2024年魯人新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯人新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.慌野盡頭救命火焰B.粗壯寒冷知覺(jué)注意C.準(zhǔn)備雙臂墻璧知蛛2、下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。（）A.招收B.吸引C.引進(jìn)3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一句是（）A.每次看到他的時(shí)候，他都是一本正經(jīng)地看著書(shū)。B.秋天的月湖公園金桂飄香，五谷豐登。C.今天吃蘋(píng)果的時(shí)候，蘋(píng)果里突然出現(xiàn)的一條蟲(chóng)子讓我大吃一驚。D.這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。4、下列句子應(yīng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美?。。ㄙ潎@的語(yǔ)氣）B.“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹(shù)被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方?！保ㄕ?qǐng)求的語(yǔ)氣）C.樹(shù)，不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。（驚喜的語(yǔ)氣）5、下面句中的加點(diǎn)詞在朗讀時(shí)是要強(qiáng)調(diào)的重音，加點(diǎn)不正確的一句是（）A.“救命呀！救命呀！”紅頭拼命地叫起來(lái)。B.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。C.媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。6、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！盉.“哎呀?！焙傉f(shuō)道：“原來(lái)是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!”C.“我覺(jué)得很難?！毙」穼?duì)小公雞說(shuō)道。7、理解詩(shī)句。

對(duì)“兩岸青山相對(duì)出”這句詩(shī)理解正確的是（）A.船行進(jìn)在江上，詩(shī)人覺(jué)得船沒(méi)動(dòng)而山在前行，把山寫(xiě)活了。B.寫(xiě)了詩(shī)人站在山上看到的景色。8、下列所給詞語(yǔ)的相關(guān)說(shuō)法；錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

花瓣兒______花骨朵兒______蓮蓬______衣裳A.在“蓮蓬”“衣裳”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，“蓬”“裳”都念輕聲。B.“花瓣兒”指的是花朵的形態(tài)。C.“花骨朵兒”指的是沒(méi)有開(kāi)放的花?！肮恰笔嵌嘁糇?，在這個(gè)詞語(yǔ)中讀gū。當(dāng)讀另外一個(gè)音gǔ時(shí)，可以組成骨肉、骨干等詞。D.“蓮蓬”是荷花開(kāi)過(guò)后的花托。“蓮”“蓬”這兩個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)。9、指出下面句子中引號(hào)的作用。

陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“狼里白條”。（）A.引用書(shū)中人物的名字。B.反語(yǔ)，表示否定的意思。C.著重指出的內(nèi)容。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、比一比；組詞語(yǔ)。

論____辨____準(zhǔn)____組____

輪____辯____推____阻____11、照樣子；寫(xiě)詞語(yǔ)。

彬彬有禮____________

紅紅火火____________12、讀課文《為什么不反過(guò)來(lái)試試》；根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①指性格強(qiáng)硬，輕易不屈服。____

②直接而且方便。____

③（煙塵、霧氣、水等）布滿(mǎn)，到處充斥著。____

④形容人民群眾普遍強(qiáng)烈不滿(mǎn)。____13、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

誠(chéng)心誠(chéng)意：________________14、比一比；組詞語(yǔ)。

暮____散____澡____項(xiàng)____

幕____撒____藻____頂____15、根據(jù)課文《荷花》內(nèi)容填空。

本文作者是____，寫(xiě)的是____季____里的一池____盛開(kāi)時(shí)的情景，最后____與____融為一體。表達(dá)了作者_(dá)___的感情。評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共8題，共16分)16、讀《長(zhǎng)城和運(yùn)河》；按課文填空。

長(zhǎng)城東起____，西至____，它像一條____，在崇山峻嶺中____。運(yùn)河北起____，南至____，它像一條____，穿過(guò)四大省，是世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的運(yùn)河。長(zhǎng)城和運(yùn)河真____??！我們中華民族的祖先真____??！17、默寫(xiě)古詩(shī)。

《村居》

____鶯飛____天；

拂堤楊柳醉____煙。

____童散學(xué)歸____；

____趁____放紙鳶。18、默寫(xiě)古詩(shī)。

絕句。

兩個(gè)黃鸝____，____白鷺____。

____，____。19、補(bǔ)充句子。

①溫故____。

②三人行，____焉。

③____；不亦樂(lè)乎？

④知之為知之，____，是知也。20、默寫(xiě)古詩(shī)。

九月九日憶山東兄弟。

____

____，____。

____，____。21、我會(huì)填。

①書(shū)到用時(shí)方恨少，____。

②書(shū)猶藥也，____?！?jiǎng)⑾颉?/p>

③人不能像走獸那樣活著，____?！　?/p>

④讀一本好書(shū)，____。——歌德22、默寫(xiě)古詩(shī)。

乞巧。

____，____。

____，____。23、我會(huì)填。

①少壯不努力，____

②書(shū)山有路勤為徑，____

③讀書(shū)破萬(wàn)卷，____

④舊書(shū)不厭百回讀，____評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共3分)24、先讀句子；再用劃線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。

____裝了特殊（shū）的電池，____可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共3題，共12分)25、寫(xiě)一寫(xiě)你熟練的一種植物。26、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？27、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共7分)28、你們一定讀過(guò)不少童話(huà)故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話(huà)故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話(huà)故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤，“慌野”錯(cuò)，應(yīng)改為：荒野；B．正確。C．有誤，“墻璧、知蛛”錯(cuò)，應(yīng)改為：墻壁、蜘蛛故選：B。2、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】招引：吸引。故選：B。3、B【分析】考查了成語(yǔ)的正確使用，成語(yǔ)的意思往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加?！窘馕觥緼、C、D使用正確。B.使用錯(cuò)誤，五谷豐登：五谷豐收。泛指糧食豐收。形容公園不恰當(dāng)。故選：B。4、C【分析】考查朗讀語(yǔ)氣。朗讀時(shí)首先要理解語(yǔ)句的內(nèi)容或者感情色彩，然后用恰當(dāng)、得體的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)讀出來(lái)?！窘馕觥緼句選自《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》。本文主要描寫(xiě)了秋雨后水泥道鋪滿(mǎn)了金黃色的梧桐樹(shù)葉，表達(dá)了作者對(duì)鋪滿(mǎn)梧桐樹(shù)葉的水泥道的喜愛(ài)和贊美之情，應(yīng)用贊嘆的語(yǔ)氣來(lái)讀。B句選自《總也倒不了的老屋》。這句話(huà)是小蜘蛛在請(qǐng)求老屋的幫助，希望老屋可以多站一會(huì)，讓自己安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)，應(yīng)用請(qǐng)求的語(yǔ)氣。C句選自《去年的樹(shù)》。這句話(huà)寫(xiě)出了小鳥(niǎo)找不到樹(shù)的難過(guò)、遺憾的心情，應(yīng)用難過(guò)、遺憾的語(yǔ)氣讀。故選：C。5、B【分析】考查了朗讀，朗讀是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。是一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀教育任務(wù)的一項(xiàng)重要的基本功，就語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，朗讀是最重要的。朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段?！窘馕觥緼、C正確。B．有誤，“的”用在詞或詞組后表明形容詞性，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)作用，故：不是重音。故選：B。6、B【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專(zhuān)名號(hào)?！窘馕觥緼、C正確。B．有誤，“狐貍說(shuō)道”在引語(yǔ)中間，后面加逗號(hào)。故選：B。7、A【分析】考查了詩(shī)歌的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，要細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)，通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥俊皟砂肚嗌较鄬?duì)出”出自唐朝詩(shī)人李白的古詩(shī)作品《望天門(mén)山》，詩(shī)句的意思是：兩岸青山對(duì)峙美景難分高下。船行進(jìn)在江上，詩(shī)人覺(jué)得船沒(méi)動(dòng)而山在前行，把山寫(xiě)活了。故選：A。8、B【分析】考查了漢字讀音、間架結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)的理解與辨析。對(duì)于所學(xué)課文生字中易讀錯(cuò)字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時(shí)要注意每個(gè)音節(jié)的聲調(diào)?！窘馕觥緼、C、D正確。B.錯(cuò)誤，“花瓣兒”指的是花冠的組成部分之一，但細(xì)胞里含有各種不同的色素。故“花瓣兒”不是指花朵的形態(tài)。故選：B。9、A【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)?！窘馕觥俊昂谛L(fēng)”與“狼里白條”都是引用的書(shū)中人物的名字。故選：A。二、填空題(共6題，共12分)10、論文辨別準(zhǔn)備組詞車(chē)輪辯護(hù)推脫阻礙【分析】【分析】論為言字旁，讀lùn，輪為車(chē)子旁，讀lún；辨和辯這兩個(gè)字為同音字，都讀biàn；這兩個(gè)字要注意中間的偏旁的寫(xiě)法，不要弄混；準(zhǔn)為兩點(diǎn)水旁，讀zhǔn，推為提手旁，讀tuī，要注意區(qū)分，不要看錯(cuò)；組和阻屬于同音字，都讀zǔ，但是這兩個(gè)字的偏旁不相同，要注意區(qū)分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生字形的辨別能力。11、斤斤計(jì)較閃閃發(fā)光戀戀不舍大大小小明明白白來(lái)來(lái)往往【分析】【分析】斤斤計(jì)較：斤斤:形容明察；引伸為瑣碎細(xì)小。只對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事過(guò)分計(jì)較。閃閃發(fā)光：形容一些東西很漂亮很閃亮,光亮忽明忽暗,光彩耀眼,因反射陽(yáng)光而像在發(fā)出光芒一樣。戀戀不舍：戀戀：愛(ài)慕，留戀。原形容極其愛(ài)慕，不能丟開(kāi)?，F(xiàn)多形容非常留戀。大大小?。捍蟠笮⌒〉氖?，說(shuō)明這個(gè)抽象名詞（事）涉及的范圍和程度，相當(dāng)于零零總總；方方面面的意思。明明白白：清清楚楚，明確無(wú)誤；正大光明。來(lái)來(lái)往往：指多次來(lái)和去交往。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)AABB式詞語(yǔ)的積累。12、倔強(qiáng)便捷彌漫怨聲載道【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握。倔強(qiáng)；指性格強(qiáng)硬，輕易不屈服。便捷，直接而且方便。彌漫，（煙塵；霧氣、水等）布滿(mǎn)，到處充斥著。怨聲載道，形容人民群眾普遍強(qiáng)烈不滿(mǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，難度不大。13、自由自在多才多藝?yán)L聲繪色載歌載舞【分析】【分析】誠(chéng)心誠(chéng)意為ABAC型詞語(yǔ)；此類(lèi)的詞語(yǔ)有自由自在，多才多藝，繪聲繪色，載歌載舞等。故填自由自在，多才多藝，繪聲繪色，載歌載舞。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語(yǔ)仿寫(xiě)。14、暮色散步洗澡項(xiàng)目夜幕撒下海藻山頂【分析】【分析】暮色：傍晚昏暗的天色。散步：指為了鍛煉或娛樂(lè)而隨便走走；漫步徘徊，有時(shí)也指尤其為了炫耀而緩慢步行。洗澡：沐浴；洗浴、洗沐、沖涼，用水洗除身上污垢。項(xiàng)目：指一系列獨(dú)特的、復(fù)雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，這些活動(dòng)有著一個(gè)明確的目標(biāo)或目的，必須在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源限定內(nèi)，依據(jù)規(guī)范完成。夜幕：夜間景物像被一幅大幕罩住一樣。撒下：海藻：海藻：海藻是生長(zhǎng)在海中的藻類(lèi)，是植物界的隱花植物，藻類(lèi)包括數(shù)種不同類(lèi)以光合作用產(chǎn)生能量的生物。山頂：指的是山的頂部，最高處。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)形近字理解和組詞能力，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣。15、葉圣陶夏公園荷花我荷花熱愛(ài)大自然【分析】【分析】根據(jù)課文《荷花》內(nèi)容知；本文作者是葉圣陶，寫(xiě)的是夏季公園里的一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景，最后荷花與我融為一體。表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。故答案為“葉圣陶；夏；公園；荷花；我；荷花；熱愛(ài)大自然”。

【點(diǎn)評(píng)】考查課文內(nèi)容掌握。三、默寫(xiě)(共8題，共16分)16、山海關(guān)嘉峪關(guān)巨龍連綿起伏首都北京天堂杭州綢帶雄偉偉大【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字?！凹斡P(guān)”不要寫(xiě)成“加峪關(guān)”，“連綿起伏”“連”不要寫(xiě)成“聯(lián)”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。17、草長(zhǎng)二月春兒來(lái)早忙東風(fēng)【分析】【分析】《村居》草長(zhǎng)鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。意思是：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)《村居》默寫(xiě)情況。同時(shí)要求學(xué)生理解字義、詩(shī)句的意思。18、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門(mén)泊東吳萬(wàn)里船【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文：兩個(gè)黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船：從窗口可以看見(jiàn)西嶺千年不化的積雪，門(mén)口停泊著從東吳開(kāi)來(lái)的萬(wàn)里船。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦情況。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：天，上橫要短、下橫要長(zhǎng)；撇捺要舒展。“黃、翠、吳”是上下結(jié)構(gòu)，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”?！胞Z、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結(jié)構(gòu)，“柳”字比較難寫(xiě)，左邊是“木”右邊是“卯”。19、而知新必有我?guī)煂W(xué)而時(shí)習(xí)之不知為不知【分析】【分析】溫故而知新；三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于文言文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂文言文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將文言文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人【分析】【分析】獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)的背誦情況，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。21、學(xué)富五車(chē)不為多善讀可以醫(yī)愚應(yīng)該追求知識(shí)和美德就是和許多高尚的人談話(huà)【分析】【分析】書(shū)到用時(shí)方恨少；學(xué)富五車(chē)不為多。書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。

【點(diǎn)評(píng)】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵(lì)志方面的格言、名言，對(duì)小學(xué)生是有好處的。22、七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬(wàn)條【分析】【分析】乞巧。

七夕今宵看碧霄；牽?？椗珊訕颉Ｒ馑际牵浩呦ν砩?，望著碧藍(lán)的天空，就好像看見(jiàn)隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。

家家乞巧望秋月；穿盡紅絲幾萬(wàn)條。意思是：家家戶(hù)戶(hù)都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月穿針），穿過(guò)的紅線(xiàn)都有幾萬(wàn)條了。

【點(diǎn)評(píng)】這道題主要考察學(xué)生對(duì)《乞巧》的默寫(xiě)能力，體會(huì)作者的情感，注意“宵、碧、霄、牽、渡、望、絲”的正確寫(xiě)法。23、老大徒傷悲學(xué)海無(wú)涯苦作舟下筆如有神熟讀深思子自知【分析】【分析】少壯不努力；老大徒傷悲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

【點(diǎn)評(píng)】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵(lì)志方面的格言、名言，對(duì)小學(xué)生是有好處的。四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共3分)24、如果每個(gè)人都對(duì)地球做出貢獻(xiàn)，不去破壞，那么地球?qū)?huì)更美麗?！痉治觥俊痉治觥考僭O(shè)關(guān)系：句子前面一部分介紹一種假設(shè)情況；后面一部分是假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果。關(guān)聯(lián)詞有：①如果就，②即使也，③哪怕也。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。五、書(shū)面表達(dá)(共3題，共12分)25、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開(kāi)的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺(jué)月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開(kāi)始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮?xiě)一寫(xiě)；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話(huà)可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。26、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。27、碧青的蒼苔，盛開(kāi)的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開(kāi)的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。六、寫(xiě)作題(共1題，共7分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它