7 我是班級(jí)值日生 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7我是班級(jí)值日生教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《我是班級(jí)值日生》

授課年級(jí)：二年級(jí)

教材版本：統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)。

本節(jié)課通過講述班級(jí)值日生的職責(zé)和重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。通過互動(dòng)討論、情景模擬等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)愛班級(jí)、服務(wù)同學(xué)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.責(zé)任意識(shí)：通過參與值日生活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)事務(wù)的責(zé)任感，培養(yǎng)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)。

2.遵守規(guī)則：讓學(xué)生理解并遵守值日生的工作規(guī)范，學(xué)會(huì)在集體中遵循規(guī)則，維護(hù)班級(jí)秩序。

3.社會(huì)實(shí)踐：通過實(shí)際操作，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)其在社會(huì)生活中的實(shí)踐技能。

4.集體榮譽(yù)感：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)為班級(jí)服務(wù)帶來的成就感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“我是班級(jí)值日生”，主要包括值日生的職責(zé)、值日工作的意義以及如何在班級(jí)中履行值日生職責(zé)。通過故事、討論和情景模擬等形式，讓學(xué)生了解值日生的工作內(nèi)容，懂得作為值日生應(yīng)具備的責(zé)任心和服務(wù)精神。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解值日生的職責(zé)，學(xué)會(huì)合作和溝通，培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

-難點(diǎn)：如何在實(shí)際操作中有效執(zhí)行值日任務(wù)，以及如何處理值日過程中遇到的問題。這要求學(xué)生不僅要有理論知識(shí)，還要具備實(shí)際操作的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如清潔衛(wèi)生、管理秩序等。同時(shí)，難點(diǎn)還包括如何在值日工作中展現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心，以及如何通過值日生活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻（班級(jí)值日生工作示例）、圖片（值日生工作流程圖）、音頻（值日歌謠）等，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和參與度。

2.閱讀材料：精選與班級(jí)管理、值日工作相關(guān)的短文，旨在通過閱讀理解，加深學(xué)生對(duì)值日生職責(zé)的理解。

3.在線工具：利用在線教育平臺(tái)，提供值日工作指導(dǎo)、互動(dòng)問答等模塊，以及使用班級(jí)管理軟件，方便學(xué)生和教師之間的交流和反饋。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于班級(jí)值日生的視頻，展示值日生在班級(jí)中的積極作用，引發(fā)學(xué)生對(duì)值日工作的關(guān)注和興趣。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們認(rèn)為值日生在班級(jí)中有什么作用？大家想過自己成為一名值日生嗎？”通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生思考值日生的重要性。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解值日生的職責(zé)，包括保持教室衛(wèi)生、維護(hù)課堂秩序、關(guān)心同學(xué)等。接著，通過展示圖片和實(shí)例，讓學(xué)生了解值日生的工作流程和注意事項(xiàng)。在此過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。隨后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，設(shè)計(jì)一份班級(jí)值日生工作計(jì)劃，要求計(jì)劃內(nèi)容合理、具有可操作性。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：各小組根據(jù)討論結(jié)果，制作一份班級(jí)值日生海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容包括值日生職責(zé)、工作流程、注意事項(xiàng)等。在制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。完成后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。其他小組認(rèn)真傾聽，提出意見和建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到值日生工作的重要性。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)值日生在班級(jí)管理中的作用，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中踐行值日生的職責(zé)。最后，教師布置課后作業(yè)：每人寫一篇關(guān)于值日生的感悟，分享自己的心得體會(huì)。

在教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、合作精神和社會(huì)實(shí)踐能力，使學(xué)生在參與值日生活動(dòng)中提升自身素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解值日生的職責(zé)，懂得如何履行值日生工作，從而為班級(jí)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。六、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生對(duì)于值日生的角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們積極參與討論，熱情投入實(shí)踐環(huán)節(jié)，這讓我很欣慰。我也注意到，在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，有些小組在海報(bào)制作上花費(fèi)的時(shí)間較多，導(dǎo)致總結(jié)提升環(huán)節(jié)略顯倉(cāng)促。下次我會(huì)調(diào)整時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去實(shí)踐和反思。此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于值日工作的理解還不夠深入，我需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們更好地理解值日生的責(zé)任和意義。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與班級(jí)管理、值日工作相關(guān)的圖片，如清潔工具的正確使用、教室布局圖等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻素材：錄制或下載關(guān)于值日生工作的視頻，展示不同場(chǎng)景下的值日生活動(dòng)，如清潔衛(wèi)生、秩序維護(hù)等，輔助學(xué)生理解值日生的職責(zé)。

-音頻素材：制作或收集與值日工作相關(guān)的歌曲、故事等音頻，用于課堂氛圍的營(yíng)造和知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。

閱讀材料：

-文章素材：選取與道德與法治教育相關(guān)的英文文章，如《班級(jí)合作的重要性》、《如何成為一個(gè)優(yōu)秀的值日生》等，讓學(xué)生在閱讀中理解值日生工作的意義。

-書籍資源：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)班級(jí)管理、團(tuán)隊(duì)合作等方面的書籍，如《班級(jí)自治手冊(cè)》、《學(xué)生自治理論與實(shí)踐》等，以拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人值日計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一份值日工作計(jì)劃表，學(xué)生可以根據(jù)自己的職責(zé)填寫計(jì)劃，包括每日工作內(nèi)容、完成時(shí)間等，幫助學(xué)生形成有序的工作習(xí)慣。

-記錄本：為學(xué)生提供記錄本，用于記錄值日工作的點(diǎn)滴，如遇到的問題、解決的方法、工作的感受等，便于學(xué)生反思和總結(jié)。

-評(píng)價(jià)量表：制定值日工作評(píng)價(jià)量表，包括自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，用于學(xué)生自我監(jiān)督和互相學(xué)習(xí)。

教學(xué)資源與支持的具體應(yīng)用：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，使用圖片和視頻素材，引發(fā)學(xué)生對(duì)值日工作的興趣，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-在新知學(xué)習(xí)環(huán)