第二單元 口語(yǔ)交際：演講 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

第二單元口語(yǔ)交際：演講教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《第二單元口語(yǔ)交際：演講》

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)演講這一形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何組織語(yǔ)言、表達(dá)觀點(diǎn)、展現(xiàn)自信。結(jié)合統(tǒng)編版教材，本節(jié)課將以教材中的演講范文為引導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握演講技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)分析教材中的演講范文，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用演講的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，提高自己的口頭表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行深入思考，提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，并在演講中展現(xiàn)邏輯性。

3.文化傳承與理解：通過(guò)演講實(shí)踐，學(xué)生能夠理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

4.實(shí)踐與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，創(chuàng)造性地進(jìn)行演講，提升創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-演講的基本結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握演講的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾三部分的基本結(jié)構(gòu)。例如，開(kāi)頭要吸引聽(tīng)眾注意，中間要條理清晰、論據(jù)充分，結(jié)尾要點(diǎn)題并留下深刻印象。

-語(yǔ)言表達(dá)技巧：強(qiáng)調(diào)使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)，以及恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，如眼神交流、手勢(shì)等，來(lái)增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力。

-應(yīng)對(duì)緊張的策略：教授學(xué)生如何通過(guò)深呼吸、正面心理暗示等方法來(lái)克服演講時(shí)的緊張情緒。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-演講內(nèi)容的邏輯性：學(xué)生往往難以在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)建有邏輯性的演講內(nèi)容。例如，如何將觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論緊密連接，形成一個(gè)完整的論證過(guò)程。

-演講稿的撰寫(xiě)：學(xué)生可能在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，難以把握內(nèi)容的深度和廣度，以及如何將個(gè)人觀點(diǎn)與聽(tīng)眾的興趣相結(jié)合。

-反饋與修正：學(xué)生在演講后，對(duì)于聽(tīng)眾的反饋可能不知如何有效吸收并做出相應(yīng)的修正。例如，如何根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)調(diào)整演講內(nèi)容和風(fēng)格。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、白板、演講范文打印材料

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：演講視頻案例、在線演講輔導(dǎo)資料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、演講練習(xí)、錄音回放反饋五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過(guò)播放一段精彩的演講視頻，讓學(xué)生直觀感受演講的魅力。視頻結(jié)束后，教師提出問(wèn)題：“你們覺(jué)得演講者哪里做得好？為什么能吸引你們的注意？”引導(dǎo)學(xué)生思考并討論演講的基本要素。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-分析教材中的演講范文，讓學(xué)生了解演講的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

-教師講解演講的基本步驟，包括開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)、論點(diǎn)的陳述、論據(jù)的提供以及結(jié)尾的總結(jié)。

-通過(guò)實(shí)例演示，展示如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)技巧，如停頓、重音、肢體語(yǔ)言等，來(lái)增強(qiáng)演講效果。

-討論如何克服演講時(shí)的緊張情緒，分享一些實(shí)用的技巧和方法。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)主題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的演講稿。

-學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行演講練習(xí)，小組成員互相提供反饋，共同改進(jìn)演講內(nèi)容。

-每組選派一名代表進(jìn)行班級(jí)演講，其他學(xué)生作為聽(tīng)眾，觀察并記錄演講者的表現(xiàn)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，并布置課后作業(yè)：每位學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的主題，準(zhǔn)備一個(gè)完整的演講稿，下節(jié)課進(jìn)行演講。

-學(xué)生將演講稿上傳至校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，以便教師和同學(xué)提前閱讀和準(zhǔn)備反饋。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后練習(xí)演講，并錄制視頻，上傳至平臺(tái)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相學(xué)習(xí)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生對(duì)于即興演講感到準(zhǔn)備不足，影響了他們的表現(xiàn)和自信心。此外，由于時(shí)間限制，未能讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)在班級(jí)中進(jìn)行演講實(shí)踐。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來(lái)的課程中，可以提前通知學(xué)生準(zhǔn)備即興演講的主題，以便他們有足夠的時(shí)間思考。同時(shí)，可以增加課堂上的演講練習(xí)時(shí)間，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)上臺(tái)演講。此外，可以引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組間的互評(píng)和反饋，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和演講技巧。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集與演講相關(guān)的圖片，如演講者與聽(tīng)眾的互動(dòng)、成功的演講場(chǎng)景等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。

-視頻素材：精選高質(zhì)量的演講視頻，包括學(xué)生演講比賽、名人演講等，用于展示演講技巧和效果，輔助學(xué)生理解演講的要點(diǎn)。

-音頻素材：收錄不同風(fēng)格的演講錄音，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)來(lái)感受語(yǔ)言的變化和情感的表達(dá)。

-閱讀材料：

-演講范文：從教材或其他教育資源中選取經(jīng)典的演講范文，供學(xué)生分析和模仿。

-演講技巧書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)演講技巧的書(shū)籍，如《演講的藝術(shù)》、《有效演講》等，以加深對(duì)演講理論和實(shí)踐的理解。

-實(shí)踐工具：

-演講稿模板：提供不同類(lèi)型的演講稿模板，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的演講框架。

-反饋表：設(shè)計(jì)聽(tīng)眾反饋表，讓學(xué)生在練習(xí)演講時(shí)收集聽(tīng)眾的意見(jiàn)和建議，以便改進(jìn)。

-演講記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生使用專(zhuān)門(mén)的記錄本來(lái)記錄演講練習(xí)的過(guò)程、感受和反思，促進(jìn)自我提升。

-信息技術(shù)資源：

-在線演講平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或第三方在線演講平臺(tái)，讓學(xué)生上傳演講視頻，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴互助。

-演講分析軟件：引入演講分析軟件，幫助學(xué)生分析自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和非語(yǔ)言行為，以提升演講效果。

-教學(xué)輔助工具：

-白板和標(biāo)記筆：在課堂討論和演講練習(xí)中使用，方便教師和學(xué)生記錄關(guān)鍵點(diǎn)和反饋。

-演講模擬器：使用模擬器來(lái)模擬真實(shí)的演講環(huán)境，幫助學(xué)生適應(yīng)不同的演講場(chǎng)景。

-背景知識(shí)拓展：

-演講歷史資料：提供有關(guān)演講發(fā)展歷史的資料，讓學(xué)生了解演講在文化和歷史中的重要性。

-成功演講案例分析：收集和分析成功演講者的案例，包括他們的準(zhǔn)備過(guò)程、演講策略和影響。八、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的參與度，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生積極互動(dòng)和思考。

2.成果評(píng)價(jià)：檢查學(xué)生撰寫(xiě)的演講稿和個(gè)