家教的心得體會

家教的心得體會家教的心得體會1“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在學(xué)習(xí)成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，應(yīng)該做好學(xué)習(xí)與家教的協(xié)調(diào)配合。一、因材施教，激發(fā)孩子興趣。兩年來，孩子最大的愛好就是每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀。一年級的時(shí)候，孩子剛剛接觸書本，識字不多。孩子對課外閱讀沒有什么概念。在張老師的引導(dǎo)下，我購買了一些故事強(qiáng)，內(nèi)容相對簡單直白的課外書，大部分都是童話故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典;不明白的語句，細(xì)心的講解;不正確的地方，及時(shí)糾正;并引導(dǎo)孩子反復(fù)閱讀，盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。讀完后，就請孩子當(dāng)小老師(這正好圓了孩子當(dāng)老師的夢想)，用自己的語言把故事講給爸爸媽媽聽，這樣讓孩子對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。在閱讀過程中，我盡可能從讀音和表情等各個(gè)方面給孩子更多的表揚(yáng)，同時(shí)，讀書也需要有規(guī)劃和目標(biāo)。我會引導(dǎo)孩子制定一個(gè)短期的讀書計(jì)劃，設(shè)立幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)(當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)的基本上都是書，是孩子想要的課外書)，這樣，就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望，提高了自信心。通過引導(dǎo)和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，從而把讀書當(dāng)作一種樂趣而堅(jiān)持了下來。二、因勢利導(dǎo)，讓孩子享受運(yùn)動(dòng)。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因勢利導(dǎo)，孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有感受。記得孩子剛剛學(xué)習(xí)跳繩的時(shí)候，訓(xùn)練了好長一段時(shí)間，都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒有跳起來，要么是早早地跳了卻還沒來得及甩繩子，那時(shí)她急得直哭，認(rèn)為是自己太笨學(xué)不會，對跳繩可以說是完全喪失了信心，任何言語的激勵(lì)都不起作用，我也一籌莫展。經(jīng)過幾天的思考，我不再強(qiáng)迫孩子練習(xí)，而是有意無意地向孩子灌輸：成功需要一點(diǎn)一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長時(shí)間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能達(dá)到理想的效果。在我的引導(dǎo)下，慢慢地孩子又樹立了信心，同時(shí)我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請來同齡的孩子們幫忙，在大家快樂的玩耍中，孩子自覺地開始了練習(xí)，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來越高，只要天氣允許都會下樓運(yùn)動(dòng)。她告訴我說運(yùn)動(dòng)不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂地享受生活的過程。三、寓教于樂，讓孩子快樂成長。孩子的教育是多方面的，除了學(xué)習(xí)，還有品德的培養(yǎng)，我們家長要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中，快樂長大。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我陪伴孩子的時(shí)間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時(shí)間和孩子好好相處。因?yàn)橹苣┲饕才帕颂韬弯撉倬毩?xí)，晚上是督促和輔導(dǎo)家庭作業(yè)，所以相互交流的時(shí)間大多在早晚來回的路上。溫故而知新，上學(xué)途中，我會要求孩子背誦前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一至兩遍，如果不太熟練，會強(qiáng)調(diào)到校后要再讀;放學(xué)的時(shí)候，我把孩子當(dāng)朋友，互相傾聽，互相了解。我會津津有味地聽孩子講述當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和班級以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。孩子的健康成長受著學(xué)校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑?，與家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會最多，父母是孩子的第一任老師。家教的心得體會2讓孩子健康快樂地成長，是每個(gè)父母的心愿，要達(dá)成這一心愿，關(guān)鍵在于教育，尤其是家庭教育。家庭教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在教育的過程中，每一位家長都有自己的理解，我在此，將自己的幾點(diǎn)心得，向各位家長做一個(gè)介紹，希望我們一起探討，一起教育好我們的下一代。一、關(guān)心和愛撫孩子多給孩子一些微笑，多對孩子的所作所為感興趣。對孩子的任何努力和成功都給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，即使這種努力和成功是微不足道的。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)或練習(xí)的時(shí)候，要允許他們犯錯(cuò)誤，剛開始時(shí)也許做得并不好，但不要去指責(zé)他們。當(dāng)他們認(rèn)為“我不行”或“我做不了”時(shí)，要鼓勵(lì)他們試一試再來一次，千萬不要為了節(jié)省時(shí)間或缺乏耐心而半途而廢。否則，一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習(xí)慣，那么，他們將永遠(yuǎn)不會體驗(yàn)到成就感，他們的自尊也會逐漸降低。我們在教育孩子的時(shí)候，見到孩子某些事做好了，會及時(shí)地贊美他幾句。經(jīng)過觀察，孩子盡心完成某些事后，聽到家長的贊美，可以提高他對某些事物的興趣，有利于孩子的興趣培養(yǎng)。二、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)是比較系統(tǒng)的，家長最重要的是配合好學(xué)校的教學(xué)。我對孩子的要求是，每天必須做好兩件事：作業(yè)和預(yù)習(xí)。作業(yè)是已學(xué)知識的檢閱和鞏固，完成作業(yè)的質(zhì)量和速度，可以看出孩子聽課是否認(rèn)真，內(nèi)容是否已經(jīng)接受。而預(yù)習(xí)則是對未學(xué)內(nèi)容的思考，在課堂上能夠更有針對性地去學(xué)、去聽。記得孩子上學(xué)伊始，為了養(yǎng)成孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我每天陪同孩子寫家庭作業(yè)，漸漸地發(fā)現(xiàn)孩子的自理能力很差，依賴性太強(qiáng)，無法約束自己，一旦離開我的視線范圍，就如脫韁之馬。我的孩子平時(shí)很愛看書，一天，書中的故事深深地吸引了他，我趁機(jī)結(jié)合書中的情節(jié)給他講要學(xué)習(xí)的重要性。之后我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子能自覺地完成作業(yè)，并能主動(dòng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。孩子就像一張潔白的紙，關(guān)鍵是家長往這上面如何寫，一旦養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子將受益終身。三、培養(yǎng)孩子勤于思考的能力孩子天性喜歡提問，有時(shí)候一些問題非常幼稚，有時(shí)還很刁鉆，這時(shí)候家長千萬不可不耐煩或者隨便敷衍了事。有了疑問才會有思考，而此時(shí)家長對解決問題的方法往往對孩子今后獨(dú)立解決問題的能力有很大的示范作用。我的孩子在看書、做作業(yè)的過程當(dāng)中，經(jīng)常碰到一些生字會問我，我不會直接告訴他答案，而是要他自己去查字典、查課文，三番五次以后，他碰到生字首先就會自己去了解、領(lǐng)會。因此，掌握解決問題的方法比單純解決某一個(gè)問題更重要，對今后的學(xué)習(xí)、生活大有裨益，正如美國教育界的一句名言所說的：“我聽見了，但是我忘記了；我看見了，我記住了；我做過了，我理解了?！彼摹⒄_對待孩子的學(xué)習(xí)成績對于學(xué)習(xí)，我們對孩子的唯一要求就是：“上課要認(rèn)認(rèn)真真聽老師講”，并告訴她這是對老師的辛勤付出的尊重，不認(rèn)真聽課就是對老師的不尊重?，F(xiàn)在我的孩子在完成作業(yè)方面，還是比較優(yōu)秀的，所以我對于測驗(yàn)、考試之類并不擔(dān)心，而他自己也很有信心，對于結(jié)果，我也不會太計(jì)較，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道他掌握的程度。五、讓孩子快樂地學(xué)習(xí)給他們提供游戲的時(shí)間，對他們的愛好給予鼓勵(lì)和支持。雖然孩子入學(xué)后，其主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí)，但游戲仍然是他們生活中必不可少的重要方面。有些父母存在著一種誤區(qū)，總認(rèn)為游戲會浪費(fèi)時(shí)間，會耽誤孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，因?yàn)橛螒虿粌H可以給孩子帶來快樂，而且可以使他們在快樂中增強(qiáng)體能，增長知識，提高自尊。我的孩子從小就對數(shù)學(xué)很感興趣，我們沒有一味地將他投入奧數(shù)題海，而是在生活中結(jié)合實(shí)際與他做“數(shù)字游戲”，讓他在游戲中得到樂趣，增長知識。六、做孩子的朋友孩子都希望父母既是長輩，又是朋友，能多抽出些時(shí)間陪他們一起學(xué)習(xí)一起玩，經(jīng)常講述一些過去的經(jīng)歷，平等地和他們交流，特別是在決定有關(guān)他們的事情之前，能征求一下他們的意見等等。孩子對父母的希望不是苛求，而是一種發(fā)自內(nèi)心的需求，父母應(yīng)盡力滿足孩子的需要。當(dāng)孩子需要時(shí)給予及時(shí)的幫助，使他們感到父母是最可信任的人，是最能理解他們的人，是心理上的朋友，父母和他們只有年齡的差異，但在地位上是平等的，心靈上是相通的。對孩子來說，父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者，父母也是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見，摸得著的英雄。七、加強(qiáng)和學(xué)校、其他家長的聯(lián)系家長教育孩子的過程，也是一種不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的過程，其他人成功的經(jīng)驗(yàn)不一定適用于自己，但是一定可以借鑒。所以，家長與老師之間的溝通，家長與家長之間的交流，是非常重要的。家長由于職業(yè)不同，不一定能跟上觀念的更新，有些想法難免和孩子的想法相沖突。因此，家長應(yīng)該和學(xué)校取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，以便有的放矢地對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，構(gòu)筑一個(gè)與學(xué)校同步的家庭教育環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，我們要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子，支持他的興趣、愛好和決定，欣賞而不是挑剔他，以發(fā)展的眼光看待他。有空多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個(gè)溫馨、快樂的家，快樂地學(xué)習(xí)，輕松地成長。家教的心得體會3我在福田家教實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，期間有一些心得體會和大家分享下。一、了解學(xué)生的基本情況，以便對癥下藥我的學(xué)生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點(diǎn)，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼，因此他的英語成績不盡人意。他的父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，進(jìn)而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。二、客觀認(rèn)識自身不足我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我英語底子好，但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教好對我來說是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。我同學(xué)也在深圳家教實(shí)習(xí)，經(jīng)常和他交流一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片，我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了，這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。三、講述學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以史為鑒，共勉自勵(lì)為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)在南山家教學(xué)習(xí)過的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。家教的心得體會4通過學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，作為一名小學(xué)教師，對于教書育人的使命感與責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識。使我切實(shí)感受到黨和國家對我國教育的重視。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對全面實(shí)現(xiàn)小康社會目標(biāo)、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。綱要的內(nèi)容有血有肉，時(shí)效性很強(qiáng)，各條都針對現(xiàn)實(shí)教育里的問題，制定了周到的策略。內(nèi)容有的放矢，淺顯易懂，行文流暢，脈絡(luò)分明。綱要涉及到教育中的各種各樣問題，如教育體制落后，缺乏靈活性，教育投入不足；教育內(nèi)容跟不上時(shí)代，方法單一，不夠豐富，中小學(xué)生作業(yè)過多，減負(fù)是越減作業(yè)越多；提倡了多年的素質(zhì)教育難以獲得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展；學(xué)生適應(yīng)社會能力差，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，高素質(zhì)的創(chuàng)新性、綜合人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需求，教育與社會脫軌；城市和鄉(xiāng)村、發(fā)達(dá)地區(qū)與貧困地區(qū)教育發(fā)展不平衡，教育資源的不均衡投入產(chǎn)生了教育不均，少數(shù)民族地區(qū)、貧困山村地區(qū)教育發(fā)展相對滯后。這些內(nèi)容在時(shí)常見諸于報(bào)端，是社會的公眾話題，我也有所關(guān)注，以下是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！皩W(xué)校要把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，給學(xué)生留下了解社會、深入思考、動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好。豐富學(xué)生課外及校外活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時(shí)和提高難度。各種考級和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。”對于這部分內(nèi)容的理解，應(yīng)該就是推行素質(zhì)教育。教育過程中，要充分激發(fā)學(xué)生的興趣，教師引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極地進(jìn)行自我管理、自我教育。一直以來，我們的教育都是以成敗論英雄，以分?jǐn)?shù)的高低來衡量學(xué)生的好壞?！翱伎伎迹蠋煹姆▽?；分分分，學(xué)生的命根?！边@種畸形的教育體制下，減負(fù)談何容易。要推行素質(zhì)教育，首當(dāng)其沖，應(yīng)該改革考試制度，不能讓分?jǐn)?shù)束縛了孩子的天性，不能讓無數(shù)具有棱角的學(xué)生進(jìn)了學(xué)校，都以圓形這樣的成品走出學(xué)校。教育要適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，否則，減負(fù)只能是空談。鞏固提高九年義務(wù)教育水平。義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。到20xx年，全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。毋庸置疑，九年義務(wù)教育在我國教育體制中，是經(jīng)過立法的，地位不可動(dòng)搖。在九年義務(wù)教育方面，國家仍需加大力度監(jiān)督，建立和健全教育監(jiān)督機(jī)制。鄧小平同志說過：“好的制度可以使壞人變好，壞的制度可以使好人變壞?！庇迷诮逃⒎ūO(jiān)督方面，也是可以的。好的教育制度可以使壞學(xué)生變好，不好的制度可以使好學(xué)生變壞。在九年義務(wù)教育中，應(yīng)該加大對貧困地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)的投入，只有加大了教育經(jīng)費(fèi)的投入，才能談得上鞏固。作為一個(gè)教師,自我要樹立正確的育人理念。走進(jìn)學(xué)生心靈深處,平等地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機(jī)會,讓他們逐漸的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。把學(xué)生引出誤區(qū)、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達(dá)到教育的根本。家教的心得體會5最開始的時(shí)候，我單純帶著想汲取一些家教的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)與不同的人交際與相處的念頭去了面試義務(wù)家教老師，想不到自己面試通過了。于是，帶著憧憬躊躇滿志地開始了自己的家教之旅。有些人會認(rèn)為義務(wù)家教不是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力嗎？最開始我也有過這種想法，但是現(xiàn)在我覺得這是錯(cuò)誤的想法。實(shí)踐總是會有收獲的，付出總有回報(bào)的。俗話不是說：“授人玫瑰手有余香。家教豐富了我們的與人交流的經(jīng)驗(yàn)。這經(jīng)驗(yàn)的回報(bào)不是金錢物質(zhì)所能比擬的，是你真實(shí)的生活，一生享用不盡的經(jīng)驗(yàn)與回憶與啟示。我輔導(dǎo)的是一名高一的女生，當(dāng)初我聽到這個(gè)消息我呆了，我開始擔(dān)心我會教不好，因?yàn)槲腋咧械闹R都忘的差不多了。然而，在教導(dǎo)的過程，我看回原來的課本，還是記起了高中的知識，基本上還是可以幫她解決他不會的難題。有時(shí)候我們也會一起討論，一起鉆研。我把知識以最可能簡單的形式教給她，以盡可能容易理解的途徑講給她聽。我也把我高中學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟到的好的方法教給她，雖然她一時(shí)之間可能無法得到提高，但我還是盡我所能幫助她。這次家教我學(xué)習(xí)到的東西多的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我想象。真的，學(xué)習(xí)到的東西真的很多，我學(xué)會了怎么樣去跟一個(gè)陌生人相處，然后變成朋友。我學(xué)會了怎么樣去把自己的想法表達(dá)清楚，我學(xué)會了怎么樣與家長打交道。我深切地感受到溝通的重要性與表達(dá)能力的重要性。還有我認(rèn)識我一個(gè)很好的朋友，我的partner，他人不錯(cuò)，知道的東西很多，和他一起去家教的路上，他說了很多我不知道的東西，開拓了我的視野。家教的心得體會6找大學(xué)生做家教自有其優(yōu)點(diǎn)，在校的大學(xué)生或研究生，大學(xué)生的年齡與中、小學(xué)生更接近些，語言無隔閡，在授課過程中容易與孩子溝通;他們的身份使他們更理解學(xué)生的處境，也沒有某些老師居高臨下的權(quán)威意識，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的一切困難。不懂就問，家教老師對此的欣賞與鼓勵(lì)比學(xué)校老師更多一些。同時(shí)，做家教的大學(xué)生或研究生們的思想更活躍、更開放、更具有進(jìn)取和競爭精神，這些無疑也是現(xiàn)代中學(xué)生所具有的特點(diǎn)。并且，一對一的教學(xué)方式會使學(xué)生心理比較平衡不會產(chǎn)生被輕視或冷落的失落感，學(xué)習(xí)興趣會越來越濃，成績自然就越來越好。如家長的工作較忙，無暇分身照顧孩子，在選擇大學(xué)生來為您的孩子做家教時(shí)，建議您事先與對方談妥，一是隨時(shí)知道學(xué)校各門功課的進(jìn)度。這樣做，在教授您孩子功課時(shí)，更能將復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，使您的孩子進(jìn)入一種良性循環(huán)的狀態(tài);同時(shí)還能使您及時(shí)知道孩子的在校表現(xiàn)。但有些孩子卻不適宜找大學(xué)生做家教活潑好動(dòng)、貪玩坐不住的孩子。這種性格的孩子，大多數(shù)腦子并不慢。平日里只因管不住自己，上課時(shí)總是要和同學(xué)說話、看課外書或者畫小人兒。這種孩子很有自信，也很有組織能力。他甚至可以調(diào)動(dòng)大學(xué)生家教，在父母不注意時(shí)與自己聊天兒應(yīng)屆畢業(yè)生亦不適宜。此已有談，不再詳述。相比之下，在校教師教齡長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在教學(xué)上，會嚴(yán)格掌握時(shí)間教授內(nèi)容;況且其師道尊嚴(yán)，也會使頑皮的學(xué)生有所收斂。因?yàn)榧议L為每一個(gè)課時(shí)付出報(bào)酬，目的非常明確：要使自己的孩子盡快掌握所學(xué)知識，學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。在選擇家教上，如孩子的意見與家長發(fā)生分歧，家長也要注意說服孩子的方式。要耐心細(xì)致，講明原因，不要簡單生硬。因?yàn)椴还苷埵裁礃拥募医?，目的都是為了您的孩子能夠?qū)W得進(jìn)去。太過生硬了，往往事與愿違。家長為自己的孩子請家教，總是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些偏差。比如，孩子某一門功課上出現(xiàn)了差距，或是孩子的應(yīng)考能力較差等。家長希望能夠通過家教，把自己孩子所差的功課及時(shí)補(bǔ)上來。但是，每個(gè)學(xué)生自身的情況是不同的，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，他們既有智力因素形成的差距，也有非智力因素形成的差距。家教的心得體會7家庭是孩子的第一所學(xué)校，而父母是孩子的第一任教師，所以說家庭教育對于孩子的成材來說是很重要的。以下就是我教育孩子的一些做法和看法：一、不學(xué)則已，學(xué)則不能半途而廢學(xué)彈電子琴是她上幼兒園中班時(shí)的選擇，當(dāng)時(shí)我以為這是她一時(shí)的心血來潮，過一段時(shí)間就會把這件事給忘了。當(dāng)時(shí)我根本不想讓她學(xué)，因?yàn)槲覍?shí)在太忙了，沒時(shí)間陪她去學(xué)，可過了半年，她還在堅(jiān)持一定要學(xué)。我告訴她要學(xué)可以，不能三心二意，半途而廢，她說一定會做到的。畢竟孩子那么小，說起來容易，做起來并不是一件容易的事。長年累月的每天對著枯燥的五線譜，也夠難為她的。有時(shí)候吃過晚飯，她說與我商量：“媽媽，今天別練了，行嗎？”我說：“不行，除非你有正當(dāng)?shù)睦碛?。”有時(shí)候，我自己也想打退堂鼓，忙了一天，晚上還要與她一起練，可我不能表現(xiàn)出來。如果我不堅(jiān)持，就會前功盡棄。我在她一有進(jìn)步的時(shí)候，就會給與鼓勵(lì)，為她加油。在整整四年中，從不間斷練習(xí)，今年已經(jīng)通過電子琴五級考試。雖然學(xué)琴并沒有什么作為，但讓她明白了一個(gè)道理：無論做什么事情都一定要持之以恒、善始善終，有付出才會有收獲。二、認(rèn)為教師的話比家長有動(dòng)力因?yàn)槲覀兊暮⒆釉趯W(xué)校性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)自己，可在家里卻是活潑好動(dòng)，有說不完的話、問不完的問題，所以我認(rèn)為教師應(yīng)該多給她鼓勵(lì)，也要有給與一定的壓力。家長會開好回家后，她問：“媽媽，老師有沒有表揚(yáng)我很乖？”我說：“表揚(yáng)了，老師說你在學(xué)?；顫娍蓯邸Ｉ险n認(rèn)真，還比以前會舉手了?！边@個(gè)美麗的故事，并不是滿足她的虛榮心，而是調(diào)動(dòng)她的學(xué)習(xí)積極性。因?yàn)槔蠋煹脑捠墙鹩窳佳裕肋h(yuǎn)比父母的話有動(dòng)力，所以，希望老師能鼓勵(lì)孩子多說、多做、多表現(xiàn)，讓她在學(xué)校真正的活潑起來。家教的心得體會8時(shí)間在我們的五指間稍縱即逝，沒有滯留的痕跡。這周就是今年最后一次去家教了，就要告別和劉丹和叔叔阿姨說聲明年再會了。心里突然失落了起來。雖然還不是真正的說再見。在心星家教的這半年里，我們都在和這個(gè)孩子一起成長，一起踮起腳尖，拖起生活的希望.....記得第一次在汀香園看到心星家教的宣傳海報(bào)，便一陣沸騰，那些貧窮的土地上怒放的笑臉，深深感染了我。于是在申報(bào)社團(tuán)時(shí)，和同學(xué)一起毫不猶豫的填報(bào)了它。沒想到這個(gè)社團(tuán)是要進(jìn)行海選的，讓我不禁有些緊張?？粗思乙粋€(gè)個(gè)吞珠吐玉，從容不迫，我想我這口才，能有什么希望嗎？前輩們問了我一些與孩子交流的問題，我沒有多說，只說我會用心去尊重他們。我覺得這就足夠了，在尊重一個(gè)人的基礎(chǔ)上，我們才能有足夠多的付出。開始家訪時(shí)，我和肖仲抽中了劉丹，一個(gè)五年級的小女孩。到她家時(shí)她剛起床，在梳頭。這是個(gè)瘦而高的.女孩子，在她們的年紀(jì)這個(gè)身高是很突出的，至少有一米五五。我們說明來意后，她和我們淡淡的打了個(gè)招呼，然后蹲下來在凳子上協(xié)助我們填表。她語文基礎(chǔ)好象不太好，開始寫錯(cuò)了好幾個(gè)字。填年月日的欄里也沒寫上年份。但她們一家的益陽口音讓我感到非常親切，老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，雖然沒有兩眼淚汪汪，但心中陡然加近的距離，是自然的。“11月2日就是劉丹生日了，”我笑著說。第一次家教時(shí)，我們分配了任務(wù)，我教英語，肖仲教數(shù)學(xué)，語文一起教，每次都按數(shù)學(xué)英語語文的順序。我教的是音標(biāo)，雖然前天晚上特地去電腦上查了下，聽了幾遍，可到臨陣時(shí)，仍然有幾個(gè)發(fā)不好音。帶著她反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，收獲甚少。不說她學(xué)懂了多少，我自己就能感覺到效果之差。看著肖仲講得有聲有色，我有些慚愧。開始懷疑自己做這件事的意義，當(dāng)初的那份熱情漸漸冷淡下來。我到底是為了什么？又獲得了什么？第二周周六剛好是劉丹的生日，我們都記住了。在校門口為她選了一只抱心的可愛的蘭色kitty貓，把它塞進(jìn)我的大書包里，想在上完課后再給她一個(gè)驚喜。那天她們家來了一些客人。我們像前一次一樣走進(jìn)她家，叫她上課，劉丹很認(rèn)真的說今天是她生日，“哦，生日快樂”，我淡淡的回答。然后開始上課，這次我交她讀一些最簡單的單詞，加上她一個(gè)初一的表哥在一旁的赴應(yīng)，大家都學(xué)得很開心。阿姨不停的要我們吃這個(gè)吃那個(gè)，讓我很不好意思。我說我們是志愿哦，不準(zhǔn)吃東西的。阿姨很淳樸，給我們們遞東西，又說哪有這樣的規(guī)矩，在這里你們就和劉丹的哥哥姐姐們一樣......上完課后我費(fèi)力的從書包里掏出貓娃娃，放到劉丹面前，她顯然是被嚇了一跳，抱著娃娃沒回過神來，直到我又說了句生日快樂，她才驚喜的說了謝謝......回來的路上，依然保持著小小的激動(dòng)與幸福。原來付出的滋味這么美。突然想起田萌節(jié)目里經(jīng)常說的那句話：世界對每個(gè)人都是公平的，你給予世界多少，世界就會回你多少。我真誠的付出了，所以我很開心。我們的付出，溫暖了許多人，在那些被我們溫暖的人的世界里，我們漸漸遠(yuǎn)離寒冷。這就是我們做這份工作的意義。我終于讀懂一些了。接下來的幾次家教也漸入狀態(tài).......這就是我在心星的成長，付出不計(jì)較回報(bào)你才有意外的回報(bào)......家教的心得體會9小學(xué)家教心得體會做家教的心得體會_家教心得與體會怎么寫孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學(xué)校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑校c家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會。一、讀書興趣培養(yǎng)俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時(shí)候很聽愛故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時(shí)候，還把她的一些不好的行為習(xí)慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴(kuò)大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。在她小的時(shí)候就能運(yùn)用很多形容詞來描述她所見到的事物，如見到電視里的火災(zāi)鏡頭會用“濃煙滾滾、烈火熊熊”來形容；要下大雨了會說“烏云密布，大雨就要來臨”；看到小雞、小狗，她說：“動(dòng)物是是我的朋友，我們要保護(hù)它們”；到讀一、二年級時(shí)，掌握了一些基本的詞匯，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了，她閱讀的范圍非常廣泛，歷史、地理、人物傳記┅┅只要有時(shí)間，就會隨手拿起一本書來讀，而且一讀起來就很入迷，有時(shí)連續(xù)叫她幾聲都聽不見；每次和她上街，她總是說：“媽媽，我不要玩，你只要送到新華書店，我在那里看書，回家時(shí)再來接我?！爆F(xiàn)在，她已經(jīng)是班中有名的“小書迷”了。二、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)許多家長把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)該的，盡管學(xué)習(xí)成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因?yàn)闆Q定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí)，還有許多其她的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。一方面要克服驕傲自滿情緒。女兒是聰明的，她的理解能力與接受能力較強(qiáng)，所以有時(shí)候難免露出驕傲自滿情緒，學(xué)習(xí)也隨之放松，這時(shí)我就會告訴她“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，使她懂得學(xué)無止境，只有不斷進(jìn)取，才能取得成功。另一方面，幫助她正確面對挫折與失敗。記得她在一年級時(shí)，有一次期末考試不理想，回到家里很不愉快，本來有說有笑的她一聲不吭，飯也吃不香，甚至偷偷地落淚，我馬上察覺她情緒不對，就問女兒“是不是考試沒考好？”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭傷心地說“媽媽，這次考得都不太好。聽了女兒的話，我沒有責(zé)備她一句，而是誠懇地安慰她：“這次考不好，沒關(guān)系，還有下次呢，關(guān)鍵在于錯(cuò)在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心？”然后拿出試卷與她一起分析錯(cuò)誤的原因，同時(shí)鼓勵(lì)她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒?？傊?，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個(gè)好的家庭環(huán)境氛圍，引導(dǎo)幫助孩子樹立人生目標(biāo)，讓孩子能健康快樂地成長。家教的心得體會10今晚又要去做家教了，好冷啊，真的有點(diǎn)不想去，可是想到兩周才有一次機(jī)會又不舍得輕易放棄，所以冷雖然是冷了點(diǎn)，可是沒關(guān)系啦，正所謂有所付出才會有回報(bào)的嘛，能教到別人知識又能賺到錢，多好!!!雖然錢并不多，可是在教他們的過程中也能收獲到快樂，這才是最重要的!從大一第二個(gè)學(xué)期就開始做家教了，到目前為止已經(jīng)教了三個(gè)小朋友了，從教初二的英語到高一的英語，再由高一英語教到高二的數(shù)學(xué)，呵呵，升得還蠻快的嘛，難度一次比一次大，也一次比一次充滿挑戰(zhàn)，可是正因?yàn)檫@樣才有意思嘛!記得第一次做家教的時(shí)候那種緊張感呀，真是手心里都會出汗，呵呵~~~~因?yàn)槟菚r(shí)什么都不懂嘛，總是害怕自己不會，被人家笑話，說沒水平還學(xué)人家做什么老師，要是這樣的話那真的丟臉丟到家了!幸好我害怕的事情都沒有發(fā)生，我教的小朋友都是蠻聽話的，而且他們的家人也很好，都很信任我!我有些朋友做家教的時(shí)候就遇到過很叼蠻的家人，可是我都很幸運(yùn)!如果真要說哪個(gè)最有挑戰(zhàn)的，算是我的第二份家教了，現(xiàn)在想起來都覺得自己厲害呢。記得當(dāng)時(shí)在家教中心，為了這份家教我在家教中心等了足足七個(gè)鐘頭，終于等到有機(jī)會能跟那個(gè)家長通電話了，又被那個(gè)家長很有耐心地“盤問”了差不多一個(gè)小時(shí)，問了我各種各樣的問題，比如：你覺得你有什么條件來教好我的女兒啊?然后我說，第一我是廣外的，英語一向不錯(cuò)，高考時(shí)英語也有680左右，相信教你女兒初中的知識應(yīng)該沒問題;第二我之前也有教過一個(gè)初二的小孩子，有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。然后他又問：你有什么證書或則曾經(jīng)得過什么獎(jiǎng)項(xiàng)能證明你是很好的呀?我答：那些獎(jiǎng)項(xiàng)都是以前的事情了，我也不想拿出來炫耀，如果信任我的話就給我一次機(jī)會，用事實(shí)說明問題嘛.他問：你說你曾經(jīng)教過一個(gè)學(xué)生，那那個(gè)學(xué)生的成績怎么樣啊?他的家長滿不滿意你呀?我答：還好呀，他之前考試是不及格的，后來他能考到70多分了，他的家長也都蠻滿意我的，因?yàn)槲覊蜇?fù)責(zé)任;再問：如果你準(zhǔn)備教我的女兒，你有什么計(jì)劃呀?如果你教完初中的整個(gè)課程，你大概需要多少個(gè)課時(shí)呀?你打算怎樣教我的女兒才讓她感興趣呢?我的天啊，我面試也沒人問過這么多問題呀，真是佩服自己當(dāng)時(shí)有這樣的耐心跟他“玩”下去，要是按照我平常的脾氣早就蓋電話了!可是那次我真的是很認(rèn)真地回答他，因?yàn)槲颐靼滓粋€(gè)家長在選擇家教老師時(shí)的那種不放心，(也可能那次我剛好考完試了，有很多的時(shí)間可以浪費(fèi)，呵呵~~~)他們這么詳細(xì)地問清楚是很應(yīng)該的。后來我還跟他的女兒聊了一會，這份家教也算是爭取得夠辛苦了.我不知道我那次的回答那個(gè)家長有沒有滿意，不過我是盡自己最大努力去爭取這份家教了，而最后我也得到了這份家教，總算還有點(diǎn)安慰，呵呵!而后來的事實(shí)也說明這份家教我爭取得值得，因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)生真的是很聽話，而我呢，也教得很順利很開心～～～其實(shí)老實(shí)說，做家教對于我這種根本就沒想過要做老師的人來說，似乎沒什么實(shí)習(xí)價(jià)值，可是蠻好賺錢的!而且也不會占用我很多時(shí)間，只是周末一兩個(gè)小時(shí)就行了，再加上備課時(shí)間最多也只是三四個(gè)小時(shí)左右，還可以把自己曾經(jīng)學(xué)過的知識充分利用去教其他人，一舉幾得，多好啊!有資源就不要浪費(fèi)嘛，也不枉以前那么拼命學(xué)一點(diǎn)知識!真的沒想到，只為考試做準(zhǔn)備的知識現(xiàn)在還能派上用場，真開心～～～跟不同年齡段的孩子接觸也蠻有意思的，再說他們都很好相處，有時(shí)間的話還可以跟他們聊聊天，說說學(xué)校里的事情，像個(gè)老師又像個(gè)朋友一樣，我想家教老師跟真正的老師最大的區(qū)別就是，家教老師會親和一點(diǎn)也有針對性，所以學(xué)生跟老師之間都很好溝通，在玩中學(xué)習(xí)，寓教于樂，多好!對于我們大學(xué)生來說，最好的兼職應(yīng)該就是做家教了吧，既能賺到錢又不會很影響自己的學(xué)習(xí)，是很好的勤工助學(xué)的方式!不過也要自己有點(diǎn)本事才行，要不然如果被學(xué)生問到不會的問題，真的是很尷尬!我就試過幾次這種狀況，有一次還教錯(cuò)別人思路，真的是不好意思死了!所以以后去做家教之前一定要準(zhǔn)備好一點(diǎn)，使自己在教學(xué)的過程中處于主導(dǎo)地位，這樣就不會遇到自己不會的問題啦，還可以給學(xué)生一個(gè)很好的教學(xué)思路，讓自己在教的過程中信心十足!今晚接著去做，在途中可能真的會很冷，可是在車上以及去到學(xué)生的家中就不會覺得冷啦，所以沒關(guān)系，呵呵!家教的心得體會11家教是每個(gè)在校期間的大學(xué)生都期盼的兼職，下面是我在家教過程中的體會：要想做家教務(wù)必自己親自去找，凡事必定要自己去爭取，自己能夠去外面找，但不要隨便相信那些貼在路上的廣告，最好找一個(gè)知名，有誠信的家教網(wǎng)，他們有良好的社會形象，還有在家教過程最后家長的一些意外，他們也會幫你處理，給你一個(gè)好的答復(fù)。和家長聯(lián)系，通話中要禮貌謙虛但又不失自信，涉及到薪酬的問題，你心里早就就應(yīng)有個(gè)數(shù)，家長問你時(shí)，你就按自己的干脆的回答，當(dāng)然不是叫你高喊價(jià)，自己有個(gè)分寸，我覺得在家教過程中這個(gè)不是主要的問題，能爭取就爭取但不要在這個(gè)問題上花太多的時(shí)間，你就應(yīng)更關(guān)心如何把這份家教做好，相信薪酬不會太差。面試，面試也就是試講，最好在家長聯(lián)系中了解一些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有了解之后，必須要做一些準(zhǔn)備，試講時(shí)要持續(xù)平常心態(tài)，自信不夸大，衣著整潔，言行禮貌。一般家長問你一些問題或一些資料考考你，最好是家長問你（不要怕）你就如實(shí)回答，只要你能接手，一般都能解決，表達(dá)自己對學(xué)習(xí)的看法，看學(xué)生考過的試卷指出主要問題在哪（從一份考卷中一般都可看出），要如何才能解決，從易到難的講下去。若在家教過程中有意外的事情發(fā)生（不是你的原因），家長說某原因家教停止，這是你就應(yīng)微笑干脆地回答：不要緊。因?yàn)橹灰阌袧摿议L不會無理由中止家教，還有家教過程中確實(shí)也有一些意外原因是家教不能進(jìn)行下去的。你能夠和中介說說，不就應(yīng)感到不好甚至鬧出矛盾，這樣就算進(jìn)行下去也沒有好處。關(guān)于教學(xué)方法，教學(xué)方法當(dāng)然是因材施教最好咯。幾乎任何一個(gè)學(xué)生都處在基礎(chǔ)知識薄弱到扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法從抽象繁雜到具體簡便，解題思路從混亂到精簡，解題技巧從稀少到豐富的過程中。從中找出學(xué)生處在的位置后，這下就好辦啦。還有在了解學(xué)生所處的位置即學(xué)生狀況后，不要忘了一點(diǎn)，要結(jié)合教材或資料上的知識點(diǎn)和習(xí)題。在講知識點(diǎn)時(shí)：要強(qiáng)調(diào)該資料的主要的知識和方法，主要的就是經(jīng)常考的也是后面習(xí)題或其他試卷?？嫉模€要把各個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系起來；要從后面習(xí)題中找出一些較難的理解的語句出來講解，學(xué)生聽后對你講的印像會個(gè)性深，在做題時(shí)學(xué)生立刻想到你說的，能做下去，這樣主要的就會得到鞏固，以后遇到相關(guān)問題時(shí)他們也就立刻想到；次要的也不要漏，也就是說講的知識不要漏，突出重點(diǎn)之外，還要講解次要的，做題時(shí)只要學(xué)生用主要的方法不行，那他們自然會想到次要的。關(guān)于學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槊恳环菁医滩惶赡荛L期進(jìn)行下去，短期效果不易明顯，但只要你教的方法貼合學(xué)生，那肯定有效果。這樣就要你教會學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓他們自主學(xué)習(xí)潛力提高，這個(gè)很重要，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)潛力提高后，你才是盡心盡責(zé)，因?yàn)楹竺娴膶W(xué)習(xí)還很漫長，若沒有學(xué)習(xí)方法，應(yīng)對新的資料還是無從下手。關(guān)于解題思路。學(xué)習(xí)主要是理解牢記知識與解題方法技巧并靈活運(yùn)用。記住知識不會運(yùn)用是痛苦的事。如何把這么多年來所學(xué)的知識準(zhǔn)確的搬到這道題上呢這就涉及解題思路的問題，在評講尤其是學(xué)生錯(cuò)題時(shí)，那就要用解題思路一步一步給學(xué)生講，這樣解題思路不僅僅能夠得到鞏固，他們會相信解題思路的普遍性，遇到某類問題時(shí)有技巧的就講技巧，但不要忘啦普通的方法。你與學(xué)生和家長之間就像一小團(tuán)隊(duì)，要互相溝通，講課時(shí)要站在學(xué)生的角度去想如何才能讓學(xué)生明白你的意思?！笆酆蠓?wù)”呵呵類似商業(yè)的售后服務(wù)，在家教完成后不要認(rèn)為就完事啦，你就應(yīng)給學(xué)生一些新推薦，幫學(xué)生解答以后出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題等等?？傊阋\實(shí)信用，負(fù)職責(zé)，有耐心，我們接到一份家教后就應(yīng)把心思放在如何把學(xué)生教好上。學(xué)生的進(jìn)步是我最大的快樂與收獲。相信大家都做得好。家教的心得體會12愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生?！蔽覈糯逃铱鬃右舱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有“好之”、“樂之”方能有高漲的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，方能以學(xué)為樂，欲罷不能。也就是說，一個(gè)人只有對其所做的事情有興趣，才會以積極的姿態(tài)對事物進(jìn)行不斷地探索，只有對所做的事情感興趣，才會有源源不竭的動(dòng)力，才會在探索的過程中永葆昂揚(yáng)的斗志，身在累中不知累，在外人看來苦燥無味，辛苦無比，但對其本人來說卻其樂融融。愛迪生就是一個(gè)好例子。這位未曾進(jìn)過學(xué)校的送報(bào)童,后來卻使美國的工業(yè)生活完全改觀。他幾乎每天都臥在他的實(shí)驗(yàn)室里，辛苦工作18個(gè)小時(shí),在那里吃飯、睡覺,但他絲毫不以為苦?！拔乙簧袕奈醋鲞^一天工作,”他宣稱,“我每天樂趣無窮?！笨梢娨粋€(gè)人如果做自己感興趣的事情，就會投入全部的精力，雖辛苦萬分，卻其樂無窮。孩子的學(xué)習(xí)也是如此，孩子如果對某一學(xué)科感興趣，那就無需外力推動(dòng)，會利用一切可以利用的時(shí)間，廢寢忘食，想盡千方百計(jì)學(xué)通、學(xué)透、學(xué)深。教師、家長深諳興趣的作用，因此在孩子的學(xué)習(xí)過程中，總是想盡千方百計(jì)、采取各種措施想法激起孩子們的興趣。隨手翻開教育類的報(bào)刊、雜志，幾乎都能找到有關(guān)如何激發(fā)孩子興趣的文章;把類似于“激發(fā)孩子興趣”的字眼打入網(wǎng)上搜索框，馬上便會搜到幾十萬相關(guān)的網(wǎng)頁……但是，在現(xiàn)行的實(shí)踐中，人們似乎總是把重點(diǎn)放在如何“引起”孩子們的興趣、“激發(fā)”孩子們的興趣上，卻忽視了對孩子興趣的持續(xù)培養(yǎng)，使得孩子的很多興趣曇花一現(xiàn)，不能持久，因而無法長久地、甚至終生地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步與事業(yè)的成功。這就要求我們的教師、家長在孩子的成長過程中不能只是激發(fā)孩子們的興趣，更重要的是培發(fā)現(xiàn)孩子興趣、培養(yǎng)孩子的興趣，讓興趣成為孩子內(nèi)在需求。在對待孩子的興趣問題上，首先我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度承認(rèn)，就像人的體質(zhì)、人的性格一樣，人的興趣有著天生的差異：有的人天生愛音樂，有的人天生愛美術(shù)，有的人天生好讀書……就是對同對音樂感興趣的人，方向也是不一樣的：有的人癡迷于唱歌;有的人迷戀于彈琴;同是愛好樂器，有的人對二胡情有獨(dú)衷，有的人對小提琴愛不釋手……其次，人的興趣并非一成不變的，在孩子的成長過程中，孩子的興趣會隨著時(shí)間、環(huán)境的變化而不斷地變化著。他們時(shí)而曲不離口，時(shí)而拳不離手，時(shí)而對大自然的昆蟲情有獨(dú)衷，時(shí)而對抽象的數(shù)學(xué)如沐春風(fēng)……他們的興趣就像六月的天，娃娃的臉，一天不知變幾變。這就要求我們教師、家長在培養(yǎng)孩子興趣的過程中要細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，在孩子各種各樣的興趣背后分理出孩子天生的、潛在的、真正的興趣之所在，加以引導(dǎo)、培養(yǎng)，幫孩子點(diǎn)燃起興趣之火，鼓勵(lì)孩子將興趣不斷地持續(xù)下去，給孩子興趣提供可持續(xù)發(fā)展的空間，不斷為孩子的興趣之火添柴續(xù)風(fēng)，使孩子的興趣之火漸漸燎原。在教育過程中，要反對兩種傾向：一方面要反對把興趣強(qiáng)加給孩子的現(xiàn)象，為了考試加分，讓孩子學(xué)鋼琴、考等級;讓孩子上奧數(shù)班，去競賽……為了加分，強(qiáng)迫孩子去“興趣”，結(jié)果只能適得其反……另一方面更要反對為應(yīng)試而扼殺孩子一切興趣，不論孩子多么愛好，凡與考試、升學(xué)無關(guān)的事情統(tǒng)統(tǒng)砍掉，不允許孩子涉足……教育家蔡元培也說過：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格。”教育的天職就是發(fā)現(xiàn)孩子興趣所在，激發(fā)起孩子的潛能，為其天性的成長鋪平道路，掃清障礙，讓孩子的聰明才智漸漸顯露出來，讓他們的“天生麗質(zhì)”得到完全、自由的發(fā)展。有興趣，才會有動(dòng)力，持久的興趣，才會產(chǎn)生持久的動(dòng)力。一個(gè)人若終生對某種事情感興趣，那他最終會在這一方面取得成功。我們的教育，要探尋孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的興趣，給孩子的興趣發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持，讓孩子將興趣進(jìn)行到到底!唯有此，我們培養(yǎng)的才可能不只是考試的機(jī)器，高分低能的庸才，在可能在不久的將來培養(yǎng)出大批的愛迪生、華羅庚……家教的心得體會13實(shí)踐活動(dòng)：家教實(shí)踐目的(意義)：第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。實(shí)踐內(nèi)容：我的學(xué)生叫趙勇。第一次到他家做客，趙哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里交談了很久。從趙勇的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解在交談中，我了解了趙勇，他有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。”由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。家教的第一天，在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午教他兩小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解的。家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時(shí)，時(shí)常會走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了，他聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的敵人，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。這次經(jīng)歷我感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識;還有一點(diǎn)就是，世上無易事，只怕有心人。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。家教的心得體會14今年6月至9月前，我一直幫我的家教對象--明明補(bǔ)語數(shù)外，第一次做家教的心得體會。一開始，我猶豫了很久：究竟接不接?畢竟，我已經(jīng)好幾年沒接觸初中語數(shù)外了。不過，明明是我一個(gè)很好的同事的孩子，所以我最后還是接了。能幫多少就多少吧!這次家教我也是有壓力的，我怕遇到一些我也不懂的題型，而且，他們的書改版了，和我們以前學(xué)的東西有很多不同，到時(shí)候幫不了他......。不過，經(jīng)過一兩次的講解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)過的知識還是留在了我的腦子里，我當(dāng)時(shí)的感悟之一：趁著年輕，我還是得趕緊積累更多的知識!帶了幾天發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡動(dòng)腦思考問題，對自己特沒信心。