2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二單元 人民當(dāng)家作主 4.2 堅(jiān)持人民民主專政教學(xué)實(shí)錄 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元人民當(dāng)家作主4.2堅(jiān)持人民民主專政教學(xué)實(shí)錄部編版必修3一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《堅(jiān)持人民民主專政》

授課年級(jí)：高中一年級(jí)

教材版本：部編版必修3。

本節(jié)課通過講解和分析我國堅(jiān)持人民民主專政的重要性、內(nèi)涵及其在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，旨在幫助學(xué)生深刻理解我國國家性質(zhì)和民主政治的基本原則，培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念和社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義民主政治的認(rèn)識(shí)和信仰；提升法治意識(shí)，讓學(xué)生理解人民民主專政的法治保障；發(fā)展理性思維，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)政治生活的熱情。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容為《堅(jiān)持人民民主專政》，主要包括我國堅(jiān)持人民民主專政的重要性、內(nèi)涵、特點(diǎn)以及在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解人民民主專政的實(shí)質(zhì)和意義，明確其在國家治理體系中的地位和作用。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解人民民主專政的概念、內(nèi)涵及其在我國政治制度中的地位和作用；掌握人民民主專政在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。

-難點(diǎn)：如何運(yùn)用政治知識(shí)分析我國堅(jiān)持人民民主專政的必要性和優(yōu)越性，以及在實(shí)際生活中如何踐行人民民主專政。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

-引言：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考我國為什么要堅(jiān)持人民民主專政。

-理論講解：介紹人民民主專政的概念、內(nèi)涵、特點(diǎn)及其在我國政治制度中的地位和作用。

-實(shí)踐分析：分析人民民主專政在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。

-互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討在實(shí)際生活中如何踐行人民民主專政。

-總結(jié)提升：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)人民民主專政的重要性，激發(fā)學(xué)生的國家觀念和社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解人民民主專政的基本理論和實(shí)踐案例，確保學(xué)生掌握核心概念。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際探討人民民主專政在現(xiàn)代社會(huì)的意義。

3.案例分析法：通過具體案例分析，幫助學(xué)生理解人民民主專政的具體應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示關(guān)鍵信息，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)軟件：利用在線平臺(tái)，進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問相關(guān)網(wǎng)站，拓展學(xué)習(xí)視野，加深對(duì)人民民主專政的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示我國國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于堅(jiān)持人民民主專政的講話視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家政治生活中的重要原則。

-提問：同學(xué)們，你們知道我國的國家性質(zhì)是什么嗎？人民民主專政在我國有什么重要意義？

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-理論講解：詳細(xì)講解人民民主專政的概念、內(nèi)涵和特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，分析其在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。

-案例分析：通過具體案例，如我國打擊腐敗、維護(hù)國家安全等方面的實(shí)例，讓學(xué)生理解人民民主專政的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)提問：在講解過程中，針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論我國堅(jiān)持人民民主專政的必要性和優(yōu)越性，以及在實(shí)際生活中如何踐行人民民主專政。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如政府官員、普通公民等），進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，探討在各自角色中如何體現(xiàn)人民民主專政的原則。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-情景模擬：設(shè)置一個(gè)社會(huì)政治情景，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析并解決問題，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

-設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一條關(guān)于堅(jiān)持人民民主專政的宣傳標(biāo)語，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和宣傳意識(shí)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持人民民主專政在我國政治生活中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出改進(jìn)建議，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的思想和行動(dòng)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于堅(jiān)持人民民主專政的短文，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

7.課堂延伸（5分鐘）

-推薦閱讀：向?qū)W生推薦關(guān)于人民民主專政的延伸閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對(duì)人民民主專政的概念和意義有了較深刻的理解，但在具體案例分析中，部分學(xué)生對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的能力還有待提高。下次課，我計(jì)劃增加更多貼近學(xué)生生活的案例，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)較為積極，但個(gè)別學(xué)生參與度不高，我將在后續(xù)教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-相關(guān)文獻(xiàn)：《中華人民共和國憲法》中關(guān)于人民民主專政的論述，以及《中國特色社會(huì)主義理論體系概論》中關(guān)于人民民主專政的闡釋。

-影視資料：播放反映我國堅(jiān)持人民民主專政的紀(jì)錄片或電影片段，如《人民當(dāng)家作主》、《焦點(diǎn)訪談》相關(guān)節(jié)目等。

-時(shí)事新聞：搜集近期的新聞報(bào)道，如打擊腐敗、維護(hù)國家安全等方面的新聞，以實(shí)例說明人民民主專政在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》和《中國特色社會(huì)主義理論體系概論》中關(guān)于人民民主專政的相關(guān)章節(jié)，加深對(duì)理論的理解。

-實(shí)踐考察：組織學(xué)生參觀法院、政府機(jī)構(gòu)等，了解人民民主專政在實(shí)踐中的運(yùn)作。

-社會(huì)調(diào)查：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解公眾對(duì)人民民主專政的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

-主題寫作：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于人民民主專政的論文或心得體會(huì)，提高寫作能力。

-討論辯論：組織辯論會(huì)，讓學(xué)生就人民民主專政的相關(guān)話題展開辯論，鍛煉邏輯思維和口頭表達(dá)能力。

-角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同社會(huì)角色，體驗(yàn)人民民主專政在不同領(lǐng)域的體現(xiàn)。

-成果展示：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)成果以展板、PPT等形式進(jìn)行展示，提高總結(jié)和表達(dá)能力。

-互動(dòng)交流：組織線上或線下學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，共同探討人民民主專政的理論與實(shí)踐。

-持續(xù)關(guān)注：鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)關(guān)注與人民民主專政相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事新聞，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際相結(jié)合。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度，對(duì)積極發(fā)言、認(rèn)真思考的學(xué)生給予即時(shí)肯定和表揚(yáng)，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)不夠主動(dòng)的學(xué)生提供鼓勵(lì)和引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。

2.成果評(píng)價(jià)：課后，我會(huì)檢查學(xué)生提交的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，評(píng)估其對(duì)人民民主專政的理解和應(yīng)用能力。對(duì)于完成質(zhì)量高的學(xué)生，我會(huì)公開表揚(yáng)并鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)；對(duì)于完成情況不太理想的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們改進(jìn)。

3.自我反思：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們思考在學(xué)習(xí)過程中哪些方面做得好，哪些方面還有待提高，以及如何在日常生活中更好地堅(jiān)持人民民主專政的原則。通過反思，學(xué)生可以更好地將理論知識(shí)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《堅(jiān)持人民民主專政》這一課，了解了人民民主專政的重要性和它在國家治理中的作用。大家的