15.《我與地壇》課件 【知識精研】統(tǒng)編版高中語文必修上冊

生命是一場盛大的相遇蘇軾于人生低谷之時(shí)，遇到了赤壁的江月。姚鼐于彷徨失意之際，遇到了泰山的大雪。郁達(dá)夫于迷茫彳亍之中，遇到了故都的秋日。他們都在痛苦的生命之中遇見自然山水，找到精神的棲息地。我與地壇史鐵生壹史鐵生

北京人，當(dāng)代著名小說家，歷任中國作家協(xié)會全國委員會委員、北京作家協(xié)會副主席、中國殘疾人聯(lián)合會副主席。

曾獲魯迅文學(xué)獎、老舍散文獎、全國優(yōu)秀短篇小說獎、華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎等15個(gè)文學(xué)大獎。

史鐵生自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。主要經(jīng)歷1951年，生于北京。13歲，畢業(yè)于東城區(qū)王大人胡同小學(xué)。16歲，畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)。18歲，自愿到陜北延安農(nóng)村插隊(duì)。20歲，腰疼加重，回北京治病。21歲，住院一年半后開始輪椅生涯。23歲，到某街道工廠做工。30歲，因患腎病回家療養(yǎng)，后從事寫作。47歲，被確診為尿毒癥，需隔日透析以維持生命。2010年12月31日，突發(fā)腦溢血去世，享年59歲。人物評價(jià)韓少功史鐵生是一個(gè)生命的奇跡,在漫長的輪椅生涯里至強(qiáng)至尊;一座文學(xué)的高峰,其想象力和思辨力一再刷新當(dāng)代精神的高度。周國平他是中國最有靈魂的作家。鐵凝這是一個(gè)少用“偉大”一詞的時(shí)代,可是史鐵生完全當(dāng)?shù)闷稹皞ゴ蟆边@個(gè)詞。莫言我對史鐵生滿懷敬仰之情,因?yàn)樗坏且粋€(gè)杰出的作家,更是一個(gè)偉大的人。貳地壇

地壇，又稱方澤壇，始建于明嘉靖九年（1530年），是明清兩代帝王祭祀“皇地祇”神的場所，也是我國最大且是唯一現(xiàn)存的祭地之壇，與天壇遙相對應(yīng)。

地壇占地面積42.7萬平方米,建有兩重壇墻，將壇域分為內(nèi)壇和外壇。內(nèi)壇墻四面開門，外壇墻僅西面開門。

地壇是僅次于天壇的第二大壇，建筑從總體布局到圍墻、方澤壇的建造及建筑上都體現(xiàn)“方”“陰”“黃”等中國古代認(rèn)為的大地的屬性。

地壇在戰(zhàn)亂年代曾被駐軍占用，園內(nèi)建筑屢遭毀壞。新中國成立后經(jīng)過修葺開放，稱“地壇公園”。“文革”期間再遭毀棄，園地荒蕪。

《我與地壇》寫于1989年5月，也就是作者殘疾后的第15年。作者在“狂妄的年齡上”殘廢了雙腿，“便一天到晚耗在這園子里”。叁文本探討結(jié)構(gòu)地壇給我的啟迪我對母親的追思我與母親貳壹我與地壇作者是怎樣將“我”與“地壇”聯(lián)系起來的？……一座廢棄的古園，……園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了?；氖徖渎涫Щ曷淦潜蝗诉z棄的古園被社會遺棄的人同病相憐在地壇，作者看到了什么樣的景色？古老沉寂

荒蕪冷落

四百多年里,它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃,淡褪了門壁上炫耀的朱紅,坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄,祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。

蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦地捋著觸須，猛然間相透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一個(gè)蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光。滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。荒蕪但并不衰敗充滿生機(jī)

譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個(gè)世界上又沒了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。燦爛欣喜鎮(zhèn)靜熨帖地壇的景色帶給了史鐵生什么啟示？段落特點(diǎn)啟示三古老沉寂

荒蕪冷落五荒蕪但不衰敗充滿生機(jī)七燦爛欣喜鎮(zhèn)靜熨帖從地壇的滄桑變化中，“我”看到了人生的真相——生命，不在于外在的華美，而在于內(nèi)心的坦蕩與豐盈園子雖荒蕪，但不衰??；生而渺小，亦可彰顯活力；那么，“我”雖殘疾，卻不應(yīng)該頹廢園子任人肆意雕琢卻未改本色，所以即使遭遇不幸，仍應(yīng)活出本來的自己，“我”不應(yīng)因殘疾而改變，應(yīng)該同樣活出意義。作者在地壇中，想清楚了三個(gè)問題，思考這三個(gè)問題的答案是什么？問題一：我為什么要生？問題二：我該不該去死？問題三：我應(yīng)該怎樣活？這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的。不是能夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了。一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題，而只是上天交給他的一個(gè)事實(shí)。死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會降臨的節(jié)日。對生的擱置對死的接受對活的安心哪句話將我與地壇、母親聯(lián)系在一起的？

現(xiàn)在我才想到，當(dāng)年我總是獨(dú)自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個(gè)怎樣的難題。母親送“我”出門母親在家中等“我”母親去園中找“我”從哪些方面看出“我”給母親出了難題？從母親送“我”出門，能看出母親是一個(gè)怎樣的形象？

她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里結(jié)果會更糟，但她又擔(dān)心我一個(gè)人在那荒僻的園子里整天都想些什么。母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問，因?yàn)樗约盒睦镆矝]有答案。她料想我不會愿意她跟我一同去，所以她從未這樣要求過，她知道得給我一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間，得有這樣一段過程。她只是不知道這過程得要多久，和這過程的盡頭究竟是什么。每次我要動身時(shí)，她便無言地幫我準(zhǔn)備，幫助我上了輪椅車，看著我搖車拐出小院。疼愛兒子理解兒子從母親送“我”出門，能看出母親是一個(gè)怎樣的形象？

有一回我搖車出了小院；想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時(shí)沒有反應(yīng)。待她再次送我出門的時(shí)候，她說："出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好。"許多年以后我才漸漸聽出，母親這話實(shí)際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。擔(dān)心憂慮兒子

隱忍寬容不用太擔(dān)心兒子，出去活動活動比悶在家里好活動活動，看看風(fēng)景，看看書，或許能忘掉煩惱多活動，多看書，不要總是想腿的事不要太悲觀，不要做危險(xiǎn)的事，母親等你回家從母親在家中等“我”，能看出母親是一個(gè)怎樣的形象？

當(dāng)我不在家里的那些漫長的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。我可以斷定，以她的聰慧和堅(jiān)忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來想去最后準(zhǔn)是對自己說："反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔(dān)。"在那段日子里--那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對我說過："你為我想想。"聰慧堅(jiān)忍隱忍包容

不圖回報(bào)從母親在家中等“我”，能看出母親是一個(gè)怎樣的形象？

事實(shí)上我也真的沒為她想過。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到。疼愛兒子卻又理智清醒從母親去園中找“我”，能看出母親是一個(gè)怎樣的形象？

曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時(shí)我已經(jīng)看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。細(xì)膩體貼

呵護(hù)兒子的自尊從母親去園中找“我”，能看出母親是一個(gè)怎樣的形象？我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？但這倔強(qiáng)只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。孤獨(dú)執(zhí)著

茫然急迫從文中找出描寫母親形象的詞句，整體概括母親形象。是一位聰慧和堅(jiān)忍的母親是一位活得最苦的母親是一位意志堅(jiān)忍的母親是一位不張揚(yáng)愛的母親是一位痛苦和驚恐的母親是一位苦難和偉大的母親是一位命運(yùn)艱難的母親是一位疼愛兒子母親是一位理解兒子的母親早先“我”對母親是什么態(tài)度？第10段：“我”被命運(yùn)擊昏了頭，沉浸在自己的痛苦中，來不及為母親想，甚至來不及體會到母親的痛苦。第15段：“我”出于倔強(qiáng)、羞澀等原因，躲著母親，拒絕與母親交流?，F(xiàn)在“我”對母親是什么態(tài)度？第10段：只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想，當(dāng)我不在家里的那些漫長的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。第12段：在我的頭一篇小說發(fā)表的時(shí)候，在我的小說第一次獲獎的那些日子里，我真是多么希望我的母親還活著……后來我在一篇題為《合歡樹》的文章中寫道……第16段：母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。

感動、自責(zé)、歉意悔恨、愧疚、理解懷念、感恩第14段：又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。……心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來這園中找我了。思念、悔恨母親給了“我”什么啟示？

母親的默默的不張揚(yáng)的關(guān)愛、母親的堅(jiān)韌的意志、母親的承受——這些高貴的品質(zhì)讓“我”學(xué)會了承擔(dān)苦難、堅(jiān)強(qiáng)生活。車轍：是作者在地壇里走過的路，是作者心靈求索的軌跡。腳?。菏悄赣H伴隨、找尋作者走過的路，是關(guān)愛理解的體現(xiàn)。車轍和腳印的交織，不僅說明作者的每一次精神跋涉，都不是獨(dú)立完成的，其中都有母親的精神支持；而且還象征了地壇和母親的重合——地壇是我重新獲得生命信念的地方，也是感受母愛最深的地方。如何理解最后一段中“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印”這句話？“我”“母親”和“地壇”三者有什么聯(lián)系？

課文為什么只以《我與地壇》為題？精神家園精神支柱二者都對作者活下去起了很大作用：地壇讓作者感悟生