海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

jiǎo

bàn

pái

huái

mó

quán擦掌

tān

fàn

cù

gāng

xī

shuài評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。①_____箱_____柜②念念_____③五__四_____④_____空_____慣⑤赴湯__

_____⑥見___知_____

（1）上面這些詞語(yǔ)中，有的有明顯的構(gòu)詞特點(diǎn)。如詞語(yǔ)②是AABC式的詞語(yǔ)，這種特點(diǎn)的詞語(yǔ)我知道還有_________。

（2）我們雖然來(lái)自_____，但是為了取得全民族的解放，即使_____，我們也在所不辭。（選詞填空，填序號(hào)）2）.校門口的展板上有幾句古詩(shī)文沒(méi)有填寫完成，請(qǐng)你幫忙。

（1）“春”字飛花令：“春無(wú)______？除非______?！薄癬___趕上春，______和春住?！薄按荷玙_____，______?！薄按猴L(fēng)______，明月______。”“___春好____，____滿皇都?！薄昂糜阓_____，當(dāng)春______?！薄按撼莀_____，______?！?/p>

（2）文言文中感受科學(xué)精神?！秾W(xué)弈》的故事告訴我們，求學(xué)、做事要___，不可____?！秲尚恨q日》一兒認(rèn)為“___，___?！绷硪粌赫J(rèn)為“_____，____”他們?cè)凇癬___”過(guò)程中，使用__的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)了自己的觀點(diǎn)。兩個(gè)小孩看事物的角度不同：一個(gè)從___出發(fā)，用“__”和“如盤盂”比喻太陽(yáng)形狀的大??；另一個(gè)從______出發(fā)，用“______”比喻太陽(yáng)在中午時(shí)的灼熱，反映出中國(guó)古代的人們對(duì)自然現(xiàn)象的探求和____的科學(xué)精神。3）.根據(jù)句意在下列橫線上填入表示“看”意思的詞語(yǔ)。（不能重復(fù)）

①星星般的丁香花綴滿枝頭，從宅院探出頭來(lái)___________著行人。

②白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我__________。

③三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，__________著鮮紅的國(guó)旗。

④五位壯士屹立在狼牙山頂峰，__________著群眾和部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向，臉上露出勝利的喜悅。

⑤老漢像一座山，他不說(shuō)話__________亂哄哄的人們。

⑥桑娜想起了傍晚就想去__________的那個(gè)生病的女鄰居。

⑦請(qǐng)你再寫出另外幾個(gè)表示“看”的意思的詞語(yǔ)：_______、_______、_______。4）.你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？請(qǐng)仿照示例填空。

示例：過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高。

①過(guò)年的時(shí)候吃魚：___________。

②端午的時(shí)候插艾草：___________。

③中秋的時(shí)候吃月餅：___________。5）.六年的小學(xué)求知，我們記住了許多美文佳句。

（1）閱讀，是與高尚的人物談話。讀《馬詩(shī)》，我悲憫李賀“__________，__________”的理想抱負(fù)。讀《石灰吟》，我敬佩于謙“____________，_____________”的高尚情操。

（2）閱讀，是與動(dòng)人的文字相遇。正如朱自清《匆匆》一文寫道：“過(guò)去的日子如_______，__________，如_______，___________。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”

（3）讀書，是去發(fā)現(xiàn)生命的真諦。正如司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或_________，或_________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。B．這個(gè)街口擠滿了小商販，賣衣服的，賣年貨的，現(xiàn)殺活羊的……都來(lái)了。C．“碰壁？”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”D．憑著“不入虎穴，焉得虎子”的勇氣，他孤身潛入敵人的指揮部。2）.下面是同學(xué)們分享的做課堂筆記的一些方法，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．記錄老師講的重要內(nèi)容。B．一邊聽老師講，一邊抄寫課文。C．遇到疑問(wèn)，需要查找資料，先記錄下來(lái)。D．把聽課產(chǎn)生的想法寫下來(lái)。3）.蘇軾的《浣溪沙》中“休將白發(fā)唱黃雞”意思是不要因老去而悲嘆。()評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.來(lái)到植物園，看到竹林旁邊的牌子寫著這樣一段話：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝褡蛹词箯澢?，也不會(huì)被折斷，它有一種正直不屈，堅(jiān)韌不拔的品格。

請(qǐng)你仿照示例，為梅花寫一段話。

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)：

刻苦地

奔馳

巨大的

景色

熱烈地

學(xué)習(xí)

無(wú)窮的

變化

飛快地

歌唱

壯麗的

前程

愉快地

討論

燦爛的

力量2）.把古詩(shī)上下句與對(duì)應(yīng)的詩(shī)題、作者聯(lián)系起來(lái)。

誰(shuí)道人生無(wú)再少？

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

蘇軾《浣溪沙》

多情自古傷離別

門前流水尚能西

羅隱《蜂》

梅子留酸軟齒牙

更那堪、冷落清秋節(jié)

楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起》

采得百花成蜜后

芭蕉分綠與窗紗

柳永《雨霖鈴》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)高年級(jí)同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和別的花爭(zhēng)艷。

(

)秋天一到，校園里的花都謝了。

(

)我愛(ài)菊花。

(

)菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽(yáng)光開放。2）.亂句重排

(

)他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

(

)下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

(

)他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

(

)想著，他就若無(wú)其事地走開了。

(

)走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的劃“√”錯(cuò)的劃“×”。

1．《六月二十七日望湖樓醉書》是唐代詞人蘇軾創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。(

)

2．《七律·長(zhǎng)征》生動(dòng)概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征時(shí)的艱難歷程，歌頌了紅軍大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神。(

)

3．魯迅是中國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩(shī)集《野草》，散文集《朝花夕拾》及大量雜文。(

)

4．列夫·托爾斯泰是德國(guó)文學(xué)家、思想家。代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《童年》。(

)

5．《西江月·夜行黃沙道中》是一首宋詞。其中“西江月”是詞牌，“夜行黃沙道中”是題目。詞人辛棄疾通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村夏夜寧?kù)o優(yōu)美的描繪，表達(dá)了閑居鄉(xiāng)村時(shí)的喜悅歡快之情。(

)

6．閱讀文章時(shí)，所有內(nèi)容必須逐字逐句地閱讀，這樣才能讀懂文章。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀，回答問(wèn)題。天凈沙?秋思（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。天凈沙?秋（白樸）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。1．用橫線畫出馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中描寫的十種景物。

2．這兩首小令都描寫了秋景，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的游子的_______之情，其中表現(xiàn)主旨的句是_______。白樸的《天凈沙?秋》卻沒(méi)有悲涼情緒，“_________，_________。”一句色彩鮮明地描繪出了秋天的美景。

3．對(duì)《天凈沙?秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。B．第二句描寫詩(shī)人所見異鄉(xiāng)幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C．從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為

了烘托人。D．從此曲題目看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無(wú)思念之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.5.習(xí)作。校內(nèi)外活動(dòng)多姿多彩！詩(shī)詞朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、實(shí)驗(yàn)操作比賽、“六一”演出、家庭生日聚會(huì)、“保護(hù)母親河”義務(wù)勞動(dòng)等，選擇你印象深刻的一次活動(dòng)，自擬題目寫下來(lái)。提示：（1）把活動(dòng)過(guò)程寫清楚，印象深刻的部分重點(diǎn)寫；（2）寫活動(dòng)場(chǎng)面時(shí)，注意采用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫；（3）還可以寫寫活動(dòng)中的體會(huì)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《狼牙山五壯士》（節(jié)選）①五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。②又一群敵人撲上來(lái)了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。③五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)的說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：④“打倒日本帝國(guó)主義！”⑤“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”1．根據(jù)下面句子的意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）占據(jù)高處，面向低處，形容地勢(shì)非常有利。(

)

（2）抬起頭，挺起胸膛，形容斗志高，士氣旺。(

)

2．課文節(jié)選的這部分寫了兩方面內(nèi)容，請(qǐng)用兩個(gè)小標(biāo)題概括寫在下面。

___________________

______________________________

3．文章運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，第①段劃線句子是“_____”（面點(diǎn)）的描寫，句子中加點(diǎn)部分通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言描寫讓我們體會(huì)到班長(zhǎng)馬寶玉_______________________________。

第③段劃線句子是“______”（面點(diǎn)）的描寫，通過(guò)這部分描寫讓我們感受到五壯士_________________________。這樣點(diǎn)面結(jié)合的寫法好處是：_____________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.(

)對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺，(

)字里行間的懷鄉(xiāng)之情，(

)背后鮮明的時(shí)代烙印，都需要我們慢慢去發(fā)現(xiàn)，去品味。

A．《騎鵝旅行記》

B．《魯濱遜漂流記》

C．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》2）.給句中的劃線字詞選擇正確的解釋。

（1）移舟(

)泊煙渚(

)。

A．停下腳步

B．移船近岸

C．江中霧氣籠罩的小塊陸地

D．煙霧彌漫的小水洼

（2）卷地風(fēng)來(lái)(

)忽(

)吹散