2024年粵教版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級生物下冊月考試卷379考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、作為人體備用的能源物質貯存在人體內的是（）A.脂肪B.糖類C.蛋白質D.維生素2、在調查校園生物的活動中，以下同學的做法正確的是（）。A.趙偉發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，他沒有記錄B.王峰發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究C.李玉撥開草叢，一只蝗蟲跳出來，很快蹦到了校園外。李玉把它也記下了D.張宏的調查記錄中有蛐蛐，看到其他同學的記錄中沒有，張宏決定刪掉它3、動物和人的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞是（）A.受精卵B.精細胞C.卵細胞D.體細胞4、幼年時期生長激素分泌不足和分泌過多分別患A.侏儒癥和巨人癥B.呆小癥和巨人癥C.侏儒癥和甲狀腺功能亢進癥D.侏儒癥和肢端肥大癥5、具有兩條以上排泄途徑的代謝終產物有（）A.二氧化碳、水、無機鹽B.尿素、葡萄糖、無機鹽C.尿素、無機鹽、二氧化碳D.水、尿素、無機鹽6、我國首例體細胞克隆牛“康康”在萊陽農學院誕生，其培育過程大致如下：從甲牛體細胞中提取出完整的細胞核；從乙牛卵巢內提取出成熟的卵細胞，去掉其細胞核；將甲的細胞核植入去核卵細胞中；培育后將胚胎植入丙牛的子宮中，發(fā)育后分娩，便產出了“康康”，“康康”的體色最像（）A.甲牛B.乙牛C.丙牛D.甲、乙、丙三頭牛的混合色7、下列不是生物特征的是（）A.能進行呼吸B.能生長繁殖C.會活動D.能對刺激發(fā)生反應8、將帶葉的樹枝下端插入紅墨水中，過一會兒把枝條縱切，被染紅的部分是A.篩管B.導管C.形成層D.莖的全部評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、時下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時尚，同時也帶來了狂犬病傳播的隱患。人一旦被狗、貓咬傷，要及時注射狂犬疫苗。那么，所注射的物質和采取的措施分別是A.抗原B.抗體C.保護易感人群D.切斷傳播途徑10、【題文】氧與血紅蛋白結合是在（）部位完成的，與血紅蛋白分離是在（）部位完成A.肺泡內B.肺泡外的毛細血管C.組織液中D.細胞間的毛細血管11、【題文】下圖示人體某部位的部分血管；其中箭頭表示血液流動方向，下列說法錯誤的是（）

A.若b為肺部毛細血管網，則經肺循環(huán)后c中血液氧氣含量增多，營養(yǎng)物質含量不變B.若b為小腸處毛細血管網，則c為含營養(yǎng)物質豐富的靜脈血C.若b為腎小球毛細血管網，則c中為代謝廢物減少的靜脈血D.若b為腎小管外毛細血管網，則c中為含營養(yǎng)物質增多的靜脈血12、母親十月懷胎，孕育了幸福的你我他，以下有關說法中錯誤的是（）A.懷孕期間應加大營養(yǎng)攝入，以滿足胎兒和母體的能量及物質基礎需求B.胎兒的代謝廢物通過胎兒→胎盤→臍帶→母體排出C.胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)從母體獲得氧氣D.胎兒發(fā)育的場所是子宮13、下表表示某成年人血漿、原尿和尿液的部分組成含量，下列分析正確的是（單位：克、100毫升）。部分成分血漿原尿尿液蛋白質80.030葡萄糖0.10.10尿素0.030.031.8無機鹽0.720.721.1A.血漿中的蛋白質是8，而原尿中只有0.03，這是通過重吸收作用實現(xiàn)的B.原尿中的葡萄糖是0.1，尿液中不含葡萄糖，是因為全部葡萄糖能被腎小管重新吸收C.尿液中尿素含量明顯升高是由于腎小管發(fā)生病變引起的D.血漿經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用形成原尿14、紅細胞能夠運輸氧氣，是因為血紅蛋白具有____的特性．（）A.在含氧高的地方，容易與氧結合B.在含氧高的地方，容易與氧分離C.在含氧低的地方，容易與氧結合D.在含氧低的地方，容易與氧分離15、如圖是女性生殖系統(tǒng)的部分結構示意圖；下列說法不正確的是（）

A.產生卵細胞并分泌雌性激素的是③B.胚胎發(fā)育的場所是②和①C.①是女性的主要性器官D.④是胎兒出生和月經流出的通道16、如果在做實驗時得到的結果與假設不一樣；你不應該做的是（）

A.修改實驗數(shù)據(jù)；讓它與假設相符。

B.檢查過程都沒有問題；相信結論是正確的。

C.檢查過程是否有問題；重新做一次實驗。

D.修改假設；讓它與結果相一致。

17、電影《致我們終將逝去的青春》勾起了很多人對青春的回憶，下列關于青春期說法錯誤的是（）A.男生出現(xiàn)遺精、聲調變高，骨盆寬大等現(xiàn)象B.男女生的內臟器官功能日漸健全C.男生的青春期一般比女生早兩年D.在和異性的交往過程中，要做到不卑不亢，自尊自愛評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、為了全校每一位同學能有一個健康的；安全的飲食；為了每一位同學能有一個健康的身體，在此初一級的全體同學向全校同學發(fā)出倡議，倡議全校同學：

（1）盡量到學校食堂就餐；

（2）不吃街頭販賣的；沒有衛(wèi)生許可證的食品；

（3）____

（4）____19、細胞的生活需要____和____．20、綠色開花植物的六種器官是____、____、葉、花____、____．21、當根毛的細胞液濃度____（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根毛就吸水；當根毛的細胞液濃度____（填“大于”或“小于”）土壤溶液的濃度時，根毛就失水，這就是給植物施肥過多會出現(xiàn)“____”現(xiàn)象的原因．22、體循環(huán)血液由血變成血，肺循環(huán)血液由血變成血。23、下表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗記錄；根據(jù)實驗設計和現(xiàn)象回答問題．

。試管號碼ABCDE加入物質糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、鹽酸糨糊、唾液糨糊、唾液溫度37℃37℃37℃100℃0℃時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘加入碘液后的現(xiàn)象變藍不變藍變藍變藍變藍（1）若為探究唾液對淀粉的消化作用，則以____為一組對照實驗．

（2）若為探究酸堿度（PH值）對唾液消化作用的影響，則以____為一組對照實驗．

（3）若為探究溫度對唾液消化作用的影響，則以____為一組對照實驗．

（4）通過實驗得出的結論是：唾液中含有____，可以消化____，唾液中的____，發(fā)揮作用所需條件是酸堿度和____．

（5）A和D是否能構成一組科學工作者的探究實驗？____．24、蚯蚓的身體由許多彼此相似的____組成，屬于環(huán)節(jié)動物．評卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)25、糖尿病患者可以通過注射適量的生長激素進行治療。26、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它。（）27、人的視覺在視網膜上形成。評卷人得分五、簡答題(共4題，共40分)28、種子萌發(fā)的外界條件是：種子萌發(fā)時要求適量的____、適宜的____和充足的空氣。29、如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（標號①-⑥為菜豆種子）請仔細讀圖并回答下列問題。

（1）探究溫度對種子萌發(fā)的影響；應選擇______兩個編號的種子進行對照。

（2）如果把①和②作為一組對照實驗；該對照實驗的變量是______，從實驗的結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是______。

（3）編號③的種子不能萌發(fā)的原因是______。編號⑤的種子不能萌發(fā)的原因是______。

（4）該實驗嚴重的不足之處是每組只有一粒種子；會因為______因素的影響導致實驗結論錯誤。

（5）種子萌發(fā)除必須的外界條件外，自身還需滿足______且不在休眠期的條件，菜豆種子萌發(fā)時，所需要的營養(yǎng)物質來自胚中的______。30、如圖是自然界中常見的幾種微生物；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖中沒有細胞結構的生物是______（填字母）；它的增殖方式是______。

（2）圖C的細胞結構特點是細胞內沒有______；這一類生物在低溫等惡劣環(huán)境下形成的一種休眠體叫______。

（3）青霉能在醫(yī)藥生產中用來生產抗生素，它與圖中的______（填字母）和______（填字母）屬于同一類生物。31、如圖為人體內氣體交換過程的模式圖；①～②為相關氣體，A～B為相關過程，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A過程所示的為______里的氣體交換；B過程所示的為______里的氣體交換。

（2）物質②是______；①是______。

（3）通過A過程后，血管里氧氣的濃度______。評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)32、讀亞洲略圖，完成下列各題。（1）圖中A是___________山脈，B是_________運河，①是_________洋。（2）乙處是_________群島，它是世界上島嶼最多的群島，此處的氣候特征是______________；而甲地屬于___________氣候，導致甲、乙兩地氣候差異形成的主要因素是____________。（3）亞洲東西距離最長，最東點與最西點時間差異很大，這是由于地球的_______（自轉、公轉）。33、【題文】（2分）下圖表示淀粉；蛋白質和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。請據(jù)圖回答：

（1）細嚼米飯；會感到絲絲的甜味，是因為唾液中含有淀粉酶，能初步消化______（填寫字母）曲線所代表的營養(yǎng)成分。

（2）圖中可以看出，三種營養(yǎng)成分最終都在______（填寫字母）處被徹底消化。34、【題文】菜豆種子由___________和___________兩部分組成，其中后者由______、_____、_____和_____四部分組成。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題分析：食物所含的六類營養(yǎng)物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質．脂肪是人體內備用的能源物質，一般儲存在皮下；糖類是人體進行生理活動的主要供能物質．蛋白質主要是構成人體細胞的基本物質也能提供能量；人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質．維生素既不是構成組織的主要原料，也不是供應能量的物質，但對人體的各項生命活動有重要的作用．故選：A考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質．【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】試題分析：對校園生物進行調查后，對調查到的生物，可以有多種歸類方法，如根據(jù)形態(tài)結構特點，可以將調查到的生物分為動物、植物、其它生物等，也可以根據(jù)生活環(huán)境來將調查到的生物分為陸生生物和水生生物等，還可以根據(jù)用途把調查到的生物分為農作物、家禽、家畜等，但是，不能根據(jù)個人的喜好來進行分類。A、調查時，不能以個人喜好而定，要如實記錄，趙偉發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，也要記錄，B、調查時要保護生物的多樣性，不能破壞生物的多樣性和生活環(huán)境，因此王峰的做法不對，D、調查時要如實記錄，張宏調查記錄中有蛐蛐，其他同學都沒有，張宏不能把它刪掉，故A、B、D都不符合題意。C、調查時要如實記錄，活動范圍較大的，不固定的也記錄，如李玉拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，也要記錄，故符合題意?？键c：調查的基本方法?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】【解析】試題分析：卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動，只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點，受精卵經過細胞分裂形成胚胎，胚胎進一步分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒?？键c：本題考查的是人和動物新生命的起點?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、A【分析】生長激素由垂體分泌。幼年時期生長激素分泌不足會導致侏儒癥（身體矮小，智力正常），分泌過多又會導致巨人癥?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、D【分析】【解答】人體將代謝終產物如二氧化碳；尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄。

排泄的途徑有三條：一；二氧化碳和少量的水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出；三、尿素、水、無機鹽以尿的形成通過泌尿系統(tǒng)排出。

第二條和第三條途徑中都能排出水；無機鹽和尿素。

故選：D

【分析】回答此題的關鍵是要明確排泄的概念。6、A【分析】解：由分析可知；細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．對生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．“康康”雖然是由丙牛分娩出來的，但長相卻一點也不象丙羊，原因就是因為“康康”的細胞核不是有丙牛提供，而是來自于甲牛．而遺傳物質位于細胞核內．故應該幾乎跟甲牛一模一樣．

故選：A．

細胞核是遺傳信息庫；是細胞代謝和遺傳的控制中心．據(jù)此解答．

關鍵點：遺傳物質位于細胞核中．甲牛提供了細胞核．【解析】【答案】A7、C【分析】解：生物特征有；生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能對外界刺激做出反應；生物能生長和繁殖；除病毒外生物都是由細胞構成等六個方面．

能進行呼吸；能生長繁殖；能對刺激發(fā)生反應屬于生物特征；動物會活動；而植物不會活動．因此會活動不屬于生物特征，故選C

故選：C

此題考查對生物特征的理解和應用．

解此題的關鍵是理解生物的六個特征．【解析】C8、B【分析】植物體內運輸水分的結構是導管；篩管是運輸有機物的。

【解析】B二、多選題(共9題，共18分)9、AC【分析】注射的疫苗是由減毒的或殺死的病原體制成的，是抗原，被狗、貓咬傷的人易感染狂犬病毒，所以是易感人群，對易感人群注射疫苗，屬于保護易感人群?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、BD【分析】【解析】血紅蛋白特性：在氧濃度高的地方與氧容易結合，在氧濃度低的地方與氧容易分離，肺泡外的毛細血管氧含量高，細胞間的毛細血管氧含量低?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、CD【分析】【解析】

試題分析：A.血液在血管里的流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈；若標號b為肺泡外毛細血管，則標號a表示的是肺動脈，肺動脈里流的是靜脈血；c是肺靜脈，當血液流經肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內的氧氣擴散到血液里，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血，即血液流經肺部毛細血管時c中血液氧氣含量增多，營養(yǎng)物質含量不變，故不符合題意；B.b為小腸絨毛內毛細血管，則此血液循環(huán)是體循環(huán)，途徑為：左心室→主動脈→腸動脈→小腸絨毛處毛細血管→腸靜脈→下腔靜脈→右心房，經過體循環(huán)，血液在組織細胞內進行物質交換，由于小腸是消化和吸收的主要場所，所以經過小腸絨毛毛細血管的血液含養(yǎng)料增加，血液由含氧較多、顏色鮮紅的動脈血變?yōu)楹踺^少、顏色暗紅的靜脈血。因此，血液流經小腸時則c為含營養(yǎng)物質豐富的靜脈血，故不符合題意；C.腎小球是一個毛細血管球，它的一端連著入球小動脈，另一端連著出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血，因此如果b為腎小球的毛細血管網，那么血管a是入球小動脈、c血管是出球小動脈，在A.c內流動的都是動脈血；而b腎小球在功能上具有過濾作用，形成原尿。因此，則c中為代謝廢物沒有減少的動脈血，故符合題意；D.當尿液流經腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里，不重吸收尿素，因此，血液流經腎小管外的毛細血管時，發(fā)生了重吸收作用有和氣體交換作用，故若b為腎小管外毛細血管網；則c中為含營養(yǎng)物質減少，二氧化碳增多，廢物減少，氧氣減少的靜脈血。故符合題意；故選C.D

考點：此題考查的是血管的結構、功能和保健?！窘馕觥俊敬鸢浮緾.D12、BC【分析】解：A；胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料來自母體；所以懷孕期間應加大營養(yǎng)攝入，以滿足胎兒和母體的能量及物質基礎需求，A正確；

B；胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣；胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經母體排出體外的，可見胎兒的代謝廢物通過胎兒→臍帶→胎盤→母體排出，B錯誤；

C；胚胎發(fā)育時通過臍帶、胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣．而不是胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)從母體獲得氧氣．C錯誤；

D；胚胎發(fā)育的場所是子宮；D正確．

故選：BC

生殖是指產生生殖細胞；繁殖新個體的過程，人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發(fā)育成新個體，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng)。

關鍵是掌握胚胎發(fā)育時營養(yǎng)物質的獲得途徑．【解析】【答案】BC13、BD【分析】【分析】本題考查尿的形成過程，解題的關鍵是理解尿的形成過程?！窘獯稹磕I單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液。A.血漿中的蛋白質是8；而原尿中只有0.03，這是通過腎小球的過濾作用實現(xiàn)的，而不是通過重吸收作用實現(xiàn)的，故A不符合題意；

B.原尿中的葡萄糖是0.1；尿液中不含葡萄糖，是因為腎小管重吸收了全部的葡萄糖，而不是葡萄糖不能被腎小球濾過，故B符合題意；

C.尿液中尿素含量明顯升高是由于腎小管的重吸收了大部分的水而不重吸收尿素所導致的；而不是腎小管發(fā)生病變引起的，故C不符合題意；

D.血漿經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用形成原尿；故D符合題意。

故選BD?！窘馕觥緽D14、AD【分析】解：紅細胞能夠運輸氧氣；是因為血紅蛋白具有在含氧高的地方，容易與氧結合；在含氧低的地方，容易與氧分離的特性．

故選：A；D

在紅細胞內；有一種紅色含鐵的蛋白質叫血紅蛋白，紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．

解答此類題目的關鍵是理解掌握血紅蛋白的特性．【解析】AD15、BC【分析】解：A；產生卵細胞并分泌雌性激素的是③卵巢；正確．

B；胚胎發(fā)育的場所是①子宮；錯誤．

C；③卵巢是女性的主要性器官；C錯誤．

D；④陰道是胎兒出生和月經流出的通道；正確．

故選：BC

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等；圖中①子宮，②輸卵管，③卵巢，④陰道．

本題解題的關鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結構和功能．【解析】BC16、ACD【分析】

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設計是否做到只有一個變量．綜上所述，當實驗的結果與假設不一樣時，修改假設，讓它與結果一致；修改實驗數(shù)據(jù)，讓它與假設相符；檢查過程都沒有問題，相信結論是正確的都是不應該做的．

故選：ACD．

【解析】【答案】此題考查的是科學探究的一般過程．解答從提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流等方面切入．

17、AC【分析】試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，女孩子會來月經，男孩子會出現(xiàn)遺精，性意識開始萌動，對異性會產生依戀，這都是正常的生理現(xiàn)象，但女生的青春期一般比男生早兩年．故選：AC考點：青春期的心理變化及其衛(wèi)生；青春期的發(fā)育特點．【解析】【答案】AC三、填空題(共7題，共14分)18、少喝飲料，多喝白開水；一日三餐，按時進餐．【分析】【解答】食品安全是指：防止食品污染；預防食物中毒．包括防止食品在生產過程中被農藥等污染；蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物（發(fā)芽的馬鈴薯；毒蘑菇）；防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經檢疫合格的食品．應當關注食品包裝上有關是否有添加劑，生產日期，保質期，生產廠家和廠家地址等內容．

故答案為：少喝飲料；多喝白開水；一日三餐，按時進餐．

【分析】食品安全指食品無毒、無害，符合應當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害．19、物質能量【分析】【解答】解：細胞的生活需要物質和能量；細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水；無機鹽、氧等，這類物質是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸，這類物質是有機物．

細胞質中有葉綠體和線粒體兩個能量轉換器；葉綠體能把光能轉換成化學能儲存在制造的有機物中，葉綠體能把儲存在有機物中的化學能轉化成可以利用的能力，釋放出來，供細胞的生命活動利用．

故答案為：物質；能量。

【分析】細胞的生活需要物質和能量，分析解答．20、根莖果實種子【分析】【解答】解：常見的綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．植物的六大器官中；根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官．花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官．

故答案為：根；莖；果實；種子。

【分析】綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．花、果實和種子屬于生殖器官，根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官．21、大于小于燒苗【分析】【解答】解：植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水．一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫．當情勢比較嚴重時，會造成燒苗．施肥后澆水可以降低土壤溶液的濃度，使土壤溶液濃度小于作物細胞的濃度，使作物細胞正常吸水．因此施肥后必須及時澆水．

故答案為：大于；小于；燒苗．

【分析】此題考查的知識點是施肥過多會造成植物萎蔫的原因．解答時可以從植物細胞吸水和失水的原理、土壤溶液濃度的變化方面來切入．22、略

【分析】試題分析：在體循環(huán)過程中，當血液流經組織細胞處毛細血管時，血液中的氧氣進入組織細胞，組織細胞的二氧化碳進入血液，所以經體循環(huán)后，血液由動脈血變成靜脈血；在肺循環(huán)過程中，當血液流經肺時，血液中的二氧化碳進擴散到肺泡，肺泡內的氧氣擴散到血液，所以經肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動脈血。考點：此題考查的知識點是體循環(huán)和肺循環(huán)過程中血液成分的變化，經體循環(huán)后血液由動脈血變成靜脈血，經肺循環(huán)后，血液由靜脈血變成動脈血，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮縿用}靜脈靜脈動脈23、略

【分析】

（1）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，A和B的變量是唾液，探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用，A試管中的淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍；B試管中的淀粉被唾液分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍．

（2）如果B；C為一組對照實驗；實驗變量是鹽酸，實驗的目的是探究鹽酸對唾液淀粉酶的影響，B試管中的淀粉被唾液分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍，C試管中的淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍，說明酸堿度對唾液淀粉酶消化作用的影響．

（3）如果B；D、E為一組對照實驗；實驗變量是溫度，實驗的目的是探究溫度對唾液淀粉酶的影響，DE試管中的淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍；B試管中的淀粉被唾液分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍．

（4）通過實驗得出的結論是：唾液中含有淀粉酶；可以初步消化淀粉．

（5）A和D不能形成一組科學探究的實驗；因為對照試驗要控制變量的唯一性．A和D有兩個變量：唾液和溫度．

故答案為：

（1）A和B

（2）B和C

（3）B和D；E

（4）唾液淀粉酶；淀粉唾液淀粉酶適宜的溫度。

（5）不能。

【解析】【答案】此題為探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗；從表中數(shù)據(jù)可知，該實驗設置了四組對照實驗：A與B；B與C、B與D、B與E，這四組對照實驗設置的變量分別是唾液、酸堿度、溫度、溫度，分別探究唾液對淀粉的消化作用以及酸堿度、低溫、高溫對唾液淀粉酶活性的影響．

24、環(huán)狀體節(jié)【分析】【解答】蚯蚓體圓而長；由許多相似的體節(jié)組成，節(jié)與節(jié)之間有一深槽，稱節(jié)間溝，在體節(jié)上又有較淺的溝稱體環(huán)，體表有剛毛，可以輔助蚯蚓運動，靠近身體的前面有一節(jié)特別大，稱為環(huán)帶，與蚯蚓的生殖有關．

故答案為：環(huán)狀體節(jié)。

【分析】蚯蚓的身體有許多體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物，據(jù)此答題．四、判斷題(共3題，共6分)25、×【分析】【解答】胰島素的功能是調節(jié)糖在體內的吸收；利用和轉化等；如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．當人體胰島素分泌不足時，就會在尿中出現(xiàn)葡萄糖，即發(fā)生糖尿?。悄虿』颊呖赏ㄟ^注射胰島素的方法進行治療。

故答案為：×

【分析】胰島素是由胰島內的胰島細胞分泌的，可以調節(jié)糖在人體內的吸收、利用和轉化。26、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡與生物的數(shù)量和種類有關，平衡能力也是受生物的影響，一旦超過這種限度，平衡很難恢復，所以我們不可以過度的利用它，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e27、×【分析】【解答】視覺形成的過程如圖所示：

外界物體反射的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，最終在視網膜上形成倒置的物像，視網膜上的感光細胞接受物像刺激，將物像信息轉變成神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．因此產生視覺的部位是大腦皮層的視覺中樞．故此題的說法錯誤。

故答案為：×

【分析】此題考查的是視覺形成的過程，結合眼球的結構和視覺的形成過程及其圖示分析解答。五、簡答題(共4題，共40分)28、水分溫度【分析】【分析】本題主要考查種子萌發(fā)的條件。解答此題的關鍵是熟知種子萌發(fā)的外因。【解答】種子是否能夠萌發(fā)看自身條件和外界條件是否具備。外界條件是：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣；自身條件是：完整的有活力的胚、充足的營養(yǎng)?！窘馕觥克譁囟?9、②和⑤水分種子萌發(fā)需要一定的水分種子無法得到充足的空氣得不到適宜的溫度只有一粒種子具有完整的有生命力的胚子葉【分析】解：（1）②和⑤只有溫度不同；其它條件都相同，探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應選擇②和⑤兩個編號的種子對照。

（2）分析實驗裝置可知；該同學為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設置了三組對照實驗：①號種子與②種子；③號種子與②種子、⑤號種子與②種子，變量分別是水分、空氣、溫度。從①②實驗的結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是種子萌發(fā)需要一定的水分。

（3）③進入水中種子無法得到充足的空氣；⑤得不到適宜的溫度，因此都不能萌發(fā)。

（4）每組要有相同數(shù)量的多粒相同種子；只有一粒種子，會因為偶然因素的影響導致實驗結論錯誤。

（5）種子萌發(fā)除必須的外界條件外；還要自身條件滿足胚是活的；完整的種子且不在休眠期的條件，才能萌發(fā)。菜豆種子萌發(fā)時，所需要的營養(yǎng)物質來自胚中的子葉。

故答案為：（1）②和⑤

（2）水分；種子萌發(fā)需要一定的水分。

（3）種子無法得到充足的空氣；得不到適宜的溫度。

（4）只有一粒種子。

（5）具有完整的有生命力的胚；子葉。

對照性的探究實驗應注意變量的惟一性。由圖中可知種子①在水面以上得不到適宜的水分；②在水面上可以滿足種子萌發(fā)的所有的條件，③進入水中種子無法得到充足的空氣；由于第二個裝置置于0℃環(huán)境中所以④在水面以上得不到適宜的水分與適宜的溫度，⑤得不到適宜的溫度，⑥在水面以下得不到充足的空氣與適宜的溫度，因此只有②號種子萌發(fā)，據(jù)此解答。

對照性的探究實驗應注意變量的惟一性，做實驗時要保證種子的數(shù)量，避免偶然性的發(fā)生影響實驗效果?！窘馕觥竣诤廷菟址N子萌發(fā)需要一定的水分種子無法得到充足的空氣得不到適宜的溫度只有一粒種子具有完整的有生命力的胚子葉30、D自我復制成形的細胞核芽孢AB【分析】解：（1）D病毒沒有細胞結構；主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。病毒沒有細胞結構，利用寄主細胞內的營養(yǎng)物質，通過自我復制繁殖后代。

（2）細菌