2024年新科版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級生物上冊月考試卷257考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、同學們現(xiàn)在正處于青春發(fā)育期，下列不屬于青春期發(fā)育特點的是（）。A.大腦重量迅速增加B.大腦興奮性加強，易于接受新鮮事物C.身高和體重突增D.出現(xiàn)第二性征2、中央4臺有這樣一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙，相當于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍。下列對樹的生態(tài)價值敘述錯誤的是A.綠色植物是生產(chǎn)者B.維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡C.引起地球溫室效應D.促進生物圈中的水循環(huán),保持水土3、“四川泡菜”聞名全國．制作泡菜的壇子口必須加水密封，主要目的是（）A.營造缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵B.防止營養(yǎng)流失C.防止空氣對流，抑制細菌的繁殖D.阻止塵埃進入4、家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面：①卵生②胎生③體內(nèi)受精④體外受精⑤卵外有卵殼保護⑥有孵卵、育雛行為A.①②④B.③⑤⑥C.①③⑤D.①③⑥5、自然發(fā)生論認為生物是由非生命物質隨時自發(fā)地產(chǎn)生的。（）A.對B.錯6、下列說法，正確的是（）A.無籽西瓜花粉發(fā)育不良，必須借助普通西瓜的花粉刺激，才能促進果實發(fā)育B.利用馬鈴薯塊莖上長出的芽體進行繁殖的方式屬于出芽生殖C.扦插在濕潤土壤中帶芽枝條的下部，生長出的根屬于側根D.利用組織培養(yǎng)技術，可以獲得只保留母體優(yōu)良性狀的新品種7、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩很多人都熟悉，家蠶吐絲是在其發(fā)育的哪個時期（）A.

幼蟲期B.

成蟲期C.

受精卵D.

蛹8、植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，植物人肯定沒有受損的部位是A.大腦B.小腦C.大腦皮層D.腦干評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、植物可以通過（）的開閉來調節(jié)蒸騰作用．A.表皮細胞B.保衛(wèi)細胞C.葉脈D.氣孔10、盡管我國實行計劃生育政策，但是平均每年仍凈增人口1200萬左右，這說明我國人口增長的特點是（）A.人口數(shù)量增長較快B.人口自然增長率增大C.人口基數(shù)大D.經(jīng)濟的發(fā)展促進了人口增長11、如圖為形態(tài)結構；生活習性互不相同的幾種動物；下列相關分析中，錯誤的是（）

A.B和D在發(fā)育方面的共同特點是變態(tài)發(fā)育B.C在生殖和發(fā)育的特點是胎生、哺乳C.A體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，能進行雙重呼吸，肺和氣囊都可以進行氣體交換D.D的共同特點是體內(nèi)有脊椎12、青蛙和家蠶的發(fā)育過程相同點是（）A.變態(tài)發(fā)育B.不經(jīng)過蛹期C.將卵產(chǎn)在水中D.有性生殖13、染色體的主要組成物質是（）A.糖類B.蛋白質C.DNAD.脂肪14、下列與仿生學業(yè)和科研成果與動物不相匹配的是（）A.薄殼建筑與烏龜?shù)谋臣譈.雷達與蜻蜓C.冷光燈與螢火蟲D.潛艇與鯨15、【題文】下列關于動物社群行為的特征的敘述，不正確的是（）A.成員之間有明確的分工B.群體中形成等級C.成員之間都是用聲音進行信息交流D.成員可以群居也可以獨居評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、下圖是人們常用的一種繁殖果樹的方法。請據(jù)圖回答：

⑴圖中1指的是____，2指的是____。這種繁殖方法叫____。

⑵進行如圖的操作時，應當使1和2的____緊密結合，以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的____（填“有性”或“無性”）生殖。

（3）假如1是柿子的芽，2是黑棗樹，那么長成植株后，所結果實為____17、霉菌等真菌類生物是通過____生殖細胞（稱為____）進行繁殖．18、仔細觀察下面幾種動物的形態(tài)結構特點，根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學習的有關動物類群的主要特征知識，回答下列問題。（1）比較甲和乙兩種動物，從外部形態(tài)看都分“節(jié)”，但甲動物屬于____動物。乙動物有足和翅，身體外有____。（2）比較丙和丁兩種動物，從外部形態(tài)上看差異不大，但分屬于兩個不同的綱，其區(qū)別在于丁動物的體表覆蓋____，而丙動物的體表無此結構，但皮膚能____，且幼體離不開水。（3）如果解剖甲和丙動物會發(fā)現(xiàn)，丙動物的體內(nèi)有____結構，稱為脊椎動物。19、如圖是染色體和DNA關系圖；請看圖作答．

（1）圖中A是____，它是由____和____組成．

（2）在C上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做____．20、生物分類主要是根據(jù)生物的____把生物劃分為不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間____關系和____關系．在分類單位中，含生物種類最多的單位____，其生物之間具有的共同特征最____；含生物種類最少的單位是____，其生物之間具有的共同特征最____，親緣關系也最____．我們通常說的一個物種就是在____分類單位下的所有生物．21、下圖是家兔和狼的牙齒圖解；請據(jù)圖回答有關問題：

（1）____圖是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒有____，沒有____。____圖是狼的牙齒，判斷的理由是：____尖銳鋒利。

（2）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是____評卷人得分四、簡答題(共1題，共3分)22、為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響；某初中學校生物研究性學習小組的同學設計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲；乙、丙標簽．在甲、丙兩瓶中，放入濕潤的肥沃土壤；在乙瓶中，放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3個瓶中，同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖），觀察一段時間．請回答：

（1）在探究：“環(huán)境因素對蚯蚓的影響”實驗中正確的順序是______

①提出問題②制定計劃③作出假設④實施計劃⑤表達交流⑥得出結論。

A．①②③④⑤⑥B．⑥⑤④③②①C．①③②④⑤⑥D．①③②④⑥⑤

（2）甲；乙兩瓶中的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是______．其中設置甲瓶的目的是______．這種實驗叫______

（3）若將丙瓶放在暗處，則可以進一步探究______對蚯蚓生活的影響．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象，并首次出現(xiàn)遺精．女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經(jīng)等，青春期以前，腦的重量接近成人水平，青春期腦的重量增加不多，可見A符合題意．

故選：A【點評】青春期發(fā)育的特征是考試的重點，要注意理解和掌握．2、C【分析】【分析】溫室效應主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭；石油和天然氣；這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的，而綠色植物能進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，不但維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，還減少了空氣中的二氧化碳，減弱了溫室效應，同時綠色植物還能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進了生物圈的水循環(huán)，綠色植物還能涵養(yǎng)水源，保持水土，防風固沙等作用。

【點評】此題是一道基礎知識題，解答此題的關鍵是了解綠色植物的作用。3、A【分析】解：制作泡菜時要用到乳酸菌；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量．可見A符合題意．

故選：A

此題是關于制作泡菜的知識；制泡菜要用到乳酸菌，思考作答．

關鍵點：乳酸菌是厭氧菌，在無氧時才能產(chǎn)生乳酸．【解析】A4、B【分析】【分析】此題考查的是鳥的生殖和發(fā)育及青蛙的生殖和發(fā)育的有關知識。解決此題的關鍵要明確鳥類、青蛙的生殖和發(fā)育特征?！窘獯稹?/p>

青蛙的生殖特點是體外受精、體外發(fā)育、卵生，其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；家鴿的生殖特點是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅硬的外殼，發(fā)育過程中有孵卵、育雛行為。其中家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)體內(nèi)受精、卵外有卵殼保護、有孵卵和育雛行為等方面，提高了后代的成活率。胎生是哺乳動物的生殖特點。故B符合題意。

故選B。

【解析】B5、A【分析】【分析】此題考查了對地球上生命的起源的理解認識，注意多搜集資料，掌握關于生命起源的很多學說?！窘獯稹康厍蛏蠟槭裁磿星f萬不同的生物種類？它們從哪里來的？不同的物種之間有聯(lián)系嗎？早在古代；就有人在思考這個問題了．與神創(chuàng)論差不多同樣的古老，人們根據(jù)自己雙眼對許多表面現(xiàn)象的觀察，如腐肉會產(chǎn)生蛆，久不洗澡會生虱子等，得出了低等生物是由非生命物質自然產(chǎn)生的，這叫做自然發(fā)生論或自生論。可見題中的敘述是正確的。

故選A?！窘馕觥緼6、A【分析】解：A；無籽西瓜花粉發(fā)育不良；不產(chǎn)生生長素，必須借助普通西瓜的花粉刺激，才能促進果實發(fā)育．符合題意．

B；利用馬鈴薯塊莖上長出的芽體進行繁殖的方式屬于無性繁殖；不符合題意．

C；扦插在濕潤土壤中帶芽枝條的下部；生長出的根屬于不定根，不符合題意．

D；利用組織培養(yǎng)技術；可以獲得只保留母體優(yōu)良性狀的新品種，強調只保留母體是錯的．組織培養(yǎng)除了新個體能保持親本的優(yōu)良性狀外，還有親本利用率高等特點，它可以利用一株植物的組織或細胞繁殖大量相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應范圍比營養(yǎng)繁殖廣，木本植物和草本植物都可以進行組織培養(yǎng)．所以，組織培養(yǎng)已被廣泛應用在花卉栽培和園藝中．不符合題意．

故選：A

此題主要考查的是植物的生殖的知識；思考解答．

此題涉及面較廣，要求我們基礎知識掌握扎實，并能靈活答題．【解析】A7、A【分析】解：春蠶的發(fā)育過程包括受精卵；幼蟲、蛹和成蟲；為完全變態(tài)發(fā)育。由受精卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來結繭化蛹，蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾（成蟲）。因此“春蠶吐絲”表明它進入家蠶的“幼蟲”時期。

故選：A。

（1）完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

解答此類題目的關鍵是理解掌握蠶的發(fā)育過程以及蠶在幼蟲期吐絲結繭化蛹?！窘馕觥緼8、D【分析】【解析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：其中小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調、準確，維持身體的平衡；大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關）；脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能．腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關．所以植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人，他肯定沒有受損傷的部位是腦干．本題主要考查的是腦干的功能。是位于脊髓和間腦之間的較小部分，位于大腦的下面，腦干的延髓部分下連脊髓．呈不規(guī)則的柱狀形．腦干自下而上由延髓、腦橋、中腦三部分組成．考點：本題考查腦干的特點和功能．【解析】【答案】D二、多選題(共7題，共14分)9、BD【分析】解：當氣孔張開時；葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制．保衛(wèi)細胞的細胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側壁薄，容易伸展．保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就張開；反之，氣孔就關閉．

故選：B

氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉．

氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．【解析】【答案】BD10、AC【分析】本題考查我國人口增長的特點。我國現(xiàn)在人口自然增長率雖然較低，但由于基數(shù)太大，每年增長的人數(shù)仍然很大，使人口總數(shù)量增長較快。AC項符合題意，BD項不合題意。故選AC。【解析】AC11、CD【分析】解：A；B青蛙的發(fā)育是：卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙；D蝗蟲的發(fā)育過程是：卵→幼蟲→成蟲。它們的共同發(fā)育特征都是變態(tài)發(fā)育；A正確；

B；C大熊貓是哺乳動物；胎生哺乳是哺乳動物特有的特征，其它類動物沒有，B正確；

C；A家鴿屬于鳥類；用肺呼吸，體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，能輔助肺完成雙重呼吸，肺是氣體交換的場所，氣囊不可以進行氣體交換，C錯誤；

D；A家鴿屬于鳥類；B青蛙屬于兩棲動物，C熊貓屬于哺乳動物都屬于脊椎動物體內(nèi)有脊柱；D蝗蟲屬于節(jié)肢動物屬于無脊椎動物體內(nèi)沒有脊柱，D錯誤。

故選：CD。

從圖中可以看出：A家鴿屬于鳥類；B青蛙屬于兩棲動物，C大熊貓屬于哺乳動物，D蝗蟲屬于節(jié)肢動物．

此題關鍵是理解各種動物的特點與其生活相適應的功能，結合題意，即可解答本題．【解析】CD12、AD【分析】試題分析：青蛙和家蠶二者的發(fā)育的起始點都是受精卵，都屬于有性生殖。青蛙和家蠶的幼體和成體的形態(tài)結構和生活習性都發(fā)生了很大的變化，都屬于變態(tài)發(fā)育，其中家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的卵是產(chǎn)在水中，而家蠶的卵是產(chǎn)在植物的葉等無水的環(huán)境中。故選：AD考點：此題考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育過程以及昆蟲的生殖和發(fā)育過程。【解析】【答案】AD13、BC【分析】試題分析：染色體由DNA和蛋白質組成，每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的，染色體數(shù)目的恒定對生物正常的生活和傳種接代是非常重要的．DNA的結構像一個螺旋形的梯子，DNA上具有遺傳效應的片段是基因．考點：染色體組成【解析】【答案】BC14、BD【分析】試題分析：隨著科學技術的迅猛發(fā)展，仿生技術的應用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ７挛灮鹣x的發(fā)光原理制造了冷光燈，模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達，模仿海豚制造出了潛艇，故選BD?？键c：本題考查的是仿生，解答此題的關鍵是掌握常見的關于仿生技術應用的例子，注意搜集相關的資料?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D15、CD【分析】【解析】

試題分析：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義，動物通是訊群體成員之間的密切合作的前提，動物之間通過動作；聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，如蜜蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源以后，就會用特別的“舞蹈”方式（如“8”字形擺尾舞），向同伴通報蜜源的遠近和方向，因此各成員之間不一定是用聲音進行信息交流。

考點：本題考查的是社會行為的特征。

點評：此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是掌握社會行為的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共6題，共12分)16、接穗砧木嫁接形成層無性柿子【分析】【解答】（1）嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，從圖片中可以判斷出，把1接到2上，是嫁接，由圖可知嫁接沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬于無性繁殖；

（2）嫁接時；接上去的枝條為接穗，為圖中的1，被接的植物是砧木，為圖中的2，嫁接時二者的形成層要結合緊密，才能保證接穗成活，嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程；

（3）因而后代一般不會出現(xiàn)變異；能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，因此假如1是柿子的芽，2是黑棗樹，那么長成植株后，所結果實為柿子。

【分析】本題考查的是嫁接的知識，了解嫁接的知識，理解形成層的特點，即可作出正確的答案。17、無性孢子【分析】【解答】解：霉菌屬于真菌類生物；是利用孢子繁殖后代，孢子雖然也是生殖細胞，但不涉及兩性生殖細胞精子和卵細胞的結合，因此屬于無性生殖．

故答案為：無性；孢子．

【分析】真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的；真菌的細胞既不含葉綠體，也沒有質體，是典型異養(yǎng)生物．進行孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．18、（1）環(huán)節(jié)外骨骼（2）鱗片輔助呼吸（3）脊柱【分析】【分析】本題考查動物的分類、環(huán)節(jié)、節(jié)肢動物、兩棲動物和爬行動物等知識，明確不同動物類群的特征是解答的關鍵。【解答】（1）甲的身體有許多體節(jié)構成，用剛毛輔助運動。甲動物屬于環(huán)節(jié)動物。乙的身體有許多體節(jié)構成，并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物。（2）丁動物的體表覆蓋鱗片，能防止體內(nèi)的水分蒸發(fā)，屬于爬行動物，丙動物的體表無鱗片，皮膚裸露，能輔助呼吸，幼體離不開水，屬于兩棲動物。（3）丙動物的體內(nèi)脊柱結構，稱為脊椎動物，甲動物體內(nèi)物脊柱結構，稱為無脊椎動物?！窘馕觥浚?）環(huán)節(jié)外骨骼（2）鱗片輔助呼吸（3）脊柱19、略

【分析】

（1）染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質；由DNA和蛋白質組成，DNA是生物的主要遺傳物質．DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA（脫氧核糖核酸）分子上具有特定遺傳信息．圖中A是染色體，它是由CDNA和B蛋白質組成．

（2）生物的主要遺傳物質是DNA．一條DNA上有許許多多的基因；一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．因此在CDNA上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做基因．

故答案為：（1）染色體；DNA；蛋白質；

（2）基因。

【解析】【答案】本題主要考查染色體；DNA和基因的關系，DNA在染色體上，DNA上有基因．

20、略

【分析】

自然界中的生物多種多樣；為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系和進化關系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學家根據(jù)生物體的相似程度把它們分成不同的等級，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近．種單位