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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷361考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題,共12分)1、連續(xù)暴雨在山區(qū)容易引發(fā)的自然災(zāi)害是()A.火山、地震B(yǎng).沙塵暴C.滑坡、泥石流D.寒潮2、“粘”字用來描述某些物理現(xiàn)象形象而生動,對下列現(xiàn)象的成因分析不正確的是()A.光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住﹣﹣因為分子間沒有斥力B.吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上﹣﹣由于大氣壓的作用C.剛從冷凍室拿出的冰棒會“粘”住舌頭﹣﹣因為液體瞬間凝固D.穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨﹣﹣因為衣服帶靜電3、下列詞語中用來形容氣候的是()A.暴風(fēng)驟雨B.風(fēng)和日麗C.雨過天晴D.終年寒冷4、將兩個大體相同的枝條按圖中所示進行處理后插入兩個試管中(試管內(nèi)有等量的水;水面上滴有少量的植物油).然后,用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上,袋口扎緊,將這些裝置放在有陽光;溫暖的地方.下列敘述中,不正確的是()

A.甲組塑料袋內(nèi)壁有小水珠B.乙組塑料袋內(nèi)壁幾乎沒有小水珠C.水面上滴有少量的植物油是為了讓植物進行更好的蒸騰作用D.本實驗可以證明水分主要是由植物的葉片散失5、小光用圖示裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”;當(dāng)蠟燭和透鏡位于圖示位置;移動光屏到90cm處時,在光屏上看到了清晰的燭焰像。用該凸透鏡做下列探究,正確的是()

A.將蠟燭向左移動5cm,向右移動光屏可以再次得到燭焰清晰的像B.將蠟燭向右移動5cm,可以模擬照相機成像特點C.在圖示位置上保持蠟燭、光屏位置不變,若在光屏上成清晰的像一定是向右移動透鏡D.保持蠟燭不動,將透鏡移到80cm處,眼睛位于光屏一側(cè)通過透鏡能看到縮小的燭焰6、在“2A+3B=2C+4D”的反應(yīng)中,已知8g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11g物質(zhì)C和9g物質(zhì)D.若A的相對分子質(zhì)量為32,則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量()A.16B.32C.48D.64評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)7、恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的____能力,擴大了動物的____范圍.8、已知某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示:。溫度/(℃)020406080溶解度(克)12.615.320.025.038.2如果要配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的飽和溶液200克,需要水____克,此時溶液的溫度應(yīng)為____℃。9、氣體甲和乙發(fā)生如下反應(yīng)生成丙和丁;結(jié)合微觀示意圖分析回答下列問題:

(1)甲物質(zhì)中氫、硫原子的個數(shù)比為____,丙物質(zhì)的化學(xué)式為____;

(2)上述物質(zhì)屬于氧化物的是____(寫化學(xué)式);

(3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式____.10、暑假里,李輝同學(xué)到拉薩旅游.到達拉薩后發(fā)現(xiàn)帶去的密封很好的袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹了很多,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是李輝家所在地的大氣壓比拉薩旅游區(qū)的大氣壓____,與膨脹前相比,這包方便面的質(zhì)量____,袋內(nèi)氣體密度____.11、把握微觀世界;了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘,能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖:

(1)反應(yīng)物中單質(zhì)的化學(xué)式為____.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,屬于____反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)

(2)通過該圖你能獲得的信息有____.(打一條即可)12、如圖所示,小紅能把飲料吸進嘴里是利用了____的作用,用力捏一下飲料瓶,飲料瓶變扁了,這說明力可以使物體發(fā)生____.

13、定值電阻R1=10Ω,R2=20Ω,接入如圖所示電路中,閉合開關(guān)S,則通過R1、R2的電流之比I1:I2=____;R1:R2兩端的電壓之比U1:U2=____.

14、通過電視,我們看到“神舟五號”飛船中的一個情景:宇航員楊利偉手中拿著一支筆,當(dāng)他松手后,筆“懸”在空中,這支筆相對于____是靜止的,相對于____是運動的。評卷人得分三、判斷題(共9題,共18分)15、水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后,保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共1題,共5分)21、如圖所示;用測電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時,只有接觸下方那條電線時測電筆的氖管發(fā)光.請將圖中燈泡;開關(guān)接入線路.

評卷人得分五、解答題(共1題,共3分)22、如圖(左西右東);試問:小車的運動情況如何?有幾種可能?請寫出來。

參考答案一、單選題(共6題,共12分)1、C【分析】【解答】山區(qū)生態(tài)環(huán)境相對脆弱;連續(xù)暴雨在山區(qū)容易引發(fā)山洪;崩塌、滑坡、泥石流等。在山區(qū)開發(fā)利用過程中,要重視環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè),把經(jīng)濟活動強度控制在合理范圍之內(nèi),預(yù)防和控制自然災(zāi)害的發(fā)生。

【分析】本題主要考查滑坡、泥石流的分布。掌握滑坡、泥石流與地形的關(guān)系不難做出解答。2、A【分析】【解答】解:A;光滑鉛塊壓在一起就能“粘”住﹣﹣因為分子間有引力;但分子間也有斥力,故A敘述錯誤;

B;吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上﹣﹣由于大氣壓的作用;故B敘述正確;

C;剛從冷凍室拿出的冰棒會“粘”住;是因為舌頭上的水分遇到比較冷的冰棍凝固形成的,液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固,故C敘述正確;

D;穿著的化纖衣服“粘”毛絨﹣﹣因為衣服摩擦起電后帶靜電;會吸引輕小物體,故D敘述正確.

故選A.

【分析】(1)分子之間存在著引力和斥力;

(2)我們周圍存在大氣壓;

(3)冰變?yōu)樗侨刍?;水變?yōu)楸悄蹋?/p>

(4)根據(jù)摩擦起電現(xiàn)象和帶電物體的性質(zhì)分析.3、D【分析】【分析】天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時段內(nèi)的具體狀態(tài);特點是多變;對天氣狀況我們可以這樣描述:晴,雨,氣溫高,氣溫低,風(fēng)力大,風(fēng)力??;氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況,它具有相對的穩(wěn)定性.本題考查了天氣與氣候的區(qū)別,解題的關(guān)鍵是熟練掌握二者的區(qū)別,理解解答即可.

【解答】解:氣候是指一個地方多年的天氣特征;具有相對穩(wěn)定的特點,前三個詞語用來形容短時期內(nèi),易于發(fā)生變化的天氣現(xiàn)象的.終年寒冷則是指一個地方多年的天氣特征,時間久,具有穩(wěn)定性.

故選:D.4、C【分析】【分析】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面(主要是葉子的氣孔)散失到植物體外的到大氣中的過程.該實驗是探究葉片是植物完成蒸騰作用的主要器官;實驗變量是葉片,甲裝置與乙裝置對照,乙裝置為實驗組,甲裝置為對照組.在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案的兩個關(guān)鍵問題,必需處理好.

【解答】解:A;由于甲裝置內(nèi)具有葉片;在不斷的進行蒸騰作用散失水分,因此甲裝置塑料袋內(nèi)壁上會凝結(jié)有水珠,A正確;

B;乙裝置由于沒有葉片;枝條不散失水分,因此,乙裝置的塑料袋內(nèi)壁上不會有水珠,B正確;

C;試管內(nèi)的水面上滴少許植物油水;使水分與空氣隔離,防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā),排除試管內(nèi)的水分蒸發(fā),對實驗結(jié)果的影響或干擾,C錯誤.

D;植物完成蒸騰作用的主要器官是葉片;本實驗可以證明水分主要是由植物的葉片散失的,D正確.

故選:C5、D【分析】【分析】凸透鏡成像規(guī)律:

物距大于2f;成倒立縮小實像,像距處于f和2f之間;

物距等于2f;成倒立等大實像,像距等于2f;

物距處于f和2f之間;成倒立放大的實像,像距大于2f;

物距小于f;成正立放大虛像.

成實像時;具有物近像遠像變大的特點.

本題主要探究的是凸透鏡成像的規(guī)律的實驗;關(guān)鍵是能夠根據(jù)題意確定凸透鏡的焦距,并能熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律且能靈活應(yīng)用.

【解答】解:由題意知;當(dāng)像距等于物距時,成清晰的像,可知u=70.0cm-50.0cm=20.0cm=2f,則物距f=10.0cm;

A;將蠟燭向左移動5cm;物距變大,則像距變小,應(yīng)將光屏向左移動才能得到清晰的像,故A錯誤;

B;將蠟燭向右移動5cm;物距處于f和2f之間,此時成倒立放大的實像,可以模擬幻燈機的成像特點,而照相機是根據(jù)凸透鏡成倒立縮小實像的原理制成的,不可以模擬照相機的成像特點,故B錯誤;

C;要成清晰的像;可使物距大于2f,像距處于f和2f之間;或使物距處于f和2f之間,像距大于2f,所以向右、向左都可以成清晰的像,故C錯誤;

D;保持蠟燭不動;將透鏡移到80cm處,物距大于2f,成倒立縮小的實像,眼睛也可以充當(dāng)光屏,所以眼睛位于光屏一側(cè)通過透鏡能看到縮小的燭焰,故D正確.

故選D.6、B【分析】【分析】在化學(xué)方程式計算時;計算質(zhì)量時與化學(xué)式前面的系數(shù)無關(guān),在計算相對分子質(zhì)量時,與化學(xué)式前面的系數(shù)是有關(guān)的,這是解題的關(guān)鍵。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出反應(yīng)的B的質(zhì)量,而后依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之比求出B的相對分子質(zhì)量即可。

【解答】依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)的B的質(zhì)量是:11g+9g-8g=12g;

設(shè)B的相對分子質(zhì)量是x

2A+3B=2C+4D

643x

8g12g

x=32

故選:B二、填空題(共8題,共16分)7、適應(yīng)|活動【分析】【分析】體溫不因外界環(huán)境溫度而改變;始終保持相對穩(wěn)定的動物,叫做恒溫動物,如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物.體溫隨著外界溫度改變而改變的動物,叫做變溫動物.

【解答】解:通過分析可知;動物體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性,增強了動物對環(huán)境的適應(yīng)那里,擴大了動物的活動范圍,有利于動物避敵和覓食.

故答案為:適應(yīng);活動8、16060【分析】【分析】根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可求得溶質(zhì)的質(zhì)量═溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);然后求出水的質(zhì)量;水的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量;

根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度/(100g+溶解度)×100%求得溶解度;然后結(jié)合溶解度數(shù)據(jù)表找出溫度。

【解答】

200g飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為:200g×20%=40g

配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的飽和溶液200克;需要水的質(zhì)量為:200g-40g=160g

設(shè)200g20%飽和溶液在某溫度下的溶解度為s

s/(100g+s)×100%=20%

s=25g

根據(jù)圖表可知在60℃時的溶解度為25g

故答案為:160609、2:1SSO2、H2O2H2S+SO2=3S↓+2H2O【分析】【解答】由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是硫化氫和二氧化硫反應(yīng)生成了硫和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2S+SO2=3S↓+2H2O:

(1)由上述分析可知;甲物質(zhì)是硫化氫,氫;硫原子的個數(shù)比為2:1,丙物質(zhì)是硫,化學(xué)式為S;

(2)上述物質(zhì)中的二氧化硫和水屬于氧化物,化學(xué)式分別是:SO2、H2O;

(3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2S+SO2=3S↓+2H2O.

故答為:(1)2:1,S;(2)H2O、SO2;(3)2H2S+SO2=3S↓+2H2O.

【分析】觀察微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)方程式的意義分析回答有關(guān)的問題;根據(jù)微粒的構(gòu)成分析構(gòu)成物質(zhì)的原子個數(shù)比等.10、高不變變小【分析】【解答】解:①隨著海拔高度的增高;空氣密度減小,大氣壓也隨之降低;而袋內(nèi)氣體由于密閉,氣壓幾乎不變,外界大氣壓大于袋內(nèi)氣壓,外界大氣壓的降低導(dǎo)致袋裝方便面內(nèi)部氣體膨脹;

②質(zhì)量是物體的一種基本屬性;這包方便面的位置變了,質(zhì)量不變;

③袋內(nèi)氣體膨脹后體積變大,由于氣體的質(zhì)量不變,根據(jù)公式ρ=可知;袋內(nèi)氣體密度變?。?/p>

故答案為:高;不變;變?。?/p>

【分析】①大氣壓與高度的關(guān)系是:海拔越高;氣壓越低.

②質(zhì)量是物體的一種基本屬性;與物體的狀態(tài);形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關(guān).

③根據(jù)公式ρ=判斷袋內(nèi)氣體密度.11、O24NH3+3O22N2+6H2O置換在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分而原子不可分(或者原子是化學(xué)變化中的最小粒子或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變或氨氣和氧氣在高溫高壓催化劑的條件下反應(yīng)生產(chǎn)氮氣和水)【分析】【解答】(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖可知,反應(yīng)物中單質(zhì)的是氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O22N2+6H2O;反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物;故是置換反應(yīng);

(2)通過圖示可知;在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分而原子不可分(或者原子是化學(xué)變化中的最小粒子或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變或氨氣和氧氣在高溫高壓催化劑的條件下反應(yīng)生產(chǎn)氮氣和水).

答案:(1)O2;4NH3+3O22N2+6H2O;置換;

(2)在化學(xué)反應(yīng)中;分子可分而原子不可分(或者原子是化學(xué)變化中的最小粒子或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變或氨氣和氧氣在高溫高壓催化劑的條件下反應(yīng)生產(chǎn)氮氣和水).

【分析】(1)根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物;根據(jù)微觀圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律來正確書寫化學(xué)方程式;判斷反應(yīng)類型;

(2)可以從物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成兩方面進行分析、考慮,并結(jié)合化學(xué)變化中微粒的變化進行分析從而得出正確的結(jié)論.12、大氣壓形變【分析】【解答】解:小紅用吸管喝飲料時;先把吸管內(nèi)的空氣吸走,外部氣壓大于飲料瓶內(nèi)壓強,是外部大氣壓強把飲料壓入嘴中;

用力捏飲料瓶;而飲料瓶變扁了,說明飲料瓶發(fā)生了形變,這就說明了力物體罐發(fā)生了形變.

故答案為:大氣壓;形變.

【分析】(1)吸管吸飲料時;是先把吸管內(nèi)的空氣吸走,在外界大氣壓的作用下,飲料被壓進吸管里.

(2)力的作用效果有兩種:①改變物體的運動狀態(tài),②使物體發(fā)生形變;根據(jù)題意,進行分析即可.13、1:11:2【分析】【解答】解:兩電阻串聯(lián);因串聯(lián)電路中各處的電流相等;

所以,通過它們的電流之比I1:I2=1:1;

由I=可得,兩電阻兩端的電壓之比:====.

故答案為:1:1;1:2.

【分析】兩電阻串聯(lián)時通過它們的電流相等,根據(jù)歐姆定律求出它們兩端的電壓之比.14、飛船地球【分析】【分析】

該題考查了運動和靜止的相對性;在選擇合適的參照物,一定要注意二者之間的位置變化關(guān)系,如果說研究對象是運動的,就要選擇與研究對象位置發(fā)生變化的物體為參照物;如果說研究對象是靜止的,就要選擇與研究對象位置沒有發(fā)生變化的物體為參照物.

【解答】

判斷一個物體是運動還是靜止,首先要選擇一個標(biāo)準(zhǔn)作為參照物,如果物體與參照物之間的位置發(fā)生了變化,物體就是運動的,如果物體與參照物之間的位置沒有發(fā)生變化,物體就是靜止的.手冊在飛船內(nèi)“懸”在空中;如果說手冊是靜止的,必須選擇一個和手冊位置沒有發(fā)生變化的物體作為參照物,可以是飛船或航天員;如果說手冊是運動的,則需要選擇一個和手冊位置發(fā)生變化的物體作為參照物,比如地球;太陽等.

故答案是:飛船;地球三、判斷題(共9題,共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進行呼吸作用消耗氧氣,分解有機物,釋放能量。水果存久了,水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物,導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為:正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程,同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時;要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。

【分析】植物進行呼吸作用時,要消耗氧氣,釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用;將儲存在有機物中的能量釋放出來,同時一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為:錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用,分解有機物的,會使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進行光合作用,合成淀粉等有機物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。

故答案為:錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;19、A【分析】

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