2024-2025學(xué)年人教部編版高一（上）語(yǔ)文寒假作業(yè)（二）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年人教部編版高一（上）語(yǔ)文寒假作業(yè)（二）一．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）1．（2023秋?長(zhǎng)寧區(qū)期末）閱讀下文，完成下題。材料一：①在愚園路的城市微更新中，一直存在著兩種推動(dòng)力量。一種以原住民、當(dāng)?shù)亟值郎鐓^(qū)和社會(huì)力量為主體，希望在這條原本屬于居住區(qū)的馬路基礎(chǔ)上，保持它原汁原味的生活，保持它以原住民為主體的社區(qū)文化，并通過(guò)進(jìn)一步的鄰里建設(shè)加重它的地方性。另一種力量以當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)企業(yè)、外來(lái)創(chuàng)業(yè)者和新移民為主體，積極推動(dòng)這條馬路的潮流化和年輕化，寄希望于通過(guò)對(duì)這一地區(qū)的時(shí)尚美學(xué)改造，吸引外來(lái)游客、消費(fèi)者和創(chuàng)業(yè)者，使愚園路成為另一個(gè)網(wǎng)紅打卡消費(fèi)高地。這兩種力量并非一定是對(duì)立的、撕裂的。相反，正是通過(guò)雙方的博弈和互動(dòng)，一方面當(dāng)?shù)氐木用裨谙驎r(shí)尚潮流逐漸靠攏；另一方面，潮流化的力量也開(kāi)始意識(shí)到與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)系的重要性。兩種力量達(dá)到了一種微妙的平衡，形成一種獨(dú)特的文化特質(zhì)。②由此，愚園路的地方性得到了很大程度的保留，使年長(zhǎng)的原住民不愿搬離，年輕的新移民不斷涌入，社區(qū)的活力不斷加強(qiáng)，地方文化不斷豐富，成為宜游、宜居、宜賞、宜樂(lè)、宜職、宜學(xué)的“棲息”之地。新老居民和租客的幸福感、獲得感、安全感和歸屬感都得到了增強(qiáng)，社區(qū)凝聚力逐漸形成。③愚園路成為一條歷史風(fēng)貌保留較好的馬路離不開(kāi)在地居民的參與發(fā)聲。愚園路成為年輕人喜歡的潮流街，又離不開(kāi)許多網(wǎng)紅店、愚園路的魅力在于深厚的歷史文化積淀，也在于生活美學(xué)街區(qū)的時(shí)尚潮流；在于守望著“城市人的鄉(xiāng)愁”的原住民和常住民，也在于“創(chuàng)造城市烏托邦”的來(lái)自五湖四海的新移民和新人類。原住民和新移民、居民和游客，社區(qū)化和時(shí)尚化、歷史風(fēng)貌和新開(kāi)端、地方性和無(wú)地方性的共情共榮和不斷碰撞，成為當(dāng)下愚園路充滿多元異質(zhì)文化的魅力所在。④愚園路“好像變了很多，又好像什么都沒(méi)有變”。材料二：咖啡館會(huì)擠掉小籠包嗎？①2022年初，富春小籠為了配合鎮(zhèn)寧路愚園路零星舊改工作，暫別愚園路。富春小籠董事長(zhǎng)徐長(zhǎng)鳴說(shuō)：城市的繁榮是建立在人群基礎(chǔ)上的，城市要給人有家的感覺(jué)，要有煙火味，城市的記憶不能隨意抹去，只有這樣，我們這座城市才有真正的活力和祥和。富春小籠之所以名聞遐邇，不僅滿足了周圍的人需求，周末上海其他地方的人也特意趕來(lái)品嘗這里的點(diǎn)心，愚園路富春小籠的暫時(shí)關(guān)閉，引來(lái)了網(wǎng)上很多人的關(guān)注，為什么？愚園路上的這個(gè)多少年固定不動(dòng)的旗艦店可以說(shuō)是我們的根，最接地氣，是許多上海市民的城市記憶。上海這個(gè)城市經(jīng)歷了百年滄桑，經(jīng)過(guò)了革命洗禮，在百年商業(yè)中，有摩登，有小資，但持續(xù)不斷的是人間煙火。太平洋里可以航行航空母艦，黃浦江里可以航行萬(wàn)噸輪，蘇州河里的小舢板也可以是一道風(fēng)景，城市的功能應(yīng)該是全方位的，能夠各取所需、各盡所能，城市不能只有千篇一律鋼筋水泥大廈，也需要高低錯(cuò)落的不同建筑，才能構(gòu)成美麗的天際線。同樣，愚因路上不僅要有咖啡店，也需要傳統(tǒng)中式點(diǎn)心。希望咖啡館不要擠走小籠包。（1）材料一的第③段中，“城市人的鄉(xiāng)愁”在文中具體指的是：。（2）下列現(xiàn)象不能用來(lái)佐證材料一的內(nèi)容的一項(xiàng)是A．愚園路81號(hào)緊鄰繁華的久光百貨，卻是革命紀(jì)念地“中共上海地下組織斗爭(zhēng)史陳列館”。B．愚園路218號(hào)的“百樂(lè)門”曾是舊上海地標(biāo)性舞廳，2017年修繕后依然作為舞廳營(yíng)業(yè)。C．愚園路1018號(hào)曾是著名作家施蟄存先生的舊居，如今是網(wǎng)紅咖啡店“愚園百貨公司”。D．愚園路1088號(hào)的“愚園公共市集”既有開(kāi)鎖、修鞋等便民小店，也有各種文創(chuàng)店鋪。（3）據(jù)媒體報(bào)道，一年后的金秋時(shí)節(jié)，富春小籠以“小籠+咖啡”的跨界組合形式回歸，在愚園路590號(hào)老店新開(kāi)，繼續(xù)玩轉(zhuǎn)老字號(hào)的新花樣經(jīng)。①請(qǐng)結(jié)合材料一、材料二的相關(guān)內(nèi)容，分析這一組合的文化意義。②為完成“喜歡上海的理由——愚園路風(fēng)物志”主題調(diào)查，你來(lái)到愚園路590號(hào)實(shí)地采訪顧客。請(qǐng)結(jié)合材料一、材料二，為這次訪談擬寫三個(gè)問(wèn)題。2．（2023秋?寧鄉(xiāng)市期末）閱讀下面的文字，完成各題。早晨陳忠實(shí)①后院的雞棚里傳來(lái)一聲雄壯而又洪亮的雞啼，馮老五醒來(lái)了。蒙在木格窗子上的塑料薄膜兒，現(xiàn)出了蒙蒙的亮光，天明了。馮老五走出上房，一邊結(jié)緊腰里的帶子，一邊走到小院里。夜里落過(guò)一場(chǎng)小雪，瓦溝里坐著一層薄薄的白雪，天已經(jīng)放晴了，農(nóng)歷正月末尾的一彎殘?jiān)?，掛在東塬頂上。兒子住的廂房的木門板上，掛著一把鐵皮鎖子。馮老五心里一驚，夜黑他去哪兒了？馮老五好容易才從公社書(shū)記那里給退伍歸來(lái)的兒子求得一個(gè)社辦工廠的指標(biāo)，昨天傍晚興沖沖回到家，老伴卻告訴他，后晌開(kāi)了社員會(huì)，兒子被眾人選上隊(duì)長(zhǎng)了！春節(jié)過(guò)完了，隊(duì)里還沒(méi)有開(kāi)工，現(xiàn)在到哪里去找兒子？他順手撈起長(zhǎng)把竹條掃帚，從小院掃起，一直到街門口。他拉開(kāi)街門的木栓，跨過(guò)高高的門坎，準(zhǔn)備清掃街道的時(shí)候，河灘里一陣嘰嘰嘎嘎的笑鬧聲傳過(guò)來(lái)了……馮老五拄著掃帚，看見(jiàn)了大堤的楊柳林叢中，有兩三個(gè)人影在躍動(dòng)，嘰嘰嘎嘎的笑鬧聲就是從那兒傳到村子里來(lái)的，他似乎立刻預(yù)感到，那里邊就有他的兒子。馮老五走上河堤，進(jìn)了護(hù)堤人住的瓦房里，審視一下炕頭，有一本新訂的白紙本子，封皮上寫著幾個(gè)字，他還能認(rèn)得，“馮家灘三隊(duì)委員會(huì)”。他翻開(kāi)封皮，第一頁(yè)上寫著什么制度，再一頁(yè)上，又是什么管理辦法，②他淡漠地笑笑，把本子扔回到原處。馮老五從小瓦房出來(lái)，走上大壩，他吃驚地看見(jiàn)，在壩頭上，他的兒子——馮豹子，正和兩個(gè)青年在冰窟窿旁掏水洗臉呢。這就是老伴告訴他的昨天后晌選舉出來(lái)的三個(gè)干部，夸下海口要讓三隊(duì)致富的三個(gè)人！其中一個(gè)大概發(fā)現(xiàn)了馮老五，給他的兒子——那個(gè)只穿著綠黃絨衣的高個(gè)子指一指，兒子回頭一看，隨之就朝父親站著的石壩走來(lái)?！鞍郑　眱鹤诱驹诋?dāng)面，有點(diǎn)不自然，“你一大早跑來(lái)……”“豹子，你來(lái)，我跟你說(shuō)句話?！瘪T老五叫兒子，他想避開(kāi)那兩個(gè)礙眼的青年，又說(shuō)：“干脆回家說(shuō)?！薄安恍校“?！”豹子說(shuō)，“我要開(kāi)會(huì)哩！”“開(kāi)啥會(huì)？”“社員會(huì)。”“開(kāi)社員會(huì)做啥？”“研究今年的生產(chǎn)、管理和制度?！眱鹤诱f(shuō)，“我仨夜里湊了個(gè)計(jì)劃，想交社員討論。”馮老五冷冷地說(shuō)：“先甭張羅吧！你們選舉的干部合不合乎原則？為啥不給我這個(gè)支書(shū)打招呼？”“開(kāi)選舉會(huì)的時(shí)候，你到公社去了，到處找不見(jiàn)，就叫副支書(shū)參加了。你不在，副書(shū)記就不能當(dāng)家？”“等支部研究以后再說(shuō)?！瘪T老五說(shuō)?！安恍?，爸爸！我們昨晚研究決定了?！北討┣笳f(shuō)，“你不能……叫俺們新班子的頭一個(gè)決議就落空。”“不行，得研究以后再說(shuō)?！彼麌?yán)厲地對(duì)兒子說(shuō)，“回！我有話說(shuō)?！雹郾诱驹谠?，兩條濃濃的黑眉毛朝鼻梁上頭擠，擠起來(lái)兩道高高的肉梁。他沉默著，不看爸爸，也不看那倆同伴，半天，他猛然轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)那倆小伙說(shuō)：“你倆回村，二牛，你去打鈴，挨家挨戶都招呼一下；忍娃，你到飼養(yǎng)室，把會(huì)場(chǎng)打掃干凈！”那兩個(gè)小伙得了豹子的命令，早已奔下河堤去了，臨走，故意白了老五一眼：看誰(shuí)厲害！天亮了，東山頂峰的那一片蛋青色愈來(lái)愈透亮，開(kāi)始現(xiàn)出明亮凈潔的白光。群山，河川，南塬和北嶺，已經(jīng)呈現(xiàn)出清晰的輪廓。④一陣沉默。馮老五點(diǎn)著了旱煙，看著兒子，恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你知道我昨日到公社做啥去了？”“知道?！眱鹤雍芷届o地說(shuō)，“給我尋出路。”“既然你知道，為啥還要把隊(duì)長(zhǎng)接到手上？”“爸，我給你說(shuō)過(guò)，我不想到社辦企業(yè)去！”兒子說(shuō)?！鞍郑　眱鹤幼叩剿?，流著眼淚，“你不要?dú)馕?！你知道我為啥要?dāng)這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)嗎？”馮老五轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞅著兒子。“我為你！”“為我？”馮老五吃驚了，莫名其妙！“為你?！眱鹤涌隙ㄕf(shuō)，“你知不知道，社員對(duì)你的看法？”“我當(dāng)干部二十多年，一沒(méi)偷，二沒(méi)搶！誰(shuí)對(duì)我有啥看法？”馮老五理直氣壯?！翱墒?，你起手當(dāng)干部的時(shí)候，大家分的糧食能吃飽，干了二十多年，現(xiàn)在倒吃不飽了！我參軍那年，勞值二毛三，去年復(fù)員回來(lái)，長(zhǎng)了七分，三毛！”豹子說(shuō)?！澳鞘且?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)受了破壞……”“可你看鄰近的那些隊(duì)變化多大！我們隊(duì)里還是老一套。而今正月已經(jīng)完了，我看支部里頭也沒(méi)有個(gè)啥舉動(dòng)！”豹子說(shuō)。馮老五沉默了，“爸！社員說(shuō)你是個(gè)好人?！眱鹤诱f(shuō)，“可也對(duì)你不抱啥希望。”馮老五覺(jué)得兒子說(shuō)得太扎刺了，說(shuō)：“你甭吹！農(nóng)村事情的復(fù)雜性，你還沒(méi)嘗過(guò)?！眱鹤有赜谐芍竦卣f(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)昨黑專門給自己訂下了紀(jì)律！”“你再想想！甭一時(shí)熱血蒙心！等到你后悔的時(shí)候，就晚了。”馮老五說(shuō)，“三隊(duì)這個(gè)爛攤子，憑你仨？哼！好好掂量掂量！”“我們掂量過(guò)了！絕不會(huì)比現(xiàn)在更瞎！”豹子說(shuō)，“要是一年沒(méi)見(jiàn)變化，我絕不賴在臺(tái)上！”村口傳來(lái)二牛呼叫豹子的聲音?！鞍?，我要開(kāi)會(huì)去了。”豹子說(shuō)，“你也該去聽(tīng)聽(tīng)，你是支書(shū)，又是三隊(duì)的社員！”“我不去！”馮老五說(shuō)。“你該去！爸！”豹子說(shuō)，“我們給社員拿出一個(gè)新管理辦法，你聽(tīng)了會(huì)吃驚的！”馮老五看著兒子走下河堤，扯開(kāi)步子，朝村莊走去。太陽(yáng)剛剛冒紅，把群山的峰頂染成了紅色，雪地里閃爍出耀眼的色彩。（有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．馮老五跨過(guò)高高的門坎，準(zhǔn)備清掃街道，實(shí)際上是想找兒子，但作為村支書(shū)，又礙于面子不愿到處找，表現(xiàn)其官本位的思想。B．馮豹子和兩個(gè)青年連夜研究新的管理辦法這一情節(jié)，表現(xiàn)出農(nóng)村青年想有一番作為的激情，為后文立刻開(kāi)會(huì)討論作了鋪墊。C．馮豹子拒絕父親為他安排出路，競(jìng)選三隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，既是為了挽回父親在社員心中的威望，又是為了帶領(lǐng)社員擺脫貧困。D．小說(shuō)自始至終圍繞馮老五展開(kāi)，馮老五是線索人物，他見(jiàn)證了馮豹子的一系列活動(dòng)，突出了馮豹子的人物形象。（2）對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．句子①中的“雞啼”“雞棚”，既交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，又渲染了濃厚的鄉(xiāng)村氛圍。B．句子②中的“淡漠地笑笑”，表明了馮老五不贊同三隊(duì)委員會(huì)制定的新制度和管理辦法。C．句子③運(yùn)用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了馮豹子面對(duì)父親的極力反對(duì)而猶豫是否妥協(xié)的痛苦心理。D．句子④語(yǔ)意上與上文緊密相連，但單獨(dú)成段，使保守思想和改革思想的矛盾沖突更強(qiáng)烈。（3）請(qǐng)分析文章最后一段的作用。（4）文章的主體部分主要寫了馮老五父子的對(duì)話，這種對(duì)話式的敘述形式有哪些好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二．詩(shī)歌閱讀（共1小題）3．（2023秋?衡陽(yáng)縣期末）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。南歌子蘇軾苒苒中秋過(guò)，蕭蕭兩鬢華。寓身化世①一塵沙。笑看潮來(lái)潮去、了生涯。方士三山路，漁人一葉家。早知身世兩聱牙②。好伴騎鯨公子③、賦雄夸?！咀ⅰ竣倩溃褐问?，政治清明而有德化的時(shí)代。②聱牙：乖忤違背。③騎鯨公子：指李白，俗傳李白醉騎鯨魚(yú)，水中捉月。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A．本詞開(kāi)篇妙用疊詞“苒苒”“蕭蕭”，音韻和諧優(yōu)美，表現(xiàn)出時(shí)令變化和兩鬢狀態(tài)。B．“寓身”句中詞人以“塵沙”自喻，表明自己是清明時(shí)代中的一粒沙塵，感嘆個(gè)人的渺小。C．詞人認(rèn)為方士求仙、漁人泛舟雖清靜恬淡，卻不及追隨李白寫下雄奇詩(shī)文有滋味。D．本詞屬于小令，語(yǔ)言曉暢，雖有用典，但并不艱澀，且用韻工巧，使全詞格律整齊。（2）本詞與《念奴嬌?赤壁懷古》抒發(fā)的情感有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。三．默寫（共1小題）4．（2023秋?倉(cāng)山區(qū)校級(jí)期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中通過(guò)對(duì)“見(jiàn)者遠(yuǎn)”“聞?wù)哒谩薄爸虑Ю铩薄敖^江河”的原因分析，得出“，”的結(jié)論。（2）《師說(shuō)》中，對(duì)于為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評(píng)價(jià)是“，”。（3）《赤壁賦》中，蘇軾運(yùn)用比喻手法表達(dá)“人生短促而渺小”的感慨的詩(shī)句是“，”。（4）在《登泰山記》中，“，”兩句寫出了群峰在晨曦的映照下色彩錯(cuò)雜，且都似彎腰俯首，拱繞著日觀峰。（5）從《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)?靜女》中“，”兩句可以看到，愛(ài)人所贈(zèng)之物本身未必美，是愛(ài)情讓人愛(ài)屋及烏。（6）《涉江采芙蓉》中“，”兩句寫主人公悵立船頭，徒勞望鄉(xiāng)的情狀，充滿羈旅懷鄉(xiāng)的愁緒。（7）自《楚辭?招魂》中“美人既醉，朱顏鮀些”的詩(shī)句后，“朱顏”作為一個(gè)典型意象在古典詩(shī)詞中屢見(jiàn)不鮮，如李煜《虞美人》中就有“，”的名句。（8）秦觀《鵲橋仙》中“，”兩句，贊嘆牛郎織女雖一年方可一聚，但其美好卻勝過(guò)人間諸多的長(zhǎng)相廝守。四．文言文閱讀（共1小題）5．（2023秋?吉林期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：貞觀四年，太宗謂侍臣曰：“崇飾宮宇，游賞池臺(tái)，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者勞弊。孔子云：‘有一言可以終身行之者，其恕乎！己所不欲，勿施于人?！瘎诒字拢\(chéng)不可施于百姓。朕尊為帝王，富有四海，每事由己，誠(chéng)能自節(jié)，若百姓不欲，必能順其情也?！蔽赫髟唬骸氨菹卤緫z百姓，每節(jié)己以順人。臣聞‘以欲從人者昌，以人樂(lè)已者亡’。隋煬帝志在無(wú)厭，惟好奢侈，所司每有供奉營(yíng)造，小不稱意，則有峻罰嚴(yán)刑。上之所好，下必有甚，競(jìng)為無(wú)限，遂至滅亡。此非書(shū)籍所傳亦陛下目所親見(jiàn)為其無(wú)道故天命陛下代之。陛下若以為足，今日不啻足矣；若以為不足，更萬(wàn)倍過(guò)此，亦不足?！碧谠唬骸肮鄬?duì)甚善。非公，朕安得聞此言？”（節(jié)選自《貞觀政要》）材料二：秋七月，永慶公主①曾衣貼繡鋪翠襦入宮中，上見(jiàn)之，謂主曰：“汝當(dāng)以此與我，自今勿復(fù)為此飾?！惫餍υ唬骸按怂么溆饚缀危俊碧嬖唬骸安蝗?。主家服此，宮闈戚里必相效。京城翠羽價(jià)高，小民逐利，展轉(zhuǎn)販易，傷生浸廣，實(shí)汝之由。汝生長(zhǎng)富貴，當(dāng)念惜福，豈可造此惡業(yè)之端？”主慚謝。永慶公主因侍坐，與皇后同言曰：“官家作天子日久，豈不能用黃金裝肩輿②，乘以出入？”上笑曰：“我以四海之富，宮殿悉以金銀為飾，力亦可辦。但念我為天下守財(cái)耳，豈可妄用。古稱以一人治天下，不以天下奉一人。以自奉養(yǎng)為意，使天下之人何仰哉！當(dāng)勿復(fù)言?！保ü?jié)選自《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》）【注】①公主：宋太祖之女。②肩輿：抬的小轎。（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。此非書(shū)籍A所傳B亦陛下C目D所親見(jiàn)E為F其無(wú)道G故天命H陛下I代之。（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A．“誠(chéng)不可施于百姓”與“此誠(chéng)危急存亡之秋也”（《出師表》）兩句中的“誠(chéng)”字含義相同。B．“隋煬帝志在無(wú)厭”與“學(xué)而不厭”（《論語(yǔ)?述而》）兩句中的“厭”字含義相同。C．“永慶公主曾衣貼繡鋪翠襦入宮中”中的“衣”和“朝服衣冠”（《鄒忌諷齊王納諫》）中的“服”，二者用法相同。D．“此所用翠羽幾何”與“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”（《短歌行》）兩句中的“幾何”含義不同。（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A．唐太宗認(rèn)為，帝王不應(yīng)為了一已私欲而勞師動(dòng)眾，將勞苦疲累的事情強(qiáng)加給百姓，而應(yīng)憐愛(ài)百姓，經(jīng)常做到自我節(jié)制、順應(yīng)民情。B．魏征認(rèn)為，隋煬帝亡國(guó)固然與喜歡奢侈有關(guān)，但更重要的是因?yàn)樗麨E施刑罰，以此對(duì)唐太宗提出勸諫，得到了唐太宗的贊許。C．宋太祖認(rèn)為，公主穿用翠羽裝飾的衣服，宮中的內(nèi)親外戚一定會(huì)爭(zhēng)相效仿，對(duì)應(yīng)了材料一中“上之所好，下必有甚”的說(shuō)法。D．宋太祖遵循古訓(xùn)，認(rèn)為自己是為百姓守財(cái)富，不可以隨便亂用，沒(méi)有采納公主和皇后用黃金裝飾轎子的建議。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①崇飾宮宇，游賞池臺(tái)，帝王之所欲，百姓之所不欲。②汝生長(zhǎng)富貴，當(dāng)念惜福，豈可造此惡業(yè)之端？（5）兩位古代君王在修身治國(guó)方面有一些共同之處，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。五．語(yǔ)言文字應(yīng)用（共2小題）6．（2023秋?大通縣期末）閱讀下面的文字，完成各題。①，物理防曬如防曬服、遮陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡，化學(xué)防曬如防曬霜等。防曬霜是指添加了能阻隔或吸收紫外線的防曬劑，以防止肌膚被曬黑、曬傷的化妝品。人們通過(guò)在裸露的皮膚上涂抹防曬霜，可以形成一層保護(hù)膜，②。但是，部分人群會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)防曬霜過(guò)敏。防曬霜的主要有效成分為防曬劑，防曬劑是利用光的吸收、反射或散射作用，以保護(hù)皮膚免受特定紫外線所帶來(lái)的傷害，而在化妝品中加入的物質(zhì)，包括物理防曬劑如二氧化鈦、氧化鋅等，以及化學(xué)防曬劑如甲氧基肉桂酸乙基己酯等。防曬霜過(guò)敏常見(jiàn)于過(guò)敏體質(zhì)或既往有日化用品過(guò)敏史的人群。③，可先將其涂到小臂內(nèi)側(cè)或耳后皮膚，觀察有無(wú)不良反應(yīng)，再?zèng)Q定是否使用。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（2）簡(jiǎn)述第二、三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。7．（2023秋?大通縣期末）閱讀下面的文字，完成各題。想說(shuō)卻不知如何說(shuō)，心中所想難以付諸文字——這都是“文字失語(yǔ)者”們的無(wú)奈。嚴(yán)格來(lái)講，“文字失語(yǔ)”并不是疾病，而是一種表達(dá)能力的弱化。然而，正是這種表達(dá)能力的弱化，成為禁錮“文字失語(yǔ)者”們自由表達(dá)的枷鎖，他們的日常社交因此被打亂，有人甚至因此陷入了被動(dòng)的沉默。自我們咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)起，表達(dá)就像一個(gè)水到渠成的過(guò)程。然而，對(duì)于“文字失語(yǔ)者”們來(lái)說(shuō)，他們總會(huì)在一些瞬間意識(shí)到自己的辭不達(dá)意和無(wú)從下筆。慢慢地，他們會(huì)對(duì)表達(dá)產(chǎn)生焦慮感、挫敗感，久而久之，“文字失語(yǔ)者”們被困在拒絕表達(dá)的沉默角落。文字輸出能力存在短板的背后，很可能是文字“存貨”匱乏。根據(jù)此前中青報(bào)社會(huì)調(diào)查中心的調(diào)查顯示，超過(guò)六成左右的受訪者都認(rèn)為語(yǔ)言貧乏的表現(xiàn)是基本不會(huì)說(shuō)詩(shī)句或成語(yǔ)，而這恰恰是可以通過(guò)閱讀和積累改變的。因此，當(dāng)人們樂(lè)于通過(guò)閱讀積累，善于獨(dú)立思考，并勤于輸出當(dāng)下感悟，很多問(wèn)題或許可以得到解決。（1）下列選項(xiàng)中破折號(hào)的用法，和文中破折號(hào)用法相同的一項(xiàng)是A.“我終于考上啦——！”金石開(kāi)簡(jiǎn)直興奮得快要暈過(guò)去了。B.我忽然記起哪本雜志上的訪問(wèn)記，“哦！您，您就是——”C.臭黃菇、斑蘑菇、狗尿苔——都是有毒野生菌。D.“畫得真好——你為什么這樣勇敢，不怕他？”（2）文中畫橫線的句子運(yùn)用了何種修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要賞析其表達(dá)效果。（3）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/p>

2024-2025學(xué)年人教部編版高一（上）語(yǔ)文寒假作業(yè)（二）參考答案與試題解析一．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）1．（2023秋?長(zhǎng)寧區(qū)期末）閱讀下文，完成下題。材料一：①在愚園路的城市微更新中，一直存在著兩種推動(dòng)力量。一種以原住民、當(dāng)?shù)亟值郎鐓^(qū)和社會(huì)力量為主體，希望在這條原本屬于居住區(qū)的馬路基礎(chǔ)上，保持它原汁原味的生活，保持它以原住民為主體的社區(qū)文化，并通過(guò)進(jìn)一步的鄰里建設(shè)加重它的地方性。另一種力量以當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)企業(yè)、外來(lái)創(chuàng)業(yè)者和新移民為主體，積極推動(dòng)這條馬路的潮流化和年輕化，寄希望于通過(guò)對(duì)這一地區(qū)的時(shí)尚美學(xué)改造，吸引外來(lái)游客、消費(fèi)者和創(chuàng)業(yè)者，使愚園路成為另一個(gè)網(wǎng)紅打卡消費(fèi)高地。這兩種力量并非一定是對(duì)立的、撕裂的。相反，正是通過(guò)雙方的博弈和互動(dòng)，一方面當(dāng)?shù)氐木用裨谙驎r(shí)尚潮流逐漸靠攏；另一方面，潮流化的力量也開(kāi)始意識(shí)到與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)系的重要性。兩種力量達(dá)到了一種微妙的平衡，形成一種獨(dú)特的文化特質(zhì)。②由此，愚園路的地方性得到了很大程度的保留，使年長(zhǎng)的原住民不愿搬離，年輕的新移民不斷涌入，社區(qū)的活力不斷加強(qiáng)，地方文化不斷豐富，成為宜游、宜居、宜賞、宜樂(lè)、宜職、宜學(xué)的“棲息”之地。新老居民和租客的幸福感、獲得感、安全感和歸屬感都得到了增強(qiáng)，社區(qū)凝聚力逐漸形成。③愚園路成為一條歷史風(fēng)貌保留較好的馬路離不開(kāi)在地居民的參與發(fā)聲。愚園路成為年輕人喜歡的潮流街，又離不開(kāi)許多網(wǎng)紅店、愚園路的魅力在于深厚的歷史文化積淀，也在于生活美學(xué)街區(qū)的時(shí)尚潮流；在于守望著“城市人的鄉(xiāng)愁”的原住民和常住民，也在于“創(chuàng)造城市烏托邦”的來(lái)自五湖四海的新移民和新人類。原住民和新移民、居民和游客，社區(qū)化和時(shí)尚化、歷史風(fēng)貌和新開(kāi)端、地方性和無(wú)地方性的共情共榮和不斷碰撞，成為當(dāng)下愚園路充滿多元異質(zhì)文化的魅力所在。④愚園路“好像變了很多，又好像什么都沒(méi)有變”。材料二：咖啡館會(huì)擠掉小籠包嗎？①2022年初，富春小籠為了配合鎮(zhèn)寧路愚園路零星舊改工作，暫別愚園路。富春小籠董事長(zhǎng)徐長(zhǎng)鳴說(shuō)：城市的繁榮是建立在人群基礎(chǔ)上的，城市要給人有家的感覺(jué)，要有煙火味，城市的記憶不能隨意抹去，只有這樣，我們這座城市才有真正的活力和祥和。富春小籠之所以名聞遐邇，不僅滿足了周圍的人需求，周末上海其他地方的人也特意趕來(lái)品嘗這里的點(diǎn)心，愚園路富春小籠的暫時(shí)關(guān)閉，引來(lái)了網(wǎng)上很多人的關(guān)注，為什么？愚園路上的這個(gè)多少年固定不動(dòng)的旗艦店可以說(shuō)是我們的根，最接地氣，是許多上海市民的城市記憶。上海這個(gè)城市經(jīng)歷了百年滄桑，經(jīng)過(guò)了革命洗禮，在百年商業(yè)中，有摩登，有小資，但持續(xù)不斷的是人間煙火。太平洋里可以航行航空母艦，黃浦江里可以航行萬(wàn)噸輪，蘇州河里的小舢板也可以是一道風(fēng)景，城市的功能應(yīng)該是全方位的，能夠各取所需、各盡所能，城市不能只有千篇一律鋼筋水泥大廈，也需要高低錯(cuò)落的不同建筑，才能構(gòu)成美麗的天際線。同樣，愚因路上不僅要有咖啡店，也需要傳統(tǒng)中式點(diǎn)心。希望咖啡館不要擠走小籠包。（1）材料一的第③段中，“城市人的鄉(xiāng)愁”在文中具體指的是：當(dāng)?shù)鼐用裣ＭＡ粲迗@路歷史風(fēng)貌。（2）下列現(xiàn)象不能用來(lái)佐證材料一的內(nèi)容的一項(xiàng)是AA．愚園路81號(hào)緊鄰繁華的久光百貨，卻是革命紀(jì)念地“中共上海地下組織斗爭(zhēng)史陳列館”。B．愚園路218號(hào)的“百樂(lè)門”曾是舊上海地標(biāo)性舞廳，2017年修繕后依然作為舞廳營(yíng)業(yè)。C．愚園路1018號(hào)曾是著名作家施蟄存先生的舊居，如今是網(wǎng)紅咖啡店“愚園百貨公司”。D．愚園路1088號(hào)的“愚園公共市集”既有開(kāi)鎖、修鞋等便民小店，也有各種文創(chuàng)店鋪。（3）據(jù)媒體報(bào)道，一年后的金秋時(shí)節(jié)，富春小籠以“小籠+咖啡”的跨界組合形式回歸，在愚園路590號(hào)老店新開(kāi)，繼續(xù)玩轉(zhuǎn)老字號(hào)的新花樣經(jīng)。①請(qǐng)結(jié)合材料一、材料二的相關(guān)內(nèi)容，分析這一組合的文化意義。②為完成“喜歡上海的理由——愚園路風(fēng)物志”主題調(diào)查，你來(lái)到愚園路590號(hào)實(shí)地采訪顧客。請(qǐng)結(jié)合材料一、材料二，為這次訪談擬寫三個(gè)問(wèn)題。【答案】（1）當(dāng)?shù)鼐用裣ＭＡ粲迗@路歷史風(fēng)貌（2）A（3）①富春小籠“小籠+咖啡”的跨界組合體現(xiàn)了以原住民為主體的社區(qū)文化和以當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)企業(yè)、外來(lái)創(chuàng)業(yè)者和新移民為主體的潮流化和年輕化達(dá)到了一種微妙的平衡，從而形成一種各取所需、各盡所能的獨(dú)特的文化。②你喜歡富春小籠哪些中式點(diǎn)心？你覺(jué)得富春小籠咖啡口味如何？你覺(jué)得富春小籠這種“小籠+咖啡”的跨界組合形式給你帶來(lái)怎樣的體驗(yàn)？【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)重要概念的理解能力。解答時(shí)，要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概括作答。（2）本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的概念的內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)正確選擇。（3）本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的能力。解答時(shí)，要審準(zhǔn)題意，鎖定有效信息材料；在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答?！窘獯稹浚?）鄉(xiāng)愁本指深切思念家鄉(xiāng)的憂傷的心情，是一種對(duì)家鄉(xiāng)眷戀的情感狀態(tài)。本語(yǔ)段是在說(shuō)愚園路的城市微更新。由原文“愚園路成為一條歷史風(fēng)貌保留較好的馬路離不開(kāi)在地居民的參與發(fā)聲”可知，原住民和常住民是希望保留愚園路的歷史風(fēng)貌的。所以本處的“城市人的鄉(xiāng)愁”是指在愚園路的城市微更新中，那些當(dāng)?shù)鼐用裣Ｍ嗟乇Ａ粲迗@路歷史風(fēng)貌。（2）材料一是在說(shuō)在愚園路的城市微更新中既要較大程度地保留歷史風(fēng)貌，又要融入更多的時(shí)尚美學(xué)改造。A.革命紀(jì)念地不能體現(xiàn)融入時(shí)尚美學(xué)改造，所以不能用來(lái)佐證材料一的內(nèi)容。故選A。（3）①由材料一第一段可知，在愚園路的城市微更新中，一直存在著兩種推動(dòng)力量，即以原住民為主體的社區(qū)文化和以當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)企業(yè)、外來(lái)創(chuàng)業(yè)者和新移民為主體的潮流化和年輕化。只有將兩種力量達(dá)到一種微妙的平衡，才能形成一種獨(dú)特的文化特質(zhì)。而根據(jù)材料二“城市的功能應(yīng)該是全方位的，能夠各取所需、各盡所能，城市不能只有千篇一律鋼筋水泥大廈，也需要高低錯(cuò)落的不同建筑，才能構(gòu)成美麗的天際線”可知，城市是要達(dá)到一種各取所需、各盡所能的功能。所以富春小籠“小籠+咖啡”的跨界組合體現(xiàn)了以原住民為主體的社區(qū)文化和以當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)企業(yè)、外來(lái)創(chuàng)業(yè)者和新移民為主體的潮流化和年輕化達(dá)到了一種微妙的平衡，從而形成一種各取所需、各盡所能的獨(dú)特的文化。②富春小籠之所以名聞遐邇，不僅滿足了周圍的人需求，周末上海其他地方的人也特意趕來(lái)品嘗這里的點(diǎn)心，這也是富春小籠的根，所以富春小籠以“小籠+咖啡”的跨界組合形式出現(xiàn)首先要體現(xiàn)它的根，所以首先提出的問(wèn)題就是“你喜歡富春小籠哪些中式點(diǎn)心”。富春小籠之所以要以“小籠+咖啡”的跨界組合形式出現(xiàn)還要體現(xiàn)它的時(shí)代性和潮流性，而咖啡就是這一屬性的體現(xiàn)，而咖啡也是富春小籠新增的一部分，所以在這樣以專賣中式點(diǎn)心聞名的店鋪里新增咖啡，咖啡的品質(zhì)也要有保障，所以第二個(gè)問(wèn)題就是咖啡的口味如何？富春小籠以“小籠+咖啡”的跨界組合形式出現(xiàn)更是代表了一種文化，這樣的文化會(huì)給顧客帶來(lái)的是一種怎么的文化體驗(yàn)，所以第三個(gè)問(wèn)題就是要關(guān)注顧客的體驗(yàn)。答案：（1）當(dāng)?shù)鼐用裣ＭＡ粲迗@路歷史風(fēng)貌（2）A（3）①富春小籠“小籠+咖啡”的跨界組合體現(xiàn)了以原住民為主體的社區(qū)文化和以當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)企業(yè)、外來(lái)創(chuàng)業(yè)者和新移民為主體的潮流化和年輕化達(dá)到了一種微妙的平衡，從而形成一種各取所需、各盡所能的獨(dú)特的文化。②你喜歡富春小籠哪些中式點(diǎn)心？你覺(jué)得富春小籠咖啡口味如何？你覺(jué)得富春小籠這種“小籠+咖啡”的跨界組合形式給你帶來(lái)怎樣的體驗(yàn)？2．（2023秋?寧鄉(xiāng)市期末）閱讀下面的文字，完成各題。早晨陳忠實(shí)①后院的雞棚里傳來(lái)一聲雄壯而又洪亮的雞啼，馮老五醒來(lái)了。蒙在木格窗子上的塑料薄膜兒，現(xiàn)出了蒙蒙的亮光，天明了。馮老五走出上房，一邊結(jié)緊腰里的帶子，一邊走到小院里。夜里落過(guò)一場(chǎng)小雪，瓦溝里坐著一層薄薄的白雪，天已經(jīng)放晴了，農(nóng)歷正月末尾的一彎殘?jiān)?，掛在東塬頂上。兒子住的廂房的木門板上，掛著一把鐵皮鎖子。馮老五心里一驚，夜黑他去哪兒了？馮老五好容易才從公社書(shū)記那里給退伍歸來(lái)的兒子求得一個(gè)社辦工廠的指標(biāo)，昨天傍晚興沖沖回到家，老伴卻告訴他，后晌開(kāi)了社員會(huì)，兒子被眾人選上隊(duì)長(zhǎng)了！春節(jié)過(guò)完了，隊(duì)里還沒(méi)有開(kāi)工，現(xiàn)在到哪里去找兒子？他順手撈起長(zhǎng)把竹條掃帚，從小院掃起，一直到街門口。他拉開(kāi)街門的木栓，跨過(guò)高高的門坎，準(zhǔn)備清掃街道的時(shí)候，河灘里一陣嘰嘰嘎嘎的笑鬧聲傳過(guò)來(lái)了……馮老五拄著掃帚，看見(jiàn)了大堤的楊柳林叢中，有兩三個(gè)人影在躍動(dòng)，嘰嘰嘎嘎的笑鬧聲就是從那兒傳到村子里來(lái)的，他似乎立刻預(yù)感到，那里邊就有他的兒子。馮老五走上河堤，進(jìn)了護(hù)堤人住的瓦房里，審視一下炕頭，有一本新訂的白紙本子，封皮上寫著幾個(gè)字，他還能認(rèn)得，“馮家灘三隊(duì)委員會(huì)”。他翻開(kāi)封皮，第一頁(yè)上寫著什么制度，再一頁(yè)上，又是什么管理辦法，②他淡漠地笑笑，把本子扔回到原處。馮老五從小瓦房出來(lái)，走上大壩，他吃驚地看見(jiàn)，在壩頭上，他的兒子——馮豹子，正和兩個(gè)青年在冰窟窿旁掏水洗臉呢。這就是老伴告訴他的昨天后晌選舉出來(lái)的三個(gè)干部，夸下?？谝屓?duì)致富的三個(gè)人！其中一個(gè)大概發(fā)現(xiàn)了馮老五，給他的兒子——那個(gè)只穿著綠黃絨衣的高個(gè)子指一指，兒子回頭一看，隨之就朝父親站著的石壩走來(lái)?！鞍?！”兒子站在當(dāng)面，有點(diǎn)不自然，“你一大早跑來(lái)……”“豹子，你來(lái)，我跟你說(shuō)句話?！瘪T老五叫兒子，他想避開(kāi)那兩個(gè)礙眼的青年，又說(shuō)：“干脆回家說(shuō)?！薄安恍?！爸！”豹子說(shuō)，“我要開(kāi)會(huì)哩！”“開(kāi)啥會(huì)？”“社員會(huì)?！薄伴_(kāi)社員會(huì)做啥？”“研究今年的生產(chǎn)、管理和制度?！眱鹤诱f(shuō)，“我仨夜里湊了個(gè)計(jì)劃，想交社員討論?！瘪T老五冷冷地說(shuō)：“先甭張羅吧！你們選舉的干部合不合乎原則？為啥不給我這個(gè)支書(shū)打招呼？”“開(kāi)選舉會(huì)的時(shí)候，你到公社去了，到處找不見(jiàn)，就叫副支書(shū)參加了。你不在，副書(shū)記就不能當(dāng)家？”“等支部研究以后再說(shuō)?！瘪T老五說(shuō)?！安恍?，爸爸！我們昨晚研究決定了?！北討┣笳f(shuō)，“你不能……叫俺們新班子的頭一個(gè)決議就落空。”“不行，得研究以后再說(shuō)。”他嚴(yán)厲地對(duì)兒子說(shuō)，“回！我有話說(shuō)?！雹郾诱驹谠?，兩條濃濃的黑眉毛朝鼻梁上頭擠，擠起來(lái)兩道高高的肉梁。他沉默著，不看爸爸，也不看那倆同伴，半天，他猛然轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)那倆小伙說(shuō)：“你倆回村，二牛，你去打鈴，挨家挨戶都招呼一下；忍娃，你到飼養(yǎng)室，把會(huì)場(chǎng)打掃干凈！”那兩個(gè)小伙得了豹子的命令，早已奔下河堤去了，臨走，故意白了老五一眼：看誰(shuí)厲害！天亮了，東山頂峰的那一片蛋青色愈來(lái)愈透亮，開(kāi)始現(xiàn)出明亮凈潔的白光。群山，河川，南塬和北嶺，已經(jīng)呈現(xiàn)出清晰的輪廓。④一陣沉默。馮老五點(diǎn)著了旱煙，看著兒子，恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你知道我昨日到公社做啥去了？”“知道?！眱鹤雍芷届o地說(shuō)，“給我尋出路。”“既然你知道，為啥還要把隊(duì)長(zhǎng)接到手上？”“爸，我給你說(shuō)過(guò)，我不想到社辦企業(yè)去！”兒子說(shuō)?！鞍?！”兒子走到他跟前，流著眼淚，“你不要?dú)馕遥∧阒牢覟樯兑?dāng)這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)嗎？”馮老五轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞅著兒子。“我為你！”“為我？”馮老五吃驚了，莫名其妙！“為你?！眱鹤涌隙ㄕf(shuō)，“你知不知道，社員對(duì)你的看法？”“我當(dāng)干部二十多年，一沒(méi)偷，二沒(méi)搶！誰(shuí)對(duì)我有啥看法？”馮老五理直氣壯?！翱墒?，你起手當(dāng)干部的時(shí)候，大家分的糧食能吃飽，干了二十多年，現(xiàn)在倒吃不飽了！我參軍那年，勞值二毛三，去年復(fù)員回來(lái)，長(zhǎng)了七分，三毛！”豹子說(shuō)。“那是因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)受了破壞……”“可你看鄰近的那些隊(duì)變化多大！我們隊(duì)里還是老一套。而今正月已經(jīng)完了，我看支部里頭也沒(méi)有個(gè)啥舉動(dòng)！”豹子說(shuō)。馮老五沉默了，“爸！社員說(shuō)你是個(gè)好人?！眱鹤诱f(shuō)，“可也對(duì)你不抱啥希望。”馮老五覺(jué)得兒子說(shuō)得太扎刺了，說(shuō)：“你甭吹！農(nóng)村事情的復(fù)雜性，你還沒(méi)嘗過(guò)。”兒子胸有成竹地說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)昨黑專門給自己訂下了紀(jì)律！”“你再想想！甭一時(shí)熱血蒙心！等到你后悔的時(shí)候，就晚了。”馮老五說(shuō)，“三隊(duì)這個(gè)爛攤子，憑你仨？哼！好好掂量掂量！”“我們掂量過(guò)了！絕不會(huì)比現(xiàn)在更瞎！”豹子說(shuō)，“要是一年沒(méi)見(jiàn)變化，我絕不賴在臺(tái)上！”村口傳來(lái)二牛呼叫豹子的聲音。“爸，我要開(kāi)會(huì)去了?！北诱f(shuō)，“你也該去聽(tīng)聽(tīng)，你是支書(shū)，又是三隊(duì)的社員！”“我不去！”馮老五說(shuō)。“你該去！爸！”豹子說(shuō)，“我們給社員拿出一個(gè)新管理辦法，你聽(tīng)了會(huì)吃驚的！”馮老五看著兒子走下河堤，扯開(kāi)步子，朝村莊走去。太陽(yáng)剛剛冒紅，把群山的峰頂染成了紅色，雪地里閃爍出耀眼的色彩。（有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是AA．馮老五跨過(guò)高高的門坎，準(zhǔn)備清掃街道，實(shí)際上是想找兒子，但作為村支書(shū)，又礙于面子不愿到處找，表現(xiàn)其官本位的思想。B．馮豹子和兩個(gè)青年連夜研究新的管理辦法這一情節(jié)，表現(xiàn)出農(nóng)村青年想有一番作為的激情，為后文立刻開(kāi)會(huì)討論作了鋪墊。C．馮豹子拒絕父親為他安排出路，競(jìng)選三隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，既是為了挽回父親在社員心中的威望，又是為了帶領(lǐng)社員擺脫貧困。D．小說(shuō)自始至終圍繞馮老五展開(kāi)，馮老五是線索人物，他見(jiàn)證了馮豹子的一系列活動(dòng)，突出了馮豹子的人物形象。（2）對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是CA．句子①中的“雞啼”“雞棚”，既交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，又渲染了濃厚的鄉(xiāng)村氛圍。B．句子②中的“淡漠地笑笑”，表明了馮老五不贊同三隊(duì)委員會(huì)制定的新制度和管理辦法。C．句子③運(yùn)用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了馮豹子面對(duì)父親的極力反對(duì)而猶豫是否妥協(xié)的痛苦心理。D．句子④語(yǔ)意上與上文緊密相連，但單獨(dú)成段，使保守思想和改革思想的矛盾沖突更強(qiáng)烈。（3）請(qǐng)分析文章最后一段的作用。（4）文章的主體部分主要寫了馮老五父子的對(duì)話，這種對(duì)話式的敘述形式有哪些好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來(lái)看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來(lái)看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。（2）本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后看如何寫的，達(dá)到什么效果。（3）本題考查考生把握重點(diǎn)語(yǔ)段的作用的能力。解答此類試題，結(jié)合句子或段落在文章中位置來(lái)回答。有指定就問(wèn)題回答，沒(méi)有指定，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)回答。（4）本題考查分析對(duì)話式的敘述形式好處的能力。注意把握敘述角度的種類和特征，結(jié)合具體內(nèi)容分析概括?！窘獯稹浚?）A.“實(shí)際上是想找兒子，但作為村支書(shū)，又礙于面子不愿到處找，表現(xiàn)其官本位的思想”錯(cuò)誤，結(jié)合“春節(jié)過(guò)完了，隊(duì)里還沒(méi)有開(kāi)工，現(xiàn)在到哪里去找兒子？他順手撈起長(zhǎng)把竹條掃帚，從小院掃起，一直到街門口。他拉開(kāi)街門的木栓，跨過(guò)高高的門坎，準(zhǔn)備清掃街道的時(shí)候，河灘里一陣嘰嘰嘎嘎的笑鬧聲傳過(guò)來(lái)了……”可知。故選A。（2）C.“表現(xiàn)了馮豹子面對(duì)父親的極力反對(duì)而猶豫是否妥協(xié)的痛苦心理”錯(cuò)誤，結(jié)合“豹子站在原地，兩條濃濃的黑眉毛朝鼻梁上頭擠，擠起來(lái)兩道高高的肉梁。他沉默著，不看爸爸，也不看那倆同伴，半天，他猛然轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)那倆小伙說(shuō)：‘你倆回村，二牛，你去打鈴，挨家挨戶都招呼一下；忍娃，你到飼養(yǎng)室，把會(huì)場(chǎng)打掃干凈！’”可知，沒(méi)有猶豫。故選C。（3）最后一段是環(huán)境描寫：①結(jié)合“馮老五看著兒子走下河堤，扯開(kāi)步子，朝村莊走去”可知，烘托人物形象。襯托出馮豹子為鄉(xiāng)村振興、村民致富而銳意改革的光輝形象；②結(jié)合“我們給社員拿出一個(gè)新管理辦法，你聽(tīng)了會(huì)吃驚的！”可知，暗示小說(shuō)結(jié)局，突出小說(shuō)主題。結(jié)尾景物預(yù)示著農(nóng)村改革后的美好前景，暗示馮豹子的改革一定會(huì)成功，會(huì)帶領(lǐng)社員過(guò)上紅紅火火的日子，表達(dá)作者的贊頌之情；③結(jié)合“蒙在木格窗子上的塑料薄膜兒，現(xiàn)出了蒙蒙的亮光，天明了”可知，與開(kāi)頭的景物描寫形成首尾圓合之勢(shì)，首尾呼應(yīng)。④結(jié)合“太陽(yáng)剛剛冒紅，把群山的峰頂染成了紅色，雪地里閃爍出耀眼的色彩”可知，言有盡而意無(wú)窮，留給讀者以無(wú)限想象的空間。（4）①結(jié)合“研究今年的生產(chǎn)、管理和制度”等可知，情節(jié)發(fā)展上：對(duì)話使讀者集中了解事件的整個(gè)過(guò)程，減少旁枝末節(jié)，使敘事更加集中；②結(jié)合“可是，你起手當(dāng)干部的時(shí)候，大家分的糧食能吃飽，干了二十多年，現(xiàn)在倒吃不飽了！我參軍那年，勞值二毛三，去年復(fù)員回來(lái)，長(zhǎng)了七分，三毛！”等可知，人物塑造上：對(duì)話可以更好地了解父子二人的內(nèi)心世界，使人物形象特點(diǎn)更加具體可感；③結(jié)合“可你看鄰近的那些隊(duì)變化多大！我們隊(duì)里還是老一套。而今正月已經(jīng)完了，我看支部里頭也沒(méi)有個(gè)啥舉動(dòng)！”等可知，主題表達(dá)上：對(duì)話側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，體現(xiàn)社會(huì)變革時(shí)期農(nóng)村新舊觀念的轉(zhuǎn)變（或者歌頌銳意改革的新生力量）；④結(jié)合“你也該去聽(tīng)聽(tīng)，你是支書(shū)，又是三隊(duì)的社員！”等可知，文學(xué)效果上：增強(qiáng)小說(shuō)的真實(shí)性和現(xiàn)場(chǎng)感，使讀者有身臨其境之感。答案：（1）A（2）C（3）最后一段是環(huán)境描寫：①烘托人物形象。襯托出馮豹子為鄉(xiāng)村振興、村民致富而銳意改革的光輝形象；②暗示小說(shuō)結(jié)局，突出小說(shuō)主題。結(jié)尾景物預(yù)示著農(nóng)村改革后的美好前景，暗示馮豹子的改革一定會(huì)成功，會(huì)帶領(lǐng)社員過(guò)上紅紅火火的日子，表達(dá)作者的贊頌之情；③與開(kāi)頭的景物描寫形成首尾圓合之勢(shì)，首尾呼應(yīng)。④言有盡而意無(wú)窮，留給讀者以無(wú)限想象的空間。（4）①情節(jié)發(fā)展上：對(duì)話使讀者集中了解事件的整個(gè)過(guò)程，減少旁枝末節(jié)，使敘事更加集中；②人物塑造上：對(duì)話可以更好地了解父子二人的內(nèi)心世界，使人物形象特點(diǎn)更加具體可感；③主題表達(dá)上：對(duì)話側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，體現(xiàn)社會(huì)變革時(shí)期農(nóng)村新舊觀念的轉(zhuǎn)變（或者歌頌銳意改革的新生力量）；④文學(xué)效果上：增強(qiáng)小說(shuō)的真實(shí)性和現(xiàn)場(chǎng)感，使讀者有身臨其境之感。二．詩(shī)歌閱讀（共1小題）3．（2023秋?衡陽(yáng)縣期末）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。南歌子蘇軾苒苒中秋過(guò)，蕭蕭兩鬢華。寓身化世①一塵沙。笑看潮來(lái)潮去、了生涯。方士三山路，漁人一葉家。早知身世兩聱牙②。好伴騎鯨公子③、賦雄夸。【注】①化世：治世，政治清明而有德化的時(shí)代。②聱牙：乖忤違背。③騎鯨公子：指李白，俗傳李白醉騎鯨魚(yú)，水中捉月。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是CA．本詞開(kāi)篇妙用疊詞“苒苒”“蕭蕭”，音韻和諧優(yōu)美，表現(xiàn)出時(shí)令變化和兩鬢狀態(tài)。B．“寓身”句中詞人以“塵沙”自喻，表明自己是清明時(shí)代中的一粒沙塵，感嘆個(gè)人的渺小。C．詞人認(rèn)為方士求仙、漁人泛舟雖清靜恬淡，卻不及追隨李白寫下雄奇詩(shī)文有滋味。D．本詞屬于小令，語(yǔ)言曉暢，雖有用典，但并不艱澀，且用韻工巧，使全詞格律整齊。（2）本詞與《念奴嬌?赤壁懷古》抒發(fā)的情感有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩(shī)歌，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情的比較和分析能力。答題時(shí)要讀懂題干涉及的兩首詩(shī)歌，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行比較和分析。【解答】（1）C.“卻不及追隨李白寫下雄奇詩(shī)文有滋味”理解有誤，詞中并未將方士求仙、漁人泛舟與追隨李白寫下雄奇詩(shī)文進(jìn)行比較；兩種生活實(shí)則一脈相承，都是詞人超脫曠達(dá)的精神體現(xiàn)。故選C。（2）首先分析一二句：“苒苒中秋過(guò)，蕭蕭兩鬢華”意思是漸漸地中秋已經(jīng)過(guò)完，自己也已是兩鬢斑白。作者在中秋佳節(jié)這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己兩鬢斑白了，反映自己老了，借此感嘆青春不再，年華易逝?！赌钆珛?赤壁懷古》中蘇軾也有“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”的表達(dá)，寫自己如同未老先衰般鬢發(fā)斑白，抒發(fā)了時(shí)光易逝、光陰虛擲、年華老去的感嘆。其次分析第三句：“寓身化世一塵沙”中“一沙塵”是比喻修辭，詞人以“塵沙”自喻，說(shuō)自己就像政治清明有德化的時(shí)代中的一粒沙子，渺小而又微不足道，抒發(fā)了對(duì)自己壯志難酬、平庸無(wú)能、功業(yè)無(wú)成的自嘲之情?！赌钆珛?赤壁懷古》的下闋中“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)……”等句子，詞人著力塑造了周瑜的英雄形象，將仕路蹭蹬，壯懷莫酬，過(guò)早蒼老的自己，同年華方盛即卓有建樹(shù)的周瑜形成對(duì)照，也抒發(fā)了對(duì)自己功業(yè)未就、老大未成的自嘲。最后分析“笑看潮來(lái)潮去、了生涯”“早知身世兩聱牙。好伴騎鯨公子、賦雄夸”幾句，作者用“笑”來(lái)看待潮來(lái)潮去，即以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生的起起伏伏，“伴騎鯨公子、賦雄夸”表達(dá)了希望與李白相伴，寫下豪邁詩(shī)篇的愿望，抒發(fā)了詞人超脫塵世、忘懷得失的曠達(dá)之情?！赌钆珛?赤壁懷古》中結(jié)尾“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”，詞人認(rèn)為人生猶如一場(chǎng)夢(mèng)，舉起酒杯奠祭這萬(wàn)古的明月，也體現(xiàn)了詞人看透世俗、超脫塵世、忘懷得失的曠達(dá)。答案：（1）C（2）①時(shí)光易逝、年華老去的感嘆。本詞說(shuō)漸漸地中秋又過(guò)，自己已是兩鬢花白，與《念奴嬌?赤壁懷古》中“早生華發(fā)”一樣，都表達(dá)了時(shí)光易逝、年華老去的感嘆。②功業(yè)未就、平庸無(wú)為的自嘲。本詞說(shuō)自己為清明時(shí)代中的一粒沙塵，有感嘆個(gè)人渺小，才華無(wú)法施展之意；《念奴嬌?赤壁懷古》中將自己與年少得志、意氣風(fēng)發(fā)的英雄人物對(duì)比，突出了對(duì)功業(yè)未就、老大未成的自嘲。③超脫塵世、忘懷得失的曠達(dá)。本詞說(shuō)“笑看潮來(lái)潮去”，希望與李白相伴，寫下豪邁詩(shī)篇；《念奴嬌?赤壁懷古》中說(shuō)“人生如夢(mèng)”，但以酒祭灑江月等，都體現(xiàn)了詞人看透世俗、超脫塵世、忘懷得失的曠達(dá)。三．默寫（共1小題）4．（2023秋?倉(cāng)山區(qū)校級(jí)期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中通過(guò)對(duì)“見(jiàn)者遠(yuǎn)”“聞?wù)哒谩薄爸虑Ю铩薄敖^江河”的原因分析，得出“君子生非異也，善假于物也”的結(jié)論。（2）《師說(shuō)》中，對(duì)于為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評(píng)價(jià)是“小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也”。（3）《赤壁賦》中，蘇軾運(yùn)用比喻手法表達(dá)“人生短促而渺小”的感慨的詩(shī)句是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。（4）在《登泰山記》中，“絳皓駁色，而皆若僂”兩句寫出了群峰在晨曦的映照下色彩錯(cuò)雜，且都似彎腰俯首，拱繞著日觀峰。（5）從《詩(shī)經(jīng)?邶風(fēng)?靜女》中“匪女之為美，美人之貽”兩句可以看到，愛(ài)人所贈(zèng)之物本身未必美，是愛(ài)情讓人愛(ài)屋及烏。（6）《涉江采芙蓉》中“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩”兩句寫主人公悵立船頭，徒勞望鄉(xiāng)的情狀，充滿羈旅懷鄉(xiāng)的愁緒。（7）自《楚辭?招魂》中“美人既醉，朱顏鮀些”的詩(shī)句后，“朱顏”作為一個(gè)典型意象在古典詩(shī)詞中屢見(jiàn)不鮮，如李煜《虞美人》中就有“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的名句。（8）秦觀《鵲橋仙》中“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”兩句，贊嘆牛郎織女雖一年方可一聚，但其美好卻勝過(guò)人間諸多的長(zhǎng)相廝守?！敬鸢浮浚?）君子生非異也善假于物也（2）小學(xué)而大遺吾未見(jiàn)其明也（3）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（4）絳皓駁色而皆若僂（5）匪女之為美美人之貽（6）還顧望舊鄉(xiāng)長(zhǎng)路漫浩浩（7）雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改（8）兩情若是久長(zhǎng)時(shí)又豈在朝朝暮暮【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇識(shí)記的能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識(shí)記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時(shí)考查到了。【解答】故答案為：（1）君子生非異也善假于物也（重點(diǎn)字：生）（2）小學(xué)而大遺吾未見(jiàn)其明也（重點(diǎn)字：遺）（3）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（重點(diǎn)字：粟）（4）絳皓駁色而皆若僂（重點(diǎn)字：僂）（5）匪女之為美美人之貽（重點(diǎn)字：匪）（6）還顧望舊鄉(xiāng)長(zhǎng)路漫浩浩（重點(diǎn)字：浩）（7）雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改（重點(diǎn)字：猶）（8）兩情若是久長(zhǎng)時(shí)又豈在朝朝暮暮（重點(diǎn)字：暮）四．文言文閱讀（共1小題）5．（2023秋?吉林期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：貞觀四年，太宗謂侍臣曰：“崇飾宮宇，游賞池臺(tái)，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者勞弊。孔子云：‘有一言可以終身行之者，其恕乎！己所不欲，勿施于人。’勞弊之事，誠(chéng)不可施于百姓。朕尊為帝王，富有四海，每事由己，誠(chéng)能自節(jié)，若百姓不欲，必能順其情也?！蔽赫髟唬骸氨菹卤緫z百姓，每節(jié)己以順人。臣聞‘以欲從人者昌，以人樂(lè)已者亡’。隋煬帝志在無(wú)厭，惟好奢侈，所司每有供奉營(yíng)造，小不稱意，則有峻罰嚴(yán)刑。上之所好，下必有甚，競(jìng)為無(wú)限，遂至滅亡。此非書(shū)籍所傳亦陛下目所親見(jiàn)為其無(wú)道故天命陛下代之。陛下若以為足，今日不啻足矣；若以為不足，更萬(wàn)倍過(guò)此，亦不足?！碧谠唬骸肮鄬?duì)甚善。非公，朕安得聞此言？”（節(jié)選自《貞觀政要》）材料二：秋七月，永慶公主①曾衣貼繡鋪翠襦入宮中，上見(jiàn)之，謂主曰：“汝當(dāng)以此與我，自今勿復(fù)為此飾?！惫餍υ唬骸按怂么溆饚缀危俊碧嬖唬骸安蝗?。主家服此，宮闈戚里必相效。京城翠羽價(jià)高，小民逐利，展轉(zhuǎn)販易，傷生浸廣，實(shí)汝之由。汝生長(zhǎng)富貴，當(dāng)念惜福，豈可造此惡業(yè)之端？”主慚謝。永慶公主因侍坐，與皇后同言曰：“官家作天子日久，豈不能用黃金裝肩輿②，乘以出入？”上笑曰：“我以四海之富，宮殿悉以金銀為飾，力亦可辦。但念我為天下守財(cái)耳，豈可妄用。古稱以一人治天下，不以天下奉一人。以自奉養(yǎng)為意，使天下之人何仰哉！當(dāng)勿復(fù)言?！保ü?jié)選自《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》）【注】①公主：宋太祖之女。②肩輿：抬的小轎。（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。此非書(shū)籍A所傳B亦陛下C目D所親見(jiàn)E為F其無(wú)道G故天命H陛下I代之。（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是DA．“誠(chéng)不可施于百姓”與“此誠(chéng)危急存亡之秋也”（《出師表》）兩句中的“誠(chéng)”字含義相同。B．“隋煬帝志在無(wú)厭”與“學(xué)而不厭”（《論語(yǔ)?述而》）兩句中的“厭”字含義相同。C．“永慶公主曾衣貼繡鋪翠襦入宮中”中的“衣”和“朝服衣冠”（《鄒忌諷齊王納諫》）中的“服”，二者用法相同。D．“此所用翠羽幾何”與“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”（《短歌行》）兩句中的“幾何”含義不同。（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是BA．唐太宗認(rèn)為，帝王不應(yīng)為了一已私欲而勞師動(dòng)眾，將勞苦疲累的事情強(qiáng)加給百姓，而應(yīng)憐愛(ài)百姓，經(jīng)常做到自我節(jié)制、順應(yīng)民情。B．魏征認(rèn)為，隋煬帝亡國(guó)固然與喜歡奢侈有關(guān)，但更重要的是因?yàn)樗麨E施刑罰，以此對(duì)唐太宗提出勸諫，得到了唐太宗的贊許。C．宋太祖認(rèn)為，公主穿用翠羽裝飾的衣服，宮中的內(nèi)親外戚一定會(huì)爭(zhēng)相效仿，對(duì)應(yīng)了材料一中“上之所好，下必有甚”的說(shuō)法。D．宋太祖遵循古訓(xùn)，認(rèn)為自己是為百姓守財(cái)富，不可以隨便亂用，沒(méi)有采納公主和皇后用黃金裝飾轎子的建議。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①崇飾宮宇，游賞池臺(tái)，帝王之所欲，百姓之所不欲。②汝生長(zhǎng)富貴，當(dāng)念惜福，豈可造此惡業(yè)之端？（5）兩位古代君王在修身治國(guó)方面有一些共同之處，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查理解文言實(shí)詞的意義和用法的能力。解答文言詞語(yǔ)意義的題主要就是推斷文言詞語(yǔ)的意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋?！霸~不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語(yǔ)境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。（2）本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語(yǔ)感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如四字短語(yǔ)、排偶句式、對(duì)稱結(jié)構(gòu)等等，還可以利用詞語(yǔ)在句中充當(dāng)?shù)某煞謥?lái)判斷。最重要的是抓住句子的主語(yǔ)，梳理出事件的來(lái)龍去脈。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達(dá)的觀點(diǎn)，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行推敲琢磨。（4）本題考查學(xué)生辨析文言句式，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，拿到句子之后應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語(yǔ)，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。（5）本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，通讀全文了解文章的內(nèi)容及作者所要表達(dá)的思想感情，根據(jù)原題所問(wèn)找到答題區(qū)間并對(duì)答題區(qū)間進(jìn)行分析與歸納，最終概括出答案?！窘獯稹浚?）句意：這不是書(shū)上寫的，而是陛下所親眼目睹的事實(shí)。正因?yàn)樗麩o(wú)道，所以上天才讓陛下來(lái)取代他?！按朔菚?shū)籍所傳”句式完整的主謂句，其后斷開(kāi)，選B；“亦陛下目所親見(jiàn)”主語(yǔ)是前句的“此”，與前句式相同，其后斷開(kāi)，選E；“為其無(wú)道”做原因狀語(yǔ)，“故”表示由于上述原因有后面的結(jié)果，起到領(lǐng)起作用，“故”前斷開(kāi)，選G。故選：B、E、G。（2）A.正確?！罢\(chéng)”是確實(shí)、實(shí)在是。句意：實(shí)在不該強(qiáng)加給百姓/這確實(shí)是國(guó)家危急存亡的時(shí)期啊。B.正確?！皡挕笔菨M足。句意：隋煬帝一心貪得無(wú)厭/學(xué)習(xí)總感到不滿足。C.正確。“衣”名詞用作動(dòng)詞，穿戴。句意：永慶公主曾經(jīng)穿著翠鳥(niǎo)羽毛的衣服入宮/有一天早晨他穿戴好衣帽。D.錯(cuò)誤?！皫缀巍倍际嵌嗌俚囊馑??！皫缀巍焙x相同。句意：這能用得了多少翠羽啊/面對(duì)著美酒高聲放歌，人生短促日月如梭。故選：D。（3）B.“隋煬帝亡國(guó)固然與喜歡奢侈有關(guān)，但更重要的是因?yàn)樗麨E施刑罰”錯(cuò)誤。原文“隋煬帝志在無(wú)厭，惟好奢侈，所司每有供奉營(yíng)造，小不稱意，則有峻罰嚴(yán)刑。上之所好，下必有甚，競(jìng)為無(wú)限，遂至滅亡”“陛下若以為足，今日不啻足矣；若以為不足，更萬(wàn)倍過(guò)此，亦不足”可知，魏征所說(shuō)重點(diǎn)在希望君主力戒奢侈上。故選：B。（4）①“崇”，推崇、推重；“飾”，裝飾；“欲”，希望。譯文：宮室殿宇蓋得宏偉裝飾得華麗，游覽玩賞水池樓臺(tái)，是帝王所希望的，是百姓所不希望的。②“汝”，你；“當(dāng)”，應(yīng)該；“豈可”，怎么可以；“端”，開(kāi)端。譯文：你生長(zhǎng)在富貴人家，應(yīng)該感念珍惜這份福氣，怎么可以成為這種壞事的開(kāi)端？（5）由原文“帝王之所以希望這樣，是為了放縱逸樂(lè)”“勞苦疲累的事情，實(shí)在不該強(qiáng)加給百姓。我被尊為帝王，富有四海，什么事情都憑我一句話，我確實(shí)能自我節(jié)制，如果百姓不想那么做，就一定順應(yīng)民情”“我憑四海（天下）的財(cái)富，……怎么能讓天下人來(lái)敬仰你呢！”可知，都察審自己無(wú)度的欲望，約束自己。由原文“陛下本來(lái)愛(ài)憐百姓”“百姓之所以不希望，是因?yàn)閯诳嗥＠邸薄皠诳嗥＠鄣氖虑?，?shí)在不該強(qiáng)加給百姓。我被尊為帝王，富有四海，什么事情都憑我一句話，我確實(shí)能自我節(jié)制，如果百姓不想那么做，就一定順應(yīng)民情”“我只是考慮到我為百姓守著這些財(cái)富罷了，怎么可以隨便亂用？古人說(shuō)可以憑一人來(lái)治理天下，不可以用天下人來(lái)侍奉一個(gè)人”可知，都以民為本，愛(ài)惜民力。由原文“我被尊為帝王，富有四海，什么事情都憑我一句話，我確實(shí)能自我節(jié)制，如果百姓不想那么做，就一定順應(yīng)民情”“你應(yīng)當(dāng)把這件衣服給我，以后不要再用這些東西作裝飾了”“你生長(zhǎng)在富貴人家，應(yīng)該感念珍惜這份福氣，怎么可以成為這種壞事的開(kāi)端”“如果把別人的侍候奉養(yǎng)作為終生意圖，怎么能讓天下人來(lái)敬仰你呢”可知，都不濫用權(quán)利，以身作則。答案：（1）B、E、G（2）D（3）B（4）①宮室殿宇蓋得宏偉裝飾得華麗，游覽玩賞水池樓臺(tái)，是帝王所希望的，是百姓所不希望的。②你生長(zhǎng)在富貴人家，應(yīng)該感念珍惜這份福氣，怎么可以成為這種壞事的開(kāi)端？（5）①察審自己無(wú)度的欲望，約束自己。②以民為本，愛(ài)惜民力。③不濫用權(quán)利，以身作則。參考譯文：材料一：貞觀四年，唐太宗對(duì)侍從的大臣們說(shuō)：“宮室殿宇蓋得宏偉裝飾得華麗，游覽玩賞水池樓臺(tái)，是帝王所希望的，是百姓所不希望的；帝王之所以希望這樣，是為了放縱逸樂(lè)，百姓之所以不希望，是因?yàn)閯诳嗥＠?。孔子說(shuō)：‘有一句話可以終身奉行的，那就是恕吧！自己所不愿做的，切記不要強(qiáng)加給別人?！瘎诳嗥＠鄣氖虑?，實(shí)在不該強(qiáng)加給百姓。我被尊為帝王，富有四海，什么事情都憑我一句話，我確實(shí)能自我節(jié)制，如果百姓不想那么做，就一定順應(yīng)民情?！蔽赫髡f(shuō)：“陛下本來(lái)愛(ài)憐百姓，經(jīng)常節(jié)制自己而順應(yīng)民情。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)：‘拿自己的欲望順應(yīng)民情的就會(huì)昌盛，靠百姓來(lái)博取自己歡樂(lè)的就會(huì)滅亡。’隋煬帝一心貪得無(wú)厭，專門喜歡奢侈，主管部門的官員每次在伺候供養(yǎng)、興建土木的事情上，稍微有不符合他的心意，就會(huì)被加以重罰和酷刑。上邊有所喜好，下邊必然做得厲害，大家爭(zhēng)相無(wú)限制地放縱淫逸，很快就會(huì)導(dǎo)致滅亡。這不是書(shū)上寫的，而是陛下所親眼目睹的事實(shí)。正因?yàn)樗麩o(wú)道，所以上天才讓陛下來(lái)取代他。陛下如果認(rèn)為已滿足欲望，那么今天就不僅僅是滿足了，如果認(rèn)為不滿足，再超過(guò)現(xiàn)在萬(wàn)倍也不會(huì)滿足。”太宗說(shuō)：“你的奏對(duì)很好！不是你，我怎能聽(tīng)到這些話呢？”（節(jié)選自《貞觀政要》）材料二：秋七月，永慶公主曾經(jīng)穿著翠鳥(niǎo)羽毛的衣服入宮，宋太祖對(duì)她說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)把這件衣服給我，以后不要再用這些東西作裝飾了?！惫餍χf(shuō)：“這能用得了多少翠羽啊？”太祖說(shuō)：“不是這樣的。你這樣穿，宮中妃嬪、皇親國(guó)戚看見(jiàn)，就一定會(huì)爭(zhēng)相效仿。（這樣一來(lái)）京城里的翠羽價(jià)格高，老百姓追求利益，輾轉(zhuǎn)販賣交換，受傷害的生物就非常多。這實(shí)在是因你而起啊。你生長(zhǎng)在富貴人家，應(yīng)該感念珍惜這份福氣，怎么可以成為這種壞事的開(kāi)端？”公主聽(tīng)完慚愧認(rèn)錯(cuò)。公主陪著坐，與皇后一同說(shuō)：“陛下作天子已經(jīng)很久了，難道不能用黃金裝飾小轎，乘坐著出入宮廷嗎？”太祖笑著說(shuō)：“我憑四海（天下）的財(cái)富，（就是）宮殿都用金銀來(lái)裝飾，也有力量可以辦到。我只是考慮到我為百姓守著這些財(cái)富罷了，怎么可以隨便亂用？古人說(shuō)可以憑一人來(lái)治理天下，不可以用天下人來(lái)侍奉一個(gè)人。如果把別人的侍候奉養(yǎng)作為終生意圖，怎么能讓天下人來(lái)敬仰你呢！不要再說(shuō)這樣的話了?！保ü?jié)選自《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》）五．語(yǔ)言文字應(yīng)用（共2小題）6．（2023秋?大通縣期末）閱讀下面