2024年北師大版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、有關(guān)病毒的描述中，正確的是（）A.煙草花葉病毒必須寄生在植物細(xì)胞里B.細(xì)菌病毒必須寄生在細(xì)菌或植物細(xì)胞里C.病毒的結(jié)構(gòu)包括角質(zhì)層組成的外殼和包含蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)的內(nèi)核D.病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能獨(dú)立生活2、鯽魚的整個身體分為那三部分（）A.頭部、頸部、尾部B.頭部、軀干部、尾部C.頭部、軀干部、鰭D.頭部、胸部、腹部3、下列生理活動中，可使大氣中的碳進(jìn)入生物體的是（）A.微生物的分解作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.光合作用4、下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說明中，不正確的是（）A.表示式：二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣B.能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機(jī)物中的能量C.意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡D.產(chǎn)物利用：只為生物圈中動物和人提供基本的食物來源5、下列生物中牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒的是（）A.青蛙B.家兔C.家鴿D.狼評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、“落花不是無情物；化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖作。

答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內(nèi)，同時植物體內(nèi)的有機(jī)物通過____作用被分解釋放出來。

（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個相對的____狀態(tài)下。但近年來，野味搬上了人們的餐桌，開始大量捕殺野兔，長此以往會導(dǎo)致牧草的變化是____。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因?yàn)閯游镌诰S持____中起著重要作用。

（3）圖中[4]的營養(yǎng)方式是____，因此可把動植物遺體分解成____、____，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物?？梢?，細(xì)菌和真菌可作為____參與自然界的____循環(huán)。7、一朵花中，____和____是最主要的結(jié)構(gòu)。8、如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著______．

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易生存下來．那么，對長頸鹿的生存來說，長頸的變異就是______．9、人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、______和______三部分組成，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下，運(yùn)動系統(tǒng)起著支持、連接和保護(hù)的作用．骨骼肌中兩端較細(xì)呈乳白色的部分叫_____，中間較粗的部分叫兩_____，骨骼肌受到刺激后，骨繞_____活動而產(chǎn)生運(yùn)動。10、生物進(jìn)化的總體趨勢是：由到；由到；由到。是生物億萬年進(jìn)化的結(jié)果，是大自然的寶貴財(cái)富。11、我從不感冒發(fā)燒、打針吃藥，我很健康．____．12、如圖：圖1是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨；關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖．請回答：

（1）圖1中，關(guān)節(jié)是由[6]____、[1]____和[2]____三部分組成．其中[2]內(nèi)有____，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，此外關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的____性和____性．

（2）圖2中，正確的是____（A或B）．

（3）人體的運(yùn)動要靠____的牽引，當(dāng)它受到神經(jīng)傳來的興奮刺激時，就會牽動____繞著____活動；于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動．

13、由SARS病毒引起的非典型肺炎在我國一些地方流行后；政府采取的一系列正確的措施，使該病得到有效控制，請分析回答下列問題。

（1）非典型肺炎屬于____傳染病。

（2）“非典”病人很可能在發(fā)病____（選填“初期”；“中期”、“后期”）傳染性最強(qiáng)。

（3）將“非典”病人與“非典”疑似病人實(shí)行隔離，是預(yù)防傳染病三個措施中的____。

（4）已恢復(fù)的“非典”病人不會再患這種病，是因?yàn)槿梭w內(nèi)產(chǎn)生了____，這屬于____免疫。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、人的一個動作是由一塊肌肉獨(dú)立完成的。15、判斷題：神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。（）16、生物的變異都是由遺傳物質(zhì)的改變引起的()17、“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之間的基因組成不同。（）。A.AB.BA.AB.B18、自然界中的微生物大多數(shù)對人類是有益．______．（判斷對錯）19、對生物多樣性的最直觀、最基本的認(rèn)識是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。評卷人得分四、解答題(共2題，共14分)20、在生長有較多藻類的池塘中；常常看到魚在黎明時浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象．而在天亮以后便停止了．這是什么道理？

21、簡述生物多樣性的內(nèi)涵．評卷人得分五、連線題(共2題，共6分)22、用直線將下列各種現(xiàn)象與原因連起來：。瞳孔縮小____a腦血栓近視眼____b胰島素分泌少傳導(dǎo)性耳聾____c神經(jīng)細(xì)胞受損一側(cè)肢體不能活動____d光線過強(qiáng)失明____e鼓膜受損侏儒癥____f幼年缺乏生長激素糖尿病____g晶狀體過凸23、將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)的微生物對應(yīng)鏈接起來1.酸奶a.曲霉菌2.腐乳b.醋酸桿菌3.米醋c.甲烷菌4.面包d.乳酸菌5.沼氣e.酵母菌評卷人得分六、其他(共3題，共24分)24、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：A；煙草花葉病毒必須寄生在植物細(xì)胞里；屬于植物病毒，A正確；

B；細(xì)菌病毒必須寄生在細(xì)菌細(xì)胞里；B錯誤；

C；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成；C錯誤；

D；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活；因此病毒必須寄生在活細(xì)胞里；D錯誤．

故選：A

【分析】病毒同所有生物一樣，具有繁殖、遺傳、變異、進(jìn)化的特點(diǎn)，病毒是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生物．僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．2、B【分析】【解答】解：如圖魚類有適于水中生活的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：魚身體的顏色上深下淺（背部深灰色；腹部白色）為魚的保護(hù)色．身體分為頭部；軀干部、尾部三部分．呈梭型中間大兩頭??；身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力；身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，能夠測定方向和感知水流的作用；魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動器官，故選項(xiàng)B的說法正確．

故選：B

【分析】魚類的特征有生活在水中，呈梭型，體表分泌粘液，能夠減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動，結(jié)合魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖示正確區(qū)分頭部、軀干部和尾部．3、D【分析】解：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中．光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣；可以看出光合作用能使大氣中的碳進(jìn)入生物體．

故選：D．

綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用，維持了生物圈中的碳-氧平衡．

理解掌握綠色植物通過光合作用維持生物圈中的碳氧平衡．【解析】【答案】D4、D【分析】解：A、光合作用的表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣；A正確；

B；光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物；儲存能量，所以將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，B正確；

C；植物利用光合作用；吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈中的碳-氧平衡，C正確；

D；植物光合作用制造的有機(jī)物；除構(gòu)建了生物體本身以外，還通過食物鏈（網(wǎng)），養(yǎng)育了地球上的其他生物，D錯誤．

故選：D．

綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用．

理解掌握植物光合作用的意義．【解析】D5、D【分析】解：A；青蛙口腔內(nèi)上下頜都長有許多非常細(xì)小的牙齒；這些牙齒沒有咀嚼功能，但可以防止其口腔內(nèi)的昆蟲逃跑．不符合題意．

B；哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化；其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物；而在哺乳動物中食草性動物如家兔的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒；不符合題意．

C；家鴿屬于鳥類；有喙無齒，不符合題意．

D；哺乳動物中肉食性動物如犬；除了有門齒和臼齒外，還有發(fā)達(dá)的犬齒，適于撕裂食物．符合題意．

故選：D

狼是肉食性動物；肉食性動物具有犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食．

關(guān)鍵知道哺乳動物中肉食性動的牙齒有門齒、臼齒和犬齒．【解析】D二、填空題(共8題，共16分)6、光合呼吸穩(wěn)定增多生態(tài)平衡異養(yǎng)二氧化碳水和無機(jī)鹽分解者物質(zhì)循環(huán)【分析】【解答】（1）植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水；利用光合成有機(jī)物和產(chǎn)生氧氣的過程．呼吸作用吸收氧氣，將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳和水，使植物體內(nèi)有機(jī)物中的碳又回到大氣中．（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個相對的穩(wěn)定的狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡．在生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈：草→野兔，大量捕殺野兔，捕食者減少，因此草會增多．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因?yàn)閯游镌诰S持生態(tài)平衡中起著重要作用．（3）圖中[4]是細(xì)菌；真菌，細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．可把動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．可見，細(xì)菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：（1）光合；呼吸；（2）穩(wěn)定；增多；生態(tài)平衡；（3）異養(yǎng)；二氧化碳；水和無機(jī)鹽；分解者；物質(zhì)．解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用；呼吸作用與碳氧平衡的關(guān)系和分解者的作用．

【分析】此題考查的是光合作用、呼吸作用、生態(tài)平衡、細(xì)菌真菌．解答時可以從光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用分解有機(jī)物、生態(tài)平衡、動物的作用、細(xì)菌真菌的作用方面來切入．7、雌蕊雄蕊【分析】【解答】一朵完整的花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊組成。一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，因其與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。綠色植物的一朵花，完成傳粉和受精后的發(fā)育情況如圖：可見花從圖中可以看出花的雄蕊和雌蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系，所以一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要部分．還可以考查花蕊是花的主要部分，包括雄蕊和雌蕊。

【分析】對于此類題目學(xué)生應(yīng)該掌握花的主要結(jié)構(gòu)，理解一朵花中只有雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。8、（1）變異（2）有利變異【分析】【分析】此題考查了生物進(jìn)化的原因及自然選擇。明確自然選擇的過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹凯h(huán)境的定向選擇–自然選擇是進(jìn)化生物學(xué)中最核心的概念，同時也是導(dǎo)致生物進(jìn)化的關(guān)鍵因素。古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的。前肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的機(jī)會更小。經(jīng)過許多代以后，前肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿。因此長頸鹿的長頸的形成就是長期自然選擇的結(jié)果。（1）生物界普遍存在著變異，古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的。因此，圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在變異。（2）變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，長頸的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；短頸的個體，吃不到高處的樹葉，不容易生存。因此，長頸的變異就是有利變異，短頸的變異是不利變異。（3）自然界中的生物，通過生物與生物、生物與環(huán)境之間激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇?！窘馕觥浚?）變異（2）有利變異9、關(guān)節(jié)肌肉肌腱肌腹關(guān)節(jié)【分析】【分析】本題考查運(yùn)動系統(tǒng)的組成、骨骼肌的結(jié)構(gòu)、動物運(yùn)動的產(chǎn)生等，掌握運(yùn)動系統(tǒng)的組成、骨骼肌的結(jié)構(gòu)、動物運(yùn)動的產(chǎn)生是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹咳撕图棺祫游锏倪\(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成，骨連接包括能活動的、不活動的、半活動的連接，能活動的骨連接叫關(guān)節(jié)，是骨連接的主要形式。骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，骨骼肌中兩端較細(xì)呈乳白色的部分叫肌腱，中間較粗的部分叫兩肌腹，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。故也可以說，人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉三部分組成，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下，運(yùn)動系統(tǒng)起著支持、連接和保護(hù)的作用。【解析】關(guān)節(jié)肌肉肌腱肌腹關(guān)節(jié)10、略

【分析】試題分析：由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．達(dá)爾文認(rèn)為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性．考點(diǎn)：此題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢的知識，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)?！窘馕觥俊敬鸢浮克疥懮?；低等到高等；簡單到復(fù)雜；生物多樣性11、略

【分析】

傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，正如世界衛(wèi)生組織提出的“健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上；心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)”．因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等．我從不感冒發(fā)燒、打針吃藥，只是身體上的健康，而不是真正的健康．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查對健康的認(rèn)識．健康不僅僅是沒有疾??；是指一種身體上；心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．

12、略

【分析】

（1）關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．由關(guān)節(jié)的模式圖可知：[1]關(guān)節(jié)囊，[2]關(guān)節(jié)腔，[3]關(guān)節(jié)頭，[4]關(guān)節(jié)軟骨，[5]關(guān)節(jié)窩，[6]關(guān)節(jié)面．關(guān)節(jié)具有既靈活又牢固的特性．使關(guān)節(jié)運(yùn)動靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動靈活自如；使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．

（2）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．據(jù)上分析，骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上是不正確的．如圖2中的B是正確的，A是錯誤的．

（3）人體的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽引；骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．

故答案為：（1）關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)腔；少量滑液；靈活；牢固．

（2）B．

（3）骨骼肌；骨；關(guān)節(jié)．

【解析】【答案】此題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能以及骨骼肌的特點(diǎn)和功能．關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)既具有牢固性又有靈活性．骨骼肌收縮；牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．

13、呼吸道初期控制傳染源抗體特異性【分析】【解答】（1）SARS病毒能引起人體主要呼吸器官肺受到損傷；所以非典型肺炎屬于呼吸道傳染病。

（2）非典病人很可能在發(fā)病初期表現(xiàn)癥狀時；傳染性最強(qiáng)，主要是通過近距離飛沫；空氣傳播，防治工作要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治病。

（3）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物，傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，將非典病人與非典疑似病人實(shí)行隔離，是預(yù)防傳染病三個方面措施中的控制傳染源。

（4）非特異性免疫是人生來就有的；對多種病原體都有防御功能，特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，當(dāng)某種病原體侵入人體以后，人體會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)抗體，并在人體內(nèi)存留，再同樣的病原體侵入人體時，存留在體內(nèi)的抗體就會將該病原體清除，人體就不會患該病了，但有其他病原體侵入人體時，這種抗體則不起作用，此類免疫屬于特異性免疫，因此已康復(fù)的非典病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體，不會再患該病，這屬于特異性免疫。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握傳染病的概念和傳染病的預(yù)防措施。三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】試題分析：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動．例如屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．因此，人體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的．考點(diǎn)：此題考查本題考查骨骼肌的特點(diǎn)和功能．【解析】【答案】×15、A【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元；神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里．

【分析】此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．16、×【分析】【分析】此題考查了生物的變異。明確變異的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵。【解答】變異是指親代間和子代個體間的差異，根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異。遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不能遺傳給后代。因此，生物的變異可能是由環(huán)境發(fā)生變化引起的，也可能是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的。故題干敘述錯誤。?故選F。

【解析】F17、A【分析】【分析】本題考查的是生物的性狀，基因控制生物的性狀，生物的許多性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果相關(guān)知識。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的性狀主要受基因控制，也受環(huán)境影響。【解答】“一母生九子；九子各不同”說明了子代個體之間在性狀上有差異，這種差異的主要原因是九子之間的基因組成不同，還有可能是九子所處的環(huán)境不同。因此“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之間的基因組成不同。所以題干的說法正確。

故選A?！窘馕觥緼18、√【分析】解：自然界中大多數(shù)微生物對人類是有益的．如做饅頭或面包時；經(jīng)常要用到酵母菌；制作酸奶加入乳酸菌發(fā)酵．

故答案為：√

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品；藥品的制作中具有重要意義；如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌．

明確微生物與人類的關(guān)系．【解析】√19、×【分析】試題分析：生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，物種多樣性是指生物種類的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識就是生物物種的多樣性，遺傳多樣性是指物種種內(nèi)基因組成的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性。考點(diǎn)：本題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵?！窘馕觥俊敬鸢浮俊了摹⒔獯痤}(共2題，共14分)20、略

【分析】

魚與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)①身體流線型；體表覆蓋鱗片，能減小運(yùn)動時的阻力．②軀干和尾部的擺動能產(chǎn)生前進(jìn)時的動力③背鰭；胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào)，保持身體平衡．尾鰭保持前進(jìn)的方向④用鰓呼吸，體溫不恒定．⑤側(cè)線感知水流和測定方向．水藻在晚上只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，晚上水藻和魚爭奪氧氣，水中氧氣減少，魚浮頭呼吸水面新鮮空氣，太陽出來后水藻開始進(jìn)行光合作用釋放氧氣，魚停止浮頭．

故答案為：水中缺氧導(dǎo)致的．

【解析】【答案】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)；主要是用鰓呼吸的特點(diǎn)．

21、生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．

故答案為：生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

【分析】生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個方面，分析解答．五、連線題(共2題，共6分)22、dgeacfb【分析】【解答】解：瞳孔能控制進(jìn)入眼球內(nèi)部光線的多少；外界光線強(qiáng)，瞳孔縮小，使進(jìn)入眼球的光線減少，避免損傷視網(wǎng)膜．

近視眼是由于晶狀體的凸度過大或眼球的前后徑過長引起的；帶凹透鏡糾正．

傳導(dǎo)性耳聾是由于聽小骨或鼓膜出現(xiàn)了問題．

一側(cè)肢體不能活動是由于大腦皮層的另一側(cè)的軀體運(yùn)動中樞受損；即腦血栓．

失明是由于眼球的視網(wǎng)膜；視神經(jīng)或視覺中樞上的神經(jīng)細(xì)胞受損傷．

侏儒癥是由于幼年時；生長激素分泌不足引起的．

糖尿病是由于胰島分泌的胰島素不足引起的．

故答案為：

【分析】人體的視覺感受器和聽覺感受器分別是眼球和耳，激素是內(nèi)分泌腺分泌的，若分泌異常易患疾病。23、略

【分析】試題分析：微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，A制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，B制作豆腐乳要用到曲霉菌，C制醋要用到醋酸桿菌，D如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，E利用甲烷桿菌發(fā)酵能分解人糞尿、秸稈中的有機(jī)物，生產(chǎn)沼氣?？键c(diǎn)：本題考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用，意在考查考生理解微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.――ｄ2.――ａ3.――ｂ4.――ｅ5.――ｃ六、其他(共3題，共24分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將