第四單元綜合性學(xué)習(xí)《我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》 (2017秋部編人教版八上語(yǔ)文)

我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代綜合性學(xué)習(xí)2021/6/271WIFI密碼多少？沒(méi)有WIFI？原始社會(huì)吧！外出旅游，走進(jìn)酒店，你問(wèn)得最多的一句話是？如果從現(xiàn)在起斷網(wǎng)一個(gè)月，你會(huì)？2021/6/272我們可以沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)嗎？你都用網(wǎng)絡(luò)做些什么呢？2021/6/273活動(dòng)目標(biāo)1．正確看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。2．了解電子閱讀的優(yōu)缺點(diǎn)，正確利用電子閱讀。3．會(huì)用、善用互聯(lián)網(wǎng)，提高學(xué)習(xí)效率。2021/6/274

1、分組合作，搜集一些流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，分析這些語(yǔ)言產(chǎn)生的背景和過(guò)程，整理分類，明白這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的意思表達(dá)?；顒?dòng)指導(dǎo)一、網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)小研討。

２、利用手頭的工具書，查找搜集被收錄到這些工具書中去的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，分析這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言被收錄為規(guī)范漢語(yǔ)大家庭一員的獨(dú)到之處，并用“非網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”進(jìn)行意思表達(dá)。2021/6/275

3.各組討論，在作文中是否可以使用、如何使用以及使用什么樣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)文字語(yǔ)言的表達(dá)會(huì)有事半功倍的效果。2021/6/276

１、小組合作，在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、親友中間做一調(diào)查問(wèn)卷：他們花費(fèi)在電子閱讀上的時(shí)間、閱讀的方式、途徑，電子閱讀和紙質(zhì)閱讀在閱讀中所占的比重，對(duì)待電子閱讀的態(tài)度和意見，擁護(hù)和反對(duì)電子閱讀的人群占比。二、電子閱讀面面觀。2021/6/277

２、調(diào)查問(wèn)卷回收后，進(jìn)行匯總分析，發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題。

３、小組討論，電子閱讀會(huì)否取代傳統(tǒng)閱讀。2021/6/278活動(dòng)展示Q1：你每天花在閱讀上的時(shí)間有多少？（單選）□半個(gè)小時(shí)以下□半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)□一個(gè)到兩個(gè)小時(shí)□兩個(gè)小時(shí)以上Q2：平時(shí)閱讀喜歡電子書還是紙質(zhì)書籍？（單選）□電子書□紙質(zhì)書籍□都喜歡Q3：平時(shí)閱讀紙質(zhì)書籍時(shí)一般閱讀哪些？（多選）□日?qǐng)?bào)晚報(bào)□期刊□經(jīng)典名著□其他閱讀方式調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)2021/6/279Q4：平時(shí)喜歡通過(guò)哪些方式進(jìn)行電子閱讀？（多選）□手機(jī)報(bào)□下載的電子書□手機(jī)軟件應(yīng)用Q5：大概多久會(huì)購(gòu)買一次報(bào)紙？（單選）□每天都買□想起來(lái)就買□從來(lái)不買□其他Q6：你要閱讀的書籍同時(shí)有電子版和紙質(zhì)版，你會(huì)選擇哪一種？（單選）□電子版□紙質(zhì)版□都可以2021/6/2710Q7：相對(duì)于紙質(zhì)閱讀，你認(rèn)為，電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)是什么？（多選）□綠色環(huán)?！醴奖憧旖荨鮾r(jià)格較低□比較齊全Q8：相對(duì)于紙質(zhì)閱讀，你認(rèn)為，電子閱讀的缺點(diǎn)是什么？（多選）□不利于健康□不便于批注，記憶□電子設(shè)備昂貴□其他2021/6/2711Q9：相對(duì)于電子閱讀，你認(rèn)為，紙質(zhì)閱讀的優(yōu)點(diǎn)是什么？（多選）□有收藏價(jià)值□保護(hù)視力□便于批注□其他Q10：相對(duì)于電子閱讀，你認(rèn)為，紙質(zhì)閱讀的缺點(diǎn)是什么？（多選）□浪費(fèi)紙張□不便于攜帶□儲(chǔ)存空間較大□其他2021/6/2712１、邀請(qǐng)信息技術(shù)老師舉辦專題講座，教大家學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)詞典和專題數(shù)據(jù)庫(kù)等。講座可分為三個(gè)板塊：信息游戲——掌握檢索的要領(lǐng)求助和指教——運(yùn)用社交媒體不期而遇——漫步網(wǎng)絡(luò)圖書館三、用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文2021/6/2713２、各小組分別搜索下本單元所學(xué)散文的各方面知識(shí)，包括散文的文體特征、發(fā)展歷史、分類、閱讀策略等。小組合作，制作一本題為《關(guān)于散文》的小冊(cè)子。３、小組討論：如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)。2021/6/2714暢所欲言怎么樣面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息?綠色上網(wǎng)，趨利避害遇到陷阱要警惕,面對(duì)誘惑須克制。2021/6/2715網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

過(guò)分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲或不良網(wǎng)站：1、造成精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)；2、影響身心健康，影響人際交往；3、造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；4、影響思想道德觀念趨向，有的走上違法犯罪道路。反對(duì)2021/6/2716要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約2021/6/2717鏈接中考【2016年，湖南省衡陽(yáng)市】綜合性學(xué)習(xí)（5分）現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要組成部分。近日，學(xué)校將組織一次“網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ)文”活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)，并完成以下任務(wù)。①活動(dòng)一：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，取一個(gè)好的網(wǎng)名，既能展示自己獨(dú)特的個(gè)性，又能體現(xiàn)高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨時(shí)”、“挑燈看劍”等。請(qǐng)你給自己取一個(gè)別致的網(wǎng)名，并說(shuō)說(shuō)它的由來(lái)和含義（網(wǎng)名要求積極健康）。（3分）示例：網(wǎng)名：柳暗花明由來(lái)和含義：出自陸游《游山西村》“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。比喻人們?cè)谔幱诶Ь场⒃庥龃煺蹠r(shí)，經(jīng)過(guò)一番努2021/6/2718鏈接中考力，又有了新的出路、薪的天地。表現(xiàn)了對(duì)未來(lái)生活充滿樂(lè)觀與自信。網(wǎng)名：由來(lái)和含義：②活動(dòng)二：曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，擁有燦爛的天真笑容，擁有五彩的青春夢(mèng)想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無(wú)悔的青春之歌。結(jié)合本段材料，清將下面?zhèn)€性簽名補(bǔ)充完整。（2分）個(gè)性簽名：擁有青春五彩夢(mèng)，

2021/6/2719鏈接中考①示例一：網(wǎng)名：小橋流水由來(lái)和含義：出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》“小橋流水人家”。潺潺的流水、纖巧的小橋、溫暖的茅屋，一切都顯得那么靜謐，那么生機(jī)勃勃，蘊(yùn)含了對(duì)自然恬靜生活的向往。示例二：網(wǎng)名：一江春水由來(lái)和含義：出自李煜《虞美人》“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。春水如藍(lán)，丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動(dòng)力，用滿懷的熱情期待美好的