創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐（西安工業(yè)大學(xué)）知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西安工業(yè)大學(xué)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐（西安工業(yè)大學(xué)）知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西安工業(yè)大學(xué)第一章單元測試

黨的十八屆五中全會提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，創(chuàng)新理念居于首位。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)新并不神秘，人人都有創(chuàng)新力。

A:錯B:對

答案:對豪邁公司對創(chuàng)新的理解是（）。

A:只有技術(shù)才能創(chuàng)新B:全員創(chuàng)新C:既要鼓勵創(chuàng)新，也寬容失敗D:改善就是創(chuàng)新

答案:全員創(chuàng)新；既要鼓勵創(chuàng)新，也寬容失??；改善就是創(chuàng)新在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。

A:錯B:對

答案:對當(dāng)代大學(xué)生，是這個時代的生力軍，也是創(chuàng)新思維最為活躍的年齡，要敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。

A:對B:錯

答案:對打破思維慣性的有效方法（）

A:善于“視覺空間思考”B:善于按規(guī)律辦事C:善于發(fā)散性思維D:善于多視角思考

答案:善于“視覺空間思考”；善于發(fā)散性思維；善于多視角思考技術(shù)推動的創(chuàng)新過程模型包括（）

A:應(yīng)用研究B:生產(chǎn)銷售C:開發(fā)研究D:基礎(chǔ)研究

答案:應(yīng)用研究；生產(chǎn)銷售；開發(fā)研究；基礎(chǔ)研究需求拉動(市場牽引)的創(chuàng)新過程模型包括（）

A:市場需求B:研究開發(fā)C:銷售D:生產(chǎn)

答案:市場需求；研究開發(fā)；銷售；生產(chǎn)一體化的技術(shù)創(chuàng)新過程模型將創(chuàng)新看作同時涉及創(chuàng)新構(gòu)思的產(chǎn)生、研究與開發(fā)、設(shè)計、制造和營銷的并行過程。

A:錯B:對

答案:對下面哪個不是（）發(fā)明創(chuàng)造。

A:外觀設(shè)計B:預(yù)測C:發(fā)明D:實用新型

答案:預(yù)測

第二章單元測試

創(chuàng)新是社會進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)業(yè)者如同戰(zhàn)場上的指揮員需要（）。

A:統(tǒng)攬全局和明察秋毫的能力B:想象力和創(chuàng)造力C:感召力和決策力D:恒心耐力和堅忍不拔的毅力

答案:統(tǒng)攬全局和明察秋毫的能力；想象力和創(chuàng)造力；感召力和決策力；恒心耐力和堅忍不拔的毅力創(chuàng)業(yè)者需要的素質(zhì)和能力包括（）。

A:創(chuàng)新精神B:誠信C:自信D:終身學(xué)習(xí)

答案:創(chuàng)新精神；誠信；自信；終身學(xué)習(xí)老板和員工的區(qū)別就在于：老板有很強的募集資金能力，員工有很強的專業(yè)能力。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)業(yè)必然伴隨風(fēng)險、困難伴隨而生，只有敢于冒險并抓住機(jī)遇，創(chuàng)業(yè)才有可能成功。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)業(yè)者王傳香在談到創(chuàng)業(yè)時，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者需要（）。

A:抵御誘惑B:投機(jī)能力C:堅持不懈D:堅守原則

答案:抵御誘惑；堅持不懈；堅守原則下面哪個不是創(chuàng)業(yè)者韓寒認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的三個素質(zhì)（）。

A:成功的強烈欲望B:無比冷靜的頭腦C:財務(wù)管理能力D:冒險精神

答案:財務(wù)管理能力創(chuàng)業(yè)者韓寒認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的三個能力（）。

A:領(lǐng)導(dǎo)力B:自我提升能力C:自信自強D:精準(zhǔn)的規(guī)劃能力

答案:領(lǐng)導(dǎo)力；自我提升能力；精準(zhǔn)的規(guī)劃能力大學(xué)生在鍛煉和培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)才能時，要通過創(chuàng)業(yè)實踐來增長才能，也要通過在創(chuàng)業(yè)過程中的競爭和自我否定增長才能，以求得創(chuàng)業(yè)才能的綜合性提高。

A:對B:錯

答案:對作為大學(xué)生應(yīng)該注重知識的積累和技能的培養(yǎng)，樹立正確的價值觀，抓住機(jī)遇，大膽艱苦的嘗試，勇于在實踐中磨練自己。

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

黨中央已經(jīng)明確要推動營造科技創(chuàng)新的(

)。

A:生態(tài)“小環(huán)境”B:發(fā)展“小氣候”C:生態(tài)“大環(huán)境”D:發(fā)展“大氣候”

答案:生態(tài)“小環(huán)境”創(chuàng)業(yè)者可以利用產(chǎn)業(yè)增長趨勢，提供與增長產(chǎn)業(yè)或活動相關(guān)的產(chǎn)品或服務(wù)。

A:錯B:對

答案:對利用社會事件或形勢尋找項目，通常是指關(guān)注（）

A:社會新聞B:產(chǎn)業(yè)發(fā)展C:新法規(guī)的頒布D:經(jīng)濟(jì)變化

答案:社會新聞；產(chǎn)業(yè)發(fā)展；新法規(guī)的頒布；經(jīng)濟(jì)變化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以選擇與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)系的項目。

A:錯B:對

答案:對選擇投資小的創(chuàng)業(yè)項目，通常是指成本低在自己可以掌控的范圍之內(nèi)的創(chuàng)業(yè)項目。

A:對B:錯

答案:對市場轉(zhuǎn)換將創(chuàng)造對新產(chǎn)品和新服務(wù)的需求。

A:錯B:對

答案:對我們無法從市場間隙中尋找項目。

A:錯B:對

答案:錯創(chuàng)業(yè)項目并非都需要具有創(chuàng)新性。

A:對B:錯

答案:錯創(chuàng)業(yè)者在選擇創(chuàng)業(yè)項目時，需要考慮項目的哪些特性（）

A:見效快B:持續(xù)發(fā)展C:具有發(fā)展?jié)摿:投資小

答案:見效快；持續(xù)發(fā)展；具有發(fā)展?jié)摿?；投資小創(chuàng)業(yè)過程中，首先需要完成的是（）

A:獲取投資B:尋找合作者C:確定創(chuàng)業(yè)項目D:組建公司

答案:確定創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)業(yè)項目選擇時需要考慮的三方面問題。

A:領(lǐng)域熟悉度B:個人愛好C:消費者群體D:政策法規(guī)

答案:領(lǐng)域熟悉度；個人愛好；政策法規(guī)創(chuàng)業(yè)項目一般而言要有良好的市場前景。

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

建立優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊是保持創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊穩(wěn)定性的關(guān)鍵，也是規(guī)避和降低團(tuán)隊組建模式風(fēng)險的有效手段。

A:對B:錯

答案:對如何組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊()。

A:選擇合理的團(tuán)隊成員B:利益分配C:確定清晰的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)D:制定有效的激勵機(jī)制

答案:選擇合理的團(tuán)隊成員；確定清晰的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)；制定有效的激勵機(jī)制攜程能夠做到很好的成績是基于三點（）。

A:堅持以客戶為中心的價值觀B:不斷創(chuàng)新的精神C:是優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊D:獲取利潤

答案:堅持以客戶為中心的價值觀；不斷創(chuàng)新的精神；是優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的目標(biāo)必須清晰、明確，能夠集中體現(xiàn)團(tuán)隊成員的利益，與團(tuán)隊成員的價值趨向一致，并保證所有團(tuán)隊成員都能正確理解，這樣才能發(fā)揮鼓勵和激勵團(tuán)隊成員的作用。

A:對B:錯

答案:對正確判斷團(tuán)隊成員的利益需求是有效激勵的前提。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的利潤分配體系必須體現(xiàn)出個人貢獻(xiàn)價值的差異，而且要以團(tuán)隊成員在整個創(chuàng)業(yè)過程中的表現(xiàn)為依據(jù)，而不能僅看中某一階段的業(yè)績。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)業(yè)者韓寒認(rèn)為團(tuán)建組建三個階段（）。

A:不斷發(fā)展B:團(tuán)結(jié)創(chuàng)業(yè)伙伴C:去偽存真D:求同存異

答案:團(tuán)結(jié)創(chuàng)業(yè)伙伴；去偽存真；求同存異怎樣才能組建一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（）。

A:既要講獨立，也要講合作B:志同道合，目標(biāo)明確C:相互補充，相得益彰D:揚長避短，恰當(dāng)使用

答案:既要講獨立，也要講合作；志同道合，目標(biāo)明確；相互補充，相得益彰；揚長避短，恰當(dāng)使用優(yōu)秀團(tuán)隊的標(biāo)準(zhǔn)是高度責(zé)任感，成功的行業(yè)經(jīng)驗，合作的心態(tài)，團(tuán)隊的成員應(yīng)該是一群認(rèn)可團(tuán)隊價值觀的人。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，既要講獨立，也要講合作。

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的產(chǎn)品定位是以企業(yè)為主導(dǎo)

A:錯B:對

答案:錯對于創(chuàng)業(yè)型企業(yè)來說應(yīng)該用差異點把產(chǎn)品做到極致

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該深入鉆研產(chǎn)品和技術(shù)，不用關(guān)注營銷推廣

A:錯B:對

答案:錯創(chuàng)業(yè)是一種情懷，不需要關(guān)注銷售量

A:錯B:對

答案:錯創(chuàng)業(yè)成功的標(biāo)志是什么？

A:成功的實現(xiàn)產(chǎn)品的銷售B:有合格的產(chǎn)品C:有售后服務(wù)D:有品牌知名度

答案:成功的實現(xiàn)產(chǎn)品的銷售創(chuàng)業(yè)企業(yè)的商業(yè)模式應(yīng)該以誰為中心？

A:以客戶為中心B:以企業(yè)為中心C:以社會為中心D:以產(chǎn)品為中心

答案:以客戶為中心體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)公司綜合能力的是什么？

A:市場營銷B:財務(wù)管理C:產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)D:人力資源管理

答案:市場營銷索爾教育信息技術(shù)公司的營銷方法包括以下哪些方面？

A:做服務(wù)B:造口碑C:立品牌D:樹樣板

答案:做服務(wù)；造口碑；立品牌；樹樣板創(chuàng)業(yè)企業(yè)做營銷應(yīng)從以下哪兩個方面著手？

A:做好售后服務(wù)B:找到最適合自身的營銷渠道C:滿足所有市場的需求D:找準(zhǔn)目標(biāo)用戶

答案:找到最適合自身的營銷渠道；找準(zhǔn)目標(biāo)用戶對于創(chuàng)業(yè)型企業(yè)來說，以下哪些方法是實用的營銷方法？

A:由消費者定位產(chǎn)品B:用差異點把產(chǎn)品做到極致C:從零開始建立自己營銷生態(tài)圈D:給產(chǎn)品之外做一個附加品，讓產(chǎn)品更有溫度

答案:由消費者定位產(chǎn)品；用差異點把產(chǎn)品做到極致；從零開始建立自己營銷生態(tài)圈；給產(chǎn)品之外做一個附加品，讓產(chǎn)品更有溫度

第六章單元測試

創(chuàng)業(yè)計劃里創(chuàng)業(yè)項目要突出創(chuàng)新性，能夠?qū)嵤┞涞?，還要有很高的投資價值。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)業(yè)計劃里創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊要有合理分工，需要介紹團(tuán)隊主要成員的背景和特長，團(tuán)隊人員組成結(jié)構(gòu)是否合理。

A:對B:錯

答案:對一份好的創(chuàng)業(yè)計劃書“七分策劃，三分包裝”。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)業(yè)計劃書里股權(quán)結(jié)構(gòu)：創(chuàng)始人及核心團(tuán)隊的股權(quán)結(jié)構(gòu)，決定未來長遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)。

A:錯B:對

答案:對在撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書需要注意的幾點（）。

A:以充分的調(diào)查、數(shù)據(jù)、信息為基礎(chǔ)B:實事求是，適度包裝C:盡量精練，突出重點D:換位思考

答案:以充分的調(diào)查、數(shù)據(jù)、信息為基礎(chǔ)；實事求是，適度包裝；盡量精練，突出重點；換位思考一下哪個不是創(chuàng)業(yè)項目路演有三個目的（）。

A:促使行動B:使人理解C:獲取更多的收益D:吸引關(guān)注

答案:獲取更多的收益一個合格的路演PPT里一定要有的哪些關(guān)鍵內(nèi)容（）。

A:你是誰B:你想干什么C:你干成了什么D:你擁有什么

答案:你是誰；你想干什么；你干成了什么；你擁有什么創(chuàng)業(yè)者在路演時需要注意的幾點（）。

A:不要花大量時間介紹團(tuán)隊成員B:演講要切入要點C:把你的財務(wù)做正確D:保持簡單

答案:不要花大量時間介紹團(tuán)隊成員；演講要切入要點；把你的財務(wù)做正確；保持簡單創(chuàng)業(yè)者在演講的時候，眼神一定要向前看觀眾，表現(xiàn)的自信自如。

A:對B:錯

答案:對優(yōu)秀的項目演繹能力，是創(chuàng)業(yè)者必備的能力基礎(chǔ)。

A:錯B:對

答案:對

第七章單元測試

如果忽略了商業(yè)模式，再先進(jìn)的技術(shù)也沒有意義。

A:錯B:對

答案:對商業(yè)模式這個概念最早出現(xiàn)在()

A:19世紀(jì)末B:19世紀(jì)五十年代C:20世紀(jì)五十年代D:18世紀(jì)五十年代

答案:19世紀(jì)五十年代以下哪些是商業(yè)模式的作用()

A:讓機(jī)會背后的價值得到最好的開發(fā)，B:使創(chuàng)業(yè)資源得到最好的利用C:使?jié)撛谕顿Y者讀懂初創(chuàng)企業(yè)的商業(yè)邏輯D:指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)活動

答案:讓機(jī)會背后的價值得到最好的開發(fā)，；使創(chuàng)業(yè)資源得到最好的利用；使?jié)撛谕顿Y者讀懂初創(chuàng)企業(yè)的商業(yè)邏輯；指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)活動商業(yè)畫布可以使商業(yè)模式的設(shè)計和執(zhí)行更易于操作。

A:對B:錯

答案:對商業(yè)模式畫布包含幾個要素

A:6B:5C:9D:7

答案:9企業(yè)與顧客建立良好關(guān)系的三個重要的驅(qū)動要素()

A:維護(hù)老客戶B:增加企業(yè)單體或者服務(wù)的銷量、單價C:開發(fā)新客戶D:多與顧客聊天

答案:維護(hù)老客戶；增加企業(yè)單體或者服務(wù)的銷量、單價；開發(fā)新客戶成本結(jié)構(gòu)包括哪兩種類型()

A:價值驅(qū)動B:成本驅(qū)動C:銷售成本D:運營成本

答案:價值驅(qū)動；成本驅(qū)動關(guān)鍵因素法是以關(guān)鍵因素為依據(jù)來確定商業(yè)模式設(shè)計的方法。

A:對B:錯

答案:對全盤復(fù)制法即對經(jīng)營狀況良好的企業(yè)的商業(yè)模式進(jìn)行全盤復(fù)制。

A:對B:錯

答案:錯商業(yè)模式設(shè)計的方法包括

A:全盤復(fù)制法B:借鑒提升法C:逆向思維法D:相關(guān)分析法

答案:全盤復(fù)制法；借鑒提升法；逆向思維法；相關(guān)分析法

第八章單元測試

火箭發(fā)射式的創(chuàng)業(yè)發(fā)射后只有很小比例是無聲無息的。

A:錯B:對

答案:錯“火箭發(fā)射式”創(chuàng)業(yè)思維存在一個巨大的缺陷：整個創(chuàng)業(yè)過程中缺乏持續(xù)的反饋、試錯和驗證，而把所有的賭注都集中在按下按鈕的那一刻。

A:對B:錯

答案:對“火箭發(fā)射式”創(chuàng)業(yè)思維的基本假設(shè)在于，所有的變量是可度量的，未來是可以預(yù)測的，因此，商業(yè)模式、用戶痛點和解決方案都具有極高的確定性。

A:錯B:對

答案:對精益創(chuàng)業(yè)的基本假設(shè)在于，基本參數(shù)很難度量，未來不可預(yù)測，用戶痛點和解決方案具有極高的不確定性，需要不斷迭代并不斷積累認(rèn)知，從而逐步逼近真實的用戶痛點和有效的解決方案。

A:對B:錯

答案:對精益創(chuàng)業(yè)的核心思想是，先在市場中投入一個極簡的原型產(chǎn)品，然后通過不斷的學(xué)習(xí)和客戶反饋，對產(chǎn)品進(jìn)行快速迭代優(yōu)化，以期適應(yīng)市場。

A:對B:錯

答案:對精益創(chuàng)業(yè)的主要內(nèi)容包括以下幾部分（）。

A:收益獲取B:客戶開發(fā)C:基本的商業(yè)計劃D:精益研發(fā)

答案:客戶開發(fā)；基本的商業(yè)計劃；精益研發(fā)史蒂夫?布蘭克提出基于精益創(chuàng)業(yè)理念的“四部創(chuàng)業(yè)法”，該方法共分兩大階段四個步驟包括（）。

A:創(chuàng)業(yè)執(zhí)行階段B:認(rèn)知客戶C:積累客戶D:創(chuàng)業(yè)調(diào)查階段

答案:創(chuàng)業(yè)執(zhí)行階段；創(chuàng)業(yè)調(diào)查階段精益創(chuàng)業(yè)調(diào)查階段包括（）。

A:客戶探索B:客戶積生成C:客戶驗證D:企業(yè)建設(shè)

答案:客戶探索；客戶驗證創(chuàng)業(yè)執(zhí)行階段包括（）。

A:客戶驗證B:客戶探索C:企業(yè)建設(shè)D:客戶積生成

答案:企業(yè)建設(shè)；客戶積生成精益畫布是慕爾雅(AshMaurya)研究了商業(yè)模式畫布以后，根據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗提出的，較適合在校大學(xué)生和擬創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備者用來分析和設(shè)計自己的商業(yè)模式。

A:對B:錯

答案:對

第九章單元測試

現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉。

A:錯B:對

答案:對大學(xué)生既要認(rèn)真扎實學(xué)習(xí)、掌握更多知識，也要投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、提高自身的實踐能力。

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)新隨時都可能降臨到你的身邊，新的團(tuán)隊，未必會不如老的團(tuán)隊。

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)業(yè)絕對不能偷懶、創(chuàng)業(yè)絕對不能急躁、創(chuàng)業(yè)也絕對不能好高騖遠(yuǎn)，否則的話創(chuàng)業(yè)永遠(yuǎn)只是你貼在窗戶上的一張紙條，一陣風(fēng)過了它也就掉下去了。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)業(yè)企業(yè)在融資之前需要注意企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)。

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)業(yè)企業(yè)在融資之前需要關(guān)注的核心問題（）。

A:能獲取多少收益B:融資時的估值是多少C:融資的錢到