橘子留下來(lái)，并很快道別轉(zhuǎn)身就出了門。橘子個(gè)頭都不大，味道還有一點(diǎn)兒酸澀，應(yīng)該是街邊小攤上的水果?？墒俏覀冋l(shuí)也沒(méi)有說(shuō)一句挑剔的話。也許因?yàn)樗拈僮印⑺娜饲槲?，再有快遞的信件和物品，整個(gè)辦公室的人都會(huì)打電話找他，還順帶著把他推舉給了其他部分。丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了，有時(shí)一天跑了四趟。這樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來(lái)。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣，大多是白色的，領(lǐng)口扣得很整齊。始終穿皮鞋，從來(lái)都不隨意。有次同事跟他開(kāi)玩笑說(shuō)，你老穿這么規(guī)則，一點(diǎn)不像送快遞的，倒像賣保險(xiǎn)的。他卻認(rèn)真地說(shuō)，賣保險(xiǎn)都穿那么認(rèn)真，送快遞的怎么就不能？這是對(duì)對(duì)方最起碼的尊重，也是對(duì)我們職業(yè)的尊重。我們都笑，這么簡(jiǎn)單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢？我們的態(tài)度并不樂(lè)觀，覺(jué)得他這么笨的人，想發(fā)展不太輕易。果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。兩年里他除去換了一副眼鏡，衣著和言行基本上沒(méi)有變化。工作態(tài)度依舊認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到他有什么抱怨。那天我打電話讓他來(lái)取東西。我的大學(xué)同學(xué)在一所中專學(xué)校任教，“十一”結(jié)婚，我有禮物送她。填完單子，丁軍輝核查時(shí)冷不丁地說(shuō)，啊，是我念書(shū)的學(xué)校。他的聲音很大，把我嚇了一跳。他又說(shuō)，我是在那里畢業(yè)的。這次我聽(tīng)明白了，不由抬起頭來(lái)，有些吃驚地看著他。你也在那里上過(guò)學(xué)嗎？可能那個(gè)地址讓他有些興奮，一連串地說(shuō)，是啊是啊，我是學(xué)財(cái)會(huì)的，2012年剛畢業(yè)。天！這個(gè)其貌不揚(yáng)的快遞小子，竟然是個(gè)正規(guī)學(xué)校的中專生。我忍不住問(wèn)他，你有學(xué)歷也有專業(yè)特長(zhǎng)，做個(gè)快遞員，你當(dāng)初學(xué)的知識(shí)不都浪費(fèi)了？我不禁替他惋惜。不會(huì)啊，送快遞也需要有好的統(tǒng)籌才會(huì)提高效率，比如把客戶跟據(jù)不同的地域、不同的業(yè)務(wù)類型明細(xì)分類，業(yè)務(wù)多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送通?？吹娇蛻綦娫?，就知道他的具體位置，大概送什么，需要帶多大的箱子他嘻嘻地笑，知識(shí)哪有白學(xué)的？我真對(duì)他有些另眼相看了，沒(méi)想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深入的情理。轉(zhuǎn)眼又到了“五一”，節(jié)前總會(huì)有往來(lái)的物品，那天給丁軍輝打電話來(lái)取東西，電話是他接的，來(lái)的卻是另外一個(gè)更年輕的男孩。說(shuō)，我是快遞公司的，丁主管要我來(lái)拿東西。我愣了一下，轉(zhuǎn)念明白過(guò)來(lái)。說(shuō)，丁軍輝當(dāng)主管了？是啊。男孩說(shuō)，年底就去南寧當(dāng)分公司的經(jīng)理了，都宣布了。不等我們問(wèn)，他接著又說(shuō)，上次公司會(huì)議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長(zhǎng)的快遞員，是唯一有學(xué)歷的快遞員，是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒(méi)有接到客戶投訴的快遞員因?yàn)槎≤娸x的事，那天，我心里感到由衷的高興。當(dāng)天下午，丁軍輝的快遞公司送來(lái)同城快件，是一箱進(jìn)口的橙子。雖然沒(méi)有卡片沒(méi)有留言，我們都知道是他送的。隔著這些漂亮的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。橙子很大，色澤鮮艷，味道甜美。____（文章略有刪改）下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第3自然段“謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過(guò)去，好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式”一句，“謹(jǐn)慎、莊重”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹(jǐn)。B.第9自然段“可是我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)一句挑剔的話”；是因?yàn)榇蠹冶欢≤娸x的人情味打動(dòng)了，對(duì)他有了一些理解；親近和包容。

C.第22自然段快遞小伙子的話，補(bǔ)充介紹了丁軍輝的業(yè)績(jī)，使其形象更加豐滿動(dòng)人。D.文章開(kāi)頭寫(xiě)丁軍輝是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后來(lái)“我”對(duì)他另眼相看、為他由衷高興，這種情感的變化，使文章波瀾起伏，吸引讀者。4、《母親的來(lái)信》母親來(lái)信了。在初來(lái)城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開(kāi)，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒(méi)精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。母親每周都寄來(lái)一封信，開(kāi)頭總是千篇一律：“我親愛(ài)的寶貝小文卡，早上（或晚上）好！這是媽媽在給你寫(xiě)信，向你親切問(wèn)好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過(guò)得挺好”每封信的結(jié)尾也沒(méi)什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長(zhǎng)者，好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫(xiě)到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽?！币虼耍目ㄖ蛔x信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對(duì)媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫(xiě)些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡?沃羅恩佐的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡?烏捷舍娃沒(méi)有嫁給斯杰潘?羅什金，而嫁給了科利卡?扎米亞京；什么商店里終于運(yùn)來(lái)了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。文卡把看過(guò)的信扔進(jìn)床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來(lái)信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫(xiě)封回信。文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜，穿過(guò)下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進(jìn)自己的房間。今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街：忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲，打聽(tīng)誰(shuí)要到哪兒去，跟誰(shuí)有約會(huì)等等。文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆，翻開(kāi)一頁(yè)空白紙，沉思起來(lái)恰在一個(gè)鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見(jiàn)一位從家鄉(xiāng)來(lái)的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問(wèn)了問(wèn)文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說(shuō)：“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢去。冬天眼看就到了。家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金你是知道的?！蔽目ㄗ匀皇侵赖摹Ｋе齑?，在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)上了一個(gè)數(shù)字：126，然后由上到下畫(huà)了一條垂直線，在左欄上方寫(xiě)上“支出”，右欄寫(xiě)上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過(guò)日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫(xiě)上：12，右欄寫(xiě)一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫(xiě)得快多了：還債——10，買褲子——30，儲(chǔ)蓄——20，電影、跳舞等——4天，1天2盧布——8，剩余——10盧布。文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不象話的。村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，____”他放下圓珠筆，把記事本揣進(jìn)口袋里，伸了個(gè)懶腰，想起了母親的來(lái)信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開(kāi)，抽出信紙。當(dāng)他展開(kāi)信紙的時(shí)候，一張3盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上文卡呆呆地望著那張三盧布的紙幣，眼角泛著淚光；他俯首顫抖地拿起膝上的盧布，輕輕放在桌上，遮住臉哭了起來(lái)：“媽呀！兒子對(duì)不起您?。　贝稳招褋?lái)，文卡給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的回信；并從自己的本子上劃去一項(xiàng)支出，給母親匯去了30盧布。____選出下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A.在初來(lái)城里的日子里，文卡總是焦急地等待母親的信——“焦急地”寫(xiě)出了文卡對(duì)母親來(lái)信熱切盼望的心情。B.文卡把看過(guò)的信扔進(jìn)床頭柜，然后就忘得一干二凈——“扔”字寫(xiě)出了文卡對(duì)母親來(lái)信的隨意甚至輕蔑的態(tài)度。C.10盧布，給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的，村里人準(zhǔn)會(huì)笑話?！目](méi)有將10盧布寄給母親主要是考慮到數(shù)目太小，無(wú)濟(jì)于事。D.他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開(kāi)，抽出信紙?！按蛑贰焙汀疤汀薄安稹薄俺椤钡仍~語(yǔ)表現(xiàn)了文卡對(duì)母親來(lái)信的漠然和漫不經(jīng)心。5、下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.油光可鑒粗制爛造暗然失色冥思暇想B.寒風(fēng)凜洌長(zhǎng)噓短嘆蜿蜒起伏盛氣凌人C.杯盤狼籍蒼海桑田相輔相成莫衷一是D.晨光熹微囊螢映雪油嘴滑舌顧名思義6、選出下列字音字形完全正確的一項(xiàng)（）（2分）A.嗥（háo）叫收斂（liǎn）偷窺（kuì）博學(xué)多識(shí)B.熾（chì）痛磐（pán）石哽咽（yè）義憤填膺C.玉簪（zān）花躊（chóu）躇懲（chěng）罰淋漓盡致D.金柝（tuò）鎬（gǎo）頭驪（lì）山炯乎不同7、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.“國(guó)慶”期間，杭州灣跨海大橋的車流量增大，平均每天超過(guò)4萬(wàn)多輛．B.垃圾郵件、木馬病毒和低俗內(nèi)容等三大網(wǎng)絡(luò)危害已在國(guó)內(nèi)得到有效控制．C.在網(wǎng)絡(luò)的炒作下，使“醉了”這個(gè)詞語(yǔ)迅速走紅，一時(shí)間成為了2014年的網(wǎng)絡(luò)熱詞．D.生活有多廣闊，語(yǔ)文世界就有多廣闊．我們不僅要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，還要在課堂上學(xué)語(yǔ)文．評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、文學(xué)常識(shí)填空。

（1）《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》選自______；作者_(dá)_____，字______，浙江杭州人。光緒十五年舉人，曾任內(nèi)閣中書(shū)。是南社重要詩(shī)人。晚年曾任商務(wù)印書(shū)館編輯，參加過(guò)《辭源》和《中國(guó)人名大辭典》的編輯工作。其人好學(xué)不倦，勤于筆記，著述甚多。

（2）《戴震難師》選自______，作者_(dá)_____，字______，號(hào)______，______朝的______家、______家，江蘇金壇人。他是戴震的學(xué)生。戴震，字東原，清朝的______家、______家。9、有一只像刺猬一樣的動(dòng)物被選為吉祥物（某些大型運(yùn)動(dòng)會(huì)上用來(lái)象征吉祥的標(biāo)記，多選用動(dòng)物圖案或模型），在全世界招搖過(guò)市（故意在公共場(chǎng)合張大聲勢(shì)，引人注意，破壞公共秩序）．______（判斷對(duì)錯(cuò)）10、讀《母親》，詩(shī)中兩個(gè)“躲”表達(dá)了詩(shī)人____。11、____，芳草無(wú)情，____。12、改正錯(cuò)別字。

按捺不住奄奄一息如怨如訴萬(wàn)籟具寂。

____改為_(kāi)___。13、請(qǐng)積累兩句以花喻理；或借花抒情的古詩(shī)詞。

①____。

②____。14、依照拼音寫(xiě)出漢字。

安huī____軍kěn____啟shì____15、古詩(shī)文填空(1)獨(dú)坐幽篁里，____。（唐朝王維《竹里館》）(2)南朝梁文學(xué)家吳均的《山中雜詩(shī)》描寫(xiě)山峰環(huán)繞，竹木茂盛的一句是：____，____。(3)面對(duì)蜀地秀美夜色，一同學(xué)動(dòng)情吟誦：____________________，_________________。（用唐代李白的《峨眉山月歌》中的詩(shī)句作答）(4)成語(yǔ)“撲朔迷離”出自南北朝民歌《木蘭詩(shī)》中的：____，____。16、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。他正向古代典jí________鉆探，有如向地殼尋求寶zàng________。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qiè________而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救jì________的文化藥方。評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共5題，共10分)17、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）夸張地描寫(xiě)木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)矯健雄姿的句子是______；______。

（2）描寫(xiě)邊塞夜景的句子是______；______。

（3）描述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久；戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是______，______。

（4）用夸張的語(yǔ)言寫(xiě)木蘭功勞之大；天子賞賜之多的句子是______，______。

（5）表明成語(yǔ)“撲朔迷離”出處的句子是______，______。18、6.古詩(shī)文默寫(xiě)（1）龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)的詩(shī)句是__________，______________。（2）________________，柳暗花明又一村。（3）________________，一覽眾山小。（4）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，__________________？（5）莫言下嶺便無(wú)難，________________。19、12、請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面的古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）夜發(fā)清溪向三峽，_________________?！抖朊忌皆赂琛罚?）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!________________,相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！都偃缟钇垓_了你》（3）岐王宅里尋常見(jiàn)，________________。_____________,落花時(shí)節(jié)又逢君?！督戏昀铨斈辍?4)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_________________，有約不來(lái)過(guò)夜半。________________?！都s客》(5)當(dāng)窗理云鬢，______________?！赌咎m詩(shī)》(6)雙兔傍地走，______________？《木蘭詩(shī)》20、半匹紅綃一丈綾，____________________。21、名句填空。

（1）此夜曲中聞?wù)哿?；______。（李白《春夜洛城聞笛》）

（2）______；惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

（3）高臺(tái)多悲風(fēng)；______。（曹植《雜詩(shī)七首》其一）

（4）______；思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》）

（5）士別三日；______。（《孫權(quán)勸學(xué)》）

（6）______；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參的《逢入京使》）

（7）深林人不知；______。（王維的《竹里館》）

（8）《木蘭詩(shī)》詩(shī)中通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是______，______。評(píng)卷人得分四、多選題(共1題，共10分)22、《致愛(ài)麗絲》人們聚集在像宮殿一樣的大廳里，一場(chǎng)盛大的圣誕宴會(huì)和舞會(huì)正在進(jìn)行。大廳四周有閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)，有面帶笑容、兩腮長(zhǎng)滿白胡須的圣誕老人，有搖曳的蠟燭和紅酒豐盛的大餐之后，水晶吊燈下，衣香鬢影，舞姿翩翩，人們快樂(lè)的笑聲就像那飛舞的雪花四處飄散可是下面我要講的這個(gè)故事，卻與這豪華的舞宴無(wú)關(guān)。貝多芬的經(jīng)典鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》，我們也許都聽(tīng)過(guò)。他寫(xiě)這個(gè)作品的靈感，來(lái)自于他在一個(gè)寒冷的圣誕之夜的經(jīng)歷。那一天，20多歲的貝多芬徘徊在維也納的街心，貧困孤獨(dú)的他在寒風(fēng)中高昂著頭顱，火焰般的鬈發(fā)飄在風(fēng)中?？諝庵须[約有富人們餐桌上烤鵝和蘋果的香味。突然，貝多芬發(fā)現(xiàn)了一位在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的女孩。女孩叫愛(ài)麗絲，她的一位鄰居雷德?tīng)柪系〉脜柡?。雙目失明的老人有一個(gè)愿望，他說(shuō)，在這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前，他是不能死去的，否則他的靈魂就不能升入天堂。愛(ài)麗絲跑到斯蒂芬大教堂求助神父，但被拒之門外?！笆裁丛竿俊必惗喾覇?wèn)?！八朐倏匆谎凵趾痛蠛?，再看一眼塔希提島和阿爾卑斯山?！睈?ài)麗絲含著淚水說(shuō)，“多好的老人呀，可惜沒(méi)有人愿意幫助他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望?！必惗喾依饜?ài)麗絲的手，來(lái)到了雷德?tīng)柕纳磉?。他輕輕地打開(kāi)了昏暗的房間角落里那架塵封已久的舊鋼琴。觸琴的一剎那，他仿佛被一種無(wú)法言說(shuō)的神秘招引，心底的激情頓時(shí)化作了美妙的聲音，他彈奏著，那么自如，那么專注“啊，看到了！我看到了阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽(yáng)光尊敬的先生，感謝你在這圣誕之夜，使我看到了我想看到的一切——我終生熱愛(ài)的大自然?！薄安唬兄x天使一般的愛(ài)麗絲把我引到了這架鋼琴前請(qǐng)?jiān)试S我把這首曲子獻(xiàn)給她吧——可愛(ài)的小愛(ài)麗絲。我會(huì)把它的樂(lè)譜記錄下來(lái)，帶著它，走遍全世界”說(shuō)完，貝多芬低下身來(lái)，吻別了愛(ài)麗絲，旋即走到了圣誕節(jié)冷寂的星空下。一支名為《致愛(ài)麗絲》的鋼琴曲，從此成為經(jīng)典，為世人喜愛(ài)。我想那個(gè)圣誕之夜，貝多芬是快樂(lè)的，雷德?tīng)柺强鞓?lè)的，愛(ài)麗絲是快樂(lè)的。貝多芬的一生是偉大的，也是充滿苦難的。世界不曾給過(guò)他什么歡樂(lè)，而他卻創(chuàng)造了永久的歡樂(lè)獻(xiàn)給世界。對(duì)文章的理解與分析____的兩項(xiàng)是（）（）A.作者通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，展現(xiàn)了小愛(ài)麗絲美麗的心靈。B.貝多芬充滿激情的彈奏，讓老人最后一次親眼看見(jiàn)了他所熱愛(ài)的大自然。C.“愛(ài)麗絲跑到斯蒂芬大教堂求助神父，但被拒之門外”一句用神父的拒絕與貝多芬的幫助造成對(duì)比，表現(xiàn)神父的冷漠，反襯貝多芬的善良。E.圣誕之夜的豪華舞宴是快樂(lè)的，雷德?tīng)柪先嘶璋档男∥堇镆灿窟M(jìn)了快樂(lè)。E.圣誕之夜的豪華舞宴是快樂(lè)的，雷德?tīng)柪先嘶璋档男∥堇镆灿窟M(jìn)了快樂(lè)。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共4題，共28分)23、不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)大自然的行動(dòng)，會(huì)給你給下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽(tīng)枝頭蟬鳴自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。請(qǐng)以“______________讓我陶醉”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：1、把題目補(bǔ)充完整；2、條理清晰，情感真摯；3、字?jǐn)?shù)不少于600字。24、請(qǐng)以“家中小故事”為題目；選取家庭生活中的典型事例，表現(xiàn)家庭成員之間的愛(ài)與家庭生活的溫馨；幸福、和諧。

要求：

①選材真實(shí)；主題明確；

②有真情實(shí)感；力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲；

③書(shū)寫(xiě)工整；卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600字；

④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。25、請(qǐng)你從以下三個(gè)題目中任選一個(gè)題目；按要求寫(xiě)一篇作文。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的苦；學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的苦與樂(lè)。

要求：

（1）文體自選（詩(shī)歌；戲劇除外）；

（2）不少于600字；

（3）不得透露真實(shí)的人名、班名、校名等。26、作文（40分，其中5分寫(xiě)字分）愛(ài)是愛(ài)心，愛(ài)是美好的語(yǔ)言，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖，愛(ài)會(huì)帶給你快樂(lè)和健康（改寫(xiě)自中央電視臺(tái)《正大綜藝》主題曲）請(qǐng)你以“愛(ài)是____”為題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③600字左右；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得套作。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：B中“白駒過(guò)隙”指時(shí)間過(guò)得很快，這里與語(yǔ)境不符。考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【解析】試題分析：B.錯(cuò)用了頓號(hào)，“十七、八歲”表示的是十七歲和八歲，正確的應(yīng)該為“十七八歲”。C.四書(shū)五經(jīng)是四書(shū)和五經(jīng)的合稱，是中國(guó)儒家經(jīng)典的書(shū)籍。四書(shū)指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》，簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋”，所以，“四書(shū)五經(jīng)”不能用書(shū)名號(hào)，用雙引號(hào)即可。D.錯(cuò)用了冒號(hào)，這位官員的話被“說(shuō)”字分開(kāi)了，后邊的“說(shuō)”后不能用冒號(hào)，要用逗號(hào)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容及重點(diǎn)詞語(yǔ)的分析理解能力。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，揣摩作者的寫(xiě)作意圖，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的具體內(nèi)容，抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)進(jìn)行分析判斷。第3自然段“謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過(guò)去，好像完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式”一句，“謹(jǐn)慎、莊重”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，表現(xiàn)了丁軍輝對(duì)客戶、對(duì)職業(yè)的尊重態(tài)度，突出了他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的性格特點(diǎn)。A項(xiàng)“表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹(jǐn)”這一表述錯(cuò)誤；BCD三項(xiàng)表述恰當(dāng)。故選A。【解析】A4、C【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。答題時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀文章，逐一判斷各個(gè)選項(xiàng)的正確與錯(cuò)誤，分析、判斷要有語(yǔ)言依據(jù)。文中寫(xiě)到：“文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的，村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧?！庇纱丝芍?，文卡沒(méi)有將10盧布寄給母親不是考慮到數(shù)目太小，無(wú)濟(jì)于事，而是想自己留下零用。文中母親生活困難卻寄錢給文卡的情節(jié)與文卡生活寬裕卻不愿寄錢接擠母親的情節(jié)形成鮮明對(duì)比，批判了對(duì)自己的親人缺乏關(guān)愛(ài)乃至極度自私的文卡們，文卡未寄盧布卻收到了母親寄來(lái)的三盧布，更表現(xiàn)出母親的偉大。?故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】略【解析】D6、B【分析】【解析】試題分析：A“窺”應(yīng)讀一聲。C“懲”應(yīng)讀二聲。D“驪”應(yīng)讀二聲?！败P”應(yīng)拼為ch炯—迥?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力，主要是字形和字音?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、B【分析】A．語(yǔ)意重復(fù)；“超過(guò)”與“多輛”重復(fù)，且“平均”后一般接具體數(shù)字，改為“平均每天超過(guò)4萬(wàn)輛”；

B．表述正確；

C．成分殘缺；缺少主語(yǔ)，把“使”字去掉；

D．語(yǔ)序不當(dāng)；“我們不僅要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，還要在課堂上學(xué)語(yǔ)文”改為“我們不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文”．

故選：B．

此題考查了辨析并修改病句．句子一般有主語(yǔ)；謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)；成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺．句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分．

主語(yǔ)殘缺：

1；偷換主語(yǔ)導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺．例如：藝術(shù)團(tuán)的演出；博得了各界觀眾熱烈的歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了極高的評(píng)價(jià)．

改為：“藝術(shù)團(tuán)的演出；博得了各界觀眾熱烈的歡迎，（觀眾）對(duì)這次成功的演出給予了極高的評(píng)價(jià)．”

2；濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺．例如：從這件小事；說(shuō)明了一個(gè)大道理．

主語(yǔ)因介詞結(jié)構(gòu)的掩蓋而殘缺了．

3；濫用使動(dòng)句式導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺．例如：通過(guò)豐富的實(shí)踐；使他接觸了廣闊的社會(huì)生活．

去掉“通過(guò)”或“使”．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】答案：（1）《清稗類鈔?敬信》徐珂仲可。

（2）《戴東原先生年譜》段玉裁若膺懋堂清語(yǔ)言文字學(xué)經(jīng)學(xué)思想語(yǔ)言文字學(xué)。

本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況。對(duì)于課本上的課文涉及到的名著；尤其是所收錄的名作家的文章；作品，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識(shí)，還要對(duì)文章（名著）的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

做好本題還需要懂得通過(guò)課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)的道理?！窘馕觥俊肚灏揞愨n?敬信》；徐珂；仲可；《戴東原先生年譜》；段玉裁；若膺；懋堂；清；語(yǔ)言文字學(xué)；經(jīng)學(xué)；思想；語(yǔ)言文字學(xué)9、略

【分析】招搖過(guò)市是故意在公共場(chǎng)合張大聲勢(shì)；引人注意，沒(méi)破壞破壞公共秩序。

答案：×

此題考查解釋詞語(yǔ)含義；要先把握關(guān)鍵語(yǔ)素的含義，再理解字面意思，有時(shí)要理解其比喻義。

本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義。平時(shí)多查字典，多積累，多記憶?！窘馕觥俊?0、對(duì)母親的依戀之情【分析】【分析】結(jié)合語(yǔ)境理解詩(shī)歌。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解能力。11、山映斜陽(yáng)天接水更在斜陽(yáng)外【分析】【分析】本題要注意“映”的寫(xiě)法。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)?？疾槟瑢?xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的；易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點(diǎn)評(píng)】要注意平時(shí)的積累與歸類，詩(shī)詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩(shī)文名句的默寫(xiě)，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。12、具俱【分析】【分析】“具”與“俱”是形近字；從部首加以辨析。

【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)漢字，要根據(jù)語(yǔ)境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。13、示例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！痉治觥俊痉治觥恳皇亲プ∈菍?xiě)花的詩(shī)詞；二是需要有深刻的含義。重在平時(shí)的積累。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的理解能力，注重平時(shí)的積累14、徽墾事【分析】【分析】“徽”的聲母是“h”不是“w”；“墾”沒(méi)有后鼻音，“事”不能寫(xiě)成“示”。

【點(diǎn)評(píng)】常用字的識(shí)記辦法就是多讀多寫(xiě)。15、略

【分析】本題考查學(xué)生理解、背誦、默寫(xiě)名篇名句的能力。此類題關(guān)鍵在于學(xué)生平時(shí)要加強(qiáng)記憶、積累。背誦時(shí)要準(zhǔn)確把握詩(shī)句的含義，根據(jù)詩(shī)義強(qiáng)化對(duì)字形的記憶，這樣就不容易把字寫(xiě)錯(cuò)。此題中（1）屬于直接性默寫(xiě)，按照記憶作答即可；（2）—（4）屬于理解性默寫(xiě)，要在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇正確的詩(shī)句默寫(xiě)。應(yīng)注意“嘯、窺、羌、撲朔”的正確書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥浚?）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（2）山際見(jiàn)來(lái)煙竹中窺落日（3）峨眉山月半輪秋影入平羌江水流（4）雄兔腳撲朔雌兔眼迷離16、略

【分析】此題考查學(xué)生正確拼讀字音、書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力。讀準(zhǔn)拼音，按要求把字寫(xiě)清楚即可。正確書(shū)寫(xiě)漢字，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最基本的要求，平時(shí)寫(xiě)字，坐姿要端正，握筆方式要正確。漢字中同音、形似字較多，要概括語(yǔ)境和拼音準(zhǔn)確判斷漢字。筆畫(huà)清楚，不能連筆。字形端正，成方塊字，本題要注意詞語(yǔ)“籍”、“藏”、“鍥”、“濟(jì)”的正確書(shū)寫(xiě)。【解析】籍藏鍥濟(jì)。

三、默寫(xiě)(共5題，共10分)17、略

【分析】（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛（注意“戎”的書(shū)寫(xiě)）

（2）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（注意“柝”的書(shū)寫(xiě)）

（3）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸。

（4）策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)。

（5）雄兔腳撲朔雌兔眼迷離（注意“迷離”的書(shū)寫(xiě)）

該題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫(xiě)．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字；漏字、添字）．

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩(shī)句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；策勛十二轉(zhuǎn)；賞賜百千強(qiáng)；雄兔腳撲朔；雌兔眼迷離18、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記、默寫(xiě)、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。直接性默寫(xiě)，根據(jù)提示寫(xiě)出上下句即可；理解性默寫(xiě)，需要在理解詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。此題注意“歟”“賺”的書(shū)寫(xiě)。【解析】（1）落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花（2）山重水復(fù)疑無(wú)路（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂（4）可據(jù)理臆斷歟（5）賺得行人錯(cuò)喜歡19、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，填寫(xiě)名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題中需注意“渝”、“塘”、“貼”、“雌”的書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥浚?）思君不見(jiàn)下渝州（2）憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜（3）崔九堂前幾度聞?wù)墙虾蔑L(fēng)景（4）青草池塘處處蛙閑敲棋子落燈花（5）對(duì)鏡貼花黃（6）安能辨我是雄雌20、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記；默寫(xiě)、理解能力。要想不失分；關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。直接性默寫(xiě)，根據(jù)提示寫(xiě)出上下句即可；理解性默寫(xiě)，需要在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。此題是直接性默寫(xiě)題，注意“直”的書(shū)寫(xiě)。

【解析】系向牛頭充炭直。

21、略

【分析】答案：（1）何人不起故園情。

（2）楊花榆莢無(wú)才思（重點(diǎn)字：榆莢）

（3）朝日照北林。

（4）學(xué)而不思則罔（重點(diǎn)字：罔）

（5）即更刮目相待。

（6）馬上相逢無(wú)紙筆。

（7）明月來(lái)相照。

（8）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣（重點(diǎn)字：柝）

本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫(xiě)能力．

該題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫(xiě)的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫(xiě)時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況．【解析】何人不起故園情；楊花榆莢無(wú)才思；朝日照北林；學(xué)而不思則罔；即更刮目相待；馬上相逢無(wú)紙筆；明月來(lái)相照；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣四、多選題(共1題，共10分)22、CE【分析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、分析重點(diǎn)詞句作用及寫(xiě)作技巧的能力。作答此類題，應(yīng)仔細(xì)閱讀選文，理解選文的主要內(nèi)容，再根據(jù)選項(xiàng)中的內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)分析，選出正確的答案。閱讀選文，短文主要講了當(dāng)時(shí)貧困潦倒的貝多芬，有感于小女孩愛(ài)麗絲對(duì)鄰居雷德?tīng)柪系年P(guān)愛(ài)，為幫助雷德?tīng)柪系鶎?shí)現(xiàn)臨終前的愿望而創(chuàng)作《致愛(ài)麗絲》鋼琴曲的故事。文中作者通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)展現(xiàn)了小愛(ài)麗絲美麗的心靈，故A不對(duì)；貝多芬貝多芬充滿激情的彈奏，讓老人最后一次感受到了他所熱愛(ài)的大自然，故B不對(duì)；《致愛(ài)麗絲》成為經(jīng)典，是因?yàn)樨惗喾曳欠驳牟湃A和善良的心靈，故D不對(duì)。故選C、E?！窘馕觥緾E五、寫(xiě)作題(共4題，共28分)23、略

【分析】試題分析：_________讓我陶醉，是一篇半命題作文。審題時(shí)限制性的范圍是敘寫(xiě)總結(jié)內(nèi)心的真實(shí)的感受即讓我陶醉。所以要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；另一方面補(bǔ)題部分給學(xué)生留下想象的空間，但要求學(xué)生寫(xiě)出自己與眾不同的感受，所以補(bǔ)題時(shí)仍需要仔細(xì)斟酌。寫(xiě)作時(shí)首先要選定一種文體，盡量選用記敘文、散文等易抒情文體。寫(xiě)作過(guò)程中要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，人和事的記敘、描寫(xiě)要具體，取材時(shí)可以以小見(jiàn)大，盡量選用自己熟悉的生活素材。同時(shí)，注意寫(xiě)出新意。作文，貴在創(chuàng)新。例如：內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)精巧、語(yǔ)言鮮活等創(chuàng)新寫(xiě)法都能引人入勝。考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮俊緟⒖祭摹坑幸环N愛(ài)讓我陶醉即使地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)；即使明日太陽(yáng)變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠(yuǎn)方的地平線已消逝當(dāng)心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛(ài)的長(zhǎng)河里，我陶醉，陶醉于愛(ài)，陶醉于親情，陶醉于外婆最無(wú)私的奉獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了外婆那布滿皺紋的雙手，那是辛勤勞作的印跡，那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時(shí)，是這雙手輕輕地抱著我，讓我看見(jiàn)外面精彩的世界，讓我感知空氣中充溢著的濃濃的情意，交織于我的周圍，始終難以散去。稚童時(shí)，是這雙手緩緩地扇著扇子，使我安然入睡，讓我享受著這世上最涼爽的風(fēng)兒，讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，久久不愿醒來(lái)，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛(ài)始終未曾消退，盡管不再是輕輕地?fù)崦辉偈蔷従彽負(fù)u扇，卻能在每一個(gè)瞬間使我感動(dòng)，讓我陶醉。還記得那個(gè)令人難熬的夏日，熾熱的空氣仿佛正在燃燒，頑皮的涼風(fēng)也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、干燥，令人難以忍耐。而此時(shí)父母因?yàn)楣ぷ餍枰盐乙粋€(gè)人留在家里，正當(dāng)我不停地抱怨時(shí)，外婆猶如天使般來(lái)到了我身邊。每天下午，她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家，為我洗衣、做飯，把家里打掃得一塵不染。而到了晚上，當(dāng)我在房間里做作業(yè)時(shí)，她總是在外頭安靜地看電視，而那電視的聲音，不用說(shuō)我，連她自己都不知是否能聽(tīng)清。無(wú)論再怎么困倦，無(wú)論再怎么勞累，她總是默默地等著我，陪著我，生怕我會(huì)有什么需要似的，一直等到我睡下了，她才去睡。而第二天早上，她又得匆忙地趕回去照顧年幼的表妹。就這樣過(guò)了一個(gè)月，天天如此。在這個(gè)難熬的，近乎窒息的夏日。前不久，我第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門，回來(lái)時(shí)買了一些禮物。其中必定少不了外婆的那份。當(dāng)外婆拿著那精美的禮盒時(shí)，眼睛里泛著無(wú)比喜悅的光彩，那雙手捧著禮物一直舍不得放下。還不住地表?yè)P(yáng)我乖，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了這些情形都是媽媽向我描述的。她說(shuō)著說(shuō)著，我的心中不免泛起絲絲漣漪，有一絲的喜悅，有一絲的感動(dòng)，還有一絲的愧疚。是啊，當(dāng)外婆無(wú)怨無(wú)悔地為我付出時(shí)，我似乎總是理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮?，從未多想過(guò)些什么，仿佛地球就是繞著我轉(zhuǎn)，花兒就得為我而盛開(kāi)?？纱藭r(shí)，我小小的禮物就能換取外婆極大的快樂(lè)。或許，只因?yàn)槟欠萆畛恋膼?ài)，那份令人陶醉的愛(ài)。沐浴在愛(ài)的長(zhǎng)河里，幸福、溫暖、甜蜜當(dāng)我勇敢地走向遠(yuǎn)方，僅留下個(gè)淡淡的背影時(shí)，我似乎聽(tīng)到了來(lái)自心靈的天籟，那是愛(ài)的呼喚。外婆的愛(ài)，愛(ài)到深沉，愛(ài)到忘我，愛(ài)到沸騰，愛(ài)到令我陶醉24、略

【分析】

【審題立意】標(biāo)題“家中小故事“；“家中”對(duì)文章的選材進(jìn)行了限制。就是要寫(xiě)發(fā)生在家里的情景和具體的事件。如果能夠說(shuō)出這種印象或感受，回憶起跟這些詞語(yǔ)相關(guān)的一些片斷；場(chǎng)景或事例，文章的寫(xiě)作就容易了。

【思路點(diǎn)撥】從家中發(fā)生的這些細(xì)節(jié)和場(chǎng)景；片斷和事例中自己領(lǐng)悟到了什么？自己體驗(yàn)到了什么？自己從對(duì)材料的回憶、梳理中分析、概括自己領(lǐng)悟到的道理；體驗(yàn)到的情景，從而確立文章的寫(xiě)作構(gòu)架、雛形。

【寫(xiě)法指導(dǎo)】寫(xiě)人記事繪景；可正面描摹，以見(jiàn)真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。正面描摹，即對(duì)作文