三年級(jí)上冊語文期末押題作文來了

三年級(jí)上冊語文期末作文考試變形（附優(yōu)秀范文）一、《猜猜他是誰》會(huì)改為：寫人作文《我喜歡的誰》《我的好朋友誰誰誰》二、《寫日記》會(huì)改為：記事作文《那次玩得真高興》《第一次做什么》《一件新鮮事》《難忘的事》三、《我眼中的繽紛世界》會(huì)改為：寫景作文介紹喜歡的風(fēng)景四、《這兒真美》會(huì)改為：寫自己熟悉的環(huán)境《美麗的家鄉(xiāng)》《校園真美》《秋天真美》五、《我來編童話》會(huì)改為：寫童話故事給出動(dòng)物、植物、物品選一兩個(gè)角色描述他們之間發(fā)生的一個(gè)故事?！缎⌒±ハx迷》聽到“昆蟲迷”這個(gè)詞語，我會(huì)第一個(gè)想到我的同桌姚志遠(yuǎn)，他可是我們班里一看到昆蟲就兩眼發(fā)光的人。他的頭發(fā)又少又稀疏，還是立起來的，用手去碰，就會(huì)感覺被刺猬的刺扎了一下。他的眉毛很少，不仔細(xì)看，就會(huì)以為姚志遠(yuǎn)沒有眉毛一樣。姚志遠(yuǎn)是我們班里名不虛傳的昆蟲迷。一個(gè)星期六早晨，他在小區(qū)里捉蝴蝶，蝴蝶飛到了樹上，他帶著玻璃瓶膽戰(zhàn)心驚地爬上樹，雙手堵住了蝴蝶的去路，把蝴蝶小心翼翼地放在了玻璃瓶里。他把蝴蝶輕輕地放在了草地上，眼睛一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝴蝶所有細(xì)微的動(dòng)作，手一邊靈活地做起觀察記錄，不遺漏一絲一毫。做完記錄后，他又一一核對(duì)，看有沒有遺漏。核對(duì)完后，他才依依不舍地放走蝴蝶。我站在一旁，被眼前的場景驚呆了，他平時(shí)竟然是這樣觀察昆蟲的，怪不得被大家稱為昆蟲迷。又到了上學(xué)的日子了，我們精神抖擻地來到了科學(xué)教室準(zhǔn)備上課?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，科學(xué)老師走進(jìn)教室，為同學(xué)們發(fā)了一個(gè)蜻蜓標(biāo)本和一張記錄表，讓同學(xué)們填寫。姚志遠(yuǎn)先用十分鐘觀察標(biāo)本，再目不轉(zhuǎn)睛地盯著標(biāo)本，手一邊靈活地填寫記錄表。到了交上去的時(shí)間了，姚志遠(yuǎn)第一個(gè)交了上去，我們看了記錄表的成績后，只有姚志遠(yuǎn)全答對(duì)了。昆蟲迷果真是昆蟲迷啊。姚志遠(yuǎn)雖然是名不虛傳的昆蟲迷，但他也有許多缺點(diǎn)，尤其是紀(jì)律差，只要他能改正缺點(diǎn)，就更優(yōu)秀了?！赌谴瓮娴谜娓吲d》終于等到了周末，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去兒童公園游玩。我對(duì)里面的游玩項(xiàng)目盼望很久了。到了公園我就迫不及待地想把所有項(xiàng)目都玩一遍，但是要哪個(gè)先開始呢？還是先選我喜歡的玩吧！于是，我就選了卡丁車，這個(gè)卡丁車可以坐兩個(gè)人，但我不需要爸爸媽媽陪，自己就開了起來。在輪胎圍起來的道路上轉(zhuǎn)著圈，感覺自己像大人一樣也成為一名合格的司機(jī)了，感覺棒極了。我戀戀不舍地離開了卡丁車項(xiàng)目，向第二個(gè)目標(biāo)——過山車出發(fā)。過山車每次都讓我又期待又害怕，因?yàn)樗悬c(diǎn)刺激，所以我決定讓媽媽陪我一起坐。坐上車先綁好安全帶，隨著車一步步爬高，我的心跳也越來越快，我的手緊緊抓住扶手，手心里還出了很多汗。當(dāng)爬到最高點(diǎn)往下沖的時(shí)候，我“啊”的一聲尖叫起來，剛想閉上眼睛，這時(shí)候旁邊響起一聲更大的尖叫聲，原來媽媽比我還要害怕??！我覺得太好笑了，這時(shí)我反而沒那么害怕了，因?yàn)槲矣X得我比媽媽更勇敢。結(jié)束刺激的過山車，我挺起胸膛跟爸爸媽媽說：“后面我就選一些不刺激的項(xiàng)目玩了，免得你們比我還害怕！”后面我又玩了旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船、兒童爬山車、開心農(nóng)場等好多項(xiàng)目。我結(jié)束一個(gè)項(xiàng)目都是跑著沖向第二個(gè)項(xiàng)目，一整天都在開心地大喊大叫，后面發(fā)現(xiàn)自己嗓子都啞了。難忘的一天就這樣過去了，每次想起來都覺得那次玩得真高興！《可愛的冬天》有人喜歡陽光明媚的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，而我最愛雪花紛飛的冬天。看，潔白的雪花一片片飄落下來，宛若蝴蝶仙子在空中翩翩起舞。飄呀飄呀，舞姿曼妙，為大地獻(xiàn)上一曲絕美的白色禮贊。雪精靈是個(gè)調(diào)皮的孩子，落到手心的那一刻立馬和我玩起了躲貓貓游戲。沒過一會(huì)就寂寞難耐，把所有的伙伴都召喚來，屋頂、枝頭、大地，整個(gè)世界白茫茫一片，宛若童話中的仙境。聽，下雪了，大自然的音樂家們即將登場。風(fēng)演奏著手風(fēng)琴，當(dāng)他經(jīng)過房屋，房屋便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲，高低不同的樓房演奏著不同聲部?！案轮ǜ轮ā?，人們包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，急急忙忙往家走，奏出一首鏗鏘的雪地進(jìn)行曲。嘗，雪花冰冰涼涼，還帶著一絲絲的甜，樣子像極了夏天吃的冰沙。我猜小朋友一定特別欣喜，終于實(shí)現(xiàn)了“冰沙自由”，在滿是香甜的冰雪世界中肆意玩耍。玩，是冬天送給小朋友們的福音。天氣雖冷，但是玩雪的快樂無可取代！堆雪人、打雪仗，你追我趕，快樂的小腳丫印在雪地上，小朋友們化身雪地里的小畫家，一副動(dòng)感的雪地美景圖精彩呈現(xiàn)！冬天，是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，它有無窮奧秘，更充滿樂趣?！睹利惖男@》在我們的校園里，每一天都像一幅五彩斑斕的畫卷，吸引著我們用眼睛去看、耳朵去聽、鼻子去聞、嘴巴去嘗、雙手去觸摸，這就是我們用五感法感受到的繽紛世界。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那一片翠綠的草坪，像一塊巨大的綠色地毯鋪在地上。我們用腳尖輕輕觸碰，感受到草尖的柔軟和清涼，仿佛是大自然送給我們的清涼禮物。耳邊傳來陣陣歡聲笑語，那是同學(xué)們在操場上奔跑嬉戲的聲音。我們閉上眼睛，仔細(xì)聆聽，還能聽到鳥兒在枝頭歡快地歌唱，它們的歌聲清脆悅耳，讓我們的心情也跟著愉悅起來。一陣微風(fēng)拂過，帶來陣陣花香。我們深吸一口氣，仿佛能聞到每一種花朵的獨(dú)特香氣，有玫瑰的濃郁、茉莉的清新，還有紫藤的淡雅，讓人沉醉不已。我們會(huì)撿起地上掉落的果子，小心翼翼地品嘗。雖然有些果子味道酸澀，但那份探索的樂趣卻讓我們樂此不疲。這就是我們眼中的繽紛世界——美麗的校園。在這里，我們用五感去感受、去體驗(yàn)，每一天都充滿了新奇和驚喜。我們愛這個(gè)充滿生機(jī)和活力的地方，它讓我們感受到了生活的美好和多彩?！蹲哪绝B開超市》冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。小動(dòng)物們儲(chǔ)存的食物不多了。啄木鳥看見大家缺食物，決定開一家森林超市。超市準(zhǔn)備開張了，啄木鳥卻為采購貨物發(fā)愁。采購什么呢?啄木鳥想了想，還是采購一些自己喜歡吃的蟲子吧!于是他采購了一些蟲子，擺在貨架上。第一位顧客來了，是老鼠爸爸。老鼠爸爸問道：“這里有奶酪嗎?”啄木鳥回答：“不好意思，只有蟲子?！笨墒?，老鼠爸爸不喜歡吃蟲子，他失望地離開了。于是，啄木鳥去采購了一些奶酪。第二位顧客來了，是小兔子。小兔子問道：“請問，您這里有胡蘿卜嗎?”啄木鳥回答：“沒有，只有奶酪和蟲子?！笨墒?，小兔子喜歡吃胡蘿卜，不喜歡吃奶酪和蟲子，她也失望地走了。啄木鳥想：為什么