2024年滬科版六年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版六年級語文上冊月考試卷935考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列詞語中字音、字形無誤的一組是（）A.詮釋（quán）憧憬（chōng）雕鏤（lòu）白駒過隙B.霎眼（shà）鐫刻（juān）驚羨（xiàn）半明半味C.迸濺（bèng）锃亮（cēng）嘈雜（cáo）瘦骨嶙峋D.翕動（xī）裨益（bì）粗糲（nì）死乞白賴2、加點字注音有誤的一項是（）A.騷擾（sāo）小憩（qì）B.掙扎（zhēnɡ）茁壯（zhuó）C.擎天（jìnɡ）撼動（hàn）D.庸碌（yōnɡ）辜負(fù)（ɡū）3、下列四組詞語中只有一組有錯別字，把它選出來（）A.羞澀馬蹄摔跤勾勒B.禮貌俊馬渲染天涯C.低吟喧鬧綠毯老翁D.墨線偏西衣襟拘束4、對下列句子所用的修辭手法判斷不正確的一項是（）A.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（排比）B.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）C.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（反問）D.柔軟的柳枝在水的倒映中蕩漾，如少女揮動的衣裙。（擬人）5、下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.蛙聲陣陣，蝌蚪剛?cè)缦愎瞎献影愦笮。谒ㄩg呼朋引伴，成群結(jié)隊。B.過生日那天，她穿得很樸素，一點兒不花枝招展。C.來自中國的大熊貓“夢夢”和“嬌慶”抵達(dá)德國首都柏林，民眾爭先恐后地到動物園觀看。D.這些塑像大小似真人一般，比例適當(dāng)，造型生動，神態(tài)各異，咄咄逼人。6、根據(jù)對偶的特點，與“風(fēng)吹水面層層浪”構(gòu)成對聯(lián)的一句是（）A.飛霞落影片片紅B.霜雪滿地處處白C.雨打沙灘點點坑D.畫眉登枝聲聲脆7、讀詩歌《有的人》；選擇合適的答案，填在括號里。

第二種“有的人”的本質(zhì)特征是（）A.克己奉公，任勞任怨。B.熱愛人民，為人民甘愿奉獻(xiàn)一切。C.埋頭苦干，不計名利。8、對下面兩句話中引號用法解釋正確的一項是（）

騎在人民頭上：“是??；我多偉大！”

把名字刻入石頭，想“不朽”。A.兩個都是表示引用。B.兩個都是表示否定諷刺。C.依次為表示否定、諷刺。D.依次為表示引用、否定諷刺。9、下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個東西不重，一個小孩子都能信手拈來。B.河水奔騰咆哮著，令兩岸村民忐忑不安。C.小學(xué)畢業(yè)典禮上，老師語重心長，一字一句飽含著對我們的殷切希望。D.李老師一生誨人不倦，桃李無數(shù)，譽滿天下。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、多音字組詞。

累lèi____lěi____好hǎo____hào____11、給下面的字選擇正確的讀音。

水滸____傳（hǔxǔ）北風(fēng)怒號____（háohào）

咳嗽____（sùsòu）追悼____（dàodiào）

冠____軍（guānguàn）五更____（gènggēng）

扎____繃帶（zhāz?。┓骭___藥（fūfù）12、寫出下列各詞的反義詞。

殘酷____打擾____唐突____13、讀《我的伯父魯迅先生》；根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

“你想；四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“四周黑洞洞”是指____，“碰壁”是指____。從這句談笑的話語中，可以體會到魯迅先生____。14、詞語點將（根據(jù)意思寫詞語）

①任意的殘殺或迫害。____

②非法占據(jù)、霸占。____

③比喻共同經(jīng)歷患難。____

④一再，多次。____

⑤對人謙恭有禮貌。____

⑥以財物幫助。____15、選詞填空。

乖巧靈巧。

①媽媽有一雙____的手。

②松鼠是一種漂亮的、____的小動物。

馴良善良。

③我很喜歡這只小狗，因為它性情____。

④他有一顆誠實、____的心。16、比一比再組詞。

鴻____遷____族____鼎____

宏____懺____旅____頂____17、說說下面句子運用的修辭方法。

現(xiàn)在那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。?____評卷人得分三、默寫(共7題，共14分)18、名句默寫：

（1）______；杖藜扶我過橋東?！督^句》

（2）隨風(fēng)潛入夜；______?！洞阂瓜灿辍?/p>

（3）蘭陵美酒夜光杯；______。《客中作》

（4）______；若個書生萬戶侯?！赌蠄@十三首》

（5）得道者多助，______。天時不如地利》19、默寫。

（1）隨風(fēng)潛入夜；______。（《春夜喜雨》）

（2）______；水村山郭酒旗風(fēng)。（《江南春》）

（3）少年辛苦終身事，__________（《題弟侄書堂》）

（4）不惜千金買寶刀，__________（《對酒》）

（5）念天地之悠悠；______。（《登幽州臺歌》）

（6）______；煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》）

（7）人閑桂花落；______。（《鳥鳴澗》）

（8）______，落日故人情。（《送友人》）20、讀古詩《送元二使安西》；把詩句補充完整。

渭城朝雨浥輕塵，____。21、古詩百花園。在語境中填上合適的古詩。

我一直非常重視積累優(yōu)秀的古詩句?！洞寰印分械摹癬___，拂堤楊柳醉春煙?！笨坍嬃松鷻C勃勃的早春景象；《宿新市徐公店》的后兩句“____，____?！眲t描繪了一個富有童趣的農(nóng)村生活場景；通過大量的誦讀，我還知道春雨是歷代詩人常常吟誦的對象?！癬___，____?！毕衽Ｃ?、像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻我想起唐代大詩人杜甫的一句名詩“____，____?！边@兩句詩都寫出了春雨悄然無聲、細(xì)細(xì)密密的特點。春雨也有不高興的時候，如“____，野渡無人舟自橫”。22、默寫一首關(guān)于野草的詩句。

____

____

____

____23、“腹有詩書氣自華”，考考你會默背多少詩文。（1）我們要時時處處向別人學(xué)習(xí)，那么該如何學(xué)習(xí)呢？孔子在《〈論語〉十二章》里這樣說：___________________，__________________。（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中使用擬人修辭的是：_______________________，__________________________。（3）《論語》中體現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的重要性的一句是：_________________________，____________________________。（4）________________________，定然有美麗的街市。（5）我想他們此刻，_________________________。（6）《誡子書》能夠表明中心論點的句子是__________________________，__________________________。24、5．填空。①《木蘭詩》中描寫木蘭奔往戰(zhàn)場矯健雄姿的句子是：___________，___________。②合抱之木，_________；九層之臺，________；千里之行，________。（《道德經(jīng)》）③__________________，上有黃鸝深樹鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）④有約不來過夜半，___________________。（趙師秀《約客》）⑤好學(xué)近乎知，______________，________________。（《中庸》）評卷人得分四、問答題(共3題，共6分)25、你知道中外愛國音樂家還有哪些？26、閱讀課《怒吼吧；黃河》選段，回答。

當(dāng)他們經(jīng)過黃河時；光未然深深地被黃河的氣勢所震撼：只見滔滔黃河水，滾滾向東流。驚濤駭浪撲面而來，虎嘯龍吟之聲如雷貫耳。船工們光著膀子，在滔天巨浪中喊著震天動地的號子，竭盡全力與河水拼搏。所有的一切，讓詩人心潮澎湃：那降隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘；所向無敵的戰(zhàn)車轟鳴嗎?那壺口瀑布的百丈云煙，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？

從描寫黃河的語句中，你體會到了黃河的什么特點?27、閱讀課文《大自然的文字》選段；回答。

在森林里行走；有時會忽然看到樹林當(dāng)中立著一塊很大的花崗石，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。它是怎么到這兒來的呢？誰有這么大的力氣把它搬到森林里來的呢？而且，它又是怎樣穿過茂密樹林的呢？認(rèn)識大自然文字的人，立即會說，它不是人搬來的，而是冰搬來的。那些冰塊從寒冷的北方“爬”過來，沿路把大大小小的石塊帶著一起走。這是好久好久以前的事了，當(dāng)時這兒根本就沒有森林。周圍的森林是后來才長起來的。

森林里披著厚厚青苔的花崗石告訴我們什么？評卷人得分五、寫作題(共3題，共15分)28、題目：留在記憶深處的一件事。

要求：

（1）有真情實感。

（2）不得透露個人信息；不得抄襲現(xiàn)代文閱讀。

（3）500字。29、寫作練習(xí)。

作者站在鐵索橋上，想到紅軍飛奪瀘定橋。我們參觀一處遺跡的時候，也要把它的過去和今天聯(lián)系起來。你參觀了哪些古跡、遺跡，你有什么感想？把它寫下來，和同學(xué)交流。300字左右。30、生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意。請以“每天都是一首詩”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：1、不得出現(xiàn)真實的姓名、班級名和老師名。2、字?jǐn)?shù)要求不得少于500字。3、文體不限，詩歌除外。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】A．正確；

B．“半明半味”寫作“半明半昧”；

C．“锃”讀作“zèng”；

D．“糲”讀作“l(fā)ì”。

答案：A（2分）

本題考查形近字的區(qū)分：在平時學(xué)習(xí)中要觀察偏旁；有些可以通過詞語的意思來記憶。平時學(xué)習(xí)中，要注意區(qū)分形近字的偏旁；意義和讀音。

本題考查字音字形。要熟記拼寫規(guī)則，形似字，誤讀字、生僻字更要注意。同音字和形似字。要注意成語的固定搭配并根據(jù)詞語的意思來記憶。【解析】A2、C【分析】A；正確；

B；正確；

C、“擎天（jìnɡ）”讀作“qíng”；

D；正確；

答案：C

本題考查字音；多為易讀錯；多音字、形近字，難度不大，要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音．做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進(jìn)行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字的讀音．要做好這類題目，就要在平時的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法，貴在平時積累、辨析．【解析】C3、B【解析】A．正確。B．“俊馬”的“俊”錯誤，應(yīng)改為“駿”。C．正確。D．正確。故選：B。4、D【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解析】A、B、C正確。D．不正確。故選：D。5、D【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等?！窘馕觥緼BC.正確D.有誤，咄咄逼人形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪，也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。不符合語境。故選：D。6、C【解析】本題考查學(xué)生得對聯(lián)擬寫能力。從對聯(lián)的特點考慮，一是字?jǐn)?shù)要相等；二是詞性相當(dāng)；三是結(jié)構(gòu)相稱；四是節(jié)奏相應(yīng)；五是平仄相諧；六是內(nèi)容相關(guān)。結(jié)合句子：雨打沙灘點點坑。這句話符合“風(fēng)吹水面層層浪”的對偶關(guān)系，故選C。故選：C。7、B【分析】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解等，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《有的人》這首詩歌通過對魯迅先生和他截然相反的“有的人有的人”的對比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，號召人們做真正有價值的人，為人民甘愿奉獻(xiàn)一切。故選：B。8、D【分析】考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號?！窘馕觥俊笆前?，我多偉大，表示引用?！安恍唷苯Y(jié)合語境分析，是反語。故選：D。9、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼．不恰當(dāng)。多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應(yīng)用典故。B、C、D恰當(dāng)。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)10、勞累累計好處愛好【分析】【分析】累[lèi]〈動〉勞累；操勞[tired;overworked]。如:乏累(疲勞)；受累；受勞累；累心(勞心)；累形(使身體勞累)；累掯(麻煩；勞累)；累死(形容極為疲憊)；不怕苦,不怕累。Lěi；（會意。字本象土塊相積之形；從糸（mì），細(xì)絲，織物由細(xì)絲積累而成，因而也取積累的意思。隸變以后寫作“累”。本義：堆積，積聚）。

【點評】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。11、hǔháosòudàoguàngēngzhāfū【分析】【分析】多音字要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音；拼音正確的是：水滸（hǔ）傳；北風(fēng)怒號（háo）、咳嗽（sòu）、追悼（dào）、冠（guàn）軍、五更（gēng）、扎（zhā）繃帶、敷（fū）藥。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、仁慈配合禮貌【分析】【分析】殘酷：兇狠冷酷。如殘酷無情|殘酷的壓迫|手段十分殘酷。反義詞是善良；仁慈、溫和。打擾：干擾、擾亂人心或注意力；麻煩；因某事給某人導(dǎo)致不便；用瑣碎和一再侵?jǐn)_的事折磨別人。反義詞是配合、協(xié)助。唐突：比喻既突然又莽撞。反義詞是禮貌、謹(jǐn)慎。

【點評】本題考查學(xué)生對詞語的熟悉程度。13、比喻社會一片黑暗,人民沒有民主和自由魯迅先生和反動派斗爭時受到的挫折與迫害不怕挫折,不懼迫害,頑強斗爭的革命樂觀主義態(tài)度。【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空?！澳阆耄闹芎诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”“四周黑洞洞”是指比喻社會一片黑暗,人民沒有民主和自由，“碰壁”是指魯迅先生和反動派斗爭時受到的挫折與迫害。從這句談笑的話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折,不懼迫害,頑強斗爭的革命樂觀主義態(tài)度。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語言表達(dá)能力。14、肆虐盤踞風(fēng)雨同舟三番五次恭敬資助【分析】【分析】肆虐：任意的殘殺或迫害。盤踞：非法占據(jù)；霸占。風(fēng)雨同舟：比喻共同經(jīng)歷患難。三番五次：一再；多次。恭敬：對人謙恭有禮貌。資助：以財物幫助。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握15、靈巧乖巧馴良善良【分析】【分析】乖巧：指聰明、聽話而討人喜歡。靈巧：靈巧：靈活巧妙,在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機敏。馴良：和順善良；馴服和善。善良：（人人）向上提升為善；先天具有的判斷是非與善惡的能力為良。合起來，善良的意思是；人人具備的；向上提升的本質(zhì)、本性、本能。人在自我向上提升、自我完善的過程當(dāng)中，必定利于他人、利于眾生而被眾口所贊頌，立成品。

【點評】考查學(xué)生對詞義的理解與掌握16、鴻毛遷就民族鼎鼎有名宏圖懺悔旅行山頂【分析】【分析】①鴻:hóng；大雁。部首：鳥，組詞：鴻毛。⑤宏:hóng，廣大，博大。部首：宀，組詞：宏圖。②遷:qiān，變動，轉(zhuǎn)變。部首：辶，組詞：遷就。⑥懺:chàn，佛教指請人容忍寬恕。部首：忄，組詞：懺悔。③族:zú，指具有共同起源和共同遺傳特征的人群。部首：方，組詞：民族。⑦旅:lǚ，出行的，在外作客的。部首：方，組詞：旅行。④鼎:dǐng，大。部首：鼎，組詞：鼎鼎有名。⑧頂:dǐng，最高的，最上的及最高最上的部分。部首：頁，組詞：山頂。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。17、擬人【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物；植物能說話，能大笑）。

【點評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。三、默寫(共7題，共14分)18、略

【分析】（1）古木陰中系短篷（重點字：篷）

（2）潤物細(xì)無聲。

（3）欲飲琵琶馬上催（重點字：琵琶）

（4）請君暫上凌煙閣（重點字：凌）

（5）失道者寡助。

本題為名篇名句連續(xù)性默寫；連續(xù)性默寫要注意難寫字和易錯字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時，容易出現(xiàn)三個方面的問題：一是一時回憶不起來（識記不出）；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏．因此，答題時要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時記不起來，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯漏的問題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】古木陰中系短篷；潤物細(xì)無聲；欲飲琵琶馬上催；請君暫上凌煙閣；失道者寡助19、略

【分析】（1）潤物細(xì)無聲。

（2）南朝四百八十寺。

（3）莫向光陰惰寸功。

（4）貂裘換酒也堪豪（重點字：貂裘）

（5）獨愴然而涕下（重點字：愴）

（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（重點字：鄉(xiāng)）

（7）夜靜春山空。

（8）浮云游子意。

本題考查了學(xué)生默寫能力．學(xué)生首先需要對考綱范圍內(nèi)的詩文熟讀成誦；能根據(jù)上下句填空；能根據(jù)要求進(jìn)行理解性默寫；能聯(lián)系實際進(jìn)行恰當(dāng)運用；準(zhǔn)確無誤的書寫．

本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力．學(xué)生答題時要正確理解句意，邊誦邊寫，規(guī)范書寫，認(rèn)真檢查，力求不出錯別字．【解析】潤物細(xì)無聲；南朝四百八十寺；莫向光陰惰寸功；貂裘換酒也堪豪；獨愴然而涕下；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；夜靜春山空；浮云游子意20、客舍青青柳色新【分析】【分析】渭城：秦時咸陽城；漢代改稱渭城（《漢書·地理志》），唐時屬京兆府咸陽縣轄區(qū)，在今西安市西北，渭水北岸。

【點評】本題考查學(xué)生對詩文的朗讀和默寫能力，默寫時注意字詞不要寫錯。21、草長鶯飛二月天兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋好雨時知節(jié)當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲春潮帶雨晚來急【分析】【分析】此題屬于理解型默寫；解答時，首先要弄懂全詩大意，在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的詩句即可。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：鶯；蝶、菜、乃、潛、潤、潮。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。22、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春分吹又生?！痉治觥俊痉治觥筷P(guān)于草的詩句還有很多；學(xué)生可以課外多積累。

【點評】考查學(xué)生的課內(nèi)外古詩句積累。23、略

【分析】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。此題注意“郎”“縹緲”的正確書寫。

【解析】（1）擇其善者而從之其不善者而改之。

（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）知之者不如好之者好之者不如樂之者。

（4）我想那縹緲的空中（5）定然在天街閑游。

（6）靜以修身儉以養(yǎng)德24、略

【分析】此題考查學(xué)生對古詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。此題是直接性默寫，需要注意“戎”“幽”的寫法?！窘馕觥竣偃f里赴戎機關(guān)山度若飛②生于毫末起于累土始于足下③獨憐幽草澗邊生④閑敲棋子落花燈⑤力行近乎仁知恥近乎勇四、問答題(共3題，共6分)25、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳【分析】【分析】示例：威爾第（1813～1901）偉大的意大利作曲家；他的第二部歌劇《那布科王》，演出異常成功，一躍而成意大利第一流作曲家。約翰·施特勞斯（1804-1849）奧地利作曲家，曾寫過150余首圓舞曲，被譽為“圓舞曲之父”。約翰奈斯·勃拉姆斯（1833－1897）德國十九世紀(jì)后半葉最卓越的；古典樂派最后的一位作曲家，作品以《D大凋小提琴協(xié)奏曲》、《a小調(diào)小提琴、大提琴雙協(xié)奏曲》最為著名。

【點評】本題考查學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，對中外文化知識的積累。26、體會到黃河威武、雄壯、勢不可擋的特點【分析】【分析】選文從描寫黃河的語句中可以體會到了黃河威武；雄壯、勢不可擋的特點。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。27、周圍的森林是后來才長起來的。【分析】【分析】森林里披著厚厚青苔的花崗石告訴我們周圍的森林是后來才長起來的。

【點評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。五、寫作題(共3題，共15分)28、略

【分析】

【審題立意】這是一篇命題作文．這道全命題作文；作文題目是“留在記憶深處的一件事”，里面有兩個關(guān)鍵詞語：“一件事”和“記憶”，改題目可以理解為：一件事的記憶給我留下深刻印象．這樣理解，可能更容易構(gòu)思成文．

【思路指導(dǎo)】寫作文時；可以寫現(xiàn)實生活的“事”，也可以寫通過文章書籍影視作品中人的“事”，也可以是事物的“事”．

【寫作手法】文章開頭可采用回憶的寫作方法；引出所寫的“留在記憶深處的一件事”．

【細(xì)節(jié)描寫】因為題目的關(guān)鍵是“事”和“記憶”；所以語言描寫和心理描寫一定在文中占據(jù)一定的篇幅．

【文體選擇】本文應(yīng)該寫記敘文；或者以記敘為主的文章．

【點評】這是一篇真實表達(dá)中學(xué)生感恩情愫的敘事散文．小作者以一件“中山服”為感情的傾訴點，推動文章情節(jié)的發(fā)展，感受到小作者對父愛真摯的感激之情．文章選材真實、線索分明，感情真摯，結(jié)構(gòu)清晰，語言洗練，文句流暢．尤其是小作者面對災(zāi)難，能從容應(yīng)對、不忘感恩的生活態(tài)度，很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒．【解析】【例文】

留在記憶深處的一件事。

今年的寒潮比往年來得都早；細(xì)柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目，看著那美麗迷人的花朵，聞著那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影--頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣

悲劇就發(fā)生在去年那個菊花盛開的時節(jié)--

爸爸四十歲的生日快到了；我想用我攢的零花錢給爸爸買一件衣服．我把這個想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意了．可我多年的積蓄也只是杯水車薪，怎么買得起一件成年人的衣服呢？在我一籌莫展之際，媽媽似乎看出了我的心事，說到時給錢我去買，媽媽的許諾被我一口拒絕了，因為當(dāng)時家里正需要錢用．我想：我已經(jīng)長大了，該為家里排憂解難了，我要憑自己的能力去掙錢．

我絞盡腦汁；冥思苦想，終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個人手．于是我以掙零花錢為由向他苦苦哀求，在我百般地糾纏下，舅舅終于同意了．這樣，十一假期，我就到店里幫忙．幸好那幾天爸爸每天上班很早，下班也很晚，沒有察覺出來．舅舅看到我做事很勤勉的樣子，便從兜里掏出五十元錢作為對我的犒賞．樂得我一夜沒有睡著覺．

爸爸生日那天；我緊緊攥著這五十元錢，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍(lán)色的中山服上衣．其實爸爸很多年沒買過衣服了，聽媽媽說還是他們結(jié)婚時買了一件衣服，媽媽曾幾次要爸爸去買一件，可爸爸總是說，孩子正讀書呢，錢應(yīng)該花在孩子身上，我的衣服以后再說吧！于是，爸爸的衣服一直沒有買成．我在心里美滋滋地想：今天，我可要給爸爸一個驚喜了！

晚上；我詭秘地拿出一個用大塑料袋裝著的禮物來到爸爸面前，得意地說：“爸，生日快樂！這是女兒的一點心意，請笑納！”爸爸驚喜地接過禮物，笑瞇瞇地拆開了塑料袋．當(dāng)時，我心想：爸爸一定會很開心，并夸獎我的．但當(dāng)爸爸拆開后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”．看著他肅然起來的臉，我疑惑了，難道爸爸不喜歡新衣服嗎？他怎么會不高興呢？這又是為什么呢？正當(dāng)我納悶時，爸爸大聲地質(zhì)問我：“你哪來這么多錢？是不是拿了別人的錢？明天給我退回去！我不缺衣服穿！”當(dāng)時我不知所措，只好捂著雙眼跑進(jìn)了自己的房間．

正在這時；隱隱約約地聽到敲門聲，原來是舅舅來了．他當(dāng)著爸爸媽媽的面表揚了我，說我長大了，懂事了，自己能掙零用錢了

夜深了；我起來喝水，無意中看見爸爸獨自一人呆呆地坐在客廳里．我好奇地從門縫里望去，發(fā)現(xiàn)爸爸手里拿著我買的衣服反復(fù)撫摸著，眼里閃著懊悔的淚花．我借著燈光端詳著爸爸，頭發(fā)白了許多，臉上的皺紋越發(fā)地深了我知道：爸爸為了供我讀書，