2025年滬教版八年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、ClO2是一種消毒殺菌效率高，二次污染小的水處理劑，制備原理是為：2KClO3+4HCl（濃）=2KCl+2ClO2+X+2H2O；X的化學式為（）

A.HClO3

B.Cl2

C.Cl2O5

D.HClO

2、有下列項目：①顏色②密度③導電性④可燃性⑤穩(wěn)定性⑥溶解性⑦狀態(tài)⑧硬度⑨光澤，其中屬于物理性質的一組是（）A.①②③⑤⑥B.④⑤C.①②⑦⑧⑨D.①②③⑥⑦⑧⑨3、下列家庭常用物質中；屬于純凈物的()

A.自來水B.礦泉水C.蒸餾水D.鮮橙多4、將甲烷rm{(CH_{4})}與氧氣置于一個封閉的密閉容器中引燃；測得反應前后各物質的質量如下表，下列說法正確的是：

。物質rm{CH_{4}}rm{O_{2}}rm{H_{2}O}rm{CO_{2}}rm{X}反應前質量rm{/g}rm{8.0}rm{28.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應后質量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{18.0}rm{13.2}rm{m}A.表中rm{m}的值為rm{3.6}B.物質rm{X}一定含有氫元素C.物質rm{X}一定不含有碳元素D.若氧氣為rm{32g}則無rm{X}物質生成5、下列對一些事實的解釋錯誤的是rm{(}rm{)}

。事實解釋rm{A}水汽化分子的大小發(fā)生改變rm{B}酒香不怕巷子深分子不斷的運動rm{C}rm{CO}有毒而rm{CO_{2}}無毒兩種物質的分子構成不同rm{D}加熱氧化汞得到汞和氧氣分子發(fā)生改變A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、用足量氫氣還原rm{4.0g}銅和氧化銅的混合物，充分反應后得到剩余固體rm{3.36g}rm{(H_{2}+CuO=Cu+H_{2}O)}則原混合物中氧化銅的質量分數(shù)為()A.rm{20%}B.rm{40%}C.rm{55%}D.rm{80%}7、下列關于氧化反應的敘述不正確的是rm{(}rm{)}A.氧化反應都會發(fā)光，放熱B.物質和氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應C.釀酒和鐵生銹都是氧化反應D.燃燒都歐式劇烈的氧化反應評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、甲；乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示；請根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）丙物質的溶解度隨溫度的升高而____（填“增大”或“減小”）．

（2）若要從乙物質的飽和溶液中得到乙固體，可用____的結晶方法．

（3）t1℃時，將甲物質的飽和溶液升溫到t3℃所得溶液中溶質的質量分數(shù)____（填“變大”；“變小”或“不變”）．

（4）t3℃將100g水加入到盛有30g甲物質的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可采用的方法是：①加入甲物質____g；②降溫到____℃．9、自然界中有幾千萬種含碳物質；并在不斷地循環(huán)轉化，生命活動更離不開碳循環(huán)．

（1）自然界中無機碳（非有機物中的碳）轉化為有機碳（有機物中的碳）的主要途徑是：____．

（2）“碳捕捉技術”是一種人為干預碳循環(huán)的方法：它將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用．某科研小組的同學設計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳；其基本過程如圖（部分條件及物質未標出）：

①“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為____．

②在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質是____．10、右圖是探究燃燒條件的實驗裝置．

（1）觀察到的實驗現(xiàn)象是：____；

（2）由該實驗得；可燃物燃燒的條件是：

①____；

②____；

（3）實驗中發(fā)生反應的化學方程式為：____．

11、按要求用相應的化學符號或化學式填空。

rm{(1)}地殼中含量最多的元素______；

rm{(2)}四個五氧化二磷分子______；

rm{(3)}鐵在氧氣中燃燒得到的產(chǎn)物rm{(}四氧化三鐵rm{)}______；12、托盤天平調零后，在左盤襯紙上放氧化銅粉末，右盤襯紙上放一個rm{10}克砝碼，游碼標尺示數(shù)如下，此時天平平衡，則被稱量的氧化銅的質量__________。稱量時如果砝碼和游碼放反，則實際稱量的質量為______。13、rm{(}一rm{)}現(xiàn)有rm{壟脵}木炭；rm{壟脷}硫粉；rm{壟脹}紅磷；rm{壟脺}鐵絲四種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：rm{(1)}發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是____；rm{(2)}產(chǎn)生大量白煙的是____；rm{(3)}火星四射，生成黑色固體的是____；rm{(4)}發(fā)出白光，生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體的是____。rm{(}二rm{)}根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成份的名稱：

rm{(1)}小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有____。

rm{(2)}空氣是制取氮肥的天然原料，說明空氣中含有____。

rm{(3)}澄清的石灰水放在空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有____。

rm{(4)}暴露在空氣中的瓜子變潮濕說明空氣中含有______。rm{(}三rm{)}工業(yè)制氧氣可用分離液態(tài)空氣法，該過程屬于_________變化。rm{(}四rm{)}檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是______________________________。14、如圖是甲；乙兩種固體物質的溶解度曲線從圖中你能獲得的信息有：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______．15、如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時間的關系圖。試回答下列問題：

（1）若甲試管中生成氣體B，則B是______氣，b應接電源的______極。

（2）如果該實驗中產(chǎn)生氧氣的體積是8毫升；則生成氫氣的體積是______毫升。

（3）該實驗可以說明，水在通直流電的條件下，生成了兩種不同的氣體，請書寫其文字表達式：______。16、物質燃燒必須同時滿足三個條件．請回答有關問題：

（1）通過如圖所示的對比實驗，可以探究出的燃燒條件是____．

（2）實驗時如果不慎碰倒酒精燈，灑出的少量酒精在桌上著火燃燒，較好的滅火方法是____，所依據(jù)的滅火原理是____．

評卷人得分三、探究題(共6題，共12分)17、正確選擇和使用實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請按要求填空。

rm{(1)}過濾需要的玻璃儀器有______rm{(}填儀器序號rm{)}

rm{(2)}加熱少量液體需要的儀器有______rm{(}填儀器序號rm{)}圖中還缺少的儀器是______。

rm{(3)}要稱量rm{12.8g}的具有腐蝕性的氫氧化鈉固體藥品，他應該選擇的儀器有______rm{(}填儀器名稱rm{)}

rm{(4)}幾位同學在實驗室里練習稱量rm{12.5g}氯化鈉的操作；同學們分別進行了如下操作，請你和他們一起完成。

小剛在稱量氯化鈉的過程中；發(fā)現(xiàn)指針向右偏，他應該如何操作？______。

小霞操作中出現(xiàn)了問題，調平衡時，天平指針偏右就開始稱量，這樣實際稱量的氯化鈉的質量會______rm{(}填“偏大”或“偏小”rm{)}

rm{(5)}量取一定體積液體需要的儀器有______rm{(}填儀器名稱rm{)}若俯視讀數(shù)，則實際量取的液體會______rm{(}填“偏大”或“偏小”rm{)}18、通過對我們吸入空氣和呼出氣體成分的研究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，得到初步結論，并完成下表。

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論rm{(1)}用排水法收集兩瓶呼出的氣體rm{(2)}向一盛空氣的集氣瓶中和一盛呼出氣體的集氣瓶中分別加入少量澄清石灰水rm{(3)}將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中rm{(4)}取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比19、利用如圖所示裝置進行實驗。rm{(1)}打開rm{K_{1}}觀察到蠟燭________________；rm{A}中二氧化錳起_____________作用。rm{(2)}關閉rm{K_{1}}打開rm{K_{2}}觀察到蠟燭緩慢的熄滅，蠟燭熄滅的原因是______________________。rm{B}中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________。20、下圖為探究化學反應前后物質總質量關系的實驗裝置圖rm{{隆攏}}經(jīng)查閱資料得知，碳酸鈉和碳酸鈣都屬于碳酸鹽，其化學性質相似，都能與鹽酸反應，請根據(jù)要求回答：rm{(1)}將圖所示滴管中的鹽酸滴入盛有rm{Na_{2}CO_{3}}的小試管中；產(chǎn)生現(xiàn)象是____________；

rm{(2)}實驗過程中，發(fā)生的化學反應有填____________rm{(}“一個”或“多個”rm{)}

rm{{(}3)}待完全反應后，天平保持平衡。用微粒的觀點解釋化學反應前后物質總質量保持不變的原因是：____________rm{(4)}該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？答：____________；

rm{{(}5)}小明認為：實驗時，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實驗前后天平也將會保持平衡rm{{.}}老師在贊許小明觀點的同時，指明了如果不使用石灰水可能會存在一定問題rm{{.}}該問題是____________。21、rm{(1)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置rm{(}填字母序號rm{)}反應的文字表達式為。若用裝置rm{D}收集氧氣，驗滿的方法是若用rm{F}收集氧氣的最佳時間，實驗結束應先再，原因rm{(2)}實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，文字表達式為若選用rm{C}做發(fā)生裝置，你認為選用rm{C}的優(yōu)點是。rm{(3)}欲使用裝置rm{E}用排空氣法收集氫氣rm{(}氫氣密度比空氣小rm{)}則氣體應從rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入rm{;}欲使用裝置rm{E}用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入。rm{(4)}已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是rm{N{H}_{4}Cl(鹿脤)+;NaOH(鹿脤)overset{?}{=}NaCl;+;{H}_{2}O;+;N{H}_{3}隆眉}據(jù)此設計出的發(fā)生裝置可以是rm{N{H}_{4}Cl(鹿脤)+;NaOH(鹿脤)

overset{?}{=}NaCl;+;{H}_{2}O;+;N{H}_{3}隆眉}填裝置代號，下同rm{(}收集裝置可以是。rm{)}22、如圖是活性炭凈水器示意圖；回答：

rm{(1)}粒狀活性炭層的作用是______．

rm{(2)}該過程主要是______變化．

rm{(3)}下面進水的優(yōu)點是______．評卷人得分四、計算題(共1題，共10分)23、在燃燒匙中放入足量的白磷；用如圖所示裝置來測量空氣中氧氣含量。集氣瓶容積為600mL，集氣瓶內水的體積為100mL，實驗開始前量筒中的水體積為200mL，實驗結束后量簡中水的體積為100mL。

（1）根據(jù)實驗結果；測得集氣瓶內原有氧氣體積是______mL。

其質量為______克；（已知氧氣密度為1.4g/L）

（2）若有0.124克的白磷充分燃燒；至少需要氧氣多少克？

（3）上述實驗中；若燃燒匙中放入0.124克的白磷是否足夠？

說明理由______。評卷人得分五、推斷題(共4題，共16分)24、將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成使帶火星的木條復燃的氣體rm{C}將某黑色固體rm{D}點燃后伸入rm{C}中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}．

rm{(1)}寫出它們的名稱rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反應中起____作用25、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學中常見的五種物質，均含同一種元素。其中，只有rm{A}為單質，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{D}與其它四種物質屬于不同的類別，rm{E}是大理石的主要成分，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示rm{(}反應條件和部分反應物、生成物已省略rm{)}請回答：rm{(1)D}的化學式為____。rm{(2)}請寫出下列反應的化學方程式rm{B隆煤E}____；在日常生活中，對可能有物質rm{C}生成的情況，我們應怎樣處理____。rm{(3)A}的單質之間組成元素雖然相同，但物理性質、用途卻有著明顯的差異，其原因是____。由此，你對物質的結構、性質、用途之間的關系有什么認識____。26、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學種常見的物質，rm{A}rm{C}組成元素相同的兩種氣體氧化物，rm{D}為紫紅色金屬單質rm{.}它們之間的相互轉化關系如圖rm{(}圖中反應條件已略去rm{).}則：

rm{(1)}寫出rm{A}與rm{B}反應的化學方程式______；

rm{(2)}寫出rm{C}轉化為rm{A}的化學方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}轉化為rm{B}的化學反應類型______．27、A；B、C、D、E為八年化學學習過的五種物質。其中B通常狀態(tài)下為氣體；A、C均為固體，且A為紅色粉末，C為生活中常見的銀白色金屬，D、E均為液體，且含有相同的元素。這五種物質之間的反應關系如圖所示，其中“-”表示相連的兩種物質能夠發(fā)生化學反應，“→”表示一種物質經(jīng)過一步轉化可以生成另一種物質（有些反應關系已略去，反應條件已略去）。請回答問題：

（1）寫出下列物質的化學式：A；______B、______C、______D、______E、______。

（2）寫出A轉化為B的反應的符號表達式______。

（3）B與C反應的實驗現(xiàn)象______。評卷人得分六、簡答題(共1題，共10分)28、用元素符號表示：

rm{(1)1}個氧原子______，rm{2}個氫原子______．

rm{(2)}銅元素______；鐵元素______，鈣元素______．

地殼中含量最多的金屬元素______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

根據(jù)質量守恒定律和化學方程式可知，X的化學式中只含有兩個Cl原子，故可推斷X的化學式為：Cl2．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)質量守恒定律的微觀解釋：化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學反應方程式中；反應物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學反應方程式中反應物或生成物的化學式．

2、D【分析】【解答】解：顏色；密度、導電性、溶解性、狀態(tài)、硬度、光澤等方面的性質不需要通過化學變化表現(xiàn)出來；屬于物理性質．

故選D．

【分析】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，物理性質主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．3、C【分析】【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子，在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物?！窘獯稹緼.自來水中含有水；溶進去的空氣、消毒劑等物質；屬于混合物，故A不符合題意；

B.礦泉水中含有水；礦物質等；屬于混合物，故B不符合題意；

C.蒸餾水就是由水一種物質組成；屬于純凈物，故C符合題意；

D.鮮橙多中含有水；橙汁等物質；屬于混合物，故D不符合題意。

故選C。

【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】本題主要考查了質量守恒定律的有關知識、有關化學式的計算?；瘜W反應前后，各元素質量不變?！窘獯稹緼.根據(jù)表中數(shù)據(jù)知：rm{X}是生成物，rm{m=8.0g+28.8g-18.0g-13.2g=5.6g}故A錯誤；

B.因表格中的數(shù)據(jù)可知，rm{8.0g}甲烷燃燒會生成rm{18.0g}水，所以甲烷中氫元素的質量為rm{8.0g隆脕dfrac{4}{16}隆脕100%=2g}水中氫元素的質量為rm{10.8g隆脕dfrac{1times2}{18}隆脕100%=2g}由氫元素質量守恒可知，則rm{10.8g隆脕dfrac{1times

2}{18}隆脕100%=2g}中沒有氫元素；故B錯誤；

C.因表格中的數(shù)據(jù)可知，rm{X}甲烷燃燒會生成rm{8.0g}二氧化碳，所以甲烷中碳元素的質量為rm{13.2g}二氧化碳中碳元素的質量為rm{13.2g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=3.6g}則rm{8.0g隆脕dfrac{12}{16}隆脕100%=6g}中一定存在碳元素；故C錯誤；

D.若氧氣的質量為rm{13.2g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=3.6g}根據(jù)甲烷完全燃燒的化學方程式為rm{X}rm{32g}每rm{CH_{4}+2O_{2}}份質量的甲烷完全燃燒消耗rm{CO_{2}+2H_{2}O}份質量氧氣，所以rm{16}甲烷完全燃燒消耗rm{32}氧氣，若有rm{8g}氧氣，說明氧氣過量，甲烷完全燃燒，生成二氧化碳和水，沒有rm{16g}一氧化碳rm{32g}生成，故D正確。故選D。rm{X(}【解析】rm{D}5、A【分析】解：rm{A}水汽化是因為水分子間的間隔隨著溫度的升高而增大；而不是分子的大小發(fā)生改變，故選項解釋錯誤．

B；酒香不怕巷子深；是因為酒香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故選項解釋正確．

C、rm{CO}有毒而rm{CO_{2}}無毒；是因為兩種物質的分子構成不同，不同種物質的分子性質不同，故選項解釋正確．

D；加熱氧化汞得到汞和氧氣；是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確．

故選A．

根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同；不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】rm{A}6、D【分析】【分析】本題主要考查學生利用差量法和化學方程式解答問題的能力。利用差量法解答有關化學方程式的計算問題，是較常見的一種解題方法，關鍵是分析清楚差量與物質質量的關系，在加熱的條件下，氫氣與銅不反應，而氫氣能與氧化銅反應生成銅和水?！窘獯稹坑蓺錃膺€原氧化銅的化學方程式rm{CuO+{H}_{2}overset{triangle}{=}Cu+{H}_{2}O}可以看出，原混合物的質量與還原后共得到銅的質量之差，就是rm{CuO+{H}_{2}overset{triangle

}{=}Cu+{H}_{2}O}中氧元素的質量，據(jù)此列出比例式，就可計算出混合物中含氧化銅的質量，然后計算出原混合物中含氧化銅的質量分數(shù)。設原混合物中含氧化銅的質量為rm{CuO}則：

rm{CuO+{H}_{2}overset{triangle}{=}Cu+{H}_{2}O}固體質量減少rm{x}rm{CuO+{H}_{2}overset{triangle

}{=}Cu+{H}_{2}O}rm{80}rm{64}rm{80-64=16}rm{dfrac{80}{16}=dfrac{x}{0.64g}}rm{x}則原混合物中氧化銅的質量分數(shù)為：rm{dfrac{3.2g}{4.0g}隆脕100攏樓=80攏樓}rm{4.0g-3.36g=0.64g}rm{dfrac{80}{16}=dfrac{x}{0.64g}

}【解析】rm{D}7、A【分析】解：rm{A}氧化反應不一定都會發(fā)光；如人的呼吸作用，沒有發(fā)光，故選項說法錯誤．

B；物質與氧氣發(fā)生的反應；都是氧化反應，故選項說法正確．

C；釀酒和鐵生銹是不容易察覺的緩慢氧化；故選項說法正確．

D；物質在氧氣中燃燒；屬于較劇烈的氧化反應，故選項說法正確．

故選：rm{A}

物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化；據(jù)此結合題意進行分析判斷．

本題難度不大，了解氧化反應的概念、特征等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{A}二、填空題(共9題，共18分)8、減小蒸發(fā)溶劑不變20t2【分析】【解答】（1）丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小；

（2）乙的溶解度受溫度影響不大；所以若要從乙物質的飽和溶液中得到乙固體，可用蒸發(fā)溶劑的方法；

（3）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，t1℃時，將甲物質的飽和溶液升溫到t3℃；溶質；溶劑的質量不變，所以所得溶液中溶質的質量分數(shù)不變；

（4）t3℃時甲的溶解度是50g，所以將100g水加入到盛有30g甲物質的燒杯中，充分溶解后得到不飽和溶液，若想使溶液恰好飽和，可加入甲物質20g，t2℃時其溶解度變?yōu)?0g，所以還可將溫度降至t2℃使其變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

【分析】本題難度不大，主要考查了溶解度、溶解度曲線的意義，掌握相關知識并能結合題意分析解答是解決問題的關鍵．9、光合作用2NaOH+CO2=H2O+Na2CO3NaOH或CaO【分析】【解答】（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用；

（2）①捕捉室中含有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故填：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

②在循環(huán)的過程中；氧化鈣和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用，故填：氧化鈣；氫氧化鈉；

答案：（1）光合作用；（2）①2NaOH+CO2=H2O+Na2CO3；②NaOH或CaO．

【分析】（1）根據(jù)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用解答；

（2）根據(jù)題干提供的信息進行分析，捕捉室中含有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈣可以高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，據(jù)此解答．10、銅片上的白磷燃燒，水中的白磷未燃燒，銅片上的紅磷未燃燒與氧氣（或空氣）接觸溫度達到著火點4P+5O22P2O5【分析】【解答】解：（1）根據(jù)燃燒的條件可知；水中的白磷因為不能與氧氣接觸，不能燃燒；紅磷因著火點高，不能燃燒；只有熱水能夠使銅片上的白磷達到著火點，白磷又與氧氣接觸，可以燃燒．我們可以看到銅片上的白磷燃燒．

故答案為：銅片上的白磷燃燒．

（2）銅片上的白磷能夠燃燒是因為與氧氣或空氣充分接觸；并且熱水的溫度使其達到著火點；紅磷的著火點高，雖然與氧氣充分接觸，但達不到著火點仍不能燃燒；水中的白磷雖達到著火點，但不與氧氣接觸，同樣不能燃燒．所以可燃物燃燒的條件是：與氧氣或空氣充分接觸；溫度達到著火點．

故答案為：①與氧氣或空氣接觸；②溫度達到著火點．

（3）磷燃燒可生成五氧化二磷，化學反應式是：4P+5O22P2O5；

故答案為：4P+5O22P2O5．

【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件分析；

（2）觀察圖示可知；銅片上的白磷燃燒，水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒，分析各自原因，了解燃燒的條件；

（3）根據(jù)磷燃燒可生成五氧化二磷寫出化學反應式．11、略

【分析】解：rm{(1)}地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號為：rm{O}

rm{(2)}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則rm{4}個五氧化二磷分子可表示為：rm{4P_{2}O_{5}}

rm{(3)}四氧化三鐵的化學式為：rm{Fe_{3}O_{4}}

故答案為：

rm{(1)O}

rm{(2)4P_{2}O_{5}}

rm{(3)Fe_{3}O_{4}}

rm{(1)}地殼中含量最多的元素是氧元素。

rm{(2)}分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字。

rm{(3)}化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，進行分析解答。

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}元素符號、分子符號、化學式等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關鍵?！窘馕觥縭m{O}rm{4P_{2}O_{5}}rm{Fe_{3}O_{4}}12、10.2g9.8g【分析】【分析】根據(jù)托盤天平的正確使用方法、注意事項及精確度來分析解答?！窘獯稹渴褂猛斜P天平稱量，物質的質量rm{=}砝碼質量rm{+}游碼質量，游碼讀數(shù)時應以游碼標尺左側讀數(shù)為準，故氧化銅的質量rm{=10g+0.2g=10.2g}稱量時，如果砝碼和游碼放反，則物質的質量rm{=}砝碼質量rm{-}游碼質量，故實際稱量的質量rm{=10g-0.2g=9.8g}故填：rm{10.2g}rm{9.8g}砝碼質量rm{=}游碼質量，游碼讀數(shù)時應以游碼標尺左側讀數(shù)為準，故氧化銅的質量rm{+}稱量時，如果砝碼和游碼放反，則物質的質量rm{=10g+0.2g=10.2g}砝碼質量rm{=}游碼質量，故實際稱量的質量rm{-}故填：rm{=10g-0.2g=9.8g}rm{10.2g}

rm{9.8g}【解析】rm{10.2g}rm{9.8g}13、（一）

（1）②

（2）③

（3）④

（4）①

?(二）

（1）氧氣

（2）氮氣

（3）二氧化碳

（4）水蒸氣

（三）物理

（四）將一根帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復燃【分析】【分析】本題考查氧氣的一些化學性質，工業(yè)制法和檢驗方法，以及空氣的成分，題目相對較簡單?？梢愿鶕?jù)空氣氧氣的相關知識解答問題，注意問題的考查細節(jié)。【解答】rm{(}一rm{)}要求用序號回答問題，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；木炭燃燒發(fā)白光，生成二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。故填：rm{(1)}rm{壟脷}rm{壟脷}rm{(2)}rm{壟脹}rm{壟脹}rm{(3)}rm{壟脺}rm{壟脺}二rm{(4)}根據(jù)事實說明空氣中含有什么成分，空氣中含有氧氣，氮氣，稀有氣體，二氧化碳，水蒸氣等，根據(jù)各成分的性質分析解答。rm{壟脵}氧氣能支持呼吸，所以小白鼠存活一段時間，說明有氧氣；rm{壟脵}空氣中含量最多的氣體是氮氣，可以制氮肥，說明有氮氣；rm{(}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，石灰水慢慢變渾濁，說明有二氧化碳；rm{)}食物變潮，說明有水蒸氣；故填：rm{(1)}氧氣；rm{(2)}氮氣；rm{(3)}二氧化碳；rm{(4)}水蒸氣；rm{(1)}三rm{(2)}工業(yè)上分離液態(tài)空氣法得到氧氣，首先將空氣加壓降溫變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后利用各成分的沸點不同，將氧氣分離出來，是物理變化，沒有新物質生成；故填：物理；rm{(3)}四rm{(4)}氧氣具有助燃性，檢驗一瓶氣體是不是氧氣的方法是將一根帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復燃，說明氣體是氧氣；故填：將一根帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復燃。rm{(}【解析】rm{(}一rm{)}rm{(1)}rm{壟脷}rm{壟脷}rm{(2)}rm{壟脹}rm{壟脹}rm{(3)}rm{壟脺}rm{壟脺}二rm{(4)}rm{壟脵}氧氣rm{壟脵}氮氣rm{(}二氧化碳rm{)}水蒸氣rm{(1)}三rm{(2)}物理rm{(3)}四rm{(4)}將一根帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復燃rm{(}14、甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；在20℃時，甲乙的溶解度相等；（或在30℃時，甲的溶解度是30g）【分析】解：根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；在rm{20隆忙}時，甲乙的溶解度相等；在rm{30隆忙}時，甲的溶解度是rm{30g}故答案為：rm{(1)}甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；rm{(2)}在rm{20隆忙}時，甲乙的溶解度相等；或在rm{30隆忙}時，甲的溶解度是rm{30g}

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；在rm{20隆忙}時，甲乙的溶解度相等；在rm{30隆忙}時，甲的溶解度是rm{30g}．

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；本考點基礎性強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；在rm{20隆忙}時，甲乙的溶解度相等；rm{(}或在rm{30隆忙}時，甲的溶解度是rm{30g)}15、氧正16水氫氣+氧氣【分析】解：（1）由圖象可知，生成的氣體A的體積大于氣體B的體積，所以氣體B是氧氣，則b應接電源的正極；故填：氧；正；

（2）電解水時生成氫氣的體積為氧氣體積的2倍；所以生成8毫升氧氣的同時生成氫氣的體積為16毫升；故填：16；

（3）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；故填：水氫氣+氧氣。

故選。

電解水時；正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，生成的氧氣和氫氣的體積比約為1：2，根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析解答。

本題就考查的內容不難，但由于生成氣體的體積用圖象描述，需要有較好的數(shù)學知識，還要經(jīng)過認真分析才能獲得正確答案，所以本題出錯率很高，應引起注意?！窘馕觥垦跽?6水氫氣+氧氣16、略

【分析】

（1）通過實驗圖的對比可知；燃燒要使可燃物接觸氧氣且溫度達到著火點；

故答案為：接觸氧氣并使可燃物的溫度達到其自身的著火點。

（2）灑出的少量酒精在桌上著火燃燒；采取隔絕空氣的方法來滅火或降溫；

故答案為：用濕抹布撲滅；隔絕氧氣；降低溫度（或其他合理答案）

【解析】【答案】本題探究可燃物在有氧且溫度達到著火點時能燃燒．

（1）由實驗圖；有水的棉花不易燃燒，無水的棉花接觸氧氣并加熱易燃燒。

（2）考查根據(jù)燃燒條件來滅火；但應注意酒精著火不能用水撲滅。

三、探究題(共6題，共12分)17、略

【分析】解：rm{(1)}過濾時所需要的玻璃儀器有燒杯；漏斗、玻璃棒；

rm{(2))}如果要給少量的液體加熱；除選擇如圖的試管；酒精燈，還缺少試管夾，用于夾持試管。

rm{(3)}要稱量rm{12.8g}的具有腐蝕性的氫氧化鈉固體藥品；應該選擇的儀器有托盤天平，因為氫氧化鈉具有腐蝕性，還應該選擇藥匙匙和燒杯；

rm{(4)}用托盤天平稱量rm{12.5g}藥品，步驟應該是：調節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加rm{12g}砝碼，再向右移動rm{0.5g}游碼；然后向左邊托盤添加藥品，若指針偏右，說明物體質量小于砝碼質量，應增加藥品，直至天平平衡；調平衡時，天平指針偏右就開始稱量，這樣實際稱量的氯化鈉的質量會偏大；

rm{(5)}量取一定體積液體需要量筒和膠頭滴管；若俯視讀數(shù)，則實際量取的液體會偏小。

故答案為：rm{(1)壟脷壟脺壟脼}

rm{(2)壟脵壟脹}試管夾；

rm{(3)}托盤天平；藥匙、燒杯；

rm{(4)}繼續(xù)加氯化鈉至天平平衡；偏大；

rm{(5)}量筒；膠頭滴管；偏小。

rm{(1)}根據(jù)過濾需要的玻璃儀器進行分析；

rm{(2)}根據(jù)給少量的液體加熱時所需儀器進行分析。

rm{(3)}根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性進行分析；

rm{(4)}根據(jù)使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”；指針偏右，說明物體質量小于砝碼質量，應增加藥品進行解答；

rm{(5)}根據(jù)量取一定體積液體需要量筒和膠頭滴管；若俯視讀數(shù)，則實際量取的液體會偏小進行分析。

化學是以實驗為基礎的學科，了解常見儀器的名稱和作用，是學好化學的基礎。【解析】rm{壟脷壟脺壟脼}rm{壟脵壟脹}試管夾；托盤天平、藥匙、燒杯；繼續(xù)加氯化鈉至天平平衡；偏大；量筒、膠頭滴管；偏小18、。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論盛空氣的集氣瓶中澄清石灰水無明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量少盛空氣的集氣瓶中木條燃燒無明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多放在空氣中的玻璃片上無明顯變化，被吹氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中水蒸氣的含量少

【分析】【分析】本題考查了物質含量的高低的探究，解題時實驗方法要根據(jù)探究內容來設計，物質的含量驗證要從物質的特性入手，實驗方法決定實驗現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象才能推出結論?！窘獯稹课覀兌贾溃蝗梭w呼吸時能把空氣中的氧氣轉化為二氧化碳，同時從體內帶出水蒸汽，因而呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量，呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量，呼出氣體中水蒸氣的含量大于空氣中水蒸氣的含量?？筛鶕?jù)氧氣的助燃性，用燃著的木條進行實驗來比較二者中氧氣含量的多少；可根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水進行實驗來比較二者中二氧化碳含量的多少；可根據(jù)水蒸汽遇冷凝結成小水滴，用潔凈二燥的玻璃片進行實驗來比較二者中水蒸汽含量的多少。

故答案為：。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論盛空氣的集氣瓶中澄清石灰水無明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量少盛空氣的集氣瓶中木條燃燒無明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多放在空氣中的玻璃片上無明顯變化，被吹氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中水蒸氣的含量少

【解析】。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論盛空氣的集氣瓶中澄清石灰水無明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量少盛空氣的集氣瓶中木條燃燒無明顯變化，盛呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多放在空氣中的玻璃片上無明顯變化，被吹氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中水蒸氣的含量少

19、rm{(1)}蠟燭燃燒更旺，發(fā)白光催化

rm{(2)B}中產(chǎn)生二氧化碳，瓶內壓強增大，大于外界大氣壓，氣體進入燒杯中，二氧化碳不可燃不助燃rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}【分析】【分析】根據(jù)打開rm{K}rm{K}rm{{,!}_{1}}，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧氣能支持燃燒，進行分析解答；根據(jù)關閉rm{K}rm{K}rm{{,!}_{1}}、打開rm{K}【解答】rm{K}當打開rm{{,!}_{2}}，石灰石的主要成分碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，進行分析解答；根據(jù)反應原理書寫化學方程式分析解答即可。，過氧化氫在二氧化錳作用下分解生成水和氧氣，氧氣通入到盛有燃著的蠟燭的燒杯中，觀察到蠟燭燃燒更旺，發(fā)白光；該反應中二氧化錳是催化劑，起催化作用，故答案：蠟燭燃燒更旺，發(fā)白光；催化；rm{(1)}關閉rm{K}打開rm{1}稀鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，瓶內壓強增大，大于外界大氣壓，氣體進入燒杯中，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，所以觀察到蠟燭緩慢熄滅，其反應的化學方程式為rm{1}故答案：rm{(2)}中產(chǎn)生二氧化碳，瓶內壓強增大，大于外界大氣壓，氣體進入燒杯中，二氧化碳不可燃不助燃；rm{K_{1}}rm{K_{2}}【解析】rm{(1)}蠟燭燃燒更旺，發(fā)白光催化rm{(2)B}中產(chǎn)生二氧化碳，瓶內壓強增大，大于外界大氣壓，氣體進入燒杯中，二氧化碳不可燃不助燃rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}20、rm{(1)}產(chǎn)生氣泡

rm{(2)}多個

rm{(3)}反應前后原子種類、個數(shù)和質量都不變

rm{(4)}防止反應生成的二氧化碳逸出

rm{(5)}橡皮塞飛出【分析】【分析】本題考查質量守恒定律的實驗探究等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}將圖所示滴管中的鹽酸滴入盛有rm{Na_{2}CO_{3}}的小試管中，有二氧化碳氣體產(chǎn)生，其產(chǎn)生現(xiàn)象是：產(chǎn)生氣泡；rm{(2)}實驗過程中，稀鹽酸與碳酸鈉反應。產(chǎn)生的二氧化碳與石灰水反應，故發(fā)生的化學反應有多個；rm{(3)}待完全反應后，天平保持平衡。用微粒的觀點解釋化學反應前后物質總質量保持不變的原因是：反應前后原子種類、個數(shù)和質量都不變；rm{(4)}該裝置中的錐形瓶塞上橡膠塞是：防止反應生成的二氧化碳逸出；rm{(5)}如果不使用石灰水，二氧化碳沒有與石灰水反應，會導致瓶內壓強增大，橡皮塞飛出。故答案為：rm{(1)}產(chǎn)生氣泡；rm{(2)}多個；rm{(3)}反應前后原子種類、個數(shù)和質量都不變；rm{(4)}防止反應生成的二氧化碳逸出；rm{(5)}橡皮塞飛出?！窘馕觥縭m{(1)}產(chǎn)生氣泡rm{(2)}多個rm{(3)}反應前后原子種類、個數(shù)和質量都不變rm{(4)}防止反應生成的二氧化碳逸出rm{(5)}橡皮塞飛出21、（1）A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復燃，證明已滿氣泡連續(xù)均勻冒出把導管移出水槽熄滅酒精燈防止水倒流進試管引起試管破裂（2）過氧化氫水+氧氣控制反應的速率（3）bb（4）AE【分析】【分析】本題考查實驗室制取氣體裝置和收集裝置的選擇方法和反應文字表達式的書寫，根據(jù)已有的知識進行分析，發(fā)生裝置與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關，收集裝置與氣體的密度和溶解性有關，據(jù)此解答?！窘獯稹縭m{(1)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱的反應，選擇的發(fā)生裝置是rm{A}高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；rm{D}裝置是向上排空氣法收集氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察木條是否復燃即可進行驗滿；用排水法收集氧氣的最佳時間是看到氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集；rm{F}是排水法收集氧氣，實驗結束要先將導管從水槽中撤出，再熄滅酒精燈，防止水倒流進試管引起試管破裂，故填：rm{A}高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復燃，證明已滿；氣泡連續(xù)均勻冒出；把導管移出水槽；熄滅酒精燈；防止水倒流進試管引起試管破裂。rm{(2)}過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣生成水和氧氣；rm{C}裝置中含有的注射器，能通過控制注射器的活塞，從而控制液體滴加的速度，有利于節(jié)約藥品，控制反應的進行，故填：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；控制反應的速率；

水rm{+}氧氣；使用裝置rm{+}用排空氣法收集氫氣，由于其密度小于空氣，故會聚集在集氣瓶上部，空氣從rm{(3)}排走，故從rm{E}進入氫氣；用裝置rm{a}用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，則氧氣進入瓶內聚集在集氣瓶口的位置，水從rm端排走，故氧氣從rm{E}端進入，故填：rm{a}

rm實驗室中采用氯化銨和氫氧化鈉固體混合物加熱制取氨氣，屬于固體加熱型，故選擇裝置rm{b;b}氨氣的密度比空氣小，所以可用裝置rm{(4)}來收集，氨氣從短管進入。故填：rm{A}rm{E}rm{A}【解析】rm{(1)A}高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復燃，證明已滿氣泡連續(xù)均勻冒出把導管移出水槽熄滅酒精燈防止水倒流進試管引起試管破裂rm{(2)}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣控制反應的速率rm{+}rm{(3)b}rmrm{(4)A}rm{E}22、略

【分析】解：

rm{(1)}活性炭能吸附水中的色素和異味；

rm{(2)}該過程沒有新物質生成；主要是物理變化；

rm{(3)}入水口在下方；出水口在上方，這樣做的優(yōu)點是難溶固體不會沉積在活性炭表面，同時使除去異味和不溶性物質的效果更好．

故答案為：

rm{(1)}吸附作用；rm{(2)}物理；rm{(3)}難溶固體不會沉積在活性炭表面；使除去異味和不溶性物質的凈化效果更好．

根據(jù)活性炭的作用；凈化水的方法進行分析解答．

解答本題的關鍵是要充分理解凈化水的知識，然后結合實際具體分析．【解析】吸附作用；物理；難溶固體不會沉積在活性炭表面，使除去異味和不溶性物質的凈化效果更好四、計算題(共1題，共10分)23、1000.140.124克的白磷燃燒能完全耗盡集氣瓶內的氧氣【分析】解：（1）由于白磷燃燒消耗裝置內的氧氣；造成裝置內的壓強減小，在外界大氣壓的作用下，量筒內的水進入集氣瓶，進入集氣瓶內的水的體積即為消耗的氧氣的體積，為200mL-100mL=100mL=0.1L；其質量為：0.1L×1.4g/L=0.14g；故填：100；0.14；

（2）設至少需要氧氣的質量為x；則：

4P+5O22P2O5

124160

0.124gx

124：160=0.124g：x

x=0.16g

（3）用白磷燃燒的方法來測定空氣中氧氣的含量時；白磷必需足量，集氣瓶內氧氣的質量為0.14g，而0.124克的白磷完全燃燒能消耗0.16g的氧氣，所以燃燒匙中放入0.124克的白磷足夠；故填：0.124克的白磷燃燒能完全耗盡集氣瓶內的氧氣。

（1）根據(jù)白磷燃燒消耗氧氣來分析；

（2）根據(jù)化學方程式；利用白磷的質量計算出所需氧氣的質量；

（3）根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理以及裝置內的氧氣質量來分析。

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎?！窘馕觥?000.140.124克的白磷燃燒能完全耗盡集氣瓶內的氧氣五、推斷題(共4題，共16分)24、（1）過氧化氫溶液氧氣二氧化碳

（2）催化【分析】【分析】根據(jù)rm{C}能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{A}是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，將某黑色固體rm{D}點燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}所以rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳，然后將推出的物質進行驗證即可。能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，然后將推出的物質進行驗證即可。

rm{E}在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可?！窘獯稹磕苁箮Щ鹦堑哪緱l復燃，所以rm{(1)C}是氧氣，將一種無色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以rm{E}是過氧化氫溶液，rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化碳，故填：rm{E}

過氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；在rm{(2)B}反應中起催化作用；故填：催化；

故答案為：rm{A}過氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；

rm{(1)}催化。

rm{(2)}【解析】rm{(1)}過氧化氫溶液氧氣二氧化碳過氧化氫溶液氧氣二氧化碳

rm{(1)}催化rm{(2)}催化rm{(2)}25、（1）H2CO3（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風，防止一氧化碳中毒（3）碳原子的排列方式不同物質的結構決定物質的性質，物質的性質又決定物質的用途【分析】【分析】本題主要考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可?！窘獯稹緼、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學中常見的五種物質，均含同一種元素，rm{B}和rm{C}含有的元素完全相同，rm{B}rm{C}可以相互轉化，所以rm{B}rm{C}是二氧化碳和一氧化碳，rm{A}會轉化成二氧化碳和一氧化碳，所以rm{A}是碳，rm{E}是大理石的主要成分是大理石的主要成分，rm{E}和rm{E}可以相互轉化，所以rm{B}是二氧化碳，rm{B}是一氧化碳，rm{C}就是碳酸鈣，rm{E}與其它四種物質屬于不同的類別，rm{D}和二氧化碳可以相互轉化，所以rm{D}是碳酸，結構驗證，推導正確。rm{D}由以上分析可知，rm{(1)}是碳酸；故填：rm{D}

rm{H_{2}CO_{3}}是二氧化碳，rm{(2)B}是碳酸鈣，則rm{E}的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：rm{B隆煤E}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}通過推導可知，rm{3}是一氧化碳，是燃料燃燒不充分造成的，所以應該冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意通風，防止一氧化碳中毒；故填：rm{隆媒+H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}冬天用煤火取暖時；一定要裝煙囪，并且注意通風，防止一氧化碳中毒；

rm{2}通過推導可