2024年滬科版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級生物上冊階段測試試卷997考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在同一塊地中，有經(jīng)驗的農(nóng)民常常將玉米與大豆輪換交替種植，這主要是考慮到（）A.這樣有利于改良農(nóng)作物的品種B.這樣可以減少病蟲害對農(nóng)作物的侵害C.不同農(nóng)作物對日照的需求各有不同D.大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力，玉米可以充分利用這種肥力2、下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一條河中所有的魚B.一片草原C.一個森林中所有的生物D.一片稻田里所有的農(nóng)作物3、用顯微鏡觀察玻片上的數(shù)字“|9”，則在顯微鏡視野中看到的物像是（）A.|9B.9|C.|6D.6|4、下列各組生物中，屬于生產(chǎn)者的是（）A.人B.水稻C.蘑菇D.水蚤5、觀察圖；陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）

A.都無種子B.都有根、莖、葉C.都能進行光合作用D.種子外都有果皮包被6、一段長有兩個大小相同果實的枝條，如果將A、B兩個果實之間的樹皮進行環(huán)剝，則兩個果實的發(fā)育情況是（）A.A長B不長B.B長A不長C.AB一樣長D.AB均不長評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、脊椎動物運動系統(tǒng)由骨、____和____三部分組成．8、在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中；將一盆天竺葵放置在黑暗中一晝夜，選取其中一片葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色，漂洗，最后用碘液檢驗．請分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是____．

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到____作用．

（3）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中____部分變藍，說明該部分含有____．

（4）通過該實驗可以得出的結(jié)論是：____是綠色植物進行光合作用的產(chǎn)物；____是綠色植物進行光合作用的條件．

（5）請寫出光合作用的反應(yīng)式____．9、（2014秋?淶水縣校級月考）如圖是渦蟲的結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）渦蟲的體長____厘米，背面呈____色．

（2）渦蟲身體呈____對稱，呈三角形的前端背面有兩個可以感光的____．

（3）渦蟲的口長在腹面，口內(nèi)有一個管狀的咽．咽可以伸出口外，捕食水中的小動物．吃進去的食物在____內(nèi)消化，消化后的食物殘渣從____排出．

（4）渦蟲____感覺器官集中，能夠最先感知外界刺激，使身體定向運動，身體的兩側(cè)或腹面通常有專門的____器官．10、下面是某同學(xué)設(shè)計的“探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”有關(guān)實驗記錄．

。試管號碼1234加入物質(zhì)饅頭碎屑、清水饅頭碎屑、唾液饅頭碎屑、唾液饅頭碎屑、唾液溫度37℃37℃100℃0℃時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘實驗現(xiàn)象變藍不變藍變藍變藍（1）若以1、2號為一組實驗，你做出的實驗假設(shè)是____．

（2）若以2、3、4號為一組實驗，實驗中的變量是____；該組實驗得出的結(jié)論是____．

（3）小麗同學(xué)在小賣部買了一盒牛奶，在喝牛奶之前我們應(yīng)關(guān)注包裝盒上的有關(guān)營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)家地址、____（至少答出兩項）等內(nèi)容．11、光學(xué)顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)和研究生物體細微結(jié)構(gòu)的一種重要儀器．下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問題；請分析回答：

。顯微鏡序號目鏡物鏡15×40×210×10×315×8×（1）表為3臺顯微鏡不同鏡頭組合．為了方便尋找某一目標細胞；需要盡可能觀察到標本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號。

是____．

（2）制作臨時裝片時，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液體，然后再輕輕放下，這樣操作的目的是____．12、如圖有關(guān)呼吸作用的實驗裝置示意圖；A；B兩組設(shè)計中的試管裝的都是澄清的石灰水．請結(jié)合相關(guān)知識，回答下列問題。

（1）實驗設(shè)計中，A、B兩組的廣口瓶分別裝等量的萌發(fā)種子和____的種子．

（2）預(yù)測的實驗現(xiàn)象是：____裝置中的澄清石灰水變渾濁．

（3）實驗中，用燒杯往廣口瓶中倒水的目的是____．

（4）請補充完整呼吸作用的表達式：

____+氧氣→二氧化碳+水+____．13、圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血涂片的視野的一部分；據(jù)圖回答問題：

（1）具有止血和加速凝血作用的是[____]____；在視野中血細胞數(shù)量最多的是[____]____．

（2）B是血漿，有____和____作用．

（3）患急性炎癥時數(shù)目增多的是[____]____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、動物細胞中的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體．____（判斷對錯）15、神經(jīng)系統(tǒng)的由大腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成．____（判斷對錯）16、把青菜用清水浸泡半小時，再沖洗．____．17、血紅蛋白能穿過毛細血管壁，集中到病菌侵入部位將病菌包圍吞噬．____（判斷對錯）18、把“人乳鐵蛋白基因”轉(zhuǎn)到牛的體內(nèi)，該基因稱之為“外源基因”．____（判斷對錯）19、購買包裝食品時，應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存方法、包裝有無破損等．____．（判斷對錯）20、肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡與外界環(huán)境之間．____．（判斷對錯）21、只要反射弧完整，就一定能形成反射．____（判斷對錯）22、保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性，是保護生物多樣性的根本措施．____．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共2題，共8分)23、圖一示科學(xué)家為研究腦的功能用三只狗所做實驗．圖二為神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒有意識和感覺，更不能運動．由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的____部分受到了嚴重損傷．

（2）從圖一情景2中可以看出，腦干中具有調(diào)節(jié)人的____中樞．

（3）我國法律已禁止“酒駕”，是因為人在醉酒以后不但反應(yīng)速度減慢，而且酒精會麻醉人的____導(dǎo)致駕駛動作不協(xié)調(diào)；極易引發(fā)交通事故．

（4）圖二中①結(jié)構(gòu)內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快縮了回來．此人手縮回來以后，感覺到被刺了一下，說明脊髓還能依靠圖中____（填寫數(shù)字）來完成____功能．24、如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中a物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做____；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是____．

（2）在組織細胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內(nèi)____中進行的．

（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是____．（選填“收縮”或“舒張”）

（4）健康人尿液的形成過程中，下列液體中尿素濃度最高的是____．A．血漿B．原尿C．尿液．評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共18分)25、某生物興趣小組通過實驗驗證“光合作用需要二氧化碳”。首先將天竺葵進行定處理后按圖1所示裝置好；光照幾小時，取下葉片A和B，脫去葉片中的葉綠素，漂洗后用碘液分別檢驗。（提示：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響；實驗中將天竺葵進行的處理方法是______。你的方案主要利用了天竺葵的哪項生理活動？______。

（2）圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是______。

（3）用碘液分別檢驗后；______（填“A”或“B”）葉片不變藍，這一實驗證明______是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。

（4）如果將A；B錐形瓶內(nèi)的液體都去除；同時將A錐形瓶用黑布罩住，將裝置光照幾小時，取下葉片A和B，脫去葉片中的葉綠素，漂洗后用碘液分別檢驗，______（填“A”或“B“）葉片不變藍，則葉片A、B的實驗結(jié)果比較，可以證明______。

（5）仔細觀察改進后的實驗裝置的內(nèi)壁上有許多小水珠；這些小水珠主要是天竺葵進行哪項生理活動產(chǎn)生的？

______。

26、(3分)將圖3中實驗裝置與對應(yīng)的實驗?zāi)康倪M行匹配。實驗?zāi)康模?1)驗證呼吸作用吸收氧氣：____(2)觀察發(fā)酵現(xiàn)象：(3)驗證光合作用產(chǎn)生氧氣：評卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)27、王師傅開著小轎車；突然看到一只小狗從路邊竄出，[嚇得他滿身大汗，心跳加速，連忙腳踩剎車，急打方向盤]，及時停住轎車，避免了小狗受傷．請回答。

（1）文中[]部分的生理活動主要受____的調(diào)節(jié)，但也受到____調(diào)節(jié)的影響．

（2）“小狗”反射的光線進入王師傅眼球成像的正確順序是____．

①視網(wǎng)膜②晶狀體③角膜④瞳孔。

（3）若王師傅眼球的前后徑過長會患____視眼，此時他應(yīng)佩戴____透鏡加以矯正．28、血液呈現(xiàn)紅色，是因為紅細胞富含____．其特征是：在含氧量高的地方，容易與氧____；在含氧量低的地方，容易與氧____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活．【解析】【解答】解：在豆科植物的根瘤中；有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，提高土壤的肥力，玉米可充分利用這種肥力，從而使得玉米植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物．故D說法正確．

故選：D．2、B【分析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；一條河中所有的魚只包括了生物部分的部分動物；沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；

B；一片草原；即包括了草原所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B正確；

C；一個森林中所有的生物；只包括了生物部分，沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；

D；一片稻田里所有的農(nóng)作物；只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤．

故選：B．3、D【分析】【分析】此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點．解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入，簡便方法寫紙上倒過來看．【解析】【解答】解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反；是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“|9”，旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“6|”．

故選D．4、B【分析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：AD；“人”、“水蚤”都是動物；必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機物維持生活，因此屬于消費者；

B；“水稻”是綠色植物能進行光合作用制造有機物；因此屬于生產(chǎn)者；

C；“蘑菇”主要靠分解植物殘體等含有的有機物維持生活；因此屬于分解者．

所以；屬于生產(chǎn)者的是“”．

故選：B．5、C【分析】【分析】根據(jù)生殖方式的不同，植物可分為孢子植物和種子植物，孢子植物用孢子來繁殖后代，如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，如裸子植物和被子植物，兩者主要區(qū)別是種子有無果皮包被．【解析】【解答】解：A；小麥屬于被子植物；水杉屬于裸子植物，兩者都有種子，A錯誤；

B；衣藻屬于藻類植物；沒有根莖葉的分化；苔蘚沒有真正的根，B錯誤；

C；衣藻、小麥、苔蘚和水杉體內(nèi)都有葉綠體；都能進行光合作用，C正確；

D；衣藻和苔蘚都沒有胚；都屬于低等植物，D錯誤．

故選：C．6、A【分析】【分析】本題考查導(dǎo)管、篩管的位置及功能的知識．本知識結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進行記憶．【解析】【解答】解：我們知道篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．如果對樹皮進行環(huán)割就相當于切斷了向下運輸有機物的篩管．有圖可以看出A周圍有葉子；葉制造的有機物能不斷送到A果實，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；

B在其上下都進行了環(huán)割；是葉制造的有機物不能送到B果實，到營養(yǎng)物質(zhì)B將停止發(fā)育而凋落．

故選：A二、填空題(共7題，共14分)7、骨連接骨骼肌【分析】【分析】運動系統(tǒng)包括骨、骨連接和肌肉（骨骼?。┤糠纸M成，骨起支持作用，骨連接起保護作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．【解析】【解答】解：運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關(guān)節(jié)；半活動連接和不活動連接；關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．

肌肉包括骨骼?。黄交『托募∪N；骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．所以，脊椎動物運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成．

故答案為：骨連接；骨骼肌8、略

【分析】【分析】綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗要點：一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍；二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法．【解析】【解答】解：該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色．

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的．

（2）用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來；是為了形成對照實驗，實驗變量是光照．如果這一部分遇碘不變藍，而照光部分變藍，說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉．

（3）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性；檢驗是否產(chǎn)生淀粉．由圖可知葉片未遮光部分遇到碘液變成了藍色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉．

（4）通過（2）；（3）解答可知：該實驗可以得出的結(jié)論是：淀粉是綠色植物進行光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物進行光合作用的條件．

（5）光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；由公式可知，光合作用在光下才能進行，光是光合作用不可缺少的條件．光合作用的場所是葉綠體，含有葉綠素的細胞在光下才能進行光合作用．光合作用的實質(zhì)是把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時儲存能量的過程．

故答案為：（1）使葉片中的有機物運走耗掉盡（或消耗掉有機物）

（2）對照。

（3）未遮光；淀粉。

（4）淀粉；光。

（5）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣9、略

【分析】【分析】渦蟲身體扁平，屬于扁形動物，其主要特征：身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平；有口無肛門，消化系統(tǒng)由口、咽、腸組成．【解析】【解答】解：（1）渦蟲體長一般1～1.5厘米．體呈灰褐色或黃色．

（2）渦蟲身體柔軟；柳葉形、背腹扁平；呈左右對稱，渦蟲前端呈三角形，背部兩側(cè)有兩個可以感光的黑色眼點，感覺器官集中，能夠最先感知外界刺激，可以感光．

（3）渦蟲有口；口內(nèi)有一個管狀咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小動物．吃進去的食物在腸內(nèi)消化，消化后的殘渣仍從口排出．

（4）渦蟲前端感覺器官集中；能夠最先感知刺激，使身體定向運動，身體兩側(cè)或腹面通常有專門的運動器官．這樣的體形有利于運動；捕食、防御等．

故答案為：

（1）1～1.5；灰褐色或黃色；

（2）左右；眼點；

（3）腸；口；

（4）前端；運動；10、略

【分析】

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知；該同學(xué)設(shè)置了兩組對照實驗（1號與2號試管；2號與3、4號試管），其中1號試管與2號試管以唾液為變量形成一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；2號試管與3、4號試管對照，實驗變量是溫度，目的是探究低溫或高溫對唾液淀粉酶活性的影響．因此，應(yīng)針對要探究的問題作出假設(shè)，做出的實驗假設(shè)是唾液淀粉酶能消化淀粉（或唾液不能消化淀粉）．

（2）2；3、4號試管可以看成是以溫度為變量設(shè)置的對照實驗；比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象可知，高溫影響了唾液淀粉酶的活性，淀粉沒有被分解；比較2號與4號試管的實驗現(xiàn)象可知，低溫也影響酶的活性，使淀粉沒有被分解徹底．由此得出結(jié)論，適宜的溫度是唾液消化淀粉的條件（或37℃時唾液能消化淀粉，100℃和0℃時唾液不能消化淀粉）．

（3）購買袋裝食品時要注意包裝上的有關(guān)營養(yǎng)成分；生產(chǎn)廠家、廠家地址生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、是否含有添加劑等；以防食物中毒．

故答案為：（1）唾液淀粉酶能消化淀粉（或唾液不能消化淀粉）；

（2）溫度；適宜的溫度是唾液消化淀粉的條件（或37℃時唾液能消化淀粉；100℃和0℃時唾液不能消化淀粉）；

（3）生產(chǎn)日期；保質(zhì)期．

【解析】【答案】科學(xué)探究的一般過程包括提出問題；作出假設(shè)、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達和交流；假設(shè)不是隨便作出的；應(yīng)有一定的依據(jù)，要圍繞提出的問題作出假設(shè)．分析表中數(shù)據(jù)可知，該實驗有兩組對照實驗：一組是1號試管與2號試管對照，實驗變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；另一組是2號試管與3、4號試管對照，實驗變量是溫度，目的是探究低溫或高溫對唾液淀粉酶活性的影響．

11、略

【分析】

（1）由右表為3臺顯微鏡不同的鏡頭組合．可知1號放大倍數(shù)為200倍；2號放大倍數(shù)為100倍，3號放大倍數(shù)為120倍，由顯微鏡的特點，可知放大倍數(shù)越大，視野范圍越?。枰M可能觀察到標本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡放大倍數(shù)最小的2號．

（2）制作臨時裝片時，“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平．其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡．

故答案為：（1）2；

（2）防止產(chǎn)生氣泡．

【解析】【答案】本題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識；只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

12、煮熟A使廣口瓶瓶內(nèi)的氣體進入試管有機物能量【分析】【分析】呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，只有活細胞才能進行呼吸作用．檢驗生成的氣體是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水，檢驗呼吸是不是需要氧氣，可用燃燒的蠟燭檢驗氧氣的有無．【解析】【解答】解：（1）我們知道萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛能產(chǎn)生大量二氧化碳；而煮熟的種子沒有生命不能進行呼吸作用．所以在實驗設(shè)計中，A；B兩組的廣口瓶分別裝等量的萌發(fā)種子和煮熟的種子．

（2）；（3）萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛；而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，使廣口瓶瓶內(nèi)的氣體進入試管．A裝置中的試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁，同時也說明種子萌發(fā)時，分解有機物放出了二氧化碳．B瓶中加入的是煮熟的種子，與A瓶進行對照，使實驗更具有說服力．

（4）植物的呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程．所以呼吸作用原料是有機物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水，并且還能釋放出能量．表達式為：有機物（儲存著能量）+氧→二氧化碳水+水+能量．

故答案為：（1）煮熟。

（2）A

（3）使廣口瓶瓶內(nèi)的氣體進入試管。

（4）有機物；能量13、D血小板A紅細胞運載血細胞運輸養(yǎng)料和廢物C白細胞【分析】【分析】圖中ABCD分別表示紅細胞、血漿、白細胞、血小板．血液由血漿和血細胞組成，血細胞由紅細胞、白細胞和血小板組成．紅細胞是呈兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細胞沒有細胞核，作用是運輸氧和部分二氧化碳．白細胞比紅細胞大，有細胞核，能夠吞噬病菌防御疾病．血小板無細胞核，形狀不規(guī)則，有加速止血和凝血的作用．【解析】【解答】解：（1）具有止血和加速凝血作用的是[D]血小板．單位體積內(nèi)A紅細胞的數(shù)量最多．

（2）B是血漿；作用是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物．

（3）患急性炎癥時數(shù)目增多的是C白細胞；能吞噬發(fā)炎部位的病菌．

故答案為：（1）D血小板；A紅細胞；

（2）運載血細胞；運輸養(yǎng)料和廢物。

（3）C白細胞三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】【分析】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用．【解析】【解答】解：線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器；是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所，即動物細胞中沒有葉綠體．因此，動物細胞中只有線粒體一種能量轉(zhuǎn)換器．說法正確．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．【解析】【解答】解：神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；

由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分；叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

故答案為：×16、√【分析】【分析】本題考查食品安全問題．【解析】【解答】解：水果蔬菜的表面殘留一定的農(nóng)藥；因此，生吃水果蔬菜時，一定要用清水沖洗浸泡或削去外皮以去除農(nóng)藥．所以再吃青菜時把青菜用清水浸泡半小時，再沖洗，或用弱堿性溶液浸泡，已達到清除農(nóng)藥的目的．

故答案為：√17、×【分析】【分析】（1）三種血細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：。項目血細胞類型紅細胞白細胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細胞核無（成熟的紅細胞）有無大小、數(shù)量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個/L最小。

100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血（2）血紅蛋白是紅細胞內(nèi)一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)．它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方又容易與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧氣的功能．【解析】【解答】解：白細胞的主要功能為吞噬病菌；防御和保護等．當病菌侵入人體后；白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細胞數(shù)量恢復(fù)正常．因此白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌侵入部位將病菌包圍吞噬，而不是血紅蛋白．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】把外源基因直接導(dǎo)入動植物體或它們的受精卵內(nèi)，并在細胞中發(fā)揮作用的技術(shù)，稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，被導(dǎo)入人的乳鐵蛋白基因的牛，稱為轉(zhuǎn)基因牛．【解析】【解答】解：乳鐵蛋白質(zhì)是通過乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)的一種特殊的蛋白質(zhì)；即把人乳鐵蛋白基因（外源基因）導(dǎo)入奶牛體內(nèi)，該基因稱之為“外源基因”，定位于動物的乳腺細胞，就可以生產(chǎn)含有乳鐵蛋白的牛奶，國外研究證明，乳鐵蛋白有良好的營養(yǎng)保健功能，可用于抑制胃腸道的細菌感染．

故答案為：√．19、√【分析】【分析】食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．購買食品時，應(yīng)當關(guān)注食品包裝上有關(guān)營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．【解析】【解答】解：購買包裝食品時；應(yīng)當關(guān)注食品包裝上標注的有關(guān)營養(yǎng)成分，是否有“QS”質(zhì)量安全圖標以及添加劑；生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．故此題說法是正確的．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間．【解析】【解答】解：肺泡內(nèi)的氣體交換是指肺泡內(nèi)的氣體與肺泡周圍毛細血管中血液之間的氣體交換；人體與外界環(huán)境之間的氣體交換的過程是肺通氣，通過呼吸運動來完成．

故答案為：

×21、×【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．【解析】【解答】解：反射是指人和動物通過神經(jīng)系統(tǒng)；對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)．根據(jù)反射的概念，反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)參加，含羞草；花草不具神經(jīng)系統(tǒng)，都屬于應(yīng)激性，身體有炎癥時，白細胞會聚集到傷口周圍吞噬病菌沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與，是生理現(xiàn)象，所以都不屬于反射．一朝被蛇咬，十年怕井繩，是人通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激所作出的有規(guī)律的反應(yīng)，是在非條件性反射的基礎(chǔ)上建立的條件反射，完成此反射必須要以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，但反射弧完整，不一定會出現(xiàn)反射活動．反射弧完整是出現(xiàn)反射活動的必要條件，但并非反射弧完整就出現(xiàn)反射活動．出現(xiàn)反射還需要有特定的刺激．

故答案為：×22、√【分析】【分析】保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護區(qū)．

故答案為：√．四、作圖題(共2題，共8分)23、略

【分析】【分析】（1）圖一示研究腦的功能；其中腦包括大腦；小腦和腦干．大腦是人體生命活動的高級中樞，小腦對維持身體平衡，協(xié)調(diào)隨意運動有重要作用．腦干是人體生活的基本中樞．

（2）圖示二的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖為反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）大腦是人體生命活動的高級中樞有軀體運動中樞；軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞和聽覺中樞．歌手張雨生因車禍變成了“植物人”；沒有意識和感覺，更不能運動．由此可以判他的大腦受到了嚴重破壞．

（2）腦干是人體生活的基本中樞；其內(nèi)有心血管運動中樞和呼吸中樞．由情景2可知，腦干中具有控制人體心跳；呼吸、血壓的中樞．

（3）小腦的功能是維持身體平衡；協(xié)調(diào)隨意運動．大腦語言中樞管理人的說話；思考等語言活動．人醉酒后駕駛動作不協(xié)調(diào)，這與小腦被麻醉有關(guān)．

（4）在圖二中①為感受器；②為傳入神經(jīng)，⑦為神經(jīng)中樞，③為傳出神經(jīng)，④為效應(yīng)器；所以完成該反射的途徑為：①為感受器→②為傳入神經(jīng)→⑦為神經(jīng)中樞→③為傳出神經(jīng)→④為效應(yīng)器．此人手縮回來以后，感覺到被刺了一下，說明脊髓能完成反射具有反射的作用，而疼覺的形成必須有大腦皮層的軀體感覺中樞的參與才能形成，說明脊髓還能傳導(dǎo)的作用．

故答案為；

（1）大腦。

（2）心跳和呼吸。

（3）小腦。

（4）⑥傳導(dǎo)24、略

【分析】【分析】圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖，包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程，其中的a、b、c、d代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、氧氣、尿液、二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）淀粉進入消化道后；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；食物在消化道內(nèi)被消化并隨血液循環(huán)到達心臟時，首先流入右心房．

（2）細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；物質(zhì)a葡萄糖隨血液循環(huán)到達組織細胞后，在細胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用氧化分解釋放能量，供給人體生命活動的需要．

（3）肺泡內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外的過程是呼氣過程，參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸?。晃鼩鈺r，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；圖中b表示氣體從外界進入肺泡；吸氣時膈肌是收縮的；圖中d體表的氣體從肺泡排出體外，膈肌所處的狀態(tài)是舒張的．

（4）尿的形成過程是：當血液通過入球小動脈流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿，當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，因此尿液中不含有葡萄糖；

故答案為：（1）吸收；右心房。

（2）線粒體。

（3）舒張。

（4）C五、實驗探究題(共2題，共18分)25、將天竺葵放在暗處一晝夜呼吸作用BA二氧化碳A光合作用需要光蒸騰作用【分析】解：（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用；里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。因此“為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響”，實驗中將天竺葵進行的處理方法是將天竺葵放在暗處一晝夜，目的是通過呼吸作用把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡。

（2）酒精能溶解葉綠素；而且酒精是易燃；易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是B。

（3）葉片A和B唯一不同的變量是二氧化碳；由于氫氧化鈉溶液能吸收瓶中的二氧化碳，導(dǎo)致葉片A因此缺乏二氧化碳，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍；清水不能吸收二氧化碳，因此葉片B能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍色。所以用碘液分別檢驗后，甲（填“甲”或“乙”）葉片不變藍，說明該葉片沒有進行光合作用。這一實驗證明二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。

（4）如果將A；B錐形瓶內(nèi)的液體都去除；同時將A錐形瓶用黑布罩住，將裝置光照幾小時，這樣圖中的A與B是以光照為變量的對照試驗，結(jié)果A遮光，滴加碘液不變藍，B見光，滴加碘液變藍，由此可見：光合作用需要光。

（5）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；所以實驗裝置的內(nèi)壁上的許多小水珠主要來自植物的蒸騰作用。

故答案為：（1）將天竺葵放在暗處一晝夜；呼吸作用；

（2）B；

（3）A；二氧化碳。

（4）A；光合作用需要光；

（5）蒸騰作用。

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片