2024年新科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷346考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取大理石和稀鹽酸反應(yīng)后的廢液50g；逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液．他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪出右圖，其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量．下列說法正確的是（）

A.圖中oa段表示生成的沉淀量B.c點(diǎn)表示碳酸鈉合好完全反應(yīng)C.與50g廢液恰好完全反應(yīng)時消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為30gD.最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為5g2、下列關(guān)于燃燒的說法正確的是（）A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會燃燒B.只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能C.用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點(diǎn)D.增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒3、如圖是表示氣體粒子的示意圖，圖中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”；分別表示不同種類的原子，其中可能表示氧化物的是()

A.

B.

C.

D.4、含有硫元素的酸有很多種，亞硫酸rm{(}化學(xué)式rm{H_{2}SO_{3})}就是其中的一種，下列物質(zhì)中加點(diǎn)元素是化合價與亞硫酸中硫元素化合價相等的是rm{(}rm{)}A.____B.rm{Na_{3}}____rm{O_{4}}C.rm{K_{2}}____rm{O_{3}}D.rm{Ca}____rm{{,!}_{2}}5、能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是rm{(}rm{)}A.空氣B.水蒸氣C.二氧化碳D.氧氣6、根據(jù)鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖不能確定的是rm{({??})}A.元素的種類B.質(zhì)子數(shù)C.相對原子質(zhì)量D.電子層數(shù)7、在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個數(shù)都不發(fā)生變化B.此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化C.在任何條件下，rm{H_{2}}和rm{Cl_{2}}均不能大量共存D.由微觀示意圖可知：rm{2gH_{2}}和rm{71gCl_{2}}發(fā)生反應(yīng)可生成rm{73gHCl}評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

9、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

10、規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵rm{.}試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}11、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：2

D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的。

12、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、化學(xué)用語可準(zhǔn)確；簡潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息．請用化學(xué)符號表示：

（1）保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒____

（2）3個鐵原子____

（3）電解水的反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的粒子____．14、某化合物由硫氧兩種元素組成，且這兩種元素的質(zhì)量比為rm{1}rm{1}該化合物的相對分子質(zhì)量為rm{64}則它的化學(xué)式是______．15、請對下列物質(zhì)進(jìn)行分類：rm{(}把符合題意的答案用序號填在相應(yīng)位置rm{)}

rm{壟脵}氧氣；rm{壟脷}液態(tài)空氣；rm{壟脹}冰水共存物；rm{壟脺}五氧化二磷；rm{壟脻}石灰水溶液；rm{壟脼}水銀；rm{壟脽}干冰。

用序號填空：屬于純凈物的有_____；含有氧分子的有__________；屬于混合物的是______；由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是：________。16、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：rm{(1)}過氧化氫溶液與二氧化錳混合______________________________________rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒________________________________________________rm{(3)}加熱高錳酸鉀固體______________________________________________17、如下圖所示；把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上．

rm{(1)}吸取和滴加少量的液體需要用______；

rm{(2)}少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時；需要用______；

rm{(3)}蒸發(fā)溶液時；需要用______；

rm{(4)}溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時；需要用______；

rm{(5)}量取液體時rm{.}需要用______；

rm{(6)}用排水法收集氣體時，需要用______和______．18、為了探究影響固體溶解性的因素；某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn)。

。因素第一組第三組第三組實(shí)驗(yàn)溫度20℃20℃20℃20℃80℃加入溶劑種類水酒精水水水加入溶劑質(zhì)量20g20g10g10g10g加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀食鹽硝酸鉀加入固體質(zhì)量10g10g10g10g10g溶解固體質(zhì)量6.2g0g3.1g3.6g10g（1）分析上表；第一組實(shí)驗(yàn)研究的因素是______；

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知；影響固體溶解性的因素是（填序號）______；

①溫度②加入溶劑種類③加入溶劑質(zhì)量④加入固體種類⑤加入固體質(zhì)量。

（3）在第二組實(shí)驗(yàn)中；該同學(xué)按照如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)溶液損失不計(jì)）

1；用電子天平稱取10.0g硝酸鉀；放入燒杯中；

2、量取10.0mL水，倒入上述燒杯中，稱量燒杯、硝酸鉀和水的總質(zhì)量為m1g；

3；攪拌至硝酸鉀不再溶解為止；

4、過濾，稱量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質(zhì)量為m2g；

5、計(jì)算：m1-m2=______g（結(jié)合第二組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析）。

將溶質(zhì)改為食鹽；重復(fù)上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

由實(shí)驗(yàn)可知；20℃時食鹽的溶解性______（填“＞”“﹦”“＜”）硝酸鉀的溶解性。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)；以下推論正確的是______

A．20℃時；氯化鈉的溶解度為36g/100g水。

B．20℃時；硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%

C．第三組實(shí)驗(yàn)中的硝酸鉀溶液為80℃時的飽和溶液。

D．20℃的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比一定相等。19、請寫出下列元素符號的意義：①2H②Ca評卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共30分)20、日常生活中；切開的蘋果很快就會。

“生銹”．小亮查到了相關(guān)資料：當(dāng)蘋果被切開時；

進(jìn)入的氧氣就會與蘋果中的一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；使之變成褐色．蘋果“生銹”以后，所含的維生素C會減少，影響營養(yǎng)價值．小亮對此展開探究：

猜想：蘋果“生銹”可能與空氣中的氧氣有關(guān)．“生銹”的快慢還可能與溫度有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)操作（觀察30分鐘）實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲將一小塊蘋果浸入裝滿蒸餾水（已除去氧氣）的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面不變色乙將一小塊蘋果放入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面______丙將一小塊蘋果放入充滿氧氣的集氣瓶中，再浸入熱水里，觀察現(xiàn)象．果肉表面很快變色，顏色很深（1）由______兩組實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證蘋果“生銹”是否與空氣中的氧氣有關(guān)；

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：蘋果“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，變色越快．請你補(bǔ)充乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：果肉表面______；

（3）為了防止切開后的蘋果“生銹”，可以采取的措施有______．21、加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，至氣體不再產(chǎn)生為止，稱量反應(yīng)前后固體質(zhì)量變化如下表：。反應(yīng)前固體總質(zhì)量rm{300g}反應(yīng)后固體總質(zhì)量rm{204g}rm{(1)}反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量是多少？rm{(2)}參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量是多少？rm{(3)}反應(yīng)前固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？22、某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)想測定某同學(xué)家裝修后剩余大理石中碳酸鈣的含量，做了如下實(shí)驗(yàn)：首先稱取rm{50g}該大理石樣品，然后將rm{200g}的稀鹽酸分rm{5}次加入rm{(}假設(shè)其中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)rm{)}進(jìn)行充分反應(yīng)rm{.}實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)記錄如下：

。稀鹽酸的質(zhì)量第一次rm{40g}第二次rm{40g}第三次rm{40g}第四次rm{40g}第五次rm{40g}剩余固體質(zhì)量rm{40g}rm{a}rm{20g}rm{l0g}rm{5g}rm{(1)a}的數(shù)值為______

rm{(2)}寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______

rm{(3)}根據(jù)已知條件列出求解生成二氧化碳總質(zhì)量rm{(x)}的比例式______

rm{(4)}大理石中碳酸鈣的含量為______．評卷人得分五、探究題(共4題，共28分)23、用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請回答下列問題。

rm{(1)}寫出有標(biāo)號儀器的名稱：rm{a}__________；rm_________；rm{c}__________；rm6616161_______；rm{(2)}指出圖中三處錯誤。rm{壟脵}_________________________________；rm{壟脷}________________________________；rm{壟脹}___________________________；rm{(3)}此裝置改正后并裝好高錳酸鉀制取氧氣，此反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______________________________________，該反應(yīng)類型是__________________；制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：rm{壟脵}點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱rm{壟脷}熄滅酒精燈rm{壟脹}檢查裝置的氣密性rm{壟脺}將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上rm{壟脻}用排水法收集氧氣rm{壟脼}將導(dǎo)管從水中撤離。正確的操作順序是__________________rm{(4)}當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是_______________________；用排水法收集氧氣的原因是_______________________；待集氣瓶收集滿后，將它取出并________放在桌面上。rm{(5)}小紅也用此裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是：__________________________________rm{(}寫出一條即可rm{)}24、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。rm{(}友情提示：以下所選裝置均填裝置序號rm{)}

rm{(1)}寫出指定儀器的名稱：rm{壟脵}__________；rm{壟脷}__________；rm{(2)}寫出以混合物為原料用裝置rm{C}制氧氣的符號表達(dá)式_____________；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_________________。rm{(3)}若用紫黑色固體制取氧氣，還應(yīng)對裝置rm{C}做如何的改進(jìn)_______________________，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)該選用裝置________，若收集完時發(fā)現(xiàn)試管炸裂的原因可能是__________________________________________________。rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的裝置是________。25、為了測定空氣中氧氣的含量，小華設(shè)計(jì)了如下方案：選用實(shí)際溶劑為rm{40ml}的直玻璃管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞緊直玻璃管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為rm{60mL}的且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置rm{.}假設(shè)此裝置能按照小華的設(shè)想正常進(jìn)行；且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請回答下列問題：

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將活塞前沿注射器的從rm{20mL}至rm{15mL}刻度處，然后松開手，若活塞依舊能回到rm{20mL}刻度處；則說明______；

rm{(2)}若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到冷卻到室溫后打開彈簧夾rm{.}可觀察到的現(xiàn)象是______；

rm{(3)}若不使用彈簧夾，用酒精燈直接給直玻璃管加熱充分燃燒至結(jié)束、試管直玻璃管rm{.}可觀察到的現(xiàn)象是______；

rm{(4)}若按照小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可能遇到諸多問題，發(fā)生危險，造成實(shí)驗(yàn)失敗rm{.}例如______．26、如圖是某同學(xué)為了配制50g5%的氯化鈉溶液的全過程：

①請找出如圖中的兩個錯誤：______；______。

②用托盤天平稱量______克氯化鈉；

③用______量取______mL的水；

④將兩者置于燒杯中；用玻璃棒攪拌。

反思實(shí)驗(yàn)操作在配制溶液時；會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是______。

A．用量筒量取水時俯視讀數(shù)B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗。

C．氯化鈉晶體不純D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出評卷人得分六、簡答題(共4題，共16分)27、rm{27}請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理rm{(1)}鐵在氧氣中燃燒________rm{(2)}電解水生成氫氣和氧氣____________________rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣rm{(}寫出一個即可rm{)}____________28、請用符號表達(dá)式表示下列反應(yīng)．

rm{(1)}磷在空氣中燃燒______

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒______

rm{(3)}鐵在氧氣中燃燒．______．29、利用分子的觀點(diǎn)解釋下列問題rm{.}

rm{(1)}酒精溫度計(jì)能指示溫度高低；是因?yàn)開_____．

rm{(2)}夏天的水比冬天蒸發(fā)得快；說明______．

rm{(3)}糖水可以透過濾紙；說明______．

rm{(4)}可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中，是因?yàn)開_____．30、能直接成物質(zhì)的微粒有______、______、______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：A；圖中oa段表示生成的氣體質(zhì)量；故A錯；

B、b點(diǎn)表示碳酸鈉恰好完全反應(yīng)；故B錯；

C；根據(jù)題意可知碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)；再與氯化鈣反應(yīng)，由圖示可知10g碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，20g碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)，所以共消耗碳酸鈉溶液30g，故C正確；

D；最終產(chǎn)生氣體質(zhì)量為1.1g；故D錯．

故選C．

【分析】根據(jù)右圖可知碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)后鹽酸過量，所以一開始沒有產(chǎn)生沉淀原因是加入的碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，把鹽酸消耗完了，才開始與氯化鈣反應(yīng)，開始生成沉淀，最后到達(dá)最高點(diǎn)說明已經(jīng)反應(yīng)完了．2、D【分析】【解答】解：A；根據(jù)燃燒的條件可知；若溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)也不能燃燒，故說法錯誤；

B；中和反應(yīng)也放出熱量；故說法錯誤；

C；著火點(diǎn)是物質(zhì)的性質(zhì)；不能提高，提高的是溫度，故說法錯誤；

D；增大可燃物與空氣的接觸面積；可使可燃物燃燒的更充分，故說法正確；

故選項(xiàng)為：D．

【分析】根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備三個基本條件：（1）要有可燃物；（2）要與氧氣充分接觸；（3）可燃物的溫度必需達(dá)到其自身的著火點(diǎn)，結(jié)合促進(jìn)燃燒的方法分析．3、C【分析】【分析】本題是從微觀角度識別化合物，對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，只含有一種分子且該分子由不同種原子構(gòu)成，則表示該物質(zhì)是化合物，據(jù)此分析即可?！窘獯稹緼.圖rm{A}屬于混合物；故選項(xiàng)錯誤；

B.圖rm{B}屬于混合物；故選項(xiàng)錯誤；

C.圖rm{C}屬于純凈物中的化合物；可能表示氧化物，故選項(xiàng)正確；

D.圖rm{D}屬于混合物；故選項(xiàng)錯誤。

故選C。【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】根據(jù)亞硫酸中硫的化合價，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為rm{0}計(jì)算元素的化合價進(jìn)行分析；【解答】亞硫酸中氫元素顯rm{+1}價，氧元素的化合價為rm{-2}價，設(shè)硫的化合價為rm{x}根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為rm{0}則：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕3=0}rm{x=+4}價。A.rm{S}是單質(zhì)，元素的化合價為rm{0}化合價與亞硫酸中硫的化合價不相等，不符合題意；B.rm{Na}rm{Na}rm{{,!}_{3}P}rm{O}中鈉元素顯rm{O}價，氧元素顯rm{{,!}_{4}}價，設(shè)rm{+1}的化合價為rm{-2}根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為rm{P}則：rm{y}rm{0}價，化合價與亞硫酸中硫的化合價不相等，不符合題意；C.碳酸鉀中鉀元素顯rm{(+1)隆脕3+y+(-2)隆脕4=0}價，氧元素顯rm{y=+5}價，設(shè)碳的化合價為rm{+1}根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為rm{-2}則：rm{z}rm{0}價，化合價與亞硫酸中硫的化合價相等，符合題意；D.氟化鈣中鈣元素顯rm{(+1)隆脕2+z+(-2)隆脕3=0}價，設(shè)氟元素的化合價為rm{z=+4}根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為rm{+2}則：rm{n}rm{0}價，化合價與亞硫酸中硫的化合價不相等，不符合題意。故選C。rm{(+2)+n隆脕2=0}【解析】rm{C}5、D【分析】解：rm{A}空氣不能使帶火星的木條復(fù)燃；故選項(xiàng)錯誤。

B；水蒸氣不能支持燃燒；不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)錯誤。

C；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒；不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)錯誤。

D；氧氣能支持燃燒；能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項(xiàng)正確。

故選：rm{D}

氧氣能支持燃燒；能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)rm{(}能支持燃燒rm{)}并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．【解析】rm{D}6、C【分析】略【解析】rm{C}7、D【分析】解：rm{A}在化學(xué)反應(yīng)前后分子個數(shù)可能發(fā)生變化；故A不正確；

B；此反應(yīng)過程中吸收了光能；不僅有物質(zhì)變化，還有能量變化；故B不正確；

C；由上圖可知；在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫；故C不正確；

D、由上圖可知，該反應(yīng)是氫氣和氯氣中在光照條件下反應(yīng)生成了氯化氫，反應(yīng)的方程式是：rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{overset{;{鹿芒脮脮};}{.}}{;}2HCl}由反應(yīng)的質(zhì)量比可知rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{

overset{;{鹿芒脮脮};}{.}}{;}2HCl}和rm{2gH_{2}}發(fā)生反應(yīng)可生成rm{71gCl_{2}}故D正確．

故選D．

根據(jù)氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖，氫氣由氫分子構(gòu)成、氯氣同氯分子構(gòu)成、氯化氫氣體由氯化氫分子構(gòu)成；每個氫分子由rm{73gHCl}個氫原子構(gòu)成，每個氯分子由rm{2}個氯原子構(gòu)成，每個氯化氫分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氯原子構(gòu)成；利用微觀圖所反映出的以上信息；對比分析反應(yīng)前后分子構(gòu)成；原子的種類的關(guān)系，對選項(xiàng)進(jìn)行判斷．

化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，此過程中原子種類、數(shù)目都不變，原子為變化中的最小微粒，不可再分．rm{1}【解析】rm{D}二、多選題(共5題，共10分)8、AB【分析】

A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進(jìn)行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進(jìn)行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進(jìn)行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3；進(jìn)行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進(jìn)行判斷．

9、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；圖示的放出二氧化碳的過程與反應(yīng)事實(shí)相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應(yīng)事實(shí)相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

10、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應(yīng)垂直向上，圖中所示操作錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}11、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，整個過程是分子變?yōu)樵樱釉俳Y(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷．

12、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進(jìn)行了重新組合．

三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】

（1）氫氣的化學(xué)性質(zhì)由氫分子保持；分子用化學(xué)式表示，每個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成，可表示為；

（2）原子用元素符號表示；微粒符號前的數(shù)字表示微粒的個數(shù)，所以3個鐵原子可表示為3Fe；

（3）原子是化學(xué)變化中最小的微粒；反應(yīng)前后不變，所以電解水反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子，原子用元素符號表示，可表示為H和O；

故答案為：

（1）H2（2）3Fe（3）H和O

【解析】【答案】（1）根據(jù)分子的概念和書寫方法解答；

（2）原子用元素符號表示；微粒符號前的數(shù)字表示微粒的個數(shù)；

（3）根據(jù)原子的概念；表示方法并結(jié)合電解水反應(yīng)分析．

14、略

【分析】解：設(shè)rm{S}rm{O}元素組成的化合物的化學(xué)式為rm{SxOy}

由rm{S}rm{O}元素的質(zhì)量比為rm{1}rm{1}則。

rm{(32隆脕x)}rm{(16隆脕y)=1}rm{1}rm{壟脵}

該化合物的化學(xué)式量為rm{64}所以rm{32隆脕x+16隆脕y=64}rm{壟脷}

由rm{壟脵壟脷}式，可得rm{x=1}rm{y=2}

則化合物的化學(xué)式為rm{SO_{2}}

故答案為：rm{SO_{2}}．

該化合物只有rm{S}rm{O}元素，設(shè)其分子式為rm{SxOy}根據(jù)該有機(jī)物分子中“硫、氧兩種元素的質(zhì)量比是rm{1}rm{1}”列式計(jì)算出rm{S}rm{O}原子數(shù)之比；然后確定其化學(xué)式．

本題考查了常見化學(xué)式的確定，題目難度不大，試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查，注意掌握確定化合物分子式的常用方法，注意質(zhì)量守恒在計(jì)算中的應(yīng)用．【解析】rm{SO_{2}}15、①③④⑥⑦①②②⑤⑥【分析】【分析】根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的分析；根據(jù)空氣中含有氮?dú)?、氧氣等，氧氣是由氧分子?gòu)成的分析；根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的分析；根據(jù)金屬多種和稀有氣體單質(zhì)是由原子構(gòu)成的分析解答即可。【解答】根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的，所以屬于純凈物的有氧氣、冰水共存物、五氧化二磷、水銀、干冰；根據(jù)空氣中含有氮?dú)?、氧氣等，氧氣是由氧分子?gòu)成，所以含有氧分子是有液態(tài)空氣和氧氣；根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的，所以屬于混合物的有液態(tài)空氣、石灰水溶液；根據(jù)金屬多種和稀有氣體單質(zhì)是由原子構(gòu)成的，所以由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有水銀，故答案：rm{壟脵壟脹壟脺壟脼壟脽}rm{壟脵壟脹壟脺壟脼壟脽}rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脷壟脻}rm{壟脼}rm{壟脷}rm{壟脷壟脻}【解析】rm{壟脵壟脹壟脺壟脼壟脽}rm{壟脵壟脷}rm{壟脷壟脻}rm{壟脼}16、（1）（2）（3）【分析】【分析】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題?！窘獯稹縭m{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}故填：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}故填：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}故填：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}rm{(2)}【解析】rm{(1)鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{(2)脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}rm{(3)賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}17、略

【分析】解：rm{A}量筒：是用來量取液體的一種玻璃儀器；是量度液體體積的儀器；

rm{B}試管：rm{壟脵}盛取液體或固體試劑；rm{壟脷}加熱少量固體或液體；rm{壟脹}制取少量氣體反應(yīng)器；rm{壟脺}收集少量氣體；rm{壟脻}溶解少量氣體、液體或固體的溶質(zhì)；rm{壟脼}用作少量試劑的反應(yīng)容器；在常溫或加熱時使用．

rm{C}蒸發(fā)皿：用于蒸發(fā)濃縮溶液或灼燒固體的器皿；

rm{D}燒杯：燒杯經(jīng)常用來配置溶液和作為較大量的試劑的反應(yīng)容器；

rm{E}水槽：用于排水法收集氣體；或用來盛大量水的儀器；不可加熱；

rm{F}滴管：吸取或加少量試劑；以及吸取上層清液，分離出沉淀；

rm{G}集氣瓶：用于收集氣體；裝配洗氣瓶和進(jìn)行物質(zhì)跟氣體之間的反應(yīng)．

故答案是：

rm{(1)F}滴管；

rm{(2)B}試管；

rm{(3)C}蒸發(fā)皿；

rm{(4)D}燒杯；

rm{(5)A}量筒；

rm{(6)E}水槽、rm{G}集氣瓶．

根據(jù)題干中的rm{A隆蘆G}各個儀器的用途來填空．

本題主要考查的是學(xué)生對各種實(shí)驗(yàn)儀器的用途與特點(diǎn)的認(rèn)識與應(yīng)用．【解析】rm{F}滴管；rm{B}試管；rm{C}蒸發(fā)皿；rm{D}燒杯；rm{A}量筒；rm{E}水槽；rm{G}集氣瓶18、溶劑種類①②④6.9＞AD【分析】解：（1）比較表格中的數(shù)據(jù)可以知道在第一組實(shí)驗(yàn)中只有溶劑不同；其它條件都是相同的，所以第一組實(shí)驗(yàn)研究的因素是溶劑種類；

（2）根據(jù)（1）的解答可以知道第一組實(shí)驗(yàn)研究的因素是溶劑種類對固體溶解性的影響；而第二組只有溶質(zhì)的種類不同，從而溶解的質(zhì)量不同，所以第二組研究的是溶質(zhì)的種類對固體溶解性的影響的，比較第二組和第三組的數(shù)據(jù)可以知道，在不同的溫度下相等質(zhì)量的水溶解的硝酸鉀的質(zhì)量不同，所以可以得出溫度也可以影響固體物質(zhì)的溶劑能力，分析題中所給的選項(xiàng)可以知道，該實(shí)驗(yàn)研究影響固體溶解性的因素是溫度；溶劑種類和固體物質(zhì)的種類即：①②④；

（3）燒杯、硝酸鉀和水的總質(zhì)量為m1g；而過濾后，稱量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質(zhì)量為m2g，由于燒杯的質(zhì)量和水的質(zhì)量不會改變，所以根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以知道溶解了硝酸鉀的質(zhì)量為3.1g，即沒溶解硝酸鉀的質(zhì)量為：10g-3.1g=6.9g，從而可以知道m(xù)1-m2=6.9g；也就是說在20℃時10g水中溶解了硝酸鉀的質(zhì)量為3.1g；而根據(jù)第二組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道；在20℃時10g水中溶解氯化鈉的質(zhì)量為3.6g，所以可以判斷在20℃時食鹽的溶解性要大于硝酸鉀的溶解性；

（4）A；根據(jù)第二組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道：在20℃時10g水中溶解氯化鈉的質(zhì)量為3.6g；所以在20℃時100g水中能夠溶解36g氯化鈉，故A正確；

B、根據(jù)第二組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道：在20℃時10g水中溶解了硝酸鉀的質(zhì)量為3.1g，所以此時的硝酸鉀的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=23.7%；故B不正確；

C；第三組實(shí)驗(yàn)中的硝酸鉀全部溶解了；所以難以判斷是否是飽和溶液，故C不正確；

D；溶液具有均一性和溫度性；所以在任意的相同溫度下的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比一定相等，故D正確。

故選AD。

故答案為：

（1）溶劑種類；

（2）①②④；

（3）6.9；＞；

（4）AD。

（1）通過比較表格中各個因素；去除相同因素，不同的因素即為第一組實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容，可以據(jù)此完成解答；

（2）通過對表格中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn)的對比；可以得出本實(shí)驗(yàn)所探究的影響固體溶解性的因素，即根據(jù)控制變量的探究方法來分析并完成解答；

（3）比較第二組數(shù)據(jù)結(jié)合題給的信息可以完成該題的解答，其中注意在本實(shí)驗(yàn)中燒杯和水的質(zhì)量不變，變化的是硝酸鉀的質(zhì)量，從而可以求出m1和m2的差；

（4）結(jié)合（3）的分析及表格中的數(shù)據(jù)來完成解答；溶解度的定義和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來進(jìn)行分析判斷，注意飽和溶液與不飽和溶液的判斷方法為：在溫度和溶劑的量不變的條件下是否能夠繼續(xù)溶解溶質(zhì)，而溶液具有均一性和穩(wěn)定性。

此題是對物質(zhì)的溶解性知識的探究，主要是對實(shí)驗(yàn)對比的表格進(jìn)行分析整理能力的考查，抓住變化的條件是解決的關(guān)鍵?！窘馕觥咳軇┓N類①②④6.9＞AD19、略

【分析】試題分析：化學(xué)有自己的語言，學(xué)習(xí)化學(xué)就要學(xué)會化學(xué)符號的書寫，理解化學(xué)符號的含義，下列符號的涵義為①2H含義為2個氫原子；②Ca含義為鈣元素或1個鈣原子或鈣這種物質(zhì)；考點(diǎn)：化學(xué)符號的含義【解析】【答案】①2個氫原子；②表示鈣元素或1個鈣原子或鈣這種物質(zhì)；四、計(jì)算題(共3題，共30分)20、略

【分析】解：放置于充滿氧氣的集氣瓶內(nèi)的蘋果果肉很快“生銹”；故填：“生銹”；

（1）甲組中沒有氧氣；果肉沒有變色，乙組中有氧氣，果肉變色，這兩組實(shí)驗(yàn)說明蘋果“生銹”是否與空氣中的氧氣有關(guān)；故填：甲與乙；

（2）將一小塊蘋果放入充滿氧氣的集氣瓶中；果肉表面很快“生銹”；故填：“生銹”；

（3）由探究可知果肉的變色與氧氣有關(guān)；所以為了防止果肉與氧氣反應(yīng)而變色，可以采用將切開的蘋果密封保存．故填：密封保存．

實(shí)驗(yàn)：放入盛有氧氣的集氣瓶內(nèi)；蘋果的果肉變色；

（1）根據(jù)對比試驗(yàn)進(jìn)行分析；

（2）乙中氧氣濃度大；“生銹”的速度加快；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論來分析．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．【解析】“生銹”；甲與乙；“生銹”；密封保存21、解：（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量=300g-204g=96g

（2）設(shè)參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量為x

24596

x96g

x=245g

（3）反應(yīng)前固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

答：（1）生成氧氣的質(zhì)量為96g；

（2）參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量是245g；

（3）反應(yīng)前固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.7%。【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算氧氣的質(zhì)量進(jìn)行分析；rm{(2)}利用氧氣的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量進(jìn)行分析解答；rm{(3)}利用氯酸鉀的質(zhì)量和反應(yīng)前固體的質(zhì)量，求氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解答。【解答】rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量rm{(1)}rm{=300g-204g=96g}利用氧氣的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量。設(shè)參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量為rm{(2)}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{x}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{245}rm{96}rm{dfrac{245}{96}=dfrac{x}{96g}}rm{x}rm{96g}反應(yīng)前固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{245g}{300g}隆脕100攏樓=81.7攏樓}答：rm{dfrac{245}{96}=dfrac{x}{96g}

}生成氧氣的質(zhì)量為rm{x=245g}rm{(3)}參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量是rm{=dfrac{245g}{300g}隆脕100攏樓=81.7攏樓

}rm{(1)}反應(yīng)前固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{96g}rm{(2)}【解析】解：rm{(1)}反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量rm{=300g-204g=96g}rm{(2)}設(shè)參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量為rm{x}rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{x}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{245}rm{96}rm{dfrac{245}{96}=dfrac{x}{96g}}rm{245}rm{96}反應(yīng)前固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{245g}{300g}隆脕100攏樓=81.7攏樓}rm{x}rm{96g}生成氧氣的質(zhì)量為rm{x}rm{96g}參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量是rm{dfrac{245}{96}=dfrac{x}{96g}

}rm{dfrac{245}{96}=dfrac{x}{96g}

}反應(yīng)前固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{x=245g}rm{x=245g}22、略

【分析】解：rm{(1)}第一次加入rm{40g}稀鹽酸，導(dǎo)致固體由rm{50g}變成了rm{40g}減少了rm{10g}第三次也是有rm{20g}變成rm{10g}說明每加入rm{40g}鹽酸反應(yīng)rm{10g}碳酸鈣，即rm{a=40g-10g=30g}

rm{(2)}碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(3)}要求生成二氧化碳的總質(zhì)量，則須求出所有碳酸鈣反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量，第rm{5}次加入rm{40g}鹽酸，固體減少rm{5g}說明樣品中碳酸鈣反應(yīng)完畢，所以碳酸鈣的總質(zhì)量是rm{50g-5g=45g}

設(shè)rm{45g}碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量是rm{X}

rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{45g}rm{X}

則求解生成二氧化碳總質(zhì)量的比例式是：rm{dfrac{100}{45g}=dfrac{44}{x}}

rm{dfrac{100}{45g}=dfrac

{44}{x}}第rm{(4)}次加入rm{5}鹽酸，固體減少rm{40g}說明樣品中碳酸鈣反應(yīng)完畢，故雜質(zhì)為rm{5g}所以碳酸鈣的總質(zhì)量是rm{5g}

大理石中碳酸鈣的含量為：rm{dfrac{45g}{50g}隆脕100%=90%}

答案：rm{50g-5g=45g}

rm{dfrac

{45g}{50g}隆脕100%=90%}

rm{(3)dfrac{100}{45g}=dfrac{44}{x}}

rm{(1)30}．

rm{(2)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}根據(jù)第一次加入rm{(3)dfrac{100}{45g}=dfrac

{44}{x}}稀鹽酸，導(dǎo)致固體由rm{(4)90%}變成了rm{(1)}減少了rm{40g}第三次也是有rm{50g}變成rm{40g}說明每加入rm{10g}鹽酸能夠使固體減少rm{20g}依據(jù)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的是碳酸鈣，結(jié)合方程式計(jì)算出所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)式分析解答；

rm{10g}碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；據(jù)此書寫方程式；

rm{40g}第rm{10g}次加入rm{(2)}鹽酸，固體減少rm{(3)}說明樣品中碳酸鈣反應(yīng)完畢，依據(jù)碳酸鈣的總質(zhì)量計(jì)算生成的二氧化碳的總質(zhì)量，列出比例式；

本題考查綜合、全面，分析透徹每次加入rm{5}稀鹽酸固體剩余物質(zhì)量的變化，對反應(yīng)進(jìn)行的情況進(jìn)行判斷，這是解決本題的基礎(chǔ)，該題可很好考查學(xué)生分析、解決問題的能力，本題涉及的方程式計(jì)算較多，要找準(zhǔn)已知量，細(xì)心分析．rm{40g}【解析】rm{30}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{dfrac{100}{45g}=dfrac{44}{x}}rm{dfrac{100}{45g}=dfrac

{44}{x}}rm{90%}五、探究題(共4題，共28分)23、（1）試管酒精燈集氣瓶水槽

（2）試管口沒有略向下傾斜導(dǎo)管伸入試管太長試管口沒有塞棉花

（3）分解反應(yīng)③④①⑤⑥②

（4）剛加熱時產(chǎn)生的氣體中混有裝置中的空氣氧氣難溶于水且不與水反應(yīng)正

（5）未等到氣泡連續(xù)、均勻冒出便開始收集氧氣（或用排水法收集時，集氣瓶中的水沒有完全充滿，還留有空氣或收集完氣體后玻璃片與集氣瓶口之間密封不好）

【分析】【分析】本題主要考查了儀器的名稱，同時也考查了裝置的注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，并理解應(yīng)用?！窘獯稹縭m{(1)}酒精燈是常用的加熱儀器，試管是常用的反應(yīng)容器，集氣瓶是收集氣體的儀器，水槽是盛水的儀器，故答案為：酒精燈；試管；集氣瓶；水槽；rm{(2)}圖中三處主要錯誤是：試管口沒有略向下傾斜；導(dǎo)管伸入試管太長；試管口沒有塞棉花，故答案為：試管口沒有略向下傾斜；導(dǎo)管伸入試管太長；試管口沒有塞棉花；rm{(3)}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)，符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：首先檢查裝置的氣密性，然后裝藥品，固定，加熱，用排水法收集，實(shí)驗(yàn)完畢，先將導(dǎo)管從水中撤離，再熄滅酒精燈，正確的操作步驟為：rm{壟脹}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脺}故答案為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}rm{壟脵}rm{壟脵}rm{壟脻}rm{壟脻}rm{壟脼壟脷}故答案為：rm{壟脼壟脷}rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應(yīng)rm{壟脹}氧氣的密度比空氣的密度大，rm{壟脹}正放在桌面上，故答案為：rm{壟脺}rm{壟脺}用此裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是：未rm{壟脵}rm{壟脵}rm{壟脻}rm{壟脻}或用排水法收集時，集氣瓶中的水沒有完全充滿，還留有空氣或收集完氣體后玻璃片與集氣瓶口之間密封不好rm{壟脼}故答案為：未rm{壟脼}rm{壟脷}rm{壟脷}rm{(4)}或用排水法收集時，集氣瓶中的水當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是剛加熱時產(chǎn)生的氣體中混有裝置中的空氣；用排水法收集氧氣的原因是氧氣難溶于水且不與水反應(yīng)；由于取出并【解析】rm{(1)}試管酒精燈集氣瓶水槽rm{(2)}試管口沒有略向下傾斜導(dǎo)管伸入試管太長試管口沒有塞棉花rm{(3)賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應(yīng)rm{(3)賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}rm{壟脹壟脺壟脵壟脻壟脼壟脷}剛加熱時產(chǎn)生的氣體中混有裝置中的空氣氧氣難溶于水且不與水反應(yīng)正rm{(4)}未等到氣泡連續(xù)、均勻冒出便開始收集氧氣rm{(5)}或用排水法收集時，集氣瓶中的水沒有完全充滿，還留有空氣或收集完氣體后玻璃片與集氣瓶口之間密封不好rm{(}

rm{)}24、（1）①試管②集氣瓶

（2）防止冷凝水回流到熱試管底部使試管炸裂

（3）在試管口加一團(tuán)棉花D沒有先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，所以導(dǎo)致水槽中的水進(jìn)入熱試管底部使試管炸裂

（4）AD【分析】【分析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了符號表達(dá)式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。【解答】rm{(1)}儀器rm{壟脵}是試管，儀器rm{壟脷}是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；rm{(2)}裝置rm{C}適用于固體加熱制取氧氣，若加熱的是混合物，則為加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀；為了防止冷凝水回流到熱試管底部使試管炸裂，所以要保持試管口略向下傾斜；故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}防止冷凝水回流到熱試管底部使試管炸裂；rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle

]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}高錳酸鉀是一種rm{(3)}沒有先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，所以導(dǎo)致水槽中的水進(jìn)入熱試管底部使試管炸裂；故填：在試管口加一團(tuán)棉花；紫黑色固體，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口放一團(tuán)棉花，排水法收集的氧氣比較純凈；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若沒有先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，所以導(dǎo)致水槽中的水進(jìn)入熱試管底部使試管炸裂；rm{D}rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)要嚴(yán)格控制來制取，乙炔難溶于水，所以可用排水法來收集；故填：加水速度，則應(yīng)選擇裝置rm{A}來制取，乙炔難溶于水，所以可用排水法來收集；故填：rm{A}【解析】rm{(1)壟脵}試管rm{壟脷}集氣瓶rm{(2)KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}防止冷凝水回流到熱試管底部使試管炸裂rm{(2)KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle

]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}在試管口加一團(tuán)棉花rm{(3)}沒有先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，所以導(dǎo)致水槽中的水進(jìn)入熱試管底部使試管炸裂rm{D}rm{(4)AD}25、略

【分析】解：

rm{(1)}打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從rm{20mL}刻度處推至rm{15mL}刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至rm{20mL}刻度處；則說明整個裝置都不漏氣；

rm{(2)}若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為rm{40mL隆脕dfrac{1}{5}=8mL}所以活塞應(yīng)停在rm{20mL-8mL=12mL}的刻度處；

rm{(3)}若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，白磷實(shí)際消耗掉的是試管rm{40mL}和注射器內(nèi)rm{20mL}的氧氣為rm{(40mL+20mL)隆脕dfrac{1}{5}=12mL}所以活塞應(yīng)停在rm{(40mL+20mL)隆脕dfrac

{1}{5}=12mL}的刻度處；

rm{20mL-12mL=8mL}因?yàn)榘琢兹紵懦龃罅康臒幔粫姑荛]體系內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，所以該實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題有：橡膠塞彈出；試管爆裂、注射器活塞彈出等．

故答案為：試管發(fā)生炸裂rm{(4)}答案合理即可rm{(}．

故答案為：

rm{)}裝置氣密性好；

rm{(1)}注射器的活塞停在rm{(2)}

rm{12mL}注射器的活塞先向右移動，然后停在rm{(3)}處；

rm{8mL}試管發(fā)生炸裂。

本題是測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究，要把空氣中的氧氣消耗掉，在本實(shí)驗(yàn)中用的是過量的白磷，燃燒后的生成物是固體，不需要占很大的空間rm{(4)}本實(shí)驗(yàn)中用的是rm{.}的試管與實(shí)際容積為rm{40mL}且潤滑性很好的針筒注射器，并且活塞在rm{60mL}處，有助于反應(yīng)結(jié)束后計(jì)算體積rm{20mL}要使本實(shí)驗(yàn)成功，必須注意以下幾點(diǎn)：rm{.}裝置的氣密性好；rm{壟脵}白磷足量；rm{壟脷}必須冷卻到室溫再讀數(shù)rm{壟脹}還要注意防止試管受熱不均或氣體體積受熱膨脹過大；從而造成試管炸裂．

本題主要考查實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因的分析，解此類問題時關(guān)鍵是分析清楚實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)．rm{.}【解析】裝置氣密性好；注射器的活塞停在rm{12mL}注射器的活塞先向右移動，然后停在rm{8mL}處；試管發(fā)生炸裂26、藥品瓶蓋正放在了桌面上砝碼和藥品位置顛倒2.5量筒47.5A【分析】解：①取用固體藥品時；為防止污染藥品，瓶塞應(yīng)倒放，圖中瓶塞沒有倒放。

托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中砝碼與氯化鈉的位置放反了；

②溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；配制50g5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g；

③溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量；則所需水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g（合47.5mL），應(yīng)用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積。

④A；用量筒量取水時俯視讀數(shù)；所量的水偏少，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大；正確；

B；燒杯用少量蒸餾水潤洗；燒