2024年華東師大版八年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級科學上冊階段測試試卷263考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列各種土壤顆粒中，直徑最小的是（）A.礫石B.砂粒C.粉砂粒D.黏粒2、如圖所示電路中；電源電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器從中間向右移動，下列說法正確的是（）

A.燈泡變亮，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B.燈泡變亮，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變C.燈泡變暗，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大D.燈泡變暗，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變3、關于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.電磁鐵的磁性強弱只與線圈中的電流大小有關B.電動機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的C.通電導體在磁場中受力的方向跟電流方向、磁場方向有關D.閉合電路的部分導體在磁場中運動時，一定產(chǎn)生感應電流4、實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液時，下列某操作對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)沒有影響的是（）A.稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤（lg以下用游碼）B.用仰視的方法量取42.5mL的蒸餾水C.把配制好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時有少量濺出D.把配制好的溶液轉(zhuǎn)移至剛用蒸餾水洗滌過的試劑瓶5、在一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結果繪成曲線，如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量，下列曲線能正確反映溫度和氧氣含量隨時間變化的是（）A.B.C.D.6、“失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚”和“小鼠學走迷宮獲取食物”，從行為獲得的方式看分別屬于（）A.先天性行為、先天性行為B.學習行為、學習行為C.先天性行為、學習行為D.學習行為、先天性行為7、關于如圖風向和風級表述正確的選項是（）

A.東南風、6級B.東北風、6級C.西南風、5級D.西北風、5級8、如圖所示的實例中，為了增大壓強的是()A.

載重汽車安裝了很多車輪B.

鐵軌鋪在枕木上C.

吸管的一端剪成斜口D.

圖釘帽的面積做得較大9、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，被認為是造成霧霾天氣的“元兇”．該顆粒物從外界到達肺部的“旅程”順序正確的是（）A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺B.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺C.鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺D.口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、從巖石到土壤，是一個長時期的，多種自然因素共同作用的極其復雜的過程。它基本包括____和____在巖石顆粒間的積累兩個過程。巖石風化的因素主要有自然____、____、各種____的共同作用。土壤中的有機物是靠____的遺體、排泄物積累在巖石顆粒間而逐步形成的。11、____是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡。12、下列變化：

推測：X為____，Y為____，B為____，黃色溶液與X的反應方程式為____。

13、實驗室配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0，5%的KMnO4溶液；用于對種子進行消毒，現(xiàn)準備如下實驗用品，請回答下列問題：

（1）稱量KMnO4固體時，藥品應放在托盤天平____（填“左”或“右”）盤的紙片上，天平上的游碼位置應是圖中的____（填字母）．

（2）量取所需水時，除上述準備的實驗用品外，還需要的一種儀器是____（填名稱）．若仰視讀數(shù)，則所配制的溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．14、用適當?shù)幕瘜W用語填空：

（1）水分子____；（2）2個氮原子____；（3）3個鐵離子____．15、如圖所示，為物體運動的s-t圖象，在圖示的OA，AB，BC，CD，DE幾個過程中，物體運動狀態(tài)不改變的過程是____，物體運動狀態(tài)改變的過程是____。

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共16分)22、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

23、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

24、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。25、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、解答題(共2題，共8分)26、實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關一個、兩個電阻箱R1和R2(電路圖符號)；導線若干。要求從實驗桌上選擇適當器材；設計一個實驗證明：“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”。請根據(jù)上述要求幫助小明畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟。

實驗電路圖：

實驗步驟：27、體積為30cm3，質(zhì)量為158g的空心球，其空心部分注滿水后測得質(zhì)量為168g，則其空心部分的體積是多少？若把空心球壓成實心球，其密度是多少？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】顆粒大小如圖：

【解答】從表中可看到，直徑由大到小排列順序為砂粒>粉砂粒>黏粒。

故答案為D。2、D【分析】【解答】由圖燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表測電源電壓，電源電壓保持不變，電壓表測電源電壓，所以滑片移動電壓表示數(shù)不變；滑片從中間向右移動，變阻器連入阻值變大，根據(jù)串聯(lián)電路電阻特點，電路的總電阻變大，根據(jù)I=電路中電流變小，所以電流表示數(shù)變?。桓鶕?jù)P=I2R；燈泡電阻不變，電流變小，所以燈泡實際功率變小，燈泡暗．故ABC錯誤，D正確．

故選D．

【分析】分析電路的連接方式和電表所測元件，由滑片移動判斷變阻器連入阻值變化，總電阻的變化，根據(jù)I=判斷電流變化，根據(jù)P=I2R判斷燈泡實際功率變化．3、C【分析】【解答】解：A；在插入的鐵芯一定的情況下；電磁鐵的磁性強弱不但與電流大小有關，還與線圈的匝數(shù)有關．故A錯誤．

B；電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動而制成的．故B錯誤．

C；通電導體在磁場中的受力方向不但和電流方向有關；還和磁場方向有關．故C正確．

D；閉合電路的一部分導體在磁場中運動時；不一定產(chǎn)生感應電流，只有切割磁感線運動時，能產(chǎn)生感應電流．故D錯誤．

故選C．

【分析】要解答本題需掌握：

①在插入的鐵芯一定的情況下；電磁鐵的磁性強弱跟電流的大小以及線圈的匝數(shù)有關．

②電動機的制作原理：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動；

③通電導體在磁場中的受力方向跟電流方向和磁極方向有關．

④感應電流產(chǎn)生的條件：閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動．4、C【分析】【解答】A；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤（lg以下用游碼），即砝碼和氯化鈉放反了，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項錯誤；

B；用量筒量取水時；仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項錯誤；

C；溶液具有均一性；把配制好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時有少量濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故選項正確；

D；把配制好的溶液轉(zhuǎn)移至剛用蒸餾水洗滌過的試劑瓶中；相當于稀釋的溶液，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項錯誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；進行分析判斷；

B；用量筒量取水時；仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，進行分析判斷；

C；根據(jù)溶液具有均一性；進行分析判斷；

D、剛用蒸餾水洗滌過的試劑瓶中含有水，相當于稀釋的溶液，進行分析判斷．5、C【分析】【解答】圖中曲線A代表的是溫度隨時間的變化情況；由于萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高，圖中曲線B代表的是溫度隨時間的變化情況，進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少，故答案選：C

【分析】由所學知識可以知道：生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用。6、C【分析】【解答】：“失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚”；是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為；“小鼠學走迷宮獲取食物”，是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的行為，因此屬于學習行為．

故選：C．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．7、B【分析】【分析】風向是指風吹來的方向；用符號表示就是：風桿上的小橫道叫風尾，風桿上畫有風尾的一方，即指示風向，標在風桿的左側．

風級的表示方法是：一道風尾；風力是2級，二道風尾是4級風，一個風旗表示8級風．本題主要考查風向和風級的定義，屬于基礎題．

【解答】解：表示東北風6級；選項B符合題意．

故選：B．8、C【分析】【分析】

壓強的大小與壓力和受力面積的大小有關：

減小壓強的方法：在受力面積一定時；減小壓力減小壓強；在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；

增大壓強的方法：在受力面積一定時；增大壓力增大壓強；在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；

【解答】

A．載重汽車裝有很多輪子；是在壓力一定時，增大汽車和路面的受力面積來減小汽車對路面的壓強，保護路面，不符合題意；

B．鐵軌鋪在枕木上；是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，不符合題意；

C．吸管的一端剪成斜口；是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，容易扎進去，符合題意；

D．圖釘帽做得較大，是在壓力一定時，增大手的受力面積來減小對手的壓強，不符合題意。9、A【分析】【分析】解答此題可結合人體呼吸系統(tǒng)的組成的模式圖來分析；一目了然．本題比較基礎，需要熟練地掌握知識點。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，具有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所。

【解答】解：組成呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管、肺；其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，PM2.5顆粒進入肺的正確順序是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺。

故選：A二、填空題(共6題，共12分)10、巖石從大到小有機物外力冷熱交替生物植物和動物【分析】【分析】結合土壤的形成過程回答。

【解答】從巖石到土壤；是一個長時期的，多種自然因素共同作用的極其復雜的過程。它基本包括巖石從大到小和有機物在巖石顆粒間的積累兩個過程。

最初；地球外層的地殼是由巖石組成的，并沒有土壤。首先，巖石要經(jīng)過風化作用形成石塊；石礫和砂粒等細碎的礦物質(zhì)顆粒，風、流水等外力作用是常見的風化因素，溫度的變化也是風化的一種重要因素。風化作用后形成的細碎的礦物質(zhì)顆粒，在多種生物的共同作用下，經(jīng)歷漫長的演變才能形成各種各樣的土壤。土壤中的有機物是靠植物和動物的遺體、排泄物積累在巖石顆粒間而逐步形成的。

綜上所述；巖石就是在長期的風吹雨打；冷熱交替和生物的作用下逐漸風化變成了石礫和砂粒等礦物質(zhì)顆粒，最后經(jīng)各種生物和氣候的長期作用才形成了土壤。

故答案為：巖石從大到??；有機物；外力；冷熱交替；生物；植物和動物11、小腦【分析】【解答】小腦是使運動協(xié)調(diào)；準確；維持身體平衡。

【分析】小腦是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡。12、氫氧化鈉或氫氧化鋇氯化鋇或硫酸鈉氫氧化鐵Fe2(SO4)3+6NaOH==2Fe(OH)3↓+3Na2SO4或2FeCl3+3Ba(OH)2=2Fe(OH)3↓+3BaCl2【分析】【解答】若A為硫酸鈉溶液，根據(jù)C、D可以確定Y為氯化鋇溶液，由于B為氫氧化鐵，反推出X為氫氧化鈉溶液，黃色溶液為硫酸鐵鐵溶液；若A為氯化鋇溶液，則Y為硫酸鈉溶液，則X為氫氧化鈉溶液，黃色溶液為氯化鐵溶液，因此可以確定X為氫氧化鈉或氫氧化鋇溶液，Y為氯化鋇或硫酸鈉溶液，B為氫氧化鐵，反應的化學方程式為Fe2(SO4)3+6NaOH==2Fe(OH)3↓+3Na2SO4或2FeCl3+3Ba(OH)2=2Fe(OH)3↓+3BaCl2

【分析】根據(jù)C不溶于稀硝酸，可知，C為氯化銀或硫酸鋇，但D為氯化鈉，就說明C只能是硫酸鋇，則A和Y就只能是硫酸鈉和氯化鋇中的一種。若A為硫酸鈉溶液，X則為氫氧化鈉溶液，黃色溶液為硫酸鐵，若A為氯化鈉溶液，則X為氫氧化鋇溶液，黃色溶液為氯化鐵。13、左C膠頭滴管偏小【分析】【解答】（1）稱取固體物質(zhì)，放在燒杯內(nèi)根據(jù)“左物右碼”的原則放在左邊托盤內(nèi)進行稱取，KMnO4質(zhì)量為500g×0.5%=2.5g；所以選擇游碼應移動至2.5g處；游碼左側示數(shù)為游碼質(zhì)量，圖中A表示2.3g；B表示2.4g、C表示2.5g；

（2）量取蒸餾水時；將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應刻度線時，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至刻度線；讀數(shù)時視線應與凹液面的最低處保持水平；仰視讀數(shù)偏小，實際量取的水體積偏多，會造成配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏小．

答案：（1）左；C；（2）膠頭滴管；偏?。?/p>

【分析】（1）根據(jù)使用托盤天平稱取固體物質(zhì)質(zhì)量的操作方法：左物右碼；砝碼的選用、游碼的調(diào)整分析解答；

（2）根據(jù)量筒的使用注意事項解答；仰視讀數(shù)偏小，實際量取的水體積較多，會造成配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大．14、H2O2N3Fe3+【分析】【解答】（1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；水分子可表示為：H2O；

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氮原子表示為2N；

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故3個鐵離子可表示為：3Fe3+；

故答案為：（1）H2O；（2）2N；（3）3Fe3+．

【分析】（1）分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；

（2）原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；

（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．15、AO，ABBC，CD，DE【分析】【分析】當物體的速度不改變時；物體的運動狀態(tài)不改變，而當物體的速度改變時，則物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．位移圖象s-t圖象的斜率等于速度．即可根據(jù)這兩個知識點進行分析．本題關鍵要掌握物體運動狀態(tài)改變的含義，結合圖象斜率的意義進行分析即可．

【解答】解：OA段直線的斜率一定；說明物體做勻速直線運動，速度不變，則其運動狀態(tài)不改變；AB段物體的位移不變，說明物體處于靜止狀態(tài)，運動狀態(tài)不改變。

s-t圖象的斜率表示速度；斜率變化，則物體的速度就變化，由圖看出，BC；CD、DE三個過程中，物體的運動狀態(tài)都發(fā)生改變．

故答案為：AO，AB；BC，CD，DE三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共16分)22、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

23、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

24、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢