2024年粵教新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷143考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列變異能夠傳給后代的是（）A.曬黑的皮膚B.燙的卷發(fā)C.切的雙眼皮D.能夠卷舌2、地球上生態(tài)系統(tǒng)種類多樣，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.生物圈B.非洲的撒哈拉大沙漠C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)3、雞蛋中可以為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是A.卵殼B.卵殼膜C.卵黃和卵白D.胚盤4、下列敘述中，能正確說(shuō)明家鴿是晚成鳥的是（）A.雛鴿眼睛已經(jīng)睜開B.雛鴿發(fā)育不充分，無(wú)獨(dú)立生活能力C.雛鴿全身有稠密的絨羽D.雛鴿腿、足有力，能在巢中“散步”5、觀察圖；得出的信息不正確的是（）

A.圖中①是染色體；②是DNA

B.圖中②上只有一個(gè)基因。

C.圖中②是主要的遺傳物質(zhì)；為雙螺旋結(jié)構(gòu)。

D.圖中②上有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因。

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱為____．7、地面上的生物，為我們提供____、____和____．8、47．除了鴕鳥；企鵝等少數(shù)鳥不能飛行外；絕大數(shù)鳥都善于飛行，有的鳥甚至能從北半球飛到南半球．鳥為什么會(huì)有這么強(qiáng)的飛行能力呢？通過(guò)探究鳥的身體結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)，可以知道鳥有許多特征與飛行生活相適應(yīng)．

（1）鳥的體型呈____型；飛行時(shí)可減少空氣對(duì)它的阻力．

（2）鳥的體表覆蓋有羽毛，用于飛行的羽毛主要是____．

（3）鳥的前肢變成____；呈扇形．

（4）鳥的胸部肌肉____．

（5）鳥的骨很輕而小，長(zhǎng)骨都是____的．

（6）鳥的食量比較大，消化能力很強(qiáng)，食物殘?jiān)纬傻募S便在體內(nèi)____存留．

（7）鳥的心率比人的心率____；血液運(yùn)輸氧的能力比較強(qiáng)．

（8）鳥呼吸時(shí)，除了有肺這一器官外，還有許多與肺相連的____．

（9）世界上的鳥有____種，體溫高而____．9、連線題（將正確的序號(hào)相應(yīng)填寫在右邊的橫線內(nèi)）

①青霉菌____胎生。

②酵母菌____嫁接。

③月季____孢子生殖。

④水蜜桃____分裂生殖。

⑤細(xì)菌____扦插。

⑥青蛙____出芽生殖。

⑦家兔____卵生。

⑧肺結(jié)核____飲食傳播。

⑨狂犬病____空氣傳播。

⑩細(xì)菌性痢疾____血液傳染病的傳播途徑。

（11）瘧疾____體表傳染病的．10、（2010秋?徐州期末）顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種儀器．下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用[____]____和[____]____來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)和弱．

（2）在觀察的過(guò)程中物象不夠清晰，應(yīng)該通過(guò)調(diào)節(jié)[____]____使物象清晰．

（3）某同學(xué)觀察標(biāo)本時(shí)，如果物像偏在顯微鏡視野的下方，要使物像移至視野正中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向____方移動(dòng)．

（4）在觀察過(guò)程中，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野中的污點(diǎn)都沒(méi)有被移走，那么你判定污點(diǎn)可能是在____上．

（5）使用顯微鏡過(guò)程中，如遇鏡頭很臟，應(yīng)用____擦拭干凈．11、生物多樣性的內(nèi)涵很豐富，包括三個(gè)方面：生物種類的多樣性、____的多樣性、____的多樣性．12、完成下列探究活動(dòng)的相應(yīng)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)材料：A：淀粉糊B：蛋清制成的蛋花液C：花生油。

實(shí)驗(yàn)儀器：試管．燒杯．溫度計(jì)．酒精燈．三腳架等。

實(shí)驗(yàn)藥品：鹽酸．氫氧化鈉．蒸餾水．碘酒等。

（1）請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；以驗(yàn)證胃液在化學(xué)性消化中的作用．

①胃液的采集：

將一只對(duì)鈴聲已建立起食物反射的狗；在其胃底部做一個(gè)人工胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純凈的胃液．

②實(shí)驗(yàn)材料選擇和制備：

根據(jù)胃液中酶的作用；實(shí)驗(yàn)材料中應(yīng)選擇B蛋清制成的蛋花液，各取2ml，分裝在甲；乙兩個(gè)試管中．

③驗(yàn)證胃液的化學(xué)性消化：

甲乙丙實(shí)驗(yàn)材料2mL2mL對(duì)照實(shí)驗(yàn)①②水浴溫度③在上表中甲試管對(duì)應(yīng)的①加入2mL____，乙試管對(duì)應(yīng)的②加入2mL____．甲．乙試管的水浴溫度③應(yīng)是____；保溫約20-30分鐘．

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析：

甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化（消失）；乙試管中物質(zhì)不變化（不消失）；此結(jié)果說(shuō)明在外界條件適宜的情況下，胃液對(duì)蛋白質(zhì)具有化學(xué)性消化的作用．

（2）如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸．可以在上述實(shí)驗(yàn)中再加一個(gè)試管丙，試管丙內(nèi)應(yīng)加入____．13、實(shí)驗(yàn)與探究：某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型家業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)；同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．

（1）在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高幼苗成活率，根部帶一個(gè)土團(tuán)，這樣可以防止損傷____．

（2）為了探究“提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量”的科學(xué)方法；同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們?cè)谌齻€(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表所示（每個(gè)溫室的光照；土壤、水分等其他條件均相同）：

。溫室ABC二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度202030①為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇____兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快，其原因是溫室B內(nèi)____．

③不選用A、C兩組作為“探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度”影響的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，理由是____．

（3）同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象，這是因?yàn)開___的緣故．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、綠色植物通過(guò)光合作用吸收大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．15、蘑菇是一種生活在陰濕環(huán)境中的植物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，這樣便于根部的呼吸作用．____．17、子代的性狀和親代的性狀一定相同．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、動(dòng)物的后天性行為必須在人的馴養(yǎng)下才能形成．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、要使顯微鏡視野右下方的細(xì)胞圖象移到視野中央，應(yīng)該把裝片向右下方移動(dòng)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、生物各類群間，兩種生物所屬分類等級(jí)單位越小，它們之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、遺傳與變異都是普遍存在的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共5分)22、（5分）已知生長(zhǎng)激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì)，某同學(xué)為了探究生長(zhǎng)激素的作用做了如下實(shí)驗(yàn)：取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組，分別放入三個(gè)飼養(yǎng)籠，給A組幼鼠定期注射適量生長(zhǎng)激素，B組不注射，C組定期飼喂與A組相同量的生長(zhǎng)激素，其他生長(zhǎng)條件均一致。一段時(shí)間后，A組增重40％，B，C兩組均增重25％，回答下列問(wèn)題：（1）______組和B組結(jié)果比較，說(shuō)明生長(zhǎng)激素有______________________________的作用。（2）C組結(jié)果和B組結(jié)果比較，能否說(shuō)明生長(zhǎng)激素沒(méi)有任何生理作用？______。為什么？_______________________________________________________________________。（3）若將本實(shí)驗(yàn)中的生長(zhǎng)激素改為甲狀腺激素，重復(fù)A、B組實(shí)驗(yàn)，則________組幼鼠會(huì)提前成熟。評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共21分)23、饅頭變餿的因素有哪些？24、動(dòng)脈血經(jīng)過(guò)什么途徑，以什么方式變?yōu)殪o脈血？動(dòng)脈血經(jīng)過(guò)什么途徑，以什么方式變?yōu)閯?dòng)脈血？25、請(qǐng)將下列相關(guān)項(xiàng)；合理連接起來(lái)．

評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)26、2015年5月29日我國(guó)發(fā)現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）；是感染一種新型冠狀病毒引發(fā)的疾?。_診病例以來(lái)，社會(huì)各界廣泛關(guān)注．北京出入境檢驗(yàn)檢疫局加強(qiáng)和細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施．加大來(lái)自疫情發(fā)生國(guó)家航班檢疫查驗(yàn)力度，檢驗(yàn)檢疫人員在確認(rèn)無(wú)異常情況后方準(zhǔn)許旅客下機(jī)和卸貨等。

（1）中東呼吸綜合征的病原體是____，該病原體與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____；

（2）北京出入境檢驗(yàn)檢疫局加強(qiáng)和細(xì)化了北京口岸中東呼吸綜合征疫情的防控措施，加大來(lái)自疫情發(fā)生國(guó)家航班檢疫查驗(yàn)力度．這是屬于預(yù)防傳染病流行措施中的____；

（3）接種疫苗能有效地預(yù)防傳染病，這種措施屬于____免疫，若中東呼吸綜合癥疫苗研發(fā)成功，那么接種疫苗后，人體能產(chǎn)生相應(yīng)的____；從而具有相應(yīng)的免疫力．

（4）病毒藥性的變異，對(duì)個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代，因此，“超級(jí)耐藥病毒”的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的____學(xué)說(shuō)來(lái)解釋．27、（2016?宜城市模擬）近來(lái)；美洲多個(gè)國(guó)家發(fā)生寨卡病毒感染病例，歐洲；亞洲、大洋洲等地的多個(gè)國(guó)家和地區(qū)也有輸入病例報(bào)告．寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通過(guò)伊蚊傳播的一種急性疾?。?/p>

（1）塞卡病毒的結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的____組成．

（2）從圖可見(jiàn)，伊蚊的個(gè)體發(fā)育屬于____變態(tài)發(fā)育．

（3）寨卡病毒病最佳預(yù)防方式就是避免蚊子叮咬，這一預(yù)防措施屬于____．

（4）若通過(guò)接種塞卡病毒疫苗，使人產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，獲得免疫，這種免疫叫做____免疫．

（5）科學(xué)家們計(jì)劃釋放經(jīng)過(guò)基因改造的“生化雄蚊”，與野外攜帶塞卡病毒的雌蚊交配，后代具有先天遺傳缺陷，數(shù)代之內(nèi)，伊蚊有望被根除．這種后代具有缺陷的變異屬于____變異．（填可遺傳或不可遺傳）28、下圖甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)發(fā)季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室，乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。（1）由圖乙可以看出，從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是＿＿＿＿＿＿＿。在這段時(shí)間內(nèi)，植物體有機(jī)物含量會(huì)＿＿＿＿＿＿＿。（2）在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的＿＿＿＿＿＿＿、充足的＿＿＿＿＿＿＿以及水、2無(wú)機(jī)鹽、空氣等條件，從而使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜。（3）溫室中部分蔬菜常常由于傳粉不足而導(dǎo)致結(jié)實(shí)率低，你建議的解決辦法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解析】【解答】解：ABC；曬黑的皮膚、燙的卷發(fā)、切的雙眼皮都是環(huán)境改變引起的變異；遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，不能遺傳給后代，是不可遺傳的變異；ABC錯(cuò)誤；

D；能夠卷舌是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異，D正確．

故選：D．2、A【分析】【分析】此題是關(guān)于生物圈的知識(shí)：地球上有生物生存的圈層叫生物圈．【解析】【解答】解：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面三個(gè)部分，其中在水圈中幾乎到處都有生物，但是大多數(shù)生物生活在水面以下150以內(nèi)的水層中．

故選：A3、D【分析】【分析】

本題考查了鳥卵的結(jié)構(gòu)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知雞卵各部分的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】【分析】根據(jù)孵出時(shí)是否充分發(fā)育可分為早成雛和晚成雛．鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，孵出時(shí)已經(jīng)充分發(fā)育的，屬于早成雛，像雛雞；而一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時(shí)間，才能獨(dú)立生活，如雛藍(lán)山雀．【解析】【解答】解：早成雛從鳥蛋里孵出來(lái)時(shí)身體外表已長(zhǎng)有密絨羽；眼已張開，在絨羽干后，就隨母鳥找食．晚成雛出殼時(shí)還沒(méi)充分發(fā)育，身體外表沒(méi)有或只有很少絨羽，眼不能張開，需要由母鳥銜蟲喂養(yǎng)．雞；鴨、大雁等的雛鳥為早成雛，燕子、家鴿、麻雀等的雛鳥為晚成雛．

故選：B．5、B【分析】

由圖可知：①是染色體；②是DNA．染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA為雙螺旋狀結(jié)構(gòu)．DNA是主要的遺傳物質(zhì)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳效應(yīng)的片段．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體；DNA、基因的關(guān)系．基因位于DNA上；DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核中．

二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【分析】菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）．【解析】【解答】解：一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱為菌落．細(xì)菌菌落較??；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌菌落較大；菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

故答案為：菌落．7、略

【分析】【分析】自然界中的綠色植物通過(guò)光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量，動(dòng)物直接或間接的以植物為食．【解析】【解答】解：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物；并釋放能量的過(guò)程，叫綠色植物的光合作用．人類所利用的能源物質(zhì)（如：汽油；煤炭、天然氣等）、糧食、蔬菜、水果都是綠色植物制造的有機(jī)物轉(zhuǎn)變而來(lái)的．動(dòng)物直接或間接的以植物為食，所以人類所利用的能源都是直接或間接地來(lái)自于光合作用．為我們提供食物、木材、藥材．

故答案為：食物；木材；藥材8、略

【分析】【分析】鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)空氣的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．食量大、消化能力強(qiáng)，能為飛行提供充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）身體呈流線型；可以減少飛行時(shí)空氣的阻力．

（2）鳥的體表覆蓋有羽毛；用于飛行的羽毛主要是正羽，適于飛行．

（3）前肢變成翼；有大型的正羽，排成扇形，適于飛行．

（4）胸肌發(fā)達(dá)；利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．

（5）有的骨中空；有的骨愈合，減輕體重，適于飛行．

（6）食量大；消化能力強(qiáng)；直腸很短，糞便及時(shí)排出，減輕體重，適于飛行．

（7）鳥的心率比人的心率快；鳥的心臟二心房二心室，動(dòng)脈血和靜脈血完全分開，血液運(yùn)輸氧的能力比較強(qiáng)．

（8）鳥體內(nèi)有氣囊；輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣．

（9）世界上的鳥有9000多種；在動(dòng)物界中鳥類和哺乳類動(dòng)物的體表被毛或羽毛，有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，體溫不隨外界溫度的變化而改變?yōu)楹銣貏?dòng)物．

故答案為：（1）流線；

（2）正羽；

（3）翼；

（4）發(fā)達(dá)而有力；

（5）中空；

（6）不；

（7）快；

（8）氣囊；

（9）9000多；恒定．9、略

【分析】【分析】此題綜合考查了生物的生殖類型以及傳染病病流行的基本環(huán)節(jié)一道綜合題，結(jié)合相關(guān)知識(shí)逐一分析解答．【解析】【解答】解：①青霉菌屬于真菌；能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代；②酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，條件適宜時(shí)一般進(jìn)行出芽生殖，在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時(shí)一般進(jìn)行孢子生殖；出芽生殖；

③月季靠無(wú)性生殖扦插繁殖；④水蜜桃靠無(wú)性生殖嫁接技術(shù)進(jìn)行繁殖；⑤細(xì)菌可以進(jìn)行分裂生殖；⑥青蛙屬于兩棲動(dòng)物；可以用卵生繁殖后代；⑦家兔屬于哺乳動(dòng)物可以利用胎生繁殖后代；

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動(dòng)物之間互相傳播的一種疾?。畟魅静×餍械娜齻€(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．其中傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．⑧肺結(jié)核靠空氣傳播；⑨狂犬病靠血液傳染病的傳播途徑；⑩細(xì)菌性痢疾靠飲食傳播；11．瘧疾靠體表傳染病的．

故答案為：⑦、④、①、⑤、③、②、⑥、⑩、⑧、⑨、1110、略

【分析】【分析】此題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用及其正確操作使用顯微鏡．只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．①目鏡、②、鏡筒、③粗準(zhǔn)焦螺旋、④轉(zhuǎn)換器、⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑥物鏡、⑦載物臺(tái)、⑧遮光器、⑨壓片夾、⑩反光鏡、（11）鏡臂、（12）鏡柱、（13）鏡座．【解析】【解答】解：（1）對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．一邊向目鏡內(nèi)觀察，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到白色光亮的圓形視野，表示對(duì)光成功．（光線不足時(shí)用大光圈；凹面鏡）

⑧遮光器：上面有大小不等的圓孔；叫光圈．每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔．用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．⑩反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)．其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡．因此對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用⑧遮光器和⑩反光鏡來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)和弱．

（2）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒；更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像．因此在觀察的過(guò)程中物象不夠清晰，應(yīng)該通過(guò)調(diào)節(jié)⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰．

（3）顯微鏡成倒像；物像的移動(dòng)方向和實(shí)際的移動(dòng)方向相反．因此如果物像偏在顯微鏡視野的下方，要使物像移至視野正中央，物像向上移動(dòng)，而實(shí)際是應(yīng)將玻片標(biāo)本向下方移動(dòng)．

（4）污點(diǎn)的位置只有三個(gè)可能位置目鏡；物鏡、反光鏡、在觀察過(guò)程中；如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，視野中的污點(diǎn)都沒(méi)有被移走，可以判定污點(diǎn)可能是在物鏡上．

（5）目鏡；物鏡是高精密的光學(xué)部分若需擦拭要用專門的擦鏡紙；擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上紗布、紙巾、作業(yè)紙纖維粗糙容易劃傷鏡頭．因此使用顯微鏡過(guò)程中，如遇鏡頭很臟，應(yīng)用擦鏡紙擦拭干凈．

故答案為：

（1）⑧；遮光器；⑩；反光鏡；

（2）⑤；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

（3）下；

（4）物鏡；

（5）擦鏡紙．11、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的多樣性．解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來(lái)切入【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．

故答案為：基因；生態(tài)系統(tǒng)．12、胃液蒸餾水37℃（或相同的）2ml蛋花液和2ml鹽酸【分析】【分析】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是保持變量的惟一性．由題干可以看出，本實(shí)驗(yàn)的變量是胃液．因此除了該變量以外的條件都應(yīng)該相同．【解析】【解答】解：（1）探究胃液在人體消化中的作用；由于胃液能消化蛋白質(zhì)，所以在選材時(shí)應(yīng)選擇蛋白質(zhì)即蛋清制成的蛋花液．

由于對(duì)照性實(shí)驗(yàn)要有唯一變量；又因“探究胃液在人體消化中的作用”所以唯一變量應(yīng)是胃液．甲試管對(duì)應(yīng)的①加入2ml胃液時(shí)，乙試管對(duì)應(yīng)的②加入2ml蒸餾水．其他條件應(yīng)相同，所以甲；乙試管的水浴溫度應(yīng)相同為37℃左右．

（2）探究胃液的消化作用在于酶；而不是鹽酸．所以變量為蛋白酶．所以試管丙分別加入2ml蛋花液和2ml鹽酸，這樣管丙和試管甲形成對(duì)照．

故答案為：（1）胃液能消化蛋白質(zhì)；蒸餾水；37℃（或相同的）

（2）2ml蛋花液和2ml鹽酸13、幼根和根毛B、C二氧化碳濃度高，光合作用強(qiáng)（或光合作用產(chǎn)物多）有兩個(gè)變量（變藍(lán)不唯一）呼吸作用消耗了有機(jī)物【分析】【分析】（1）在移栽植物幼苗時(shí)；為了提高根的吸水能力，提高成活率，根部帶一個(gè)土團(tuán)，這樣可以防止損傷根毛和幼根．

（2）實(shí)驗(yàn)以溫度；二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；B與C以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）蘿卜在貯存時(shí)能進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用是把體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水，所以蘿卜由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少，因此會(huì)出現(xiàn)空心的現(xiàn)象．【解析】【解答】解：（1）植物吸水的主要部位是幼根根尖的成熟區(qū)的根毛；“在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高幼苗成活率，根部帶一個(gè)土團(tuán)”，這樣可以防止損傷根毛和幼根．

（2）①要“探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響”；唯一不同的變量是溫度，因此他們應(yīng)選擇B；C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

②二氧化碳是光合作用的原料．溫室B與溫室A相比較；溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多，因此“溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快”，其原因是二氧化碳濃度高，光合作用強(qiáng)（或光合作用產(chǎn)物多）．

③要探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響；唯一不同的變量是二氧化碳．而A；C兩組實(shí)驗(yàn)中存在連個(gè)變量溫度和二氧化碳濃度，不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由哪個(gè)因素引起的，因此“不選用A、C兩組作為“探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度”影響的對(duì)照實(shí)驗(yàn)”，理由是有兩個(gè)變量（變藍(lán)不唯一）．

（3）蘿卜長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗了較多的有機(jī)物；使蘿卜體內(nèi)的有機(jī)物減少導(dǎo)致蘿卜空心．因此“同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，出現(xiàn)了‘空心’現(xiàn)象”，這是因?yàn)楹粑饔孟牧擞袡C(jī)物．

故答案為：

（1）幼根和根毛。

（2）①B；C

②二氧化碳濃度高；光合作用強(qiáng)。

③有兩個(gè)變量（變藍(lán)不唯一）

（3）呼吸作用消耗了有機(jī)物三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【分析】綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；【解析】【解答】解：植物的光合作用能吸收二氧化碳和水合成有機(jī)物；并釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等．它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I(yíng)養(yǎng)和生存空間，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，蘑菇應(yīng)是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．【解析】【解答】解：蘑菇是營(yíng)腐生生活的微生物；屬于多細(xì)胞的真菌，生活在陰濕的環(huán)境中，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故答案為：×16、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用．解答時(shí)可以從根的呼吸特點(diǎn)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣；瓦盆壁上有小孔可以透氣，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)．盆底有小洞的瓦盆，可以漏水，減少花盆土壤中的水分，使土壤的氧氣增多，促進(jìn)根毛呼吸，防止?fàn)€根．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異．【解析】【解答】解：變異是普遍存在的；因此子代的性狀和親代的性狀不一定相同，所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×18、×【分析】【分析】動(dòng)物的行為：是動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為（后天性行為）．【解析】【解答】解：學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上；通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．學(xué)習(xí)行為與遺傳因素有關(guān)，動(dòng)物的等級(jí)越高，其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．學(xué)習(xí)行為即后天性行為，并不是必須在人的馴養(yǎng)下才能形成，此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】顯微鏡成像的特點(diǎn)：在顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像．【解析】【解答】解：我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的．題中物像位于視野的右下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．【解析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大；共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．

故答案為：×21、√【分析】【分析】遺傳和變異是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的．【解析】【解答】解：遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現(xiàn)象；也就是子代與親代之間某些性狀表現(xiàn)出相似的現(xiàn)象．遺傳是在新陳代謝的基礎(chǔ)上，通過(guò)生殖實(shí)現(xiàn)的即親代的遺傳物質(zhì)通過(guò)生殖傳遞給下一代，使子代具有了親代的部分遺傳物質(zhì)，而遺傳物質(zhì)決定性狀，從而使子代表現(xiàn)出親代的某些性狀．任何一種生物要繁衍下一代，都離不開生殖，都離不開遺傳物質(zhì)的傳遞；大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，但不論是DNA還是RNA，它們都可以通過(guò)復(fù)制傳遞給下一代，因此遺傳是普遍存在的．

變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異；變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型，前者是由遺傳物質(zhì)決定的，可以傳遞給下一代的，后者不是由遺傳物質(zhì)決定的，而與物質(zhì)環(huán)境條件有關(guān)，不能傳遞給下一代．雖然親代的遺傳物質(zhì)通過(guò)生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間的遺傳物質(zhì)是不完全相同的，俗話說(shuō)“一母生九子，九子各不同”，這正說(shuō)明了變異的普遍性．

由此可見(jiàn)；遺傳與變異都是普遍存在的，故此題說(shuō)法是正確．

故答案為：√．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共5分)22、略

【分析】該題考查的是激素對(duì)人體的調(diào)節(jié)作用，A組B組的區(qū)別是生長(zhǎng)激素的有無(wú)，通過(guò)這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸錾L(zhǎng)激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用，甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）A促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（2）不能C組飼喂的生長(zhǎng)激素被幼鼠消化而失去作用（3）A五、解答題(共3題，共21分)23、略

【分析】【分析】饅頭變餿的原因是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌，分解饅頭內(nèi)的有機(jī)物，把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳水和無(wú)機(jī)鹽，并且還會(huì)產(chǎn)生某些異味的物質(zhì)使饅頭變餿造成的．據(jù)此解答：【解析】【解答】解：營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌；例如：枯草桿菌能讓食物變質(zhì)，是因?yàn)榭莶輻U菌在食物上生長(zhǎng)和繁殖，以食物中的有機(jī)物為營(yíng)養(yǎng)，把有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，使食物變餿；在如青霉腐生在食物上（尤其是饅頭），也使食物變餿變質(zhì)．

故答案為：饅頭變餿的因素是細(xì)菌，真菌的生長(zhǎng)繁殖．24、略

【分析】【分析】血液循環(huán)途徑包括兩條：體循環(huán)和肺循環(huán)．

經(jīng)過(guò)體循環(huán)血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血；

經(jīng)過(guò)肺循環(huán)血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．【解析】【解答】解：血液循環(huán)途徑包括兩條：體循環(huán)和肺循環(huán)．

肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血；

體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房；動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走．這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．

可見(jiàn)人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的部位有兩個(gè)；一個(gè)是肺周圍毛細(xì)血管，一個(gè)是組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管．血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后，由靜脈血變成動(dòng)脈血；流經(jīng)組織細(xì)胞后，由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．

故答案為：血液經(jīng)過(guò)組織內(nèi)的氣體交換，通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用由動(dòng)脈血變成了靜脈血；經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換，通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用由靜脈血變成了動(dòng)脈血．25、略

【分析】【分析】（1）仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究；模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．

（2）蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物；從它身上提取的蟾酥；以及蟾衣是我國(guó)緊缺的藥材．

（3）微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌．

（4）動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉；傳播種子．

（5）病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．【解析】【解答】解：（1）隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展；仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，某些動(dòng)物能通過(guò)口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去，利用折回的聲音來(lái)定向，這種空間定向的方法，稱為回聲定位．雷達(dá)是模仿蝙蝠回聲定位的原理來(lái)工作的，應(yīng)用于飛機(jī)導(dǎo)航．

（2）蟾蜍；也叫蛤蟆háma（蟆單獨(dú)讀má）．兩棲動(dòng)物，體表有許多疙瘩，內(nèi)有毒腺，俗稱癩蛤蟆；癩刺．在我國(guó)分為中華大蟾蜍和黑眶蟾蜍兩種．從它身上提取的蟾酥、以及蟾衣是我國(guó)緊缺的藥材，蟾酥是由蟾蜍毒腺的分泌物加工制成的．

（3）微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品；藥品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和奶酪要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到霉菌．

（4）昆蟲采蜜的同時(shí)；也幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代．

（5）有的病毒會(huì)使人患病如EV71病毒引起的手足口病；SARS病毒使人患非典；H1N1病毒使人患甲流感、艾滋病病毒使人患艾滋病；有的可以治療細(xì)菌性疾病，如利用綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒）可以治療綠膿桿菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰質(zhì)炎疫苗是用脊髓灰質(zhì)炎病毒制成的；用于病毒基因工程，它可以通過(guò)提取、人工合成或從mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得．

故答案為：

六、綜合題(共3題，共15分)26、新型冠狀病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)切斷傳播途徑特異性抗體自然選擇【分析】【分析】（1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

（2）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．病原體指能引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫