2025年華師大新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷561考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在適宜萌發(fā)的環(huán)境中，一粒種子能夠長(zhǎng)成一株完整的植物體，主要是由于（）A.種皮起到保護(hù)作用B.子葉中貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.有成熟而完整的胚D.胚根發(fā)達(dá)能吸收外界營(yíng)養(yǎng)2、生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，其自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A.羅平油菜田B.西雙版納熱帶雨林C.香格里拉依拉草原D.大理洱海3、被子植物具有（）的特點(diǎn)使它們成為陸地上分布最為廣泛的植物家族。

①植株具有根；莖、葉的分化②種子裸露③具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織。

④一般都能開花結(jié)果，果皮對(duì)種子起保護(hù)作用⑤果實(shí)幫助種子傳播．A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④⑤4、在制作糖拌黃瓜時(shí)加入食糖并攪拌，發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了，這些汁液主要來(lái)自黃瓜細(xì)胞的（）A.液泡B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞質(zhì)5、種子的胚是由（）發(fā)育來(lái)的．A.受精極核B.卵細(xì)胞C.受精卵D.花粉6、我國(guó)建立青海湖湖鳥島自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)（）A.大熊貓和金絲猴B.朱鹮C.班頭雁D.班頭雁和棕頭鷗7、下列各組生物的性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）A.鬣狗的黃毛與卷毛B.果蠅的紅眼與殘翅C.豌豆的圓粒與皺粒D.桃的果實(shí)表面有毛與李的果實(shí)表面光滑8、由病原體引起的并能在生物體之間傳播的疾病叫做傳染?。铝懈鹘M疾病中，屬于傳染病的是（）A.肺結(jié)核與乙肝B.近視眼與色盲C.高血壓與貧血D.壞血病與呆小癥評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”；設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲；乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如表．

裝置甲乙丙丁場(chǎng)所日光下日光下日光下日光下溫度23℃23℃23℃0℃棉花狀態(tài)潮濕干燥水浸沒(méi)大豆潮濕發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽（1）如表中有____組對(duì)照試驗(yàn)，變量分別是____，若以溫度為變量，實(shí)驗(yàn)組是____，對(duì)照組是____．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是：____．

（3）農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時(shí)，為使苗全苗壯，從種子自身?xiàng)l件來(lái)看應(yīng)采取的措施是____．10、下面是探究“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）根據(jù)圖中植物葉片的形狀，實(shí)驗(yàn)中使用的植物是____（填寫選項(xiàng)字母）．

A．洋蔥B．天竺葵C．菠菜D．大白菜。

（2）圖A所示的處理的目的是____，圖B中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是微粒與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)____．

（3）圖E的實(shí)驗(yàn)步驟叫____．

（4）圖D實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，葉片____（填“遮光”或“不遮光”）部分變成了藍(lán)色．11、注射乙肝疫苗可增強(qiáng)人體的____（特異性/非特異性）免疫力，從而使人不再患由乙肝病原體引起的疾病，預(yù)防接種的目的是保護(hù)____．12、“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的____現(xiàn)象，主要由____內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定．13、如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈．

（2）請(qǐng)寫出太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過(guò)程的表達(dá)式：____．

（3）在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的體重增加50克，則至少消耗____克玉米．

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱，原因是____．

（5）該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng)，這主要是由于____的結(jié)果．14、如圖是某生物的生殖；發(fā)育與遺傳的示意圖；其中①所示的是受精過(guò)程，②所示的是發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析，回答以下問(wèn)題：

（1）若上述生物體代表綠色開花植物，在進(jìn)行過(guò)程①之前，還需要完成的生理過(guò)程是____．

（2）若上述生物體代表蝗蟲，過(guò)程②的三個(gè)階段是____．

（3）若上述生物代表青蛙，過(guò)程①前進(jìn)行抱對(duì)的意義是____．

（4）若上述生物代表人，那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的是____，還能分泌____；對(duì)女性生殖器官的發(fā)育和維持有重要作用．

（5）人的發(fā)育是從細(xì)胞C開始的，細(xì)胞C形成的部位是____．15、實(shí)驗(yàn)探究：

為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件；楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲；乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)回答：

裝置甲乙丙丁場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃23℃棉華干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥種子萌發(fā)數(shù)量230240（1）根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了____和光照是否種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．

（2）實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是____，通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和____的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷；光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)甲和____不能形成對(duì)照，原因是有____個(gè)變量．

（5）如空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，其可能的原因是：____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、真菌沒(méi)有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式只能是異養(yǎng)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、凡能遺傳的變異，對(duì)人們都有益．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、人體和植物都有四種基本組織____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、少吃零食、甜食，經(jīng)常漱口刷牙，是預(yù)防齲齒的方法．____．20、我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察生物體結(jié)構(gòu)時(shí)，若圖象不清晰就換用高倍物鏡觀察．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和種類是固定不變的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、思考判斷．

（1）現(xiàn)代類人猿的生活方式主要是草原生活．____

（2）糧食是人類食品的主要來(lái)源．如果解決了糧食問(wèn)題，人口就可以無(wú)限制地增長(zhǎng)下去．____

（3）人體最大的消化腺是肝臟，由肝臟分泌的膽汁里面含有多種消化酶．____

（4）人進(jìn)入青春期后會(huì)出現(xiàn)第二性征，如男性喉結(jié)吐出，聲音變粗，音調(diào)變低等．____

（5）管壁最薄，管徑最小，血流速度最慢，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管____．23、動(dòng)物不能自己制造食物，要從別的生物體上獲取營(yíng)養(yǎng)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共8分)24、下面左邊的物質(zhì)由右邊的哪種微生物發(fā)酵而來(lái)的？請(qǐng)連線．

25、將下列生物的類群和相應(yīng)的主要特征用線相連：

（1）能產(chǎn)生種子；生殖過(guò)程不需水①藻類植物。

（2）有根；莖、葉的分化；體內(nèi)有輸導(dǎo)組織②苔蘚植物。

（3）有莖；葉；無(wú)根，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織③蕨類植物。

（4）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化④種子植物．26、閱讀下列資料：

①1平方米的綠地；1個(gè)夏季向空中蒸騰水分142千克，使200--300平方米的空氣濕度增加了15%-30%，氣溫下降了3-4°C．

②夏天；在城市露天下氣溫高達(dá)35t時(shí)，樹陰下只有22′E．

③森林附近地區(qū)；往往降雨比較多．

請(qǐng)根據(jù)以上資料；回答下列問(wèn)題：

（1）蒸騰作用對(duì)自然界有什么意義？

（2）我國(guó)為什么提倡大規(guī)模地植樹造林運(yùn)動(dòng)？

（3）我國(guó)在西部地區(qū)實(shí)施“退耕還林還草”工程對(duì)改善大西北的氣候有什么意義？27、人類對(duì)植物開花；結(jié)果、產(chǎn)生種子之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)；經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，凝聚了許多科學(xué)家的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，資料1-2再現(xiàn)了這個(gè)過(guò)程的其中部分過(guò)程．請(qǐng)你閱讀資料，回答問(wèn)題：

資料l：17世紀(jì)格魯通過(guò)對(duì)花進(jìn)行解剖；發(fā)現(xiàn)花中有產(chǎn)生精子的部分，也有產(chǎn)生卵細(xì)胞的部分．他認(rèn)為：植物都是雌雄同株的．

（1）花的結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生精子的是______；能產(chǎn)生卵細(xì)胞的是______．

資料2：卡梅拉里烏斯做了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究：實(shí)驗(yàn)①把長(zhǎng)花粉；不結(jié)果實(shí)的桑樹與結(jié)果實(shí)不長(zhǎng)花粉的桑樹隔離開；結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實(shí)的桑樹雖然結(jié)實(shí)．但果實(shí)中沒(méi)有一粒種子．實(shí)驗(yàn)②換用野靛做上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果相同．實(shí)驗(yàn)③把玉米的雄蕊切掉，發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié)．

（2）根據(jù)上述資料的描述；桑樹是______（填“雌雄同株”或“雌雄異株”）植物．

（3）根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)；你能得到的結(jié)論是______．

評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共16分)28、某小組的同學(xué)為了研究植物的呼吸作用；光合作用等生理過(guò)程進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們向如圖裝置的瓶?jī)?nèi)裝入一定量濕潤(rùn)的、萌發(fā)的種子；通過(guò)一有開關(guān)的導(dǎo)管連通一盆植物（用透明塑料袋將植株密封），將此裝置放在光下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中瓶?jī)?nèi)溫度將______（填“降低”或“升高或“不變”）：在光下綠色植物進(jìn)行______（填生理過(guò)程名稱）。

（2）在其他條件不變的情況下，如關(guān)閉開關(guān)，與沒(méi)有關(guān)閉開關(guān)前相比，一定時(shí)間內(nèi)，透明塑料袋中的氧氣含量將______（填“降低或“升高”），理由是：______。29、某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A和B；實(shí)驗(yàn)步驟如下表所示。

。實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸步聚-500毫升池塘水500毫升清水步驟二水溫25度水溫25度步驟三A缸和B缸分別加入1只發(fā)育狀況相同的健康蝌蚪。步驟四加入10克蝌蚪飼料加入2克蝌蚪飼料步驟五加入少許甲狀腺激素不加甲狀腺激素步驟六每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況（1）據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟判斷本實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是：______？

（2）請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑孩貯；B缸應(yīng)分別加入等量（5只以上）發(fā)育狀況相同的健康蝌蚪；

②______；③______。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后；A缸和B缸形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組是______，變量是______。

（4）本實(shí)驗(yàn)可重復(fù)進(jìn)行幾次；取其平均值，目的是______。

（5）在一些私人診所，為提高療效，大量使用強(qiáng)的松、地塞米松等激素類藥物。人類如果長(zhǎng)期使用必然會(huì)打破體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)平衡，出現(xiàn)______等癥狀，影響身體健康。30、綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了。

（1）______是光合作用的條件；

（2）光合作用的產(chǎn)物有______。31、(3分)將圖3中實(shí)驗(yàn)裝置與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行匹配。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1)驗(yàn)證呼吸作用吸收氧氣：____(2)觀察發(fā)酵現(xiàn)象：(3)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣：評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共32分)32、請(qǐng)你認(rèn)真觀察下來(lái)幾種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出各圖所示生物的名稱：A____B____C____D____

（2）以上幾種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)各異，同時(shí)它們的繁殖方式也各不相同，讓我們來(lái)比較一下：結(jié)構(gòu)方面，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖____所示的生物；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有成形細(xì)胞核的是圖____所示的生物；有成形的細(xì)胞核的是圖____和圖____所示的生物．生殖方面：圖B所示生物的生殖方式是____，D的生殖方式是____，生物C長(zhǎng)出了一個(gè)小突起，這是它正在進(jìn)行____．

（3）如果取一滴生物C的培養(yǎng)液制成臨時(shí)裝片，用碘液染色后，在顯微鏡下觀察，可以看到細(xì)胞中被染上顏色的____和____，另外，在顯微鏡下還能看到C的細(xì)胞中有明顯的泡裝結(jié)構(gòu)，即____．

（4）B、C、D三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式雖然各不相同，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)，即都沒(méi)有葉綠體，必須依靠現(xiàn)成的____維持生活．33、隨著《舌尖上的中國(guó)2》的熱播；水煎包成為人們追捧的美食．已有百余年歷史的地方名吃利津水煎包，以其“色澤金黃；一面焦脆、三面嫩軟、餡多皮薄、香而不膩”而倍受青睞．讓我們一起品嘗一下：

（1）用筷子攔腰夾起，一口咬下去，泡松柔軟，感覺(jué)是發(fā)面．包子皮喧軟多孔是由于發(fā)面時(shí)____．

（2）接下來(lái)是視覺(jué)與嗅覺(jué)的盛宴--醬紅的精肉、翠綠的韭菜、質(zhì)樸的面味、濃郁的肉香我們聞到香味是由于____能夠感受化學(xué)氣味的刺激；____能夠感受光的刺激；形成視覺(jué)．

（3）再繼續(xù)往下吃，濃厚的味道饒舌回環(huán)，爽心的咀嚼感悠然綿長(zhǎng)，精肉的基本組成單位是____．精肉消化和吸收的主要場(chǎng)所是____，與其相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____．

（4）盡管水煎包美味絕佳，也不要狼吞虎咽！原因是____．

（5）說(shuō)了這么多年，你一定對(duì)水煎包印象深刻了吧！以后再談到水煎包，你就會(huì)垂涎欲滴，這在生物學(xué)上屬于____．34、大多數(shù)微生物是____生物，如細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、酵母菌等；少數(shù)微生物是____生物，如各種霉菌、大型真菌等．35、世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的科學(xué)家是____，被稱為“微生物學(xué)之父”的是____

A、列文?虎克B、巴斯德C、弗萊明D、達(dá)爾文．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】解：在一個(gè)完整種子中；種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用．由此看出種子中的胚將來(lái)發(fā)育成新的植物體，所以一粒種子能夠長(zhǎng)成一株完整的植物體，從種子結(jié)構(gòu)分析，主要是由于種子內(nèi)有發(fā)育成熟而完整的胚．

故選：C

種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根；胚芽、胚軸、子葉）．種皮具有保護(hù)作用；胚是種子的重要部分，胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用．

種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體，所以，種子的結(jié)構(gòu)與功能及萌發(fā)過(guò)程，常成為考查重點(diǎn)．【解析】C2、B【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；這種調(diào)節(jié)能力受到構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類；個(gè)體數(shù)量及各種生物之間構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度的影響，一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．相反，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越弱．因此選項(xiàng)中西雙版納熱帶雨林，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．

故選：B

一般來(lái)說(shuō)；生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．相反，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越弱．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．【解析】B3、D【分析】【分析】被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中；其次有些果實(shí)的表面有翅或毛，適于隨風(fēng)傳播；有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動(dòng)物來(lái)吃，利于播種．因此被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活，分布更廣泛，種類更多，分析解答．【解析】【解答】解：①被子植物植株具有根；莖、葉、花、果實(shí)、種子的分化；①正確．

②種子裸露是裸子植物的特征；②錯(cuò)誤．

③被子植物一般具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織；保證了體內(nèi)水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸能夠暢通無(wú)阻；③正確．

④被子植物一般都能開花結(jié)果；種子外面有果皮包被，果皮對(duì)種子起保護(hù)作用；④正確．

⑤有的果實(shí)能幫助種子傳播．⑤正確．

故選：D．4、A【分析】【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等；如圖所示：

【解析】【解答】解：A；液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，符合題意．

B；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；也有保護(hù)作用，不符合題意．

C；細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面；起到保護(hù)和支持作用，不符合題意．

D；細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性；能加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，不符合題意．

故選：A5、C【分析】【分析】一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，此題結(jié)合子房和果實(shí)形成的結(jié)構(gòu)示意圖解答較好．【解析】【解答】解：植物開花，經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后，花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái)，具體發(fā)育情況為：可見；胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚．

故選：C6、D【分析】【分析】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相應(yīng)的建立了一些自然保護(hù)區(qū)．【解析】【解答】解：鳥島自然保護(hù)區(qū)是位于青海東部的濕地；青海湖是一個(gè)群山環(huán)繞的封閉特大微咸水湖，保護(hù)區(qū)是湖中幾個(gè)島嶼（海心山；三塊石、海西皮島、沙島和蛋島）組成，環(huán)湖分布著沼澤地和大片濕地草甸．自然和文化價(jià)值都很高，游客可在夏季觀鳥．青海湖和沿湖周圍有鳥類162種，水禽候鳥，主要為斑頭雁、魚鷗、棕頭鷗、鸕鶿、燕鷗、黑頸鶴、天鵝、赤麻鴨等10余種鳥，其中繁殖鳥類最大的種群有：棕頭鷗、魚鷗、斑頭雁和鸕鶿．該地還是鳥類遷徙的重要通道，每年春秋兩季，大量的水禽都來(lái)此棲息和停歇．

故選：D7、C【分析】【分析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀【解析】【解答】解：生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀；選項(xiàng)中，豌豆的圓粒與皺粒，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對(duì)性狀；AB都是兩種性狀，不是相對(duì)性狀；D是兩種生物，不是相對(duì)性狀．

故選C8、A【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)．【解析】【解答】解：A；肺結(jié)核與乙肝是由傳染?。籄正確．

B；近視眼與色盲不屬于傳染病；B錯(cuò)誤．

C；高血壓與貧血不屬于傳染病；C錯(cuò)誤．

D；壞血病與呆小癥不屬于傳染病；D錯(cuò)誤．

故選：A二、填空題(共7題，共14分)9、3水分、空氣、溫度丁甲種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分選取粒大飽滿的種子．【分析】【分析】本題是一道種子萌發(fā)的條件的探究實(shí)驗(yàn)．有題目可知涉及到光照、溫度、水分、空氣等條件．對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性．實(shí)驗(yàn)組是變量有變化的一組，對(duì)照組是變量沒(méi)有變化的一組（條件正常）．據(jù)此解答【解析】【解答】解：種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．而探究這些條件時(shí)我們用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法；探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)時(shí)變量應(yīng)惟一．

（1）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)甲；乙兩組的變量是水分；甲、丙兩組的變量是空氣，甲、丁兩組的變量是溫度，乙、丙兩組變量是水分和空氣，乙、丁兩組變量是溫度、水分；丙、丁兩組變量是溫度、空氣．因此上述表格中有3組對(duì)照試驗(yàn)，變量分別是水分、空氣、溫度；若以溫度為變量，實(shí)驗(yàn)組是丁，對(duì)照組是甲．

（2）甲組種子溫度適宜23度；潮濕（有適量的水）；有充足的空氣，因此種子萌發(fā)；乙組種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā)；丙組種子由于水浸沒(méi)大豆，缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā)；丙組種子由于溫度太低不萌發(fā)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出種子萌發(fā)需要的外界條件是：適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

（3）種子萌發(fā)應(yīng)同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件．農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時(shí)；為使苗全苗壯，從種子自身?xiàng)l件來(lái)看應(yīng)采取的措施是挑選粒大而飽滿的種子，這樣的種子儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，有利于種子萌發(fā)，使苗全苗壯．

故答案為：（1）三；水分；空氣、溫度；??；甲；

（2）種子萌發(fā)需要適宜的溫度；充足的空氣和適量的水分；

（3）選取粒大飽滿的種子．10、B使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉對(duì)照漂洗葉片不遮光【分析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：A暗處理→B部分遮光后光照→C摘下葉片去掉黑紙片→D酒精脫色→E漂洗→F滴加碘液檢驗(yàn)→G沖掉碘液觀察→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)光合作用的產(chǎn)物主要是淀粉；淀粉遇碘變藍(lán)色，因此滴加碘液后變藍(lán)色的部分進(jìn)行了光合作用；不變藍(lán)色的部分沒(méi)有進(jìn)行光合作用．根據(jù)圖中植物葉片的形狀，實(shí)驗(yàn)中使用的植物是天竺葵．

（2）A暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的．

B部分遮光后光照：用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)；是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照．如果這一部分遇碘不變藍(lán)，而照光部分變藍(lán)，說(shuō)明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來(lái)貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，還說(shuō)明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉．

（3）D酒精脫色：光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的燒杯中；隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時(shí)，酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．E漂洗葉片，洗去葉片上的酒精是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉．

（4）分析現(xiàn)象；得出結(jié)論：葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說(shuō)明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明遮光的部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

故答案為：（1）B

（2）使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉；對(duì)照；

（3）漂洗葉片；

（4）不遮光．11、略

【分析】【分析】根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的．【解析】【解答】解：（1）注射乙肝疫苗后；疫苗會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對(duì)肝炎病毒起到拮抗作用，而對(duì)其它的病原體不起作用．因此這種免疫屬特異性免疫．

（2）預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源：“五早”（早發(fā)現(xiàn)；早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離）、消滅病畜；切斷傳播途徑：搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、消滅傳播媒介；保護(hù)易感人群：預(yù)防接種、加強(qiáng)鍛煉不與傳染源接觸．綜上所述；預(yù)防接種的目的是保護(hù)易感人群．

故答案為：特異性；易感人群．12、略

【分析】【分析】在生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．【解析】【解答】解：細(xì)胞核中有能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是具有控制生物性狀的DNA片段．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中．

故答案為：遺傳；細(xì)胞．13、略

【分析】【分析】此題是一道綜合題，知識(shí)點(diǎn)涉及到食物鏈和食物網(wǎng)，以及能量在食物鏈流動(dòng)過(guò)程中的效率，一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的大?。夂献饔玫母拍?、自然選擇的有關(guān)內(nèi)容，在做題前需掌握有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】答：（1）一條完整的食物鏈；從生產(chǎn)者開始，還必須到的這條食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)．圖中的食物鏈有：玉米→老鼠→蛇；玉米→玉米螟→青蛙→蛇；玉米→蝗蟲→青蛙→蛇；雜草→蝗蟲→青蛙→蛇；雜草→老鼠→蛇共五條食物鏈．

（2）太陽(yáng)能輸入到該生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)程其實(shí)就是綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用的過(guò)程．即綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧的過(guò)程．表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣．

（3）能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中是逐級(jí)遞減的；一般地說(shuō)，輸入的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%--20%的能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．蛇體重增加50克，則至少消耗50÷20%÷20%=1250（克）．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但調(diào)節(jié)能力有大有小，生物種類越多，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．生物種類越少，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)能力就越弱．

（5）在玉米螟的群體中；存在著抗藥性強(qiáng)的個(gè)體，由于長(zhǎng)期藥物的選擇使抗藥性個(gè)體越來(lái)越多．

故答案為：（1）5；（2）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣；（3）1250；（4）生物種類少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；（5）農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果．14、傳粉受精卵→幼蟲→成蟲提高受精率卵巢雌性激素輸卵管【分析】【分析】此題綜合考查了綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；青蛙雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育；卵巢是女性的性腺，也是女性的主要性器官，卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素；新生命的發(fā)育都是從受精卵的分裂開始的．【解析】【解答】解：（1）綠色開花植物要形成果實(shí)和種子；必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精．花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來(lái)，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．因此若上述生物體代表綠色開花植物，在進(jìn)行過(guò)程①受精之前，還需要完成的生理過(guò)程是傳粉．

（2）完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，差別較小，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蝗蟲等．因此蝗蟲，過(guò)程②包括受精卵→幼蟲→成蟲三個(gè)階段，這種發(fā)育類型為不完全變態(tài)．

（3）在青蛙的繁殖季節(jié)；雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵．所以繁殖季節(jié)，雌雄青蛙抱對(duì)的意義是提高卵的受精率．

（4）女性的主要性器官是卵巢；卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素．雌性激素能促使人體出現(xiàn)第二性征，乳房隆起；骨盆變得寬大等．

（5）人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵；隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時(shí)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃．當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說(shuō)的懷孕），此后通過(guò)胎盤交換的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自母體，同時(shí)將代謝廢物經(jīng)母體排出．懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒．母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程成為分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．所以，受精卵形成的部位是輸卵管．

故答案為：（1）傳粉；

（2）受精卵→幼蟲→成蟲；

（3）提高受精率；

（4）卵巢；雌性激素；

（5）輸卵管．15、水分水分種子萌發(fā)需要一定的水分丙丁2胚不完整、胚已死亡【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：（1）“根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；可以推測(cè)”，本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光照是否種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．

（2）實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照；變量是水分，甲組潮濕（含一定水分）種子萌發(fā)，乙組干燥種子不萌發(fā)，因此通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定的水分．

（3）甲丙唯一不同的變量是光照；甲日光下種子萌發(fā)，丙黑暗中種子萌發(fā)，因此“根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷”，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中；實(shí)驗(yàn)甲和丁不能形成對(duì)照，原因是有2個(gè)變量．

（5）種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了；沒(méi)有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備，即胚不是完整的；胚不是活的．因此“如空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)”，其可能的原因是：胚不完整、胚已死亡．

故答案為：（1）水分。

（2）水分；種子萌發(fā)需要一定的水分。

（3）丙。

（4）丁；2

（5）胚不完整、胚已死亡或沒(méi)有度過(guò)休眠期三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】【分析】真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．【解析】【解答】解：真菌的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．體內(nèi)不含葉綠體；營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

故答案為：√17、×【分析】【分析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異．【解析】【解答】解：按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的；不利變異對(duì)生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進(jìn)行光合作用，使玉米生長(zhǎng)緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對(duì)玉米的生長(zhǎng)是不利的．因此生物產(chǎn)生的變異，有的對(duì)自身有利，有的對(duì)自身不利．故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】植物有四五種基本組織：分生組織、機(jī)械組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織；人體的組織主要有四種：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，據(jù)此回答．【解析】【解答】解：植物的組織主要有：分生組織；保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等．

①分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織．

②保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．

③輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用；如貫穿于根；莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．

④營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁??；液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能．植物的果肉；葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織．

⑤機(jī)械組織主要由厚壁細(xì)胞構(gòu)成；有支持作用．

人體的組織主要有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．

①上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)；分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．

②神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成；能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，如大腦皮層．

③結(jié)締組織的種類很多；骨組織；血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用．

④肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成；具有收縮；舒張功能．如心肌、平滑肌等．

故答案為：×19、√【分析】【分析】此題主要考查了齲齒形成的原因、預(yù)防和牙齒的衛(wèi)生保健知識(shí)．【解析】【解答】解：牙齒的結(jié)構(gòu)包括牙釉質(zhì)；牙本質(zhì)、牙骨質(zhì)和牙髓幾部分．牙釉質(zhì)是牙體組織中高度鈣化的最堅(jiān)硬的組織；牙本質(zhì)是構(gòu)成牙齒主體的物質(zhì)；位于牙釉質(zhì)和牙骨質(zhì)的內(nèi)層，不如牙釉質(zhì)堅(jiān)硬．齲齒是由于口腔內(nèi)滯留在牙齒表面的食物殘?jiān)貏e是糖類物質(zhì)會(huì)被乳酸桿菌、鏈球菌等發(fā)酵分解形成酸性物質(zhì)，使牙釉質(zhì)，牙本質(zhì)等受到腐蝕破壞甚至缺損，逐漸發(fā)展成為齲洞，因此，少吃零食、甜食，經(jīng)常漱口刷牙，注意口腔衛(wèi)生，可以預(yù)防齲齒的發(fā)生．

故答案為：√20、×【分析】【分析】顯微鏡的使用步驟包括：取鏡與安放顯微鏡、對(duì)光、安放玻片、觀察標(biāo)本、整理與存放顯微鏡，本題考查的是使用顯微鏡時(shí)的操作，結(jié)合顯微鏡的使用方法分析解答．【解析】【解答】解：在顯微鏡的使用中過(guò)程中；顯微鏡低倍物鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊，在顯微鏡的部件中，可以調(diào)出更清晰的物像的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．所以此時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更清晰的物像，如換用高倍物鏡觀察，由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，視野中的物像進(jìn)一步被放大，進(jìn)入視野中的光線相應(yīng)地減少，所以會(huì)現(xiàn)視野亮度變暗，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×21、×【分析】【分析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象．【解析】【解答】解：生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量；比例不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間，不停地在進(jìn)行著能量的流動(dòng)與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中，其中的生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中．但總是處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中．

故答案為：×．22、√【分析】【分析】（1）現(xiàn)代類人猿的生活方式；可結(jié)合人類的起源問(wèn)題．

（2）從人口增長(zhǎng)過(guò)快的原因及其影響來(lái)解答．

（3）人體內(nèi)的消化腺包括大消化腺和小腺體．

（4）進(jìn)入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)．

（5）毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換．【解析】【解答】解：（1）在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

（2）人類的生產(chǎn)和生活需要消耗大量的自然資源；并會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境破壞和污染，地球上人類的生存和發(fā)展還將用到許多其他的能源，地球上的資源是有限的，使人口的增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，協(xié)調(diào)好人口與環(huán)境；資源的關(guān)系，為此，要實(shí)行計(jì)劃生育，使人口的數(shù)量保持在合理的層次上．所以，即使解決了糧食問(wèn)題，人口也不可以無(wú)限制的增長(zhǎng)下去．故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

（3）大消化腺有唾液腺；肝臟、胰腺；其中最大的消化腺是肝臟，能分泌膽汁，膽汁里面不含消化酶，但能對(duì)脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化．從而促進(jìn)脂肪的消化．故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

（4）第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異；如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等．故此題說(shuō)法正確．

（5）毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是毛細(xì)血管數(shù)量大；分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．故此題說(shuō)法正確．

故答案為：×；×；×；√；√．23、√【分析】【分析】動(dòng)物沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能自己制造有機(jī)物．只能以植物或別的動(dòng)物為食．【解析】【解答】解：生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持生活；植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自己和動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，動(dòng)物沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，只能以植物或別的動(dòng)物為食．體現(xiàn)了生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：√四、解答題(共4題，共8分)24、略

【分析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)等都屬于重要的生物技術(shù)，分析解答．【解析】【解答】解：微生物的發(fā)酵在食品；藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用；如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，某些真菌發(fā)酵可以產(chǎn)生抗生素，如從青霉中能提取出青霉素，制沼氣要用到甲烷菌等．抗蟲煙草利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，多利羊是利用了克隆技術(shù)．

故答案為：

．25、略

【分析】【分析】自然界中的植物多種多樣，生物圈中已知的綠色植物，大約有30多萬(wàn)種，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物．【解析】【解答】解：藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖、葉的分化．苔蘚植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株長(zhǎng)的矮?。ь愔参镉辛烁?、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大．種子植物都結(jié)種子，用種子繁殖后代，生殖脫離了水的限制．

故答案為：

26、略

【分析】【分析】植物的蒸騰作用有重要的意義，分析答題．【解析】【解答】解：（1）；通過(guò)對(duì)①分析可知蒸騰作用提高了大氣的濕度；同時(shí)也降低了環(huán)境的溫度．

資料②：夏天；在城市露天下氣溫高達(dá)35t時(shí)，樹陰下只有22′E，也證明蒸騰作用能降低環(huán)境的溫度．

資料③：森林附近地區(qū)；往往降雨比較多，可見蒸騰作用還能增加降水．故答案為：蒸騰作用對(duì)自然界的意義是增加大氣濕度，降低環(huán)境的溫度，增加降水．

（2）；由（1）可知植物的蒸騰作用能增加大氣濕度；降低環(huán)境的溫度，增加降水．因此大規(guī)模地植樹造林可調(diào)節(jié)氣候，減輕干旱．

（3）；因?yàn)檎趄v作用能增加大氣濕度；降低環(huán)境的溫度，增加降水．因此我國(guó)在西部地區(qū)實(shí)施“退耕還林還草”工程可以增加大西北的植被，通過(guò)植物的蒸騰作用來(lái)增加大氣濕度，調(diào)節(jié)氣候，減輕干旱．

故答案為：（1）蒸騰作用能增加大氣濕度；降低環(huán)境的溫度，增加降水量．

（2）大規(guī)模地植樹造林可調(diào)節(jié)氣候；減輕干旱．

（3）增加大氣濕度，調(diào)節(jié)氣候，減輕干旱．27、略

【分析】

（1）雄蕊花藥里的花粉落到柱頭上后；受柱頭上黏液的刺激開始萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管通過(guò)花柱伸入子房，一直到達(dá)胚珠，花粉管中具有精子，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞，花粉管進(jìn)入胚珠后，釋放精子，精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，這個(gè)過(guò)程叫受精．所以花的結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生精子的是雄蕊（花粉），能產(chǎn)生卵細(xì)胞的是雌蕊（胚珠）．

（2）長(zhǎng)花粉；不結(jié)果實(shí)的桑樹與結(jié)果實(shí)、不長(zhǎng)花粉的桑樹隔離開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實(shí)的桑樹雖然結(jié)實(shí)；但果實(shí)中沒(méi)有一粒種子；說(shuō)明同一種樹上只有一種花，且只是雄花（長(zhǎng)花粉、不結(jié)果實(shí)的）或只是雌花（結(jié)果實(shí)、不長(zhǎng)花粉的），說(shuō)明是雌雄異株的植物。

（3）綜合3個(gè)實(shí)驗(yàn)分析可知沒(méi)有雄蕊（或花粉）結(jié)不出種子．說(shuō)明種子的形成與雄蕊（或花粉）有關(guān)．

故答案為：（1）雄蕊（花粉）；雌蕊（胚珠）．

（2）雌雄異株．

（3）種子的形成與雄蕊（或花粉）有關(guān)．

【解析】【答案】本題考查開花和結(jié)果的過(guò)程．本知識(shí)結(jié)合花的結(jié)果及受精發(fā)育圖示進(jìn)行記憶．

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共16分)28、升高；光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；降低；缺乏二氧化碳導(dǎo)致光合作用也減弱，產(chǎn)生的氧氣量降低【分析】解：（1）正在萌發(fā)的種子呼吸加強(qiáng)；產(chǎn)生大量的能量，使保溫杯中的溫度升高。植物在光下能同時(shí)進(jìn)行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用。

（2）將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞以后；生長(zhǎng)旺盛的綠色植物進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無(wú)法進(jìn)入，缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱，提供給植物的二氧化碳減少，所以植物的光合作用也減弱，產(chǎn)生的氧氣量降低。

故答案為：（1）升高；光合作用；呼吸作用和蒸騰作用；

（2）降低；由于缺乏二氧化碳導(dǎo)致光合作用也減弱；產(chǎn)生的氧氣量降低。

由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）光合作用的公式：

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；據(jù)此可以解答本題。

光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是植物的三大生理活動(dòng)，要熟練掌握，能夠?qū)Ω鞣N實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究的問(wèn)題做出正確判斷?！窘馕觥可撸还夂献饔?、呼吸作用和蒸騰作用；降低；缺乏二氧化碳導(dǎo)致光合作用也減弱，產(chǎn)生的氧氣量降低29、甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎B缸內(nèi)也應(yīng)加入500毫升池塘水B缸內(nèi)也應(yīng)加入10克蝌蚪飼料A缸甲狀腺激素避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差肥胖、性早熟【分析】解：（1）由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以看出；此實(shí)驗(yàn)的目的是為了解甲狀腺激素對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育的影響，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟判斷本實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？

（2）在探究實(shí)驗(yàn)中；要求只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其它的量應(yīng)相同，所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤礁恼秊椋?/p>

①步驟一B缸應(yīng)加入500毫升池塘水；

②步驟二B缸水溫應(yīng)該是25度；

③步驟三應(yīng)改為A缸和B缸分別加入10只（或以上）大小相同的健康蝌蚪；

（3）“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后”；A缸和B缸形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組是A缸，變量是甲狀腺激素。

（4）一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差；計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確。因此“本實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)進(jìn)行3～5次，取幾次的平均值”，目的是：減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)可信度。

（5）由甲狀腺激素分泌異常時(shí)的現(xiàn)象可以看出；對(duì)于一些激素應(yīng)合理使用，太多或是太少都會(huì)造成一些生物生長(zhǎng)異常，經(jīng)常食用這些含有激素的食品，會(huì)造成人體內(nèi)分泌紊亂，出現(xiàn)肥胖；性早熟等癥狀，從而影響人體健康。

故答案為：（1）甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎（合理即得分）

（2）②B缸內(nèi)也應(yīng)加入500毫升池塘水；③B缸內(nèi)也應(yīng)加入10克蝌蚪飼料；

（3）甲狀腺激素；

（4）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性；減少誤差（合理即得分）；

（5）肥胖；性早熟（合理即得分）

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”；應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。本題通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)考查甲狀腺激素的作用，首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。

實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。【解析】甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎B缸內(nèi)也應(yīng)加入500毫升池塘水B缸內(nèi)也應(yīng)加入10克蝌蚪飼料A缸甲狀腺激素避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差肥胖、性早熟30、光淀粉【分析】解：實(shí)驗(yàn)前經(jīng)過(guò)暗處理的植物葉片內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有淀粉。葉片遮光的部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉；因此滴加碘酒后不變藍(lán)色；葉片不遮光的部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘酒后變藍(lán)色。所以，通過(guò)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

故答案為：光；淀粉。

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。【解析】光淀粉31、略

【分析】種子萌發(fā)也就是在進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗了氧氣，所以燃著的蠟燭會(huì)熄滅，所以用C驗(yàn)證呼吸作用吸收氧氣，金魚藻在光照下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，裝置A驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，酵母菌能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃槎趸己途凭倪^(guò)程叫做發(fā)酵，用B裝置驗(yàn)證發(fā)酵現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)C(2)B(3)A六、其他(共4題，共32分)32、略

【分析】【分析】由圖中可知A是病毒，B是細(xì)菌，C是酵母菌，D是青霉菌．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌沒(méi)有成核的細(xì)胞核，酵母菌和青霉菌都有成形的細(xì)胞核．【解析】【解答】解：（1）A是病毒；無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)；B是細(xì)菌，無(wú)成形的細(xì)胞核。

C是酵母菌；單細(xì)胞真菌；D是青霉菌．青霉菌的營(yíng)養(yǎng)菌絲深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長(zhǎng)到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色．

（2）A是病毒；無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；B是細(xì)菌，無(wú)成形的細(xì)胞核；C酵母菌，單細(xì)胞真菌，D是青霉菌，都有成形的細(xì)胞核；細(xì)菌的生殖方式是分裂，一分為