2024年滬科版選修3生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版選修3生物上冊(cè)月考試卷88考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育的說(shuō)法正確的是A.卵裂期細(xì)胞進(jìn)行了細(xì)胞分裂和分化B.胚胎總體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大C.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性D.囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn)2、科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法，能使大腸桿菌產(chǎn)生人的胰島素。以下敘述錯(cuò)誤的是（）A.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)B.目的基因的檢測(cè)與表達(dá)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)C.DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶都是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶D.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒3、如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細(xì)菌篩選出來(lái)B.⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，可翻譯出一種多個(gè)蛋白質(zhì)C.Ⅲ是大腸桿菌，通過(guò)步驟③將目的基因?qū)胫仓闐.①過(guò)程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與4、下列有關(guān)酶的敘述，正確的是A.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸B.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能和為反應(yīng)物供能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率C.在動(dòng)物細(xì)胞培奍中，胰蛋白酶或膠原蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞D.在PCR中，加入DNA連接酶可連接兩條DNA單鏈中的氫鍵，使雙鏈延伸5、某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處不正確（）。植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交等動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合等特殊處理酶解法去除細(xì)胞壁胃蛋白酶處理得到細(xì)胞懸浮液融合方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法物理方法、化學(xué)方法和生物方法典型應(yīng)用無(wú)病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等單克隆抗體的制備等培養(yǎng)基區(qū)別所用的糖必須為葡萄糖所用的糖為葡萄糖且動(dòng)物血清不可缺少

A.0B.1C.2D.36、關(guān)于胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死、退化或功能異常引起的疾病B.在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官C.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料D.不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、我國(guó)科學(xué)家成功地用iPS細(xì)胞克隆出了活體小鼠，部分流程如下圖所示，其中Kdm4d為組蛋白去甲基化酶，TSA為組蛋白脫乙酰酶抑制劑。下列敘述正確的是（）

A.過(guò)程①中小分子化合物誘導(dǎo)成纖維細(xì)胞突變?yōu)閕PS細(xì)胞B.過(guò)程②中的卵母細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)到MⅡ期再除去細(xì)胞核C.過(guò)程③中可使用電融合法誘導(dǎo)兩細(xì)胞融合，進(jìn)而形成重構(gòu)胚D.組蛋白去甲基化和脫乙?；赡苡欣谥貥?gòu)胚后續(xù)的胚胎發(fā)育8、如圖為雜交瘤細(xì)胞制備示意圖。下列敘述正確的是（）

A.骨髓瘤細(xì)胞和免疫B細(xì)胞可用仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)融合B.骨髓瘤細(xì)胞在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常增殖C.免疫B細(xì)胞的種類不唯一所以雜交瘤細(xì)胞仍需進(jìn)一步篩選D.篩選出的雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)需添加抗生素防止真菌污染9、下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，不正確的是（）A.煙草葉片可離體培養(yǎng)產(chǎn)生新個(gè)體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒C.目的基因必須位于重組質(zhì)粒的起始密碼和終止密碼之間，才能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄D.目的基因與熒光標(biāo)記的DNA探針進(jìn)行分子雜交，能形成磷酸二酯鍵10、梅花鹿屬于單胎動(dòng)物，季節(jié)性發(fā)情。育種工作者希望通過(guò)胚胎工程技術(shù)對(duì)優(yōu)良品種進(jìn)行擴(kuò)大繁殖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.在母鹿飼料中添加一定量的促性腺激素使其一次排出多個(gè)卵子B.培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含有維生素、激素等多種能源物質(zhì)C.早期胚胎不可進(jìn)行無(wú)限次的分割，以便獲得更多的優(yōu)良后代D.梅花鹿的胚胎在早期處于游離狀態(tài)，為胚胎收集提供可能11、為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；現(xiàn)代有機(jī)農(nóng)業(yè)；無(wú)公害農(nóng)業(yè)通過(guò)加大有機(jī)肥的使用，提高水肥效率，降低了“石油農(nóng)業(yè)”大量使用化肥、農(nóng)藥對(duì)土壤環(huán)境造成的傷害。某農(nóng)科所對(duì)三種農(nóng)業(yè)模式的土壤生物情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

。農(nóng)業(yè)模式生物組分（類）食物網(wǎng)復(fù)雜程度（相對(duì)值）石油農(nóng)業(yè)141．00有機(jī)農(nóng)業(yè)181．13無(wú)公害農(nóng)業(yè)161．04A.三種農(nóng)業(yè)模式中有機(jī)農(nóng)業(yè)食物網(wǎng)復(fù)雜程度高，其土壤生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性最高B.許多土壤小動(dòng)物身體微小、活動(dòng)能力強(qiáng)，通常用標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查C.土壤中存在與農(nóng)作物根部共生的微生物，可以實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用D.有機(jī)肥的使用能提高土壤腐生菌的種類，有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過(guò)生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說(shuō)明人和牛______13、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過(guò)其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識(shí)別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_(kāi)________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時(shí)可通過(guò)適度使用_________對(duì)病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測(cè)相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對(duì)病毒抑制效果最好的單抗是__________號(hào)。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。14、下圖表示哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）③過(guò)程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來(lái)的；④過(guò)程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過(guò)程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會(huì)發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開(kāi)始的時(shí)期是__________；雌性動(dòng)物卵泡的形成的時(shí)期是__________。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過(guò)程是在__________時(shí)期完成的，Ⅱ過(guò)程是在__________過(guò)程中完成的。15、請(qǐng)寫出基因工程的概念：_________________。請(qǐng)寫出胚胎移植的概念：_____________________。請(qǐng)分別寫出植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。16、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過(guò)胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對(duì)其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評(píng)卷人得分四、判斷題(共5題，共15分)17、一般情況下一個(gè)卵細(xì)胞只能由一個(gè)精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯(cuò)誤18、精子入卵后形成雄原核；同時(shí)卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯(cuò)誤19、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯(cuò)誤20、下圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段；請(qǐng)判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過(guò)程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時(shí)期的胚胎。

（_____）（4）圖示過(guò)程細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變。A.正確B.錯(cuò)誤21、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、非選擇題(共3題，共24分)22、2016年10月19日美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心正式宣布；世界首個(gè)核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。為中東一位線粒體攜帶有亞急性壞死腦病基因的母親帶來(lái)了希望。培養(yǎng)過(guò)程如下圖，據(jù)圖回答：

（1）獲得重組卵母細(xì)胞A也會(huì)用到體細(xì)胞核移植技術(shù)；完成①過(guò)程需要用微型吸管吸出______________，完成④過(guò)程的B細(xì)胞需要選擇_______________________（時(shí)期）的卵母細(xì)胞。

（2）卵母細(xì)胞的獲取過(guò)程中；需要對(duì)女性進(jìn)行超數(shù)排卵處理，超數(shù)排卵的方法是給女性注射____激素。

（3）為了提高已有胚胎的利用率；可采用________________技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎，操作過(guò)程中要特別注意的問(wèn)題是_______________________________________。

（4）根據(jù)___________(填標(biāo)號(hào))判斷，此種繁殖方式是有性生殖。細(xì)胞A的培養(yǎng)過(guò)程③所需氣體主要有O2和CO2，CO2的主要作用是___________________________。

（5）設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與解決不孕問(wèn)題而進(jìn)行的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者需要在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行______________________________。23、馬鈴薯是表達(dá)外源蛋白的理想受體材料。某科研小組通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得高產(chǎn)重組人血清白蛋白（rHSA)的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯；下圖是該小組構(gòu)建的基因表達(dá)載體中T-DNA示意圖。請(qǐng)回答：

（1）天然農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上具有tms和tmr基因（分別控制合成植物生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素），在人工改造質(zhì)粒時(shí)應(yīng)使用________切除這兩個(gè)基因，以防止____________________。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，在rHSA基因兩端分別加上限制酶KpnⅠ和SalⅠ的識(shí)別序列（兩種酶切割產(chǎn)生不同的黏性末端)，從基因表達(dá)角度分析其目的是____________。科研小組PCR擴(kuò)增rHSA基因時(shí)，其中一種引物堿基序列為：5＇-CGGGGTACCGCCACCATGGATGCACACAAG-3＇，該序列含有KpnⅠ識(shí)別序列和增強(qiáng)表達(dá)的序列5＇-GCCACC-3＇，則限制酶KpnⅠ的識(shí)別序列是_______________。

（3）將基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入處于___________的農(nóng)桿菌細(xì)胞中。用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化液與馬鈴薯愈傷組織共培養(yǎng)一段時(shí)間后，為了得到已轉(zhuǎn)化且不含農(nóng)桿菌的愈傷組織，將感染后的愈傷組織轉(zhuǎn)移至含有潮霉素和羧芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，加潮霉素的目的是_______________，加羧芐青霉素的目的是____________。24、現(xiàn)代生物科技在畜牧業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用；以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵細(xì)胞之前需用_____對(duì)奶牛進(jìn)行處理使其_______

（2）“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過(guò)程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是______，過(guò)程h常用的方法是____________。

（3）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)為_(kāi)_____，A、B牛基因型是否相同？______

（4）在培育良種牛的過(guò)程中，都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的____________。評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共24分)25、2018年11月；有關(guān)“中國(guó)基因編輯嬰兒新聞?wù)紦?jù)了各大網(wǎng)絡(luò)媒介，一場(chǎng)“科學(xué)發(fā)展”與“倫理道德淪喪”爭(zhēng)辯響徹全國(guó)。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，分析以下問(wèn)題：

(1)為了達(dá)到所謂的阻斷感染艾滋病”效果，該實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)主要針對(duì)CCR5基因進(jìn)行編輯，實(shí)施基因敲除，該過(guò)程中可能要用到的工具酶是______________________，敲除后為了使DNA上“缺口”補(bǔ)上，可能用到的工具酶是______________________。

(2)人們擔(dān)心這種行為會(huì)打開(kāi)“潘多拉魔盒”’，驅(qū)使另一些科研者開(kāi)展人類基因編輯研究，出現(xiàn)“基因完美的定制人”。在這些研究中，外源基因能與受體細(xì)胞DNA成功重組的原因是____________________________________________，這些基因拼接成功后能正常表達(dá)的理論基礎(chǔ)是______________________。

(3)由于基因組計(jì)劃尚未圓滿完成，人類對(duì)自身基因在DNA分子上的位置知之甚少，在這種情況下開(kāi)展對(duì)人類的基因編輯計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)非常大。你認(rèn)為該轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在安全性爭(zhēng)論的原因：_________________________________。

(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)并不是令人聞之色變的瘋狂技術(shù)，它已在作物品種改良上取得一定的成績(jī)。比如，為了獲得“多彩的牽?；ā?，可將______________________(目的基因名稱)與質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒，導(dǎo)入到普通牽牛花細(xì)胞中，再通過(guò)______________________技術(shù)培養(yǎng)得到符合要求的植株。

(5)為了獲得能生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌，要將含有胰島素合成基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入到大腸桿菌中。通常用______________________處理大腸桿菌以增加其細(xì)胞壁的通透性。26、某些膜內(nèi)蛋白以緊密排列的方陣形式存在稱為OAPs；OAPs的分布異常與某些神經(jīng)性和神經(jīng)肌肉性疾病相關(guān)。研究AQP4（一種水通道蛋白）與OAPs結(jié)構(gòu)形成的關(guān)系，有助于揭示上述疾病的機(jī)制。請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)AQP4有M1和M23兩種分子量相近的亞型，二者均可獨(dú)立構(gòu)成四聚體發(fā)揮作用?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入并穩(wěn)定表達(dá)M23基因的細(xì)胞；其細(xì)胞膜上有OAPs形成，而敲除該基因的細(xì)胞中未見(jiàn)OAPs的形成，該結(jié)果表明______。

(2)科研人員繼續(xù)對(duì)M1與OAPs形成的關(guān)系進(jìn)行了研究。

①提取大鼠腦組織的總RNA，通過(guò)______法獲得cDNA，并通過(guò)______技術(shù)獲得M1基因。

②將M1基因與質(zhì)粒用______酶構(gòu)建基因表達(dá)載體，導(dǎo)入中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞（CHO）中，用______技術(shù)檢測(cè)到受體細(xì)胞已成功表達(dá)M1蛋白。

③科研人員繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；方案及結(jié)果如下。

。實(shí)驗(yàn)分組。

1對(duì)照組。

2對(duì)照組。

3實(shí)驗(yàn)組。

實(shí)驗(yàn)處理。

____

____

導(dǎo)入M1基因的CHO細(xì)胞。

培養(yǎng)一段時(shí)間后裂解細(xì)胞并離心；取上清液中蛋白。

培養(yǎng)一段時(shí)間后裂解細(xì)胞并離心；取上清液中蛋白。

檢測(cè)指標(biāo)。

用電泳技術(shù)檢測(cè)____的形成情況。

請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。a：______，b：______；c：______。

(3)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，AQP4與OAPs形成的關(guān)系為_(kāi)_____。27、藍(lán)白斑篩選是基因工程中篩選重組目的基因常用的一種方法；表現(xiàn)為培養(yǎng)基上出現(xiàn)藍(lán)白顏色的菌落，可以通過(guò)顏色為依據(jù)直接篩選重組菌。用于篩選的菌為β-半乳糖苷酶缺陷型菌株，這種宿主菌中編碼β-半乳糖苷酶的部分缺失，不具有生物活性。用于藍(lán)白斑篩選的質(zhì)粒載體一般含有抗性基因和將宿主菌β-半乳糖苷酶缺失部分補(bǔ)全的序列，在這段序列中還含有多個(gè)限制性酶切位點(diǎn)，便于插入目的基因。β-半乳糖苷酶能夠作用于一種無(wú)色化合物X-gal，使其變成藍(lán)色物質(zhì)?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）玻璃和金屬材質(zhì)的實(shí)驗(yàn)器材利用__________方法滅菌。

（2）培養(yǎng)基滅菌后；需要冷卻到____℃左右時(shí)，才能倒平板。倒平板后，平板冷凝要將平板倒扣，原因是________________。

（3）為防止雜菌污染；培養(yǎng)基中要添加______。藍(lán)白斑篩選能成功，是因?yàn)榕囵B(yǎng)基中添加了_________。

（4）最終培養(yǎng)基出現(xiàn)的白色的菌落是（__）。A．目的基因和載體結(jié)合B．只含目的基因C．只含載體（5）需要長(zhǎng)期保存該菌種，可采用的方法是_______。28、中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞（CHO細(xì)胞）能夠高效表達(dá)外源基因?？茖W(xué)研究中常使用重組CHO細(xì)胞（導(dǎo)入了重組載體的CHO細(xì)胞）大量生產(chǎn)外源蛋白；一般步驟為：Ⅰ.長(zhǎng)期傳代培養(yǎng)，獲得大量重組細(xì)胞；Ⅱ.批式培養(yǎng)，獲得大量外源蛋白。

（1）體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的基本培養(yǎng)液（BM）中除抗生素和一般營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外；還應(yīng)含有_______。為了獲得能生產(chǎn)抗體A的重組CHO細(xì)胞，需要將含有抗體A基因的重組載體通過(guò)________法導(dǎo)入CHO細(xì)胞，經(jīng)篩選獲得重組CHO細(xì)胞。

（2）研究發(fā)現(xiàn)；酵母抽提物（YE）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和促進(jìn)蛋白質(zhì)表達(dá)中具有重要作用。為確定YE在不同培養(yǎng)階段的使用策略，研究人員進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

①圖1所示實(shí)驗(yàn)探究了在長(zhǎng)期傳代培養(yǎng)階段________對(duì)重組CHO細(xì)胞增殖以及抗體A表達(dá)量的影響。通過(guò)細(xì)胞計(jì)數(shù)和計(jì)算得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示；結(jié)果說(shuō)明________。此處理對(duì)后續(xù)批式培養(yǎng)中的細(xì)胞增殖及單個(gè)細(xì)胞的抗體產(chǎn)量基本無(wú)影響。

②進(jìn)一步探究YE對(duì)批式培養(yǎng)階段的影響；應(yīng)在階段Ⅰ；Ⅱ分別使用___________和________進(jìn)行培養(yǎng)。結(jié)果表明，抗體A的總產(chǎn)量隨著YE濃度的提高而增加。

③綜上所述，為提高抗體A的總產(chǎn)量，整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中對(duì)YE的使用策略是________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：卵裂期細(xì)胞先進(jìn)行有絲分裂；數(shù)量增加，胚胎總體積不增加，后進(jìn)行分化，A錯(cuò)誤；受精卵在卵裂過(guò)程中，細(xì)胞的總體積基本不變或略有減小，而單個(gè)細(xì)胞的體積不斷減小，B錯(cuò)誤；囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育全能性，C錯(cuò)誤；胚胎發(fā)育的過(guò)程為受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚，囊胚腔先于原腸腔出現(xiàn)，D正確。

點(diǎn)睛：胚胎發(fā)育過(guò)程：

（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂；數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；

（2）桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎（之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞）；

（3）囊胚：細(xì)胞開(kāi)始分化；其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔，囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫孵化；

（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔，（細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度）2、B【分析】【分析】

1．基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫(kù)中獲?。焕肞CR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

2．基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒。

【詳解】

A；目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后；在受體細(xì)胞中不一定能成功表達(dá)，A正確；

B；目的基因的檢測(cè)（DNA分子雜交技術(shù)、分子雜交技術(shù)等）與表達(dá)（包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟）過(guò)程中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)；B錯(cuò)誤；

C；構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；C正確；

D；標(biāo)記基因一般是抗生素抗性基因；因此可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】

熟知基因工程的原理、操作工具及操作步驟，掌握各步驟中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是解答問(wèn)題的關(guān)鍵！3、C【分析】標(biāo)記基因是四環(huán)素抗性基因；如果細(xì)菌在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基生存，說(shuō)明了此細(xì)菌含有重組質(zhì)粒，A正確；⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，可以同時(shí)翻譯出多個(gè)同種蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；受體細(xì)胞是植物細(xì)胞，常用將重組質(zhì)粒整合到農(nóng)桿菌體中，再用農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞，可以使目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上，C錯(cuò)誤；①過(guò)程是基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程，需要同一種限制酶切割目的基因和運(yùn)載體，再用DNA連接酶連接它們形成基因表達(dá)載體，D正確．

【考點(diǎn)定位】基因工程的原理及技術(shù)。

【名師點(diǎn)睛】農(nóng)桿菌易感染雙子葉植物和裸子植物，對(duì)單子葉植物沒(méi)有感染力．農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞的染色體上．約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得的，具體轉(zhuǎn)化過(guò)程：目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上導(dǎo)入農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)．4、C【分析】【分析】

1；酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物；其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。

2；酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能；使得酶具有高效性。

3；DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵。

【詳解】

A；酶的本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì)；少數(shù)是RNA，故酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；

B；酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；不能夠提供能量，B錯(cuò)誤；

C；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中；胰蛋白酶或膠原蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞，C正確；

D；DNA連接酶連接的是磷酸二酯鍵；D錯(cuò)誤。

故選：C。5、D【分析】【分析】

植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段主要有植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交；其中植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)；動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)；動(dòng)物細(xì)胞融合、單克隆抗體的制備、胚胎移植和核移植，其中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)。動(dòng)、植物細(xì)胞工程的原理和技術(shù)手段有相似之點(diǎn)，但也存在不同之處，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意列表比較。

【詳解】

技術(shù)手段：植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交；動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)；動(dòng)物細(xì)胞融合等，正確；

特殊處理：植物體細(xì)胞雜交時(shí)；需要用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液，錯(cuò)誤；

融合方法：誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法包括物理方法和化學(xué)方法；而誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法還包括生物方法，錯(cuò)誤；

典型應(yīng)用：植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于無(wú)病毒植物的培育；制備人工種子；植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于種間植物雜交等；而動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于制備單克隆抗體，正確；

培養(yǎng)液區(qū)別：植物組織培養(yǎng)過(guò)程中利用的是蔗糖；錯(cuò)誤。

即D符合題意；ABC不符合題意。

故選D。6、D【分析】【詳解】

ES細(xì)胞可以用于治療由于細(xì)胞壞死；退化或功能異常引起的疾病，A正確；ES細(xì)胞在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題，B正確；ES細(xì)胞具有自我更新和分化的潛能，是研究體外細(xì)胞分化的理想材料，C正確；ES細(xì)胞可用于治療人類的某些頑癥，如帕金森綜合癥；糖尿病、肝衰竭等疾病，D錯(cuò)誤。

【考點(diǎn)定位】

胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用二、多選題(共5題，共10分)7、B:C【分析】【分析】

生物體基因的堿基序列保持不變；但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳；除了DNA甲基化，構(gòu)成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化；乙?；刃揎椧矔?huì)影響基因的表達(dá)。

【詳解】

A；過(guò)程①中小分子化合物誘導(dǎo)成纖維細(xì)胞脫分化為iPS細(xì)胞；并未發(fā)生突變，A錯(cuò)誤；

B；MⅡ期卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有促使細(xì)胞核全能性表現(xiàn)的物質(zhì)；故要選用MⅡ期卵母細(xì)胞去除細(xì)胞核，B正確；

C；過(guò)程③為動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程；可使用電融合法誘導(dǎo)兩細(xì)胞融合，C正確；

D；由圖可知；重構(gòu)胚在加入中Kdm4d的mRNA和TSA后，發(fā)育成克隆鼠，而Kdm4d的mRNA表達(dá)產(chǎn)物為組蛋白去甲基化酶，可以使組蛋白去甲基化，TSA為組蛋白脫乙酰酶抑制劑，抑制組蛋白脫乙酰酶的作用，保持組蛋白乙?；?，即組蛋白乙?；腿ゼ谆欣谥貥?gòu)胚后續(xù)的胚胎發(fā)育過(guò)程，D錯(cuò)誤。

故選BC。8、B:C【分析】【分析】

（1）動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性；細(xì)胞的增殖；誘導(dǎo)手段有電激、聚乙二醇、滅活的病毒等，結(jié)果產(chǎn)生雜交細(xì)胞，主要用于制備單克隆抗體。

（2）單克隆抗體制備的原理包括：①免疫原理：B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生特異性抗體；②細(xì)胞融合原理：利用病毒對(duì)宿主細(xì)胞的穿透性使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合；③動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)：對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)；體外培養(yǎng)。

（3）制備單克隆抗體過(guò)程中的幾種細(xì)胞：①免疫B細(xì)胞（漿細(xì)胞）：能產(chǎn)生單一抗體；但不能無(wú)限增殖；②骨髓瘤細(xì)胞：能無(wú)限增殖，但不能產(chǎn)生抗體；③雜交瘤細(xì)胞：既能產(chǎn)生單一抗體，又能在體外培養(yǎng)條件下無(wú)限增殖。

【詳解】

A；骨髓瘤細(xì)胞和免疫B細(xì)胞可用滅活的仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)融合；形成雜交瘤細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B；骨髓瘤細(xì)胞雖然能無(wú)限增殖；但缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶，免疫B細(xì)胞雖然有次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶，但不具有無(wú)限增殖的本領(lǐng)，所以在HAT篩選培養(yǎng)液中，兩兩融合的具有同種核的細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞、免疫B細(xì)胞都無(wú)法生長(zhǎng)，只有雜交瘤細(xì)胞才能生長(zhǎng)，B正確；

C；因每個(gè)免疫B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體；因此在HAT篩選培養(yǎng)液中篩選出來(lái)的眾多的雜交瘤細(xì)胞所分泌的抗體，不一定都是人類所需要的，還需要進(jìn)一步把能分泌人類所需要抗體的雜交瘤細(xì)胞篩選出來(lái)，C正確；

D；篩選出的雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)需添加抗生素防止細(xì)菌污染；D錯(cuò)誤。

故選BC。

【點(diǎn)睛】

本題考查單克隆抗體的制備過(guò)程，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。9、C:D【分析】【分析】

基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲?。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建（核心）；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)。細(xì)胞工程中用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體和用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織得到單個(gè)細(xì)胞都采用了酶的專一性原理。誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合都采用了生物膜的流動(dòng)性原理；植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖。

【詳解】

A；由細(xì)胞工程原理可知；植物細(xì)胞或組織離體培養(yǎng)可以得到植物個(gè)體，動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行培養(yǎng)而實(shí)現(xiàn)增殖，A正確；

B；細(xì)胞工程應(yīng)用非常廣泛；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒，B正確；

C；基因表達(dá)載體構(gòu)建必須使目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間；這樣才能有利于目的基因表達(dá)，C錯(cuò)誤；

D；DNA分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)形成雜交帶；不能產(chǎn)生磷酸二酯鍵，D錯(cuò)誤。

故選CD。10、C:D【分析】1；精子與卵子在體外受精后；應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。發(fā)育培養(yǎng)基的成分：無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)。

2；胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：①動(dòng)物發(fā)情排卵后；同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能。③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體的存活提供了可能。④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響。

【詳解】

A；給供體母鹿注射促性腺激素可使其一次排出多個(gè)卵子；即超數(shù)排卵，促性腺激素屬于多肽類，添在飼料內(nèi)飼喂會(huì)使其被消化分解，A錯(cuò)誤；

B；培養(yǎng)液中的維生素和激素不是能源物質(zhì)；B錯(cuò)誤；

C；早期胚胎分割次數(shù)太多；會(huì)影響分割后胚胎的正常發(fā)育，所以早期胚胎不能進(jìn)行無(wú)限次的分割，目前以二分胚胎的移植效率最高，C正確；

D；梅花鹿的胚胎形成后；早期處于游離狀態(tài)，為胚胎收集提供可能，D正確。

故選CD。11、B:C【分析】【分析】

分析表格：表中是三種農(nóng)業(yè)模式土壤生物情況；其中有機(jī)農(nóng)業(yè)模式的土壤中生物組分最多，食物網(wǎng)的復(fù)雜程度相對(duì)值最大，說(shuō)明該模式的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高。

【詳解】

A；結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知；有機(jī)農(nóng)業(yè)的土壤中，生物組分多，食物網(wǎng)復(fù)雜程度高，因此生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性最高的農(nóng)業(yè)模式為有機(jī)農(nóng)業(yè)，A正確；

B；許多土壤小動(dòng)物身體微小；不適于用標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查，B錯(cuò)誤；

C；土壤中存在與農(nóng)作物根部共生的微生物如固氮菌；是指農(nóng)作物為微生物提供有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而微生物能為農(nóng)作物提供無(wú)機(jī)鹽營(yíng)養(yǎng)，物質(zhì)能循環(huán)，能量不能循環(huán)。C錯(cuò)誤；

D；長(zhǎng)期使用有機(jī)肥后會(huì)使腐生細(xì)菌增加；腐生細(xì)菌是分解者，能將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物，從而再被生產(chǎn)者利用，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)。D正確。

故選BC。三、填空題(共5題，共10分)12、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡(jiǎn)稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說(shuō)明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點(diǎn)定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼13、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對(duì)被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時(shí)可通過(guò)適度使用免疫抑制劑對(duì)病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記單克隆抗體的制備過(guò)程，掌握其優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶14、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細(xì)胞變形為精子過(guò)程，④是受精作用；

2；哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場(chǎng)所唯一（MⅠ和MⅡ的場(chǎng)所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場(chǎng)所不唯一，（MⅠ場(chǎng)所在卵巢，MⅡ場(chǎng)所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過(guò)程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過(guò)程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來(lái)的；④過(guò)程是受精過(guò)程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過(guò)程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動(dòng)物精子產(chǎn)生的時(shí)期是初情期；雌性動(dòng)物卵泡細(xì)胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時(shí)期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過(guò)程中完成的。

【點(diǎn)睛】

本題考查卵細(xì)胞的形成過(guò)程和受精作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用15、略

【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

3；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖16、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為常見(jiàn)或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過(guò)胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動(dòng)物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共15分)17、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。18、A【分析】【詳解】

受精過(guò)程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開(kāi)始。精子入卵后形成雄原核，同時(shí)被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動(dòng)，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說(shuō)法正確。

故正確。19、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯(cuò)誤。20、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過(guò)程中細(xì)胞均需要消耗能量；故胚胎中有機(jī)物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細(xì)胞，故A時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞，囊胚期時(shí)細(xì)胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，（2）錯(cuò)誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎；處于A或B時(shí)期的胚胎，（3）錯(cuò)誤。

（4）圖示過(guò)程細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增殖；有絲分裂過(guò)程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。21、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問(wèn)題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯(cuò)誤。五、非選擇題(共3題，共24分)22、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中過(guò)程①表示去除捐獻(xiàn)者乙的卵母細(xì)胞核獲得去核卵母細(xì)胞的過(guò)程；過(guò)程②表示核移植技術(shù)，A表示重組卵母細(xì)胞；過(guò)程③表示重組卵母細(xì)胞的培養(yǎng)，B表示處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞；過(guò)程④表示體外受精；過(guò)程⑤表示早期胚胎培養(yǎng)；過(guò)程⑥表示胚胎移植。

【詳解】

（1）圖示過(guò)程①表示去除捐獻(xiàn)者乙的卵母細(xì)胞核獲得去核卵母細(xì)胞的過(guò)程；該過(guò)程常用微型吸管吸出細(xì)胞核和第一極體；過(guò)程④表示體外受精，該過(guò)程應(yīng)該選擇培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞。

（2）捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺激素；促進(jìn)其超數(shù)排卵。

（3）采用胚胎分割技術(shù)；可以提高已有胚胎的利用率；選用囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎分割時(shí)，需要對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割。

（4）過(guò)程④表示體外受精；說(shuō)明此種繁殖方式是有性生殖；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，需要一定的氣體環(huán)境，主要?dú)怏w有二氧化碳和氧氣，其中二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

（5）與試管嬰兒技術(shù)相比；設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)需要在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握體外受精的一般步驟，判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的過(guò)程的名稱，并能夠根據(jù)圖示信息確定三親嬰兒中遺傳物質(zhì)的來(lái)源?！窘馕觥考?xì)胞核和第一極體減數(shù)第二次分裂中期（或MⅡ中期）促性腺胚胎分割將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割④維持培養(yǎng)液的pH遺傳學(xué)診斷（或基因檢測(cè)或基因診斷）23、略

【分析】【詳解】

試題分析：本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的形成過(guò)程；考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析題圖獲取有效信息的能力，以及理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間聯(lián)系的能力。學(xué)生可根據(jù)題圖和題干的提示；要求，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)各小題進(jìn)行分析作答，同時(shí)需要學(xué)生掌握基因工程的原理、操作步驟及其一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

（1）由于天然農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上具有tms和tmr基因（分別控制合成植物生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素），這兩種基因表達(dá)可使植物合成植物生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，進(jìn)而影響了植物體內(nèi)內(nèi)源激素的含量，因此需要用限制性核酸內(nèi)切酶切除tms和tmr基因。

（2）據(jù)圖可知，加上的兩種限制酶的識(shí)別序列在啟動(dòng)子與終止子之間，因此加上兩種限制酶的識(shí)別序列后rHSA基因能正向接入其啟動(dòng)子與終止子之間，保證rHSA基因能準(zhǔn)確表達(dá)。由于引物系列中含有KpnⅠ識(shí)別序列和增強(qiáng)表達(dá)的序列；KpnⅠ識(shí)別序列應(yīng)該在增強(qiáng)表達(dá)序列5＇-GCCACC-3＇之前，即5’-GGTACC-3’。

（3）將將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌時(shí)，首先必須用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌，使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)，以便于導(dǎo)入基因表達(dá)載體。將感染后的愈傷組織轉(zhuǎn)移至含有潮霉素和羧芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，加潮霉素的目的是篩選出含潮霉素抗性基因的愈傷組織，由于篩選的是愈傷組織，需要把含有潮霉素抗性基因的農(nóng)桿菌除去，因此加入羧芐青霉素的目的是除去含有潮霉素抗性基因的農(nóng)桿菌。【解析】限制酶tms和tmr基因的表達(dá)產(chǎn)物影響受體植物內(nèi)源激素的含量rHSA基因能正向接入其啟動(dòng)子與終止子之間，保證rHSA基因能準(zhǔn)確表達(dá)或5’-GGTACC-3’感受態(tài)篩選出含潮霉素抗性基因的愈傷組織除去含有潮霉素抗性基因的農(nóng)桿菌24、略

【分析】【分析】

由圖可知，a體外受精、b早期胚胎培養(yǎng)；c胚胎分割、d胚胎移植、e生下A、B牛、f胚胎移植、g生下C牛、h把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。

【詳解】

（1）為提高良種奶牛的繁殖能力；需要用促性腺激素處理使其超數(shù)排卵。

（2）由于受精卵的分化程度低；全能性高，全能性易于表達(dá)，故“轉(zhuǎn)基因?！盌培育過(guò)程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞。過(guò)程h用顯微注射法把目的基因?qū)胧芫阎小?/p>

（3）圖中①表示內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；會(huì)發(fā)育成胎兒的各種組織，A；B牛是經(jīng)胚胎分割形成的，故基因型相同。

（4）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中；為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素。

【點(diǎn)睛】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素；避免細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生傷害，需要定期更換培養(yǎng)液?！窘馕觥看傩韵偌に爻瑪?shù)排卵受精卵的全能性易于表達(dá)顯微注射法內(nèi)細(xì)胞團(tuán)相同抗生素六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共24分)25、略

【分析】【分析】

基因工程又叫DNA重組技術(shù)；是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）；DNA連接酶、運(yùn)載體。限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

【詳解】

（1）基因工程用到的工具酶包括限制酶和DNA連接酶（限制性核酸內(nèi)切酶）。實(shí)施基因敲除；該過(guò)程中可能要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶，敲除后為了使DNA上斷裂的磷酸二酯鍵重新形成，可能用到的工具酶是DNA連接酶。

（2）在基因工程中；外源基因能與受體細(xì)胞中的DNA具有共同的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成是成功重組的基礎(chǔ)，這些基因拼接成功后能正常表達(dá)的理論基礎(chǔ)是所有的生物都共用一套遺傳密碼子表，都遵循中心法則。

（3）“中國(guó)基因編輯嬰兒”轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在安全性爭(zhēng)論的原因：目前對(duì)基因的結(jié)構(gòu)；基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限；外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的；可能導(dǎo)致生命活動(dòng)必須的正?；蛟獾狡茐?。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)并不是令人聞之色變的瘋狂技術(shù)；它已在作物品種改良上取得一定的成績(jī)。比如，為了獲得“多彩的牽?；ā?，可將與花青素代謝有關(guān)的基因與質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒，導(dǎo)入到普通牽牛花細(xì)胞中，再利用植物細(xì)胞的全能性，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)得到符合要求的植株。

（5）將目的基因?qū)氪竽c桿菌時(shí)，需要先用CaCl2溶液處理大腸桿菌；增大細(xì)胞壁的通透性，使大腸桿菌成為感受態(tài)細(xì)胞，有利于將目的基因?qū)爰?xì)胞中。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥肯拗菩院怂醿?nèi)切酶DNA連接酶兩者都具有共同的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成所有的生物都共用一套遺傳密碼子表，都遵循中心法則目前對(duì)基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限；外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的，可能導(dǎo)致生命活動(dòng)必須的正常基因遭到破壞與花青素代謝有關(guān)的基因植物組織培養(yǎng)CaCl2溶液26、略

【分析】【分析】

1；基因工程的操作過(guò)程。

(1)目的基因的獲取。

①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取。

基因文庫(kù)包括：基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)(其中的cDNA文庫(kù)是利用反轉(zhuǎn)錄法獲取的)。

②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增。

a.變性(90～95℃)：雙鏈DNA模板在熱作用下；氫鍵斷裂，形成單鏈。

b.復(fù)性(55～60℃)：引物與DNA模板結(jié)合；形成局部雙鏈。

c.延伸(70～75℃)：在Taq酶的作用下；合成與模板互補(bǔ)的子鏈。

d.循環(huán)重復(fù)上述過(guò)程；n次循環(huán)后，目的基因的量將被擴(kuò)增2n倍。

③利用化學(xué)方法人工合成：基因比較?。缓塑账嵝蛄幸阎獣r(shí)，選擇該方法。

(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建。

①通常用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒；然后用DNA連接酶將二者連接，改造后成為基因表達(dá)載體。

②組成：目的基因；標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子和復(fù)制原點(diǎn)。

(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。

。生物種類。

植物。

動(dòng)物。

微生物。

常用方法。

農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。

顯微注射技術(shù)。

感受態(tài)細(xì)胞法。

受體細(xì)胞。

體細(xì)胞或受精卵。

受精卵。

原核細(xì)胞。

轉(zhuǎn)化過(guò)程。

將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上→農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上→表達(dá)。

將含有目的基因的表達(dá)載體提純→取卵(受精卵)→顯微注射→受精卵發(fā)育→獲得具有新性狀的動(dòng)物。

Ca2＋處理細(xì)胞→感受態(tài)細(xì)胞→重組表達(dá)載體DNA分子與感受態(tài)細(xì)胞混