2024年浙教版選修1歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版選修1歷史下冊月考試卷153考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、秦國規(guī)定一家除一子承嗣外，其余兒子結(jié)婚后必須分家，單獨(dú)立戶，否則加倍征收戶賦。秦國這一做法有利于A.商業(yè)的發(fā)展繁榮B.自耕農(nóng)數(shù)量增加C.賦稅收入的增加D.郡縣制度的推行2、戊戌變法對于我國近代教育事業(yè)的貢獻(xiàn)是A.首創(chuàng)了專業(yè)技術(shù)教育B.廢除了科舉取士制度C.開始組織官派留學(xué)教育D.促進(jìn)了高等教育的發(fā)展3、公元前8～前6世紀(jì)，雅典工商業(yè)奴隸主階層提出了強(qiáng)的改革要求。下列有關(guān)的敘述，正確的是A.工商業(yè)奴隸主要求分享平民的政治權(quán)利B.工商業(yè)奴隸主要求實(shí)行激進(jìn)僭主獨(dú)裁社會變革C.工商業(yè)奴隸主要求打破貴族的政治專權(quán)D.工商業(yè)奴隸主要求維護(hù)貴族君主政治4、公元前4世紀(jì)一位雄辯家曾說：“德拉古的法律；不是用墨水寫的，而是用血寫成的”他是在說明。

A.《德拉古法典》用嚴(yán)刑峻法來維護(hù)貴族利益B《德拉古法典》制定過程充滿血腥。

C.《德拉古法典》實(shí)施過程中充滿激烈的斗爭D.《德拉古法典》沒有任何進(jìn)步意義A.B.5、“百日維新”期間，維新派廢除八股文一律改試策論。各級考試仍定為三場，歷史政治、時務(wù)、四書五經(jīng)；以后一切考試，取士均以講求實(shí)學(xué)實(shí)政為主，不憑楷法（寫字）好壞為取舍標(biāo)準(zhǔn)。該規(guī)定說明A.大清王朝已不適應(yīng)時代需要B.經(jīng)世致用思想在清末時出現(xiàn)C.洋務(wù)派嘗試教育方面的改革D.維新派在文教方面除舊布新6、“我認(rèn)為自己的良心和責(zé)任是團(tuán)結(jié)人民的全部力量以加快取得勝利。我同意國家杜馬的請求，由我的兄弟米哈伊爾大公繼位，并祝福他登上俄羅斯國家皇位。希望他遵守立法機(jī)構(gòu)確立的原則，就此宣誓絕不違背。”1917年，這段沙皇尼古拉二世退位詔書說明A.俄國革命類似于英國的“光榮革命”B.沙皇試圖通過妥協(xié)方式維護(hù)君主制C.二月革命成功完成了俄國社會轉(zhuǎn)型D.沙皇專制體制未發(fā)生絲毫本質(zhì)變化評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)7、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)8、（歷史選修I：歷史上重大改革回眸）

材料1985年5月15日——20日；中共中央；國務(wù)院在北京召開了改革開放后的第一次全國教育工作會議。這次會議的主題是教育體制的改革，會議的主.要任務(wù)是討論《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定（草案）》。”《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》于1985年S月27日正式碩布。《決定》的主要內(nèi)容是：其一，明確了我國教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。其二，確立了20世紀(jì)80年代中期.至20世紀(jì)末我國教育體制改革的三大任務(wù)。一是把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方，有步驟地實(shí)行九年制義務(wù)教育；二是調(diào)整中等教育結(jié)梅，大力發(fā)展職亞.技術(shù)教育；三是改革高等學(xué)校的招生計劃和畢業(yè)生分配制度，擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。其三，提出了保證教育體制改革順利進(jìn)行的重大措施。《決定》的碩布使得我國教育改革有了新的明確的坐標(biāo)與方向。

——摘編自張樂天《20世紀(jì)80年代以來我國教育體制改革的重要政策指引》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析1985年我國教育體制改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括1985年我國教育體制改革的作用。9、歷史上重大改革回眸。

材料隨著宋代地方公務(wù)宴會的頻繁開展；宋廷在前代制度基礎(chǔ)上做出了相應(yīng)的改革和規(guī)范。在參會人員上，規(guī)定了州縣官員不妨礙公務(wù)即可舉辦和參加公務(wù)宴會，對路級監(jiān)司等監(jiān)察官員巡歷州縣參與公務(wù)宴會的要求較為嚴(yán)苛，對地方迎送外使；犒設(shè)武將等的規(guī)定則略顯寬松。朝廷也對主管犒設(shè)的地方官員及外使入宋的固定路線做出了限定，超標(biāo)準(zhǔn)的活動務(wù)必節(jié)儉，不得騷擾百姓。宋朝地方政府用于公務(wù)宴會的資金來源可分為兩部分：合法資金和非法籌集資金。對使用公使錢和地方貯藏資金的需要報備，對用非法手段來獲得資金以滿足其享樂需求的官員予以除名盡管已制定詳盡的制度，但仍然出現(xiàn)了“風(fēng)俗侈靡，燕樂之間尤甚”的現(xiàn)象。

——摘編自《宋代地方公務(wù)宴會制度研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；說明宋代地方公務(wù)宴會頻繁的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代地方公務(wù)宴會制度改革的內(nèi)容及影響。10、閱讀下列材料：

材料一史學(xué)界一般認(rèn)為：“中華文化圈”是指受中華文明影響；具有中華文化特征的區(qū)域性文化體系。從空間上看，“中華文化圈”以中國本土為中心，波及東亞乃至更遠(yuǎn)的范圍；從內(nèi)容上看，其要素包括漢字；儒教、典章制度、科技和中國式的宗教（如中國化的佛教）等方面；從時間上看，“中華文化圈”的整體格局是在隋唐時期形成的，因而也稱為“唐文化圈”。

材料二有的日本學(xué)者認(rèn)為：“唐文化圈”的形成是因?yàn)椤皹?gòu)成國家的主要民族；采用軍事的；政治的和文化的種種形式，對領(lǐng)域外的其他民族國家，建立一種君臣關(guān)系?！?/p>

材料三我國學(xué)者認(rèn)為：“唐文化圈”的形成是因?yàn)椤跋冗M(jìn)的文化國；以其特有的文化吸引著周邊國家。這里既包含著先進(jìn)國家向后進(jìn)的周邊國家傳播文化，又有落后的周邊國家對先進(jìn)文化的向心力，這種向心力的產(chǎn)生，不是由于采用軍事的；政策的高壓手段，而是由于彼此之間的文化的明顯差距。唐王朝的強(qiáng)大和文化的隆盛像一塊巨大的磁石，吸引著周邊各國的統(tǒng)治者和人民，他們?yōu)榭s短與唐王朝文化上的差距，不遺余力地把唐文化吸入本國，并結(jié)合本國特點(diǎn)，有選擇地加以消化和吸收?！?/p>

請回答：

（1）上述兩種關(guān)于“唐文化圈”成因的觀點(diǎn)；其核心區(qū)別在哪里？

（2）你認(rèn)為哪種觀點(diǎn)正確？結(jié)合當(dāng)時東亞最典型的一個國家的史實(shí)加以說明。11、材料新中國建立之初,對于屬于國民黨政府、官僚資本、反革命分子、戰(zhàn)犯、漢奸的房產(chǎn),根據(jù)1949年《中國人民解放軍公告》、《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》、中央人民政府《公房公產(chǎn)統(tǒng)一管理的決定》和1951年中央人民政府《關(guān)于沒收反革命罪犯財產(chǎn)的決定》等,政府道過多種方式進(jìn)行了接收和管理調(diào)配,形成了公有房地產(chǎn)。對于普通城市居民的私有房產(chǎn),1949年制定了《關(guān)于城市房產(chǎn)、房租的性質(zhì)和政策》,承認(rèn)和保護(hù)私有房屋的所有權(quán),總體上允許并鼓勵私有房產(chǎn)出租,同時對房租進(jìn)行管制。1953~1956年,政府對私有房產(chǎn)的政策發(fā)生重大變化,用于出租的私有住房被界定為生產(chǎn)資料,從而被納入社會主義改造的對象范疇。1953~1957年,隨著重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目的興建,許多城市,特別是新興的工業(yè)城市,陸續(xù)修建了一批職工住宅。總體來看,1949~1957年,政府投資建成住房面積共1100余萬平方米;除1955年、1956年外,城市住房投資占當(dāng)年基本建設(shè)投資總額的比均超過9%,1953年甚至達(dá)到12%以上?！幾耘崃桀浮稄拿裆暯强葱轮袊鞘凶》抗┙o制度變遷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括新中國成立初期我國解決城市住房問題的措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明新中國成立初期我國解決城市住房問題的特點(diǎn)。12、【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】材料南朝梁武帝時，選舉制度發(fā)生極大變化。自梁建國之初武帝天監(jiān)元年（502）至敬帝太平二年（557）梁亡國，56年間無中正之官，亦無中正定品之制。他用州重（州望）郡崇（郡宗）鄉(xiāng)豪代替大小中正，用“無復(fù)膏梁寒素之隔”代替了門選，用“不通一經(jīng)，不得為官”代替了二品系資。梁武帝時學(xué)校有所發(fā)展，建有國學(xué)，以五經(jīng)教授，置五經(jīng)博士各一人，各有學(xué)生數(shù)百。國學(xué)館學(xué)生，不限貴賤，“皆引寒門雋才，不限人數(shù)”。梁時出現(xiàn)了“甲科”之名，只要考得好，就是“牛監(jiān)羊肆，寒品后門”，都要“隨才試?yán)簟?，這是隋唐科舉制度的萌芽。南朝梁武帝時，選舉制度發(fā)生極大變化。自梁建國之初武帝天監(jiān)元年（502）至敬帝太平二年（557）梁亡國，56年間無中正之官，亦無中正定品之制。他用州重（州望）郡崇（郡宗）鄉(xiāng)豪代替大小中正，用“無復(fù)膏梁寒素之隔”代替了門選，用“不通一經(jīng)，不得為官”代替了二品系資。梁武帝時學(xué)校有所發(fā)展，建有國學(xué)，以五經(jīng)教授，置五經(jīng)博士各一人，各有學(xué)生數(shù)百。國學(xué)館學(xué)生，不限貴賤，“皆引寒門雋才，不限人數(shù)”。梁時出現(xiàn)了“甲科”之名，只要考得好，就是“牛監(jiān)羊肆，寒品后門”，都要“隨才試?yán)簟?，這是隋唐科舉制度的萌芽?！幾詮堌M之等《中國歷史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括南朝梁武帝選舉制度改革的措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析南朝梁武帝選舉制度改革的影響。13、【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】

閱讀下列材料，回答問題。材料明朝的廠、衛(wèi)是皇帝的私人警察部隊(duì)，其運(yùn)行的獨(dú)立性不用做多的解釋。都察院的都御史和十三道監(jiān)察御史都是由皇帝親自任命，都直接對皇帝負(fù)責(zé)。道監(jiān)察御史雖然名義上屬都察院，但對省級行政區(qū)域執(zhí)行監(jiān)察業(yè)務(wù)時，道監(jiān)察御史是“代天子巡狩”，有事直接上奏章給皇帝，甚至連都察院也是道監(jiān)察御史的監(jiān)督對象。六科給事中監(jiān)督六部，雖然品秩僅為七品，但也由皇帝欽點(diǎn)，有事直奏皇帝。這也是對都察院的制約，它分化了都察院的權(quán)力。提刑按察使司雖然受制于都察院，但監(jiān)察工作中遇到大事，是聯(lián)合承宣布政使司、都指揮使司共同決斷，擁有完整的地方監(jiān)察權(quán)，當(dāng)然這種權(quán)力受到巡按御史、巡撫、總督的監(jiān)督。明朝的廠、衛(wèi)是皇帝的私人警察部隊(duì)，其運(yùn)行的獨(dú)立性不用做多的解釋。都察院的都御史和十三道監(jiān)察御史都是由皇帝親自任命，都直接對皇帝負(fù)責(zé)。道監(jiān)察御史雖然名義上屬都察院，但對省級行政區(qū)域執(zhí)行監(jiān)察業(yè)務(wù)時，道監(jiān)察御史是“代天子巡狩”，有事直接上奏章給皇帝，甚至連都察院也是道監(jiān)察御史的監(jiān)督對象。六科給事中監(jiān)督六部，雖然品秩僅為七品，但也由皇帝欽點(diǎn)，有事直奏皇帝。這也是對都察院的制約，它分化了都察院的權(quán)力。提刑按察使司雖然受制于都察院，但監(jiān)察工作中遇到大事，是聯(lián)合承宣布政使司、都指揮使司共同決斷，擁有完整的地方監(jiān)察權(quán)，當(dāng)然這種權(quán)力受到巡按御史、巡撫、總督的監(jiān)督?！越姟稖\析明朝監(jiān)察制度的成敗》

（1）根據(jù)材料；歸納明朝監(jiān)察制度的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析明朝行政監(jiān)察體系的歷史作用。14、【歷史-選修1：歷史上重大改革回眸】材料魏末以來，百姓“唯兵革是聞”，統(tǒng)治者“惟刑罰是用”。在這種社會狀況下，宇文泰接受了蘇綽“治民之本，先在治心”的建議，改革詔書中首先就強(qiáng)調(diào)“先治心，敦教化”。與此同時，宇文泰又提出“恤獄訟”，要求治獄之官務(wù)必“不苛不暴，有疑則從輕，未審不妄罰”。宇文泰用人上有一個明顯特色，不論原先屬于哪個集團(tuán)，不論民族、出身，量才而用，一旦任用，以誠相待。西魏還將役齡由十五歲改為十八歲，并規(guī)定“豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人”。在革新政治的同時，宇文泰在思想文化領(lǐng)域還進(jìn)行“恒以反風(fēng)俗，復(fù)古始為心”的革新運(yùn)動以倡導(dǎo)儒學(xué)。魏末以來，百姓“唯兵革是聞”，統(tǒng)治者“惟刑罰是用”。在這種社會狀況下，宇文泰接受了蘇綽“治民之本，先在治心”的建議，改革詔書中首先就強(qiáng)調(diào)“先治心，敦教化”。與此同時，宇文泰又提出“恤獄訟”，要求治獄之官務(wù)必“不苛不暴，有疑則從輕，未審不妄罰”。宇文泰用人上有一個明顯特色，不論原先屬于哪個集團(tuán)，不論民族、出身，量才而用，一旦任用，以誠相待。西魏還將役齡由十五歲改為十八歲，并規(guī)定“豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人”。在革新政治的同時，宇文泰在思想文化領(lǐng)域還進(jìn)行“恒以反風(fēng)俗，復(fù)古始為心”的革新運(yùn)動以倡導(dǎo)儒學(xué)。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括宇文泰改革的措施。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明宇文泰改革的影響?！幾允┕饷鳌队钗奶└母镌u析》15、【歷史——選修1:歷史上重大改革回眸】材料清末時期，中國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想和人們的觀念發(fā)生了很多的變化，使得中國傳統(tǒng)審判制度與現(xiàn)實(shí)社會的行進(jìn)很不協(xié)調(diào)。伴隨西方列強(qiáng)的侵略，清政府統(tǒng)治下的社會矛盾激化，民變不斷，民眾呼吁更公正的法律制度的出臺。新興資產(chǎn)階級希望政府通過法律形式保護(hù)他們的一切，以便促進(jìn)資本主義的發(fā)展。與此同時，西學(xué)翻譯著作進(jìn)入了中國人的視域，使中國人從學(xué)識上認(rèn)識到了西方審判制度的先進(jìn)。清末新政期間，朝廷派出考察團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)西方審判制度，出臺了效法西方的實(shí)體法律，比如《民律草案》《大清商律草案》等。經(jīng)過法部和大理院的爭論和博弈，最終明確了獨(dú)立審判制度不受任何機(jī)構(gòu)的干涉?！洞笄逍淌旅袷略V訟法草案》明確規(guī)定，法官審案務(wù)必根據(jù)證據(jù)進(jìn)行斷案，所有證據(jù)必須在法庭上檢驗(yàn)辨別真?zhèn)?；?guī)定了所有審判務(wù)必公開進(jìn)行?！洞笄宸ㄔ壕幹品ā分幸?guī)定了判案中原告與被告均可以請律師辯護(hù)的原則。清末審判制度改革建立起了我國審判制度和審判機(jī)構(gòu)最基礎(chǔ)性的框架體系，推動了我國審判制度和司法實(shí)踐的近代化發(fā)展?！幾灾芎Ｑ唷肚宄┢谖覈鴮徟兄贫雀母锏臍v史考察》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括清末審判制度改革的背景。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出清末審判制度改革的措施。評卷人得分四、簡答題(共4題，共40分)16、【歷史一一選修一：歷史上重大改革回眸】

材料：雍正登基后；即敕戶部全面清查錢糧虧空，中央成立了會考府專門負(fù)責(zé)清查。雍正派他最信任的十三弟怡親王允祥主管，告誡他“爾若不能清查，朕必另遣大臣；若大臣并不能清查，朕必親自查出?！睘榱耸冠E官無處遁藏，雍正常常采用抄家的辦法，讓貪官退出贓銀，歸還國庫，為避免貪官轉(zhuǎn)移和隱匿贓物，往往對官衙和原籍宅第同時抄檢。對已經(jīng)離任的官吏，一樣清查到底。在打擊貪官污吏的同時，戒飭官吏要“以循良為楷模，以貪墨為鑒戒”，提出“操守清廉乃居官之大本。”對操守廉潔，秉公執(zhí)政的官員予以提拔和重用。此外，他通過廣布耳目；擴(kuò)大使用密折制度等方式加強(qiáng)對各級官員的監(jiān)督。他的這些措施相互補(bǔ)充，切中時弊，收到良好效果。故雍正一朝，吏治相對清廉.向來為史家所稱道。

——摘編自黃云《簡評雍正的吏治整頓》

（1）根據(jù)材料；概括雍正吏治改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析雍正吏治改革的影響17、歷史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；鹽鐵鑄錢使第五琦初變鹽法，就山海井灶近利之地，置鹽院。游民業(yè)鹽者為亭戶，免雜徭。盜者論以法。及琦為諸州榷鹽鐵使，盡榷天下鹽，斗加時價百錢而出之，為錢一百一十。

——《新唐書》

材料二。

劉委改革榷鹽法；調(diào)整官營與私商；鹽戶的關(guān)系。在產(chǎn)鹽鄉(xiāng)“固舊監(jiān)置吏”，收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷。其余州縣不設(shè)鹽官，在較遠(yuǎn)州縣設(shè)置“常平鹽”，“官收厚利而人不知貴”。劉晏改革是以官商分利代替官方專利．促進(jìn)了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。劉晏始榷鹽時，鹽利年收入40萬緡，其后，達(dá)600萬緡，“天下之賦，鹽利過半”。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據(jù)材料一；二；指出第五琦和劉晏所推行的榷鹽法的不同之處。

不同之處：第五琦：官營專賣；官府專利：強(qiáng)行加價。

（2）根據(jù)材料二，說明劉晏改革榷鹽法的意義。18、公元前6世紀(jì)初；雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）

（2）如何評價梭倫確立的財產(chǎn)等級制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對國家權(quán)力機(jī)構(gòu)和司法制度又進(jìn)行了哪些改革？（6）19、19世紀(jì)60年代；面對“內(nèi)憂外患”的嚴(yán)峻形勢，中日兩國幾乎同時開展了旨在“富國強(qiáng)兵”的自強(qiáng)運(yùn)動──洋務(wù)運(yùn)動和明治維新。然而甲午一戰(zhàn)表明，兩國的“富國強(qiáng)兵”結(jié)局卻大相徑庭，閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一李鴻章認(rèn)為：“吾中國之政教文物風(fēng)俗；無一不優(yōu)于他國，所不及者，惟槍耳，炮耳，鐵路耳，機(jī)器耳。吾但學(xué)此，而洋務(wù)之能事畢矣?！?/p>

──摘自梁啟超著《論李鴻章》

材料二(日本)該國近年改變舊制其變衣冠；易正朔，每為識者所譏。然如改習(xí)西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報，開煤礦，自鑄洋錢，于國計民生不無利益。并多派學(xué)生赴西國學(xué)習(xí)器藝，多借洋倆，與英人暗結(jié)黨援，其勢日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯臺灣之舉。

──摘自1874年12月10日李鴻章給同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鴻章舉辦“洋務(wù)”的指導(dǎo)思想。在這一思想指導(dǎo)下；洋務(wù)派作出了哪些重大的“變革”舉措？

（2）材料二反映出李鴻章對日本明治維新有什么認(rèn)識？

（3）試結(jié)合材料及相關(guān)歷史背景，簡要評析中日兩國“富國強(qiáng)兵”結(jié)局不同的主要原因。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】秦國商鞅變法中為了增加稅收，強(qiáng)制推行小家庭制。材料中的“其余兒子結(jié)婚后必須分家，單獨(dú)立戶”的做法，使得自耕農(nóng)從戶數(shù)上實(shí)現(xiàn)數(shù)量增加，擴(kuò)大納稅基礎(chǔ)。故答案為B項(xiàng)。這種措施與商業(yè)發(fā)展無關(guān)，排除A項(xiàng)；戶數(shù)增加，人口數(shù)量沒有變化，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)材料沒有涉及，排除。2、D【分析】戊戌變法創(chuàng)建了京師大學(xué)堂，而京師大學(xué)堂屬于高等教育，所以戊戌變法對于我國近代教育事業(yè)的貢獻(xiàn)是促進(jìn)了高等教育的發(fā)展，選D是符合題意的，正確；戊戌變法并未首創(chuàng)專業(yè)技術(shù)教育，選項(xiàng)A不合史實(shí)，不符合題意，排除；廢除了科舉取士制度和戊戌變法無關(guān)聯(lián)，選項(xiàng)B不符合題意，排除；開始組織官派留學(xué)教育是洋務(wù)運(yùn)動，選項(xiàng)C不符合題意，排除；故本題選D。3、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，平民本身享有的政治權(quán)利十分有限，故A項(xiàng)錯誤；工商業(yè)奴隸主階層為了更進(jìn)一步促進(jìn)工商業(yè)的發(fā)展，他們一方面要求打破貴族寡頭政治，分享他們的政治權(quán)利，另一方面又要防止激進(jìn)的社會變革，以保持社會秩序的穩(wěn)定，故C項(xiàng)正確，BD兩項(xiàng)的敘述是錯誤的。4、A【分析】試題分析：分析題干；注意其強(qiáng)調(diào)的是《德拉古法典》的血腥性，或者說是嚴(yán)酷性，實(shí)際上是考查《德拉古法典》的特點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)，這部法典的一個典型特點(diǎn)就是嚴(yán)刑峻法，而它維護(hù)的是貴族的利益，題干所強(qiáng)調(diào)的正是這一點(diǎn)，所以答案為A。

考點(diǎn)：梭倫改革。

點(diǎn)評：此題難度中等，解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解題干含義，特別注意題干強(qiáng)調(diào)的是這部法典本身的嚴(yán)酷性，而不是其實(shí)施過程中的特點(diǎn)。5、D【分析】【詳解】

依據(jù)題干“維新派廢除八股文一律改試策論”、“以后一切考試，取士均以講求實(shí)學(xué)實(shí)政為主，不憑楷法（寫字）好壞為取舍標(biāo)準(zhǔn)”可以看出維新派在文教方面除舊布新，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)不是題干的主旨，應(yīng)排除。經(jīng)世致用思想在材料中沒有體現(xiàn)，故B項(xiàng)錯誤。題干反映的是維新派在文教方面的改革，故C項(xiàng)錯誤。6、B【分析】【詳解】

英國的“光榮革命”是通過一次沒有流血的宮廷政變趕跑了當(dāng)時的國王，而俄國二月革命則是工人、士兵通過武裝起義推翻了沙皇專制統(tǒng)治，故A項(xiàng)錯誤；由題干內(nèi)容分析得知，沙皇尼古拉二世是想以自己的退位，換取沙皇制度的維持，故B項(xiàng)正確。俄國二月革命后雖然掌權(quán)者發(fā)生了變化，但俄國社會性質(zhì)依然是資本主義社會，故C項(xiàng)錯誤；由材料“希望他遵守立法機(jī)構(gòu)確立的原則”得知，沙皇尼古拉二世退位之后，俄國沙皇專制體制將變?yōu)榫髁椪w，故D項(xiàng)錯誤。二、填空題(共1題，共2分)7、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共8題，共16分)8、略

【分析】【詳解】

本題考查1985年我國教育體制改革的背景和作用；主要考查學(xué)生根據(jù)材料信息聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容解決問題的能力。

（1）1985年我國教育體制改革的背景；可以根據(jù)材料中的“為了進(jìn)一步消除教育工作中‘左’的思想影響，適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開的新形勢”，并聯(lián)系所學(xué)當(dāng)時的國際國內(nèi)形勢等方面來回答。

（2）1985年我國教育體制改革的作用，可以根據(jù)材料中的“《決定》的頒布使得我國教育改革有了明確的坐標(biāo)與方向”等信息，并聯(lián)系所學(xué)當(dāng)時的社會狀況，從形成尊重知識尊重人才的社會氛圍、促進(jìn)教育事業(yè)的新發(fā)展和推動我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行等方面來回答?！窘馕觥浚?）原有教育體制存在明顯弊端；教育戰(zhàn)線“左”的思想依然存在；社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的需要；世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展。

（2）進(jìn)一步推動教育工作的撥亂反正，有利于形成尊重知識、尊重人才的社會氛圍；使我國教育改革有了明確的方向，促進(jìn)了教育事業(yè)的新發(fā)展；有利于我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。9、略

【分析】【詳解】

（1）要回答宋代地方公務(wù)宴會頻繁的背景；可依據(jù)所學(xué)知識來分析。政治上宋朝時期中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)上商品經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)逐漸繁榮，文化上科舉制度不斷發(fā)展完善，士大夫階層文化氛圍濃厚。

（2）內(nèi)容：依據(jù)材料“在參會人員上，規(guī)定了州縣官員不妨礙公務(wù)即可舉辦和參加公務(wù)宴會”“朝廷也對主管犒設(shè)的地方官員及外使入宋的固定路線做出了限定，超標(biāo)準(zhǔn)的活動務(wù)必節(jié)儉，不得騷擾百姓”“對使用公使錢和地方貯藏資金的需要報備”來看，宋朝時期對參會人員、公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)、資金的使用以及對百姓是否會產(chǎn)生滋擾現(xiàn)象都做出了規(guī)定；影響：依據(jù)材料“犒設(shè)武將等的規(guī)定則略顯寬松”“仍然出現(xiàn)了風(fēng)俗侈靡，燕樂之間尤甚的現(xiàn)象”并結(jié)合所學(xué)知識來看，宴會頻繁開展有助于官員之間的交流，對規(guī)定武將管理松弛，有助于軍隊(duì)?wèi)?zhàn)積極性的提高，但是沒有徹底杜絕貪污腐敗的現(xiàn)象。【解析】（1）背景：中央集權(quán)制度的加強(qiáng)；科舉制度的發(fā)展完善；社會經(jīng)濟(jì)的繁榮；士大夫階層文化氛圍濃厚。

（2）內(nèi)容：規(guī)范參會人員；限定公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)；防止滋擾百姓；約束資金使用。

影響：促進(jìn)了官員之間的交流；有利于提高軍隊(duì)作戰(zhàn)積極性；沒有杜絕奢靡享樂、貪污腐敗之風(fēng)。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)材料二“有的日本學(xué)者認(rèn)為：‘唐文化圈’的形成是因?yàn)椤皹?gòu)成國家的主要民族；采用軍事的；政治的和文化的種種形式，對領(lǐng)域外的其他民族國家，建立一種君臣關(guān)系。”即可概括日本學(xué)者的觀點(diǎn)；根據(jù)材料三“我國學(xué)者認(rèn)為：‘唐文化圈’的形成是因?yàn)椤冗M(jìn)的文化國，以其特有的文化吸引著周邊國家。這里既包含著先進(jìn)國家向后進(jìn)的周邊國家傳播文化，又有落后的周邊國家對先進(jìn)文化的向心力，這種向心力的產(chǎn)生，不是由于采用軍事的、政策的高壓手段，而是由于彼此之間的文化的明顯差距。’”即可歸納我國學(xué)者的觀點(diǎn)。兩種觀點(diǎn)的區(qū)別核心在于“唐文化圈”的形成是否是強(qiáng)制手段。

（2）解決本題要用學(xué)會用事實(shí)說話，表明態(tài)度，我認(rèn)為我國學(xué)者的觀點(diǎn)正確。關(guān)于原因，結(jié)合所學(xué)知識可從大批遣唐使自愿到中國學(xué)習(xí)及日本仿照中國的改革等方面思考作答。【解析】（1）日本學(xué)者認(rèn)為“唐文化圈”的形成是因?yàn)樘频蹏扇×塑娛?；政治和文化上的?qiáng)制手段；我國學(xué)者認(rèn)為其形成根本是由于唐朝的先進(jìn)文化對周邊文化落后國家的吸引；而不是用強(qiáng)制的手段。

（2）我國學(xué)者的觀點(diǎn)正確。最典型的國家就是日本，日本在唐朝先進(jìn)文化的吸引下，主動向唐朝學(xué)習(xí)，如先后13次派遣唐使和留學(xué)生到長安考察學(xué)習(xí)；仿照唐朝制度實(shí)行大化改新；仿照唐都長安的建筑樣式建筑都城；吸收漢字因素創(chuàng)作日本文字；社會生活及文化上崇尚唐風(fēng)。11、略

【分析】【詳解】

（1）措施：根據(jù)材料“新中國建立之初,對于屬于國民黨政府；官僚資本、反革命分子、戰(zhàn)犯、漢奸的房產(chǎn)”“政府道過多種方式進(jìn)行了接收和管理調(diào)配”可歸納出接管舊的反動勢力房產(chǎn)；根據(jù)材料“承認(rèn)和保護(hù)私有房屋的所有權(quán),總體上允許并鼓勵私有房產(chǎn)出租”可歸納出鼓勵私有住房出租；根據(jù)材料“用于出租的私有住房被界定為生產(chǎn)資料,從而被納入社會主義改造的對象范疇”可歸納出對出租的私有住房進(jìn)行社會主義改造；根據(jù)材料“許多城市,特別是新興的工業(yè)城市,陸續(xù)修建了一批職工住宅”可歸納出投資興建性的住房。

（2）特點(diǎn)：從改造的措施來看，可歸納出政府主導(dǎo)；從房子的性質(zhì)來看，可歸納出房地產(chǎn)公有化程度不斷提高；從發(fā)展階段來看，可歸納出具有階段性；從發(fā)展速度來看，可歸納出城市住房建設(shè)進(jìn)度快；結(jié)合所學(xué)知識可知，解決住房問題與社會制度變化相適應(yīng)?！窘馕觥浚?）措施:接管舊的反動勢力房產(chǎn);鼓勵私有住房出租;對出租的私有住房進(jìn)行社會主義改造;投資興建性的住房。

（2）特點(diǎn):政府主導(dǎo);房地產(chǎn)公有化程度不斷提高;具有階段性;城市住房建設(shè)進(jìn)度快;與社會制度變化相適應(yīng)。12、略

【分析】【詳解】

（1）措施：從“他用州重（州望）郡崇（郡宗）鄉(xiāng)豪代替大小中正；用“無復(fù)青梁寒素之隔”代替了門選，可知其廢除了舊的制度；用“不通一經(jīng)，不得為官”代替了二品系資，可知更重視才學(xué)；國學(xué)館學(xué)生，不限貴賤，“皆引寒門雋才，不限人數(shù)”，可知對教育的重視和改革；從“隨才試?yán)簟笨芍x官的手段和依據(jù)。

（2）影響：依據(jù)材料，結(jié)合第一問的措施并結(jié)合所學(xué)即可，如“牛監(jiān)羊肆，寒品后門”，都要“隨才試?yán)簟?，這是隋唐科舉制度的萌芽?？芍绊懺跀U(kuò)大了統(tǒng)治政權(quán)的人才來源，彌補(bǔ)了九品中正制的弊端，促進(jìn)了科舉制的產(chǎn)生等方面的作用。【解析】（1）措施：廢除九品中正制；重用人才；不分貴賤；重視學(xué)校教育；采取考試取官的制度。

（2）影響：擴(kuò)大了統(tǒng)治政權(quán)的人才來源；彌補(bǔ)了九品中正制的弊端；推動了儒家教育的發(fā)展；促進(jìn)了科舉制的產(chǎn)生。13、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：概括材料“其運(yùn)行的獨(dú)立性不用做多的解釋”可知運(yùn)行的獨(dú)立性；概括材料“由皇帝親自任命；都直接對皇帝負(fù)責(zé)”“有事直接上奏章給皇帝，甚至連都察院也是道監(jiān)察御史的監(jiān)督對象”可知直接對皇帝負(fù)責(zé)；概括材料“六科給事中監(jiān)督六部，雖然品秩僅為七品，但也由皇帝欽點(diǎn)，有事直奏皇帝”可知地位低權(quán)力大；概括材料“這也是對都察院的制約，它分化了都察院的權(quán)力”可知分化監(jiān)察權(quán)；概括材料“這種權(quán)力受到巡按御史；巡撫、總督的監(jiān)督”可知監(jiān)察權(quán)受行政權(quán)監(jiān)督；概括材料“察院的都御史和十三道監(jiān)察御史”“擁有完整的地方監(jiān)察權(quán)”可知中央與地方完整監(jiān)察體系。

（2）作用：考生可結(jié)合明朝監(jiān)察制度的特點(diǎn)來分析它的積極和消極作用，如中央與地方監(jiān)察體系完善了監(jiān)察機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)；地位低權(quán)力大和分化監(jiān)察權(quán)提高了監(jiān)察力度和效益；監(jiān)察權(quán)受行政權(quán)監(jiān)督一定程度上有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政、防止腐敗；直接對皇帝負(fù)責(zé)本質(zhì)是為維護(hù)封建統(tǒng)治服務(wù)的，是帝王的耳目和工具。【解析】（1）特點(diǎn)：運(yùn)行的獨(dú)立性；直接對皇帝負(fù)責(zé)；地位低權(quán)力大；分化監(jiān)察權(quán)；監(jiān)察權(quán)受行政權(quán)監(jiān)督；中央與地方完整監(jiān)察體系。

（2）作用：完善了監(jiān)察機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)；提高了監(jiān)察力度和效益；一定程度上有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政、防止腐敗；但其本質(zhì)是為維護(hù)封建統(tǒng)治服務(wù)的，是帝王的耳目和工具。14、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“宇文泰接受了蘇綽‘治民之本；先在治心’的建議，改革詔書中首先就強(qiáng)調(diào)‘先治心，敦教化’”可得出宇文泰改革立足現(xiàn)實(shí)，鑒于魏末以來的弊端，革新政治，推行教化；根據(jù)材料“宇文泰又提出‘恤獄訟’，要求治獄之官務(wù)必‘不苛不暴，有疑則從輕，未審不妄罰’。宇文泰用人上有一個明顯特色，不論原先屬于哪個集團(tuán)，不論民族；出身，量才而用，一旦任用，以誠相待”可得出宇文泰改革主張審慎用法，推行教化，避免法律嚴(yán)苛，此外還重視人才的選拔；根據(jù)材料“西魏還將役齡由十五歲改為十八歲，并規(guī)定‘豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人’”可得出宇文泰改革重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減少對民力的過度使用，輕徭薄賦；根據(jù)材料“宇文泰在思想文化領(lǐng)域還進(jìn)行‘恒以反風(fēng)俗，復(fù)古始為心’的革新運(yùn)動以倡導(dǎo)儒學(xué)”可得出宇文泰大力提倡儒學(xué)，借助儒學(xué)進(jìn)行教化民眾，促進(jìn)思想統(tǒng)一。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，宇文泰改革有利于當(dāng)時社會問題的解決，鞏固統(tǒng)治，順應(yīng)了歷史發(fā)展的要求；“豐年不過三旬，中年二旬，下年則一旬。凡起徒役，無過家一人”等賦役制度方面的改革有利于保障農(nóng)民的生產(chǎn)勞動時間，進(jìn)而有利于推動生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展；根據(jù)材料“不論原先屬于哪個集團(tuán)，不論民族、出身，量才而用，一旦任用，以誠相待”可得出在官員選拔方面的改革措施有利于打破長期以來重視門第對人才選拔的阻礙，進(jìn)而促進(jìn)了隋唐時期科舉制的產(chǎn)生；根據(jù)材料“倡導(dǎo)儒學(xué)”并結(jié)合所學(xué)可知，宇文泰改革多方面借鑒中原王朝的治理經(jīng)驗(yàn)和儒學(xué)文化，推動了鮮卑族的漢化，加強(qiáng)了中華民族的交融?！窘馕觥?1)措施：革新政治；推行教化；寬省刑法，重視人才選拔；恢復(fù)生產(chǎn)，輕徭薄賦；推崇儒學(xué)，強(qiáng)化思想統(tǒng)一。

(2)影響；改革順應(yīng)了歷史發(fā)展的要求；賦稅制度的改革保證了農(nóng)民的生產(chǎn)時間，有利于推動生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展；對官員的選拔打破門第的束縛，催生了隋唐的科舉制：推動了鮮卑族的漢化，加強(qiáng)了中華民族的交融。15、略

【分析】【詳解】

（1）本題是背景類材料分析題；準(zhǔn)確的時空是：清末的中國。關(guān)于清末審判制度改革的背景，根據(jù)材料進(jìn)行概括，根據(jù)材料“發(fā)生了很多的變化與現(xiàn)實(shí)社會的行進(jìn)很不協(xié)調(diào)”得出傳統(tǒng)審判制度不適應(yīng)形勢的發(fā)展；根據(jù)材料“清政府統(tǒng)治下的社會矛盾激化”得出政府統(tǒng)治危機(jī)日益嚴(yán)重；根據(jù)材料“新興資產(chǎn)階級希望政府通過法律形式保護(hù)他們的一切”得出清末社會結(jié)構(gòu)的變化；根據(jù)“中國人從學(xué)識上識到了西方審判制度的先進(jìn)”得出西方審判方式傳入；根據(jù)材料“清末新政期間效法西方的實(shí)體法律”得出晚清政府在憲政改革中推行新式法律。

（2）本題是特點(diǎn)類材料分析題，準(zhǔn)確的時空是：清末的中國。根據(jù)材料“出臺了效法西方的實(shí)體法律獨(dú)立審判制度不受任何機(jī)構(gòu)的干涉”得出學(xué)習(xí)西方法律，推行西方的先進(jìn)審判方式與原則；根據(jù)材料“斷案所有證據(jù)檢驗(yàn)辨別真?zhèn)巍钡贸鰧徟袆?wù)必依靠全面真實(shí)的證據(jù)；根據(jù)材料“審判務(wù)必公開進(jìn)行”得出審判過程面向公眾和堅(jiān)持透明公開原則；根據(jù)材料“原告與被告均可以請律師辯護(hù)的原則”得出律師辯護(hù)制度讓律師參與審判過程?！窘馕觥?1)傳統(tǒng)審判制度不適應(yīng)形勢發(fā)展；政府統(tǒng)治危機(jī)日益嚴(yán)重；清末社會結(jié)構(gòu)的變化；西方審判方式傳入；晚清政府在憲政改革中推行新式法律。(答出4點(diǎn))

(2)推行西方的先進(jìn)審判方式與原則；規(guī)定審判務(wù)必依靠全面真實(shí)的證據(jù)；推行審判過程面向公眾和堅(jiān)持透明公開原則；推行律師辯護(hù)制度，讓律師參與審判過程。四、簡答題(共4題，共40分)16、略

【分析】（1）雍正吏治改革的特點(diǎn)可以從材料中概括：“中央成立了會考府專門負(fù)責(zé)清查”說明有專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)；“采用抄家的辦法；讓貪官退出臟銀”等表明措施比較嚴(yán)厲；“戒飭官吏要‘以循良為楷模，以貪墨為鑒戒’”表明把懲治貪官與樹立楷模相結(jié)合；“通過廣布耳目；擴(kuò)大使用密折制度等方式加強(qiáng)對各級官員的監(jiān)督”中提到采用密折制度加強(qiáng)對官員的監(jiān)督。這些措施相互補(bǔ)充，切中時弊，收到了良好的效果。

（2）根據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識可以分析出吏治改革的作用。積極方面來看：通過一系列的措施確實(shí)打擊了一批貪官；使吏治相對清廉；而吏治的清廉又有利于緩和社會矛盾，從而起到鞏固封建政權(quán)的作用。但是消極作用也比較明顯：在封建專制統(tǒng)治之下，單靠皇帝一人的熱心，不能從制度上去防止腐敗，并不能從根本上解決貪腐問題。

點(diǎn)睛：從材料中基本可以歸納出雍正吏治改革的特點(diǎn)和作用。這是近幾年高考試題的一大特點(diǎn)，考生一定不要脫離材料?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：成立專門的機(jī)構(gòu)；措施嚴(yán)厲（嚴(yán)懲貧官）；

將懲治貪官與樹立精模相結(jié)合；

采用密折制度加強(qiáng)對官員的監(jiān)督。相互補(bǔ)充；切中時弊。

（2）積極：一定程度上打擊貪官；使吏治清廉。有利于級解社會矛盾，鞏固封建政權(quán)。

消極：在封建專制統(tǒng)治之下，不能從根本上解決貪腐問題。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

第（1）小題；從材料一“盡榷天下鹽，斗加時價百錢而出之，為錢一百一十”可知第五琦之