2024年浮梁縣三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2024年浮梁縣三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、神奇小幫手。1．一個西瓜平均分成8塊，每塊占這個西瓜的____，小剛吃了2塊，吃了這個西瓜的____。2．一個長方形長12厘米，寬7厘米，把它剪成一個最大的正方形，它的邊長是（_____）厘米，剩余部分的寬是（_____）厘米。3．用16個邊長1分米的正方形拼成長方形或正方形，拼成的長方形的周長可能是（_________）分米，正方形的周長是（____________）分米．4．在8×9＝72中，（_____）是（_____）和（______）的倍數(shù)，（_____）和（_____）是（_____）的因數(shù)．5．操場上正在進行拍球比賽，李芳拍了8個，王強拍了24個，劉敏拍了6個。王強拍的個數(shù)是劉敏的（________）倍。6．小明有35塊巧克力，拿出其中的送給奶奶，小明還剩（________）塊。7．秒針走一圈，分針走（_____）小格．8．205×4積的末尾有（________）個0。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．長方形是特殊的平行四邊形，平行四邊形是特殊的梯形．（_______）10．計算180－160÷2時，先算180－160。（_______）11．七月、八月、九月都是大月，每月有31天。（____）12．490×5的積比2500小。（________）13．長方形不是軸對稱圖形．（_____）14．兒童節(jié)的前一天是5月30日．（___）15．甲數(shù)是80，乙數(shù)比甲數(shù)的1倍還多15，乙數(shù)為多少？列式為(80-15)×1．（______）16．三位數(shù)除以一位數(shù),商至少是兩位數(shù)．（____）17．6328中的“6”表示6個千。（______）18．450乘以6的積的末尾有1個0。（_______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．在□87×2這道算式中，要使乘積是三位數(shù)，□里最大能填（）。A．4 B．5 C．620．在6.□34≈6中，□中可以填的數(shù)是（

）。A．5~9

B．1~4

C．4或5

D．0~421．把601×29估成600×30，則估算結(jié)果與實際得數(shù)比較（）A．估算結(jié)果較大 B．估算結(jié)果較小 C．二者相等22．下面算式中，（）的結(jié)果大約是1600。A． B． C． D．23．下面每一個圖形都代表一個分數(shù)，圖形（）表示的分數(shù)是一樣的。A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④24．91÷2的商是幾十多?（）A．三十多 B．四十多 C．九十多25．在下面的計算中，3×5表示（）。A．15個一 B．15個十 C．15個百26．下圖的說法正確嗎？（）A．正確 B．不正確 C．不知道27．要使256×的積是一個三位數(shù)，最大是（

）A．4

B．5C．3 D．228．一張長方形紙，長35厘米，寬26厘米，從這張紙上剪下一個最大的正方形。剩下圖形的周長是（）。A．70米 B．104厘米 C．70厘米 D．74厘米四、勤奮的你來算一算。29．口算。47＋38＝______

64－27＝______

260＋80＝______

240－60＝______

65－47＝______

54＋38＝______

960－80＝______

780＋60＝______30．筆算下面各題。204×6＝308＋597＝408－156＝240×5＝31．求出下面圖形的周長。（1）（2）五、操作題。32．正確連線六、解決問題33．有150只小白兔正在悠閑地吃草呢!突然……34．操場上有81人做課間操，其中是二年級學(xué)生，三年級學(xué)生人數(shù)是二年級人數(shù)的2倍，剩余的是一年級學(xué)生，一、二、三年級做課間操的學(xué)生分別有多少人？35．三年級有203人，四年級有256人，_____（補充一個數(shù)學(xué)問題，并解答）36．先量一量，再計算下面各圖形的周長.（以厘米為單位.）37．如圖是一個長方形，長6厘米，寬4厘米。（1）在圖中剪出一個最大的正方形，它的邊長是（）厘米。（在圖中畫一畫）（2）剩下的長方形的周長是（）厘米。

參考答案一、神奇小幫手。1、【分析】把一個整體，平均分成8份，每份占整體的，2份占整體的，據(jù)此解答?！驹斀狻恳粋€西瓜平均分成8塊，每份占這個西瓜的，2塊占這個西瓜的?！军c睛】此題考查了分數(shù)的初步認識，平均分成的份數(shù)做分母，取的份數(shù)做分子。2、75【詳解】略3、34或2016【詳解】略4、72898972【詳解】略5、4【分析】要求王強拍的個數(shù)是劉敏的幾倍，用王強拍的個數(shù)除以劉敏拍的個數(shù)解答即可。【詳解】24÷6＝4則王強拍的個數(shù)是劉敏的4倍?！军c睛】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。6、21塊【分析】把一個整體平均分成5份，奶奶占，小明占，將35平均分成5分，小明占其中的3份即可解答。【詳解】1－＝35÷5＝7（塊）7×3＝21（塊）【點睛】本題考查分數(shù)的簡單應(yīng)用，關(guān)鍵掌握用除法求一個數(shù)的幾分之幾。7、一【詳解】略8、1【分析】三位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積。據(jù)此求出205×4的積，再進行解答。【詳解】205×4＝820則積的末尾有1個0?！军c睛】求兩個數(shù)的積的末尾0的個數(shù)，可以先求出它們的乘積，然后再進一步解答。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、×【詳解】略10、錯誤【解析】有加減法，又有乘除法的算式，先算乘除法，后算加減法。【詳解】計算180－160÷2時，先算160÷2。故答案為：錯誤。11、×【詳解】略12、√【分析】490可以看作500，500×5＝2500，而490×5＜500×5，所以490×5的積比2500小，據(jù)此即可解答。【詳解】490×5＜500×5＝2500，所以判斷正確?！军c睛】熟練掌握整數(shù)乘法的估算方法是解答本題的關(guān)鍵。13、×【詳解】略14、錯誤【分析】5月是大月，共有31天，兒童節(jié)是6月1日，6月1日的前一天就是5月的最后一天.【詳解】兒童節(jié)的前一天是5月31日，原題說法錯誤.故答案為錯誤15、×【詳解】本題關(guān)鍵是理解“甲數(shù)的1倍多15”，即甲數(shù)×1+15.16、√【詳解】略17、√【分析】首先搞清這個數(shù)字在整數(shù)的什么數(shù)位上，這個數(shù)位的計數(shù)單位是什么，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位?！驹斀狻?328中的“6”在千位上表示6個千，所以原題說法正確；故答案為：√【點睛】此題考查整數(shù)中的數(shù)字所表示的意義，關(guān)鍵是看清它所在的數(shù)位。18、×【詳解】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、A【詳解】【思路分析】最大的三位數(shù)是999，999÷2＝499……1，所以只要□87不大于499，乘積就是三位數(shù)，由此求解?！疽?guī)范解答】解：999÷2＝499……1，□87≤499，□里面可以填1，2，3，4，最大是4。故選：A。【名師點評】本題是選擇題，可以運用代入法：觀察選項分別是4，5，6，先把中間的5代入求出587×2的積是否大于999，如果大于999，那么只能填4；如果小于999，再計算687×2是否大于999。20、D【詳解】略21、A【詳解】601×29＝17429，601×29≈600×30＝18000，17429＜18000；所以估計值比原值大．故選：A．22、C【分析】根據(jù)題意：先計算出A、B、C、D各選項的積，再根據(jù)結(jié)果比較看那個數(shù)更接近1600，選擇即可。【詳解】488×4＝1952；309×5＝1545；397×4＝1588；902×2＝1804；397×4最接近1600,；故答案為：C【點睛】本題需要先計算出各數(shù)的積后再進行選擇是解答本題的關(guān)鍵，還需熟悉掌握乘法的計算法則。23、B【分析】根據(jù)題意可知：①此長方形被平均分成4份（每2小份看作1大份），其中涂色部分3份，則涂色部分占整個長方形的；②此長方形被平均分成3份，其中涂色部分2份，則涂色部分占整個長方形的；③此長方形被平均分成4份，其中涂色部分2份，則涂色部分占整個長方形的；④此長方形被平均分成4份，其中涂色部分3份，則涂色部分占整個長方形的；據(jù)此進行選擇即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出：下面每一個圖形都代表一個分數(shù)，圖形①④表示的分數(shù)是一樣的。故答案為：B【點睛】完成本題要注意分析每個圖形被分成的份數(shù)，及涂色部分的份數(shù)。24、B【詳解】略25、B【分析】根據(jù)題意可知需要表示3×5的含義，3在十位上表示3個十，5在個位上表示5個一?！驹斀狻?0×5＝150,150就是15個十，故答案為：B。【點睛】此題考查學(xué)生對數(shù)位上數(shù)的表示，也就是考查計數(shù)單位，個位表示幾個一，十位表示幾個十，百位表示幾個百。26、B【詳解】略27、C【詳解】略28、C【分析】根據(jù)題意可知：在這張長方形紙上剪一個最大的正方形，正方形的邊長等于長方形的寬，剩下部分還是一個長方形，長是26厘米，寬是（35－26）厘米，根據(jù)長方形的周長公式：C＝（a＋b）×2，把數(shù)據(jù)代入公式解答?！驹斀狻?5－26＝9（厘米）（26＋9）×2＝35×2＝70（厘米）故答案為：C【點睛】此題考查了長方形內(nèi)最大的正方形的特點以及長方形的周長公式的運用，關(guān)鍵是熟記公式。四、勤奮的你來算一算。29、85373401801892880840【詳解】略30、1224；905；252；1200【分析】筆算多位數(shù)乘一位數(shù)：用一位數(shù)從多位數(shù)的個位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。筆算整數(shù)加減法：①相同數(shù)位要對齊；②從個位加起或減起；③同一數(shù)位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進1；④個位不夠減時，要從十位退1，在個位上加10后再減?！驹斀狻?04×6＝1224308＋597＝905408－156＝252240×5＝120031、（1）48m（2）26cm【分析】（1）根據(jù)正方形周長＝邊長×4，代入數(shù)據(jù)計算即可；（2）根據(jù)長方形周長＝（長＋寬）×2，代入數(shù)據(jù)計算即可。【詳解】（1）12×4＝48（m）（2）（8＋5）×2＝13×2＝26（cm）五、操作題。32、【分析】首先根據(jù)整數(shù)除法的計算法則分別計算出各式的結(jié)果，然后對應(yīng)連線即可．【詳解】545÷5＝109；925÷5＝185；280÷5＝56；450÷3＝150；540÷9＝60；927÷9＝103；404÷4＝101；966÷6＝161；720÷8＝90；296÷8＝1．六、解決問題33、150÷25=6(個)【詳解】略34、27人；18人；36人

【分析】根據(jù)分數(shù)表示把做課間操人數(shù)平均分成了9份，其中2份是二年級做課間操的人數(shù)，據(jù)此可以求出二年級做課間操人數(shù)；再用二年級做課間操人數(shù)乘2得出三年級做課間操人數(shù)；最后用做課間操的總?cè)藬?shù)減去二、三年級做課間操的人數(shù)就是一年級做課間操人數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻慷昙墸?1÷9×2＝9×2＝18（人）三年級：18×2＝36（人）一年級：81－18－36＝63－36＝27（人）答：一、二、三年級做課間操的學(xué)生分別有27人、18人、36人?！军c睛】根據(jù)分數(shù)表示的意義求出二年級做課間操的人數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。35、三、四年級一共有多少人？459人【詳解】