2024年魯教版七年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯教版七年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷993考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)．如果將一塑料杯帶到繞地球飛行的宇宙飛船中，塑料杯的質(zhì)量（）A.為零B.不變C.變小D.變大2、太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡分解后的彩色光透過(guò)藍(lán)色玻璃投射在白色的光屏上，在光屏上看到的顏色是（）A.白色B.綠色C.藍(lán)色D.黑色3、在實(shí)驗(yàn)室用酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室很快就聞到了刺鼻的酒精氣味，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象.

以下有關(guān)的分析中錯(cuò)誤的是(

)

A.擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在著間隙B.擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C.溫度越高時(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象越劇烈D.擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體、液體之間以及密度很小的固體之間4、你的體積大約為()A.50m3

B.50dm3

C.50cm3

D.500cm3

5、下列事物，質(zhì)量發(fā)生變化的是(

)

A.一塊冰全部變成了水B.氧氣瓶中的氧氣用去了13

C.將一塊巖石從月球帶回地球D.將銅條拉成銅絲6、如圖所示；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表所測(cè)的電壓是（）

A.燈L2的電壓B.燈L1的電壓C.電源電壓D.燈L1和L2的電壓7、“猴子撈月”中，猴子撈不到月亮，這是因?yàn)樗械摹霸铝痢笔?

)

A.光的直線傳播而成的實(shí)像B.光的直線傳播而成的虛像C.光的反射而成的實(shí)像D.光的反射而成的虛像評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí)；發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想：

猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲；左側(cè)為N極，右側(cè)為S極）．

猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙；上面為N極，下面為S極）．

猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙；上下面為N極，中部為S極）．

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想3是錯(cuò)誤的．你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是____．

（2）為了驗(yàn)證其他猜想，他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)（如圖丁所示），結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止．這說(shuō)明猜想____是錯(cuò)誤的．

（3）為了驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確，環(huán)形磁體可以____懸掛起來(lái)，如果出現(xiàn)現(xiàn)象是____，說(shuō)明該猜想正確．還可以使用____證明該猜想正確與否．9、在做“測(cè)定某種物體的密度”的實(shí)驗(yàn)中；需要測(cè)量的物理量是______，在測(cè)量物體時(shí)，在______盤中放入待測(cè)物體，在右盤中放入______，其實(shí)驗(yàn)原理是______.

如圖2

所示，石塊的質(zhì)量為_(kāi)_____克，石塊的體積為_(kāi)_____厘米3

石塊密度為_(kāi)_____千克/

米3

．

10、（2013?哈爾濱）如圖運(yùn)動(dòng)員騎車水平前進(jìn)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員停止蹬車后，還能繼續(xù)前行，是由于人和車具有____，最終他們停下了是因?yàn)開(kāi)___．11、小明想通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得某商城內(nèi)扶梯的級(jí)數(shù)：他先沿開(kāi)動(dòng)的自動(dòng)扶梯（扶梯上行）走上樓，共走了16級(jí)，然后又以同樣的速度（相對(duì)于扶梯）沿開(kāi)動(dòng)的自動(dòng)扶梯（扶梯仍然上行）走下樓，數(shù)得共走了48級(jí)，據(jù)此他便計(jì)算出了該自動(dòng)扶梯的級(jí)數(shù)為_(kāi)___級(jí)．12、袋鼠媽媽把小袋鼠放在育兒袋中后，在草地上躍進(jìn).

相對(duì)于地面，它們都是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于____，小袋鼠是靜止的．____13、如圖所示，物體G

重60N

掛在勻質(zhì)杠桿的一端，要使杠桿平衡可以在A

點(diǎn)加一個(gè)方向?yàn)開(kāi)_____的______N

的力；也可以在B

點(diǎn)加一個(gè)方向?yàn)開(kāi)_____的______N

的力．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”．這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”.

這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模甠_____(

判斷對(duì)錯(cuò))

16、穿淺色的衣物時(shí)對(duì)太陽(yáng)光的反射較多，因此穿著感覺(jué)比較涼爽．______(

判斷對(duì)錯(cuò))

17、“坐地日行八萬(wàn)里”屬于地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象．______(

判斷對(duì)錯(cuò))

18、一般情況下，男聲比女聲音調(diào)高響度?。甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”．這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共2分)20、在“測(cè)小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中；有如下器材：電壓表；電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為6V

的電源、“3.8V1.5W

”的小燈泡、標(biāo)有。

“20婁賂1.5A

”的滑動(dòng)變阻器；導(dǎo)線若干．

(1)

請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線；按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整(

要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當(dāng))

(2)

甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線；燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.

檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：

壟脵

______；

壟脷

______．

(3)

乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后；發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù).

接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是______

A.更換小燈泡B.

檢查電路是否斷路C.

移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光．評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共24分)21、某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后；對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：

①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．

②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)．

③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)．

為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入如圖甲、乙、丙、丁溶液中所示位置（金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須____，本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是____；

（2）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由____來(lái)判斷；

（3）將金屬片a、b分別插入如圖甲、乙所示位置可探究猜想____（選填序號(hào)），為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入____兩圖所示位置；

（4）將金屬片a、b分別插入如圖乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是：____．

22、如圖所示為小麗同學(xué)站在某商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)扶梯上的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小麗所受力的示意圖（O點(diǎn)為小麗的重心）（不考慮空氣的阻力）．23、按照題目要求作圖：

（1）在圖甲中畫出“浮沉子”A所受浮力的示意圖．

（2）在圖乙中畫出AB在平面鏡中所成的像．

（3）在圖丙中根據(jù)靜止小磁針的指向標(biāo)出螺線管的N極，并畫出螺線管的繞線．24、江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律．實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡；焦距分別為10cm和20cm．

（1）江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則他選擇的凸透鏡的焦距為_(kāi)___cm；

（2）江濤將蠟燭和光屏的位置對(duì)換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、____的實(shí)像；

（3）實(shí)驗(yàn)（2）中，不改變各元件的位置，江濤換了另一塊凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，此時(shí)____（填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像，這是因?yàn)開(kāi)___．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】質(zhì)量是物體的屬性，只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無(wú)關(guān)．【解析】【解答】解：質(zhì)量是物體的屬性；只與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的位置；狀態(tài)、形狀、溫度無(wú)關(guān)．將一塑料杯帶到繞地球飛行的宇宙飛船中，塑料杯的位置不斷變化，但物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變．

故選B．2、C【分析】解：藍(lán)色玻璃只能透過(guò)藍(lán)光；太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡分解后的彩色光透過(guò)藍(lán)色玻璃投射在白色的光屏上，只有藍(lán)光通過(guò)．而白色光屏可以反射所有色光，則在光屏上看到的顏色是藍(lán)色．

故選C．

透明物體的顏色是由它透過(guò)的色光決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的．

知道物體顏色的規(guī)律，根據(jù)透明物體與不透明物體顏色的特點(diǎn)可做出判斷．【解析】【答案】C3、D【分析】解：A

擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在著間隙.

故A正確；

B；擴(kuò)散現(xiàn)象本身就是由分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的；故B正確；

C；物體的溫度越高；分子的熱運(yùn)動(dòng)就越快，擴(kuò)散就越快，故C正確；

D；任何固體、液體、氣體之間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象．

故選D．

固體液體和氣體之間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象；

擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了：壟脵

構(gòu)成物體的分子在不同的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；壟脷

分子之間有間隙；

物體的溫度越高；分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，擴(kuò)散就越快．

此題考查的是有關(guān)擴(kuò)散現(xiàn)象的知識(shí)，這是中考時(shí)經(jīng)?？嫉降囊粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)．【解析】D

4、B【分析】【分析】首先估計(jì)出中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg50kg，密度與水的密度差不多，再用密度的變形公式V=m婁脩V=dfrac{m}{婁脩}算出中學(xué)生的體積，選出正確的答案。本題考查的是估算問(wèn)題，估算是中學(xué)生要掌握的一種基本能力，平時(shí)要對(duì)日常生活中的質(zhì)量、長(zhǎng)度、體積、密度、電壓、功率、速度等物理問(wèn)題進(jìn)行留心觀察，注意思考，積累和培養(yǎng)估算的能力?！窘獯稹恐袑W(xué)生的質(zhì)量mm約為50kg50kg，密度婁脩約為1.01.0隆脕10103kg/mkg/m3

中學(xué)生的體積V=m婁脩=50kg1.0隆脕103m3=0.05m3=50dm3V=dfrac{m}{婁脩}=dfrac{50kg}{1.0隆脕{10}^{3}{m}^{3}}=0.05{m}^{3}=50d{m}^{3}。故選B?！窘馕觥緽

5、B【分析】解：

A；一塊冰全部變成水；狀態(tài)發(fā)生變化，但質(zhì)量與狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以不變.

不符合題意；

B；氧氣瓶中的氧氣使用一段時(shí)間；氧氣總量減少，質(zhì)量減小.

符合題意；

C；將一塊巖石從月球帶回地球；巖石位置發(fā)生變化，但質(zhì)量與位置無(wú)關(guān)，所以不變.

不符合題意；

D；將銅條拉成銅絲；形狀發(fā)生變化，但質(zhì)量與形狀無(wú)關(guān)，所以不變.

不符合題意．

故選B．

物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量；質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的形狀；狀態(tài)、位置和溫度無(wú)關(guān)．

此題考查的是質(zhì)量的特點(diǎn)，把握影響因素--物質(zhì)多少，知道無(wú)關(guān)因素--形狀、狀態(tài)、溫度、位置等，是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵．【解析】B

6、B【分析】【解答】由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓；故選B．

【分析】電壓表應(yīng)與被測(cè)電路并聯(lián)；根據(jù)電路圖，分析電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式，根據(jù)與電壓表并聯(lián)的電路元件分析答題．

7、D【分析】解：水中的月亮是天上的月亮在水中的倒影；倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，由光的反射造成，是月亮的虛像，不是真實(shí)的月亮。

故選：D

解答此題的關(guān)鍵是知道平面鏡成像的原因及特點(diǎn)。

平面鏡成像是由于光的反射形成的；是反射光的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)，所以是虛像。

此題通過(guò)“猴子撈月”的寓言故事考查了平面鏡成像的形成及特點(diǎn)。有關(guān)平面鏡成像的特點(diǎn)一定要牢記。【解析】D

二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】

（1）根據(jù)磁極的定義可知；一個(gè)磁體上只有兩個(gè)磁極，指南的叫S極，指北的叫N極．不可能有三個(gè)磁極．故猜想3錯(cuò)誤．

（2）當(dāng)按圖丁的放置方法懸掛起來(lái)時(shí)；若猜想1是正確的，則環(huán)形磁體不會(huì)靜止在任何位置，只會(huì)停留在一個(gè)方向：N極在北面，S極在南面，故猜想1是錯(cuò)誤的．

（3）假設(shè)猜想三是正確的；則其豎直放置后，由于地磁場(chǎng)的作用其會(huì)一端指南，一端指北，停留在一個(gè)位置靜止，不會(huì)指向其他方向．

由于磁體的不同部位磁性不同；可以在磁體的周圍放置小鐵屑，吸引小鐵屑最多的部位即為其磁極，然后利用吸引鐵屑的多少來(lái)確定其磁極的部位．

故答案為：（1）一個(gè)磁體只可能有兩個(gè)磁極；（2）1；（3）豎直；磁體總停留在一個(gè)位置靜止；鐵屑．

【解析】【答案】（1）根據(jù)磁體上磁極的分布可以確定其判斷依據(jù)．

（2）此實(shí)驗(yàn)是利用磁體的指向性來(lái)確定磁極的分布的．

（3）剩下的猜想是猜想2；可以利用磁極的磁性最強(qiáng)，讓磁體吸引鐵屑，通過(guò)不同部位吸引鐵屑的多少不同，來(lái)確定磁極的位置；還可以讓磁體的NS可以在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣才能確定其猜想是否正確．

9、質(zhì)量和體積；左；砝碼；ρ=153.8；20；7.69×103kg【分析】解：(1)

測(cè)定某種物體的密度的實(shí)驗(yàn)原理為婁脩=mV

根據(jù)婁脩=mV

可知；在做“測(cè)定某種物體的密度”的實(shí)驗(yàn)中，需測(cè)定的物理量是質(zhì)量和體積．

(2)

在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)；待測(cè)物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．

(3)

圖1

中天平的示數(shù)：m=100g+50g+3.8g=153.8g

圖2

中石塊的體積V=45ml鈭?25ml=20ml=20cm3

小石塊的密度婁脩=mV=153.8g20cm3=7.69g/cm3=7.69隆脕103kg/m3

．

故答案為：質(zhì)量和體積；左；砝碼；婁脩=mV153.8207.69隆脕103

．

(1)

測(cè)密度的實(shí)驗(yàn)原理是婁脩=mV

需要測(cè)出物質(zhì)的質(zhì)量與體積.

根據(jù)婁脩=mV

可知；在做“測(cè)定某種物體的密度”的實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量的物理量．

(2)

用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)；物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．

(3)

天平在讀數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加；并注意標(biāo)尺的分度值；

量筒在讀數(shù)時(shí)應(yīng)讀取凹液面的最低處；并利用兩次量筒的示數(shù)差求出石塊的體積；

將所測(cè)數(shù)據(jù)代入密度公式婁脩=mV

可求出石塊的密度．

本實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室測(cè)固體密度的基本實(shí)驗(yàn)方法，主要考查了實(shí)驗(yàn)的原理、天平量筒的使用規(guī)則與讀數(shù)方法，量筒的使用與讀數(shù)方法，以及利用密度的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算等，難度不大，但非常重要.

有一個(gè)小的易錯(cuò)點(diǎn)，就是最后的問(wèn)題中密度的單位要注意換算．【解析】質(zhì)量和體積；左；砝碼；婁脩=mV153.8207.69隆脕103kg

10、略

【分析】【分析】物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．

力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．【解析】【解答】解：（1）因?yàn)橛昧Φ跑嚂r(shí)；自行車就會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)停止蹬車時(shí)，由于慣性，自行車還要保持原來(lái)向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，因此還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；

（2）自行車越來(lái)越慢；最終停下來(lái)，是阻力使它們的運(yùn)動(dòng)速度減小為零．

故答案為：慣性；阻力使它們的運(yùn)動(dòng)速度減小為零．11、略

【分析】

設(shè)電梯對(duì)地的速度為v，人對(duì)地的速度為u，兩層樓層間扶梯數(shù)為N，每級(jí)沿梯面的長(zhǎng)度為S．

（1）上樓：扶梯上行，上樓時(shí)以地面為參照物，人運(yùn)動(dòng)速度為u+v，運(yùn)行路程是NS；以樓梯為參照物，人運(yùn)動(dòng)速度是u，運(yùn)行路程是16S，根據(jù)人以地面為參考系用時(shí)與人以電梯為參考系用時(shí)相等，=--①

（2）下樓：扶梯上行，下樓時(shí)以地面為參照物，人運(yùn)動(dòng)速度為u-v，運(yùn)行路程是NS；以樓梯為參照物，人運(yùn)動(dòng)速度是u，運(yùn)行路程是48S，根據(jù)人以地面為參考系用時(shí)與人以電梯為參考系用時(shí)相等，=--②

（3）得：u=2v；N=24（級(jí)）．

故答案為：24．

【解析】【答案】人上樓和下樓時(shí)；根據(jù)人相對(duì)于地面和相對(duì)于電梯的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，列出兩個(gè)等式，解方程組求出扶梯的級(jí)數(shù)．

12、袋鼠媽媽【分析】本題考查機(jī)械運(yùn)動(dòng)中參照物的選取和運(yùn)動(dòng)相對(duì)性。袋鼠媽媽把小袋鼠放在育兒袋中后；在草地上躍進(jìn)時(shí)，相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)，位置發(fā)生了變化，因此它們是運(yùn)動(dòng)的；小袋鼠相對(duì)于袋鼠媽媽來(lái)說(shuō)，位置沒(méi)有發(fā)生變化，是靜止的。

故答案為：袋鼠媽媽?！窘馕觥看髬寢?3、豎直向下；80；豎直向上；80【分析】解：

(1)隆脽

物體在支點(diǎn)的左側(cè)；而A

點(diǎn)在支點(diǎn)的右側(cè)；

隆脿

施加力的方向與重力的方向相同；重力的方向?yàn)樨Q直向下，則力的方向應(yīng)該為豎直向下；

可以設(shè)每一個(gè)格的長(zhǎng)為10cm

隆脽

杠桿在水平位置平衡；

隆脿OG?G脦茂=OA?FA

又隆脽OG=40cmOA=30cmG脦茂=60N

隆脿FA=OG鈰?G脦茂OA=40cm隆脕60N30cm=80N

(2)隆脽

物體在支點(diǎn)的左側(cè)；而B(niǎo)

點(diǎn)在支點(diǎn)的左側(cè)；

隆脿

施加力的方向與重力的方向相反；重力的方向?yàn)樨Q直向下，則力的方向應(yīng)該為豎直向上；

可以設(shè)每一個(gè)格的長(zhǎng)為10cm

隆脽

杠桿在水平位置平衡；

隆脿OG?G脦茂=OB?FB

又隆脽OG=40cmOB=30cmG脦茂=60N

隆脿FB=OG鈰?G脦茂OB=40cm隆脕60N30cm=80N

．

故答案為：豎直向下；80N

豎直向上，80N

．

(1)

從圖可知；杠桿在水平位置平衡，此時(shí)力臂在杠桿上，物體在支點(diǎn)的左側(cè)，而A

點(diǎn)在支點(diǎn)的右側(cè)，可由重力的方向判斷A

點(diǎn)施加力的方向，再由杠桿的平衡條件計(jì)算力的大?。?/p>

(2)

利用相同的方法來(lái)求解B

點(diǎn)所施力的大小和方向．

本題考查了利用杠桿的平衡條件計(jì)算動(dòng)力的大小，以及力的方向的判定．【解析】豎直向下；80

豎直向上；80

三、判斷題(共6題，共12分)14、√【分析】解：力是物體對(duì)物體的作用；一個(gè)物體是不會(huì)有力的作用的；“一個(gè)巴掌拍不響”說(shuō)明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：√．

根據(jù)力是物體對(duì)物體的作用知；出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體在施力時(shí)，同時(shí)也是受力物體．【解析】√15、√【分析】解：力是物體對(duì)物體的作用；一個(gè)物體是不會(huì)有力的作用的；“一個(gè)巴掌拍不響”說(shuō)明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：隆脤

．

根據(jù)力是物體對(duì)物體的作用知；出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體在施力時(shí)，同時(shí)也是受力物體．【解析】隆脤

16、√【分析】解：白顏色的物體能夠反射所有顏色的光；因此白顏色的物體對(duì)太陽(yáng)光的吸收本領(lǐng)最弱，故穿淺色的衣物時(shí)對(duì)太陽(yáng)光的反射較多，因此穿著感覺(jué)比較涼爽．

故答案為：隆脤

．

透明物體的顏色是由透過(guò)它的色光決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，白色物體能反射所有顏色的光，黑色物體吸收所有顏色的光．

本題考查了物體的顏色，屬于光學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡(jiǎn)單．【解析】隆脤

17、√【分析】解：赤道的周長(zhǎng)是40000

千米；合計(jì)八萬(wàn)里，由于地球的自轉(zhuǎn)，它的周期是一天24

小時(shí)，即坐地日行八萬(wàn)里．

故答案為：隆脤

．

地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動(dòng)；叫地球自轉(zhuǎn).

地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)的周期是一天.

地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替；日月星辰東升西落和時(shí)間差異．

本題考查了地球自轉(zhuǎn)的概況，屬于基礎(chǔ)題．【解析】隆脤

18、×【分析】解：男生在說(shuō)話時(shí)；聲帶振動(dòng)幅度大，響度較大；女生在說(shuō)話時(shí)，聲帶振動(dòng)的快，音調(diào)高．故男聲比女聲音調(diào)高響度小是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)；響度、音色；是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同．【解析】×19、√【分析】解：力是物體對(duì)物體的作用；一個(gè)物體是不會(huì)有力的作用的；“一個(gè)巴掌拍不響”說(shuō)明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：√．

根據(jù)力是物體對(duì)物體的作用知；出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體在施力時(shí)，同時(shí)也是受力物體．【解析】√四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共2分)20、連接電路時(shí)沒(méi)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；滑動(dòng)變阻器沒(méi)調(diào)到最大阻值；C【分析】解：(1)

由題意知燈泡的額定電壓是3.8V

額定功率是1.5W

則燈泡的額定電流I=PU=1.5W3.8V隆脰0.39A

則電流表選擇0隆蘆0.6A

量程，電流表；燈泡、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)串聯(lián)接入電路，滑動(dòng)變阻器接一上一下兩個(gè)接線柱，電路圖如圖所示．

故答案為：電路圖如圖所示。

．

(2)

為保護(hù)電路；連接實(shí)物圖時(shí)應(yīng)：壟脵

斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，壟脷

滑動(dòng)變阻器的滑片要調(diào)到使連入電路的電阻為最大的位置.

甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，說(shuō)明連完最后一根線，電路立即接通且電路電流較大，電路阻值太小，原因是：壟脵

連接電路時(shí)沒(méi)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；壟脷

滑動(dòng)變阻器沒(méi)調(diào)到最大阻值．

故答案為：壟脵

連接電路時(shí)沒(méi)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；壟脷

滑動(dòng)變阻器沒(méi)調(diào)到最大阻值．

(3)

乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后；電流表有示數(shù)，說(shuō)明電路是通路，燈泡沒(méi)壞，也不是斷路，可能是連入電阻太大，電路中電流太小所致，下一步操作：移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光，即應(yīng)進(jìn)行C

項(xiàng)操作．

故答案為：C

．

(1)

電流表；燈泡、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)串聯(lián)接入電路；根據(jù)燈泡的額定電流選擇電流表的量程；連線時(shí)注意滑動(dòng)變阻器的接法．

(2)

連接完最后一根導(dǎo)線；燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，說(shuō)明連接完最后一根導(dǎo)線，電路立即接通且電路電阻阻值很小，可從連接電路的注意事項(xiàng)入手分析原因．

(3)

乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后；發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，說(shuō)明電路是通路，不用更換燈泡，也不用檢查電路是否斷路，可能是連入電阻太大，電路中電流太小所致，分析電阻過(guò)大的原因，然后進(jìn)行下一步操作．

1

本實(shí)驗(yàn)題涉及實(shí)物圖的連接、電路故障分析；對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度；

2

對(duì)與第三問(wèn)的故障問(wèn)題；在連接好電路，剛剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，燈泡不亮，可能是電流太小，可能是燈泡斷路或短路．

先通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片判斷是通路還是故障，再由電流表示數(shù)判斷是短路還是斷路，再由電壓表判斷故障的具體位置．【解析】連接電路時(shí)沒(méi)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；滑動(dòng)變阻器沒(méi)調(diào)到最大阻值；C

五、綜合題(共4題，共24分)21、略

【分析】【分析】（1）連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)；電路中接入定值電阻目的是保護(hù)電路；

（2）金屬片a、b插入鹽水中；電源電壓一定，鹽水導(dǎo)電性越強(qiáng)，電阻越小，電流越大，電流表示數(shù)越大；用電流表示數(shù)大小來(lái)反映鹽水電阻的大小；

（3）鹽水的電阻可能跟鹽水的濃度；質(zhì)量、金屬片之間的距離有關(guān)．探究鹽水電阻跟鹽水濃度的關(guān)系時(shí)；控制鹽水的質(zhì)量和金屬片的距離不變；探究鹽水電阻跟質(zhì)量的關(guān)系，控制鹽水的濃度、金屬片之間的距離不變；

（4）探究鹽水電阻跟金屬片距離的關(guān)系，控制鹽水的濃度、鹽水的質(zhì)量不變．【解析】【解答】解：（1）連接電路過(guò)程中開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài)，為了防止電流過(guò)大將電流表燒壞，電路中接入一定值電阻R0；

（2）若食鹽水溶液的導(dǎo)電性能比較強(qiáng)；其電阻就比較小，電流表示數(shù)較大；反之，電流表示數(shù)較小，可見(jiàn)，食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由電流表示數(shù)的大小來(lái)判斷．

（3）a、b分別插入甲、乙所示位置，鹽水的質(zhì)量和金屬片的距離不變，可探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．為了探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量的關(guān)系，需要保持溶液的濃度和溶液中兩點(diǎn)間的距離不變，改變?nèi)芤旱馁|(zhì)量，應(yīng)將金屬片a、b分別插入甲；丙兩圖所示位置．

（4）將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置時(shí)，溶液的濃度相同，質(zhì)量也相等，溶液中兩點(diǎn)間的距離不相等，若I乙≠I?。凰?，食鹽水溶液的導(dǎo)電