部編人教版三年級語文下冊測評試卷【全套】

(部編版)(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)二、根據(jù)拼音寫詞句。(6分))。(2分)距離(jù)距離(jù)勞弗鄭勞弗鄭京2.水面的小圓暈一圈圈地開去。(蕩漾飄蕩)3.他們走在回家的路上，唱起了一首的歌曲。(輕巧輕快)4.這只小狗的鼻子真,老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。(靈活靈敏)5.小燕子也由南方飛來，加入了這個(gè)的圖畫中。(光鮮亮麗光彩奪目)1.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。詩句意思：2.綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。不減：六、用加點(diǎn)詞寫句子。(6分)1.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。3.多么有趣的一幅圖畫呀!七、按要求寫句子。(5分)1.它套上一輛泥制的小車，拉著就走。(改為“把”字句和“被”字句)3.我趕緊連忙往荷花池邊跑去。(修改病旬)4.二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著。(縮句)2.這家伙，難道不是昆蟲里的霸王?()4.小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……()九、下面引號或破折號在句中起什么作用?請選一選。(4分)是()。A.表引用的部分B.表特殊含義C.表特定稱謂A.表聲音的延長B.表解釋說明C.表意思的遞進(jìn)十、課文回顧。(10分)1.詩詞名句默寫。(4分)括了水鄉(xiāng)春天花紅水綠這一典型特征的名句是：2.《燕子》這篇課文的中心思想是()。(3分)A.贊美燕子的活潑可愛。B.通過對燕子的描寫，贊美春天的美麗和充滿生機(jī)。(3分)十一、閱讀并答題。(22分)(一)(10分)荷花(己已)經(jīng)開了不少了。荷葉挨(āiái)挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩(lènnèn)黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(fùfú)活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.在文中的括號里選擇正確的讀音或恰當(dāng)?shù)淖?，用“√”?biāo)出來。(2分)2.“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”中的“冒”字用得特別好，理由是 3.“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?！庇靡粋€(gè)四字詞語來形容荷花的4.為什么說這一池荷花就是“一大幅活的畫”呢?(2分)5.我知道畫“"的句子中的“畫家”是指,“畫家的本領(lǐng)可真了不起”是作者對的由衷贊嘆，我也能夸夸它： (二)鳥兒，吉祥的精靈(12分)千般婉轉(zhuǎn)，萬種啁啾，鳥兒，是天下無雙的歌手。它們唱醒了黎明，也唱醒了我。清晨，當(dāng)我站在書房前的紫薇樹下，便可看見草坪上，那蹦跳的灰鳥兒，翹著尾巴，昂著脖子，忘情地唱著。它們的嘴里，像是含著一汪水，那天籟之音，令人陶醉。這青灰色的鳥兒，我叫不上名宇，頭圓圓的，眼睛大大的，個(gè)頭碩壯，憨憨的。它們總是雌雄成雙，一唱一和地亮著嗓子，倘若有第三者靠前，便會(huì)同仇敵愾，將其驅(qū)趕。那天，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)路旁橡樹的枝葉間，藏著一個(gè)鳥巢，它離地不到兩米的樣子。我悄悄地走近前去，呀!只見一只灰鳥，把整個(gè)頭都扎進(jìn)了巢里，只露著尾巴，一動(dòng)也不動(dòng)。我佇立在那兒，屏住呼吸，端詳了良久，那鳥還是紋絲不動(dòng)。一種悲涼，猛地襲上心頭，它怎么死在了巢里?我快快地離開了橡樹。第二天，再次來到樹前，讓我好不吃驚，只見那鳥大模大樣地伏在巢里，瞪著大眼睛，連眨都不眨地望著我，它并沒有死!昨天，為了防備不測，它竟會(huì)做出佯死的一幕，真是聰明有加，這讓我驚喜不已。我曉得，它在孵蛋。它會(huì)孵出幾只鳥寶寶?很想看看它的翅膀下面埋著幾枚蛋?？晌抑溃B窩是不能觸碰的，那樣，灰鳥就會(huì)棄巢而去。理智，讓我打消了這個(gè)不該有的荒唐念頭?？珊闷嫘?，還是驅(qū)使著我，隔三岔五地去瞧那孵蛋的鳥。每次去，栽都把腳步放得很輕，很輕，躡手躡腳地靠近橡樹，唯恐驚嚇了當(dāng)我的目光搭到了鳥巢時(shí)，總是望見灰鳥瞪著大眼睛，傻傻地注視著我，它顯得很沉靜，并無驚恐的神情。兩個(gè)多星期過去了，灰鳥還臥在巢里，耐心地等待著它的小寶寶出生。1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語。(2分) 2.關(guān)于“千般婉轉(zhuǎn)”“萬種啁啾”中“千”和“萬”的說法正確的是()。(1分)A.表一千、一萬。B.表示千和萬兩個(gè)數(shù)位。C 。(2分)4.用“_”畫出文中描寫青灰色的鳥的句子。(1分)5.文中畫橫線的句子表現(xiàn)了“我”的思想感情。(3分)6.“灰鳥蹬著大眼睛，傻傻地注視著我，它顯得很沉靜，并無驚恐的神情?！睆倪@句話中，你體會(huì)到了什么?(3分)十二、筆下生花。(25分)《荷花》一文，作者以豐富的想象描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷的荷花圖。請你也運(yùn)用這種寫法，向大家介紹一種自己喜歡的植物吧!注意語句要優(yōu)美，字?jǐn)?shù)不少于300字，題目自擬。(作文紙自備)附加題。(10分)填數(shù)字，補(bǔ)全詩句。1.()曲黃河()里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。2.畢竟西湖()月中，風(fēng)光不與()時(shí)同。3.朝辭白帝彩云間，()里江陵()日還。4.南朝()()()()寺，多少樓臺煙雨中。三年級語文(下)第二單元測試卷【新教材】(部編版)(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)姓名：得分：一、根據(jù)拼音寫詞語。(3分)鹿來到chítáng喝水，他從來沒注意到水中的自己是這么漂亮，的角好像兩束美麗的珊瑚。便xīnshǎng的角好像兩束美麗的珊瑚。了起來。他發(fā)現(xiàn)自己的身段多么勻稱，精美biézhì二、比一比，再組詞。(7分)塵()三、選詞填空。(4分)1.他的()反襯出她的善良。2.有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把()的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。3.獅子趕緊()住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛()過來。眼看就要()上了，鹿用盡全身力氣，使勁一(),才把兩只角從樹枝中()出來，然后又拼命向前()去。四、在括號里填上加點(diǎn)詞的反義詞，補(bǔ)全句子。(4分)1.陶罐很謙虛，鐵罐太()了。2.兩只()的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!3.天黑了，()的市場漸漸安靜了下來。4.誠實(shí)守信的人歷來受到別人的(),言而無信的人總是遭到別人的鄙五、把下面成語補(bǔ)充完整，并說說你的發(fā)現(xiàn)。(12分)②無()無()無()無()無()無()③()()待兔()()矛盾濫竽()()我發(fā)現(xiàn)第①組成語為式成語，第③組成語都出自o六、給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(6分)1.兔走觸株，折頸而死。()A.跑B.行走C.離開2.因釋其未而守株。()A.因?yàn)锽.原因C.于是3.它還是那樣光潔，樸素，美觀。()A.白色B.顏色單純C.向來七、讀句子，完成練習(xí)。(6分)1.池水清清的，像一面鏡子。(1)這句話是句，把比作2.這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替?這句話是(疑問反問)句。給這句話換個(gè)說法，意思不變： 3.照樣子把句子補(bǔ)充完整，注意加點(diǎn)部分。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!”他:“你真是急死我了!”1.《陶罐和鐵罐》一文中，鐵罐覺得自己很堅(jiān)硬，所以看不起陶罐。()2.《守株待兔》這個(gè)故事批判那些不知變通，死守教條的思想方法。()3.《獅子和鹿》一文是以梅花鹿的心情變化為線索寫的。當(dāng)它借助有力的雙腿從獅口逃生時(shí)，它才明白自己的兩只鹿角一點(diǎn)用處也沒有。()4.《池子與河流》一文中，“池子”比喻九、口語交際。(4分)你們班決定實(shí)行“班干部輪流制”,即讓全班同學(xué)輪流擔(dān)任班干部。有的同學(xué)贊成班干部輪流當(dāng)，而有的同學(xué)認(rèn)為班干部就應(yīng)“一人一職，負(fù)責(zé)到底”,對此，你有什么看法?選一個(gè)觀點(diǎn)，并說清理由。十、閱讀并答題。(25分)(一)陶罐和鐵罐(節(jié)選)(11分)“你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。西的，并()來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴!”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?.在選文的括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1分)2.第4自然段中省略號省略的內(nèi)容是。(1分)3.摘抄可以表現(xiàn)鐵罐和陶罐神態(tài)的詞語，并完成練習(xí)。(4分)從這些詞語中可以看出鐵罐,陶罐A.尺有所短，寸有所長，取長補(bǔ)短，相得益彰。B.人若軟弱，就是自己最大的敵人。C.人不可有傲氣，但不可無傲骨。5.聯(lián)系全文回答：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(3分)(二)是誰出賣了刺猬(14分)在森林里，狐貍垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐貍一靠近，刺猬便蜷成一個(gè)大刺球，讓狐貍一點(diǎn)辦法都沒有。刺猬和烏鴉是好朋友，一天，刺猬和烏鴉聊天，烏鴉很羨慕刺猬有這么好的烏鴉的吹捧，忍不住對烏鴉說：“其實(shí)，我的鎧甲也不是沒有弱點(diǎn)。當(dāng)我全身蜷我怎么會(huì)出賣你呢?”過了不久，烏鴉落在了狐貍的爪下。就在狐貍要吃掉烏鴉的時(shí)候，烏鴉突然想到了刺猬的秘密，便對狐貍說：“狐貍大哥，你難道不想嘗嘗刺猬的美味?如果你放了我，我就告訴你刺猬的死穴。”狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，便放了烏鴉后果可想而知，在刺猬被狐貍咬住柔軟的腹部時(shí)，它絕望地說：“烏鴉，你答應(yīng)替我保守秘密的，為什么出賣我?”1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(2分)(1)垂涎：(2)死穴：2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，評價(jià)這些動(dòng)物。(2分)()的刺猬()的烏鴉()的狐貍3.給下面的句子換一種說法，意思保持不變。(4分)4.有同學(xué)說，烏鴉不守信用，它曾信誓旦旦地答應(yīng)為刺猬保密，可到關(guān)鍵的看法。(3分)談?wù)勀銓@句話的理解。(3分)十一、習(xí)作。(25分)去市植物園植樹。(注意格式)(5分)2.跳繩、踢毽子、打乒乓球……10分鐘的課間活動(dòng)豐富多彩，充滿快樂。你們班都開展過哪些活動(dòng)?你最喜歡的課間活動(dòng)是什么?請以“有趣的課間活動(dòng)”為題，寫一篇作文。語句通順，300字左右。(作文紙自備)(20分)附加題。(10分)看圖猜成語。三年級語文(下冊)第三單元測試卷【新教材】(部編版)(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)1.辨字組詞。(6分)灑()異()歷()酒()導(dǎo)()厲()沒()2.在括號里填上合適的動(dòng)詞。(3分)3.詞語搭配，連一連。(4分)精美的遺產(chǎn)節(jié)省美麗的圖案減輕石料寶貴的減少重量雄偉的水花緩緩阻力4.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的近義詞。(4分)(1)上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查工作，校長在門口迎候。()(2)這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。()(3)站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。()(4)帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。5.選詞填空。(6分)建設(shè)建造建立(2)趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加()(3)我們要為()現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。(4)()人太多，()騎馬人差點(diǎn)兒就撞上對面來的一乘轎子。了橋身的重量，節(jié)省了石料。來拉□3.街上有掛著各種招牌的店鋪□作坊□酒樓□茶館□2.難道造紙術(shù)不是我國四大發(fā)明之一嗎?(改為陳述句)(1分)水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著。(照樣子，寫句子)(2分) 瞳瞳日，新桃換舊符”中“新桃換舊符”《》中的一句。這一傳統(tǒng)節(jié)日，有 等習(xí)俗。(3分)3.《九月九日憶山東兄弟》一詩中，“是流傳千古的思鄉(xiāng)佳句。詩中的“佳節(jié)”是指,在農(nóng)歷(2分)4.《清明上河圖》具有較高的歷史價(jià)值，它描繪了()。(多選)(2分)C.汴梁的皇官的生活畫面。D.當(dāng)時(shí)的道路交通狀況。趙州橋非常雄偉。橋長()多米，有()米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在()米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；1.在選段中的括號里填上合適的數(shù)字。(3分)2.“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀”在文段中所起的作用是()。(1分)3.閱讀選段中畫波浪線的句子，回答下列問題。(3分)(1)“這種設(shè)計(jì)”是指怎樣的設(shè)計(jì)?用“—-—”畫出有關(guān)的句子。(1分)(2)“這種設(shè)計(jì)”有什么好處?(2分)4.請把文段中具體描寫龍的形態(tài)的句子畫上“——”。(1分)(二)孔子強(qiáng)加給別人。人們很推崇這種設(shè)身處地為別人著想的處世準(zhǔn)則，便把這句話概括②有一次，孔子在游歷講學(xué)途中，口渴得厲害。他看見路邊有一眼泉水，正要③孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時(shí)期沒有紙，字是寫在一片片竹簡上的，一部書要寫許多竹簡，還必須用熟牛皮繩子把這些竹簡穿連在一起，平時(shí)卷起來放著，讀的時(shí)候就打開?！吨芤住肺淖制D澀(sè),內(nèi)容隱晦(huì),孔子就翻來覆去地讀，這樣讀來讀去，把穿連竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次。這就是成語能多活幾年，就可以多理解些《周易》的文字和內(nèi)容了。”A.孔子讀書不小心，總是把穿連竹簡的牛皮繩子磨斷。B.孔子讀書勤奮，翻來覆去地讀，把穿連竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次。4.這篇短文共有三個(gè)自然段，分別講了什么?連一連。(3分)第②自然段孔子讀書，韋編三絕5.讀了這篇短文，你從孔子那里學(xué)到了什么呢?(2分)的風(fēng)俗習(xí)慣。先說一說你知道哪些傳統(tǒng)文化，再選擇一種你最喜歡的寫下來，題目自擬。三年級語文(下)第四單元測試卷【新教材】(部編版)(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)一、下面加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是()。(3分)B.大概(gài)阻力(zǒu)超常(chāo)C.包括(kuò)魚缸(gāng)掀起(xiān)二、根據(jù)拼音寫詞語。(4分)2.盡管它們逆風(fēng)而飛，yántú()都是一些mòshēng()的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。三、詞語積累與理解。(6分)繪這樣的景象。(1分)A.芬芳迷人B.欣然怒放C.爭奇斗艷D.含笑一現(xiàn)()。(1分)3.看到“含笑一現(xiàn)”這個(gè)詞，我想到了,它盛開的時(shí)候仿佛帶著 。(2分)o(2分)1.要是我們留心(),就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。2.我有幸()了這場精彩的演出。4.蜜蜂靠的()超常的記憶力，()一種我無法解釋的本能。五、指出下面句子所使用的修辭手法并填空。(6分)1.不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、(8分)2.它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。()從句中可以看出小蝦的生活3.夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，這句話把比作。我還能運(yùn)用這種修辭手法再寫一句： 六、背一背，連一連，寫一寫。(12分)1.牽?；ㄐ廊慌牌G麗的薔薇綻開了笑臉萬壽菊在暮色中蘇醒煙草花吹起了紫色的小喇叭“開花”有這么多表達(dá)方式啊!我也來說兩句：000不同的方式來描寫。你也來模仿這種形式，寫一寫果子的“成熟”吧!秋天來了，果園里碩果累累，蘋果,石榴 ,橘子,葡萄七、下面標(biāo)點(diǎn)在句中起什么作用?選一選。(4分)1.“夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……的作用是()。2.“一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘A.表引用的部分B.表特定稱謂C.表特殊含義八、用修改符號修改下面一段話。(4分)今年署假，我有機(jī)會(huì)加入夏令營活動(dòng)。夏令營活動(dòng)真是五彩繽紛，有畫畫，有開闊了我的眼界，多么喜歡夏令營活動(dòng)啊!九、根據(jù)積累，在下面的鐘面上填入合適的花名，并在括號中填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。66十、閱讀并答題。(24分)(一)(12分)一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hàoháo),然后放了出來。那二十只左右被悶(mènmēn)了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾(jījǐ)乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?1.用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(1分)2.把下面的句子改成陳述句。(2分)它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?3.先選擇法布爾做事的原因，再根據(jù)正確的試驗(yàn)步驟排序。(填序號)(4分)A.便于觀察B.與其他蜜蜂區(qū)別C.路遠(yuǎn)，使試驗(yàn)更準(zhǔn)確D.掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間①叫小女兒在蜂窩旁等著()②捉草料棚蜂窩里的蜜蜂()③給蜜蜂做上記號()④在四公里處放飛()正確的試驗(yàn)步驟是： 4.對畫“”的句子中“大概”一詞分析正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.應(yīng)該去掉，使句子的意思更加準(zhǔn)確、清楚。B.不可以去掉，“大概”說明這是作者的推測，體現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。5.從法布爾做試驗(yàn)的過程中，你受到了什么啟發(fā)?(3分)(二)(12分)吃過午飯，我蹲在樹旁看著一隊(duì)螞蟻爬上爬下。突然，一個(gè)問號在腦海里閃過：螞蟻是怎樣走路的呢?它可是有六條腿的喲。我剛把問題提出來，同學(xué)們便嚷嚷開了。有的說：“先走左邊的三條腿，再走右邊的三條腿唄?！庇械恼f：“才不是呢。應(yīng)該是按腿的順序，一對一對走?！贝蠡飪鹤h論紛紛，誰也(勸服說服)不了誰。第二天，我們捉來一只大螞蟻，把它放在白紙上。幾個(gè)小腦袋湊在一起，瞪大眼睛盯著?？煽戳税胩?，眼花了，腰酸了，誰也沒有看出(究竟結(jié)果)。怎么醒)了我，我找來了紅墨水，提起螞蟻蘸(zhàn)上墨水，然后把它放回到白紙上?！翱?，腳印!”不知是誰(驚喜驚訝)得大叫。順著他的指點(diǎn)，我們終于發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)模糊的小紅點(diǎn)。有個(gè)同學(xué)拿來了放大鏡，在鏡片下，那些小紅印“品”字形排列著。原來，螞蟻?zhàn)呗窌r(shí)，一邊的前足、后足和另一邊的中足同時(shí)著地，這，就是螞蟻?zhàn)呗返膴W秘。1.把文中不恰當(dāng)?shù)脑~語用“\”畫去。(1分)2.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)(1)表明各種意見的言論多而雜亂。意見不一，說法眾多。()3.文中“”這句話說明我們觀察得非常認(rèn)分)4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)有的認(rèn)為。后來才知道“螞蟻?zhàn)呗返膴W秘”是 05.“我”和同學(xué)們是怎樣發(fā)現(xiàn)螞蟻?zhàn)呗返膴W秘的?(3分)十一、作文。(25分)在學(xué)習(xí)和生活中，你做過什么小實(shí)驗(yàn)?請你以“我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)”為題寫一篇作文，寫的時(shí)候可以用“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚，還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。(作文紙自備)附加題。(10分)寫出人們從動(dòng)植物身上得到的啟示或發(fā)明。三年級語文(下)期中測試卷【新教材】(部編版)(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)一、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)翼尖(jì疲倦(jüànjuan)懦弱(nònuò)pèi)歐洲(āo三、比一比，組詞。(8分)建()異()健()尖()牡()()的羽毛()的圖畫一()圖畫一()清香一()橋五、按要求寫詞語。(6分)4.五顏六色(含數(shù)字)六、給下面句中加點(diǎn)的詞選擇正確的意思。(3分)聞：①聽見②聽見的事情，消息③有名望的④用鼻子嗅深：①(感情)深厚②很，十分③距離開始的時(shí)間很久④深?yuàn)W5.這本書很深，初學(xué)的人不容易看懂。6.我深知，要想取得優(yōu)異的成績，必須付出多于其他同學(xué)的努力。()七、在下面括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(5分)1.()蜻蜒是有復(fù)眼的昆蟲，()視覺都很靈敏。2.()它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，()它們確確實(shí)實(shí)3.這座橋()堅(jiān)固，()美觀。4.你()看看什么花剛剛開放，()知道大致是幾點(diǎn)鐘。5.這種設(shè)計(jì)，()減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，()減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。八、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1.它背著沉重的貨船。(改為“把”字句和“被”字句)2.因釋其未而守株，冀復(fù)得兔。(翻譯句子)3.這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!(改為陳述句)4.白荷花在這些大圓盤之間冒出來。(縮句)5.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。(用加點(diǎn)的詞寫句子)九、指出下面句子所使用的修辭手法。(5分)1.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。2.池水清清的，像一面鏡子。()3.不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、4.光是畫上的人物，就有五百多個(gè)：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，5.水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉?()十、用修改符號修改下面病句。(4分)1.我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。2.在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。3.河水倒映在云朵里，顯得更白了。4.我的腦海中浮現(xiàn)出了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。十一、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，o3.荷葉挨挨擠擠的，像。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開。有的全展開了，露出。有的還是看起來似的。4.特株待兔》告訴我們的道理是：5.《蜜蜂》一文，作者通過一次試驗(yàn)證實(shí)了蜜蜂,表現(xiàn)了作者 十二、閱讀并答題。(21分)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1.這首詩的作者是,他與并稱為“三蘇”。(22.這是一首(題畫詩寫景詩詠物詩),詩中“欲”的意思是。(2分)3.這首詩中哪些是詩人看到的?哪些是詩人想到的?請把詩句摘抄下來。(2分)看到的： 4.這首詩中描繪了 看到的不是白色的槐花，而是紅花洋槐綻放的美麗。徑)返程，在不經(jīng)意間回首的一剎那，突然被眼前的一幕驚呆了!幾株大小不一的紅花洋槐正在(努怒)放，異常絢麗!名為紅花洋槐，實(shí)際上這種洋槐的花兒是紫紅色的，用“姹紫嫣紅”來形容恰如其分。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，琳瑯滿目的花朵兒，有點(diǎn)兒像紫藤花兒，但比紫藤花還要靚麗。有的花兒抱在一起，像紫玉雕琢的葡萄；有的花兒一條一條地掛在枝頭，如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒?；▋洪_得如火如荼，非常的別致美觀。走近細(xì)看，那紫紅色的花朵，一朵朵，一串串，一簇簇，掩映在一片片嫩綠的葉子中，好像翠綠的枝頭掛了一層層珠寶；玫紅色的花絮成串，相擁羞笑，與綠葉錯(cuò)落點(diǎn)綴，素雅與嫣紅相映成趣。在微風(fēng)的吹拂下心脾的幽香(撲仆)面而來，引來了勤勞的蜜蜂。晨陽冉冉升起，湛藍(lán)的天空，白云如絮，紅花洋槐栩栩如生，如同天工神筆繪就的巨幅工筆畫，在眼前徐徐展開，雋秀非凡，令人拍案叫絕，如醉如癡。1.用“”在括號中畫出恰當(dāng)?shù)淖帧?1分)2.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語。(3分)3.文中加點(diǎn)的詞語“一嘟嚕一嘟嚕”表現(xiàn)了花。(2分4.判斷下面的說法是否正確，正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。(2分)(1)短文第4自然段運(yùn)用比喻的修辭手法，把洋槐花比作紫藤花。()(2)“玫紅色的花絮成串，相擁羞笑，與綠葉錯(cuò)落點(diǎn)綴，素雅與嫣紅相映成5.“突然被眼前的一幕驚呆了”中“眼前的一幕”具體指什么?(1分)6.短文第4、5自然段，是按照的順序描寫的，這一順序十三、作文。(20分)春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們小孩子最喜歡的節(jié)日。因?yàn)檫^春節(jié)時(shí)，我們可以放鞭炮、收壓歲錢……現(xiàn)在請你將過春節(jié)時(shí)發(fā)生的印象最深刻的故事寫下來，與大家分享。(作文紙自備)三年級語文(下)第五單元測試卷【新教材】(部編版)(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)姓名：得分：一、下面每組詞語中加點(diǎn)字的讀音是否正確?正確的打“√”,不正確的請改正。(4分)1.柵欄(zhà)礙事(ài)2.關(guān)系(xì)揉搓(róu)泡沫(mò)丁零(líng)二、用“”把下面一段話中的錯(cuò)別字畫出來并依次改正。(6分)依次改正：這太間單了。當(dāng)頭發(fā)長倒那么長的時(shí)候，我就已經(jīng)有十個(gè)妹妹了。我只要悠閉地坐在倚子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)買力地給我梳頭的。好玩級了!依次改正：三、照樣子，寫詞語。(6分)2.蕩來蕩去(“×來×去”式)四、在括號中選出恰當(dāng)?shù)脑~語，用“”畫出。(4分)1.可是，那么長的頭發(fā)，洗起來不是很(煩悶麻煩)嗎?2.小葉和小美聽得入了神，(仰慕羨慕)地說：“哦，這真是太好了?！?.我真(希望夢想)變成一棵樹，這樣就撥人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。4.他們也只是奇怪地互相望了一眼，又(繼續(xù)陸續(xù))吃起來。五、在下面括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(6分)1.()把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，()成了暄騰騰的被子了。2.掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，()什么樣的，()能釣上來。3.()媽媽不知道我變成了樹，()我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。4.()貓有你這條尾巴，而()你這條尾巴有一只貓。六、按要求寫句子。(8分)1.那么長的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎?(改為陳述句)2.他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來。(縮句)3.抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的蛋卷冰激(一)(11分)七、選一選。(6分)1.給下列句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是()。再說怎么梳呢那么長的頭發(fā)小美也說A.表話未說完B.表重復(fù)詞語的省略C.表列舉的省略A.表聲音的延長B.表意思的轉(zhuǎn)折C.表意思的遞進(jìn)八、下列句子所用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()。(3分)A.二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛加以“奇思妙想”為主題的綜合性學(xué)習(xí)。(9分)1.發(fā)揮你的想象，把下面的手指印畫成想象中的事物，看誰想得最新奇。(3分)2.安徒生被譽(yù)為"世界童話之王",其作品充滿綺麗的想象。下面故事不是出自《安徒生童話》的是()。(3分) 3.夸張其實(shí)是想象的一種延伸，古人在寫詩時(shí)也常運(yùn)用這種手法，如李白十、閱讀并答題。(23分)小葉和小美留著長頭發(fā)，她倆美得不行。小真呢，留的卻是短短的妹妹頭。小葉對小美說：“咱們的頭發(fā)還能長長呢?！薄昂撸荛L()多長()?”小真問。①“長得啊，能蓋過腰。對吧，小葉?”②“對，能到腰呢。”“怎么,你們的頭發(fā)才能長那么長?我的啊，能“嘿!能長多長?”要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。掛上一點(diǎn)兒魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。還有呢……“要是從牧場的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。還有呢……”1.在文中括號里給加點(diǎn)的字注音。(2分)2.文中的①②③句話分別是誰說的?(3分)3.從叫、葉和小美留著長頭發(fā)，她倆美得不行”這句話中你體會(huì)到了什么?(3分)4.“還有呢……”句中省略號省略了小真對自己頭發(fā)的想象，請你接著想象再寫一個(gè)。(3分)(二)書本里的螞蟻(12分)古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里，小螞蟻當(dāng)然也被帶進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻?！拔?，你好，你也是一個(gè)字嗎?”書本里傳來了細(xì)碎的聲音?！笆钦l?”小螞蟻奇怪極了。“我們是字。”細(xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字?！拔?，我是螞蟻，我變得這么扁，也像一個(gè)字了?！毙∥浵佂芬猱?dāng)一個(gè)字書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，它住在笫100頁，第二天跑到第50頁……所有的字都感到很新奇，這些字從沒想過走一走，跳一跳。它們現(xiàn)在都學(xué)著螞蟻跳跳舞、串串門。這多快樂呀!有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。啊!這本她看厭了的舊書，寫著她從來沒有看過的新故事，她高興地一口氣讀完了。第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在我住在書里，是會(huì)走路的字了?！睍?huì)走路的字?小姑娘明白了，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也變來變?nèi)ァ２徽J(rèn)識回家的路了。不過，這些字沒有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄?，快快樂樂的，每天都編出新的故事?.寫出下面詞語的近義詞。(2分)樂意——()驚奇——()2.下面選項(xiàng)中，描寫小姑娘神態(tài)的詞語是()。(1分)A.笑瞇瞇B.驚奇C.高興D.孤零零3.“書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字",這個(gè)"字”其實(shí)是。(1分)4.為什么小姑娘每天“看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事”?從文中找出相關(guān)語句，用“”畫出來。(2分)5.“啊!這本她看厭了的舊書，寫著她從來沒有看過的新故事?！崩首x這句話的語氣是()。(2分)6.有一天，又有一只小螞蟻爬到了這本書上，接下來將會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?請發(fā)揮想象，接著寫一寫。(4分)十一、作文。(25分)在想象的世界里，什么都有可能發(fā)生，一切都會(huì)變得很神奇。請從下面的題了》附加題。(10分)最遠(yuǎn)的地方()最高大的人()最離奇的想法()晟絕望的前途()最昂貴的字()三年級語文(下冊)第六單元測試卷【新教材】(部編版)(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)2.選詞填空。(4分)))付()村()神秘神奇奧秘秘密(1)宇宙的()等著我們?nèi)ヌ剿鳌?2)()的太空，曾引起人們多少美好的遐想。(3)我心里藏著一個(gè)小小的()。(4)我很喜歡聽奶奶給我講那()的傳說。3.我會(huì)根據(jù)句意來選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?4分)(1)基礎(chǔ)：①建筑物的根腳；②事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)。(2)單薄：①指天涼或天冷的時(shí)候穿的衣服薄而且少；②(力量、論據(jù)等)4.在括號里填上合適的詞語。(4.5分)累得()羞得()5.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的反義詞。(4分)(1)童年是一首歌，充滿歡樂與()。(2)無論是()還是酷暑，樂樂總是第一個(gè)到校打掃衛(wèi)生。(3)學(xué)習(xí)上，我們一定要仔細(xì)，千萬不能()。(4)我們對待同學(xué)要熱情，不能(),否則我們就會(huì)失去很多朋友。四、選出下面句子中引號的作用。(6分)1.是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。()①表示反語，具有諷刺否定的意思。②表示引用別人的話。③表示特指，特指水性好的孩子。①引用書中人物的名字。③著重指出的內(nèi)容。①表示行文中直接引用的部分。②表示特殊含義。五、下面幾句話中，哪幾句是打比方的句子呢?判斷一下，是的畫“√”,不是的2.陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。()3.山溪像綠玉帶一樣平靜。()4.山那邊冒煙了，像是山林被火燒著了。()5.江上的輪船像一片樹葉，隨著波浪起伏。()1.我和小珍約好了。應(yīng)該在家里等她。(用“既然……就……”合并為一句話)2.照樣子，把句子寫得更具體。例：慶齡笑了。慶齡甜甜地笑了。(2)小鳥在枝頭歌唱。小鳥在枝頭歌唱。3.小的時(shí)候，游戲的種類很多。(改為反問問)忽然人影碎了，草地上蹦跳著2.,有過則改。3.,是謂過矣。4.?,善莫大焉。八、閱讀理解。(21分)這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。(作者：冰心)1.根據(jù)上文填空。(3分)()的浮光()的球面()的小球2.結(jié)合全文，“我”最愛玩吹肥皂泡，是因?yàn)?)。(2分)②吹肥皂泡能使“我們”在下雨天消遣時(shí)光。③肥皂泡透明、美麗。3.本文是按什么順序?qū)懙?正確的是()。(2分)①按空間位置變換順序?qū)懙?。②按時(shí)間順序?qū)懙?。③按敘述的?nèi)容順序?qū)懙摹?二)憶兒時(shí)林海音我的興趣很廣泛。我喜歡熱鬧，怕寂寞，從小就愛往人群里鉆。在我七八歲的時(shí)候，北平有一種穿街繞巷(xiàng)的“留下很深的(印映)象。也是在夏季，每天吃完飯，急忙跑到大門外丟張望。先是“賣晚香玉的”來了，用晚香玉串成美麗的大花籃。再過一會(huì)兒，“換電燈泡的”又過來了，他背著一個(gè)匣子，里面是新新舊舊的電燈泡。拿家里斷了絲的舊燈泡，貼幾個(gè)錢，跟他換一個(gè)新的。我一直不明白，他拿了舊燈泡做什么用。然后，我最盼望的“唱話匣子的”來了!他背著“話匣子”(后來改叫留聲機(jī)),提著大喇叭。我看見了，就飛跑進(jìn)家，央求母親叫他進(jìn)來。母親總是依了我。只要母親一答應(yīng)，我又(拔撥)腳飛跑出去。還沒跑出天門就喊：“唱話匣子的!別走!別走!”其實(shí)那個(gè)“唱話匣子的”,看見我跑進(jìn)家去，自然會(huì)在門口等著，不得到結(jié)果，他是不會(huì)走掉的。講價(jià)錢的時(shí)候，門口圍上一群鄰居小朋友，他們用羨慕(xiànmù)的眼光看著。講好價(jià)錢進(jìn)來，圍著的人，就會(huì)挨挨蹭(cèng)蹭地跟進(jìn)來，北京“唱話匣子的”把那大喇叭裝在話匣子上，然后把弦(xián)搖緊，唱片轉(zhuǎn)動(dòng)了，金剛針的鉆頭在該退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的聲音，刺刺啦啦地唱起來了。有時(shí)像貓叫，有時(shí)像破鑼，如果碰到新到的唱片，還要加價(jià)呢。因?yàn)槭鞘熘黝?，?.用“\”畫去括號中不正確的字。(2分)2.短文寫了幾種老北京的生意人?分別是什么?(2分)3.文中描寫“話匣子”發(fā)出的聲音的擬聲詞語是： ,這些聲音有時(shí)像,有時(shí)像同學(xué)們，在你的身邊肯定有很多你熟悉的人吧?他們身上一定會(huì)有不少值得你去寫的事，請選擇一個(gè)你最熟悉的人，寫寫他的事情吧!三年級語文(下)第七單元測試卷【新教材】(部編版)(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)姓名：得分：(4分) 我們仔細(xì)地觀察、尋找，能從極pǔtōng的事物中找到美——各種形狀的卵()石，三桅()小船的móxíng色gèyì的羽毛。二、用“\”畫去括號中不恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)三、選詞填空。(2分)1.聽到這個(gè)消息，我的心情久久不能()。2.夜里的庭院，顯得格外()。3.海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很()。4.她是個(gè)()的姑娘，總是默默地坐在一旁看書。四、按要求寫詞語。(6分)2.ABAC式：一模一樣3.表示時(shí)間短：一轉(zhuǎn)眼4.ABB式，表顏色：金燦燦五、把下面八字成語補(bǔ)充完整，并根據(jù)意思選一選。(填序號)(6分)A.兵來,水來B.,焉得虎子。C.,耳聽為虛。D.近朱者赤，1.聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才是真實(shí)的。形容不耍輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。()1.海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。2.你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的3.冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。4.我們高興得一蹦三尺高。七、辨一辨，選一選。(7分)1.判斷下列句子使用了哪些說明方法，試著選一選。(2分)(1)有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比A.落日變幻著。B.余暉變幻著。C.落日變幻著顏色。D.余暉變幻3.將下面句子排成一段通順的話，正確的一項(xiàng)是()。(3分)①像一層薄煙罩在屋頂上②濺起一朵朵水花③開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線④雨落在對面的屋頂?shù)耐咂息萦晁樦块芰飨聛恝轆.⑤②④③⑥①B.④②⑤③⑥①C.④①⑤③②⑥D(zhuǎn).八、讀一讀下面的句子，體會(huì)從“極普通的事物”中找到的美，然后試著寫兩句。(3分)光。(4分)1.有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙2.陽光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片十、閱讀并答題。(30分)(一)(13分)一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會(huì)兒工夫，火燒云就下去了。1.在口里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)2.畫線句子運(yùn)用了手法，說明了火燒云的特點(diǎn)。請仿照畫線句子再寫一句話：。(3分)3.文中說火燒云像,像,又像,這說明了火燒云的又一個(gè)特點(diǎn)是。(4分)4.“一會(huì)兒工夫，火燒云就下去了?！苯Y(jié)尾句戛然而止，有什么表達(dá)效果?(2分)5.結(jié)合實(shí)際說說葡萄灰、茄子紫這些顏色的組合特點(diǎn)，并說說這樣寫有什么好處。(2分)(二)三亞落日(17分)三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心那潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不政眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然哦，這就是三亞的落日!1.本文的中心句是。(2分)2.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，并寫在后面的括號內(nèi)。(2分)3.第2自然段隊(duì)優(yōu)美的筆觸描繪了一幅由藍(lán)天、和 構(gòu)成的美麗畫面。這些景物是按照由到的順序來描寫的。(3分)4.在作者眼中，夕陽像孩童，像,像,寫得生動(dòng)形象。(2分)5.閱讀下面的句子，仔細(xì)思考，尤其要注意加點(diǎn)部分的內(nèi)容，然后回答問題。(6分)(1)“藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心那潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了?！本渲屑狱c(diǎn)部分能去掉嗎?為什么?中“醉醺醺”的意思是形容人喝醉酒，醉得一塌糊涂的樣子，常含貶義，你認(rèn)為這個(gè)詞用得恰當(dāng)嗎?為什么?6.你一定積累過很多與“日”有關(guān)的成語，請你將下列成語補(bǔ)充完整。(2分)十一、習(xí)作。(30分)1.上周五(6月8日),你們班的同學(xué)王芳在操場上看書時(shí)，將一個(gè)黑色的鋼筆落在操場上，請你幫她寫一個(gè)尋物啟事。注意格式。(5分)2.作文。(25分)大熊貓是我國的國寶，憨態(tài)可掬的樣子人見人愛?，F(xiàn)請把它介紹給大家，讓大家也認(rèn)識一下它，了解一下它。注意要寫清大熊貓的樣子及生活習(xí)性。(作文紙自備)附加題。(10分)把下面的天氣諺語充完整。1.螞蟻搬家蛇過道.。2.,晚霞行千里。3.天上起了鉤鉤云，。4.久晴大霧必陰，o5.蜻蜒飛得低，三年級語文(下冊)第八單元測試卷【新教材】(部編版)(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(3分)膠()3.照樣子，寫詞語。(3分)(3)圓筒形(表示形狀的):4.用“——”畫出句中的反義詞。(3分)(1)我不喜歡急性子顧客，我也討厭慢性子裁縫。(2)山岡上燃燒著的熊熊大火被熄滅了。(3)老爺爺性格急躁，老婆婆性格溫和。5.選詞填空。(2分)順勢姿勢(1)小紅跑步的()不正確，引得大家哄堂大笑。(3)大地()了，一切顯得生機(jī)勃勃。(4)賊被雨一淋，()了許多。6.想一想，連一連。(4分)嫩綠的車燈品嘗禮物清澈的表演觀看美食精彩的葉子表演表演明亮的池水贈(zèng)送節(jié)目五、句子加工廠。(5分)1.將下列句子寫具體。(2分)(1)顧客()跳起來：“這么慢啊!”(2)石頭()落在地上。2.把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。(2分)穿上合時(shí)的新衣服吧?！钡臉?biāo)點(diǎn)符號)(1分)大林寺桃花(2分) 長恨,不知1.這首詩是代寫的。(2分)3.解釋一、二句的意思。(2分)4.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(2分)七、口語交際。(5分)回憶自己讀過的有趣的故事，完成下面的練習(xí)。2.故事主要內(nèi)容： (一)漏(節(jié)選)老虎正走著□見天上掉下個(gè)黑乎乎的東西□響聲又這么大□心想□漏□又來了□這下我可活不成了□趕緊逃跑□下過雨的山坡又濕又滑，老虎腿一軟，順著山坡往下滾。老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身粘滿泥水，撞在了一塊兒。他倆對看了一眼，2.在文中的“□”中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)3.文中的破折號表示。(2分)4.為什么老虎和賊這么怕“漏”?(2分)(二)月亮姑娘想：我還是找位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀。她來取裁縫師傅決定給她重新做一件，并重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天量裹量裹扣勁臉手扣子云彩漲紅了鼓足了拍麻了2.月亮姑娘想做衣服是因?yàn)椤?2分)4.請你給月亮姑娘出出主意，怎樣才能穿上合身的衣服呢?(3分)5.請給短文加個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。(2分)九、習(xí)作。(25分)三年級語文(下)期末測試卷(三)【新教材】(部編版)(滿分：100分時(shí)間：60分鐘)姓名：得分：1.我的身段多么均稱，我的角多么精美別至，好像兩束美麗的珊瑚!2.趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智彗和才干，是我國寶貴的厲史文化遺產(chǎn)。三、把下面成語補(bǔ)充完整并填空。(10分)()來()去沒()打()()()不息自相()()()()于懷()南()北()頭()氣()()憂天