2024年浙教版選修4歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版選修4歷史上冊階段測試試卷592考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、康熙帝一直被譽為康乾盛世的開創(chuàng)者。但有學者提出應(yīng)當重新評價他，認為中國之落伍恰恰始自康熙帝，因為他處在劇變的時代卻拒絕重大的變革。下列對歷史人物的評價與該學者評價思路相類似的是：A.康熙帝捍衛(wèi)了國家主權(quán)B.唐太宗奠定大唐盛世C.明太祖廢除丞相高度集權(quán)D.秦王嬴政順應(yīng)潮流實現(xiàn)統(tǒng)一2、為酬勞謀臣武將以及優(yōu)待皇室諸王，貞觀十一年太宗定下制度：勛臣、諸王為世封刺史。當時，刺史是一州之長，唐初全國僅有州（府）158個。侍御史馬周上書反對，他舉史實為例陳述該制度的危害，太宗最終采納馬周之言，停止了世襲。這則史事A.折射出唐初政治的民主性B.蘊含了唐太宗施仁政的方略C.凸顯了三省六部制的優(yōu)越性D.反映了唐太宗開明的施政風格3、1988年；我國發(fā)行了一套《中國現(xiàn)代科學家》紀念郵票（共4枚），如圖為其中之一。李四光入選的理由在于。

①他是中國地質(zhì)力學的創(chuàng)建者和奠基人。

②他推動了中國石油和其他礦產(chǎn)資源的開采。

③他選育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種。

④他被譽為“中國航天之父”“中國導彈之父”A.①②B.①③C.②③D.②④4、下表為詹天佑的生平表（部分）；此表能夠印證。

。1872年。

隨第一批30名幼童赴美留學。

1878年。

考入耶魯大學土木工程系鐵路工程科學習。

1881年。

留學歸國被分配至福州船政學堂習海軍駕駛。

1884年。

任福州船政局后學堂教習；后在廣東任外文教習。

1888年。

經(jīng)同學介紹到天津中國鐵路公司任幫工程師。

1894年。

使用新式壓氣沉箱法修建灤河鐵橋橋墩成功。

1913年。

任交通部技監(jiān)；主持全國交通技術(shù)工作。

1919年。

出席國際聯(lián)合監(jiān)管遠東鐵路會議；力爭中國權(quán)益。

①詹天佑經(jīng)歷晚清政府；南京臨時政府和北洋政府。

②中國政府具有向西方學習把握歷史機遇的意識。

③列強對中國進行大規(guī)模資本輸出。

④體現(xiàn)了詹天佑科學報國和創(chuàng)新的精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、孫中山一生活動中符合其下圖題詞精神的有。

①出“三民主義”

②頒布《中華民國臨時約法》

③辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù)。

④促成第一次國共合作A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)6、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導的。A.正確B.錯誤7、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤8、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)9、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料丁積；字彥誠，寧都人。成化十四年進士，授新會知縣。其時，新會為“廣藩巨邑，素號難治”。丁積積極提倡洪武禮制，挑選耆老教導百姓，又召集游手好閑者到縣衙，每天讀朱熹編纂的啟蒙讀物《小學》，并為他們解說。民間有信巫信鬼的陋俗，丁積毀淫祠；禁妖巫，對節(jié)烈義士極力表彰宣傳。他還規(guī)定婚禮標準，不準“超前”消費。宮中受寵太監(jiān)梁芳的弟弟梁長橫行鄉(xiāng)里，高利盤剝，強索過倍。丁積將梁長的高利貸借據(jù)全部燒毀并將其逮捕下獄，使權(quán)豪們再不敢胡作非為。當時百姓為賦外增加的“月供錢”所苦，甚至有貧困人家被逼賣兒賣女。丁積明令將其廢除，并下令除正常賦稅外，不得再向百姓收取一文錢?！睹魇贰泛汀秾幎贾彪`州志》為其立傳，以記述其生平功業(yè)事跡。

——摘編自《中國紀檢監(jiān)察報：模范知縣丁積》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括丁積治理新會的主要措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析丁積受到后世推崇的原因。10、閱讀下列材料；回答問題。

材料明朝中期以后；倭患日益嚴重。于是撤銷了市舶司，海禁更加嚴厲。在這種情況下，中國巨商和海盜便和倭寇相勾結(jié)，亦商亦盜，兼行劫掠。嘉靖三十五年（1556），戚繼光受命任參將，守臺州；金華、嚴州三郡，負責御倭事宜。戚繼光到浙江后，請求在義烏招募農(nóng)民和礦夫，組織、訓練新軍，得到朝廷恩準。1559年秋，他親自來到義烏，招募了三千人，制定紀律，嚴格訓練。戚繼光還創(chuàng)造了“鴛鴦陣”的戰(zhàn)術(shù)，將盾牌、長槍、叉、鈀、棍、刀等長短武器聯(lián)合使用，各盡所能，密切配合。1561年，戚繼光在浙東先后九戰(zhàn)九捷，浙東的倭患遂告平息。1562年，戚繼光被調(diào)入閩，與劉顯、俞大猷分三路進攻平海的倭寇。次年春，福建倭患被平定。1564年，東南沿海的抗倭斗爭，終于取得了最后的勝利。但抗倭戰(zhàn)爭也使明王朝消耗很大。通過這場戰(zhàn)爭，使越來越多的人認識到開放海禁的重要性。明朝廷也鑒于嘉靖時“倭亂”的教訓，到隆慶時開始部分開放海禁。

——摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括戚繼光抗擊倭寇的歷史背景。?

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析戚繼光抗倭取得勝利的原因及其政治意義。11、[選修4——中外歷史人物評說]

大革命失敗后；以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，逐步找到了一條推動中國革命走向復興和勝利的道路。結(jié)合下圖，閱讀下列材料并回答問題。

材料一山下旌旗在望；山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。

——毛澤東《西江月·□□□》（1928年秋）

材料二風云突變；軍閥重開戰(zhàn)。灑向人間都是怨，一枕黃梁再現(xiàn)。紅旗躍過汀江，直下龍巖上杭。收拾金甌一片，分田分地真忙。

——毛澤東《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭》（1929年秋）

材料三寧化；清流、歸化；路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，風展紅旗如畫。

——毛澤東《如夢令·元旦》（1930年1月）

（1）根據(jù)材料一；將“西江月”后□□□處省去的內(nèi)容填寫完整并指出該詞創(chuàng)作的歷史背景。

（2）上述毛澤東詩詞展現(xiàn)了紅色政權(quán)存在和發(fā)展的場景。從材料二、三中找出相關(guān)的詞句并以此論證紅色政權(quán)為什么能夠存在。12、閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料華佗的形象見載于正史、醫(yī)書、道經(jīng)、小說、詩詞、方志等材料，反映了不同時期、不同群體的文化記憶。盡管正史中對華佗已有明確的記載，但在民間關(guān)于神仙和漢室忠臣的文化想象中，正史中的部分記載則出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性失憶和記憶的重構(gòu)。華佗本是漢末以行醫(yī)為業(yè)的士人，士人和醫(yī)師形象成為其他形象構(gòu)建的母體。其神仙形象肇始于南朝，確立于唐宋，由醫(yī)師和道士群體利用道教的神仙體系塑造而成。其后，其神仙形象出現(xiàn)了更加復雜的變化。在元明清通祀三皇的背景下，華佗由地方神被納入到國家祭祀體系。在三教合流和民間祛病求福的功利心理影響下，華佗作為醫(yī)神被供奉于佛、道祭祀場所，甚至被視作河神。民間亦將華佗的事跡加以神化，把其作為宣揚忠孝思想的工具。華佗擁劉反曹漢室忠臣形象的形成，與宋代以來民間擁劉反曹的思想有關(guān)。在民眾的文化想象中，為凸顯士人氣節(jié)，華佗被塑造成因聞關(guān)羽高義，為其刮骨療傷，華佗之死亦被附會于為漢室與曹操抗爭所致，從而建構(gòu)出漢室忠臣的形象。華佗的形象見載于正史、醫(yī)書、道經(jīng)、小說、詩詞、方志等材料，反映了不同時期、不同群體的文化記憶。盡管正史中對華佗已有明確的記載，但在民間關(guān)于神仙和漢室忠臣的文化想象中，正史中的部分記載則出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性失憶和記憶的重構(gòu)。華佗本是漢末以行醫(yī)為業(yè)的士人，士人和醫(yī)師形象成為其他形象構(gòu)建的母體。其神仙形象肇始于南朝，確立于唐宋，由醫(yī)師和道士群體利用道教的神仙體系塑造而成。其后，其神仙形象出現(xiàn)了更加復雜的變化。在元明清通祀三皇的背景下，華佗由地方神被納入到國家祭祀體系。在三教合流和民間祛病求福的功利心理影響下，華佗作為醫(yī)神被供奉于佛、道祭祀場所，甚至被視作河神。民間亦將華佗的事跡加以神化，把其作為宣揚忠孝思想的工具。華佗擁劉反曹漢室忠臣形象的形成，與宋代以來民間擁劉反曹的思想有關(guān)。在民眾的文化想象中，為凸顯士人氣節(jié)，華佗被塑造成因聞關(guān)羽高義，為其刮骨療傷，華佗之死亦被附會于為漢室與曹操抗爭所致，從而建構(gòu)出漢室忠臣的形象。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括華佗形象演變的過程。

(2)以華佗為例，簡析影響人物評價的因素?！鴳c環(huán)《制造華佗：中國古代華佗形象的演變》13、閱讀材料，完成下列要求。材料粟裕（1907—1984），中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家，生于極具革命傳統(tǒng)的湖南會同，參加南昌起義，后進入井岡山。長征時領(lǐng)導南方游擊戰(zhàn)爭，在作戰(zhàn)中學習和應(yīng)用中外軍事思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗上升為理論?？箲?zhàn)時期，粟裕創(chuàng)建了蘇中根據(jù)地，改善了新四軍在華中地區(qū)的戰(zhàn)略態(tài)勢。1945年，粟裕組建了蘇浙公學并親任校長，開辦了各種短期訓練隊，培養(yǎng)了大批軍政干部和社會青年。解放戰(zhàn)爭時期，粟裕率領(lǐng)華中野戰(zhàn)軍，七戰(zhàn)七捷，實現(xiàn)了由游擊兵團向正規(guī)軍、由游擊戰(zhàn)向運動戰(zhàn)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。1949年渡江戰(zhàn)役中，他果斷下令炮擊阻撓我軍渡江的來犯英艦。他作戰(zhàn)英勇，身先士卒，先后六次負傷。建國后，粟裕擔任解放軍總參謀長并負責軍事科學院的常務(wù)工作，提出了完整的軍隊建設(shè)計劃，實現(xiàn)了新中國第一代國防體系建設(shè)。1955年，粟裕被授予大將軍銜。粟裕（1907—1984），中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家，生于極具革命傳統(tǒng)的湖南會同，參加南昌起義，后進入井岡山。長征時領(lǐng)導南方游擊戰(zhàn)爭，在作戰(zhàn)中學習和應(yīng)用中外軍事思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗上升為理論?？箲?zhàn)時期，粟裕創(chuàng)建了蘇中根據(jù)地，改善了新四軍在華中地區(qū)的戰(zhàn)略態(tài)勢。1945年，粟裕組建了蘇浙公學并親任校長，開辦了各種短期訓練隊，培養(yǎng)了大批軍政干部和社會青年。解放戰(zhàn)爭時期，粟裕率領(lǐng)華中野戰(zhàn)軍，七戰(zhàn)七捷，實現(xiàn)了由游擊兵團向正規(guī)軍、由游擊戰(zhàn)向運動戰(zhàn)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。1949年渡江戰(zhàn)役中，他果斷下令炮擊阻撓我軍渡江的來犯英艦。他作戰(zhàn)英勇，身先士卒，先后六次負傷。建國后，粟裕擔任解放軍總參謀長并負責軍事科學院的常務(wù)工作，提出了完整的軍隊建設(shè)計劃，實現(xiàn)了新中國第一代國防體系建設(shè)。1955年，粟裕被授予大將軍銜。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括粟裕的歷史功績。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析粟裕取得功績的原因?！獡?jù)《栗裕傳》等整理14、閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料陸賈（約公元前陸賈（約公元前240170-公元前207），漢初重要的政論家和思想家，一度“以客從高祖定天下”。公元前年，劉邦率起義軍進軍咸陽，派陸賈等人前往游說秦將，“秦將果欲連和”。秦王朝被推翻以后，陸賈跟隨劉邦參加楚漢戰(zhàn)爭，成為其重要謀士之一。西漢政權(quán)建立不久，陸賈兩次受命出使南越，成功促使割據(jù)一方的南越地區(qū)首領(lǐng)趙佗臣服。呂后擅權(quán)時，陸賈“自度不能爭之”，稱病歸家，后為丞相陳平劃策，在推翻呂氏集團、擁立文帝上有功。陸賈認為“道莫大于無為，行莫大于謹敬”，主張給生產(chǎn)者以休養(yǎng)生息之機，同時要求“行仁義，法先圣”，“德治”與刑罰并用。他向高祖諫言：天下“居馬上得之，寧可以馬上治之乎？且湯武逆取而以順守之，文武并用，長久之術(shù)也”。他為高祖所著的《新語》一書凡十二篇，“每奏一篇，高帝未嘗不稱善”，而后來的董仲舒亦“相被服焉”。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括陸賈作出的主要貢獻。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡述陸賈能夠取得上述貢獻的原因?！幾浴妒酚洝返?5、閱讀材料，完成下列要求。材料五代十國是唐末割據(jù)局面的延續(xù)和擴大，分立帶來制度不一、關(guān)卡林立、禁令繁多、商稅苛重，加上契丹貴族的掠奪，人民生活艱難。后周世宗柴榮來自民間，幼年困苦，他是后周太祖郭威的內(nèi)侄和養(yǎng)子，在位時間僅有五年半。他獎勵墾荒，安撫流民，派使者分赴各地查實隱匿耕地，使之均攤正稅。958年，他頒發(fā)《均田圖》，免除人民所欠的兩稅，并取消苛捐雜役。他恢復了以開封為中心的水路交通網(wǎng)，還停廢敕額（朝廷編制）外的寺院三萬余所，“悉毀天下銅佛像”，“詔禁天下銅器，始設(shè)立監(jiān)鑄錢”。周世宗鼓勵臣下直言，也能在詔書中公開承認自己的缺點。他頒布《大周刑統(tǒng)》，為宋代編修法典提供了藍本。在科舉之外，還實行薦舉制，大膽選拔任命有才能的官吏，定期加以考核。他創(chuàng)立“禁軍”制度，選拔“武藝超絕及有身手者”充實其內(nèi)，削弱地方節(jié)鎮(zhèn)的兵權(quán)，“主乃成乎其為主，臣乃成乎其為臣”。對軍官士兵賞懲嚴明，他處決與北漢作戰(zhàn)時臨陣潰逃的大將樊愛能何徽以及將校70余人，任命出身普通但軍功顯赫的趙匡胤為殿前都點檢，總領(lǐng)全國禁軍。在歷史上，他是唐太宗之后又一個取得治國治軍豐碩成果的君主，西敗后蜀、三征南唐、北伐遼朝，正欲乘勝奪取幽州時遇疾而返，不久駕崩，時年39歲。他被譽為五代的第一名君。五代十國是唐末割據(jù)局面的延續(xù)和擴大，分立帶來制度不一、關(guān)卡林立、禁令繁多、商稅苛重，加上契丹貴族的掠奪，人民生活艱難。后周世宗柴榮來自民間，幼年困苦，他是后周太祖郭威的內(nèi)侄和養(yǎng)子，在位時間僅有五年半。他獎勵墾荒，安撫流民，派使者分赴各地查實隱匿耕地，使之均攤正稅。958年，他頒發(fā)《均田圖》，免除人民所欠的兩稅，并取消苛捐雜役。他恢復了以開封為中心的水路交通網(wǎng)，還停廢敕額（朝廷編制）外的寺院三萬余所，“悉毀天下銅佛像”，“詔禁天下銅器，始設(shè)立監(jiān)鑄錢”。周世宗鼓勵臣下直言，也能在詔書中公開承認自己的缺點。他頒布《大周刑統(tǒng)》，為宋代編修法典提供了藍本。在科舉之外，還實行薦舉制，大膽選拔任命有才能的官吏，定期加以考核。他創(chuàng)立“禁軍”制度，選拔“武藝超絕及有身手者”充實其內(nèi)，削弱地方節(jié)鎮(zhèn)的兵權(quán)，“主乃成乎其為主，臣乃成乎其為臣”。對軍官士兵賞懲嚴明，他處決與北漢作戰(zhàn)時臨陣潰逃的大將樊愛能何徽以及將校70余人，任命出身普通但軍功顯赫的趙匡胤為殿前都點檢，總領(lǐng)全國禁軍。在歷史上，他是唐太宗之后又一個取得治國治軍豐碩成果的君主，西敗后蜀、三征南唐、北伐遼朝，正欲乘勝奪取幽州時遇疾而返，不久駕崩，時年39歲。他被譽為五代的第一名君。——摘編自唐兆梅《簡論周世宗》

（1）根據(jù)材料；分析指出后周世宗改革的歷史背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出后周世宗改革的歷史意義。16、閱讀材料,完成下列要求。材料里根上任不久,美國經(jīng)濟就陷入戰(zhàn)后最嚴重的一次經(jīng)濟危機。里根隨即推行了一系列被稱為“里根經(jīng)濟學”的舉措。里根堅定地支持美聯(lián)儲以控制貨幣增長量為主要目標的方針,即使因利率過高觸發(fā)了經(jīng)濟危機也沒有手軟,從而抑制了嚴重的通貨膨脹。1983年10月,美國經(jīng)濟開始復蘇。這次復蘇比戰(zhàn)后歷次復蘇都更強勁有力。究其原因，主要受益于里根對企業(yè)實行的加速折舊政策和原來的投資課稅扣除等優(yōu)惠,從而刺激了非住宅固定投資異常迅猛的增長。里根上任不久,美國經(jīng)濟就陷入戰(zhàn)后最嚴重的一次經(jīng)濟危機。里根隨即推行了一系列被稱為“里根經(jīng)濟學”的舉措。里根堅定地支持美聯(lián)儲以控制貨幣增長量為主要目標的方針,即使因利率過高觸發(fā)了經(jīng)濟危機也沒有手軟,從而抑制了嚴重的通貨膨脹。1983年10月,美國經(jīng)濟開始復蘇。這次復蘇比戰(zhàn)后歷次復蘇都更強勁有力。究其原因，主要受益于里根對企業(yè)實行的加速折舊政策和原來的投資課稅扣除等優(yōu)惠,從而刺激了非住宅固定投資異常迅猛的增長。

（1）根據(jù)材料歸納里根經(jīng)濟學的主要內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出里根經(jīng)濟學的意義。里根在促進經(jīng)濟復蘇的同時,其六年任期所造成的預算赤字超過了1981年以前歷屆總統(tǒng)欠債的總和。造成如此龐大的預算赤字的根本原因是,減稅與增加軍費同時并舉,為美國財力所不堪負擔,而里根經(jīng)濟班子的計算失誤又加劇了這一事實。從1985年起,里根政府著手從干預美元匯率、對外貿(mào)易和縮減赤字三個方面調(diào)整政策,這使得美國企業(yè)界再次沉浸于樂觀的情緒之中，美國經(jīng)濟增速隨之提高。17、閱讀材料，完成下列要求。材料亞歷山大·小仲馬（1824—1895）是法國著名小說家大仲馬與一女裁縫所生的私生子。他7歲之前母子倆都不被父親承認，從小受社會歧視和侮辱、因而成年后痛感社會的淫靡之風造成許多像他們母子這樣的受害者。他思想敏銳，觀察問題深刻，決心通過自己的文學創(chuàng)作來改變社會道德。1848年，24歲的小仲馬根據(jù)自己的愛情經(jīng)歷，寫出了他的成名作《茶花女》。獲得成功后，他又進一步改編成了話劇，從此以后專門從事話劇創(chuàng)作。小仲馬一生創(chuàng)作不輟，比較有名的作品有《秘生子》《金錢問題》《放蕩的父親》《半上流社會》等。大都以婦女、婚姻、家庭為題材，真實地反映出社會生活的一個側(cè)面。他的作品富有生活氣息，感情真切自然，語言通俗流暢，1875年2月21日，小仲馬以二十二票的多數(shù)被選入法蘭西學院，在當時是最高榮譽，使他的事業(yè)可說是功德圓滿，相較于無緣于此的巴爾扎克、大仲馬幸運許多。亞歷山大·小仲馬（1824—1895）是法國著名小說家大仲馬與一女裁縫所生的私生子。他7歲之前母子倆都不被父親承認，從小受社會歧視和侮辱、因而成年后痛感社會的淫靡之風造成許多像他們母子這樣的受害者。他思想敏銳，觀察問題深刻，決心通過自己的文學創(chuàng)作來改變社會道德。1848年，24歲的小仲馬根據(jù)自己的愛情經(jīng)歷，寫出了他的成名作《茶花女》。獲得成功后，他又進一步改編成了話劇，從此以后專門從事話劇創(chuàng)作。小仲馬一生創(chuàng)作不輟，比較有名的作品有《秘生子》《金錢問題》《放蕩的父親》《半上流社會》等。大都以婦女、婚姻、家庭為題材，真實地反映出社會生活的一個側(cè)面。他的作品富有生活氣息，感情真切自然，語言通俗流暢，1875年2月21日，小仲馬以二十二票的多數(shù)被選入法蘭西學院，在當時是最高榮譽，使他的事業(yè)可說是功德圓滿，相較于無緣于此的巴爾扎克、大仲馬幸運許多。

(1)根據(jù)材料；概括小仲馬文學創(chuàng)作的特點。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析小仲馬文學創(chuàng)作特點產(chǎn)生的原因。——摘編自丁牧《世界文學的歷史》評卷人得分四、論述題(共3題，共6分)18、黎塞留。

依據(jù)上表材料，從社會轉(zhuǎn)型角度，結(jié)合所學，對黎塞留推行的措施進行解讀。（要求：提取信息充分。史實準確，史論結(jié)合，邏輯清晰）19、2008年是毛澤東同志誕辰115周年紀念日，在他家鄉(xiāng)要舉行一個盛大的慶典，為期三天，請你來策劃該如何舉行這個慶典。要求：（1）用簡短的語言寫出這次慶典的名稱；（2）要交待這三天的具體活動安排；（3）如果要舉行一個專門圖片展的話；你會選取哪一些圖片？（用文字表達）20、毛澤東指出：“人民；只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。”閱讀材料，回答問題。

材料。

。人物。

簡介。

李四光。

（1889～1971）

中國現(xiàn)代地球科學；地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導人和奠基人之一。1949年前；李四光側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)學科的研究。1949年后，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)研究的同時，根據(jù)國家需要集中精力，積極開拓應(yīng)用研究領(lǐng)域。李四光在仔細分析了中國地質(zhì)條件后，深信在中國遼闊的領(lǐng)域內(nèi)，天然石油資源的蘊藏量應(yīng)當是豐富的，他為中國尋找石油建立了不可磨滅的功勛。

時傳祥。

（1915～1975）

時傳祥出生在一個貧苦農(nóng)民家庭。在舊中國；時傳祥受盡了壓迫與欺凌。新中國成立后，他繼續(xù)從事城市清潔工作。他以“搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化人民首都”為己任，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民；機關(guān)和學校義務(wù)清理糞便，整修廁所。他的“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑；寧愿一人臟，換來萬人凈”全心全意為人民服務(wù)的精神，影響了一代又一代人。

李順達。

（1915～1983）

1943年；李順達組織6戶貧困農(nóng)民成立了農(nóng)業(yè)勞動互助組—李順達互助組，積極生產(chǎn)，支援前線。1951年春，李順達向全國各地互助組發(fā)出了開展愛國豐產(chǎn)競賽活動的倡議，得到了各地農(nóng)民的響應(yīng)。后來李順達帶領(lǐng)村民成立合作社。到1955年，合作社的總收入比互助組時期增加了25.1%，人均收入超過社外農(nóng)民收入的23.3%。

評卷人得分五、簡答題(共5題，共15分)21、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。22、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。23、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結(jié)合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。24、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。25、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結(jié)合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，其主旨在于贊成順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流之事，國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展趨勢，故D選項符合題意。由材料可知，康熙帝處在巨變的時代，應(yīng)該順應(yīng)世界歷史潮流，事實卻沒有，應(yīng)對康熙帝否定，A選項排除?！疤铺诘於ù筇剖⑹馈敝皇窃诠淌嘏f的封建制度，B選項排除。“明太祖廢除丞相高度集權(quán)”不能體現(xiàn)其順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，C選項排除。2、D【分析】從材料中的“太宗最終采納馬周之言，停止了世襲”來看，說明唐太宗能夠聽取大臣的正確意見，因此這則史事反映了唐太宗開明的施政風格。故答案為D項。唐初政治不存在“民主性”，排除A項；材料中唐太宗采取建議與“施仁政”無關(guān)，排除B項；材料沒有反映三省六部制的作用，排除C項。3、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，李四光是中國地質(zhì)力學的創(chuàng)立者、中國現(xiàn)代地球科學和地質(zhì)工作的主要領(lǐng)導人和奠基人之一，推動了中國石油和其它礦產(chǎn)的開采，因此①②正確，A選項符合題意；中國選育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種是袁隆平，③錯誤；錢學森被稱為“中國航天之父”、“中國導彈之父”，④錯誤，BCD選項排除。4、B【分析】【詳解】

從1872—1919可知詹天佑經(jīng)歷晚清政府、南京臨時政府和北洋政府，①正確；詹天佑的經(jīng)歷說明中國政府具有向西方學習把握歷史機遇的意識，②正確；根據(jù)詹天佑的個人經(jīng)歷無法體現(xiàn)列強的資本輸出，③錯誤；由詹天佑留學歸國的工作經(jīng)歷可以看出他具有科學報國和創(chuàng)新的精神，④正確。故選B，排除ACD。5、B【分析】【詳解】

材料強調(diào)的是孫中山認為要順應(yīng)歷史的發(fā)展潮流，當時歷史的發(fā)展潮流是資產(chǎn)階級革命，因此提出三民主義、頒布《中華民國臨時約法》和國共合作的建立，都是符合當時的歷史發(fā)展潮流的，①②④正確，B選項符合題意。辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù)是對袁世凱的妥協(xié)，③錯誤，ACD選項排除。二、判斷題(共3題，共6分)6、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導的。故題目表述錯誤。7、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。8、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共9題，共18分)9、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“丁積積極提倡洪武禮制；挑選耆老教導百姓，又召集游手好閑者到縣衙，每天讀朱熹編纂的啟蒙讀物《小學》，并為他們解說?！笨芍》e治理新會的措施是從禮教入手，教化百姓；依據(jù)材料“丁積毀淫祠；禁妖巫，對節(jié)烈義士極力表彰宣傳?！薄ⅰ八€規(guī)定婚禮標準，不準‘超前’消費?！笨芍》e治理新會的措施是引導百姓革除陋習、改移風俗；依據(jù)材料“丁積將梁長的高利貸借據(jù)全部燒毀并將其逮捕下獄，使權(quán)豪們再不敢胡作非為?！笨芍》e治理新會的措施是掃黑除惡；依據(jù)材料“當時百姓為賦外增加的“月供錢”所苦，甚至有貧困人家被逼賣兒賣女。丁積明令將其廢除，并下令除正常賦稅外，不得再向百姓收取一文錢?！笨芍》e治理新會的措施還有減輕百姓的負擔等。

（2）依據(jù)上述問題的作答可知丁積因為教化百姓，品德高尚，引導百姓革除陋習、移風易俗、減輕百姓的負擔，關(guān)注民生，并且懲治地方惡霸，不畏強權(quán)而被后世推崇。【解析】（1）從禮教入手；教化百姓；引導百姓革除陋習；改移風俗；掃黑除惡；減輕百姓的負擔。

（2）道德品質(zhì)高尚；關(guān)注民生；不畏強權(quán)。10、略

【分析】第（1）問；主要考查學生綜合分析歸納的能力，解題時聯(lián)系時代背景分析，明朝時期國勢衰微，海防松弛，以及“海禁更加嚴厲”“倭患日益嚴重”“中國巨商和海盜便和倭寇相勾結(jié)，亦商亦盜，兼行劫掠”等信息分析歸納即可。

第（2）問，主要考查學生分析理解與歸納的能力，第一小問的分析可以從抗倭正義性、“制定紀律，嚴格訓練”“戚繼光到浙江后，請求在義烏招募農(nóng)民和礦夫，組織、訓練新軍，得到朝廷恩準”等信息分析歸納即可，第二小問可以從鼓舞斗志、社會穩(wěn)定、“到隆慶時開始部分開放海禁”等方面分析歸納即可?！窘馕觥浚?）背景：明朝國勢衰微；海防松弛；海禁政策的實施，商人；海盜與倭寇相勾結(jié)；倭患嚴重，威脅國家安全。

（2）原因：抗倭的正義性；戚家軍紀律嚴明；戰(zhàn)斗力強；政府大力支持，軍民有效配合。

意義：鼓舞抗擊侵略的信心和斗志；有利于東南沿海地區(qū)的社會穩(wěn)定；促成政府部分開放海禁。11、略

【分析】【詳解】

第（1）問空格內(nèi)容的填寫可依據(jù)“山下旌旗在望；山頭鼓角相聞”這句話，可以得出這里的山指的是井岡山。歷史背景的回答，考生要結(jié)合此時是1928年，聯(lián)系教材知識不難回答。第（2）問詞句的選擇，只要仔細閱讀材料，不得得出軍閥重開戰(zhàn)；分田分地真忙、路隘林深苔滑這三句話，原因的回答據(jù)這三個詞語來回答。

【考點定位】毛澤東【解析】（1）井岡山；秋收起義后；創(chuàng)建革命根據(jù)地，擊退敵軍進剿。

（2）軍閥重開戰(zhàn)（蔣桂戰(zhàn)爭）——軍閥混戰(zhàn)；為紅軍發(fā)展創(chuàng)造有利條件。分田分地真忙——土地革命；

喚起民眾。路隘林深苔滑（紅旗躍過汀江；直下龍巖上杭；直指武夷山下等）——偏遠農(nóng)村是敵人統(tǒng)治的。

薄弱地區(qū)，紅軍有回旋余地。12、略

【分析】(1)

演變過程：根據(jù)材料中“華佗本是漢末以行醫(yī)為業(yè)的士人；士人和醫(yī)師形象成為其他形象構(gòu)建的母體。其神仙形象肇始于南朝，確立于唐宋，由醫(yī)師和道士群體利用道教的神仙體系塑造而成?！笨芍?，由士人；醫(yī)師形象演變?yōu)樯裣尚蜗?；根?jù)材料中“在元明清通祀三皇的背景下，華佗由地方神被納入到國家祭祀體系”可知，由地方神演變?yōu)槿珖缘纳?；根?jù)材料中“在民眾的文化想象中，為凸顯士人氣節(jié)，華佗被塑造成因聞關(guān)羽高義，為其刮骨療傷，華佗之死亦被附會于為漢室與曹操抗爭所致，從而建構(gòu)出漢室忠臣的形象。”可知，由職業(yè)醫(yī)師演變?yōu)闈h室忠臣。

(2)

因素：根據(jù)材料中“在三教合流和民間祛病求福的功利心理影響下”、“民間亦將華佗的事跡加以神化，把其作為宣揚忠孝思想的工具?！?、“華佗擁劉反曹漢室忠臣形象的形成，與宋代以來民間擁劉反曹的思想有關(guān)?！奔八鶎W知識可知，影響人物評價的因素有個人事跡；傳統(tǒng)文化心理；政治立場；知識基礎(chǔ)；主觀好惡；時代和社會需求等?！窘馕觥?1)過程：由士人；醫(yī)師形象演變?yōu)樯裣尚蜗?；由地方神演變?yōu)槿珖缘纳?；由職業(yè)醫(yī)師演變?yōu)闈h室忠臣。

(2)因素：個人事跡；傳統(tǒng)文化心理；政治立場；知識基礎(chǔ)；主觀好惡；時代和社會需求；13、略

【分析】【分析】

(1)

功績：根據(jù)材料“在作戰(zhàn)中學習和應(yīng)用中外軍事思想；并及時總結(jié)經(jīng)驗上升為理論”可歸納出發(fā)展和豐富軍事理論；從革命的目標來看，爭取國家獨立和人民解放；根據(jù)材料“開辦了各種短期訓練隊，培養(yǎng)了大批軍政干部和社會青年”可歸納出培養(yǎng)人才；根據(jù)材料“提出了完整的軍隊建設(shè)計劃，實現(xiàn)了新中國第一代國防體系建設(shè)”可歸納出建設(shè)現(xiàn)代化國防。

(2)

原因：根據(jù)材料“生于極具革命傳統(tǒng)的湖南會同；參加南昌起義”“在作戰(zhàn)中學習和應(yīng)用中外軍事思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗上升為理論”“1949年渡江戰(zhàn)役中，他果斷下令炮擊阻撓我軍渡江的來犯英艦”和所學知識可知，可從家鄉(xiāng)革命傳統(tǒng)；黨中央的正確領(lǐng)導；理論與實踐相結(jié)合、英勇善戰(zhàn)及堅毅果敢等角度進行分析。

【點睛】【解析】(1)功績：發(fā)展和豐富軍事理論；爭取國家獨立和人民解放；培養(yǎng)人才；建設(shè)現(xiàn)代化國防。

(2)原因：家鄉(xiāng)革命傳統(tǒng)；黨中央的正確領(lǐng)導；理論與實踐相結(jié)合；英勇善戰(zhàn)；堅毅果敢。14、略

【分析】(1)

主要貢獻：根據(jù)材料中“一度‘以客從高祖定天下’”；“派陸賈等人前往游說秦將；‘秦將果欲連和’。秦王朝被推翻以后，陸賈跟隨劉邦參加楚漢戰(zhàn)爭，成為其重要謀士之一?！笨芍?，輔助漢高祖平定天下，是西漢開國功臣；根據(jù)材料中“西漢政權(quán)建立不久，陸賈兩次受命出使南越，成功促使割據(jù)一方的南越地區(qū)首領(lǐng)趙佗臣服。呂后擅權(quán)時，陸賈‘自度不能爭之’，稱病歸家，后為丞相陳平劃策，在推翻呂氏集團、擁立文帝上有功?！笨芍鍪鼓显讲⒋俪赡显秸?quán)歸順，鞏固了統(tǒng)一多民族國家；根據(jù)材料中“他為高祖所著的《新語》一書凡十二篇，‘每奏一篇，高帝未嘗不稱善’，而后來的董仲舒亦‘相被服焉’”可知，著有《新語》，給當時和后世提供了重要的思想資源。

(2)

原因：根據(jù)材料中“漢初重要的政論家和思想家”可知，陸賈富有學識和智謀；根據(jù)材料中“劉邦率起義軍進軍咸陽，派陸賈等人前往游說秦將”、“受命出使”可知，君主重用賢士；根據(jù)材料中“陸賈認為‘道莫大于無為，行莫大于謹敬’，主張給生產(chǎn)者以休養(yǎng)生息之機，同時要求‘行仁義，法先圣’，‘德治’與刑罰并用”及所學知識可知，順應(yīng)歷史潮流和現(xiàn)實需要?！窘馕觥?1)主要貢獻:輔助漢高祖平定天下；是西漢開國功臣;出使南越并促成南越政權(quán)歸順，鞏固了統(tǒng)--多民族國家;著有《新語》，給當時和后世提供了重要的思想資源。

(2)原因:陸賈富有學識和智謀;君主重用賢士;順應(yīng)歷史潮流和現(xiàn)實需要。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“五代十國是唐末割據(jù)局面的延續(xù)和擴大”可知；唐末至五代時期軍閥割據(jù)，戰(zhàn)亂不休；根據(jù)材料“分立帶來制度不一；關(guān)卡林立、禁令繁多、商稅苛重，加上契丹貴族的掠奪，人民生活艱難”可知，社會經(jīng)濟凋敝，人民生活困苦，社會矛盾激化，少數(shù)民族政權(quán)侵擾農(nóng)耕區(qū)、民族矛盾尖銳；根據(jù)材料“還停廢敕額（朝廷編制）外的寺院三萬余所”可推知當時佛教寺院擴張；根據(jù)材料“后周世宗柴榮來自民間，幼年困苦，他是后周太祖郭威的內(nèi)侄和養(yǎng)子”可知，柴榮深知民間疾苦，銳意革新。

（2）意義：根據(jù)材料“958年，他頒發(fā)《均田圖》，免除人民所欠的兩稅，并取消苛捐雜役”可知，廢除了原有不合理的舊制度，緩和了社會矛盾；根據(jù)材料“停廢敕額（朝廷編制）外的寺院三萬余所，‘悉毀天下銅佛像’‘詔禁天下銅器，始設(shè)立監(jiān)鑄錢’”并結(jié)合其農(nóng)業(yè)措施可知，柴榮的經(jīng)濟舉措增加了政府的財政收入；根據(jù)材料“他獎勵墾荒，安撫流民，派使者分赴各地查實隱匿耕地，使之均攤正稅”可知，柴榮的舉措有利于經(jīng)濟的恢復與發(fā)展；根據(jù)材料“西敗后蜀、三征南唐、北伐遼朝”可得出推動國家從分裂割據(jù)走向局部統(tǒng)一；根據(jù)材料“在科舉之外，還實行薦舉制”“他頒布《大周刑統(tǒng)》，為宋代編修法典提供了藍本”“他創(chuàng)立‘禁軍’制度”可得出新創(chuàng)制度以及法典文本影響后世?！窘馕觥浚?）背景：唐末至五代時期軍閥割據(jù)；戰(zhàn)亂不休；社會經(jīng)濟凋敝，人民生活困苦，社會矛盾激化；少數(shù)民族政權(quán)侵擾農(nóng)耕區(qū)；民族矛盾尖銳；佛教寺院擴張；柴榮深知民間疾苦，銳意革新。

（2）意義：廢除了原有不合理的舊制度，緩和了社會矛盾；增加了政府的財政收入；有利于經(jīng)濟的恢復與發(fā)展；推動國家從分裂割據(jù)走向局部統(tǒng)一；新創(chuàng)制度以及法典文本影響后世。16、略

【分析】【詳解】

（1）據(jù)材料信息“里根堅定地支持美聯(lián)儲以控制貨幣增長量為主要目標的方針”概括出控制貨幣增長量以抑制通貨膨脹；據(jù)材料信息“對企業(yè)實行的加速折舊政策和原來的投資課稅扣除等優(yōu)惠；從而刺激了非住宅固定投資異常迅猛的增長”概括出減稅刺激企業(yè)投資以促進經(jīng)濟復蘇；根據(jù)材料信息“著手從干預美元匯率；對外貿(mào)易和縮減赤字三個方面調(diào)整政策”概括出抑制巨額財政赤字以維持經(jīng)濟復蘇。

（2），根據(jù)材料信息“從而抑制了嚴重的通貨膨脹”可知，里根的經(jīng)濟政策在一定程度上解決了美國的“滯脹”，聯(lián)系所學知識可知，里根的經(jīng)濟政策造成了龐大的預算赤字，加速了冷戰(zhàn)的結(jié)束?！窘馕觥浚?）奉行貨幣學派控制貨幣增長量以抑制通貨膨脹（或里根堅定地支持美聯(lián)儲以控制貨幣增長量為主要目標的方針；即使因利率過高觸發(fā)了經(jīng)濟危機也沒有手軟，從而抑制了嚴重的通貨膨脹）；奉行供給學派減稅刺激企業(yè)投資以促進經(jīng)濟復蘇（或里根對企業(yè)實行的加速折舊政策和原來的投資課稅扣除等優(yōu)惠，從而刺激了非住宅固定投資異常迅猛的增長）；抑制巨額財政赤字以維持經(jīng)濟復蘇（或里根政府著手從卡預美元匯率；對外貿(mào)易和縮減赤字三個方面調(diào)整政策）。

（2）在一定程度上解決了美國經(jīng)濟的滯脹（或抑制了嚴重的通貨膨脹并促進了美國經(jīng)濟的復蘇）；造成龐大的預算赤字（或減稅與增加軍費同時并舉，為美國財力所不堪負擔）；加速了冷戰(zhàn)的結(jié)束（或加重了對蘇聯(lián)的軍事壓力導致蘇聯(lián)因軍備競爭最終解體；或為美國贏得冷戰(zhàn)的勝利奠定物質(zhì)保證）。17、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據(jù)材料“小仲馬一生創(chuàng)作不輟；比較有名的作品有《秘生子》《金錢問題》《放蕩的父親》《半上流社會》等。大都以婦女；婚姻、家庭為題材”可知，關(guān)注下層人物，聚焦婦女、婚姻、家庭問題；根據(jù)材料“真實地反映出社會生活的一個側(cè)面”可知，真實反映社會生活，具有批判現(xiàn)實主義文學風格；根據(jù)材料“他的作品富有生活氣息，感情真切自然”可知，語言通俗流暢，感情真切自然。

（2）原因：根據(jù)材料“他7歲之前母子倆都不被父親承認，從小受社會歧視和侮辱、因而成年后痛感社會的淫靡之風造成許多像他們母子這樣的受害者”可知，小仲馬的個人經(jīng)歷；當時法國社會的腐化、淫靡之風；工業(yè)革命時期資本主義制度弊病叢生；根據(jù)所學知識可知，法國文學傳統(tǒng)的影響。【解析】(1)特點：關(guān)注下層人物；聚焦婦女；婚姻、家庭問題；真實反映社會生活，具有批判現(xiàn)實主義文學風格；語言通俗流暢，感情真切自然。

(2)原因：小仲馬的個人經(jīng)歷；當時法國社會的腐化、淫靡之風；工業(yè)革命時期資本主義制度弊病叢生；法國文學傳統(tǒng)的影響。四、論述題(共3題，共6分)18、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關(guān)于本題作答需要從材料所給的簡介及黎塞留生活的時代背景進行解讀即可。黎塞留不但是偉大的政治家，還是杰出的行政管理者；他當政期間，大力保護文學藝術(shù)，創(chuàng)建了法蘭西學院，鼓勵商業(yè)發(fā)展，建立了強大的海軍，并大大拓展了法國在海外的殖民據(jù)點。黎塞留是法國專制制度的奠基者，他也因此而飽受責難；但他的對外政策得到毫無保留的贊賞和同情。他不僅為法蘭西的榮耀而戰(zhàn)，同時也為歐洲的文明而斗爭?！窘馕觥坷枞羰欠▏鴮Ｖ浦贫鹊牡旎恕Ｔ谒斦陂g，法國王權(quán)專制制度得到完全鞏固，為路易十四時代的興盛打下了基礎(chǔ)，同時也是將法國改造成現(xiàn)代國家的偉大改革家。他在任內(nèi)籌建了法國海軍部，因此被譽為“法國海軍之父”。黎塞留奉行“國家至上”的理論，被認為是現(xiàn)代實用唯利主義外交的開創(chuàng)者，在西方有“現(xiàn)代外交學之父”之稱19、略

【分析】【詳解】

（1）慶典名稱：根據(jù)“2008年是毛澤東同志誕辰115周年紀念日”可得出如“見證歷史啟迪后人——追尋毛澤東的足跡”；“國脊民魂——追思毛澤東”“豐碑永駐——緬懷毛澤東”等。

（2）三天具體活動安排可結(jié)合相關(guān)所學得出。如第一天上午：在毛澤東紀念廣場舉行盛大群眾集會；請毛澤東后人主持，并放飛一千一百五十只和平鴿；下午：毛澤東書法真跡展覽；晚上：毛澤東詩詞名家朗誦會；第二天上午：“主席家鄉(xiāng)行”主題旅游路線推介會暨首發(fā)儀式；下午：遍邀國內(nèi)知名專家；學者舉行毛澤東思想研討會；晚上：“主席頌”大型歌舞晚會；第三天上午：毛澤東專門圖書展；下午：紀念毛澤東誕辰115周年紀念郵票發(fā)行儀式；晚上：大型電視記錄片《毛澤東》展播。其他活動還包括：《毛澤東親人訪談錄》電視記錄片展播、萬人長江競渡、毛主席模仿大賽、毛主席銅像瞻仰儀式等等。（活動安排合理即可給分）

（3）圖片展：根據(jù)所學可得出，可以選取涉及毛澤東的一系列歷史事件為圖片，中共一大、三大、七大、七屆二中全會、遵義會議、秋收起義、井岡山會師、開國大典等等。與毛澤東的革命歷程有關(guān)的都可以選取?！窘馕觥浚?）慶典名稱：如“見證歷史啟迪后人——追尋毛澤東的足跡”；“國脊民魂——追思毛澤東”“豐碑永駐——緬懷毛澤東”等。（答出任何一個即可給；其他答案言之有理均可酌情給分）

（2）三天具體活動安排：第一天上午：在毛澤東紀念廣場舉行盛大群眾集會；請毛澤東后人主持，并放飛一千一百五十只和平鴿；下午：毛澤東書法真跡展覽；晚上：毛澤東詩詞名家朗誦會；第二天上午：“主席家鄉(xiāng)行”主題旅游路線推介會暨首發(fā)儀式；下午：遍邀國內(nèi)知名專家；學者舉行毛澤東思想研討會；晚上：“主席頌”大型歌舞晚會；第三天上午：毛澤東專門圖書展；下午：紀念毛澤東誕辰115周年紀念郵票發(fā)行儀式；晚上：大型電視記錄片《毛澤東》展播。

其他活動還包括：《毛澤東親人訪談錄》電視記錄片展播；萬人長江競渡、毛主席模仿大賽、毛主席銅像瞻仰儀式等等。（活動安排合理即可給分）

（3）圖片展：可以選取涉及毛澤東的一系列歷史事件為圖片，中共一大、三大、七大、七屆二中全會、遵義會議、秋收起義、井岡山會師、開國大典等等。（簡介從略）20、略

【分析】【詳解】

考查學生的史料實證、歷史解釋以及家國情懷。根據(jù)材料“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”可以得出，毛澤東的觀點強調(diào)人民是歷史的創(chuàng)造者，即強調(diào)人民的推動作用。根據(jù)題干中列舉的三位人物，李四光、時傳祥、李順達，都是經(jīng)歷了從舊民主主義革命到新民主主義革命時期，新中國成立后都在各自的領(lǐng)域為國家添磚加瓦，所以我們在組織答案的時候，可以先分析新中國成立初期中國的社會現(xiàn)實，再根據(jù)材料總結(jié)他們各自的貢獻，最后結(jié)合毛澤東的觀點升華，指出新中國以來取得的巨大成果是中華兒女共同努力的結(jié)果?！窘馕觥吭谛旅裰髦髁x革命和社會主義建設(shè)初期；以毛澤東為代表的黨中央認識到了人民的力量，重視發(fā)動人民群眾的力量進行民主革命和社會主義革命。新中國成