2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Let's Go Lesson 15 In the City教學(xué)實(shí)錄 冀教版（三起）

2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Let'sGoLesson15IntheCity教學(xué)實(shí)錄冀教版（三起）一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：冀教版（三起）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Let'sGoLesson15IntheCity

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞教材Unit3Let'sGoLesson15IntheCity的內(nèi)容展開(kāi)。教材章節(jié)包括：1.生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，如city,street,park,hospital等；2.句型練習(xí)，如Whereisthe...?It'snearthe...；3.課文閱讀與理解，講述小明在城市中尋找不同地點(diǎn)的故事；4.課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠正確拼讀并運(yùn)用本課所學(xué)的生詞和短語(yǔ)，如city,street,park,hospital等，并能熟練運(yùn)用Whereisthe...?It'snearthe...句型進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景下的交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解城市中的不同地點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)城市生活的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考，通過(guò)課文閱讀與理解，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示城市地圖和照片，模擬小明在城市中尋找地點(diǎn)的情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。

-情境模擬：學(xué)生在教室中設(shè)置不同地點(diǎn)，進(jìn)行角色扮演游戲，使用本課所學(xué)句型進(jìn)行互動(dòng)交流。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：學(xué)生分組討論課文中小明尋找地點(diǎn)的過(guò)程，思考如何更好地使用英語(yǔ)描述地點(diǎn)。

-角色扮演：學(xué)生扮演小明的角色，向其他同學(xué)詢問(wèn)地點(diǎn)，并使用英語(yǔ)回答，增強(qiáng)口語(yǔ)交流能力。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)，思考自己在情境模擬中的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方在角色扮演中的語(yǔ)言使用和交流能力，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用城市地圖和地點(diǎn)的圖片，以及與課文內(nèi)容相關(guān)的音頻資料，幫助學(xué)生更好地理解詞匯和句型。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與城市生活相關(guān)的英文短文，作為課后閱讀材料，鞏固學(xué)生對(duì)城市地點(diǎn)的表達(dá)和認(rèn)識(shí)。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的聽(tīng)力練習(xí)和語(yǔ)音識(shí)別工具，幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)音和聽(tīng)力理解。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-教師展示城市地圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞和短語(yǔ)，如city,street,park,hospital等，并講解它們的發(fā)音和意思。

-教師通過(guò)示例句型Whereisthe...?It'snearthe...，讓學(xué)生在地圖上找到相應(yīng)地點(diǎn)，并練習(xí)使用句型進(jìn)行問(wèn)答。

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)地點(diǎn)，用英語(yǔ)描述該地點(diǎn)的位置，如“Theparkisneartheschool.”。

-教師播放課文音頻，學(xué)生跟讀并模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。然后，教師提問(wèn)，學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答。

-學(xué)生進(jìn)行課文角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-學(xué)生分成小組，每組制作一張城市地圖海報(bào)，標(biāo)注出本課所學(xué)的地點(diǎn)，并用英語(yǔ)描述每個(gè)地點(diǎn)的位置。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論，如何更好地展示他們的海報(bào)，包括布局、顏色和字體等。

-每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。其他小組成員認(rèn)真聆聽(tīng)，并給予評(píng)價(jià)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生詞和短語(yǔ)的正確使用，以及句型的實(shí)際應(yīng)用。

-學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的收獲和感受。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己家附近的地點(diǎn)，并錄制視頻進(jìn)行分享。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)情境教學(xué)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)城市地點(diǎn)的表達(dá)有了很好的掌握。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生還是顯得有些緊張，需要更多的鼓勵(lì)和練習(xí)來(lái)提高自信。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在使用句型時(shí)，對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)還不夠熟悉，我計(jì)劃在下一節(jié)課重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固這一部分?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)努力，讓每個(gè)學(xué)生都能更好地運(yùn)用英語(yǔ)。七、結(jié)語(yǔ)八、作業(yè)布置與反饋

今天的作業(yè)是為了幫助大家鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的關(guān)于城市地點(diǎn)的知識(shí)。我希望你們能夠認(rèn)真完成以下任務(wù)：

1.作業(yè)布置：

-寫(xiě)一篇短文，描述你的家鄉(xiāng)或者你熟悉的一個(gè)城市。在短文中，你需要使用我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的詞匯和句型，比如“Whereisthe...?It'snearthe...”。盡量詳細(xì)地描述城市的不同地點(diǎn)，比如公園、學(xué)校、醫(yī)院等。

-完成課后練習(xí)冊(cè)中Unit3Let'sGoLesson15的相關(guān)練習(xí)題，這些練習(xí)題將幫助你更好地理解和記憶本節(jié)課的內(nèi)容。

-錄制一個(gè)視頻，模擬你在城市中詢問(wèn)和指引地點(diǎn)的場(chǎng)景。在視頻中，你需要扮演不同的角色，使用本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯。

2.作業(yè)反饋：

-在你們提交作業(yè)后，我會(huì)逐一進(jìn)行批改。我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注你們是否正確使用了本節(jié)課的詞匯和句型，以及你們的語(yǔ)法和發(fā)音是否準(zhǔn)確。

-對(duì)于寫(xiě)作作業(yè)，我會(huì)給出詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)，指出你們?cè)诒磉_(dá)和結(jié)構(gòu)上的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。如果發(fā)現(xiàn)有共性問(wèn)題，我會(huì)在課堂上進(jìn)行集中講解。

-對(duì)于練習(xí)冊(cè)的題目，我會(huì)標(biāo)記出錯(cuò)誤答案，并提供正確的解答。如果你們有任何疑問(wèn)，可以隨時(shí)在課后找我討論。

-對(duì)于視頻作業(yè)，我會(huì)觀看每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，并提供個(gè)性化的反饋。我會(huì)在下節(jié)課上挑選一些優(yōu)秀的視頻進(jìn)行展示，以便大家相互學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

請(qǐng)大家務(wù)必按時(shí)完成作業(yè)，并在下節(jié)課前提交。我相信通過(guò)這些練習(xí)，你們能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。如果有任何問(wèn)題，隨時(shí)歡迎你們來(lái)找我。加油！九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集城市地圖、街道、公園、醫(yī)院等地點(diǎn)的圖片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們?cè)谝曈X(jué)上更好地理解和記憶詞匯。

-視頻素材：剪輯一段關(guān)于城市生活的短視頻，展示不同地點(diǎn)的實(shí)際情況，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-音頻素材：錄制本課重點(diǎn)句型和生詞的發(fā)音，供學(xué)生在課后模仿和練習(xí)。

閱讀材料：

-英文文章：挑選一篇描述城市生活的英文文章，文章中包含本課所學(xué)的地點(diǎn)詞匯和句型，供學(xué)生在課后閱讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-英語(yǔ)小冊(cè)子：準(zhǔn)備一本關(guān)于城市生活常用英語(yǔ)表達(dá)的小冊(cè)子，內(nèi)容包括地點(diǎn)描述、問(wèn)路指路等實(shí)用對(duì)話，供學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

實(shí)踐工具：

-地點(diǎn)卡片：制作一套地點(diǎn)卡片，每張卡片上印有本課所學(xué)的地點(diǎn)詞匯和相應(yīng)的圖片，學(xué)生可以用來(lái)進(jìn)行配對(duì)游戲或記憶練習(xí)。

-角色扮演道具：準(zhǔn)備一些角色扮演的道具，如帽子、圍巾等，讓學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中更加投入，提高口語(yǔ)交流能力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件：推薦一款在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，該軟件包含聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)等功能，學(xué)生可以在課后自主使用，提高學(xué)習(xí)效率。

教學(xué)資源具體應(yīng)用：

-在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使用城市地圖圖片和短視頻，讓學(xué)生對(duì)即將