2024年魯教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷639考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)劃線字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.停____(zhào)B.雞____(lóng)C.收____(hāo)D.____頭(zhē)2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。A.咀嚼阻止緩慢支援B.侵犯毛毯傻笑寂莫C.幽默瞬間巴掌粘帽D.鈴鐺清翠胡須旅程3、請(qǐng)選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）。A.這莊嚴(yán)的宣告使全中國(guó)人民的心一齊歡呼起來(lái)。B.岸英同志為了人民的事業(yè)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上光榮殉職和犧牲了。C.下午三點(diǎn)整，參加成立典禮的群眾全部都到齊了。D.毛主席夜以繼日地廢寢忘食地為解放全中國(guó)的事業(yè)操勞著。4、和一般四足獸相比，松鼠有很多不同之處，下列比較并非不同之處的一項(xiàng)是（______）A.四足獸一般是肉食動(dòng)物，松鼠卻不是，它常吃的食物是杏仁、榛子、櫸實(shí)、和橡栗。B.四足獸一般在地上跑，松鼠卻經(jīng)常像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。C.四足獸一般會(huì)游水，松鼠卻不愛(ài)下水，橫渡溪流時(shí)，以樹(shù)皮做船，尾巴當(dāng)帆和舵。D.四足獸一般一胞多胎，松鼠通常一胎生三四個(gè)。5、理解下面句子的含義；其正確的解釋是（______）。

讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)，倘若只是叮在一處，所得的就非常有限，就枯燥了。A.說(shuō)明讀書(shū)不要專心看一本書(shū)，要看看這本書(shū)又看看那本書(shū)，才能獲得豐富的知識(shí)。B.說(shuō)明讀書(shū)不要只看一個(gè)人的書(shū)，要博覽群書(shū)，取百家之長(zhǎng)，才能具有多方面的知識(shí)。C.說(shuō)明讀書(shū)不要只看一個(gè)人的書(shū)，不要專心看一本書(shū)，要看看這本書(shū)又看看那本書(shū)，才能獲得豐富的知識(shí)。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、選詞填空。

趣味情趣。

①大人和孩子的____是不盡相同的。

②相聲是一種帶有諷刺____的藝術(shù)，所以我們應(yīng)當(dāng)區(qū)別對(duì)待。7、多音字組詞。

混：hùn____、hún____

血：xuè____、xiě____

角：jiǎo____、jué____

辟：pì____、bì____8、“所謂”一詞中“謂”的音序是____，音節(jié)是____，部首是____，是____結(jié)構(gòu)的字，在這個(gè)詞中可理解為_(kāi)___。9、寫(xiě)出近義詞。

高潮—____升騰—____抗?fàn)帯猒___

抒發(fā)—____舒緩—____起伏—____10、我是拼音小能手。shēnyōushānghàifánmàochàndòng________________gǔnyuángāncuìbúdòngshēngsè________________11、按要求改句子。

老人總是搖搖頭；長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，說(shuō)：“鶯兒，你還小呢，不懂！”

改為轉(zhuǎn)述句。

____。12、按拼音寫(xiě)漢字。

hánshān____shíjìng____báiyún____評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共4分)13、詩(shī)歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長(zhǎng)大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來(lái)?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。14、閱讀詩(shī)文；回答問(wèn)題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(xiě)(共2題，共4分)15、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

天文奇門(mén)交納。16、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

仿佛指認(rèn)解釋。

評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共2分)17、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)多音漢字.相近詞語(yǔ)的區(qū)分；棹：指船槳。雞籠，“籠”讀lóng正確，收篙，篙，讀作gāo，可組為“收篙”“長(zhǎng)篙”等，遮頭，遮讀zhē正確，可組詞“組頭”“遮蓋”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音漢字.形近詞語(yǔ)的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思。2、A【分析】【分析】A正確。這道題是同音字；形近字弄錯(cuò)；B“莫”改為“寞”C“粘”改為“氈”D“翠”改為“脆”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。3、A【分析】【分析】B犧牲和殉職重復(fù)，劃掉一個(gè)。C.全部和都重復(fù)，應(yīng)該劃掉一個(gè)；D.夜以繼日和廢寢忘食重復(fù)，不能同時(shí)使用，應(yīng)該劃掉一個(gè)。

【點(diǎn)評(píng)】掌握修改病句的方法和技巧，在實(shí)際中能準(zhǔn)確應(yīng)用，句式雜糅、不合邏輯兩種病句的修改方法和技巧。4、D【分析】本題考查句子的理解與分析?！窘馕觥緼項(xiàng)說(shuō)明四足獸與松鼠所吃的事物不同；四足獸一般是肉食動(dòng)物，松鼠卻不是。

B項(xiàng)說(shuō)明四足獸與松鼠的行動(dòng)方式不同，四足獸一般在地上跑，松鼠卻經(jīng)常像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上。C項(xiàng)說(shuō)明四足獸與松鼠的愛(ài)好不同，四足獸一般會(huì)游水，松鼠卻不愛(ài)下水。D項(xiàng)說(shuō)的是四足獸與松鼠的共同點(diǎn)，都是一胎會(huì)生好幾個(gè)孩子。5、B【分析】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力?！窘馕觥坷斫饩渥?，要領(lǐng)會(huì)句子中的內(nèi)容要點(diǎn)，概括出句子要表達(dá)的主要意思。注意辨析句子的含義，要多揣摩，仔細(xì)思考，加以分析。結(jié)合句子“讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)，倘若只是叮在一處，所得的就非常有限，就枯燥了”可知，句中“采過(guò)許多花”指博覽群書(shū)；“釀出蜜來(lái)”是指才能有收獲；“叮在一處”是指專門(mén)學(xué)習(xí)一門(mén)知識(shí)。說(shuō)明了讀書(shū)不要只看一個(gè)人的書(shū)，要博覽群書(shū)，取百家之長(zhǎng)，才能具有多方面的知識(shí)。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)6、情趣趣味【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)生詞的掌握程度。趣味，使人感到愉快,能引起興趣的特性；愛(ài)好。這里用于“諷刺趣味”這個(gè)常見(jiàn)搭配。情趣，指志趣，志向或情調(diào)趣味。有時(shí)也指情意。情趣有高雅，低俗之分。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的掌握，需重點(diǎn)掌握辨析，才能選出正確答案。7、混亂混蛋鮮血雞血角落角色開(kāi)辟?gòu)?fù)辟【分析】【分析】混hùn攙雜在一起：混雜?；旌??；焱??；煜；鞛橐徽?。hún同“渾”。角jiǎo牛、羊、鹿等頭上長(zhǎng)出的堅(jiān)硬的東西：牛角。鹿角。犄角。角質(zhì)。jué古代酒器，青銅制，形似爵而無(wú)柱，兩尾對(duì)稱，有蓋，用以溫酒和盛酒。血：角jiǎo牛、羊、鹿等頭上長(zhǎng)出的堅(jiān)硬的東西：牛角。鹿角。犄角。角質(zhì)。jué古代酒器，青銅制，形似爵而無(wú)柱，兩尾對(duì)稱，有蓋，用以溫酒和盛酒。血：[xuè]人或動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體，大多為紅色。味咸而腥渾”。人類因生育而自然形成的關(guān)系：～型。～脂。喻剛強(qiáng)熱烈：～統(tǒng)?！?。[xiě]義同“血”（xuè），用于口語(yǔ)。多單用，如“流了點(diǎn)兒血”。辟：[bì]君主：～性。～氣方剛。指君主招來(lái)，授予官職：復(fù)～。古同“避”，躲，設(shè)法躲開(kāi)。[pì]開(kāi)發(fā)建設(shè)：～召?！?。～書(shū)。駁斥，排除：開(kāi)～。透徹：～邪?！{?！?。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析，注意區(qū)分每一讀音所對(duì)應(yīng)的字義。：精～。透～。8、Wwèi讠左右說(shuō)，講【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時(shí)對(duì)漢字的音序；音節(jié)、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞、詞義等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“謂”的筆順。9、高峰升起反抗揮發(fā)平緩流動(dòng)【分析】【分析】高潮：是一種精神狀態(tài)。升騰：指謂超脫塵世；上升，向高處遷移。抗?fàn)帲簣?jiān)決與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神。抒發(fā)：表達(dá)，傾吐。舒緩：從容，緩和，平緩。起伏：指地勢(shì)的高低落差叫做起伏。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、深幽傷害繁茂顫動(dòng)滾圓干脆不動(dòng)聲色【分析】【分析】這道題考查學(xué)生對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)字的掌握；學(xué)生在讀課文的時(shí)候要注意勾畫(huà)不認(rèn)識(shí)的字，就不難回答這道問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。11、老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，說(shuō)我還小，不懂?！痉治觥俊痉治觥恳鼍浜娃D(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：

（1）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句；冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。

（2）人稱的變化：①引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)；說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；②當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。

如：老人總是搖搖頭；長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，說(shuō)：“鶯兒，你還小呢，不懂！”改為轉(zhuǎn)述句：老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，說(shuō)我還小，不懂。

【點(diǎn)評(píng)】掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。平時(shí)多練習(xí)。12、寒山石徑白云【分析】【分析】寒山：傳說(shuō)中北方常寒之山。石徑：山間石路環(huán)繞；反復(fù)而來(lái)。白云：喻歸隱。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，有些容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是“寒”部首為寶蓋，不要粗寫(xiě)成穴寶蓋。三、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共4分)13、詩(shī)人寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)!【分析】【分析】余光中雖然離開(kāi)家鄉(xiāng)；來(lái)到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)詩(shī)人。他的《鄉(xiāng)愁》寫(xiě)出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí)，也寫(xiě)出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛(ài)！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩(shī)首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。14、《夜書(shū)所見(jiàn)》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、書(shū)寫(xiě)(共2題，共4分)15、天文奇門(mén)交納【分析】【分析】天文：天體在宇宙間的分布；運(yùn)行等現(xiàn)象。奇門(mén)：是古人認(rèn)識(shí)客觀世界的一種比較完整的時(shí)、空、象、數(shù)、理模型。交納：向有關(guān)部門(mén)或團(tuán)體交付規(guī)定數(shù)額的金錢(qián)或?qū)嵨铩?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、仿佛指認(rèn)解釋【分析】【分析】仿佛：似乎；好像。指認(rèn)：辯認(rèn)并指出。解釋：分析說(shuō)明。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、寫(xiě)作題(共1題，共2分)17、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫(xiě)毛筆字！快畫(huà)圖畫(huà)！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開(kāi)始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開(kāi)窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z。希望你們能還給我們一個(gè)充滿歡樂(lè)的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂(lè)的童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開(kāi)笑臉！讓時(shí)間重新屬于我