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文檔簡介
2024-2025學(xué)年度上學(xué)期考評三高一歷史考生注意:1.本試卷滿分100分,考試時(shí)間75分鐘。2.考生作答時(shí),請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑:非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水墨字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效,在試題卷、算稿紙上作答無效。一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.秦朝建立后,以嬴政一人之力遠(yuǎn)不能包攬全國所有政務(wù),為提高行政效率,保證行政質(zhì)量,他在中央采取的關(guān)鍵措施是()A.設(shè)立三公九卿B.確立軍功爵制C.建立戶籍制度D.推廣郡縣制度【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,秦朝建立后,以嬴政一人之力遠(yuǎn)不能包攬全國所有政務(wù),為提高行政效率,保證行政質(zhì)量,他在中央設(shè)立三公九卿,協(xié)助處理全國政務(wù),A項(xiàng)正確;軍功爵制確立于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,排除B項(xiàng);戶籍制度屬于地方管理措施,排除C項(xiàng);郡縣制度是地方行政制度,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.漢高祖頒布政令,指出“民前或相聚保山澤,不書名數(shù),今天下已定,令各歸其縣,復(fù)(恢復(fù))故爵田宅,......勿笞辱(鞭撻侮辱)”。該政令體現(xiàn)的治國理念是()A.嚴(yán)刑峻法B.休養(yǎng)生息C.重農(nóng)抑商D.厲行儒教【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:西漢(中國)。材料“民前或相聚保山澤,不書名數(shù),今天下已定,令各歸其縣,復(fù)(恢復(fù))故爵田宅......勿笞辱(鞭撻侮辱),結(jié)合所學(xué)可知,西漢初期,采取釋放士兵回鄉(xiāng)、釋放奴婢為平民、減小刑罰、恢復(fù)戶籍等的休養(yǎng)生息”的政策,增加了農(nóng)業(yè)勞動力,緩和了社會矛盾,促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,B項(xiàng)正確;材料“勿笞辱(鞭撻侮辱)指減輕刑罰,排除A項(xiàng);材料沒有抑制商業(yè)的內(nèi)容,不能體現(xiàn)重農(nóng)抑商,排除C項(xiàng);材料沒有涉及儒家思想,且西漢初期以黃老無為思想治國,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.漢武帝時(shí)期,推行“平準(zhǔn)”制度,平準(zhǔn)令丞如果遇見市場上一件商品價(jià)格過分低廉,就以較低價(jià)格收購;相反,當(dāng)一件商品價(jià)格過分上漲,平準(zhǔn)令丞就以較低價(jià)格拋售。這一制度的實(shí)施()A.體現(xiàn)了輕徭薄賦B.實(shí)現(xiàn)了鹽鐵官營C.損害了民眾利益D.穩(wěn)定了經(jīng)濟(jì)秩序【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知本題是影響題,根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:漢朝時(shí)期的中國。根據(jù)材料“平準(zhǔn)令丞如果遇見市場上一件商品價(jià)格過分低廉,就以較低價(jià)格收購;相反,當(dāng)一件商品價(jià)格過分上漲,平準(zhǔn)令丞就以較低價(jià)格拋售。”可知平準(zhǔn)制度主要是平抑物價(jià),結(jié)合所學(xué)知識可知,平準(zhǔn)制度通過調(diào)節(jié)市場上商品的供求關(guān)系,平抑物價(jià),避免物價(jià)的過度波動,從而穩(wěn)定了經(jīng)濟(jì)秩序,D項(xiàng)正確;輕徭薄賦主要是指減輕百姓的徭役和賦稅負(fù)擔(dān),而平準(zhǔn)制度是關(guān)于調(diào)節(jié)市場物價(jià)的,與徭役賦稅無關(guān),排除A項(xiàng);鹽鐵官營是指政府對鹽和鐵的生產(chǎn)、銷售進(jìn)行專營管理,這與“平準(zhǔn)”制度中調(diào)節(jié)物價(jià)的內(nèi)容是不同的政策,排除B項(xiàng);平準(zhǔn)制度穩(wěn)定了物價(jià),防止了商人囤積居奇,實(shí)際上是保護(hù)了民眾利益,而不是損害民眾利益,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.比較圖1、圖2可知,從秦到西漢疆域的主要變化是由于()圖1圖2A.郡縣制度的開創(chuàng)B.對西域的經(jīng)營C.江南地區(qū)的開發(fā)D.推恩令的頒布【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞,可知是原因題。時(shí)空是:秦漢時(shí)期中國。據(jù)題干地圖可知,西漢疆域相比秦朝更大,特別是版圖增加了西域。結(jié)合所學(xué),為配合對匈奴的戰(zhàn)爭,漢武帝派遣張騫兩次出使西域,開辟了“絲綢之路”。公元前60年,西漢在烏壘城設(shè)置西域都護(hù)府,作為管理西域的軍政機(jī)構(gòu),B項(xiàng)正確;戰(zhàn)國時(shí)已經(jīng)形成郡縣制,秦朝在全國推廣,排除A項(xiàng);在東晉和南朝相繼統(tǒng)治下,南方經(jīng)濟(jì)有了明顯發(fā)展,排除C項(xiàng);頒布“推恩令”成功削弱了諸侯王的勢力,與疆域變化關(guān)系不大,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.東漢初年,出現(xiàn)了“光武中興”的盛世景象,但到了東漢中后期,統(tǒng)治危機(jī)卻不斷加劇,東漢政權(quán)名存實(shí)亡。東漢衰亡的原因不包括()A.外戚宦官交替專權(quán)B.社會人口迅速膨脹C.豪強(qiáng)地主勢力發(fā)展D.土地兼并日益嚴(yán)重【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是反向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:東漢(中國)。根據(jù)所學(xué)知識可知,社會人口迅速膨脹,不是東漢衰亡的原因,B項(xiàng)符合題意,選擇B項(xiàng);結(jié)合所學(xué)知識可知,東漢中后期外戚干政、宦官專權(quán),是東漢走向衰落的重要原因,A項(xiàng)不符合題意,排除A項(xiàng);豪強(qiáng)地主勢力發(fā)展迅速,土地兼并嚴(yán)重,階級矛盾日益尖銳,這是東漢走向衰落的重要原因,C項(xiàng)、D項(xiàng)不符合題意,排除C項(xiàng)、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.有文學(xué)史家認(rèn)為漢代的某部作品是“中國傳記史學(xué)的奠基之作,也是中國傳記文學(xué)的開端”,“作為中國第一部紀(jì)傳體通史,......考據(jù)嚴(yán)謹(jǐn),編纂公正,對后世史學(xué)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響”。這部作品是()A.《史記》B.《漢書》C.《資治通鑒》D.《氾勝之書》【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:漢代(中國)。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知,《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史,西漢司馬遷著,以本紀(jì)、世家、列傳、表、書的形式,敘述了黃帝至漢武帝年間的歷史,對后世史學(xué)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,A項(xiàng)正確;《漢書》是中國第一部紀(jì)傳體斷代史,東漢班固著,排除B項(xiàng);《資治通鑒》是宋朝司馬光編撰的一部編年體通史,排除C項(xiàng);《氾勝之書》屬于農(nóng)書,而不是史書,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.東晉司馬睿即位接受百官朝賀時(shí),甚至請王導(dǎo)與他并排上坐,王導(dǎo)堅(jiān)決推辭,方才作罷,時(shí)稱“王與馬,共天下”。這說明了東晉時(shí)期()A.割據(jù)勢力的衰弱B.外戚宦官交替執(zhí)政C.士族勢力的強(qiáng)大D.高門士族爭奪政權(quán)【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題,時(shí)空是東晉時(shí)期。根據(jù)材料“東晉司馬睿即位接受百官朝賀時(shí),甚至請王導(dǎo)與他并排上坐,王導(dǎo)堅(jiān)決推辭,方才作罷,時(shí)稱“王與馬,共天下'?!笨芍瑬|晉時(shí)期,士族執(zhí)掌朝政,體現(xiàn)了士族當(dāng)權(quán),影響巨大特征,C項(xiàng)正確;材料未涉及地方割據(jù)勢力衰弱的內(nèi)容,排除A項(xiàng);“外戚宦官交替執(zhí)政”屬于東漢后期的政治特征,與題干信息無關(guān),排除B項(xiàng);材料未涉及東晉時(shí)期高門士族爭奪政權(quán)的相關(guān)信息,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.《史記·貨殖列傳》中描述江南地區(qū)“地廣人稀,飯稻羹魚,或火耕而水耨”;《晉書·食貨志》記載的東晉后期南方的情形卻是:“天下無事,時(shí)和年豐,百姓樂業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足矣?!边@種變化()A.說明江南條件優(yōu)越B.推動經(jīng)濟(jì)重心南移C.緣于北方人民南遷D.導(dǎo)致北方經(jīng)濟(jì)落后【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是本質(zhì)題、原因題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古代(中國)。根據(jù)材料“天下無事,時(shí)和年豐,百姓樂業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足矣。”結(jié)合所學(xué)知識可知,東晉時(shí)期,江南地區(qū)從“地廣人稀”到“谷帛殷阜,幾乎家給人足”。這種變化的主要原因是北方人民南遷,為江南地區(qū)帶來了大量的勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。他們與當(dāng)?shù)厝嗣窆餐_發(fā)江南,促進(jìn)了江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,C項(xiàng)正確;江南地區(qū)的自然條件在西漢到東晉時(shí)期并沒有本質(zhì)的變化,所以江南條件優(yōu)越不是這一時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的主要原因,排除A項(xiàng);江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)而不是原因。江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度后才推動了經(jīng)濟(jì)重心南移,排除B項(xiàng);江南地區(qū)的發(fā)展并不一定會導(dǎo)致北方經(jīng)濟(jì)落后,北方經(jīng)濟(jì)在這一時(shí)期也有自身的發(fā)展模式,只是相對南方發(fā)展速度可能有所不同,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.太和十五年(491年),北魏孝文帝仿照漢人官制,大定官品,考核州郡官吏。同年冬天,設(shè)太樂官,議定雅樂,依據(jù)儒家六經(jīng),制定聲律。次年四月頒布仿照中原律令而治的新律令。這些舉措()A.促進(jìn)了南北方各民族的交融B.推進(jìn)了鮮卑政權(quán)封建化C.推動了生活習(xí)俗的完全漢化D.全面?zhèn)鞒辛藵h民族文化【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的設(shè)問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:491年(中國)。據(jù)材料“北魏孝文帝仿照漢人官制,大定官品,考核州郡官吏。同年冬天,設(shè)太樂官,議定雅樂,依據(jù)儒家六經(jīng),制定聲律。次年四月頒布仿照中原律令而治的新律令?!笨芍?,孝文帝改革學(xué)習(xí)并借鑒漢人的制度和儒學(xué),促進(jìn)了鮮卑政權(quán)的封建化,B項(xiàng)正確;材料沒有講述北魏孝文帝改革促進(jìn)南北方各民族的交融,排除A項(xiàng);孝文帝改革學(xué)習(xí)并借鑒漢人的制度和儒學(xué),推動鮮卑生活習(xí)俗的漢化,并非是完全漢化,排除C項(xiàng);孝文帝改革學(xué)習(xí)并借鑒漢人的制度和儒學(xué),一定程度上傳承了漢民族文化,并非是全面?zhèn)鞒?,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.唐代承南北朝之后,以中國文化為主流,并收納了北方胡人及外面輸入的文化因素。外來人才亦頗有發(fā)揮余地,高麗人高仙芝可為將,越南人姜公輔可任宰相,日本人晁衡可服務(wù)朝廷。這表明唐代()A社會開明開放B.科技領(lǐng)先世界C.產(chǎn)生華夏認(rèn)同D.經(jīng)濟(jì)交流頻繁【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:唐朝(中國)。根據(jù)材料“外來人才亦頗有發(fā)揮余地,高麗人高仙芝可為將,越南人姜公輔可任宰相,日本人晁衡可服務(wù)朝廷”可知,唐朝任用外來人才,吸收胡人因素,這體現(xiàn)了海納百川的社會開放性,A項(xiàng)正確;材料沒有涉及科技發(fā)展情況,排除B項(xiàng);華夏認(rèn)同在春秋時(shí)期就已經(jīng)產(chǎn)生,排除C項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是人才文化交流,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.《新唐書》載,“由是方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地,大者連州十余,小者猶兼三四。故兵驕則逐帥,帥強(qiáng)則叛上。”材料所述歷史現(xiàn)象是()A.朋黨之爭B.安史之亂C.藩鎮(zhèn)割據(jù)D.黃巢起義【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:唐朝時(shí)期的中國。根據(jù)材料“《新唐書》“由是方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地,大者連州十余,小者猶兼三四。故兵驕則逐帥,帥強(qiáng)則叛上”可知,材料描述的是安史之亂后,地方藩鎮(zhèn)割據(jù),勢力過大,威脅了中央集權(quán),C項(xiàng)正確;朋黨之爭是唐朝各政治派別之間的斗爭,不符合題意,排除A項(xiàng);安史之亂是中國唐朝將領(lǐng)安祿山與史思明背叛唐朝后發(fā)動的戰(zhàn)爭,是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn),安史之亂后才出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)的現(xiàn)象,不符合題意,排除B項(xiàng);黃巢起義是唐末農(nóng)民起義,不是藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.有學(xué)者評論九品中正制說:“當(dāng)中正的一定是現(xiàn)任朝廷的大官,中正亦由朝廷委任。這樣就把原來跟朝廷相對立的鄉(xiāng)里清議納入朝廷選舉的軌道?!霸搶W(xué)者旨在說明九品中正制()A.損害了門閥的利益B.完善了鄉(xiāng)里制度C.擴(kuò)展了選官的渠道D.加強(qiáng)了中央集權(quán)【答案】D【解析】【詳解】本題主題干設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空:魏晉南北朝(中國)。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知,九品中正制將原本在地方鄉(xiāng)里進(jìn)行的清議納入了中央的掌控,使得選官方面的權(quán)力更多地集中到中央政府手中,有利于加強(qiáng)中央集權(quán),D項(xiàng)正確;九品中正制在發(fā)展過程中,實(shí)際上是有利于門閥士族的,他們可以憑借門第在九品中正制下獲取高官品,排除A項(xiàng);九品中正制主要是一種選官制度,它的重點(diǎn)在于人才的品評與選拔,而不是對鄉(xiāng)里制度的完善,排除B項(xiàng);九品中正制并沒有擴(kuò)展選官渠道。相反,在其發(fā)展后期,門第成為主要的品評標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致選官途徑逐漸被門閥士族壟斷,限制了其他階層的入仕機(jī)會,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.下表是唐代某一類科舉考試的考試詳情。該類科舉考試創(chuàng)立于()A.唐高祖時(shí)期B.唐太宗時(shí)期C.武則天時(shí)期D.唐玄宗時(shí)期【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:唐朝(中國)。根據(jù)材料可知,這類科舉考試中包括“長垛、馬射、馬槍、簡射和步射“軍事理論”“掌握一些特殊的兵器”等,應(yīng)該是武舉考試,它創(chuàng)立于武則天時(shí)期,C項(xiàng)正確;唐高祖時(shí)期延用隋朝科舉制,但此時(shí)還未出現(xiàn)武舉,排除A項(xiàng);唐太宗時(shí)期增加了考試科目,此時(shí)還未出現(xiàn)武舉,排除B項(xiàng);唐玄宗沿襲了武舉的考試內(nèi)容,但它創(chuàng)立于武則天時(shí)期,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.閱讀下圖:“唐代草擬政令的“復(fù)審”與“涂歸”。由此可知,“復(fù)審”與“涂歸”制度的實(shí)施()A.利于增強(qiáng)決策的科學(xué)性B.導(dǎo)致了皇權(quán)被中樞機(jī)構(gòu)削弱C.避免了行政決策的失誤D.使門下省內(nèi)部形成制衡關(guān)系【答案】A【解析】【詳解】本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時(shí)空:唐代(中國)。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知,“復(fù)審”與“涂歸”制度是唐代中央政府為確保政令質(zhì)量和準(zhǔn)確性而設(shè)計(jì)的程序,意在多層次審核和確認(rèn)政令內(nèi)容,從而增強(qiáng)了決策的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,A項(xiàng)正確;唐代三省制的設(shè)置分割了相權(quán),加強(qiáng)了皇權(quán)。而門下省職能是為了決策的合理和科學(xué)性來制定的,排除B項(xiàng);“避免了”說法絕對,應(yīng)該是有利于減少決策的失誤,排除C項(xiàng);材料反映了門下省與中書省形成制衡的關(guān)系,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.唐朝三省制設(shè)立以來,三省奪權(quán)日益突出,中書有時(shí)奪尚書執(zhí)行之權(quán),門下有時(shí)奪中書出令之權(quán),尚書有時(shí)奪門下封駁之權(quán)。至唐太宗統(tǒng)治時(shí)期,他不僅常給低品位的官員以宰相名號,并且擴(kuò)大了任用宰相的范圍,集中于政事堂議事。唐太宗的這一舉措()A.降低了政府的行政效率B.利于推動中央機(jī)構(gòu)一體化C.擴(kuò)大了三省長官的權(quán)力D.解決了外戚宦官專權(quán)問題【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的設(shè)問詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:唐代(中國)。材料表明唐朝三省奪權(quán)日益突出。為此,唐太宗設(shè)立政事堂,集體辦公,提高了工作效率,推動中央機(jī)構(gòu)在決策環(huán)節(jié)、行政執(zhí)行方面的一體化,B項(xiàng)正確;“集中于政事堂議事”能夠提高行政效率,排除A項(xiàng);政事堂議事使得行政事務(wù)的處理更加有序,三省長官不能隨意奪取其他部門的權(quán)力來行事,其原有的權(quán)力行使受到了制度和其他官員的約束,因而三省長官的權(quán)力并沒有擴(kuò)大,排除C項(xiàng);材料涉及的是三省之間相互奪權(quán),中樞權(quán)力制衡局面被打破,與“外戚宦官專權(quán)”無關(guān),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.“戶無主客,以見居為簿;人無丁中,以貧富為差”應(yīng)科斛斗(指糧食),請據(jù)大歷十四年見佃青苗簿地額均稅”。材料所示的唐代賦稅制度所征收的稅種是()A.戶稅和地稅B.丁稅和田賦C.戶稅和調(diào)D.雜稅和地稅【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是唐朝(中國)。結(jié)合所學(xué)知識可知,唐朝中后期,實(shí)行兩稅法,兩稅法以土地和資產(chǎn)為征稅標(biāo)準(zhǔn),按照“戶無主客,以見居為簿;人無丁中,以貧富為差”征收戶稅,按照應(yīng)科斛斗(指糧食),請據(jù)大歷十四年見佃青苗簿地額均稅征收地稅,A項(xiàng)正確;丁稅也稱人頭稅“戶無主客,以見居為簿;人無丁中,以貧富為差”反映的是兩稅法按照資產(chǎn)征收戶稅,排除B項(xiàng);調(diào)是是租庸調(diào)制中的一個(gè)組成部分,指的是戶調(diào),即男丁根據(jù)其所在鄉(xiāng)土的特產(chǎn)繳納的布帛或其他實(shí)物稅,不符合題意,排除C項(xiàng),“戶無主客,以見居為簿;人無丁中,以貧富為差反映了兩稅法按照資產(chǎn)征收戶稅,而非雜稅,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。17.魏晉南北朝至隋唐時(shí)期,思想活躍,道教在民間廣為傳播,佛教快速發(fā)展、魏晉玄學(xué)興盛、儒學(xué)在危機(jī)中前行。這一現(xiàn)象反映了該時(shí)期()A.中外思想文化交流較頻繁B.儒學(xué)危機(jī)催生其重獲復(fù)興C.外來佛教出現(xiàn)本土化趨向D.思想發(fā)展呈現(xiàn)出多元特征【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“思想異?;钴S,道教與佛教發(fā)展、魏晉玄學(xué)興盛、儒學(xué)在危機(jī)中前行”可知,思想發(fā)展出現(xiàn)多流派,呈現(xiàn)出多元特征,D項(xiàng)正確;材料主旨強(qiáng)調(diào)中國南北文化的多元特征,并沒有涉及中外交流,排除A項(xiàng);材料主旨強(qiáng)調(diào)中國南北文化的多元特征,無法得出儒學(xué)危機(jī)催生其重獲復(fù)興,排除B項(xiàng);材料信息體現(xiàn)不出外來佛教出現(xiàn)本土化趨向,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.曹操和蔡琰是建安文學(xué)的代表詩人。曹操的《蒿里行》寫道,“白骨露于野,千里無雞鳴”。蔡琰的《胡笳十八拍》寫道“干戈日尋兮道路危,民卒流亡兮共哀悲”。這些詩作體現(xiàn)出建安時(shí)期()A.北民南遷B.南北對峙C.民族交融D.社會動蕩【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:東漢(中國)。根據(jù)材料“白骨露于野,千里無雞鳴”“干戈日尋兮道路危,民卒流亡兮共哀悲”,結(jié)合所學(xué)可知,材料反映的是東漢末年,軍閥割據(jù)混戰(zhàn),社會動蕩,給人民帶來深重災(zāi)難,D項(xiàng)正確;材料中沒有北民南遷的信息,排除A項(xiàng);曹操生活在東漢末年,南北對峙不符合東漢時(shí)期的史實(shí),排除B項(xiàng);民族交融強(qiáng)調(diào)民族間經(jīng)濟(jì)、文化以及生活習(xí)慣密切聯(lián)系,材料無法體現(xiàn),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19.《禹貢》流傳到晉代,由于山移海變,《禹貢》上面所記載的地名稱謂早已厘變不清。鑒于此,一位學(xué)者根據(jù)自己的調(diào)查考據(jù),重新梳理了各地行政區(qū)劃和山川水道的變遷,而后編繪成集。這位學(xué)者是()A.裴秀B.賈思勰C.祖沖之D.僧一行【答案】A【解析】【詳解】本題主題干的設(shè)問詞可知是正向題。時(shí)空:西晉(中國)。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知,裴秀是西晉著名的地理學(xué)家和地圖學(xué)家,他通過考證地理實(shí)況,對《禹貢》進(jìn)行了研究和重新標(biāo)繪,編制了一套反映當(dāng)時(shí)地理特征的地圖集。A項(xiàng)正確;北朝賈思勰是農(nóng)學(xué)家,排除B項(xiàng);南朝祖沖之是數(shù)學(xué)家,排除C項(xiàng);唐朝僧一行是天文學(xué)家,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20.乾德五年(967年),宋太祖命令川陜地區(qū)的知州,與本州的一位官員共同管理修筑道路、架設(shè)橋梁等事;開寶四年(971年),宋太祖設(shè)置廣州市舶司,以廣州知州擔(dān)任市舶司使,另又讓謝玭兼任市舶司判官。據(jù)此推知,材料中的“一位官員”和“謝玭”擔(dān)任的職位最有可能是()A.知縣B.通判C.御史D.參知政事【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:北宋(中國)。根據(jù)“宋太祖命令川陜地區(qū)的知州,與本州的一位官員共同管理修筑道路、架設(shè)橋梁等事”“宋太祖設(shè)置廣州市舶司,以廣州知州擔(dān)任市舶司使,另又讓謝玭兼任市舶司判官”,結(jié)合所學(xué)可知,北宋為了加強(qiáng)中央集權(quán),派文臣擔(dān)任地方長官知州,設(shè)立通判監(jiān)察并分割行政權(quán),材料中的一位官員”和“謝玭”擔(dān)任的職位最有可能是通判,B項(xiàng)正確;知縣負(fù)責(zé)一縣的行政管理,知州是一州的行政長官,知縣不可能知州共同管理事務(wù),排除A項(xiàng);御史是監(jiān)察官員,不可能與知州共同管理事務(wù),排除C項(xiàng);北宋中央設(shè)置參知政事,分割丞相的行政權(quán),不可能與地方官員知州共同管理事務(wù),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21.宋太宗、真宗時(shí)期,大將曹彬“遇士(大)夫于途,必引車避之”。神宗時(shí)期,大臣文彥博說“與士大夫共治天下”。宋人詩云:“滿朝朱紫貴,盡是讀書人。”對此解讀合理的是,宋朝()A.門第觀念逐步淡化B.社會成員身份趨于平等C.社會階層流動增強(qiáng)D.文官和士人的地位提高【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞,可知是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:宋代(中國)。據(jù)材料,宋朝有“與士大夫共治天下”的說法,位高權(quán)重的武將遇到文官主動退避,朝廷重要官員多由文人擔(dān)任。結(jié)合所學(xué),宋初統(tǒng)治者結(jié)合自身的政變經(jīng)歷和以往的歷史教訓(xùn),充分意識到政權(quán)面臨的最大威脅是擁兵自重的武將勢力,社會動亂的根源也在于此。于是,在確定治國思想與方略時(shí),逐漸形成“崇文抑武”的理念,文官和士人的地位得到大幅度的提高,D項(xiàng)正確;材料提及文官地位,未對社會門第觀念進(jìn)行闡述,無法得出門第觀念逐步淡化的結(jié)論,排除A項(xiàng);材料提及文官地位的提高而非社會成員身份趨于平等,排除B項(xiàng);材料體現(xiàn)的文官地位的提高,無法說明社會階層流動性增強(qiáng),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22.景德元年(1004年),承天太后與圣宗率大軍20萬南下攻宋,圍攻瀛州(今河北)失敗后,繞過大名府(今河北),兵臨澶州(今河北)城下。據(jù)此判斷,“承天太后與圣宗”所屬的少數(shù)民族政權(quán)是()A.西夏B.金C.吐蕃D.遼【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:北宋(中國)。根據(jù)“景德元年(1004年),承天太后與圣宗率大軍0萬南下攻宋,圍攻瀛州(今河北)失敗后,繞過大名府(今河北),兵臨澶州(今河北)城下,結(jié)合所學(xué)可知,1004年,遼軍大舉攻宋,打到澶州城下,威脅都城開封,寇準(zhǔn)力勸皇帝親征,之后遼宋議和,雙方訂立澶淵之盟,D項(xiàng)正確;1038年黨項(xiàng)族建立西夏,排除A項(xiàng);1115年女真族建立金,排除B項(xiàng);吐蕃是藏族在青藏高原建立的政權(quán),政權(quán)延續(xù)到842年,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。23.在宋真宗時(shí)期,北宋總共有官員1萬人;但到了宋仁宗中期,這個(gè)數(shù)字已高達(dá)2萬。僅40余年,官員的總數(shù)就翻了一番。由此可知,當(dāng)時(shí)()A.吏治嚴(yán)重?cái)腂.官員素質(zhì)下降C.財(cái)政壓力加大D.中央集權(quán)加強(qiáng)【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:宋朝(中國)。根據(jù)材料可知,從宋真宗到宋仁宗中期,北宋官員數(shù)量大幅度增長,導(dǎo)致了官僚機(jī)構(gòu)的膨脹,從而增加了國家的財(cái)政負(fù)擔(dān),C項(xiàng)正確;材料僅體現(xiàn)了宋朝官員數(shù)量增長,未涉及吏治情況,不能體現(xiàn)吏治嚴(yán)重?cái)?,而且兩者間無直接關(guān)系,排除A項(xiàng);材料僅體現(xiàn)了宋朝官員數(shù)量增長,未涉及官員素質(zhì)情況,不能體現(xiàn)官員素質(zhì)下降,排除B項(xiàng);中央集權(quán)涉及中央和地方的關(guān)系,材料內(nèi)容未涉及,無法得出中央集權(quán)加強(qiáng)的結(jié)論,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24.王安石推行青苗法,由官府向農(nóng)民發(fā)放低利貸,以排擠那些“富民之利”的高利貸者。由此可知,王安石變法()A.嚴(yán)重阻礙了商業(yè)發(fā)展B.減少了財(cái)政收入C.拓展了民眾收入渠道D.維護(hù)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:北宋(中國)。據(jù)材料可知,王安石推行青苗法,由官府向農(nóng)民發(fā)放低利貸,使農(nóng)民免受高利貸的盤剝,一定程度上保護(hù)了農(nóng)民的利益,有利于維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì),D項(xiàng)正確;青苗法排擠了那些高利貸者,但嚴(yán)重阻礙了商業(yè)發(fā)展”夸大了青苗法的影響,排除A項(xiàng);青苗法,由官府向農(nóng)民發(fā)放低利貸,農(nóng)民需要負(fù)擔(dān)利息,一定程度上增加了國家的財(cái)政收入,排除B項(xiàng);由官府向農(nóng)民發(fā)放低利貸,農(nóng)民只是減少剝削,不能增加收入,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。25.隆興元年(1163年),宋金代表草簽了如下協(xié)議。這一協(xié)議的簽署()A.使宋朝喪失了燕云十六州B.促使王安石變法革新C.結(jié)束南宋偏安半壁的局面D.使南宋地位有所上升【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:南宋(中國)“改金宋君臣之國為叔侄之國”說明南宋不再對金稱臣,“宋輸金歲幣銀、絹各減5萬”,這是金朝的讓步,結(jié)合所學(xué)可知,與紹興和議相比,南宋在隆興和議中的地位有所改善,D項(xiàng)正確;五代時(shí)期石敬瑭割燕云十六州給契丹,時(shí)空與本題不一致,排除A項(xiàng);1069年王安石變法,時(shí)空與本題不一致,排除B項(xiàng);1279年南宋滅亡,結(jié)束南宋偏安半壁的局面,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題:本題共5小題,共50分。26.默寫:科舉制的積極影響?!敬鸢浮靠婆e制便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才,擴(kuò)大了統(tǒng)治階級的基礎(chǔ),提高了官員的文化素質(zhì);把選官權(quán)從世家大族手中收歸中央,加強(qiáng)了中央集權(quán);促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,讀書風(fēng)氣盛行;有利于唐詩的繁榮。【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知,科舉制使出身社會中下層的讀書人通過相對公平的考試參與政權(quán),擴(kuò)大了統(tǒng)治了基礎(chǔ),加速了社會階層的流動;科舉制把讀書、考試和做官緊密聯(lián)系起來,提高了官員的文化素質(zhì),把選官權(quán)從世家大族手中收歸中央,加強(qiáng)了中央集權(quán);科舉制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,讀書風(fēng)氣盛行;有利于唐詩的繁榮。27.填空(1)導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。(2)為后來北宋結(jié)束五代十國分裂局面奠定基礎(chǔ)的后周皇帝是(3)1141年,南宋與金訂立和議,以東起淮水、西至大散關(guān)一線劃界,南宋對金稱臣,每年向金朝繳納一筆財(cái)物,稱為“歲貢”。(4)年,后周禁軍統(tǒng)帥趙匡胤發(fā)動兵變奪取帝位,建立宋朝。(5)王安石變法基本原則是加強(qiáng)國家對農(nóng)、商、軍等領(lǐng)域的管理和控制,達(dá)到的目的。【答案】①.安史之亂②.后周世宗柴榮③.紹興和議④.960年⑤,富國強(qiáng)兵【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知,①安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰;為后來北宋結(jié)束五代十國分裂局面奠定基礎(chǔ)的后周皇帝是②后周世宗柴榮;1141年,南宋與金訂立③紹興和議和議,以東起淮水、西至大散關(guān)一線劃界,南宋對金稱臣,每年向金朝繳納一筆財(cái)物,稱為“歲貢”;④960年,后周禁軍統(tǒng)帥趙匡胤發(fā)動兵變奪取帝位,建立宋朝;王安石變法基本原則是加強(qiáng)國家對農(nóng)、商、軍等領(lǐng)域的管理和控制,達(dá)到⑤富國強(qiáng)兵的目的。28.閱讀材料,回答問題。材料一唐高祖李淵建立唐朝后,為了加強(qiáng)中央集權(quán)、提高行政效率,重新確立了三省六部制。在這一制度中,中書省作為核心的決策機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)制定國家的大政方針和重要政策。中書省內(nèi)各大臣根據(jù)國家的現(xiàn)狀和發(fā)展需求,進(jìn)行深入的調(diào)研和思考,提出具有前瞻性和戰(zhàn)略性的決策建議。門下省則承擔(dān)著審議的關(guān)鍵職責(zé),對中書省提出的決策進(jìn)行全面、細(xì)致的審查和討論。他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度評估決策的合理性、可行性和可能產(chǎn)生的影響,如有不當(dāng)之處,有權(quán)駁回中書省的決策,要求其重新擬定。尚書省作為具體的執(zhí)行機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)將經(jīng)過審議通過的決策付諸實(shí)施。其下轄的六部按照各自的職能分工,協(xié)同合作,確保決策能夠得到準(zhǔn)確、高效的執(zhí)行。三省分工明確,各司其職,相互配合又相互制約,形成了一個(gè)嚴(yán)密而有效的政治運(yùn)行機(jī)制。材料二五代十國時(shí)期,政治制度陷入了極度的混亂和無序狀態(tài)。原本在唐朝發(fā)揮重要作用的三省六部制遭到了嚴(yán)重的破壞和廢棄。中央權(quán)力分散,地方割據(jù)勢力崛起,地方各自為政,缺乏有效的中央權(quán)威和統(tǒng)一的政治管理。對官員的任免不再依據(jù)才能和功績,而是充斥了任人唯親、賣官鬻爵等腐敗現(xiàn)象,導(dǎo)致政治生態(tài)的惡化。地方割據(jù)嚴(yán)重,軍閥擁兵自重,相互混戰(zhàn),爭奪地盤和資源,政權(quán)更迭頻繁,百姓生活困苦,社會動蕩不安。國家缺乏穩(wěn)定的政治秩序和有效的統(tǒng)治機(jī)制,無法實(shí)現(xiàn)有效的治理和發(fā)展,嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)和文化的進(jìn)步。-以上材料均摘編自俞鹿年《中國政治制度通史》(1)根據(jù)材料一,簡述唐朝初期三省六部制的運(yùn)行機(jī)制。(2)根據(jù)材料二,概括五代十國時(shí)期政治制度混亂的表現(xiàn)?!敬鸢浮浚?)運(yùn)行機(jī)制:中書省制定政策,門下省審核,尚書省執(zhí)行,六部承擔(dān)具體職責(zé);三省明確分工,互相制約。(2)表現(xiàn):三省六部制被破壞;中央權(quán)力分散且君權(quán)缺乏有效制約;官員任免規(guī)則混亂;地方割據(jù)嚴(yán)重;軍閥混戰(zhàn),政權(quán)頻繁更迭。【解析】【小問1詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是唐朝(中國)。運(yùn)行機(jī)制:據(jù)材料一“中書省作為核心的決策機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)制定國家的大政方針和重要政策”可得出“中書省制定政策”;據(jù)材料一“門下省則承擔(dān)著審議的關(guān)鍵職責(zé),對中書省提出的決策進(jìn)行全面、細(xì)致的審查和討論“可得出“門下省審核”;據(jù)材料一“尚書省作為具體的執(zhí)行機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)將經(jīng)過審議通過的決策付諸實(shí)施”可得出“尚書省執(zhí)行”;據(jù)材料一“其下轄的六部按照各自的職能分工,協(xié)同合作”可得出“六部承擔(dān)具體職責(zé)”;據(jù)材料一“三省分工明確,各司其職,相互配合又相互制約”可得出“三省明確分工,互相制約”?!拘?詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是五代十國(中國)。表現(xiàn):據(jù)材料二“原本在唐朝發(fā)揮重要作用的三省六部制遭到了嚴(yán)重的破壞和廢棄”可得出“三省六部制被破壞”;據(jù)材料二“中央權(quán)力分散,地方割據(jù)勢力崛起,地方各自為政,缺乏有效的中央權(quán)威和統(tǒng)一的政治管理”可得出“中央權(quán)力分散且君權(quán)缺乏有效制約”;據(jù)材料二“對官員的任免不再依據(jù)才能和功績,而是充斥了任人唯親、賣官鬻爵等腐敗現(xiàn)象”可得出“官員任免規(guī)則混亂”;據(jù)材料二“地方割據(jù)嚴(yán)重,軍閥擁兵自重,相互混戰(zhàn),爭奪地盤和資源,政權(quán)更迭頻繁”可得出“地方割據(jù)嚴(yán)重”軍閥混戰(zhàn),政權(quán)頻繁更迭”。29.閱讀材料,完成下列要求。材料一《魏書·食貨志》記載:“至唐承平日久,丁口滋眾,官無閑田,不復(fù)給授,故田制為空文?!碧鞂毮觊g,均田制最終走向了崩潰。-摘編自楊東朗《土地資源管理》等材料二諸道宜分遣黜陟使,觀風(fēng)俗,問疾苦。自艱辛以來,征賦名目繁雜,委黜陟使與諸道觀察使、刺史,計(jì)資產(chǎn)作兩稅法。-建中元年(780)大赦文(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出唐代“均田制最終走向了崩潰”的原因,并指出其對賦稅制度的影響。(2)結(jié)合所學(xué)知識,指出頒布材料二“大赦文”的唐皇。概述“作兩稅法”帶來的積極影響。【答案】(1)原因:土地兼并使得均田制無法維持,租庸調(diào)制也就無法維持;安史之亂后唐朝政府的財(cái)政困難。影響:租庸調(diào)制無法維持,唐朝中后期實(shí)行兩稅法。(2)唐皇:唐德宗。積極影響:增加了政府的財(cái)政收入;按照土地和財(cái)產(chǎn)征稅,放松了對農(nóng)民的人身控制;有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?!窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景題、影響題,時(shí)空是唐代(中國)。原因:根據(jù)官無閑田,不復(fù)給授,故田制為空文“均田制最終走向了崩潰”,結(jié)合所學(xué)可知,土地兼并使得均田制無法維持,租庸調(diào)制也就無法維持;根據(jù)“天寶年間”,結(jié)合所學(xué)可知,天寶年間發(fā)生安史之亂,唐朝由盛轉(zhuǎn)衰,政府財(cái)政困難。影響:結(jié)合所學(xué)可知,唐朝中后期,由于均田制最終走向了崩潰,租庸調(diào)制無法維持,780年,唐德宗接受楊炎的建議,實(shí)行兩稅法?!拘?詳解】本題是特點(diǎn)題、影響題,時(shí)空是唐代(中國)。唐皇:根據(jù)計(jì)資產(chǎn)作兩稅法”,結(jié)合所學(xué)可知,780年,唐德宗接受楊炎的建議,實(shí)行兩稅法,唐皇是唐德宗。積極影響:根據(jù)所學(xué)可知,兩稅法
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