2024年中圖版選修3生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年中圖版選修3生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷911考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加B.囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變C.胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割D.受精過程中防止多精入卵的兩道屏障分別是頂體反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)2、在單克隆抗體制備中，關(guān)于雜交瘤細(xì)胞制備的敘述，正確的是()A.可利用電激等物理方法誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合B.可利用細(xì)胞中染色體組數(shù)篩選出雜交瘤細(xì)胞C.利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和基因重組等原理D.篩選得到的雜交瘤細(xì)胞可直接用于生產(chǎn)單克隆抗體3、阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正常基因?qū)氩∪?)A.體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)B.生殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)C.體細(xì)胞的細(xì)胞核D.生殖細(xì)胞的細(xì)胞核4、下列與基因相關(guān)的描述中，不正確的是A.基因與生物性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系B.基因內(nèi)增加一個(gè)堿基對(duì)會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變C.存在生殖隔離的生物彼此之間基因不能進(jìn)行自由交流D.基因工程操作中可以從基因文庫中獲取目的基因5、下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄、馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，不可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化和基因突變，而可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，莖尖組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株D.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體，小鼠雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)能得到細(xì)胞代謝產(chǎn)物6、受精過程的順序?yàn)椤?/p>

①第一次卵裂開始②釋放第極體③頂體反應(yīng)④穿越透明帶⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌雄原核融合A.①②③④⑤⑥B.③②④⑤⑥①C.④⑤②①③⑥D(zhuǎn).③④②⑤⑥①7、胚胎分割是一種現(xiàn)代生物技術(shù)，下列關(guān)于這一技術(shù)的敘述，正確的是()A.可以將早期胚胎任意分割成多份B.可以分割任意時(shí)期的胚胎C.可以獲得同卵雙胎或多胎D.屬于有性生殖方式，不屬于克隆評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說明人和牛______9、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達(dá)到治療疾病的目的。10、根據(jù)課本知識(shí)填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個(gè)即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。11、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識(shí)別，感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎，此時(shí)可通過適度使用_________對(duì)病人進(jìn)行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測(cè)相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對(duì)病毒抑制效果最好的單抗是__________號(hào)。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間，若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。12、下圖表示哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會(huì)發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時(shí)期是__________；雌性動(dòng)物卵泡的形成的時(shí)期是__________。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過程是在__________時(shí)期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。13、請(qǐng)寫出基因工程的概念：_________________。請(qǐng)寫出胚胎移植的概念：_____________________。請(qǐng)分別寫出植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。14、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對(duì)其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時(shí)，受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、一般情況下一個(gè)卵細(xì)胞只能由一個(gè)精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯(cuò)誤16、精子入卵后形成雄原核；同時(shí)卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯(cuò)誤17、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯(cuò)誤18、下圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過程的幾個(gè)階段；請(qǐng)判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時(shí)期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變。A.正確B.錯(cuò)誤19、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、非選擇題(共1題，共5分)20、糖尿病已經(jīng)成為危害人類健康的嚴(yán)重疾病之一；注射胰島素是目前治療糖尿病最為有效的途徑和手段，如何生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)而不昂貴的人胰島素，是當(dāng)下醫(yī)療界和制藥界急需攻克的科學(xué)難題。如圖為利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）在基因表達(dá)載體中；____的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，并驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

（2）圖中細(xì)胞1是____細(xì)胞。過程②必需的酶是____。過程③④⑤為____技術(shù)擴(kuò)增目的基因；此過程必需的酶是________。過程③斷開的化學(xué)鍵名稱為____，在體外進(jìn)行PCR操作時(shí)，實(shí)現(xiàn)該過程的處理方法是____。能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成過程①為什么？___________________。

（3）圖中B的基本組成單位有____種；為便于重組DNA的鑒定和選擇；圖中C的組成必須有____；將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，并使其在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化。為使過程⑧更易進(jìn)行，可用____處理大腸桿菌，目的是使大腸桿菌細(xì)胞處于能夠吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)（或使大腸桿菌處于感受態(tài)細(xì)胞狀態(tài)）。由于重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的頻率低，所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進(jìn)行____操作。

（4）若過程⑨發(fā)生了變異；則此變異為____。過程⑩得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性，原因是大腸桿菌___________________。

（5）目的基因在受體細(xì)胞中是否能轉(zhuǎn)錄出mRNA，可用____技術(shù)來檢測(cè)。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共5分)21、花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐?。灰吧诮婢哂泻诟〉目剐曰?。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株．流程如圖。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①所需的酶是________________。

（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的_____存在；這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。

（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是________，原生質(zhì)體經(jīng)過_____再生；進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。

（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和_____植株的根尖，制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的_____和___________。

（5）采用特異性引物對(duì)花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．下圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株1-4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1-4中一定是雜種植株的有___________。

（6）對(duì)雜種植株進(jìn)行_____接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)22、目前；胚胎基因和工程技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域越來越大，為人類生產(chǎn)；生活、醫(yī)療等方面服務(wù)。

（1）胚胎工程技術(shù)實(shí)際上是在體外條件下；對(duì)_________________（兩點(diǎn)）的一種模擬。為使供受體具有相同的生理環(huán)境，采取的措施是______________。為獲得同卵雙胎或多胎，采用的技術(shù)是_______，其繁殖方式是_________。

（2）基因工程中常用PCR技術(shù)擴(kuò)增有關(guān)基因；PCR反應(yīng)體系中需要加入dCTP；dGTP、dATP、dTTP，這四種物質(zhì)的兩個(gè)作用是：________和________?；蚬こ痰暮诵氖腔虮磉_(dá)載體的構(gòu)建，下圖甲表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖乙表示質(zhì)粒。操作過程中不選用的兩種限制酶是______，原因是__________。

23、列關(guān)于遺傳信息的傳遞與表達(dá)的問題。

為了探究基因在高等動(dòng)物體內(nèi)不同發(fā)育階段和不同類型的細(xì)胞中表達(dá)的持異性；通常以綠色熒光蛋白編碼基因(GFP)作為目的基因構(gòu)建轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。

1.得GFP基因的方法一般包括____________和____________。

2.使用限制酶PstI(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖A所示）切開GFP，其產(chǎn)生的末端應(yīng)該為________。

3.知圖B所示質(zhì)粒經(jīng)EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后形成1.0kb和3.2kb(1kb=1000對(duì)堿基）兩種DNA片段，若將0.8kb的單個(gè)基因插在質(zhì)粒的PstI位點(diǎn)處，所形成的重組質(zhì)粒用EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后，能形成兩種DNA片段，其大小應(yīng)分別為___________kb和___________kb。

4.上述重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠受精卵雄性原核中的常規(guī)方法是______________________。

5.上述受精卵移植發(fā)育而成且頭部發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因小鼠中，全身各種組織或細(xì)胞均含有的物質(zhì)是______________________。

①GFP基因②GFPmRNA③GFP蛋白。

A.①B.①②C.②③D.①②③24、CCR5基因編碼的細(xì)胞膜CCR5蛋白是HIV－Ⅰ感染的“入口”。用“CRISPR/Cas9”技術(shù)對(duì)該基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯的技術(shù)原理和實(shí)施過程如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖推測(cè)；“CRISPR/Cas9”技術(shù)中，向?qū)NA的作用是___________，Cas9蛋白的作用是____________。基因編輯過程中可能會(huì)對(duì)CCR5基因以外的基因進(jìn)行了錯(cuò)誤編輯，最可能的原因是_____________。

（2）變異的CCR5蛋白無法裝配到細(xì)胞膜上；從而實(shí)現(xiàn)了_____________________。經(jīng)過篩選，植入人體應(yīng)該優(yōu)先選擇_____________（胚胎1/胚胎2），理由是_____________________________。

（3）CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)是一種精準(zhǔn)改變目標(biāo)DNA序列的技術(shù)。該技術(shù)最接近_______工程。25、如圖所示為某廠家生產(chǎn)的新冠抗原檢測(cè)試劑盒；其工作原理為膠體金免疫層析法，即將特異性的抗原或抗體以條帶狀固定在膜上，可通過肉眼觀察到顯色結(jié)果。該法現(xiàn)已發(fā)展成為診斷試紙條，使用十分方便。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)抗原檢測(cè)的實(shí)質(zhì)是檢測(cè)樣本中是否含有新冠病毒的______；而核酸檢測(cè)則是檢驗(yàn)樣本中是否含有病毒的核酸。

(2)抗原檢測(cè)試劑盒的生產(chǎn)依賴于新型冠狀病毒單克隆抗體的制備。制取新型冠狀病毒S蛋白的單克隆抗體部分過程如下圖。

①圖中a操作是指往小鼠體內(nèi)注射______，之后一般從該小鼠的______中提取淋巴細(xì)胞，并在體外讓淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合。與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合相比，誘導(dǎo)這兩種細(xì)胞融合的特有方法是______。

②誘導(dǎo)融合后至少要經(jīng)過兩次篩選，圖中的篩選1是指利用______將______細(xì)胞篩選出來；篩選2是利用______的原理將______細(xì)胞篩選出來，這類細(xì)胞具有______的特點(diǎn)；可直接用于生成單克隆抗體。

③利用篩選出的符合要求的細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，既可以將細(xì)胞注入小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)，也可以在體外生產(chǎn)，兩種方式相比，后者的優(yōu)缺點(diǎn)分別有哪些？______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

受精作用過程中；防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜的封閉作用；頂體反應(yīng)是指精子獲能后，與卵相遇時(shí)，頂體開始產(chǎn)生的一系列改變。本題著重考查了卵裂期特點(diǎn)及胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)和來源，識(shí)記相關(guān)知識(shí)即可解答。卵裂即為受精卵的有絲分裂，該過程中細(xì)胞數(shù)目增多；DNA總量增多，但是細(xì)胞總體積基本不變或略有減小，并且有機(jī)物總量減少。

【詳解】

卵裂期細(xì)胞不斷分裂；故細(xì)胞數(shù)目增多，但有機(jī)物逐漸消耗而減少，A錯(cuò)誤；囊胚期細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，而分化過程中遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，B正確；胚胎分割時(shí)需將囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，C錯(cuò)誤；受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜的封閉作用，D錯(cuò)誤；故選B。

【點(diǎn)睛】

本題考查動(dòng)物受精作用、胚胎發(fā)育以及胚胎干細(xì)胞等的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，考生平時(shí)要能夠積累?？家族e(cuò)點(diǎn)，難度不大。2、A【分析】【分析】

單克隆抗體的制備過程：

（1）制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞：向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原；然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。

（2）獲得雜交瘤細(xì)胞。

①將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞中形成的B淋巴細(xì)胞融合；

②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；該雜種細(xì)胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體。

（3）克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)。

（4）將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖。

（5）提取單克隆抗體：從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取。

【詳解】

單克隆抗體制備中可利用電激等物理方法直接誘導(dǎo)兩個(gè)細(xì)胞的融合，A正確；因?yàn)橛^察細(xì)胞染色體需要對(duì)細(xì)胞解離等處理，細(xì)胞已會(huì)死亡，所以不能通過觀察染色體的數(shù)目和形態(tài)篩選雜交瘤細(xì)胞，B錯(cuò)誤；利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞增殖等原理，C錯(cuò)誤；用選擇培養(yǎng)基篩選得到的雜交瘤細(xì)胞需要再專一抗體檢測(cè)和克隆化培養(yǎng)后才能用于生產(chǎn)單克隆抗體，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【分析】【詳解】

親代是靠配子把遺傳物質(zhì)傳給子代，配子中含有致病基因，子代可能患病。要阻止病人把致病基因傳給子代，必須保證配子中不含有致病基因，所以要把正?；?qū)肷臣?xì)胞的細(xì)胞核中，以替代原來的致病基因。4、A【分析】試題分析：基因與生物性狀的關(guān)系并不都是簡單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系；如人的身高可能是由多個(gè)基因決定的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；基因內(nèi)堿基對(duì)的增加；缺失和替換都會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變，B項(xiàng)正確；生殖隔離是指不同物種之間一般是不能交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，即存在生殖隔離的生物彼此之間基因不能進(jìn)行自由交流，C項(xiàng)正確；基因工程操作中，獲取目的基因的常用方法之一是從基因文庫中獲取，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查基因與性狀的關(guān)系、基因突變、生殖隔離、基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。5、B【分析】【分析】

1；植物組織培養(yǎng)技術(shù)：

（1）過程：離體的植物組織；器官或細(xì)胞（外植體）→愈傷組織→胚狀體→植株（新植體）。

（2）原理：植物細(xì)胞的全能性。

（3）條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度；適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。

（4）應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（包括微型繁殖；作物脫毒；人工種子等）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。

2；植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較。

。比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動(dòng)物血清等培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物分散處理無有脫分化有無【詳解】

A；利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株；從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄、馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A正確；B、在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，細(xì)胞通過有絲分裂方式增殖，可能會(huì)發(fā)生染色體變異、基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組，B錯(cuò)誤；

C；有毒物質(zhì)能使動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生染色體變異；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，在高倍鏡下觀察細(xì)胞發(fā)生染色體變異細(xì)胞的比例可推知某化學(xué)藥品的毒性，植物的莖尖幾乎不含病毒，經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得脫毒植株，C正確；

D；煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新的植物個(gè)體；而對(duì)小鼠雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)能得到所需要的細(xì)胞代謝產(chǎn)物——單克隆抗體，D正確。

故選B。6、D【分析】【分析】

受精階段主要包括：精子穿越放射冠和透明帶；進(jìn)入卵黃膜，原核形成和配子結(jié)合，其過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失→雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始，據(jù)此分析。

【詳解】

高等哺乳動(dòng)物的受精過程中發(fā)生的順序是：頂體反應(yīng)→穿越透明帶→釋放第二極體→雌、雄原核的形成→核膜消失，雌、雄原核融合→第一次卵裂開始，故正確的順序?yàn)棰邰堍冖茛蔻伲珼正確。7、C【分析】【分析】

有關(guān)胚胎分割技術(shù)需要考生注意的知識(shí)點(diǎn)有：

1；胚胎分割--是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等；經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)。

2；特點(diǎn)：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一。

3；主要儀器設(shè)備：實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀。

4；進(jìn)行胚胎分割時(shí)；應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

5；存在問題：胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多；操作的難度越大，移植的成功率也越低。

【詳解】

胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分；4等分或8等分；而不是將早期胚胎任意分割成多份，A錯(cuò)誤；進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，B錯(cuò)誤；胚胎分割可以獲得同卵雙胎或多胎，C正確；來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，所以胚胎分割可以看作動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一，D錯(cuò)誤。故選C。

【點(diǎn)睛】

本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查胚胎分割的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎分割的概念、操作儀器、操作對(duì)象及注意事項(xiàng)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點(diǎn)定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補(bǔ)10、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取；利用和儲(chǔ)存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對(duì)人體細(xì)胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲(chǔ)存11、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞，使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對(duì)被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎；此時(shí)可通過適度使用免疫抑制劑對(duì)病人進(jìn)行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組，故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時(shí)間；若再次受到該病毒的攻擊，機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶12、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細(xì)胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動(dòng)物精子產(chǎn)生的時(shí)期是初情期；雌性動(dòng)物卵泡細(xì)胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時(shí)期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點(diǎn)睛】

本題考查卵細(xì)胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用13、略

【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

3；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖14、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動(dòng)物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動(dòng)物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對(duì)移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。16、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時(shí)被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動(dòng)，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。17、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動(dòng)物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯(cuò)誤。18、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細(xì)胞均需要消耗能量；故胚胎中有機(jī)物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細(xì)胞，故A時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞，囊胚期時(shí)細(xì)胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，（2）錯(cuò)誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎；處于A或B時(shí)期的胚胎，（3）錯(cuò)誤。

（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。19、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯(cuò)誤。四、非選擇題(共1題，共5分)20、略

【分析】試題分析：據(jù)圖分析；圖中①表示從胰島B細(xì)胞中獲取胰島素mRNA的過程；②為逆轉(zhuǎn)錄過程，A為胰島素基因；③④⑤表示目的基因的擴(kuò)增過程；⑥表示用限制酶切割運(yùn)載體形成黏性末端的過程；⑦表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；⑧表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程；⑨表示目的基因隨著受體細(xì)胞的增殖和擴(kuò)增；⑩是從培養(yǎng)液中獲取胰島素的過程。

（1）基因表達(dá)載體中的啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位。

（2）圖中細(xì)胞1產(chǎn)生了胰島素mRNA,為胰島B細(xì)胞；②為逆轉(zhuǎn)錄過程；需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化；③④⑤表示利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程，需要Taq酶（或熱穩(wěn)定DNA聚合酶）的參與，其中過程③表示解旋，斷開的化學(xué)鍵為氫鍵，該過程的處理方法是加熱變性。皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達(dá)，不能形成胰島素mRNA，因此不能利用人的皮膚細(xì)胞來完成過程①。

（3）圖中B表示質(zhì)粒；化學(xué)本質(zhì)是DNA，是由4種脫氧核苷酸組成的；C是重組質(zhì)粒，其含有的標(biāo)記基因，可以用于重組DNA的鑒定和選擇；過程⑧表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程，一般要用鈣離子處理大腸桿菌，或使大腸桿菌處于感受態(tài)細(xì)胞狀態(tài)，便于重組質(zhì)粒的導(dǎo)入；由于重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的頻率低，所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進(jìn)行篩選操作。

（4）過程⑨表示目的基因在原核生物體內(nèi)擴(kuò)增的過程；只能發(fā)生基因突變；由于大腸桿菌是原核生物，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，因此過程⑩得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性。

（5）目的基因在受體細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄形成mRNA，可用分子雜交技術(shù)來檢測(cè)?！窘馕觥繂?dòng)子胰島B逆轉(zhuǎn)錄酶PCRTaq酶（或熱穩(wěn)定DNA聚合酶）氫鍵加熱變性不能，皮膚細(xì)胞中的胰島素基因未表達(dá)，不能形成胰島素mRNA4標(biāo)記基因Ca2+（CaCl2）篩選基因突變沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工分子雜交五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共5分)21、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；過程①表示原生質(zhì)體的制備，要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，過程②體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：一定的流動(dòng)性，將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株的過程是植物組織培養(yǎng)，經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，再分化形成完整植株。

【詳解】

（1）過程①表示原生質(zhì)體的制備，要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁。

（2）用于融合的兩個(gè)細(xì)胞，一個(gè)是黑芥苗的葉肉細(xì)胞，一個(gè)是花椰菜的根部細(xì)胞，其中供體細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體，可通過觀察葉綠體的有無作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。

（3）原生質(zhì)體沒有細(xì)胞壁的保護(hù)，需要加入適宜濃度的甘露醇以保證滲透壓的穩(wěn)定，以避免原生質(zhì)體吸水或失水破壞原生質(zhì)體的完整性；原生質(zhì)體通過細(xì)胞壁再生形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而形成愈傷組織。

（4）分析再生植株染色體變異類型；需要將再生植株細(xì)胞染色體和黑芥苗與花椰菜細(xì)胞中的染色體制片觀察進(jìn)行比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。

（5）根據(jù)圖譜，花椰菜含有堿基對(duì)為300和600的DNA片段，黑芥還有堿基對(duì)為1000、1300和1500的片段，再生植株3，只含有長度為300和600的片段，與花椰菜一致，1、2、4既含有花椰菜DNA片段，又含有黑芥DNA片段，為雜種植株。

（6）對(duì)雜種植株接種黑腐病菌；能正常生長的即為具有高抗性的雜種植株。

【點(diǎn)睛】

本題以抗黑腐病花椰菜的培育為信息載體，綜合考查了植物細(xì)胞工程、細(xì)胞分裂裝片的制作觀察、PCR圖譜的識(shí)別等相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)也考查了考生識(shí)圖獲取信息的能力，解題的關(guān)鍵是熟悉植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)技術(shù)?！窘馕觥坷w維素酶和果膠酶葉綠體保持原生質(zhì)體完整性細(xì)胞壁雙親（或花椰菜和黑芥）形態(tài)數(shù)目黑腐病菌1、2、4六、綜合題(共4題，共36分)22、略

【分析】【分析】

1；胚胎移植的基本程序主要包括：①對(duì)供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體，用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查。

2；PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。

（1）原理：DNA雙鏈復(fù)制。

（2）過程：第一步：加熱至90～95℃DNA解鏈；第二步：冷卻到55～60℃；引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈；第三步：加熱至70～75℃，熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補(bǔ)鏈的合成。

【詳解】

（1）胚胎工程的許多技術(shù)；實(shí)際是在體外條件下，對(duì)動(dòng)物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進(jìn)行的模擬操作；

對(duì)供；受體母牛用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理；保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境；來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此要獲得同卵雙胎或多胎的個(gè)體，則應(yīng)采用胚胎分割技術(shù)；由于來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，屬于無性繁殖。

（2）PCR的原理是DNA的雙鏈復(fù)制。PCR過程中dNTP的作用是提供原料和能量；限制酶SmaⅠ破壞目的基因的結(jié)構(gòu)；限制酶HindⅢ必須與限制酶EcoRI或者PstI結(jié)合才能獲取目的基因，這兩種限制酶組合切割質(zhì)粒會(huì)導(dǎo)致質(zhì)粒的兩個(gè)標(biāo)記基因結(jié)構(gòu)被破壞，使得重組質(zhì)粒無標(biāo)記基因，所以不能選擇SmaⅠ和HindⅢ這兩種限制酶構(gòu)建基因表達(dá)載體。

【點(diǎn)睛】

本題考查了胚胎工程的基本知識(shí)，而難點(diǎn)是需要考生分析出限制酶的作用，選擇合適的限制酶構(gòu)建基因表達(dá)載體?！窘馕觥孔匀皇芫驮缙谂咛グl(fā)育同期發(fā)情處理胚胎分割無性繁殖原料能量SmaⅠHindⅢ限制酶SmaⅠ破壞目的基因的結(jié)構(gòu)，限制酶HindⅢ必須與限制酶EcoRI或者PstI結(jié)合才能獲取目的基因，這兩種限制酶組合切割質(zhì)粒會(huì)導(dǎo)致質(zhì)粒的兩個(gè)標(biāo)記基因結(jié)構(gòu)被破壞，使得重組質(zhì)粒無標(biāo)記基因。23、略

【分析】【小題1】獲得目的基因的方法有從相關(guān)生物細(xì)胞中分離和人工化學(xué)合成。

【小題2】根據(jù)圖20A所給出的PstI識(shí)別序列和切割位點(diǎn)；使用限制酶PstI切開GFP，其產(chǎn)生的末端應(yīng)該為與選項(xiàng)中D吻合，所以選D。

【小題3】根據(jù)圖20B和題意“質(zhì)粒經(jīng)EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后形成1.0kb和3.2kb兩種DNA片段”可推知，其中所得到的1.0kb的DNA片段才是包含PstI酶切位點(diǎn)的片段。如果把目的基因（0.8kb）插入到PstI酶切位點(diǎn)處，則用EcoRI和AatII聯(lián)合酶切質(zhì)粒后形成DNA片段大小分別為1.0+0.8=1.8kb和3.2kb。

【小題4】將目的基因?qū)雱?dòng)物受精卵的常用方法是顯微注射法。

【小題5】轉(zhuǎn)基因小鼠是由含GFP基因的受精卵發(fā)育而成；所以該轉(zhuǎn)基因小鼠的全身各種組織或細(xì)胞均含有GFP基因，但由該基因控制合成的GFPmRNA和GFP蛋白卻只在小鼠的頭部特定細(xì)胞內(nèi)才表達(dá)含有。

【點(diǎn)睛】

本題中主要考查基因工程中基礎(chǔ)知識(shí)，但有兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)：一是質(zhì)粒被酶切后的DNA片段分析；二是目的基因在轉(zhuǎn)基因動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞中選擇性表達(dá)的問題?！窘馕觥竣?從相關(guān)生物細(xì)胞中分離②.人工化學(xué)合成③.D④.1.8⑤.3.2⑥.顯微注射⑦.A24