Unit 1 Science and scientists (直擊高考+寫作指導+素材寶庫+實戰(zhàn)演練) -【同步作文課】高二英語單元寫作深度指導(人教版2019選擇性必修第二冊)_第1頁
Unit 1 Science and scientists (直擊高考+寫作指導+素材寶庫+實戰(zhàn)演練) -【同步作文課】高二英語單元寫作深度指導(人教版2019選擇性必修第二冊)_第2頁
Unit 1 Science and scientists (直擊高考+寫作指導+素材寶庫+實戰(zhàn)演練) -【同步作文課】高二英語單元寫作深度指導(人教版2019選擇性必修第二冊)_第3頁
Unit 1 Science and scientists (直擊高考+寫作指導+素材寶庫+實戰(zhàn)演練) -【同步作文課】高二英語單元寫作深度指導(人教版2019選擇性必修第二冊)_第4頁
Unit 1 Science and scientists (直擊高考+寫作指導+素材寶庫+實戰(zhàn)演練) -【同步作文課】高二英語單元寫作深度指導(人教版2019選擇性必修第二冊)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Unit1ScienceandScientists單元寫作指導與演練近三年考情分析話題考查熱度人物介紹具有科學家精神的人物本單元寫作要求同學們能用所學的詞語和句型介紹一位具有科學家精神的人物,屬于人物介紹類文章。該類文章是高考寫作中常見的形式之一,以簡單介紹人物的生平為主,內容主要包括人物生平最基本的信息和最重要的事跡。在具體的寫作中,學生應做到以下幾點:1.明確要求,確定作文題材為人物介紹,以及確定人稱和寫作時態(tài);2.謀篇布局,確定段落,可以從個人生平、事跡和成就以及人物評價入手;3.能正確使用高級詞匯和句型書寫英語句子;人物介紹的寫作要點可分為三部分:第一部分:引出人物---簡要介紹基本信息如生平,教育,職業(yè)等第二部分:介紹人物主要經歷---挑比較重要的事跡進行描寫,貢獻或成就等第三部分:人物評價及對作者的影響---人格,貢獻,閃光點【詞匯積累】1.bebornin出生于2.have/showapassionfor酷愛;對……有強烈的興趣3.betalentedin...在……方面有天賦4.graduatefrom從某大學畢業(yè)5.takeupapositionas做…工作6.devoteoneself/entirelifeto...把…奉獻給…7.playacrucialrolein起關鍵性作用8.strongwillanddetermination堅定的決心9.achievegreatsuccessin...在…獲得巨大的成功10.makeupone’smindtodo下定決心做某事11.earnsbagoodreputation為某人贏得好名聲12.thinkhighlyof高度評價13.makegreatcontributionsto做出巨大貢獻14.beawarded...被授予……15.beknown/famousas作為……而聞名16.setagoodexample樹立好榜樣17.deserveouradmirationandrespect值得我們崇拜和尊重【句式積累】★精彩開頭1.Whenhewasaboy,heshowedapassionformaths.他小的時候,就酷愛數(shù)學。2.Bornin...on...,...isoneofthebest...inChina.出生于...,...是中國最好的...。3.ThepersonIadmiremostis...我最敬佩的人是...。4.Ofalltheoutstandingpeople,Iadmire...themost.在所有杰出的人中,我最敬佩的是...。5.Therearemanyrespectablepeoplearoundus.TheonewhoIadmiremostis....我們身邊有許多值得尊敬的人,我最欽佩的是...?!镓S滿主體1.Aftergraduationfrom….,he/shespendmostofhis/hertimeindoing/on…...畢業(yè)后,他/她花費大量的時間...。2.Inorderto...,hemadeuphismindtodo...為了...,他下定決心...。3.Withstrongwillandgreatdetermination,heachievethegreatsuccessin...具有堅定的決心,他在...取得了巨大的成功。4.Despitemanydifficulties,he/shemanagedtoovercomethem.盡管有許多困難,他/她成功地克服了。5.He/Sheputhis/herheartinto…andmadegreatcontributionsto…他/她投入到...而且對...做出了巨大的貢獻。★余味結尾1.Asagreat...,he/shewillberememberedbyusforever.作為...,我們永遠記得他/她。2.ItishisdeterminationthatinspiresmetogoonwhenIhavedifficultyinlearning.我在學習上有困難時,正是他的決心鼓舞我繼續(xù)前行。3.Havingsetagreatexampleforus,heisanexcellentpersonwhofullydeservesouradmirationandrespect.他為我們樹立了好的榜樣,是真正值得我們欣賞和尊敬的人?!局V語積累】1.Isitnotajoytohavefriendscomingfromafar?有朋自遠方來,不亦樂乎?2.Alifewithoutafriendisalifewithoutsunshine.人生沒有朋友,猶如生活沒有陽光。3.Afriendinneedisafriendindeed.患難見真情。4.Abosomfriendafarbringsadistantlandnear.海內存知己,天涯若比鄰。【萬能寫作模板】模板人物介紹人物介紹(年齡、外貌、身份、性格等)WhenitcomestothepersonIadmiremost,Ithinkof...Therearemanyrespectablepeoplearoundus.TheonewhoIadmiremostis....舉例說明主要事跡(說明性格、品質等)人物評價(喜愛、夸贊等情感)Aftergraduationfrom….,he/shespendmostofhis/hertimeindoing/on…Withstrongwillandgreatdetermination,heachievethegreatsuccessin...ItishisdeterminationthatinspiresmetogoonwhenIhavedifficultyinlearning.Havingsetagreatexampleforus,heisanexcellentpersonwhofullydeservesouradmirationandrespect.1.【2020年高考真題全國Ⅰ卷】學校舉行作文比賽,以你身邊尊敬或愛戴的人為題,寫一篇短文參賽。內容包括:1.受到尊敬,愛戴的人的簡介;2.說明理由。注意:1.詞數(shù)100左右;2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫;3.開頭語已有。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【寫作思路】1.Para.1總體描述2.Para.21.受到尊敬,愛戴的人的簡介2.受愛戴的理由3.Para.3總結【注意事項】話題:家庭、朋友與周圍的人體裁:記敘文主體時態(tài):一般現(xiàn)在時態(tài)主要人稱:第三人稱【優(yōu)秀范文】ThePersonIRespectMostWehavealotofrespectablepeoplearoundus.Theymaybeourteachers,parentsoroneofourelders.Asforme,mymotheristhepersonIrespectmost.MymotherisanEnglishteacherandhasbeenteachingfor30years.Shelovesherworkandstudentsverymuch.Sheoftentellsmethateveryoneshouldmakecontributionstoourcountry,soshehelpsherstudentsbecomeresponsiblepersons.Becauseofherpatienceandcreativeteachingmethods,shehasachievedalotinherworkandbeenrespectedbymanystudents.Althoughsheisbusyeveryday,shealwayssparestimetoaccompanyme.Especially,whenIcomeacrossdifficultiesinmystudy,sheencouragesmetoovercomethembravely.Thisismymother,aresponsibleteacheraswellasarespectablemother,andIwillloveherforever.2.你校英語報的TheAdmirable欄目正面向全校學生征稿。請你根據所給提示,用英語寫一篇短文,介紹你崇拜的人物——鐘南山,并投稿。1.1936年10月出生于一個醫(yī)學世家,福建廈2.1960年畢業(yè)于北京醫(yī)學院(今北京大學醫(yī)學部);3.2003年他是抗擊”非典”的英雄,2020年他在抗擊新型冠狀病毒肺炎中作出突出貢獻;4.致力于呼吸道疾病的研究和治療,受到中國人民的高度評價。注意:1.詞數(shù)100左右;2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。參考詞匯:中國工程院院士academicianoftheChineseAcademyofEngineering呼吸道疾病respiratorydisease.COVID-19________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【寫作提綱】【佳作欣賞】Borninamedicalfamily,inOct.1936,ZhongNanshancomesfromXiamen,FujianProvince.WhenhewasyounghehadastrongpassionformedicineZhongNanshan,whograduatedfromPekingUniversityMedicalSchoolin1960,isoneoftheacademiciansoftheChineseAcademyofEngineering.In2003,hewasaheroinfightingagainstSARS,managingtheSARSoutbreak.In2020,hemadeanoutstandingcontributionwhenfightingagainstCOVID-19.ZhongNanshanhasdevotedmuchofhislifetoresearchingandtreatingrespiratorydiseases,whoseworkishighlythoughtofbyallChinesepeople..某英文報社正在開展主題為“Theadmirable”的征稿活動,請你介紹一位你所崇拜的人并投稿。注意:詞數(shù)100左右________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【寫作提綱】【佳作欣賞】WhenitcomestothepersonIadmiremost,IthinkofYuanlongping,whoisregardedasthefatherofhybridrice.Bornin1930,YuanLongpinghadapassionforswimmingatanearlyage.Aftergraduation,hecommittedhimselftoagriculturalresearchinHunan,breedingthehybridricesuccessfullyin1975.Notonlydidhemakenumerouscontributionstosolvingtheproblemofworldhunger,butalsoinspiredmorepeopletojoinhim.In2019,hewasawardedtotheMedaloftheRepublicforhisoutstandingcontributionstothehybridricebreeding.On22May2021,Yuanpassedaway,andourwholecountrymournedthegreatlossofabrilliantscientist.ThereasonwhyIadmirehimisthathisdedicationtoworkandtopeoplesetsmeangoodexample,whichtrulyinspiresmetobecomeapersonlikehiminthefuture.(一)假如你是李華,你收到美國筆友Tom的來信:他想了解我國著名的農業(yè)科學家——袁隆平,請根據以下內容回信。1.概況:1930年9月7日出生于重慶,1953年畢業(yè)于西南農學院(SouthwestAgricultureCollege)等。2.事跡和成就:增加水稻產量,為許多國家解決了糧食不足的問題,被尊稱為“雜交水稻之父”,獲得許多獎項等。3.評價和值得學習的地方。注意:1.詞數(shù):100左右。開頭已為你寫好,但不入總詞數(shù);2.內容可適當發(fā)揮,注意行文連貫。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論