2024年新科版八年級科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級科學(xué)下冊月考試卷409考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、北方地區(qū)多旱澇的主要原因是（）A.冬季低溫，河水結(jié)冰B.大陸性季風(fēng)氣候，降水年際變化明顯C.沒有防洪、抗洪措施D.水土流失，河道淤塞，汛期行洪不暢2、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能發(fā)出藍紫色火焰的是()A.木炭B.硫粉C.鐵絲D.紅磷3、關(guān)于聲的應(yīng)用，下列說法不正確的是（）A.平時人們之間的語言交流就是通過聲來傳達信息的B.聲波能夠傳遞能量，故利用聲波可以清洗精細機械C.教師在教室里講課，回聲起到了增強原聲的作用D.超聲與次聲由于人們聽不到，所以它們只有對人們有危害．而沒有益處4、要比較CuSO4、FeSO4、CaSO4相對分子質(zhì)量的大小最簡單的方法是()A.分別計算它們的相對分子質(zhì)量B.計算所含SO4的質(zhì)量分數(shù)C.比較Cu、Fe、Ca相對原子質(zhì)量D.計算所含金屬元素的質(zhì)量分數(shù)5、某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置；研究電磁鐵的磁性大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系，電磁鐵磁性的強弱是利用其吸引大頭針的多少來反映的．下列實驗中也用到這一研究方法的是（）

A.在探究電阻中的電流跟其兩端的電壓的關(guān)系時，保持電阻不變來研究電流與電壓的關(guān)系B.在研究物體動能大小的影響因素時，用木塊被推動的距離來反映物體動能的大小C.用磁感線來描述磁體的磁場D.在研究電阻串聯(lián)時，為了使研究方便，用一個電阻來代替多個電阻6、小敏同學(xué)設(shè)計并制作了一個“盲人水杯”；其工作原理如圖所示．杯中近杯口處A點是水位器的兩個觸點，當(dāng)杯中的水位到達A位置時，水位器會自動發(fā)出音樂聲，表示水已盛滿．杯口處兩個觸點的作用相當(dāng)于（）

A.導(dǎo)線B.用電器C.開關(guān)D.電源7、如圖各電路中，正確的是（）A.B.C.D.8、如圖所示；電源電壓一定。關(guān)于電路的工作情況，下列說法正確的是（）

A.只閉合S1時，兩只燈泡是串聯(lián)的B.若先閉合S1，再閉合S2，電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大C.若電壓表和電流表位置對調(diào)，閉合S1、S2后，則兩表都被燒壞D.若燈L1被短路，閉合S1、S2后，燈L1不亮，燈L2亮，電流表損壞9、有一種“浴霸”，具有照明、吹風(fēng)和加熱三個功能，其中照明燈和吹風(fēng)機(用表示)，均可以單獨控制，電熱絲(用表示)只有在吹風(fēng)機啟動后才可以工作。如圖所示電路圖中，符合上述要求的是()A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、實驗室可用無色液體____或紫黑色固體____分解來制取氧氣，在兩個反應(yīng)中，都接觸到二氧化錳。在前一個反應(yīng)中____，它是該反應(yīng)的，在后一個反應(yīng)中它是____。11、但近百年來，人類大量使用____，加上森林面積因亂砍濫伐而急劇____等原因，使大氣中的____含量增加較快，致使“溫室效應(yīng)”加劇，在一定程度上導(dǎo)致全球性氣候____，并引起一系列惡果。12、甲醇（CH3OH）是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體．甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng)：8CH3OH+nO2點燃mCO2+2CO+16H2O．若反應(yīng)生成3.6g水，請計算：m值是點燃；參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是____克.____13、人體攝入鐵不足會引起缺鐵性貧血，乳酸亞鐵膠囊可用于治療缺鐵性貧血．已知乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6．

（1）乳酸亞鐵是由____種元素組成的，其中屬于常量元素的是____；

（2）乳酸亞鐵中碳與氫的質(zhì)量比是____，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是____．14、如圖所，閉合開關(guān)S，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為8V，電流表A的示數(shù)為0.5A，電源電壓表是12V，則R2兩端的電壓為____V，R1=____Ω．

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)21、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

22、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共1題，共7分)23、請用筆畫線表示導(dǎo)線；將如圖所示的電燈和開關(guān)正確接入家庭電路中．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】季風(fēng)的影響是導(dǎo)致降水時空分配不均的主要原因．受夏季風(fēng)的影響；降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%．【解答】解：季風(fēng)氣候顯著對我國的經(jīng)濟發(fā)展有著極大的影響．尤其是北方地區(qū)夏季普遍高溫，雨熱同期，水熱條件配合得當(dāng)，使農(nóng)作物和林木在旺盛的生長期內(nèi)，能夠得到充足的熱量和水分．但夏季降水多，易發(fā)生洪澇，而其他季節(jié)降水少，易造成干旱；在冬；夏季風(fēng)強弱反常時，會導(dǎo)致降水波動大和熱量條件的不穩(wěn)定，從而帶來旱澇災(zāi)害和夏季低溫、冬春季寒潮，常使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)乃至人們的生活遭受損害；因此以上四個答案中只有B符合題意；

故選：B．2、B【分析】【解答】A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；與題意不符；

B.硫在氧氣中燃燒；火焰呈藍紫色，瓶口有白霧，與題意相符合；

C.鐵絲在氧氣中能燃燒；現(xiàn)象為火星四射，生成黑色固體，與題意不符；

D.紅磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象為大量的白煙；與題意不符．

所以該題選B．

【分析】本題考查學(xué)生對實驗現(xiàn)象的識記，解題的方法是把題中的每一種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象回想一下，并與實驗事實比較，即可找出對錯．3、D【分析】【解答】人們之間的語言交流就是通過聲來傳達信息的；選項A說法正確，不符合題意；聲波能夠傳遞能量，因此可以利用聲波可以清洗精細機械，選項B說法正確，不符合題意；教師在教室里講課，范圍較小，人耳不能把回聲和原聲區(qū)分開，起到了增強原聲的作用，選項C說法正確，不符合題意；利用超聲與次聲能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量，因此也是有益處的，選項D說法不正確，符合題意；故選D。

【分析】聲音既能傳播信息，又能傳播能量；回聲是聲波被反射回來形成的，人耳區(qū)分開原聲和回聲的最小時間是0．1s，如果小于0．1s，原聲和回聲混合在一起，人耳不能分開；人耳聽覺的頻率范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的聲音叫超聲波，低于20Hz的聲音叫次聲波。4、C【分析】【分析】根據(jù)CuSO4、FeSO4、CaSO4三個化學(xué)式的特點入手分析即可；其特點是每個化學(xué)式中都含有一個硫酸根離子。

【解答】三物質(zhì)相對分子質(zhì)量都是金屬元素的相對原子質(zhì)量與硫酸根的相對原子質(zhì)量的和；所以比較其大小可以直接去比較金屬的相對原子質(zhì)量的大小即可，其它的方式可行但過于繁瑣。

故答案為：C5、B【分析】【分析】磁性的強弱是一個較難觀察和量化的物理現(xiàn)象；采用觀察比較吸引大頭針的數(shù)量來判斷磁性的強弱，這屬于轉(zhuǎn)換法的思維．對照選項中的各說法，符合轉(zhuǎn)換思維的便是正確的選項．影響電磁鐵磁性強弱的因素是我們應(yīng)該熟知的基本知識，滑動變阻器在此實驗中的作用非常關(guān)鍵；同時本實驗中應(yīng)重點關(guān)注兩種方法的運用，即：轉(zhuǎn)換法；控制變量法．

【解答】解：A；在探究電阻中的電流跟其兩端的電壓的關(guān)系時；保持電阻不變來研究電流與電壓的關(guān)系，采用的是控制變量法的思想，不符合題意；

B；在研究物體動能大小的影響因素時；用木塊被推動的距離來反映物體動能的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法的思想，符合題意；

C；用磁感線來描述磁體的磁場；采用的是模型法的思想，不符合題意；

D；在研究電阻串聯(lián)時；為了使研究方便，用一個電阻來代替多個電阻，采用的是等效替代法的思想，不符合題意．

故選B．6、C【分析】【分析】由圖可知；電路由水位器；電源、導(dǎo)線組成，當(dāng)電路閉合時，水位器才有可能發(fā)出聲音，根據(jù)題意分析觸點的作用．本題是一道基礎(chǔ)題，分析清楚電路結(jié)構(gòu)、知道電路閉合時水位器才能發(fā)出樂音是正確解題的關(guān)鍵．

【解答】解：由題意知：當(dāng)杯中的水位到達A位置時；電路接通，水位器會發(fā)出音樂聲，這說明杯口處兩個觸點的作用相當(dāng)于開關(guān)．

故選C．7、C【分析】【分析】根據(jù)電路的組成和狀態(tài)分析回答：電路的組成包括電源；用電器，開關(guān)，導(dǎo)線；電路的三種狀態(tài)：通路，開路（斷路），短路．本題考查了電路的組成和狀態(tài)，注意短路分兩種情況：電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路，用電器短路是指用一根導(dǎo)線將某個用電器的兩端連接起來，如果只是用電器短路而電源并沒有短路，這時不會燒壞電源，只是被短路的用電器中無電流通過．

【解答】解：A；圖中無電源；故A錯誤；

B；圖中開關(guān)閉合后；電源短路，故B錯誤；

C；圖中；閉合S后，兩燈正常工作，故C正確；

D；圖中開關(guān)閉合后；電源短路，故D錯誤．

故選C．8、B【分析】【分析】解答此題首先要弄清電路的連接方式；由于電流表電阻很??；在電路中可當(dāng)作導(dǎo)線處理；電壓表的阻值很大，接近于斷路，在分析電路圖時，可先將其拿掉。

圖中，電流從電源的正極出發(fā)，流經(jīng)開關(guān)S1、電流表后分為兩支：①經(jīng)開關(guān)S2、燈L2后返回電源負極；②經(jīng)燈L1后返回電源負極。因此該電路是并聯(lián)電路，且開關(guān)S1控制干路，開關(guān)S2控制燈L2；電流表測干路電流；電壓表測并聯(lián)電路兩端的電壓．弄清電路的連接方式后，再根據(jù)電壓表；電流表的使用方法，以及并聯(lián)電路的電流規(guī)律逐項分析。解決此類問題要結(jié)合電流表和電壓表的使用、串并聯(lián)電路的規(guī)律進行分析解答。

【解答】A、只閉合S1時，燈泡L2不亮，處于斷路狀態(tài)，只有燈泡L1亮；不符合題意；

B、若先閉合S1，再閉合S2；電壓表讀數(shù)仍然等于電源電壓，所以不變；由于此時兩只燈泡是并聯(lián)的，總電壓不變，總電阻減小，所以電流增大，即電流表讀數(shù)變大，符合題意；

C、若電壓表和電流表位置對調(diào)，此時電壓表串聯(lián)在電路中，由于電壓表的阻值很大，電路中的電流會很小，所以閉合S1、S2后；則兩表都不會燒壞；

D、若燈L1被短路，閉合S1、S2后，則燈L1不亮，燈L2也不亮；電流表損壞，不符合題意。

故答案為：B9、D【分析】【分析】照明燈泡和吹風(fēng)機以及電熱絲均可以正常工作說明它們之間為并聯(lián)；否則均不能正常工作；照明燈和吹風(fēng)機均可以單獨控制說明各有一個開關(guān)控制；電熱絲只有在吹風(fēng)機啟動后才可以工作說明有一個開關(guān)位于電熱絲和吹風(fēng)機的干路上．

【解答】A；由電路圖可知；下邊開關(guān)閉合時燈泡與吹風(fēng)機都工作，不符合要求；故A錯誤．

B；由電路圖可知；三用電器均各自有一個開關(guān)控制三用電器，不能達到只有在吹風(fēng)機啟動后才可以工作的目的，故B錯誤；

C、由電路圖可知，下邊開關(guān)閉合時，電熱絲就開始工作，不符合題意．故C錯誤．

D；由電路圖可知；照明燈吹風(fēng)機可以都由各自的開關(guān)單獨控制、電熱絲在吹風(fēng)機啟動后才可以工作，符合題意；故D正確．

故選：D．二、填空題(共5題，共10分)10、雙氧水或過氧化氫溶液高錳酸鉀催化劑生成物【分析】【分析】根據(jù)實驗室制取氧氣可用雙氧水和加熱高錳酸鉀；氯酸鉀的方法及其反應(yīng)原理、物質(zhì)的性質(zhì)分析解答。

【解答】實驗室可用分解無色液體雙氧水；或加熱紫黑色固體高錳酸鉀；白色固體氯酸鉀的方法制取氧氣，二氧化錳在雙氧水制取氧氣的反應(yīng)中作催化劑，加快反應(yīng)速率，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，是加熱高錳酸鉀的生成物。

故答案為：雙氧水或過氧化氫溶液高錳酸鉀催化劑生成物11、化石燃料減少二氧化碳變暖【分析】【分析】本題主要考查的是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因以及溫室效應(yīng)帶來的后果。

【解答】但近百年來，人類大量使用化石燃料，加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少等原因，使大氣中的二氧化碳含量增加較快，致使“溫室效應(yīng)”加劇，在一定程度上導(dǎo)致全球性氣候變暖，并引起一系列惡果。12、m值是6參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是4.4g【分析】【解答】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不會改變．已知反應(yīng)物8CH3OH中C原子總數(shù)為8；生成物中C原子總數(shù)也應(yīng)該為為8，則可以求得m=8-2=6，再由氧原子總數(shù)和甲醇中氧原子總數(shù)可以求出n=11．（2）由方程式中可以找出參加反應(yīng)的氧氣和生成水的質(zhì)量比，再由生成3.6g的水的質(zhì)量可以求得參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量．

【解答】（1）m=8-2=6；

（2）設(shè)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為X

8CH3OH+11O2____6CO2+2CO+16H2O

11×3216×18

x3.6g

所以x=4.4g

答案：（1）m值是6；（2）參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是4.4g．

【分析】解此類題要依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個數(shù)不變，從而可以寫出完整的化學(xué)方程式，再根據(jù)方程式中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，就可以求出某種未知的物質(zhì)的質(zhì)量．13、四碳、氫、氧36：523.9%【分析】【解答】（1）乳酸亞鐵是由碳；氫、鐵、氧四種元素組成的；人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒；其中屬于常量元素的是碳、氫、氧；

（2）乳酸亞鐵中碳與氫的質(zhì)量比是（12×6）：（1×10）=36：5；

鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是x100%≈23.9%．

故答案為：（1）四；碳；氫、氧；（2）36：5；23.9%．

【分析】（1）根據(jù)乳酸亞鐵化學(xué)式的含義；常量元素與微量元素的種類，進行分析解答即可；

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，進行分析解答．14、28【分析】【解答】解：當(dāng)閉合開關(guān)S，R1、R2和R3串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表V1測R1、R2兩端的電壓之和，電壓表V21測R1、R2兩端的電壓之和；

根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于串聯(lián)的各部分電路兩端的電壓之和可知：

U1、2=U1+U2=6V，U2、3=U2+U3=8V；

電源電壓U=U1+U2+U3=12V；

所以，U2=U1、2+U2、3﹣U=6V+8V﹣12V=2V；

則U1=U﹣U2、3=12V﹣8V=4V；

根據(jù)歐姆定律得：R1===8Ω．

故答案為：2；8．

【分析】當(dāng)閉合開關(guān)S，R1、R2和R3串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表V1測R1、R2兩端的電壓之和，電壓表V21測R1、R2兩端的電壓之和，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點即可求出R2兩端的電壓；根據(jù)歐姆定律求出R1．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋