2024-2025學(xué)年憑祥市三上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

2024-2025學(xué)年憑祥市三上數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、用心思考，我會(huì)選。1．一臺(tái)電風(fēng)扇245元，一個(gè)電飯煲187元，媽媽有400元錢，買這兩件商品夠嗎？（）A．不夠 B．夠 C．無(wú)法判斷2．下面的物體中，(）大約重1噸．A．100瓶5升裝的色拉油 B．10000枚1元的硬幣C．50瓶礦泉水 D．25名六年級(jí)學(xué)生3．水果店運(yùn)進(jìn)500千克蘋果，平均每天賣85千克，賣了4天后，水果店減少了多少千克蘋果？正確列式是（）A．500﹣85×4 B．（500﹣85）×4 C．85×44．∠1+∠2＝平角，已知∠2是銳角，則∠1一定是（）A．銳角 B．直角 C．鈍角5．把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形框架，兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相比較，（）。A．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng) B．平行四邊形的周長(zhǎng)長(zhǎng) C．一樣長(zhǎng)二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．2000克鐵比2千克棉花重。（________）7．一部手機(jī)768元，一臺(tái)電風(fēng)扇215元，各買一件大約要花900元．（____）8．分?jǐn)?shù)在我國(guó)很早就有了，最初分?jǐn)?shù)的表示法與現(xiàn)在一樣。（________）9．一袋食鹽重1千克，100袋食鹽重1噸。（_____）10．“”和“”的結(jié)果相等。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膯挝?。一袋食用鹽重500（______）。一把尺子厚約3（______）。一頭獵豹重80（______），每小時(shí)跑100（______）。北京到上海乘火車要8（_____），火車每小時(shí)行駛376（______）。12．奶奶今天早上6：50去公園鍛煉身體，比昨天提前了半小時(shí)，她昨天（________）去鍛煉身體的。13．如下圖，小明騎車從家去離家5千米的圖書館借書．小明去圖書館路上停車________分，在圖書館借書用________分．從圖書館返回家中，帶度是________千米／時(shí)14．在括號(hào)里填上合適的數(shù)1分米=（______）厘米1米=（______）分米70厘米=（______）分米50分米=（______）米32厘米+18厘米=（______）分米1米-50厘米=（______）分米15．479+_____＝613926﹣_____＝768_____﹣525＝38716．在括號(hào)里填上合適的單位。我是一名三年級(jí)的學(xué)生，身高1（________）35（________）。我每天早上要花15（________）吃完早飯，走2（________）遠(yuǎn)的路就能來(lái)到學(xué)校，一天在學(xué)校學(xué)習(xí)了6（________）。我們學(xué)校有一座假山，約重100（________），我的書包就輕多了，約重2（________）。17．在橫線里填上合適的單位名稱．小明的身高是138_____，他跑100米用了16_____．一個(gè)黃桃約重180_____，運(yùn)黃桃的大貨車載重約為8_____．18．找規(guī)律填空。①1，4，9，16，（________），（________）……②，，，，（________），（________）……四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．口算。

3600＋300＝________2800－700＝________3000＋2000＝________80＋60＝________5300－1000＝________900＋1000＝________590－80＝________4300＋5000＝________1700－500＝________190＋300＝________20．豎列式計(jì)算，帶*的要驗(yàn)算。64×8208×4420×7255÷5*315÷3*908÷921．速算。700-150=280+140=350+250=400×7=60×8=599×2≈120×2=19×9≈-=+=+=1-=五、動(dòng)手操作，我能行。22．每?jī)蓚€(gè)人之間通一次電話，可以通多少次電話？用線連一連．23．找座位（根據(jù)余數(shù)找座位，連一連）。24．把下面的交通工具與每小時(shí)所行路程用線連起來(lái)。六、生活問題，我會(huì)解。25．把一段鐵絲圍成長(zhǎng)方形，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)比寬多2厘米，圍成正方形時(shí)，邊長(zhǎng)剛好是4厘米，所圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少厘米？26．東城學(xué)校七至九年級(jí)學(xué)生植樹情況如下表：年級(jí)七八九人數(shù)（人）207237207每人植樹（棵）233①（）年級(jí)植樹棵數(shù)最多。②七年級(jí)和九年級(jí)共植樹多少棵？③八年級(jí)比九年級(jí)多植樹多少棵？27．哪種碗便宜，每個(gè)便宜多少元？28．請(qǐng)?jiān)趫D中圈出“”表示的含義。積十位上的“4”可以用下面（）表示。①②29．有一個(gè)長(zhǎng)方形的花園，管理處想在花園里建一個(gè)觀景臺(tái)．園林設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了兩個(gè)不同方案，如下圖所示（1）小梅認(rèn)為：這兩個(gè)方案圖中剩下花園的占地面積一樣大．你同意她的想法嗎？把你的理由寫下來(lái)．（2）觀察這兩個(gè)方案圖，如何讓你繼續(xù)研究，你還想研究什么問題？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、A【詳解】略2、D【詳解】略3、C【詳解】85×4＝340（千克）答：水果店減少了340千克蘋果．故選：C．4、C【詳解】略5、C【分析】封閉圖形一周的長(zhǎng)度叫周長(zhǎng)，把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形框架，改變的只是形狀，框架本身長(zhǎng)度不變，據(jù)此解答?！驹斀狻堪岩粋€(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形框架，兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相比較，（一樣長(zhǎng)）。故答案選：C?！军c(diǎn)睛】本題考查周長(zhǎng)的定義應(yīng)用，掌握框架長(zhǎng)度不變，只變形狀是解題的關(guān)鍵。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、×【分析】千克和克之間進(jìn)率是1000，據(jù)此將2000克換算成千克，再和2千克比較大小解答?！驹斀狻?000克＝2千克則2000克鐵和2千克棉花一樣重。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查質(zhì)量單位的換算。把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。7、×【詳解】略8、×【詳解】分?jǐn)?shù)在我國(guó)很早就有了，最初分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)形式與現(xiàn)在不一樣，后來(lái)印度出現(xiàn)了和我國(guó)相似的分?jǐn)?shù)表示法，再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)的表示法就成現(xiàn)在這樣了。分?jǐn)?shù)在我國(guó)很早就有了，最初分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)形式與現(xiàn)在不一樣，所以原題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。9、×【詳解】略10、×【分析】分別求出“”和“”的計(jì)算結(jié)果，即可得出結(jié)論?！驹斀狻?，則“”和“”的結(jié)果不相等。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】任何數(shù)乘0都得0，任何數(shù)加上0都得原數(shù)。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、克毫米千克千米小時(shí)千米【詳解】略12、7：20【分析】奶奶今天早上6：50去公園鍛煉身體，比昨天提前了半小時(shí)，讓今天的時(shí)間加上半個(gè)小時(shí)就是昨天的時(shí)間點(diǎn)，據(jù)此解答。【詳解】6：50＋00：30＝7：20【點(diǎn)睛】本題考查時(shí)間的推算，掌握時(shí)間的推算結(jié)果表示的是某個(gè)具體時(shí)間點(diǎn)。13、204015【分析】觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可知，小明去圖書館路上20分的時(shí)候停車休息，40分的時(shí)候又出發(fā)，用出發(fā)的時(shí)間-停車休息的時(shí)間=路上停車的時(shí)間；觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可知，在60分的時(shí)候到達(dá)圖書館，100分出發(fā)返回，在圖書館的借書時(shí)間=出發(fā)返回的時(shí)間-到達(dá)圖書館的時(shí)間，據(jù)此列式計(jì)算；觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可知，100分的時(shí)候開始出發(fā)返回，到120分的時(shí)候到家，路上用了20分鐘，將分化成時(shí)，除以進(jìn)率60，然后用路程÷時(shí)間=速度，據(jù)此列式解答.【詳解】小明去圖書館路上停車：40分-20分=20分；在圖書館借書用：100分-60分=40分；從圖書館返回家中，速度是：120分-100分=20分；20分=時(shí)；5÷=5×3=15（千米/時(shí)）.故答案為20；40；15.14、10107555【解析】略15、134158912【詳解】略16、米厘米分鐘千米小時(shí)噸千克【分析】聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合數(shù)據(jù)大小選擇合適的計(jì)量單位?！驹斀狻课沂且幻昙?jí)的學(xué)生，身高1米35厘米。我每天早上要花15分鐘吃完早飯，走2千米遠(yuǎn)的路就能來(lái)到學(xué)校，一天在學(xué)校學(xué)習(xí)了6小時(shí)。我們學(xué)校有一座假山，約重100噸，我的書包就輕多了，約重2千克。【點(diǎn)睛】根據(jù)情景選擇計(jì)量單位，主要考查學(xué)生對(duì)生活常識(shí)的掌握。17、厘米秒克噸【詳解】略18、2536【分析】（1）觀察這組數(shù)字，4－1＝3，9－4＝5，16－9＝7，則后一個(gè)數(shù)字比前一個(gè)數(shù)字依次多3、5、7、9、11……；（2）觀察這組數(shù)字，發(fā)現(xiàn)分子依次是1、2、3、4，則后一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子比前一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子多1。分母依次是2、5、8、11，5－2＝3，8－5＝3，11－8＝3，則后一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子比前一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子多3?！驹斀狻竣?，4，9，16，25，36……②，，，，，……【點(diǎn)睛】根據(jù)已知的數(shù)字得出前后數(shù)之間的規(guī)律，然后利用這個(gè)規(guī)律解決問題即可。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、3900210050001404300190051093001200490【詳解】略20、512；832；294051；105；100……8【分析】?jī)伞⑷粩?shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)或三位數(shù)的個(gè)位、十位……上的數(shù)，哪一位上乘得的數(shù)滿幾十，就向前一位進(jìn)幾；三位數(shù)除以一位數(shù)，從被除數(shù)的高位除起，一位不夠看兩位，除到哪一位，商就寫在那一位的上面，每次余下的數(shù)要比除數(shù)小?！驹斀狻?4×8＝512208×4＝832420×7＝2940255÷5＝51315÷3＝105908÷9＝100……8驗(yàn)算：驗(yàn)算：21、550;420;600;2800;480;1200;240;180;【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、四個(gè)小朋友一共可以通6次電話【解析】（4﹣1）×4÷2，=12÷2，=6（次）；答：四個(gè)小朋友一共可以通6次電話．連線如下：23、【詳解】略24、見詳解?！痉治觥扛鶕?jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及長(zhǎng)度單位千米和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)可知，騎自行車大約每小時(shí)行18千米，坐汽車大約每小時(shí)行75千米，坐飛機(jī)大約每小時(shí)行170千米。據(jù)此解答即可。【詳解】【點(diǎn)睛】解決本題時(shí)要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的解答。六、生活問題，我會(huì)解。25、長(zhǎng)5厘米寬3厘米【詳解】（4×4÷2﹣2）÷2＝（8﹣2）÷2＝6÷2＝3（厘米）3+2＝5（厘米）答：所圍成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是5厘米，寬是3厘米．26、①八；②1035棵；③90棵【分析】分別計(jì)算出各年級(jí)植樹的棵數(shù)，比較可知，哪個(gè)年級(jí)植樹最多；用七年級(jí)的植樹個(gè)數(shù)加九年級(jí)的植樹個(gè)數(shù)就是兩個(gè)年級(jí)一共植樹棵樹；用八年級(jí)的植樹棵數(shù)減九年級(jí)的植樹棵數(shù)就是八年級(jí)比九年級(jí)多植幾棵樹。【詳解】①七：207×2＝414（棵）八：237×3＝711（棵）九：207×3＝621（棵）711＞621＞414（八）年級(jí)植樹棵數(shù)最多。②414＋621＝1035（棵）答：七年級(jí)和九年級(jí)共植樹1035棵。③711－621＝90（棵）答；八年級(jí)比九年級(jí)多植樹90棵?！军c(diǎn)睛】利用三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算法則，準(zhǔn)確計(jì)算出各年級(jí)的植樹棵數(shù)，是解答此題的關(guān)鍵。27、左邊的碗便宜，便宜2元【詳解】30÷5=6（元）8-6=2（元）答：左邊的碗便宜，便宜2元。28、（1）見詳解（2）②【分析】（1）“”是一位數(shù)3乘兩位數(shù)個(gè)位上