安徽省阜陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省阜陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.鹽yán

【部首】皿

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字一會(huì)意字。從，其形像鹽袋子或鹽罐；監(jiān)（監(jiān)jian）聲，監(jiān)有督察義，表示鹽是必需品需看管好。簡(jiǎn)體字從皿（器皿），從土（土粒），從卜（挑選），表示剔除土粒后將鹽裝入器皿。本義是食鹽。

【常用詞組】食鹽鹽水鹽巴

【課文原句】不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.聯(lián)系語(yǔ)境，根據(jù)拼音，將詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。

難忘在校園pìjìnɡ(

)的角落，我們互相依偎，或bōnònɡ(

)琴弦，或手捧shūjí(

)，或páihuái(

)花間，或辯論習(xí)題，jìmò(

)、wúliáo(

)的時(shí)光變得格外有趣。即將告別yòuzhì(

)的童年，愿我們bǐcǐ(

)珍重，前程似錦！2）.“不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！蔽覀円觥懊坊ā币粯拥娜耍?/p>

_________________3）.古詩(shī)文積累。

（1）古詩(shī)傳真情。閱讀中，“____________，____________”讓我們感受到了唐代詩(shī)人杜甫得知收復(fù)失地的極度喜悅和興奮之情；也領(lǐng)略到了唐代王建“望月”意境下“____________，____________”的思念友人之情。

（2）文字蘊(yùn)哲理。閱讀中，我們發(fā)現(xiàn)《學(xué)弈》中“__________，弗若之矣。____________？”蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志的道理；也明白蘇軾“____________？____________！”承載著老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。4）.唐詩(shī)宋詞是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶，有“但悲不見(jiàn)九州同”的“憂(yōu)國(guó)”之情，有“砍頭不要緊，只要主義真”的“愛(ài)國(guó)”之心，也有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”“報(bào)國(guó)”之行。我們是新時(shí)代的少年，我們要：__________5）.“建筑上雕刻蝙蝠”這個(gè)習(xí)俗的寓意是______。帶有吉祥寓意的習(xí)俗還有____________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.同學(xué)請(qǐng)你在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上留言，下列詩(shī)句中最適合用來(lái)表達(dá)你們之間深情厚誼的是(

)A．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。B．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C．千鑿萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。D．至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。2）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．本學(xué)期，我們開(kāi)展了“詩(shī)詞百花園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。B．只要你來(lái)到丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，才能感受到東方濕地獨(dú)特的美。C．秋天的鹽瀆公園是一年中最美好的季節(jié)，來(lái)游玩的人絡(luò)繹不絕。D．通過(guò)我們不懈地努力，使“荷蘭花?！背蔀榱钊讼蛲穆糜尉包c(diǎn)。3）.經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論、制作完成后的紀(jì)念冊(cè)圖文并茂，真實(shí)記錄了我們的成長(zhǎng)過(guò)程。下面哪組詞語(yǔ)形容同學(xué)們討論和制作的情況最恰當(dāng)？(

)A．群策群力標(biāo)新立異B．群策群力迎難而上C．各抒己見(jiàn)集思廣益D．各抒己見(jiàn)舉一反三評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句用所給的描寫(xiě)方法寫(xiě)一個(gè)句子。

例：父親亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下，有一張平靜而慈祥的臉。

___________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.把下面第一行字和第二行部首合起來(lái)，組成新字。

勺

爾

急

胡

成

生

禾

纟

阝

月

氵

皿2）.連一連。

chuán

zuò

wān

lán

xīnɡ

shǎn

jiàn

zhǐ

kàn

坐

彎

船

星

藍(lán)

只

閃

見(jiàn)

看評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下列詞語(yǔ).

1.海鳥(niǎo)

動(dòng)物

海鷗

生物

___________________________________________

2.盡情游賞

慕名而來(lái)

悵然而返

戀戀不舍

____________________________________________

3.一道紅霞

晨曦初露

萬(wàn)道霞光

紅日薄發(fā)

____________________________________________2）.把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。

(

)港珠澳大橋是中國(guó)建設(shè)史上里程最長(zhǎng)、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁項(xiàng)目。

(

)大橋于2018年10月24日上午9時(shí)正式通車(chē)。

(

)所以，極大地縮短了三地間來(lái)往的時(shí)間，首次實(shí)現(xiàn)了珠海、澳門(mén)與香港的陸路連接。

(

)通車(chē)后，駕車(chē)從香港到珠海、澳門(mén)由約3個(gè)小時(shí)縮短至約45分鐘。

(

)這對(duì)提升珠江三角洲地區(qū)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，保持港澳的長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，具有重要戰(zhàn)略意義。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.柳公權(quán)是宋代著名書(shū)法家，《玄秘塔碑》是其楷書(shū)代表作之一。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。夜雪[唐]白居易已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。天凈沙·秋思[元]馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1．聯(lián)系上下文，請(qǐng)用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)加點(diǎn)字的意思。

（1）已訝衾枕冷

_______

（2）復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明

________

2．《天凈沙·秋思》是一首元曲。唐詩(shī)、宋詞、元曲是中國(guó)古代文學(xué)中的瑰寶，我們知道宋詞有詞牌名和題目，元曲也有曲牌名和題目。請(qǐng)你猜猜，這首元曲的曲牌名是____________，題目是_____________

3．白居易由竹子折斷的聲音想到昨夜雪下得很大；馬致遠(yuǎn)看到如此蕭條的景象，想到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的自己。古詩(shī)中還有很多奇妙的想象、有趣的意境，比如：

“野曠天低樹(shù)，__________________。”“______________，聽(tīng)取蛙聲一片。”

“黑云翻墨未遮山，______________?！薄癬_____________，還來(lái)就菊花?！?/p>

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______________。”“______________，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！?/p>

4．將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（多選）

《夜雪》中，詩(shī)人白居易通過(guò)（

）等多種感官來(lái)描寫(xiě)夜雪的。A．視覺(jué)B．觸覺(jué)C．聽(tīng)覺(jué)D．嗅覺(jué)5．《天凈沙·秋思》的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖，表現(xiàn)了作者此時(shí)____________的心境。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

垃圾分類(lèi)不僅可以讓我們居住的環(huán)境更加整潔、美觀，還能使垃圾得到充分地利用。請(qǐng)你根據(jù)所居住的社區(qū)或村莊的垃圾分類(lèi)問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。做到條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、有號(hào)召力。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（同單元主題）對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見(jiàn)河灣的岸邊一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩神情緊張專(zhuān)注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見(jiàn)他們正在營(yíng)救一只在水面上盤(pán)旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受了傷，跌入水中又使翅膀過(guò)于沉重而無(wú)法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來(lái)，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線(xiàn)”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來(lái)搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂(lè)得又說(shuō)又笑起來(lái)。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開(kāi)放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽(yáng)，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X(jué)得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥(niǎo)啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹(shù)葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來(lái)是不準(zhǔn)備出門(mén)的，想待在家里讀書(shū)或?qū)懽鳌２恢朗裁丛蛭疫€是出門(mén)了。多虧我走出了門(mén)，在書(shū)本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤(pán)之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿(mǎn)含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬(wàn)物深處，通向心靈深處。（選文有刪改）1．選文中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（語(yǔ)文要素分解1：找出關(guān)鍵句，把握主要觀點(diǎn)，理清文章思路）

用柳條營(yíng)救蝴蝶→____________→___________

2．閱讀選文，“我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活?！边@樣寫(xiě)有什么作用？（語(yǔ)文要素分解2：抓住關(guān)鍵句，把握主要觀點(diǎn)，理解文章內(nèi)容）

___________

3．細(xì)細(xì)品讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)你從加點(diǎn)詞中能體會(huì)到兩個(gè)孩子對(duì)蝴蝶有著什么樣的態(tài)度。

但是，他們?nèi)杂X(jué)得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥(niǎo)啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶。

____________

4．請(qǐng)你結(jié)合選文最后一段，說(shuō)一說(shuō)其中體現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度。（語(yǔ)文要素分解3：結(jié)合關(guān)鍵句，把握主要觀點(diǎn)，體會(huì)作者態(tài)度）

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)認(rèn)真辨析帶點(diǎn)的字，在正確的讀音上打“√”。

歸宿（xiū

sù）

瘦削（xuē

xiāo）

剛勁（jìnɡjìn）

扁舟（piān

biān）

咆哮（páo

bāo）

汛期（xìn

xùn）2）.寫(xiě)出劃線(xiàn)字的正確讀音。

青螺_____（luó

lèi）

毀_____滅（