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…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年湘師大新版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、【題文】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”中“蛙聲”屬于動物的什么行為A.覓食行為B.生殖行為C.防御行為D.社群行為2、青蛙的生殖發(fā)育過程中,出現的有()A.雌蛙鳴叫B.體內受精C.雄蛙鳴叫D.幼體體內胚胎發(fā)育3、正確安全用藥是患者恢復健康的途徑之一,下面關于用藥的說法正確的是()A.藥越貴越好B.藥越新越好C.憑醫(yī)生處方購藥,并按醫(yī)囑服藥D.病情稍有好轉立即停止服藥4、下列生物的繁殖方式屬于有性生殖的是A.利用組織培養(yǎng)技術培育優(yōu)質草莓B.把叢生的蘆薈分成很多株進行栽種C.把杏核埋入土中萌發(fā)成新的植株D.利用牛的體細胞克隆出多只小牛5、節(jié)肢動物的附肢分節(jié),身體不分節(jié)。A.正確B.錯誤6、在生長發(fā)育的過程中,家蠶經過幾次蛻皮()A.1次B.2次C.3次D.4次7、某同學在山洼處發(fā)現一株綠色植物(如圖所示),其葉片背面有褐色隆起.該植物()A.具有假根B.具有輸導組織C.用種子繁殖后代D.葉只有一層細胞構成8、北宋歐陽修的詩句“西湖春色歸,春水綠于染”,以及唐朝劉禹錫的詩句“苔痕上階綠,草色入簾青”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀,它們分別是()A.藻類植物和蕨類植物B.藻類植物和苔蘚植物C.苔蘚植物和蕨類植物D.苔蘚植物和藻類植物9、兒童青少年心理健康的核心是()
A.積極向上的心態(tài)B.心情愉快C.良好的人際關系D.強健的體魄評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)10、請列舉符合下列特征的動物(寫兩種)
①身體細長,呈長圓柱形;體表有角質層;有口有肛門。如____、____
②身體呈圓筒形,有許多彼此相似的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足輔助運動。如:____、____11、細菌和真菌的生存需要____、____、____和一定的生存空間.12、動物按獲得途徑可分為,先天性行為和___________________。13、生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關系,依據是生物之間的____程度。14、連線題:將下列生物與其生殖方式匹配起來:
①變形蟲____A.營養(yǎng)生殖。
②根霉____B.有性生殖。
③水螅____C.孢子生殖。
④秋海棠____D.出芽生殖。
⑤孔雀____E、分裂生殖15、下圖為細菌結構的示意圖;請根據圖回答下列問題。
⑴圖中A是____。
⑵F是____,它使細菌能夠____。
⑶字母____所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
⑷與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有____,也不具有能進行光合作用。16、煙草燃燒后產生的煙霧中明顯有害的物質有____、一氧化碳、煙焦油等,吸煙對肺的健康危害極大.聯合國已將每年的____定為“世界無煙日”.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)17、保護動物多樣性就要禁止開發(fā)和利用動物資源。()18、動物對環(huán)境的影響都是具有積極作用的.19、骨膜內層的成骨細胞與骨的長長有關.______(判斷對錯)20、抗生素對病毒引起的疾病有很好的治療效果。21、兩棲動物就是在陸地上和在水里都能生活的動物.______(判斷對錯)22、在一定的地域內,環(huán)境中的所有生物形成生態(tài)系統(tǒng)。()評卷人得分四、解答題(共1題,共6分)23、請將下面動物行為表現與其所屬的行為類型連線.
蜜蜂采蜜。
狗熊投籃先天性行為。
蚯蚓走迷宮。
蠶吐絲作繭學習行為。
母雞孵蛋。
人見紅燈停車.
評卷人得分五、簡答題(共4題,共16分)24、“感受生命律動;聆聽花開聲音”實驗中學開設了作物種植校本課程.同學們在校園“開心農場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄.
(1)春末;選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子.這些措施保證了種子萌發(fā)所需的______外部條件.
(2)一周過后;幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成______.
(3)隨著辣椒植株的茁壯成長;“開心農場”成了我們的探究樂園.一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,中午時發(fā)現,塑料袋內壁出現了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的______;傍晚,我們將帶火星的西木條伸進了塑料袋,袋內的氣體使木條瞬間復燃,這些氣體來自植物的______;隨后,我們再次給植株套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮.將點燃生物西木條伸進袋內,西木條熄滅了,原因是______.
(4)一個月后;辣椒進入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!我們對花進行解剖(圖1),推測[______]______與種子形成有直接關系.
(5)幾天后;花逐漸凋謝,果實逐漸膨大起來.我們不禁產生了這樣的疑問:果實每天膨大的體積相同嗎?我們決定采用測量法,探究果實發(fā)育過程中體積的變化.
具體的操作方法是:采用排水法(圖2);每天定時測量幼果的體積,測量時不能傷害幼果和枝葉,連續(xù)測量一周以上。辣椒終于長大啦!紅的;黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開其中一個,發(fā)現基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖3).這至少需要______個精子參與受精.
(6)咦.辣椒的果皮有紅色和黃色呢,它們在遺傳學上被稱為一對相對性狀,紅色由顯性基因A控制,黃色由隱性基因a控制.若將紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上,則結出的辣椒果皮的顏色為______色,其種子內胚的基因組成為______.25、如圖是染色體和DNA的關系示意圖;回答下列問題。
(1)染色體中______是主要的遺傳物質;外形象______.
(2)______是DNA上有遺傳效應的片段.26、為了綠化;美化城市環(huán)境;幾年前,我縣園林處從南方購買了許多比較大的風景樹,移栽到萬福長廊、五里河兩岸、南華公園等處,在移栽大樹時常采用一系列的保障措施:如剪去大部分枝葉;用幾根打孔的大塑料管通往根部;有時還像醫(yī)生給病人輸液治病一樣,給樹木輸送各種營養(yǎng)液等.請分析回答下列問題:
(1)移栽時剪去大部分枝葉;目的是減弱樹木的______,提高樹木成活率.
(2)移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部;讓根部更加通風透氣,有利于根細胞進行______作用.
(3)給樹木輸送各種營養(yǎng)液;其中重要的作用之一是促進根細胞的______和生長,盡快長出新根.
(4)移栽這些風景樹;不僅美化了環(huán)境,還能通過綠色植物的______吸收空氣中的______,降低溫室氣體的含量.
(5)日常生活中,你能為“低碳生活”做些什么?______.27、回答動物生殖和發(fā)育的有關問題:
(l)果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài);它的發(fā)育經過受精卵;幼蟲、______和成蟲四個階段.
(2)青蛙的幼體生活在水中;用______呼吸;青蛙的生殖特點是______;因此,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水.
(3)與青蛙的卵相比,鳥卵的特點是______.參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、B【分析】【解析】雄蛙鳴叫是為了求偶,求偶是屬于繁殖行為。【解析】【答案】B2、C【分析】【解答】解:青蛙屬于兩棲動物;青蛙的生殖發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進兩性生殖細胞排出,兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙.即[①]受精卵→[②]蝌蚪→[③]幼蛙→[④]成蛙四個時期.
故選:C
【分析】兩棲動物的特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.3、C【分析】解:A;用藥并非越貴越好;針對病情,起到好的治療效果,就是好藥.不符合題意.
B;不同的疾??;要選用不同的藥物,才能針對性的起到治療作用,并不是藥越新就越好,不符合題意.
C;處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品;簡稱Rx,處方藥的使用有遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認真閱讀說明書,按說明書服用,符合題意.
D;為了保證人民健康;我國非處方藥的包裝標簽、使用說明書中標注了警示語,明確規(guī)定藥物的使用時間、療程,并強調指出“如癥狀未緩解或消失應向醫(yī)師咨詢”,不符合題意.
故選:C
本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識.安全用藥是指根據病情需要;正確選擇藥物的品種;劑量和服用時間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害,據此答題.
處方藥的使用有遵醫(yī)囑,非處方藥的使用要認真閱讀說明書,按說明書服用.【解析】C4、C【分析】【分析】此題考查的是植物的有性生殖,經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖,解答此題的關鍵是掌握有性生殖和無性生殖的區(qū)別。【解答】A.組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經過一段時間的生長、分化,最后長成一個完整的植株。組織培養(yǎng)是加速植物繁殖、創(chuàng)造優(yōu)良品種的一種行之有效的方法。所以組織培養(yǎng)應屬于無性生殖。故不符合題意;
B.把叢生的蘆薈分成很多株進行栽種,沒有兩性生殖細胞的結合,由植物的營養(yǎng)器官直接產生新個體的方式,屬于無性生殖。故不符合題意;
C.有性生殖是經過兩性生殖細胞結合的生殖方式。把杏核埋入土中萌發(fā)成新的植株,經過了兩性生殖細胞的結合,屬于有性生殖。故符合題意;
D.克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群。通常是利用生物技術由無性生殖產生與原個體有完全相同基因組織后代的過程。故不符合題意。
故選C。【解析】C5、B【分析】【分析】本題考查節(jié)肢動物的主要特征。解題的關鍵是熟記節(jié)肢動物的特征?!窘獯稹抗?jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構成的;并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié)。故題干節(jié)肢動物的附肢分節(jié),身體不分節(jié)說法錯誤。
故選B?!窘馕觥緽6、D【分析】解:家蠶具有外骨骼;外骨骼主要由幾丁質組成的骨化的身體外殼,肌肉著生于其內壁.外骨骼具有保護和支持作用,可以防止體內水分的蒸發(fā),適于干燥的陸生環(huán)境.外骨骼不能隨著身體的生長而生長,因此在家蠶的生長發(fā)育過程中有蛻皮現象.家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲后,取食桑葉,每隔5;6天就蛻一次皮,經過4次蛻皮后,幼蟲停止取食并吐絲結繭;結繭后幼蟲化為蛹,到了蛹期蛹皮變硬不能吐絲,蛹不食不動;蛹過一段時間能羽化為蠶蛾.因此“生長發(fā)育的過程中”,家蠶經過4次蛻皮.
故選:D.
昆蟲體表的外骨骼能保護和支持內臟;外骨骼可以防止體內水分的蒸發(fā).但外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大,當外骨骼阻礙了昆蟲生長時,就會出現蛻皮現象.
解答此類題目的關鍵是理解掌握家蠶蛻皮的原因和蝗蟲幼蟲的蛻皮次數.【解析】D7、B【分析】解:由分析可知;題中的植物是蕨類植物,有了根;莖、葉的分化,地上部分是其發(fā)達的復葉,不是只有一層細胞構成,且體內有輸導組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質,因此蕨類植物一般長的比較高大,蕨類植物不結種子,用孢子繁殖后代.可見B符合題意.
故選:B
此題考查的是蕨類植物的相關知識;腎蕨的結構如圖。
地上部分是葉;由葉片和葉柄構成,地下橫臥的是莖,須狀的是根,葉片背面有褐色隆起,是孢子囊,內有孢子,用孢子繁殖后代.據此可知題中的植物是蕨類植物.據此答題.
熟練掌握蕨類植物的主要特征,即可輕松答題.【解析】B8、B【分析】試題分析:藻類植物大多分布在地球表面70%的水域環(huán)境中,少數生活在陸地的陰濕處,藻類植物的結構簡單,無根、莖、葉的分化,細胞內含葉綠體,能進行光合作用制造有機物,釋放氧氣,空氣中95%的氧氣由藻類植物來提供,春天,氣溫回暖,藻類植物大量繁殖,使得水呈現綠色;苔蘚植物沒有真正的根,只有假根,只起到固著作用,一般具有莖和葉,但莖、葉內無輸導組織,所以植株比較矮小,苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中,如陰濕的地面和背陰的墻壁上,常密集的生長著苔蘚植物,它們就像毛茸茸的綠毯,常見的苔蘚植物有墻蘚、葫蘆蘚等,由上可知詩中“苔痕上階綠,草色入簾背”描寫的應該是苔蘚植物??键c:本題考查的是藻類植物和苔蘚植物的主要特征?!窘馕觥俊敬鸢浮緽9、B【分析】【解答】兒童青少年心理健康的核心是心情愉快。故選B?!痉治觥勘绢}考查了評價自己的健康狀況,學生要識記兒童青少年心理健康的核心。二、填空題(共7題,共14分)10、蛔蟲絲蟲蚯蚓沙蠶【分析】【解答】身體細長;呈長圓柱形;體表有角質層;有口有肛門是扁形動物的特征,常見的扁形動物有蛔蟲;絲蟲、血吸蟲等;身體呈圓筒形,有許多彼此相似的體節(jié)組成;靠剛毛或疣足輔助運動是環(huán)節(jié)動物的特征,常見的環(huán)節(jié)動物有蚯蚓、沙蠶、水蛭等。
【分析】本題考查的是扁形動物和環(huán)節(jié)動物的特征。11、略
【分析】
細菌外面有莢膜保護;遇到不良環(huán)境時看可以形成芽孢來度過不良環(huán)境.有些細菌(多為桿菌)在一定條件下,細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體.芽孢最主要的特點就是抗性強,對高溫;紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質.都有很強的抵抗性,個體微小,生殖能力強.因此細菌真菌分布廣泛.細菌真菌沒有葉綠體必須依靠現成的有機物生活,溫度過高或過低都會抑制細菌真菌的生長繁殖.因此細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.
故答案為:水分;適宜的溫度;有機物(營養(yǎng)物質)
【解析】【答案】此題考查細菌和真菌的生活條件;解答時可以從細菌;真菌的分布范圍和生活條件方面來切入.
12、略
【分析】【解析】【答案】學習行為13、相似【分析】【解答】自然界中的生物多種多樣;為了了解生物的多樣性,更好地保護生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關系和進化關系,即相似程度,所以對生物進行分類,它是研究生物的一種基本方法,生物學家根據生物體的形態(tài)結構等特征把它們分成不同的等級,生物的分類單位從小到大依次是:種;屬、科、目、綱、門、界,其中種是最基本的單位。
【分析】此題為基礎題,解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類常識。14、ECDAB【分析】【解答】變形蟲屬于單細胞動物;繁殖方式是分裂生殖生殖;蘑菇屬于多細胞真菌,能產生孢子,用孢子繁殖后代;水螅是出芽生殖.秋海棠可以用葉繁殖后代,屬于無性生殖.孔雀屬于有性生殖,根霉屬于孢子繁殖.
【分析】生物的分類及分類單位。15、DAN鞭毛運動B葉綠體【分析】【解答】(1)圖中各字母分別表示A:未成形的細胞核;B:細胞膜,C:細胞壁,D:莢膜,E:細胞質,F:鞭毛。
(2)鞭毛的作用是運動;故具有鞭毛的細菌會運動,這種細菌會運動,因為它有F--鞭毛。
(3)細胞膜的作用是控制物質的進出;使有用的物質出不去,有害的物質也進不來,故字母B所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
(4)細菌與植物細胞相比沒有葉綠體;故不能進行光合作用,不能自己利用無機物制造有機物,只能依靠現成的有機物生活,它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
【分析】本題考查的是細菌的結構特點和營養(yǎng)方式,解答此題需要熟記細菌的結構特點和營養(yǎng)方式,可結合細菌的結構圖進行記憶。16、尼古丁5月31日【分析】【解答】煙草在燃燒過程中;產生了許多物質,如尼古??;二氧化碳、一氧化碳、焦油、重金屬鹽等,其中尼古丁有毒,使人產生依賴性;一氧化碳有毒,其毒性體現在能與血液中的血紅蛋白結合,一旦結合很難分離,血紅蛋白就不能再運輸氧氣了,從而導致體內組織器官嚴重缺氧而死亡;焦油粘附在肺部,重金屬鹽會使人體蛋白質中毒,吸煙對肺的健康危害極大.聯合國已將每年的5月31日是世界無煙日.
故答案為:尼古?。?月31日。
【分析】此題考查的是吸煙對人體健康的危害.煙草燃燒時,煙霧中的有害物質如尼古丁、一氧化碳、焦油等有害物質進入人體,降低呼吸道的凈化作用,使呼吸道容易受病菌侵襲而患氣管炎、支氣管炎等疾?。泻ξ镔|到達肺內后,還能誘發(fā)肺的疾?。?、判斷題(共6題,共12分)17、×【分析】保護生物多樣性并不是就要禁止開發(fā)和利用動物資源,合理的有計劃的進行開發(fā)是有必要的?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】【解答】解:生物必須適應環(huán)境才能生存;如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.大樹底下好乘涼,是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時大樹遮陰,也能降低溫度,大樹還能進行光合作用釋放氧氣,使樹下氧氣較多,因此大樹下空氣涼爽;濕潤、清新好乘涼,體現了生物對環(huán)境的有益影響;蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,有利于植物根的呼吸,蚯蚓的糞便還能肥沃土壤,因此蚯蚓環(huán)境的影響是有益的。
.白蟻在大堤內挖洞;影響大堤的牢固性,是生物對環(huán)境的破壞性.故生物對環(huán)境的影響既有有益的,也有有害的.
故答案為:錯誤.
【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤、毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.19、×【分析】解:在骨的結構中與生長有關的結構有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細胞.人在幼年的時候;骨骺端的軟骨層能夠不斷產生新的骨組織使骨不斷長長,但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了;骨表面的骨膜內層有成骨細胞具有再生功能.對骨折后骨的愈合起作用,它還能不斷產生新的骨細胞使骨不斷長粗.故題干的說法錯誤.
故答案為:×
骨的生長主要包括兩個方面;既骨的長長與長粗.骨膜內層的成骨細胞,與骨的長粗和骨折后的修復有關,骺端軟骨層的細胞與骨的長長有關.
這部分知識是考試的重點內容,要注意理解和掌握.【解析】×20、×【分析】【分析】此題考查了抗生素的作用。了解抗生素的作用是解決此題的關鍵。【解答】有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質,這些物質被稱為抗生素??股乜梢杂脕碇委熛鄳募毦约膊?,如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產生的,可以治療多種細菌性疾病,而不能對病毒引起的疾病有治療效果。題干敘述錯誤。
?故選F。
【解析】F21、×【分析】解:我們知道青蛙是典型的兩棲動物.兩棲動物的出現代表了從水生到陸生的過渡期.既有適應陸地生活的新的性狀;又有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀.多數兩棲動物需要在水中產卵,發(fā)育過程中有變態(tài),幼體(蝌蚪)接近于魚類,而成體可以在陸地生活,兩棲動物為雌雄異體,體外受精(水中受精)卵生,生殖發(fā)育離不開水;幼體必須生活在水中,像一條小魚,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.而不是僅指陸地上和水里都能生活就可,如烏龜既能在水中又能在陸地上生活,但不是兩棲動物.
故答案為:×
兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中;用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
熟記兩棲動物的定義是解題的關鍵.【解析】times22、×【分析】試題分析:由我們所學的知識可以知道:在一定的區(qū)域內,生物和它生存的環(huán)境包括空氣、水和溫度等,二者形成一個統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng).主要有生物部分和非生物部分組成,如一片農田就稱為生態(tài)系統(tǒng),因為農田里既包括非生物因素:光、溫度、水等又包括生物部分:農田里的所有生物;如樹林里的鳥就不可能稱為生態(tài)系統(tǒng),因為只代表樹林里的生物部分中的鳥,缺少非生物部分,及其他生物,故答案為:×考點:生態(tài)系統(tǒng)的概念.【解析】【答案】錯四、解答題(共1題,共6分)23、略
【分析】
先天性行為是指動物生來就有的;由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,母雞孵蛋,蜘蛛織網,家蠶吐絲作繭等,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.狗熊投籃;蚯蚓走迷宮、人見紅燈停車都是后天通過學習得來的,屬于后天性行為;
故答案為:
【解析】【答案】此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為區(qū)別;解答時可以從先天性行為;后天性行為的特點方面來切入.
五、簡答題(共4題,共16分)24、(1)一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣(缺一不可)
(2)莖和葉
(3)蒸騰作用光合作用夜晚植物不進行光合作用,進行呼吸作用消耗了大量的氧氣
(4)3胚珠
(5)300
(6)黃Aa、aa
【分析】【分析】本題考查被子植物的一生方面的知識;要理解掌握種子萌發(fā)的條件和過程及開花;傳粉和果實與種子的形成相關的內容來解答本題。
解答此類題目根據理解掌握被子植物的一生?!窘獯稹浚?)種子的萌發(fā)需要一定的水分;適宜的溫度、充足的空氣;所以松土、澆水、施肥就是為了滿足種子萌發(fā)需要的這些外界條件。
(2)種子萌發(fā)的過程中;胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。
(3)將植株用塑料袋罩住后;塑料袋壁上出現的水珠,來自于植物的蒸騰作用;傍晚將帶火星的木條伸到塑料袋內能夠復燃,說明植物光合作用釋放氧氣;夜晚植物不能進行光合作用,只進行呼吸作用,消耗氧氣,釋放二氧化碳,所以天亮后,將點燃的木條伸到塑料袋內,木條會熄滅。
(4)傳粉和受精完成后;雌蕊的子房發(fā)育成果實,子房中的3胚珠發(fā)育成種子。
(5)在受精過程中,每一個萌發(fā)的花粉管中都帶有兩個精子,到達胚珠后,一個精子與卵細胞結合,另一個精子和極核結合,完成雙受精過程。受精后的胚珠發(fā)育成種子,所以150粒種子,至少需要300個精子參與受精。(6)基因隨生殖細胞遺傳給后代,辣椒果皮的顏色由子房壁發(fā)育而來,所以果皮仍為黃色;胚是由受精卵發(fā)育而來的,具有精子和卵細胞雙方的遺傳基因。紅色辣椒的基因為AA或Aa,黃色辣椒的基因為aa,所以胚的基因組成為Aa或aa?!窘馕觥浚?)一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣(缺一不可)(2)莖和葉(3)蒸騰作用光合作用夜晚植物不進行光合作用,進行呼吸作用消耗了大量的氧氣(4)3胚珠(5)300(6)黃Aa、aa
25、DNA;雙螺旋的梯子;基因【分析】解:(1)染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質;染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成;DNA是位于染色體上的遺傳物質,主要存在于細胞核中,DNA分子為雙螺旋結構,像螺旋形的梯子;
(2)DNA上決定生物性狀的小單位叫基因.基因是DNA上有遺傳效應的片段;決定生物的性狀.一條染色體有一個DNA分子組成,一個DNA分子上有許多個基因.
故答案為:
(1)DNA;雙螺旋的梯子;
(2)基因;
遺傳信息載體的結構層次由簡到繁的順序:基因→DNA→染色體→細胞核→細胞→生物體.
解此題的關鍵是理解掌握細胞核中有染色體,基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA
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