數(shù)學教師心得400字

數(shù)學教師心得400字通過寫心得，人們可以對自己所學的學問進行深化的思索和總結(jié)，從而對學問有更深刻的理解和記憶，有助于鞏固學習成果。優(yōu)秀的數(shù)學老師心得400字應當是怎樣的？快來學習數(shù)學老師心得400字的撰寫技巧，跟著我一起來參考！

數(shù)學老師心得400字篇1

為期6天的暑期培訓就要結(jié)束了，從一開頭的抵觸到現(xiàn)在的樂觀參加，我經(jīng)受了一個不尋常的心路歷程，在這個過程中，我收獲了許多，許多……

一、學習思想的轉(zhuǎn)變。

真是不學不知道，一學嚇一跳。始終以來都認為自己教學這么多年，無論是學問還是閱歷，都還可以，所以疏于學習。通過學習才知道，自己存在的問題，與其他老師的差距，以前的自己就象井底之蛙。真是活到老，學到老，尤其是我們當老師的，為了對同學負責，為了對得起我們的同學。

二、教育教學理念的轉(zhuǎn)變。

通過看視頻資料和聽專家團老師們的報告，對一些先進教育教學理念，例如探究性學習，小組合作學習及同學問題意識的培育等方面有了深刻的熟悉，對今后自己的教學和同學的進展大有裨益。

三、教學困惑的解決。

鎮(zhèn)組織的培訓和小組爭論，為我在教學過程中遇到的一些詳細問題的提出了

非常好的解決策略。尤其是針對詳細題目綻開的爭論，老師們由于有自己的教學實踐作為支撐，紛紛發(fā)表自己的高見，令我受益匪淺。

培訓雖然就要結(jié)束了。但是對我而言，對我今后的教育教學而言，恰恰是一個嶄新的開頭。

數(shù)學老師心得400字篇2

作家曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的苦痛，苦痛絕不是今日的少年才有的。少年時，就有一種對苦痛的風度，長大時才可能是

一個強者?！被蛟S，這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的初衷。所以，《青銅葵花》中的人物，在苦難面前，無一例外地呈現(xiàn)出一種詩意和淡定的姿勢。除了青銅，還有青銅的父母、村里的人們，還有城里的兩個阿姨，他們都讓我們

發(fā)現(xiàn)：苦難并沒有摧毀人，反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的漂亮的光輝。這就正如曹文軒所言：“我們需要的是面對苦難時的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度?！倍@，正是當今社會，無論是成人還是兒童，所普遍缺失的，從這個意義上講，《青銅葵花》不是一部一般的兒童小說，它對于我們這個時代具有深遠的意義。由于：苦難不是生命的意外，而是生命的常態(tài)。

數(shù)學老師心得400字篇3

幸福是什么？簡潔的一句話無法說清。青鳥，一只青色的鳥，或許并不是哪里都能見到，但我想，它就在我們身邊，由于它是幸福。

讓我們翻開書本，瞧，奇爾和米琪兒正在和仙女貝莉倫娜談話呢！不一會，兄妹倆和幾位精靈就開頭查找青鳥的路途。在回憶之國，他們見到已故的爺爺奶奶；在夜之宮殿，他們英勇的對抗幽靈、疾病和戰(zhàn)斗；在辛?；▓@，他們體會到兩種截然不同的幸福；在將來之國，他們目睹高科技成果和未誕生的小孩兒。惋惜，他們并沒有找到青鳥，最終兄妹倆發(fā)覺，青鳥就在他們那個樸實的小屋中。

其實，這本書中還有一個重點，那就是關(guān)于死亡。面對死亡，很多人都很可怕，但以輕松的筆調(diào)解釋死亡并不行怕，就如爺爺說的：“我們始終都呆在這兒，等待著要見活著的人，只要你們想起我們，我們就能夠糊涂，能夠和你們見面?！笔前?，回憶起已故的人，不就是重聚嗎。

合上這本書，讓我們?nèi)プ穼で帏B，去追尋幸福。

數(shù)學老師心得400字篇4

在我的心目中，《學校數(shù)學老師》就是我的良師。它風格非常樸實平實。她的百家講壇特吸引人，教學點評忠懇，設(shè)計新奇，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是學校數(shù)學教改的沖鋒號。在轟轟烈烈的教改之風中，《學校數(shù)學老師》宣揚對同學做為“人”的敬重；宣揚對同學生命的喚醒與賞識；宣揚人格公平基礎(chǔ)上的情感溝通；教育我們專心靈感受心靈，用生命點燃生命，用才智開啟才智。因此，每當我竭盡所能地傳授學問給同學卻

發(fā)現(xiàn)同學似懂非懂的目光時，我都能從《學校數(shù)學老師》中再次找尋到信念的起點；每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的學問時，《學校數(shù)學老師》為我解決了燃眉之急；每當我想在教學上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《學校數(shù)學老師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想，，尋到教學的“亮點”……

做為一名學校數(shù)學老師，我更加盼望能在教學方面得到一些切實詳細的關(guān)心，《學校數(shù)學老師》將怎樣處理教材難點，怎樣設(shè)計制造性教學方案等都為我們想到了?！秾W校數(shù)學老師》不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我熟悉和了解到教育界的精英人物及他們先進的教育理念，從他們的教學中學習先進的教育手段，漸漸運用到自己的教學工作中。

數(shù)學老師心得400字篇5

來到實習學校，一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)兩個月了，在這兩個月中，實習期間學到了許多的東西，也有許多的感想。

1、對待同學的態(tài)度應當要有變化，不能夠用劇烈的語氣，也不能夠用太過緩和的語氣對同學，太過嚴峻會使得同學反感，這樣就有礙于課的教學，而過于緩和也就在同學中沒有權(quán)衡好老師的地位，這樣也不能夠完成教學，由于同學會過于散漫，總之在嚴峻和緩和的方面要好好把握，盡量做到厲緩結(jié)合，這樣才能夠在課的教學中有好的效果。

2、應變力量是非常重要的，上課的時候，不會像你上的支配一樣，不會變的，總會發(fā)生一些突發(fā)大事，比如上課的時間的變動，有時同學不協(xié)作，導致時間的不夠，而有時同學非常協(xié)作，這樣時間又會過多，這就要有應變力量，或加一組嬉戲練習或削減一組相應的練習，還有比如有人受傷了，同學間有沖突了，這些都是突發(fā)性的因素，該如何處理這些問題就要有應變力量，而應變力量的培育就是閱歷的積累，多上課才能積累閱歷。

總之，實習期間能學到的東西是許多的，尤其是要多上課，這樣才能在個方面進展自己，使自己提高。

數(shù)學老師心得400字篇6

詛咒敏感期。一開頭這個詞對我來說是生疏的?？傆X得在這個年齡段的孩子為什么總愛說“臭屁，臭屁老師”這樣的詞語?？戳恕恫东@兒童敏感期》這本書便找到了答案。

三四歲左右的孩子，迎來了詛咒敏感期，這時候的他們發(fā)覺了語言的力氣。常常會從他們的口中聽到“屁屁屁，”這樣的話語。他們從這個話語中感受到歡樂。

最近班上的灝灝就到了詛咒敏感期。有一天灝灝和晴兒下樓換鞋，

發(fā)現(xiàn)了廚房阿姨走過，兩個珍寶便對著阿姨說：“臭屁阿姨，哈哈哈?！闭f完以后特殊快樂。阿姨則微笑的說：“兩個小家伙?！惫ぷ髦?，珍寶有時也會突然說一兩句類似這樣的話語。有時會對我說：“秀屁老師?！蔽医o與的回應則是：“我比較喜愛你叫我秀秀老師?！?/p>

在詛咒敏感期時，我們不需要給孩子太過劇烈的回應，我們的反應越激烈，孩子就會越興奮。他們就會更有力得去使用這些語言?？?，這就是語言的力氣。我們平淡的回應就是最好方法。讓孩子順其自然的度過。

數(shù)學老師心得400字篇7

任勇老師的《你能成為最好的數(shù)學老師》，立足于備課，決戰(zhàn)與課堂，習慣于反思，是有才智的老師的基本教學行為?！?/p>

葉瀾教授曾說，一個老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個老師寫三年的教學反思，就有可能成為名師。教學反思，是教學實踐中一個過程的結(jié)束，同時又是新的教學實踐的開頭。只要我們對教學活動堅持不懈地進行反思，肯定能不斷提高對教學的熟悉，進展教學實踐才智，在“反思—實踐—反思”的螺旋式上升中，實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。

在教學中，我也常常反思自己：老師角色地位的反思。在本節(jié)課中，我我在言行上是否體現(xiàn)出與同學的公平、合作與共享；我設(shè)計了什么樣的教育教學活動讓同學進行主動探究，而不是直接告知他們現(xiàn)成的結(jié)論。

其實，每位老師都期望成為優(yōu)秀老師，任勇老師的《你能成為最好