2024-2025學年人教部編版八年級上語文寒假作業(yè)（九）

第1頁（共1頁）2024-2025學年人教部編版八年級上語文寒假作業(yè)（九）一．試題（共18小題）1．（2023秋?東莞市校級期末）依次填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┘绎L是一個家庭或家族長期以來形成并的道德操守和處世方法。家風中蘊藏著先人所的價值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單樸素的為人。千百年來，家風在一個個家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個民族文明的基礎。A．傳播恪守規(guī)則 B．傳承保守規(guī)則 C．傳承恪守準則 D．傳播保守準則2．（2024秋?梓潼縣月考）下列句中加點詞語運用有誤的一項是（）A．該校智能科學與技術專業(yè)設置的初衷就是為了迎接“智能時代”的到來。 B．該節(jié)目通過回信的方式，解讀先烈犧牲前的內(nèi)心軌跡，讓觀眾更加深刻地銘記先烈事跡。 C．行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無際的農(nóng)田，美景如畫，令人目不暇接。 D．雖然雷鋒離開我們已經(jīng)五十多年了，但他留下的名言至今讀來依然振聾發(fā)聵。3．（2024秋?準格爾旗期中）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）①媒體是正能量傳播的主渠道，要為實現(xiàn)“中國夢”的創(chuàng)建一個良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負能量”充斥媒體，讓他們來動搖民眾的信念。②而正能量的傳播需要傳播者負責任的態(tài)度。③在美國對我國進行全面遏制的今天，我們不能自亂陣腳，必須傳播正能量，弘揚正能量。④同時，作為個體，對消息的傳播也要有正確的態(tài)度。⑤只有每一個網(wǎng)絡參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅固人們的精神高地。A．③②①④⑤ B．①③②⑤① C．⑤③②①④ D．③②⑤①④4．（2024秋?徐匯區(qū)校級期中）美國人埃德加?斯諾是較早向世界報道中國共產(chǎn)黨和中國革命的外國記者。1937年10月，其西北革命根據(jù)地采訪錄《紅星照耀中國》在英國出版，引起世界轟動。1938年2月，該書在上海發(fā)行的中文版卻更名為《西行漫記》，其改名原因最有可能是（）A．凸顯延安的抗戰(zhàn)中心地位 B．準確界定采訪活動的區(qū)域 C．便于該書在中國順利發(fā)行 D．遵循新聞采訪的中立原則5．（2023秋?騰沖市期末）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）??信息時代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡閱讀。網(wǎng)絡閱讀遠遠超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，_____，_______，_________，________，______，________。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強，影響力更大。①能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進行有機的合成②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真④提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開放性和互動性A．③②⑤④①⑥ B．③⑥⑤①②④ C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥6．（2024秋?高州市校級月考）下列說法有誤的一項是（）A．《野望》是一首描寫秋天山野景致的五言律詩。詩風疏樸、自然，于平淡中表現(xiàn)出詩人“相顧無相識”的抑郁、苦悶的心情，是王績的代表作之一。 B．《黃鶴樓》由崔顥創(chuàng)作，這首詩描寫了在黃鶴樓上遠眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。 C．《渡荊門送別》全詩意境高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，表達了作者痛苦的難以割舍的思鄉(xiāng)之情。 D．《使至塞上》描繪了塞外奇特壯麗的風光，表現(xiàn)了詩人對不畏艱苦、以身許國的守邊將士的愛國精神的贊美。7．（2023秋?衡山縣期末）在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語的一項是（）A．這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。 B．我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學前后富有童趣的事。 C．這書可有意思了，比如魯迅先生小時候和伙伴們夜半看迎神賽會后偷羅漢豆，很好玩。 D．這書像人物畫廊，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴謹而正直的老師藤野先生。8．（2024秋?北川縣月考）下列句子中標點使用有誤的一項是（）A．浩瀚的大?？梢宰髯C，為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀。 B．記者眼前的飛行甲板上，定格了一個象征勝利的巨大“V”字，阻攔索的兩端構成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。 C．飛行員沖著圍過來的將士們說：“一切正常，感覺好極了！” D．“航向××，航速××節(jié)……”口令聲中，遼寧艦官兵嫻熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。9．（2023秋?涼州區(qū)校級期末）下列句子運用了修辭手法的一項是（）A．于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。 B．我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了。 C．在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。 D．總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。10．（2023秋?涼州區(qū)校級期末）走進名著?！独ハx記》中下列說法錯誤的一項是（）A．孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，為了這一目標，它們繼承了一種很特別的天賦：不管路途多么遠，路上怎樣黑暗，途中有多少障礙，它總能找到對象。 B．螢火蟲捕食蝸牛時，先給蝸牛注射一針麻醉劑，使它失去知覺，然后再向蝸牛體內(nèi)注射一種液汁，將蝸牛肉變成液體，再吸進體內(nèi)。 C．螳螂看上去它相當美麗，卻是昆蟲世界里最兇猛的食肉動物，有時還會利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。 D．紅螞蟻能直接辨認回家的方向，而蜜蜂是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。11．互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。某網(wǎng)站的“文學論壇”準備向大家征集“我最喜歡的美文”閱讀感言，請你從《背影》《白楊禮贊》《昆明的雨》三篇中任選一篇，仿照示例，寫上幾句感言。（示例）《永久的生命》是一篇哲理散文，開篇采用欲揚先抑的寫法談論生命的易逝，接著正面闡述“永久的生命”這一話題，最后以高歌生命收束全文。全文向讀者揭示了個體的生命盡管是卑微柔弱的，但是就人類歷史的長河而言，生命是不朽的，表達了作者積極樂觀的態(tài)度。12．（2024秋?韓城市月考）閱讀語段，按要求完成下面的題目。①生命是一支鉛筆，在人生這篇文章里，寫了錯字、別字甚至病句，_____你可以用醒悟的橡皮輕輕將之擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運筆。②生命是一支鉛筆，你可以在未來的未知面前用流暢的線條勾勒你的藍圖。③生命是一支鉛筆，總能給予我們____。④生命是一支鉛筆，它還給予我們——做人，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直!（1）第①句需補上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，請寫在下面的橫線上。（2）第②句有語病，請將修改意見寫在下面。（3）請將下面的語句分別填在第③句和第④句中的橫線上。（只填序號）A.許多美妙而又深刻的遐想B.一個深刻的啟示13．默寫。（1）問君何能爾？。采菊東籬下，。[陶淵明《飲酒》（其五）]（2），恨別鳥驚心。，家書抵萬金。（杜甫《春望》）（3），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（4）報君黃金臺上意，。（李賀《雁門太守行》）（5），自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）（6）風休住，！[李清照《漁家傲》（天接云濤連曉霧）]（7）無可奈何花落去，。[晏殊《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）]（8）輕舟短棹西湖好，，隱隱笙歌處處隨。[歐陽修《采桑子》（輕舟短棹西湖好）]（9）中原亂，？試倩悲風吹淚過揚州。[朱敦儒《相見歡》（金陵城上西樓）]（10）興盡晚回舟，。[李清照《如夢令》（常記溪亭日暮）]（11）得道者多助，。（《＜孟子＞三章》）14．（2024秋?盤龍區(qū)校級期中）閱讀第五篇《長征》節(jié)選，結合閱讀積累，請舉例談談紅軍長征“近乎奇跡”的理由。長征的統(tǒng)計數(shù)字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個地方，總共有十五個整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上。剩下來的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)一有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輜重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說近乎奇跡?！ㄟx自第五篇《長征》）15．（2024秋?肇源縣月考）閱讀古詩，完成下列各題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。（1）下面對王維的《使至塞上》一詩的賞析，不正確的一項是A、“單車欲問邊，屬國過居延”以簡練的筆墨寫此次出使的經(jīng)歷：詩人輕車簡從，要到遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。B、頷聯(lián)寫自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空，蘊含了作者內(nèi)心的激動和興奮之情。C、尾聯(lián)寫作者經(jīng)長途跋涉，在蕭關遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，（一問才知道），將官此時正在燕然前線。D、這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為邊塞詩之名作。（2）用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。16．閱讀下面的文言文，完成問題。沈梅岡先生忤相嵩①，在獄十八年。讀書之暇，旁攻匠藝，無斧鋸，以片鐵日夕磨之，遂铦利②。得香楠尺許，琢為文具一，大匣三、小匣七、壁鎖二；棕竹數(shù)片，為箑③一，為骨十八，以筍、以縫、以鍵，堅密肉好④，巧匠謝不能事。夫人丐⑤先文恭⑥志公墓，持以為贄⑦，文恭拜受之。銘其匣曰：“十九年，中郎⑧節(jié)；十八年，給諫⑨匣。節(jié)邪匣邪同一轍?！便懫渑裨唬骸叭鈿郑嚳刹?；獄中箑，塵莫干；前蘇后沈名班班。”梅岡制，文恭銘，徐文長書，張應堯⑩鐫，人稱四絕，余珍藏之。又聞其以粥煉土，凡數(shù)年，范?為銅鼓者二，聲聞里許，勝暹羅?銅。（選自張岱《陶庵夢憶》，有刪改）【注釋】①嵩：嚴嵩。今江西新余分宜人，明朝著名的權臣。②铦（xiān）利：鋒利，銳利。③箑（shà）：扇子。④肉好：器物外邊和中孔。肉，圓形玉器的周邊。好，圓形玉器中間的孔。⑤丐：乞求。⑥文恭：指張岱的曾祖父，文恭公。⑦贄：見面禮。⑧中郎：指漢朝中郎將蘇武，留居匈奴十九年，持節(jié)不屈。⑨給諫：官名，這里指沈梅岡。⑩徐文長、張應堯：均為人名。?范：陶范，即陶土模子。?暹（xiān）羅：對泰國的古稱。（1）解釋下列句子中加點的詞。①讀書之暇：②巧匠謝不能事：③徐文長書：（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①得香楠尺許，琢為文具一，大匣三、小匣七、壁鎖二。②塞外氈，饑可餐；獄中筆，塵莫干。（3）讀完本文，你獲得了怎樣的人生啟示？17．（2023秋?和平區(qū)校級期末）閱讀《愚公移山》選段，回答下列各題。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。（1）下列各句中加點的詞解釋不正確的一項是A．懲山北之塞（要塞）B．雜然相許（贊同）C．遂率子孫荷擔者三夫（肩負，扛）D．曾不能毀山之一毛（指草木）（2）下列句子中有通假字的一項是A．年且九十B．且焉置土石？C．寒暑易節(jié)，始一反焉D．子子孫孫無窮匱也（3）下列對選文的理解不正確的一項是A．根據(jù)“達于漢陰”中“陰”的理解，我們可以判斷江蘇省的江陰市位置在長江的南岸。B．愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，從兩個人的表現(xiàn)可看出他們都堅決反對愚公移山。C．“愚公”“智叟”這兩個名字在文章中很有深意，運用對比、諷刺的手法，突出愚公的“智”和智叟的“愚”。D．本文反映了我國古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，堅持奮斗的道理。18．（2020?濰坊）閱讀下面的文章，完成下面小題。春夜奇遇湯素蘭為給父親掃墓，小林醫(yī)生在清明節(jié)前一天回到了大山里的老家。父親老林生前是鄉(xiāng)村醫(yī)生。在家里開了一家小小的“林氏診所”?，F(xiàn)在父親過世七八年了，“林氏診所”的銅牌還掛在院門外的墻上。七八年的風吹雨淋，銅牌上有的地方生了銅銹，有點暗淡了。小林每打開一道門、推開一扇窗，就好像打開了記憶的閘門。小時候，父親總是忙，白天給人看病，晚上也常常要接診或者出診。他記得。西廂的房子，外間是藥房，里間的門大多數(shù)時候還掛著鎖，父親叮囑他不要隨便進去。有一天下午天快黑的時候，小林等父親走遠便偷偷地取出鑰匙打開了里間的門。在昏暗中，小林看見一只長得像小鹿一樣的動物，腦袋和一只眼睛包著棉紗，扎著繃帶。小林打開門的時候，那個動物顯然受了驚嚇，發(fā)出一聲響亮的叫聲，一頭撞翻小林，逃走了。父親去世幾天后。小林終于再次將這間神秘的房子打開，發(fā)現(xiàn)父親竟然在這間昏暗的房子里裝了無影燈，還有一張手術臺，這讓小林大吃了一驚。小林家的房子在村子西頭最靠近大山的坡地上。西邊靠山，只有上山的小路，并沒有人來往。除了朝南的院門，父親還在后院的西邊院墻上開了一道小門，小門裝了銅鈴，銅鈴上系著一根棕繩，棕繩一直拖到地上。小林不明白原因，他曾問過父親，父親說：“萬一有從后院來找我看病的呢？他一拉鈴，我就能聽到?！薄袄彶皇堑蒙斐鍪謥韱?？誰的個子會這么矮，矮到地上呢？”“以防萬一吧。萬一來的是個矮個子呢？”小林沿著山坡上的小路朝父親的墓地走去。一邊走一邊想：今年父親的墳上，是不是又會有花環(huán)？來到父親的墓地，小林果然又看見——不知道是誰，已經(jīng)將一個用白梽木花和楊柳枝扎成的花環(huán)放在父親墓碑前。父親去世后，每一年清明節(jié)，小林都發(fā)現(xiàn)，總是有誰比他更早來給父親掃墓。他一直不知道這個神秘的人是誰，但他很高興看到父親被人紀念。這一天，一場雨阻斷了回城的路，小林只好在家里住一晚上。半夜里、小林好像聽到丁零零的門鈴聲一直響個不停，小林迷迷糊糊地趿著拖鞋來到后院，打開小門。在朦朧的月光下面，他看見一只大穿山甲背著一只小穿山甲站在門口。大穿山甲看到小林、立即把兩只前爪放在胸前，長長的嘴翕動著，急急忙忙地說話。小林竟然聽懂了它的話。“啊，我家蜜寶有救了……”小林抬頭看向屋后的大山，他分明感到在靜寂的山嶺間有無數(shù)雙眼睛正在充滿期待地注視著他，讓他對自己能聽懂穿山甲說話一點兒也不震驚。小林立即從車子后備廂里拿出急救箱，把穿山甲帶到西廂里間，打開無影燈，給小穿山甲清理傷口、消毒，縫合。那只大穿山甲在手術臺邊上一邊流淚，一邊嘮叨：“老獾爺爺還說，要是老林醫(yī)生還在，這孩子或許還有救。當年黃麂的腦袋被獵槍打開花，老林醫(yī)生都將它救活了……”小林猛地一驚：“小時候看到的原來是黃麂呀！”穿山甲媽媽繼續(xù)說：“每年清明節(jié)，它都代表我們大家去給老林醫(yī)生上墳?！毙×轴t(yī)生恍然大悟。手術結束后，他吩咐穿山甲媽媽：“回家以后要防止傷口感染，一周以后就可以拆線了?！薄拔业綍r再來找您，行嗎？”穿山甲媽媽問。小林醫(yī)生本能地點了點頭。吃完早餐，小林便收拾好東西，發(fā)動了汽車。表嬸問：“你怕是要過年才回來了吧？”小林便說：“我下周末會回來呢。以后，我說不定每周末都回來。畢竟，開車也就兩小時……”這是一個風和日麗的大晴天，山下的溪洞里，茂密的春草染綠了溪水；山腳的水田里，成群的鴨鵝在盡情地嬉戲：山坡的松林中，無數(shù)的小鳥用宛轉(zhuǎn)的歌聲贊美著融融的春光。當汽車快要駛出屋前的坡道、轉(zhuǎn)入山坡下的村道時，從汽車后視鏡里，小林看到一只小松鼠跳到院墻上，用尾巴擦著“林氏診所”的銅牌，擦得銅牌在太陽下閃著錚亮的光。（選自《人民文學》2020年第6期，有刪改）（1）穿山甲深夜來到“林氏診所”求救并得到救治，雖出乎意料之外，卻在于情理之中，因為作者在前面做了鋪墊，埋了伏筆。請根據(jù)小說，填寫下面表格中空缺的內(nèi)容。鋪墊或伏筆作用①逃走的黃麂包著棉紗，扎著繃帶。暗示老林救治動物。②家在村頭，最靠近大山，西門無人來往。方便動物來去。③為動物求助創(chuàng)造了條件。④西廂里間有手術設備，小林是醫(yī)生。（2）小說的開頭和結尾都寫到了“林氏診所”的銅牌，這樣寫有什么作用請簡要分析。（3）請賞析文中畫線句子的修辭手法及表達效果。山下的溪洞里，茂密的春草染綠了溪水；山腳的水田里，成群的鴨鵝在盡情地嬉戲：山坡的松林中，無數(shù)的小鳥用宛轉(zhuǎn)的歌聲贊美著融融的春光。（4）《春夜奇遇》運用了童話中將動物擬人化的敘事手法，讓動物與人溝通交流，這樣寫有什么好處？請簡要分析。

2024-2025學年人教部編版八年級上語文寒假作業(yè)（九）參考答案與試題解析題號12345678910答案DACCCCBBD一．試題（共18小題）1．（2023秋?東莞市校級期末）依次填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┘绎L是一個家庭或家族長期以來形成并的道德操守和處世方法。家風中蘊藏著先人所的價值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單樸素的為人。千百年來，家風在一個個家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個民族文明的基礎。A．傳播恪守規(guī)則 B．傳承保守規(guī)則 C．傳承恪守準則 D．傳播保守準則【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查學生的詞義辨析能力。詞離不開句，結合語境準確填詞，要根據(jù)具體的語境去理解詞語的意思，然后判斷其差異即可?！窘獯稹康谝唤M，“傳播”是指“傳送或散布”，多與“消息、信息”等搭配?！皞鞒小狈褐笇δ澄幕?、技藝、教義等的傳遞繼承。這里應該用“傳承”與“道德操守和處世方法”搭配。第二組，“恪守”是指謹慎而恭敬遵守。“保守”指守舊不知變革。這里用“恪守”與“價值理念和道德規(guī)范”搭配。第三組，“規(guī)則”是運行、運作規(guī)律所遵循的法則。“準則”是言論、行動等所依據(jù)的原則。這里應該用“準則”，與“為人”搭配。故選：C。2．（2024秋?梓潼縣月考）下列句中加點詞語運用有誤的一項是（）A．該校智能科學與技術專業(yè)設置的初衷就是為了迎接“智能時代”的到來。 B．該節(jié)目通過回信的方式，解讀先烈犧牲前的內(nèi)心軌跡，讓觀眾更加深刻地銘記先烈事跡。 C．行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無際的農(nóng)田，美景如畫，令人目不暇接。 D．雖然雷鋒離開我們已經(jīng)五十多年了，但他留下的名言至今讀來依然振聾發(fā)聵?！敬鸢浮緿【分析】本題考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力。易錯點是句意理解不到位，詞語理解不正確?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，振聾發(fā)聵：比喻喚醒糊涂麻木的人。用在這里不合適。故選：D。3．（2024秋?準格爾旗期中）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）①媒體是正能量傳播的主渠道，要為實現(xiàn)“中國夢”的創(chuàng)建一個良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負能量”充斥媒體，讓他們來動搖民眾的信念。②而正能量的傳播需要傳播者負責任的態(tài)度。③在美國對我國進行全面遏制的今天，我們不能自亂陣腳，必須傳播正能量，弘揚正能量。④同時，作為個體，對消息的傳播也要有正確的態(tài)度。⑤只有每一個網(wǎng)絡參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒體合力用正能量堅固人們的精神高地。A．③②①④⑤ B．①③②⑤① C．⑤③②①④ D．③②⑤①④【答案】A【分析】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系?！窘獯稹课亩螌懥苏芰康膫鞑ゼ巴緩?。閱讀全段可知，③“我們不能自亂陣腳，必須傳播正能量，弘揚正能量”是總起句，應放在開始；第②句中的“正能量的傳播”正好承接前一句的“必須傳播正能量，弘揚正能量”；第①句的“媒體是正能量傳播的主渠道”承接上一句中的“需要傳播者負責任的態(tài)度”；“作為個體，對消息的傳播也要有正確的態(tài)度”也承接“需要傳播者負責任的態(tài)度”；最后第⑤是總結句，應放在最后。故選：A。4．（2024秋?徐匯區(qū)校級期中）美國人埃德加?斯諾是較早向世界報道中國共產(chǎn)黨和中國革命的外國記者。1937年10月，其西北革命根據(jù)地采訪錄《紅星照耀中國》在英國出版，引起世界轟動。1938年2月，該書在上海發(fā)行的中文版卻更名為《西行漫記》，其改名原因最有可能是（）A．凸顯延安的抗戰(zhàn)中心地位 B．準確界定采訪活動的區(qū)域 C．便于該書在中國順利發(fā)行 D．遵循新聞采訪的中立原則【答案】C【分析】《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況?！窘獯稹勘绢}考查名著情節(jié)內(nèi)容的識記。1937年10月，《紅星照耀中國》一書在倫敦出版。當時作者正在被日本控制的上海，想要在國內(nèi)公開出版是不可能的。但在中共地下組織的幫助下，經(jīng)過修改，講書名改為《西行漫記》作為掩護出版。不到幾個月就轟動了國內(nèi)外華僑并重印發(fā)行多次。故選：C。5．（2023秋?騰沖市期末）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）??信息時代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡閱讀。網(wǎng)絡閱讀遠遠超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，_____，_______，_________，________，______，________。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強，影響力更大。①能夠?qū)ξ淖帧D片、影像、聲音等信息形態(tài)進行有機的合成②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真④提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開放性和互動性A．③②⑤④①⑥ B．③⑥⑤①②④ C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥【答案】C【分析】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系?！窘獯稹勘绢}考查句子排序。通讀語段，該段文字重點闡述網(wǎng)絡閱讀的特點。結合“網(wǎng)絡閱讀遠遠超越了傳統(tǒng)的閱讀概念”分析，前面講“超越了傳統(tǒng)的閱讀概念”，后面應該接⑤（介紹其表現(xiàn)形式），然后是①④具體闡述表現(xiàn)形式（有機合成后，才能提供三方面的內(nèi)容）；然后是③通過和傳統(tǒng)閱讀比較，闡述網(wǎng)絡閱讀的優(yōu)勢；⑥是進一步補充其優(yōu)勢，②是達到的效果，通讀排序后的語段符合語感和句子的內(nèi)部邏輯關系。排序為：⑤①④③⑥②故選：C。6．（2024秋?高州市校級月考）下列說法有誤的一項是（）A．《野望》是一首描寫秋天山野景致的五言律詩。詩風疏樸、自然，于平淡中表現(xiàn)出詩人“相顧無相識”的抑郁、苦悶的心情，是王績的代表作之一。 B．《黃鶴樓》由崔顥創(chuàng)作，這首詩描寫了在黃鶴樓上遠眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。 C．《渡荊門送別》全詩意境高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，表達了作者痛苦的難以割舍的思鄉(xiāng)之情。 D．《使至塞上》描繪了塞外奇特壯麗的風光，表現(xiàn)了詩人對不畏艱苦、以身許國的守邊將士的愛國精神的贊美。【答案】C【分析】本題考查的是文學常識。其中包括：作家作品、古代文化常識、文體知識與類別、有關作品內(nèi)容的知識?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，《渡荊門送別》全詩意境高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗，表達了作者少年遠游、倜儻不群的個性及濃濃的思鄉(xiāng)之情。故選：C。7．（2023秋?衡山縣期末）在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語的一項是（）A．這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。 B．我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學前后富有童趣的事。 C．這書可有意思了，比如魯迅先生小時候和伙伴們夜半看迎神賽會后偷羅漢豆，很好玩。 D．這書像人物畫廊，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴謹而正直的老師藤野先生?！敬鸢浮緾【分析】本題考查對學生對名著的理解與掌握?！窘獯稹緼．正確。B．正確。C．《社戲》中的情節(jié)是魯迅和小伙伴們?nèi)ペw莊看社對，回來時偷羅漢豆。所以本項錯誤。D．正確。故選：C。8．（2024秋?北川縣月考）下列句子中標點使用有誤的一項是（）A．浩瀚的大?？梢宰髯C，為了這一夢想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個多世紀。 B．記者眼前的飛行甲板上，定格了一個象征勝利的巨大“V”字，阻攔索的兩端構成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。 C．飛行員沖著圍過來的將士們說：“一切正常，感覺好極了！” D．“航向××，航速××節(jié)……”口令聲中，遼寧艦官兵嫻熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。【答案】B【分析】本題考查標點符號。平時要善于歸納整理各種標點符號的正確用法，答題時要細讀語句，逐一排除?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，“定格了一個象征勝利的巨大‘V’字”這句話后面的逗號使用有誤，應該是冒號，表示解釋說明。故選：B。9．（2023秋?涼州區(qū)校級期末）下列句子運用了修辭手法的一項是（）A．于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。 B．我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了。 C．在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。 D．總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可?！敬鸢浮緽【分析】本題考查修辭手法的判斷。常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、反復、對偶等?！窘獯稹緼CD.未使用修辭手法；B.句中“太聰明”使用了反語的修辭手法。故選：B。10．（2023秋?涼州區(qū)校級期末）走進名著。《昆蟲記》中下列說法錯誤的一項是（）A．孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，為了這一目標，它們繼承了一種很特別的天賦：不管路途多么遠，路上怎樣黑暗，途中有多少障礙，它總能找到對象。 B．螢火蟲捕食蝸牛時，先給蝸牛注射一針麻醉劑，使它失去知覺，然后再向蝸牛體內(nèi)注射一種液汁，將蝸牛肉變成液體，再吸進體內(nèi)。 C．螳螂看上去它相當美麗，卻是昆蟲世界里最兇猛的食肉動物，有時還會利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。 D．紅螞蟻能直接辨認回家的方向，而蜜蜂是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的?！敬鸢浮緿【分析】本題考查對文學名著的閱讀與識記能力。解答此題，要有一定的文學常識積累?！窘獯稹緼BC.正確；D.錯誤，蜜蜂能直接辨認回家的方向，紅螞蟻不能直接辨認回家的方向，而是憑著對沿途景物的記憶找到回家的路的。故選：D。11．互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方。某網(wǎng)站的“文學論壇”準備向大家征集“我最喜歡的美文”閱讀感言，請你從《背影》《白楊禮贊》《昆明的雨》三篇中任選一篇，仿照示例，寫上幾句感言。（示例）《永久的生命》是一篇哲理散文，開篇采用欲揚先抑的寫法談論生命的易逝，接著正面闡述“永久的生命”這一話題，最后以高歌生命收束全文。全文向讀者揭示了個體的生命盡管是卑微柔弱的，但是就人類歷史的長河而言，生命是不朽的，表達了作者積極樂觀的態(tài)度?！敬鸢浮渴纠唬骸独ッ鞯挠辍罚@是汪曾祺的散文，文章用直白而平和、簡潔而自然的語言，向讀者緩緩展開一幅充分展現(xiàn)云南昆明風土人情的畫卷，極富生活氣息，使人感覺親切、舒服，讀完有種恬淡而悠遠的韻味。字里行間滲透著作者對云南的喜愛。示例二：《白楊禮贊》是一篇抒情散文，這篇文章采用象征手法，以“偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅”“有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒”的白楊樹象征北方農(nóng)民，象征民族解放斗爭中樸質(zhì)、堅強以及力求上進的精神。全文布局有序而又逐漸深化，首尾呼應，強化了白楊樹的英姿，給人留下難忘的記憶?！痉治觥勘绢}考查仿寫。解答此類題的關鍵在于寫出自己的感悟與體驗，注意例句的評價點，可以從對書中人物形象的理解、景物描寫的特點和作者的情感角度等來寫。示例：《背影》是一篇紀實散文，描述了在家庭遭遇變故的情況下，父親送別遠行兒子的經(jīng)過，通過樸素真切的語言，表現(xiàn)了父親的愛子之心和兒子對父親的感念之情。本文語言平實簡潔，沒有多余的字眼。敘述也是用白描手法，沒有任何修飾，語言非常樸實，生活氣息深厚?！窘獯稹看鸢福菏纠唬骸独ッ鞯挠辍?，這是汪曾祺的散文，文章用直白而平和、簡潔而自然的語言，向讀者緩緩展開一幅充分展現(xiàn)云南昆明風土人情的畫卷，極富生活氣息，使人感覺親切、舒服，讀完有種恬淡而悠遠的韻味。字里行間滲透著作者對云南的喜愛。示例二：《白楊禮贊》是一篇抒情散文，這篇文章采用象征手法，以“偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅”“有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒”的白楊樹象征北方農(nóng)民，象征民族解放斗爭中樸質(zhì)、堅強以及力求上進的精神。全文布局有序而又逐漸深化，首尾呼應，強化了白楊樹的英姿，給人留下難忘的記憶。12．（2024秋?韓城市月考）閱讀語段，按要求完成下面的題目。①生命是一支鉛筆，在人生這篇文章里，寫了錯字、別字甚至病句，_____你可以用醒悟的橡皮輕輕將之擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運筆。②生命是一支鉛筆，你可以在未來的未知面前用流暢的線條勾勒你的藍圖。③生命是一支鉛筆，總能給予我們____。④生命是一支鉛筆，它還給予我們——做人，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直!（1）第①句需補上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，請寫在下面的橫線上。（2）第②句有語病，請將修改意見寫在下面。（3）請將下面的語句分別填在第③句和第④句中的橫線上。（只填序號）A.許多美妙而又深刻的遐想B.一個深刻的啟示【答案】見解答【分析】（1）本題考查關聯(lián)詞使用。根據(jù)句意“寫了錯字、別字甚至病句”應是一種假設。故橫線處應鎮(zhèn)表示假設美系的關聯(lián)詞，再從常用表假設美系的關聯(lián)詞中篩選，保證語句的通暢，不難得出答案。（2）本題考查修改病句。第②句語序不當，根據(jù)句意可判斷。“未知”應為定語，修飾中心語“未來”。（3）本題考查句子銜接。結合“生命是一支鉛筆，總能給予我們”可以在第③句的橫線上填“許多美妙而又深刻的遐想”。根據(jù)“做人，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直”可判斷出這句話是一個啟示，所以第④句中的橫線上應填“一個深刻的啟示”，據(jù)此可確定答案?！窘獯稹看鸢福海?）如果那么（2）將“未來”和“未知”調(diào)換位置。（3）AB13．默寫。（1）問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。[陶淵明《飲酒》（其五）]（2）感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）（3）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（4）報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）（5）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（6）風休住，蓬舟吹取三山去！[李清照《漁家傲》（天接云濤連曉霧）]（7）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。[晏殊《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）]（8）輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。[歐陽修《采桑子》（輕舟短棹西湖好）]（9）中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚過揚州。[朱敦儒《相見歡》（金陵城上西樓）]（10）興盡晚回舟，誤入藕花深處。[李清照《如夢令》（常記溪亭日暮）]（11）得道者多助，失道者寡助。（《＜孟子＞三章》）【答案】（1）心遠地自偏悠然見南山（2）感時花濺淚烽火連三月（注意“烽”的書寫）（3）黑云壓城城欲摧（4）提攜玉龍為君死（注意“攜”的書寫）（5）折戟沉沙鐵未銷銅雀春深鎖二喬（注意“戟”的書寫）（6）蓬舟吹取三山去（7）似曾相識燕歸來（注意“燕”的書寫）（8）綠水逶迤，芳草長堤（注意“逶迤”的書寫）（9）簪纓散，幾時收（注意“簪”的書寫）（10）誤入藕花深處（注意“藕”的書寫）（11）失道者寡助（注意“寡”的書寫）【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）心遠地自偏悠然見南山（2）感時花濺淚烽火連三月（注意“烽”的書寫）（3）黑云壓城城欲摧（4）提攜玉龍為君死（注意“攜”的書寫）（5）折戟沉沙鐵未銷銅雀春深鎖二喬（注意“戟”的書寫）（6）蓬舟吹取三山去（7）似曾相識燕歸來（注意“燕”的書寫）（8）綠水逶迤，芳草長堤（注意“逶迤”的書寫）（9）簪纓散，幾時收（注意“簪”的書寫）（10）誤入藕花深處（注意“藕”的書寫）（11）失道者寡助（注意“寡”的書寫）14．（2024秋?盤龍區(qū)校級期中）閱讀第五篇《長征》節(jié)選，結合閱讀積累，請舉例談談紅軍長征“近乎奇跡”的理由。長征的統(tǒng)計數(shù)字是觸目驚心的。幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，發(fā)生在路上某個地方，總共有十五個整天用在打大決戰(zhàn)上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行軍上，十八天用在夜間行軍上。剩下來的一百天——其中有許多天打遭遇戰(zhàn)一有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里，一支大軍和它的輜重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度，可以說近乎奇跡。——（選自第五篇《長征》）【答案】示例：第五次反圍剿，大渡河，過草地，爬雪山，表明紅軍長征遇到的困難之大，戰(zhàn)斗之殘酷，行軍之艱苦，可謂是奇跡；長征二萬五千里，突破10個軍閥包圍，到過幾十年沒人去過的地方，作為大規(guī)模的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這是一個奇跡；每到一處開群眾大會，作好宣傳工作，讓更多的人加入到隊伍中來，這是一個奇跡；紅軍戰(zhàn)士北上抗日的決心和士氣沒有動搖，精神抖擻，這是一個奇跡；從南方轉(zhuǎn)移到陜北，這對中日蘇的命運起到?jīng)Q定性作用，到達了目的地，為以后敵后抗日斗爭奠定了基礎，這個遠大的戰(zhàn)略眼光是奇跡?！痉治觥俊都t星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況?！窘獯稹勘绢}考查名著內(nèi)容的把握。“幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)”“平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里”等，表明紅軍長征途中，戰(zhàn)爭頻繁、日夜行軍、休息時間短、行軍路線艱難等，這都是長征途中的困難?！捌孥E”指的是“一支大軍和它的輜重要在個地球上最險峻的地帶保持這樣的平均速度”這幾乎是不可能做到的事。作者借此贊揚了紅軍英勇頑強、無所畏懼的崇高精神。答案：示例：第五次反圍剿，大渡河，過草地，爬雪山，表明紅軍長征遇到的困難之大，戰(zhàn)斗之殘酷，行軍之艱苦，可謂是奇跡；長征二萬五千里，突破10個軍閥包圍，到過幾十年沒人去過的地方，作為大規(guī)模的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這是一個奇跡；每到一處開群眾大會，作好宣傳工作，讓更多的人加入到隊伍中來，這是一個奇跡；紅軍戰(zhàn)士北上抗日的決心和士氣沒有動搖，精神抖擻，這是一個奇跡；從南方轉(zhuǎn)移到陜北，這對中日蘇的命運起到?jīng)Q定性作用，到達了目的地，為以后敵后抗日斗爭奠定了基礎，這個遠大的戰(zhàn)略眼光是奇跡。15．（2024秋?肇源縣月考）閱讀古詩，完成下列各題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。（1）下面對王維的《使至塞上》一詩的賞析，不正確的一項是BA、“單車欲問邊，屬國過居延”以簡練的筆墨寫此次出使的經(jīng)歷：詩人輕車簡從，要到遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。B、頷聯(lián)寫自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛入胡天的上空，蘊含了作者內(nèi)心的激動和興奮之情。C、尾聯(lián)寫作者經(jīng)長途跋涉，在蕭關遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，（一問才知道），將官此時正在燕然前線。D、這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為邊塞詩之名作。（2）用自己的話，描寫“大漠孤煙直，長河落日圓”展示的“千古壯觀”。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查學生的古詩閱讀鑒賞能力?！妒怪寥稀肥翘拼娙送蹙S奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。首聯(lián)兩句交待此行目的和到達地點，詩緣何而作；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊，借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)兩句虛寫戰(zhàn)爭已取得勝利，流露出對都護的贊嘆。此詩既反映了邊塞生活，同時也表達了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情懷?！窘獯稹浚?）本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情，并結合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天“一句比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁，而不是蘊涵了作者內(nèi)心的激動和興奮之情。故選：B。（2）本題考查詩歌畫面的描繪。第一個畫面是大漠孤煙。置身大漠，展現(xiàn)在詩人眼前的是這樣一副景象：黃沙莽莽，無邊無際。昂首看天，天空沒有一絲云影。不見草木，斷絕行旅。極目遠眺，但見天盡頭有一縷孤煙在升騰。另一個畫面是長河落日。詩人大約是站在一座山頭上，俯瞰蜿蜒的河道。時當傍晚，落日低垂河面，河水閃著粼粼的波光，詩人只標舉一個“圓”字，即準確地說出河上落日的景色特點。答案：（1）B（2）黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一輪圓圓的落日。參考譯文：乘單車想去慰問邊關，路經(jīng)的屬國已過居延。千里飛蓬也飄出漢塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。到蕭關遇到偵候騎士，告訴我都護已在燕然。16．閱讀下面的文言文，完成問題。沈梅岡先生忤相嵩①，在獄十八年。讀書之暇，旁攻匠藝，無斧鋸，以片鐵日夕磨之，遂铦利②。得香楠尺許，琢為文具一，大匣三、小匣七、壁鎖二；棕竹數(shù)片，為箑③一，為骨十八，以筍、以縫、以鍵，堅密肉好④，巧匠謝不能事。夫人丐⑤先文恭⑥志公墓，持以為贄⑦，文恭拜受之。銘其匣曰：“十九年，中郎⑧節(jié)；十八年，給諫⑨匣。節(jié)邪匣邪同一轍?！便懫渑裨唬骸叭鈿?，饑可餐；獄中箑，塵莫干；前蘇后沈名班班?！泵穼?，文恭銘，徐文長書，張應堯⑩鐫，人稱四絕，余珍藏之。又聞其以粥煉土，凡數(shù)年，范?為銅鼓者二，聲聞里許，勝暹羅?銅。（選自張岱《陶庵夢憶》，有刪改）【注釋】①嵩：嚴嵩。今江西新余分宜人，明朝著名的權臣。②铦（xiān）利：鋒利，銳利。③箑（shà）：扇子。④肉好：器物外邊和中孔。肉，圓形玉器的周邊。好，圓形玉器中間的孔。⑤丐：乞求。⑥文恭：指張岱的曾祖父，文恭公。⑦贄：見面禮。⑧中郎：指漢朝中郎將蘇武，留居匈奴十九年，持節(jié)不屈。⑨給諫：官名，這里指沈梅岡。⑩徐文長、張應堯：均為人名。?范：陶范，即陶土模子。?暹（xiān）羅：對泰國的古稱。（1）解釋下列句子中加點的詞。①讀書之暇：閑暇，空閑②巧匠謝不能事：謝絕③徐文長書：書寫（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①得香楠尺許，琢為文具一，大匣三、小匣七、壁鎖二。②塞外氈，饑可餐；獄中筆，塵莫干。（3）讀完本文，你獲得了怎樣的人生啟示？【答案】（1）①閑暇，空閑；②謝絕；③書寫。（2）①得到一尺多的楠木，把它雕琢為文具一個、大匣子三個、小匣子七個、壁鎖二把。②塞外的氈毛，饑餓了可以吃：獄中的扇子，灰塵不能玷污。（3）示例：沈梅岡先生的經(jīng)歷說明：困難是人生的老師，是一所最好的學校。在困難面前，如果我們不低頭，靠自己的一雙手，也能拼出個燦爛的明天！【分析】【參考譯文】沈梅岡先生因為觸忤奸相嚴嵩，在獄中被關押十八年。（他在獄中）讀書之外空閑時間，又致力于學雕刻工藝，沒有斧頭和鋸子，就日夜磨一鐵片，最終磨成鋒利的刀具。得到一尺多的楠木，把它雕琢為文具一個、大匣子三個、小匣子七個、壁鎖二把；得到數(shù)片棕竹，把它做成一把扇子，（扇子）有十八個扇骨。用榫頭連接，用針線縫綴，用閂攢接。堅固而又細密，像圓形玉器的周邊和中孔。即使從事竹木雕刻的巧匠也會遜謝，認為自己也做不出來。沈先生的夫人請求我曾祖父文恭公為沈先生寫墓志銘，拿沈先生獄中的作品當見面禮。文恭公恭敬地行禮后接受了。給匣子作銘文道：“陪伴主人十九年的，是漢朝中郎蘇武的施節(jié)；陪伴給事中沈公十八年的，是這個檀木匣。施節(jié)呀，匣子呀，（主人的節(jié)操）如出一轍?！苯o扇子作銘文道：“塞外的氈毛，饑餓了可以吃；獄中的扇子，灰塵不能玷污，前有蘇武，后有沈公，他們的英名都握耀史冊。”這匣子和扇子，是梅岡先生親手制作，文恭公作的銘文，徐文長書寫的銘文，張應堯先生鐫刻出來，時人稱為四絕，我一直珍藏著。又聽說沈先生用粘稠的米粥拌和泥土，用了幾年時間，做成陶范（模子），澆鑄成了二個銅鼓。銅鼓的聲音一里多路外都可以聽得到，超過了暹羅國（泰國）的銅鼓?！窘獯稹浚?）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。①句意為：讀書之外空閑時間。暇：閑暇，空閑。②句意為：即使從事竹木雕刻的巧匠也會遜謝，認為自己也做不出來。謝：謝絕。③句意為：徐文長書寫的銘文。書：書寫。（2）本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。①句中重點詞有：許，大約；為，成為。句意為：得到一尺多的楠木，把它雕琢為文具一個、大匣子三個、小匣子七個、壁鎖二把。②句中重點詞有：餐，吃；箑，扇子；莫，不能。句意為：塞外的氈毛，饑餓了可以吃：獄中的扇子，灰塵不能玷污。（3）本題考查閱讀感悟與啟示。結合“沈梅岡先生忤相嵩，在獄十八年。讀書之暇，旁攻匠藝，無斧鋸，以片鐵日夕磨之，遂铦利”一句可以理解，沈梅岡先生經(jīng)歷磨難之后最終取得成就。啟示我們：在困難面前，如果我們不低頭，靠自己的一雙手，也能拼出個燦爛的明天！答案：（1）①閑暇，空閑；②謝絕；③書寫。（2）①得到一尺多的楠木，把它雕琢為文具一個、大匣子三個、小匣子七個、壁鎖二把。②塞外的氈毛，饑餓了可以吃：獄中的扇子，灰塵不能玷污。（3）示例：沈梅岡先生的經(jīng)歷說明：困難是人生的老師，是一所最好的學校。在困難面前，如果我們不低頭，靠自己的一雙手，也能拼出個燦爛的明天！17．（2023秋?和平區(qū)校級期末）閱讀《愚公移山》選段，回答下列各題。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。（1）下列各句中加點的詞解釋不正確的一項是AA．懲山北之塞（要塞）B．雜然相許（贊同）C．遂率子孫荷擔者三夫（肩負，扛）D．曾不能毀山之一毛（指草木）（2）下列句子中有通假字的一項是CA．年且九十B．且焉置土石？C．寒暑易節(jié)，始一反焉D．子子孫孫無窮匱也（3）下列對選文的理解不正確的一項是BA．根據(jù)“達于漢陰”中“陰”的理解，我們可以判斷江蘇省的江陰市位置在長江的南岸。B．愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，從兩個人的表現(xiàn)可看出他們都堅決反對愚公移山。C．“愚公”“智叟”這兩個名字在文章中很有深意，運用對比、諷刺的手法，突出愚公的“智”和智叟的“愚”。D．本文反映了我國古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，堅持奮斗的道理。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】參考譯文：北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I兒孫中能挑擔子的三個人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答?！窘獯稹浚?）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。A．有誤，句意：苦于山區(qū)北部的阻塞。塞：阻塞。BCD．正確。故選：A。（2）本題考查通假字的把握，注意結合內(nèi)容的理解把握。ABD．無通假字；C．句意：冬夏換季，才能往返一次?！胺础蓖胺怠保祷?。故選：C。（3）本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。ACD．正確。B．有誤，愚公之妻只是有疑，而不是堅決反對。故選：B。答案：（1）A（2）C（3）B18．（2020?濰坊）閱讀下面的文章，完成下面小題。春夜奇遇湯素蘭為給父親掃墓，小林醫(yī)生在清明節(jié)前一天回到了大山里的老家。父親老林生前是鄉(xiāng)村醫(yī)生。在家里開了一家小小的“林氏診所”?，F(xiàn)在父親過世七八年了，“林氏診所”的銅牌還掛在院門外的墻上。七八年的風吹雨淋，銅牌上有的地方生了銅銹，有點暗淡了。小林每打開一道門、推開一扇窗，就好像打開了記憶的閘門。小時候，父親總是忙，白天給人看病，晚上也常常要接診或者出診。他記得。西廂的房子，外間是藥房，里間的門大多數(shù)時候還掛著鎖，父親叮囑他不要隨便進去。有一天下午天快黑的時候，小林等父親走遠便偷偷地取出鑰匙打開了里間的門。在昏暗中，小林看見一只長得像小鹿一樣的動物，腦袋和一只眼睛包著棉紗，扎著繃帶。小林打開門的時候，那個動物顯然受了驚嚇，發(fā)出一聲響亮的叫聲，一頭撞翻小林，逃走了。父親去世幾天后。小林終于再次將這間神秘的房子打開，發(fā)現(xiàn)父親竟然在這間昏暗的房子里裝了無影燈，還有一張手術臺，這讓小林大吃了一驚。小林家的房子在村子西頭最靠近大山的坡地上。西邊靠山，只有上山的小路，并沒有人來往。除了朝南的院門，父親還在后院的西邊院墻上開了一道小門，小門裝了銅鈴，銅鈴上系著一根棕繩，棕繩一直拖到地上。小林不明白原因，他曾問過父親，父親說：“萬一有從后院來找我看病的呢？他一拉鈴，我就能聽到?！薄袄彶皇堑蒙斐鍪謥韱幔空l的個子會這么矮，矮到地上呢？”“以防萬一吧。萬一來的是個矮個子呢？”小林沿著山坡上的小路朝父親的墓地走去。一邊走一邊想：今年父親的墳上，是不是又會有花環(huán)？來到父親的墓地，小林果然又看見——不知道是誰，已經(jīng)將一個用白梽木花和楊柳枝扎成的花環(huán)放在父親墓碑前。父親去世后，每一年清明節(jié)，小林都發(fā)現(xiàn)，總是有誰比他更早來給父親掃墓。他一直不知道這個神秘的人是誰，但他很高興看到父親被人紀念。這一天，一場雨阻斷了回城的路，小林只好在家里住一晚上。半夜里、小林好像聽到丁零零的門鈴聲一直響個不停，小林迷迷糊糊地趿著拖鞋來到后院，打開小門。在朦朧的月光下面，他看見一只大穿山甲背著一只小穿山甲站在門口。大穿山甲看到小林、立即把兩只前爪放在胸前，長長的嘴翕動著，急急忙忙地說話。小林竟然聽懂了它的話?！鞍?，我家蜜寶有救了……”小林抬頭看向屋后的大山，他分明感到在靜寂的山嶺間有無數(shù)雙眼睛正在充滿期待地注視著他，讓他對自己能聽懂穿山甲說話一點兒也不震驚。小林立即從車子后備廂里拿出急救箱，把穿山甲帶到西廂里間，打開無影燈，給小穿山甲清理傷口、消毒，縫合。那只大穿山甲在手術臺邊上一邊流淚，一邊嘮叨：“老獾爺爺還說，要是老林醫(yī)生還在，這孩子或許還有救。當年黃麂的腦袋被獵槍打開花，老林醫(yī)生都將它救活了……”小林猛地一驚：“小時候看到的原來是黃麂呀！”穿山甲媽媽繼續(xù)說：“每年清明節(jié)，它都代表我們大家去給老林醫(yī)生上墳?！毙×轴t(yī)生恍然大悟。手術結束后，他吩咐穿山甲媽媽：“回家以后要防止傷口感染，一周以后就可以拆線了?！薄拔业綍r再來找您，行嗎？”穿山甲媽媽問。小林醫(yī)生本能地點了點頭。吃完早餐，小林便收拾好東西，發(fā)動了汽車。表嬸問：“你怕是要過年才回來了吧？”小林便說：“我下周末會回來呢。以后，我說不定每周末都回來。畢竟，開車也就兩小時……”這是一個風和日麗的大晴天，山下的溪洞里，茂密的春草染綠了溪水；山腳的水田里，成群的鴨鵝在盡情地嬉戲：山坡的松林中，無數(shù)的小鳥用宛轉(zhuǎn)的歌聲贊美著融融的春光。當汽車快要駛出屋前的坡道、轉(zhuǎn)入山坡下的村道時，從汽車后視鏡里，小林看到一只小松鼠跳到院墻上，用尾巴擦著“林氏診所”的銅牌，擦得銅牌在太陽下閃著錚亮的光。（選自《人民文學》2020年第6期，有刪改）（1）穿山甲深夜來到“林氏診所”求救并得到救治，雖出乎意料之外，卻在于情理之中，因為作者在前面做了鋪墊，埋了伏筆。請根據(jù)小說，填寫下面表格中空缺的內(nèi)容。鋪墊或伏筆作用①逃走的黃麂包著棉紗，扎著繃帶。暗示老林救治動物。②家在村頭，最靠近大山，西門無人來往。方便動物來去。③