部編人教版初中歷史九年級上冊期末知識點歸納

13.法老的統(tǒng)治2.古巴比倫王國2【課程標準】通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立,初步了解古代的印度社2.森嚴的種姓制度(1)建立:雅利安人進入印度后,逐漸建立的嚴格的社會等級制利羅33.釋迦牟尼創(chuàng)立佛教越南等國。往南經(jīng)錫蘭,傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨等國。兩河流域2.雅典的民主政治43.亞歷山大帝國(5)積極性:促進了東西方文化的大交匯,加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系2.羅馬帝國53.羅馬帝國衰亡2.建筑藝術3.哲學和法學歷”。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎。4世紀,羅馬皇帝以古希臘邦8世紀邦伯里克利主政時期,雅典民主政治發(fā)展到高峰古羅馬公元前509年建立共和國,公元前27年進入帝國時期元老院,人民大會,頒布了《十二銅表法》滅亡公元前4世紀被馬其頓控制395年帝國分裂,476年西羅馬帝國滅亡,14563年東羅馬帝國滅亡有羅馬大競技場、引水道工程、凱旋門、方鐵餅者》,帕特農神廟,哲學家德謨克里特、蘇格拉底、略歷”亞里士多德關系希臘是西方文明的搖籃,羅馬是其繼承者,兩者構成了地中海文明【課程標準】了解基督教的興起。以法蘭克王國為例,初步理解在羅馬帝是“救世主”。4世紀末,羅馬皇帝確定基督教為國教,促進了基督2.法蘭克王國3.封君與封臣到封地的人必須提供兵役服務。賜地的人成為封君,接受封地的人4.查理曼帝國7民是獨立的小生產者,擁有自己的生產工具和財產,有份地保有權,領主2.莊園法庭8許多城市取得了一定程度的自由與特權,成為自由城市;2.城市居民的身份3.大學的興起92.拜占庭帝國的滅亡2.西歐社會概覽教權與王權的斗爭,防止了神權政治或君主專制大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地,其居民有領主和佃戶,設有莊西歐城市興起并為自治權進行斗爭;形2.大化改新3.武士和武士集團皇任命,實際上大權旁落。國家大權基本掌握在武士階層手中。2.阿拉伯帝國3.阿拉伯文化(3)影響:阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色,為世界文化的發(fā)展作出宣揚“博愛”2.阿拉伯帝國的擴張3.世界古代地跨歐亞非三洲的帝國3.市民階級的興起4.代表3.主要代表日益密切,世界開始連為一個整體,世界的觀念也2.“三角貿易”6.歷史影響:早期的殖民掠奪客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累,6.頒布文獻但是,宣言沒有宣布廢除奴隸制,天賦人權的享有者不包括黑人和印第安界上第一部資產階級成文憲法,對后來許多國家的政治變2.法國大革命發(fā)表《獨立宣言》,獨立戰(zhàn)爭與資產階級革命具有一致性來源,蒸汽機的廣泛應用使工業(yè)革命得以更快地向縱課程標準:講述馬克思、恩格斯的革命活動。知道《共產黨宣言》的發(fā)表,1.馬克思與恩格斯:形成了馬克思主義理論,主要包括馬克思主義哲禮”3.金字塔是古埃及文明的象征。反映了古代埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平金字塔的修建，反映了古埃及國王的無限權力。古埃及的國王稱為法老1.制定者：漢謨拉比在位時制定1.1.森嚴的種姓制度：雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”第4課希臘城邦和亞歷山大帝國2.雅典的民主制度：公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種功能。第5課羅馬城邦和羅馬帝國羅馬帝國。羅馬帝國進入和平發(fā)展時代。.2世紀羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫款歐亞非中海成為羅馬帝國的內湖。第6課希臘羅馬古典文化德謨克里特提出了“原子論”蘇格拉底指出：求得知識的最好方法是有系統(tǒng)的問和答；他還第7課法蘭克王國和基督教的興起3.大學的興起來被稱為“釋迦牟尼”哲學希臘：德謨克利：“原子論”蘇格拉底：主張“人應該認識你自己”時期.一、新的生產和經(jīng)營方式11世紀以后，歐洲農村紛紛開展墾殖運動，土地面積逐漸擴大14世紀中葉以后，租地農場主們采用新的生產方式進行經(jīng)營，雇傭少地或者無地的農民耕種，并將產品推向市場。（1）背景：一方面，手工業(yè)者脫離農業(yè)；另一方面，手工工場由分散（2）特點：雇主與工人之間形成了徹底的雇傭關系，雇工分工合作，進一步提高了勞動生產率。(2)表現(xiàn):建立租地農場,并將產品推向市場;雇傭勞動者與雇主形成徹底的雇傭關系。3、影響：土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動了農業(yè)和手工業(yè)生產組織逐漸資本主義化,開始改變了中世紀歐洲社會的整體面貌。二、富裕農民和市民階級1、富裕農民、騎士、鄉(xiāng)紳成為農村中富有生氣的階級力量和現(xiàn)代農業(yè)5、市民階級地位的提高，政治權利也不斷擴大，成為強化王權所需要3.法老的統(tǒng)治2.古巴比倫王國【課程標準】通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立,初步了解古代的印度社2.森嚴的種姓制度(1)建立:雅利安人進入印度后,逐漸建立的嚴格的社會等級制利羅3.釋迦牟尼創(chuàng)立佛教越南等國。往南經(jīng)錫蘭,傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨等國。兩河流域2.雅典的民主政治3.亞歷山大帝國(5)積極性:促進了東西方文化的大交匯,加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系2.羅馬帝國3.羅馬帝國衰亡2.建筑藝術3.哲學和法學歷”。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎。4世紀,羅馬皇帝以古希臘公元前8世紀,出現(xiàn)許多城邦古羅馬公元前509年建立共和國,公元前27年進入帝國時期元老院,人民大會,頒布了《十二銅表法》主政治發(fā)展到高峰395年帝國分裂,476年西羅馬帝國滅亡,145滅亡公元前4世紀被馬其頓控制3年東羅馬帝國滅亡有羅馬大競技場、引水道工程、凱旋門、方鐵餅者》,帕特農神廟,哲學家德謨克里特、蘇格拉底、略歷”亞里士多德關系希臘是西方文明的搖籃,羅馬是其繼承者,兩者構成了地中海文明【課程標準】了解基督教的興起。以法蘭克王國為例,初步理解在羅馬帝是“救世主”。4世紀末,羅馬皇帝確定基督教為國教,促進了基督2.法蘭克王國3.封君與封臣到封地的人必須提供兵役服務。賜地的人成為封君,接受封地的人4.查理曼帝國民是獨立的小生產者,擁有自己的生產工具和財產,有份地保有權,領主2.莊園法庭許多城市取得了一定程度的自由與特權,成為自由城市;2.城市居民的身份3.大學的興起2.拜占庭帝國的滅亡2.西歐社會概覽教權與王權的斗爭,防止了神權政治或君主專制大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地,其居民有領主和佃戶,設有莊西歐城市興起并為自治權進行斗爭;形2.大化改新3.武士和武士集團2.阿拉伯帝國3.阿拉伯文化(3)影響:阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色,為世界文化的發(fā)展作出宣揚“博愛”2.阿拉伯帝國的擴張3.世界古代地跨歐亞非三洲的帝國3.市民階級的興起4.代表3.主要代表日益密切,世界開始連為一個整體,世界的觀念也2.“三角貿易”6.歷史影響:早期的殖民掠奪客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累,6.頒布文獻但是,宣言沒有宣布廢除奴隸制,天賦人權的享有者界上第一部資產階級成文憲法,對后來許多國家的政治變2.法國大革命發(fā)表《獨立宣言》,獨立戰(zhàn)爭與資產階級革命具有一致性來源,蒸汽機的廣泛應用使工業(yè)革命得以更快地向縱課程標準:講述馬克思、恩格斯的革命活動。知道《共產黨宣言》的發(fā)表,1.馬克思與恩格斯:形成了馬克思主義理論,主要包括馬克思主義哲禮”3.金字塔是古埃及文明的象征。反映了古代埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平金字塔的修建，反映了古埃及國王的無限權力。古埃及的國王稱為法老1.制定者：漢謨拉比在位時制定2.2.森嚴的種姓制度：雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”第4課希臘城邦和亞歷山大帝國2.雅典的民主制度：公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種功能。第5課羅馬城邦和羅馬帝國羅馬帝國。羅馬帝國進入和平發(fā)展時代。.2世紀羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫款歐亞非中海成為羅馬帝國的內湖。第6課希臘羅馬古典文化德謨克里特提出了“原子論”蘇格