2024年粵教版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物上冊階段測試試卷317考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)果園內(nèi)有許多昆蟲；于是噴藥殺蟲，雖然昆蟲全死了，但這一季果實的產(chǎn)量卻是歷年來最差的，原因是因為昆蟲對植物的何種作用有益（）

A.受精。

B.光合。

C.呼吸。

D.受粉。

2、在一個森林生態(tài)系統(tǒng)中；不能缺少的應該是（）

A.生產(chǎn)者和分解者。

B.生產(chǎn)者和消費者。

C.消費者。

D.分解者和消費者。

3、【題文】向世人證實了細菌不是自然發(fā)生的科學家──微生物學之父，他的名字叫（）A.列文·虎克B.巴斯德C.弗萊明D.達爾文4、農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當家”．肥料給農(nóng)作物生長提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是（）A.水B.無機鹽C.有機物D.氧氣5、一個桃子中有一粒種子，而一個西瓜內(nèi)有很多粒種子，果實中種子的多少取決于（）A.卵細胞數(shù)目B.精子數(shù)目C.子房數(shù)目D.一個子房內(nèi)胚珠的數(shù)目6、下列關于蒸騰作用的說法中不正確的是（）A.植物蒸騰作用的主要器官是葉B.蒸騰作用只在白天進行C.蒸騰作用有利于降低植物葉片表面的溫度D.水分是以氣態(tài)的形式通過植物體而蒸發(fā)散失7、下列關于植物開花；結(jié)果的敘述中；錯誤的是（）

A.一朵花的最主要部分是花瓣。

B.雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有關。

C.形成果實和種子前必須完成的兩個重要生理過程是傳粉和受精。

D.受精之后；受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，整個子房發(fā)育成果實。

8、【題文】下列具有社群行為的一組動物是A.蜜蜂、白蟻、螳螂B.狒狒、白蟻、蜜蜂C.螞蟻、蝗蟲、蚊子D.大雁、貓頭鷹、猴評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列變異現(xiàn)象，屬于可遺傳變異的是（）A.視覺正常的夫婦生下一個患有色盲的兒子B.同一品種的水稻，種在不同的田地里導致產(chǎn)量不同C.馬的毛色有黑色白色紅色D.農(nóng)民經(jīng)常在田間勞動，皮膚變得干燥粗糙10、下列關于軟體動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（）A.體外有貝殼，身體柔軟的動物是軟體動物B.軟體動物都是用鰓呼吸的C.軟體動物的體外一定有貝殼D.軟體動物是有系統(tǒng)分化的11、家鴿的生殖和發(fā)育方式都比青蛙高等，主要體現(xiàn)在家鴿是（）A.體內(nèi)受精B.體外發(fā)育C.卵生D.有卵殼保護卵、有孵卵和育雛行為12、下列關于性狀的說法正確的是（）A.生物的性狀只由基因決定B.性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱C.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀D.環(huán)境也影響生物的性狀，并且能遺傳下去13、如圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）

A.該圖是特異性免疫過程，細胞甲為淋巴細胞B.抗體主要成分是蛋白質(zhì)，注射的疫苗屬于抗體C.抗原只來自外界環(huán)境D.細胞乙為吞噬細胞，在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用14、人們采取扦插的方法來繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式與其相同的是（）A.桃樹用嫁接方法繁殖B.水稻用種子繁殖C.稱猴桃用植物組織培養(yǎng)技術繁殖D.松樹用松子繁殖15、細菌的營養(yǎng)方式一般是（）A.含有葉綠體B.不含葉綠體C.異養(yǎng)D.自養(yǎng)16、【題文】關于正常女子體細胞中的染色體組成，表示正確的是A.22對+XXB.23對+XYC.22對+XYD.22條+XX17、【題文】關于性狀、基因和環(huán)境的關系，描述正確的是（）A.性狀只由基因控制，與環(huán)境無關B.性狀由基因和環(huán)境控制C.性狀由基因控制，但其表現(xiàn)受環(huán)境的影響D.性狀由環(huán)境控制，與基因無關評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、古人類化石表明，人類進化經(jīng)歷了：南方古猿、____、____和____四個階段．在人類進化過程中，____的逐漸增加是最顯著的變化之一．19、“一母生九子，連母十個相”這句俗語說明了生物界普遍存在的生物現(xiàn)象是______．20、下面是某興趣小組探究同質(zhì)地同數(shù)量煙草在不同體積水中浸出液對水蚤心率影響時記錄的數(shù)據(jù)；請分析回答：

。清水煙草浸出液50ml40ml30ml20ml10秒內(nèi)心跳次數(shù)3536373741（1）該實驗的變量是____．選擇用來實驗的幾只水蚤應____．

（2）由表可以看出，隨著煙草浸出液濃度的升高，水蚤的心率會____．

（3）實驗時一只水蚤只能做兩次實驗，應先在____中觀察，再在煙草浸出液中觀察，其先后順序不能顛倒，因為____．21、請?zhí)畛龌ǖ母鞑糠纸Y(jié)構(gòu)發(fā)生下列變化的結(jié)果：

D

7G

1____；2____；3____；4____；5____；6____；7____．22、吸毒成癮的原因：外來____進入人體，減少并抑制人體____的分泌導致人體依賴。毒品主要是指鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、大麻、可卡因等。目前，我國政府重點監(jiān)控、查禁的毒品是____，它是用____提煉而成的一種白色粉狀物。23、（2015?樂山）2011年世界人口已經(jīng)突破70億，不同個體表現(xiàn)的性狀各不相同，即使同卵雙胞胎也有差異，這是因為生物的性狀由基因控制，還受到____的影響．70億人口，70億副面孔，體現(xiàn)了生物多樣性中的____的多樣性．

24、細菌和真菌的生存需要____適宜的____，還有____。它們中的絕大多數(shù)自己不能合成____，只能利用現(xiàn)成的各種____作為營養(yǎng)。25、動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的____和____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)26、動物能提供人類豐富的食品、藥品及各種原材料，但不能促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。（）評卷人得分五、其他(共3題，共18分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共4題，共12分)30、(每空1分，共8分)閱讀下列材料，分析回答問題。材料一我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型，包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等。由于不同的氣候、土壤等條件，又進一步分為各種亞類型約600種。如我國的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林；草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等。除此以外，我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全。材料二水稻叢矮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病，很難防治。后來科學家們發(fā)現(xiàn)了一個野生水稻種群，這個種群對草叢矮縮病具有較強的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。材料三位于我國大別山的某縣，曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方，后來，人們在山坡上毀林開荒，改良農(nóng)作物，破壞了當?shù)氐纳瞽h(huán)境，使得林中的鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去了天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴重的危害。(1)材料一說明了：__________________________________________________________。(2材料二說明了：___________________________________________________________。(3)材料三說明了：每種生物都生活在一定的____________中，并且與其他的生物相聯(lián)系。生物圈中生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會影響它所在的____________，當后者發(fā)生劇烈變化時，會加速生物________________和________________的喪失。保護生物多樣性的主要措施是________________________，屬于就地保護，除此之外還有____________和法制教育管理等保護措施。31、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是是社會主義新農(nóng)村建設的重要內(nèi)容之一，某年輕農(nóng)民在駐村干部的幫助下，在自家菜園搞了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)：地面養(yǎng)蘑菇，空中架箱養(yǎng)蚯蚓，頂上搭架種葡萄，同時用蚯蚓養(yǎng)雞，雞糞、豬糞匯集沼氣池，沼氣作燃料，沼渣當肥料，最大限度的利用了物質(zhì)和能量，使0.25畝的土地產(chǎn)生了年產(chǎn)值幾萬元的收入。⑴蘑菇的營養(yǎng)方式是。⑵在蚯蚓養(yǎng)殖過程中，要保持架箱內(nèi)一定的濕度，原因是。⑶該農(nóng)民的“自家菜園”可被稱為“生態(tài)型菜園”，是因為雞、豬糞尿先進入沼氣池，利用消除人糞尿中的病菌和蟲卵，進行了無害化處理；同時在沼氣池沒有氧氣的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷通過把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生的沼氣可以用于做飯、照明、發(fā)電等；殘渣、殘液又是很好無公害的有機肥料，可供植物吸收和利用，最大限度的實現(xiàn)了物質(zhì)資源化。⑷生態(tài)型農(nóng)業(yè)要求環(huán)保.、安全.、無毒害。種植葡萄時，白粉虱會嚴重危害葡萄，為減輕葡萄蟲害，又生產(chǎn)無公害葡萄的目的。那么，我們就可以用性外激素來代替農(nóng)藥殺滅害蟲，它可以干擾雌雄蟲的，使雄蟲無法辨別雌蟲的位置，從而不能交配，達到防治害蟲的目的。32、【題文】危害大豆的害蟲；下面是它發(fā)育過程中的四個時期的形態(tài)圖。(5分)

據(jù)圖完成下列題目（以下括號內(nèi)填寫圖下相應的數(shù)字代號?。?/p>

（1）豆天蛾的發(fā)育順序是_____________________，它的發(fā)育屬于____________發(fā)育。

（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是____________。蝗蟲的發(fā)育過程屬于____發(fā)育。

（3）針對豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時期是________。33、【題文】如圖所示是一個典型的細菌結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答：

①是____②是____③是____

④是____⑤是____⑥是____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

果樹一般進行異花傳粉；所開的花一般具有鮮艷的花冠，能分泌花蜜，并能散發(fā)出芳香的氣味，吸引昆蟲來采集花粉和花蜜，從而為其傳粉．如果在開花期間，把果園內(nèi)的昆蟲殺死，就不能完成傳粉，結(jié)果量就會大幅減少．因此，A；B、C三項不符合題意，只有D項符合題意．

故選：D．

【解析】【答案】果樹的花都是蟲媒花；依靠昆蟲為其傳粉，據(jù)此答題．

2、A【分析】

陽光的能量是各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎；綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中．因此，生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；細菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．（腐生的細菌）即把動植物遺體分解成二氧化碳；水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物重新吸收利用，制造有機物．促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，對維持生態(tài)平衡起著重要作用．如果沒有分解者，動植物殘骸就會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰，生產(chǎn)者也不會長久地生存下去．因此，要保持生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少生產(chǎn)者和分解者．

故選：A

【解析】【答案】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中非生物的物質(zhì)的能量；生產(chǎn)者、消費者、分解者的作用．

3、B【分析】【解析】

試題分析：巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”

考點：生物學史。【解析】【答案】B4、B【分析】解：植物的生長需要多種無機鹽．植物需要量最大的無機鹽是含氮；含磷、含鉀的無機鹽．氮肥作用：促使作物的莖；葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．糞等肥料中含有大量的有機物，其中的微生物可以分解有機物產(chǎn)生水和無機鹽，施肥的目的就是給植物提供生長必需的無機鹽．

故選：B

農(nóng)諺“莊稼一枝花；全靠肥當家”是有道理的；原因是植物的生長需要多種無機鹽．

解答此類題目的關鍵是理解肥料主要是給植物的生長提供無機鹽．【解析】B5、D【分析】解：一朵花中完成傳粉與受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

由圖可知；植物的花受精完成后，子房繼續(xù)發(fā)育，最終形成果實．其中子房里面的受精卵發(fā)育成胚，而子房里的胚珠將發(fā)育成種子．由于種子是由胚珠發(fā)育來的，因此種子的數(shù)目是由子房內(nèi)胚珠的數(shù)目決定的．

故選D

一朵花完成傳粉；受精后；子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，據(jù)此答題．

果實內(nèi)種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目，一個胚珠發(fā)育成一粒種子，多個胚珠發(fā)育成多粒種子．【解析】D6、B【分析】解：A；植物體通過根從土壤中吸收的水分；99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中，A正確；

B；在晚上；沒有光照，植物的氣孔就閉合或是縮小，植物的蒸騰作用就弱，而不是停止，B錯誤；

C；植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候；也有利于降低葉面溫度。C正確。

D；植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中，蒸騰作用的主要器官是葉，D正確；

故選：B。

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；受光照；濕度等的影響，蒸騰作用有重要的意義，據(jù)此分析解答。

蒸騰作用的意義在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意在理解的基礎上加以記憶?！窘馕觥緽7、A【分析】

A；一朵花的最主要部分是雄蕊和雌蕊；故A錯誤；

B；雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有關；是正確的；

C；果實和種子的形成必須經(jīng)過傳粉和受精；故C正確；

D；受精之后；受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，整個子房發(fā)育成果實，是正確的．

故選：A．

【解析】【答案】根據(jù)花的結(jié)構(gòu)和各部分的功能特點分析解答．

8、B【分析】【解析】

試題分析:社會行為是指營群體生活的動物；不同成員之間分工合作；共同維持群體生活，群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的還有等級。狒狒、白蟻、蜜蜂都具有。

考點：動物行為的類型和特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共9題，共18分)9、AC【分析】解：AC；視覺正常的夫婦生下一個患有色盲的兒子；馬的毛色有黑色、白色、紅色，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，都屬于可遺傳的變異，AC符合題意；

BD；同一品種的水稻；種在不同的田地里導致產(chǎn)量不同、農(nóng)民經(jīng)常在田間勞動皮膚變得干燥粗，都是環(huán)境影響產(chǎn)生的不遺傳的變異，BD不符合題意．

故選：AC．

（1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．【解析】【答案】AC10、BC【分析】解：A；軟體動物的身體柔軟；一般具有堅硬的貝殼，A正確；

B；河蚌生活在水中；用鰓呼吸，蝸牛生活在陸地上，用氣管呼吸，B錯誤；

C；軟體動物的身體柔軟；大多具有堅硬的貝殼，但是烏賊等的貝殼已經(jīng)退化，C錯誤；

D；軟體動物是有系統(tǒng)分化的；如消化系統(tǒng)，D正確．

故選：BC．

軟體動物的身體柔軟；一般具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜．

解題的關鍵是知道軟體動物的特征．【解析】【答案】BC11、AD【分析】解：青蛙的生殖特點是體外受精；體外發(fā)育、卵生；其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；家鴿的生殖特點是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅硬的外殼．家鴿的生殖和發(fā)育方式都比青蛙高等，主要體現(xiàn)在家鴿是體內(nèi)受精，有卵殼保護卵、有孵卵和育雛行為，故AD符合題意．

故選：AD

家鴿屬于鳥類；其生殖發(fā)育特點是：體內(nèi)受精；卵生，大多數(shù)有孵卵、育雛過程；

青蛙屬于兩棲動物；其生殖特點是：體外受精；卵生、體外發(fā)育、變態(tài)發(fā)育，據(jù)此解答．

青蛙是體外受精的動物，鳥類是體內(nèi)受精，體內(nèi)受精與體外受精相比，提高了受精率．【解析】AD12、BC【分析】解：A；生物的性狀由基因和環(huán)境因素共同作用的．其中由基因決定的性狀可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起生物性狀的變化不能遺傳給后代；A錯誤；

B；性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學中把生物個體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．B正確；

C；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．C正確；

D；環(huán)境也影響生物的性狀；僅僅是由于環(huán)境因素的影響造成的，并沒有引起生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)的變化，因而不能夠遺傳下去，屬于不遺傳的變異．D錯誤．

故選：BC．

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對性狀．不同個體在單位性狀上常有著各種不同的表現(xiàn)；例如，豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺；小麥的抗銹病與易染銹病、大麥的耐旱性與非耐旱性、人的眼睛不同顏色和不同膚色等．

此題考查的知識點是性狀，性狀是指生物體所有特征的總和．解答時可以從性狀的決定及相對性狀的概念方面來切入．【解析】BC13、BC【分析】略【解析】BC14、AC【分析】解：桃樹用嫁接方法繁殖”；“獼猴桃用植物組織培養(yǎng)技術繁殖”；都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖。種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此，“水稻用種子繁殖”、“松樹用松子繁殖”都屬于有性生殖。扦插也屬于無性生殖，可見AC符合題意。

故選：AC。

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。

（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。

解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點?！窘馕觥緼C15、BC【分析】試題分析：由于細菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑主要是從動植物體上獲得，如腐生細菌，能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，故選BC?？键c：本題考查的是細菌的營養(yǎng)方式，解題的關鍵是掌握細菌的營養(yǎng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C16、AA【分析】【解析】人的23對染色體中，有22對____和1對____。女性的一對性染色體是____，男性的一對性染色體是____?！窘馕觥俊敬鸢浮緼A17、BC【分析】【解析】

試題分析：A；生物的性狀受基因控制；但也受環(huán)境影響，環(huán)境條件能影響某些性狀的表現(xiàn)，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結(jié)出的種子大小可能不同，A錯誤．B、生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的，但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響，B正確．C、不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響．如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)，C正確．D、性狀由基控制，與環(huán)境也有關，D錯誤．

考點：本題主要考查生物的性狀和相對性狀的概念；基因控制生物的性狀．【解析】【答案】BC三、填空題(共8題，共16分)18、能人直立人智人腦容量【分析】【解答】解：古人類在發(fā)展過程中；經(jīng)歷了南方古猿；能人、直立人和智人四個階段，南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學會了用火；智人已經(jīng)學會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標槍和長矛進行狩獵、捕魚．

早期人類在使用天然工具的過程中；逐漸學會了制造工具．隨著制造工具的越來越復雜，他們的大腦也變得越來越發(fā)達，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會．工具的制造和使用促進了腦的發(fā)展，增加了腦容量，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；他們用火烤制食物，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強了他們在自然界中生存能力；語言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作．可見人類的進化過程中最顯著的變化是腦容量的增加．

故答案為：能人；直立人；智人；腦容量．

【分析】人類起源森林古猿，古人類在發(fā)展過程中，經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個階段．19、變異【分析】解：“一母生九子；連母十個相”體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代個體之間性狀上的差異性．因此“一母生九子，連母十個相”這句俗語說明了生物界普遍存在的生物現(xiàn)象是變異．

故答案為：變異．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異．

解答此類題目的關鍵是理解遺傳、變異的概念．【解析】變異20、略

【分析】

（1）對照實驗又叫單一變量實驗；只有一個量不同．其它量皆相同的實驗．只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量，即煙草浸出液的濃度的不同．水蚤的心率因個體不同差別很大，大約在100-350次/分之間．因此我們選擇用：個體大小一致，活力相同的水蚤．

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)煙草浸出液的濃度由小增大；水蚤10秒內(nèi)的心跳次數(shù)由36增加到41．表明煙草浸出液對心率有促進作用，濃度越大，則心率越高，說明促進作用越強．因此水蚤心率隨煙草浸出液濃度的升高而增快．

（3）實驗時煙草浸出液中煙草的有害成分會留在水蚤體內(nèi)；影響水蚤的心率，從而影響實驗結(jié)果的準確性．因此，用一只水蚤只能做兩次實驗，必須先在清水中計數(shù)心率，再在某一濃度的煙草浸出浪中計數(shù)水蚤的心率．前后順序不能顛倒．

故答案為：（1）煙草浸出液的濃度；個體大小一致；（2）增快；（3）清水；煙草的有害成分會留在水蚤體內(nèi)；影響實驗結(jié)果．

【解析】【答案】此題考查的知識點是煙草浸出液對水蚤心率的影響．解答時可以從煙草浸出液對水蚤心率的影響和原因方面來切入．

21、略

【分析】

一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花與莖相連的短柄；它起到支持和輸導的作用．花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用．雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有許多胚珠．

當一朵花開花之后必須完成傳粉與受精；才能結(jié)出果實和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程．受精是指精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程．一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實，雄蕊和雌蕊；花瓣等都凋落了．果實與種子的形成圖如下：

可見；傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

故答案為：1雄蕊；2花藥；3凋落；4果皮；5胚珠；6種皮；7受精卵．

【解析】【答案】本題考查的是果實與種子的形成．一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育．據(jù)此解答．

22、略

【分析】【解析】試題分析：人腦中本來就有一種與快感對應的嗎啡肽物質(zhì)、維持著人體的正常生理活動，吸毒者吸了海洛因、外來的類嗎啡肽物質(zhì)進入人體后，抑制自身嗎啡肽的分泌，最后形成依賴外界類嗎啡肽物質(zhì)來維持人體的生理活動，一旦外界停止供應嗎啡肽物質(zhì)，人的生理活動就出現(xiàn)了紊亂，此時，只有再供給嗎啡物質(zhì)，才可能解除這些戒斷癥狀，這就是所謂的“上癮”?？键c：毒品的危害。【解析】【答案】嗎啡肽；類嗎啡肽海洛因；嗎啡23、環(huán)境（環(huán)境因素）基因【分析】【解答】不同的基因貯存著不同的遺傳信息；也就是說生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會受到環(huán)境的影響．70億人口，70億副面孔，體現(xiàn)了生物基因的多樣性．

故答案為：環(huán)境（環(huán)境因素）；基因。

【分析】1；性狀受基因和環(huán)境控制；

2、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次24、水分溫度有機物有機物有機物【分析】【解答】細菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物．絕大多數(shù)細菌真菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用自己制造有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生、腐生），它們是生物圈中的分解者．可以將有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽，促進了自然界的物質(zhì)循環(huán)．故答案為：水分；溫度；有機物；有機物；有機物．

【分析】此題考查細菌和真菌的生活條件；解答時可以從細菌；真菌的分布范圍和生活條件方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟記細菌真菌的生活需要一定的條件．25、內(nèi)部構(gòu)造生理功能【分析】【解答】動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅；身體是否分節(jié)等；往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造如有無脊椎和生理功能如體溫是否恒定、呼吸等．

【分析】此題考查的知識點是動物的分類依據(jù)．解答時可以從動物分類方面來切入．四、判斷題(共1題，共5分)26、×【分析】動物也參與了自然界的物質(zhì)循環(huán)，分解者能夠分解動物的遺體殘骸，就是在進行物質(zhì)循環(huán)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊廖?、其他(共3題，共18分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等29、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結(jié)果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側(cè)翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）。六、綜合題(共4題，共12分)30、略

【分析】試題分析：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（1）生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型約7種，各種亞類型生態(tài)系統(tǒng)約600種，我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全．表明我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富；（2）基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如利用野生水稻種群對草叢矮縮病具有較強的抗性的基因和栽培水稻進行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種．表明生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫；（3）生物必須適應環(huán)境才能生存，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，當植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴重的危害．因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．考點：此題考查的是生物的多樣性的內(nèi)涵；生態(tài)系統(tǒng)中的類型；保護生物多樣