《預(yù)防近視》（教學(xué)實(shí)錄）三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版

《預(yù)防近視》（教學(xué)實(shí)錄）三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版一、課程背景與目標(biāo)定位

《預(yù)防近視》（教學(xué)實(shí)錄）三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)皖教版

本課程以皖教版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材為依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生近視問題日益嚴(yán)重的背景，旨在讓學(xué)生了解近視的成因、危害以及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，提高學(xué)生的愛眼意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握預(yù)防近視的基本知識(shí)，自覺養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，降低近視發(fā)病率。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解近視的成因、危害以及預(yù)防措施。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，提高自我保護(hù)視力意識(shí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，探究預(yù)防近視的有效方法，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-近視的定義及其成因：讓學(xué)生明白近視是指眼睛的屈光系統(tǒng)對(duì)光線的聚焦能力過強(qiáng)，導(dǎo)致光線聚焦在視網(wǎng)膜前方，造成遠(yuǎn)處物體看不清的現(xiàn)象。重點(diǎn)介紹長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼、不良用眼習(xí)慣等導(dǎo)致近視的常見原因。

-預(yù)防近視的方法：強(qiáng)調(diào)正確的讀寫姿勢(shì)（如“三個(gè)一”：眼與書保持一尺距離、身體與桌保持一拳距離、握筆時(shí)手與筆尖保持一寸距離）、合理用眼時(shí)間（如每學(xué)習(xí)20-30分鐘后休息5-10分鐘）以及戶外活動(dòng)的重要性。

-眼部健康操：教授學(xué)生正確的眼部健康操動(dòng)作，如“晶體操”、“轉(zhuǎn)眼操”等，以緩解眼部疲勞。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-近視成因的科學(xué)解釋：學(xué)生可能難以理解光線聚焦原理，因此需要通過模型或動(dòng)畫來形象地展示光線如何在正常眼睛和近視眼中聚焦，幫助學(xué)生理解近視的成因。

-實(shí)踐操作與習(xí)慣養(yǎng)成：如何將預(yù)防近視的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常行為習(xí)慣是教學(xué)的難點(diǎn)?？梢酝ㄟ^角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何調(diào)整用眼習(xí)慣，以及如何監(jiān)督自己和同伴的正確用眼行為。

-眼部健康操的準(zhǔn)確執(zhí)行：學(xué)生可能難以記住眼部健康操的正確步驟，教師可以制作圖文并茂的操作卡片，通過反復(fù)示范和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確的動(dòng)作。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合講授法介紹近視成因、預(yù)防措施及眼部健康操，確保學(xué)生掌握核心知識(shí)。

2.運(yùn)用討論法，組織學(xué)生探討如何在生活中實(shí)踐預(yù)防近視的措施，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬日常學(xué)習(xí)場(chǎng)景，練習(xí)正確的用眼姿勢(shì)和習(xí)慣。

4.利用案例研究，分析近視的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考預(yù)防近視的有效方法。

5.通過教學(xué)媒體如視頻、圖片等，直觀展示近視的后果和預(yù)防方法，增強(qiáng)教學(xué)效果。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-教師通過展示一組學(xué)生日常用眼習(xí)慣的圖片，如歪著頭看書、躺著看書等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些習(xí)慣是否正確，并討論這些習(xí)慣可能帶來的后果。

-接著，教師提出問題：“你們知道什么是近視嗎？你們認(rèn)為是什么原因?qū)е陆?？”讓學(xué)生們分享自己的看法。

-最后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-教師首先通過PPT展示近視的定義、成因和危害，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的基本知識(shí)。

-接著，教師詳細(xì)講解預(yù)防近視的方法，包括正確的讀寫姿勢(shì)、合理用眼時(shí)間、戶外活動(dòng)等，并通過實(shí)物演示、視頻資料等方式，讓學(xué)生直觀地理解這些方法的重要性。

-教師教授眼部健康操，通過分步講解和示范，確保每個(gè)學(xué)生都能正確掌握每個(gè)動(dòng)作。

-在學(xué)習(xí)過程中，教師不斷提問，檢查學(xué)生的理解程度，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一張關(guān)于預(yù)防近視的海報(bào)，海報(bào)上需包含正確的用眼習(xí)慣、眼部健康操的步驟等。

-各小組成員分工合作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過繪制、文字描述等方式完成海報(bào)設(shè)計(jì)。

-教師在教室內(nèi)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)過程中的問題，并提供必要的建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-各小組依次展示他們的海報(bào)，并簡(jiǎn)要介紹設(shè)計(jì)理念和海報(bào)內(nèi)容。

-教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)正確的用眼習(xí)慣和眼部健康操的重要性。

-最后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄自己本周的用眼習(xí)慣，下節(jié)課分享自己的記錄和改進(jìn)措施。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我感到大部分學(xué)生能夠積極參與，對(duì)預(yù)防近視有了更深入的認(rèn)識(shí)。但我也注意到，部分學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，對(duì)于眼部健康操的掌握還不夠熟練。下次我會(huì)增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組比賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固動(dòng)作。另外，我會(huì)制作一些更直觀的教學(xué)工具，比如用眼球模型來講解近視的成因，這樣可能更容易讓學(xué)生理解。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在家中實(shí)踐正確的用眼習(xí)慣，并記錄下來，以便在課堂上分享，這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，也能提高學(xué)生的自我管理能力。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-《眼睛的奧秘》：一本介紹眼睛結(jié)構(gòu)和視覺原理的科普書籍，適合學(xué)生了解眼睛的工作機(jī)制。

-《視力保護(hù)手冊(cè)》：一本詳細(xì)介紹如何保護(hù)視力、預(yù)防近視的手冊(cè)，包含實(shí)用的用眼建議和眼部健康操。

-《近視的預(yù)防與控制》：一篇專業(yè)論文，探討近視的成因、預(yù)防措施以及控制方法，適合對(duì)近視有更深入研究的興趣的學(xué)生。

-視力檢測(cè)表：一種用于自我檢測(cè)視力的工具，可以幫助學(xué)生了解自己的視力狀況。

-眼部健康操視頻：一系列示范眼部健康操的視頻，學(xué)生可以跟隨視頻學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書籍：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀《眼睛的奧秘》和《視力保護(hù)手冊(cè)》，以更全面地了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，以及如何保護(hù)視力。

-實(shí)踐眼部健康操：建議學(xué)生每天堅(jiān)持做眼部健康操，可以觀看視頻學(xué)習(xí)，也可以在父母的監(jiān)督下練習(xí)，形成良好的用眼習(xí)慣。

-定期進(jìn)行視力檢測(cè)：鼓勵(lì)學(xué)生定期使用視力檢測(cè)表進(jìn)行自我檢測(cè)，了解自己的視力變化，并及時(shí)調(diào)整用眼習(xí)慣。

-參與戶外活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生多參與戶外活動(dòng)，增加遠(yuǎn)距離用眼的機(jī)會(huì)，有助于預(yù)防近視。

-開展家庭用眼習(xí)慣調(diào)查：布置學(xué)生進(jìn)行一次家庭用眼習(xí)慣調(diào)查，了解家庭成員的用眼情況，分析可能存在的用眼問題，并提出改進(jìn)建議。

-組織視力保護(hù)主題活動(dòng)：在學(xué)?；虬嗉?jí)內(nèi)組織視力保護(hù)主題活動(dòng)，如視力保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽、制