八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文第一單元階段性檢測(cè)A 卷

八年級(jí)第一學(xué)期第一單元階段性檢測(cè)A卷

（時(shí)間：100分鐘滿分：100分）

一、積累運(yùn)用（20分）

1.閱讀下面文字，完成（1）~（3）題。（6分）

學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，我們領(lǐng)略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重

阻遏,殲滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢(shì)，那氣勢(shì)只能用“銳不可擋”來(lái)形容；學(xué)

習(xí)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》，我們了解諾貝爾獎(jiǎng)是根據(jù)諾貝爾的（遺囑/遺愿）設(shè)

立的，是為了（獎(jiǎng)勵(lì)/鼓勵(lì)）那些為人類做出最大貢獻(xiàn)的人；朗讀《“飛天”凌

空》，我們仿佛又看到了中國(guó)姑娘呂偉在第9屆亞運(yùn)會(huì)中奪得10米高臺(tái)跳水冠

軍的（雄姿/英姿），仿佛又聽(tīng)到了觀眾那震耳欲聾的掌聲和歡呼聲；朗讀《一

著驚海天》，我們心潮彭湃，豪情萬(wàn)丈，①②③，在同一時(shí)刻匯聚：我們的祖

國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)了！

（1）文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的讀音和字形，都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.阻謾（6）銳不可擋B.殲滅（qian）心潮彭湃

C.擊潰（ku1）豪情萬(wàn)丈D.冠軍（guan）震耳欲聾

（2）文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.遺囑鼓勵(lì)英姿B.遺愿獎(jiǎng)勵(lì)雄姿

C.遺愿獎(jiǎng)勵(lì)英姿D.遺囑獎(jiǎng)勵(lì)英姿

（3）文中三處橫線上依次填入的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.①追思與緬懷②光榮與夢(mèng)想③決心與信念

B.①光榮與夢(mèng)想②決心與信念③追思與緬懷

C.①追思與緬懷②決心與信念③光榮與夢(mèng)想

D.①光榮與夢(mèng)想②追思與緬懷③決心與信念

2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.銳不可當(dāng)（抵擋）摧枯拉朽（腐朽）

B.題首而望（抬起頭來(lái)）屏聲飄息（收斂）

C.引吭高歌（喉嚨）所向披靡（倒下）

D.一絲不茍（敷衍了事）彈精竭慮（盡）

3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的8千名觀眾一齊起首畫里，屏聲斂息的一剎那。

B.這兩位美術(shù)家的繪畫都非常好，畫法各有于秋。

C.比賽即將拉開(kāi)帷幕，隊(duì)員們彼此發(fā)出四警中眼，立志奪冠。

D.艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國(guó)自手舉睿，一切從零開(kāi)始。

4.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.古都北京，籠罩在喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》陰影下。

B.西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

C.從2016年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教

材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。

D.“甲午國(guó)修?民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。

5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.本著“服務(wù)G20,奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望

廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。

B.執(zhí)法人員近日加大了對(duì)上市蔬菜抽樣檢測(cè)，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓

的餐桌上，確保舌尖上的安全。

C.史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來(lái)在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)

以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。

D.一篇有關(guān)中國(guó)人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)

表，第一作者是位90后的杭州姑娘。

6.選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.廣義的新聞指報(bào)刊、廣播電視中關(guān)于現(xiàn)實(shí)情況的報(bào)道文章，包括消息、通訊、

特寫、社論、報(bào)告文學(xué)等。狹義的新聞指簡(jiǎn)要和迅速報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的事

實(shí)的一種新聞文體，又稱為消息。

B.主體是消息的主干,擔(dān)負(fù)著闡述導(dǎo)語(yǔ)提到的主要事實(shí)和補(bǔ)充次要材料的任務(wù),

要求寫得內(nèi)容充實(shí)、線索清楚、層次分明。

C.新聞報(bào)道的對(duì)象一定是新近發(fā)生的事件，對(duì)于有些早已發(fā)生的事件，一旦發(fā)

現(xiàn)并把它報(bào)道出來(lái)，也不能稱為新聞報(bào)道。

D.消息開(kāi)頭的第一段或者第一句話，通常是新聞的導(dǎo)語(yǔ)部分，它簡(jiǎn)明扼要地揭

示消息的核心內(nèi)容。

7.對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法，判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人嬋精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻

關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)；多少人無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)。（排比）

B.“刀尖上的舞蹈”就要開(kāi)始了，現(xiàn)場(chǎng)所有的人都捏著一把汗。（借代）

C.再見(jiàn)了，奧地利50先令鈔票上的弗洛伊德。再見(jiàn)了，塞尚和你的蘋果。再見(jiàn)

了，阿波羅和亞歷山大大帝。（排比）

在一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌

壁畫中凌空翔舞的''飛天"。（比喻）

8.請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。（4分）

XX網(wǎng)2016年4月22日訊4月24日是首個(gè)中國(guó)航天日。為迎接首個(gè)航天日，

航天專家在國(guó)家博物館學(xué)術(shù)報(bào)告廳作專題報(bào)告，總結(jié)了中國(guó)載人航天、火箭發(fā)

射、深空探測(cè)等方面的航天成就，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)進(jìn)入太空的能力目前已經(jīng)達(dá)到航

天大國(guó)的水平，并指出“十二五”期間，中國(guó)每年的航天發(fā)射數(shù)量穩(wěn)居世界前

三，尤其值得所有中國(guó)人自豪的是，近20年中國(guó)長(zhǎng)征火箭的發(fā)射成功率居全球

之最。

9.閱讀下面的材料，完成后面的題目。（8分）

材料一：習(xí)近平主席在2016年電視新年講話中說(shuō)：“經(jīng)過(guò)全國(guó)各族人民的共同

努力，‘十二五'規(guī)劃圓滿收官，廣大人民群眾有了更多的獲得感……中國(guó)將永

遠(yuǎn)向世界敞開(kāi)懷抱，也將盡己所能向面臨困境的人們伸出援手，讓我們的‘朋

友圈’越來(lái)越大?！弊源恕矮@得感”“朋友圈”全面爆紅。①“獲得感”

一詞還曾名列“《咬文嚼字》雜志2015年度十大流行語(yǔ)”榜首第一位。

材料二：②《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》發(fā)布后，使“互

聯(lián)網(wǎng)+”一詞在中國(guó)各大媒體迅速傳播，成為“2015年度中國(guó)媒體十大流行語(yǔ)”

之一。

材料三：2015年11月9日《南國(guó)今報(bào)》以“林心如：嚇?biāo)缹殞毩恕睘闃?biāo)題發(fā)

表了一篇文章，③隨后“嚇?biāo)缹殞毩恕北粡V泛使用，“寶寶體”走紅。

材料四：2015年11月，歌手王心凌的微博照片被不少網(wǎng)友評(píng)論為“沒(méi)品位”

“不美”，而一位網(wǎng)友評(píng)論：“主要看氣質(zhì)?！贝苏Z(yǔ)一出，迅速引起共鳴，④

繼而得到網(wǎng)友的追捧、轉(zhuǎn)發(fā)，也因?yàn)槠渚堋翱茨槨?、重“氣質(zhì)”的正能量，在

2015年末爆紅網(wǎng)絡(luò)。

（1）從以上材料提供的信息來(lái)看，“流行語(yǔ)”主要是借助哪些媒體傳播的？（2

分）

（2）根據(jù)以上材料，“流行語(yǔ)”在內(nèi)容和形式等方面有哪些特點(diǎn)？（2分）

（3）材料中四個(gè)畫線的句子有兩句存在語(yǔ)病，請(qǐng)指出序號(hào)并加以改正。（4分）

二、閱讀理解（40分）

（-）閱讀下文，回答問(wèn)題。（14分）

南京完全解放國(guó)民黨反動(dòng)派宣告滅亡

（新華社南京1949年4月24日5時(shí)電）國(guó)民黨22年反革命中心南京，已于

23日午夜為人民解放軍解放。國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治宣告滅亡。人民解放軍入城后，

受到學(xué)生和市民的熱烈歡迎，男女學(xué)生們紛紛向解放軍獻(xiàn)花致敬。人民解放軍

已布告安民，城內(nèi)秩序穩(wěn)定，商店照常開(kāi)門營(yíng)業(yè)。在發(fā)起渡江作戰(zhàn)后三天內(nèi)，

人民解放軍便攻占這一全中國(guó)第一個(gè)大城，這說(shuō)明解放軍威力的強(qiáng)大，國(guó)民黨

匪軍一觸即潰，已經(jīng)無(wú)法進(jìn)行有組織的抵抗。

10.括號(hào)內(nèi)的文字是這篇消息的部分，它交代了哪些內(nèi)容?有什么作用？（3分）

11.在文中畫出導(dǎo)語(yǔ)部分，并說(shuō)明導(dǎo)語(yǔ)交代了哪些記敘要素。（2分）

12.劃分主體部分的層次并寫出大意。（6分）

第一層：

第二層：_________________________________________________________________

第三層：_________________________________________________________________

13.文中運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式？有人以為新聞必須強(qiáng)調(diào)客觀性，只能用事實(shí)說(shuō)

話，不應(yīng)當(dāng)發(fā)表議論，這種看法對(duì)嗎？（3分）

（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。（14分）

2016文化熱點(diǎn)看什么

這是一個(gè)巨變的時(shí)代，一個(gè)繁榮的時(shí)代，一個(gè)活力大爆發(fā)的時(shí)代……這里

我們選取了與群眾日常文化生活息息相關(guān)的問(wèn)題，展望2016中國(guó)文化。

實(shí)體書店，會(huì)持續(xù)回暖嗎

在所有人都在為書店之死而惋惜和哀嘆的時(shí)候，2015年，實(shí)體書店竟然漸

漸回暖。亞馬遜，這家曾經(jīng)給實(shí)體書店沉重打擊的網(wǎng)絡(luò)書店宣布要開(kāi)設(shè)1000

家實(shí)體書店，而首家書店已經(jīng)開(kāi)業(yè)。亞馬遜的中國(guó)同行當(dāng)當(dāng)網(wǎng)也應(yīng)聲宣布未來(lái)

要在全國(guó)開(kāi)1000家實(shí)體書店。書店怎么又成了香悖管？

因?yàn)闀暌呀?jīng)不僅僅是賣書的地方了，實(shí)體書店正在變得時(shí)尚和復(fù)雜起來(lái)。

賣服裝、開(kāi)咖啡店、辦活動(dòng)、做APP……實(shí)體書店帶給讀者的體驗(yàn)日益舒適和

豐富；線上線下的結(jié)合將更有利于網(wǎng)絡(luò)書店巨頭吸引客戶、培育讀者的忠誠(chéng)度;

遍及全國(guó)的書店體系將有利于整合資源，開(kāi)辟新的銷售通路……實(shí)體書店不是

負(fù)擔(dān)，而是財(cái)富。這樣的觀念正在改變投資者的態(tài)度。而且，政府對(duì)實(shí)體書店

的大力扶持也會(huì)使這一趨勢(shì)保持下去。2015年，天津市已經(jīng)宣布未來(lái)3年，每

年投入2500萬(wàn)元專項(xiàng)資金扶持實(shí)體書店發(fā)展，推動(dòng)建設(shè)書香社會(huì)。因此，2016

年，實(shí)體書店還將繼續(xù)回暖，更多時(shí)尚溫馨的書店將出現(xiàn)在讀者身邊。

電視劇，會(huì)更年輕嗎

如果你對(duì)電視劇的理解還停留在僅在電視臺(tái)播出的連續(xù)劇，那肯定是落伍

了。隨著與互聯(lián)網(wǎng)相伴成長(zhǎng)的一代觀眾的文化消費(fèi)能力越來(lái)越強(qiáng)，電視劇中“小

鮮肉”的魅力逐漸蓋過(guò)了“大叔”，娛樂(lè)性蓋過(guò)了嚴(yán)肅思考和說(shuō)教。這其中，

最具代表性的莫過(guò)于2015年的熱劇行郎哥榜》《花千骨》和《偽裝者》。

年輕觀眾的喜好決定了電視劇市場(chǎng)的變化，電視劇從“中老年人專屬娛樂(lè)”

轉(zhuǎn)向面對(duì)更多年輕觀眾，這意味著題材要更加多元化、內(nèi)容要更有新鮮感、與

觀眾的交流和互動(dòng)要越來(lái)越強(qiáng)，同時(shí)也意味著仙俠玄幻題材受到更多追捧、敘

事節(jié)奏更加緊湊、畫面細(xì)節(jié)更加精致、演員“顏值”更加考究……

顯然，在這場(chǎng)電視臺(tái)與互聯(lián)網(wǎng)關(guān)于電視劇的博弈中，互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)非常明

顯：它們本身的機(jī)制更靈活、資本流動(dòng)性更大、播出方式更多樣、盈利模式更

多元……互聯(lián)網(wǎng)正在重塑文化產(chǎn)業(yè)，電視劇行業(yè)也不例外。2016年，除了“小

鮮肉”，一定還有更多新鮮給你好看。

老人跌倒，會(huì)有更多人相助嗎

老人跌倒扶不扶，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，近些年竟然已經(jīng)成為一個(gè)問(wèn)題，

不斷在討論，但就在一些人不敢扶、一些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望、一些因此而產(chǎn)生的糾紛

鬧上法庭的同時(shí)，依然有許多人毫不猶豫地向老人援之以手。在“中國(guó)好人榜”

上，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的好人。2016年，眼見(jiàn)倒在地下的老人究竟扶不扶，

是不是仍舊成為一個(gè)問(wèn)題？而且，是扶的增多，還是觀望的增多？

盡管扶不扶問(wèn)題的產(chǎn)生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也難保將來(lái)不

會(huì)再次發(fā)生，但隨著社會(huì)輿論對(duì)這類問(wèn)題監(jiān)督的成熟化，更隨著各種相關(guān)政策

的陸續(xù)出臺(tái)，好人有好報(bào)依然會(huì)是社會(huì)主流。在各級(jí)道德模范的評(píng)選中，在“中

國(guó)好人榜”上，被表彰的見(jiàn)義勇為行為就包括扶助跌倒的老人；有的地方還發(fā)

出《在公共場(chǎng)所主動(dòng)扶助老年人的倡議書》，其中就明確提出對(duì)主動(dòng)扶助跌倒

老年人的市民給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。相信在今年，幫扶跌倒老人的人會(huì)

越來(lái)越多。

14.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解或推斷不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.本文選取與群眾日常文化生活息息相關(guān)的三個(gè)問(wèn)題，樂(lè)觀展望2016中國(guó)文

化。

B.實(shí)體書店受網(wǎng)絡(luò)書店的沖擊，曾一度成為投資者的負(fù)擔(dān)。

C.電視劇因?yàn)轭}材的嚴(yán)肅思考和說(shuō)教，而不被年輕觀眾所喜歡。

D.文章正文的第三部分重點(diǎn)論述了“老人跌倒扶不扶”問(wèn)題產(chǎn)生的特殊原因。

15.根據(jù)文章內(nèi)容，將下面表格填充完整。（每處不超過(guò)20字）（6分）

現(xiàn)象原因一原因二

實(shí)體書店持續(xù)回暖實(shí)體書店正在變得時(shí)尚和復(fù)雜（1）

電視劇更年輕(2)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)電視劇的重塑

老人跌倒更多人扶社會(huì)輿論監(jiān)督的成熟化(3)

16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文小標(biāo)題的特點(diǎn)及作用。（3分）

17.結(jié)合文本，簡(jiǎn)要評(píng)論實(shí)體書店“賣服裝”“辦活動(dòng)”的現(xiàn)象。（3分）

（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（12分）

最美人瑞⑶這樣走來(lái)

①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過(guò)

鄰居，按“翰林院”（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院）不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要

按其本名，尊稱她“季康先生”。

②初見(jiàn)時(shí)，季康先生年過(guò)半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有

精神，特別是兩道遒勁高挑而乂急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。

她的衣著從來(lái)都整齊利索，即使在家不意碰見(jiàn)來(lái)訪者敲門的時(shí)候。她始終保持

著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣。

③在公共場(chǎng)合，季康先生從來(lái)都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的

微笑。她總是把自己的語(yǔ)言壓縮到最少。

④在我見(jiàn)到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙

遜的兩位，季康先生雖然有時(shí)穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。

⑤但這個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候，且這個(gè)時(shí)候

出現(xiàn)得無(wú)比不合時(shí)宜?！拔母铩敝?，他們被造反派揪出來(lái)，掛了牌子押上批

斗會(huì)。可楊季康對(duì)“天兵天將”的推推操操公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。

要知道，不少老戰(zhàn)士都沒(méi)有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)的。

⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。

但對(duì)于這群甚至未能為他們說(shuō)句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂

且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無(wú)私幫助。

⑦有一次，我家因額外開(kāi)支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我

們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來(lái)我還獲知，研究所里每月

不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個(gè)像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾

年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩

心腸，這是我在“翰林院”所見(jiàn)到的唯一一例。

⑧先生施恩于后輩，大部分無(wú)法用金錢計(jì)算。20世紀(jì)80年代初，我訪法

歸來(lái)寫的兩本書準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對(duì)，我特地在前

言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不

同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小

磚，肯定會(huì)引來(lái)大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來(lái)了……天氣酷

熱，多多保重……楊絳八月十三日鐘書同候?！?/p>

⑨先生過(guò)百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叨擾。當(dāng)電

話里聽(tīng)到老太太爽朗清晰的聲音時(shí)，我仿佛又回到了三十年前的那個(gè)夏天，依

然如喝了冰水那樣舒心暢快一一只是多少也有幾分傷感，因?yàn)椴豢赡苡小扮姇?/p>

同候”了。

【注】人瑞，常指百歲以上德高望重的人。

18.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第⑤段的主要內(nèi)容。（2分）

19.賞析第②段畫線句子。（3分）

20.從第⑧段楊先生的回信中，可以看出她對(duì)后輩抱有什么感情？聯(lián)系全文，說(shuō)

說(shuō)“我”對(duì)楊先生懷有什么感情？（2分）

21.下列這段文字是從“百度”中下載的。這段文字不宜添加到《最美人瑞這樣

走來(lái)》一文中。請(qǐng)從思想內(nèi)容或表達(dá)方式中的一個(gè)方面說(shuō)明理由。（2分）

楊絳，錢鐘書的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無(wú)

錫，1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935、1938年留學(xué)英法，回國(guó)后曾在上海復(fù)

旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、

外國(guó)文學(xué)研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國(guó)文學(xué)研究家，主要

文學(xué)作品有《洗澡》《干校六記》，另有《堂吉訶德》等譯著。

22.假如楊絳被評(píng)為中國(guó)“最美女性”，請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容以及你對(duì)她的了解，為

她設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。（要求：至少使用一種修辭方法）（3分）

四、作文（30分）

23.閱讀下面的材料，然后作文。

畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一滴墨滴在畫上，他沮

喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來(lái)后，他反復(fù)變換角度看那個(gè)墨漬，隨后，

在墨漬上涂了幾筆，墨漬變成了一只飛鳥(niǎo)，與整幅畫完美融合。

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，

寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真

實(shí)的人名、校名、地名。

八年級(jí)第一學(xué)期第一單元階段性檢測(cè)B卷

（時(shí)間：100分鐘滿分：100分）

一、積累與運(yùn)用（27分）

1.下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.嘶啞(shi)蹲據(jù)安摩(wei)蟬翼

B.拯救(zh6ng)疲倦即(oi)深沉

C.悲恢(p6n)荒莽遮蔽（bi）覆蓋

D.凝望(ning)腐爛心弦(xudn)熒火蟲

2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.走進(jìn)秋天，草里那一泓碧水，山、云、樹(shù)，會(huì)重疊了你的身影。

B.睡足8小時(shí)是否足夠？失眠地圖上的我們又該如何舉教自己的睡眠？

C.他站在船上，向后眺望，除了蹲蹲腿暇的樹(shù)煙，就什么也沒(méi)有了。

D.當(dāng)“沒(méi)有時(shí)間”成為我們不收事事的借口時(shí)，平庸就會(huì)伴隨我們一生。

3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在科技大講堂的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，充滿了孩子們求知與探索的熱情。

B.南海問(wèn)題能否妥善解決，關(guān)系到國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)。

C.作家曹文軒獲2016年“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)走向世界意義

重大。

D.未成年學(xué)生玩手機(jī)的危害應(yīng)該得到有效引導(dǎo)和管理。

4.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（對(duì)偶）

B.你永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)情的建筑/蹲踞在荒莽的山巔/冷眼看人間恩怨（擬人）

C.每個(gè)字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動(dòng)（比喻）

D.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……（反問(wèn)）

5.下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①亭后是古木參天，層林盡染

②循著山路，幾步就到了古樸的愛(ài)晚亭

③靜坐其間，怎能不生一點(diǎn)詩(shī)情，起一脈幽思

④亭前是兩池清水，紅葉、云影徘徊

⑤已是深秋，愛(ài)晚亭紅透了吧

A.②③①④⑤B.⑤②④①③

C.⑤④①②③D.②③④①⑤

6.請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè)，參照示例，仿寫一句話，句式不限。（3分）

示例：陽(yáng)光：午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái)，溫柔地親吻著我的臉龐。

備選事物：月亮枯葉小溪

7.名著閱讀。（6分）

魯迅散文集《朝花夕拾》中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的

文字，完成題目。

（1）根據(jù)句子寫出相應(yīng)人物。（3分）

【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安里的魂靈！

“她“是_____________

【乙】在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。

“他“是_____________

【丙】這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。

他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)……

"他"是_____________

（2）下列表述與原著意思不相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在《父親的病》中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時(shí)的種種表現(xiàn)，

并由此感嘆：這就是中國(guó)人的“命”，連名醫(yī)也無(wú)從醫(yī)治的。

B.《瑣記》寫道，衍太太看見(jiàn)“我們”吃冰，一定會(huì)笑著讓“我們”多吃

點(diǎn)；還讓“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒(méi)有直接批判，但心中是嫌惡她的。

C.魯迅在《無(wú)?！分姓f(shuō)，在眾多鬼神中最不愿意見(jiàn)到的是“活無(wú)?！?，一

見(jiàn)到就恐懼驚慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識(shí)分子。

D.在《二十四孝圖》中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件

事，揭示了古書中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍。

8.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

學(xué)校正在開(kāi)展“手機(jī)悄然影響生活”的語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完

成相關(guān)任務(wù)。

（1）【活動(dòng)一：漫畫手機(jī)】

1b

學(xué)校組織了一次漫畫比賽，要求用漫畫的形式表現(xiàn)手機(jī)對(duì)生活的影響。右

側(cè)漫畫是一幅獲獎(jiǎng)作品。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)出漫畫反映的社會(huì)現(xiàn)象。（3分）

（2）【活動(dòng)二：他山之石】活動(dòng)中大家就校園手機(jī)管理問(wèn)題搜集了大量資料,

認(rèn)為以下兩所高校的做法值得借鑒，請(qǐng)你分別指出其值得借鑒之處。（每空不超

過(guò)12字）（2分）

①北京某高校在教室門口放收納袋，要求學(xué)生把手機(jī)放進(jìn)收納袋之后，再

到座位上學(xué)習(xí)。此舉已取得一定成效，校園里出現(xiàn)了“不做‘低頭族'，專心

把書讀”的新氣象。

②浙江某學(xué)院開(kāi)設(shè)了“云班課”，在全校范圍內(nèi)開(kāi)通免費(fèi)wifi,鼓勵(lì)學(xué)生

用手機(jī)簽到、聽(tīng)課、答題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂效率大為提高。

①

②

一^一【活動(dòng)三：愈辯愈明】學(xué)校組織了一次“中學(xué)生有沒(méi)有必要帶手機(jī)進(jìn)校

園”的辯論賽，正方認(rèn)為“有必要”，反方認(rèn)為“沒(méi)必要”。請(qǐng)你選擇立場(chǎng)并簡(jiǎn)

述理由（不少于兩點(diǎn)）。（3分）

二、閱讀理解（43分）

（一）閱讀下文，完成題目。（13分）

我愛(ài)這土地艾青

假如我是一只鳥(niǎo)，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明…

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

9.這首詩(shī)中，鳥(niǎo)兒歌唱的四個(gè)對(duì)象是什么？分別有什么象征意義？（4分）

10.詩(shī)中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛(ài)之情？（2分）

11.詩(shī)句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”有何深意？（3分）

12.這首詩(shī)的第一節(jié)與第二節(jié)之間有什么聯(lián)系？怎樣理解最后兩句詩(shī)之間

的因果關(guān)系？（4分）

（二）閱讀下文，完成題目。（12分）

調(diào)好你的“食物鐘”

①中學(xué)上生物課的時(shí)候就聽(tīng)老師講過(guò)“生物鐘”。生物鐘是人體的一套復(fù)雜

的調(diào)節(jié)機(jī)制，以24小時(shí)為周期，掌管著生物的“覺(jué)醒”與“睡眠”節(jié)奏。但也

許你還不知道，人體中除了管理睡覺(jué)的生物鐘，還有個(gè)管理“吃東西”的食物

鐘。

②食物鐘，顧名思義，主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們的進(jìn)食、消化和營(yíng)養(yǎng)攝取的時(shí)間。

通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運(yùn)作程序幾乎與生物鐘保持著

同步。人的大腦、胃和肝等內(nèi)臟器官中都有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信

號(hào)，這種信號(hào)一般被稱為“食物相關(guān)的生物節(jié)律器”。依賴食物鐘的調(diào)節(jié)，我們

才有了一日三餐的吃飯習(xí)慣。

③食物鐘對(duì)人體健康有十分重要的作用。如果食物鐘發(fā)生紊亂，健康就會(huì)

受到影響。研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會(huì)導(dǎo)致胰島素紊亂，可能增加糖尿病和肥胖

的風(fēng)險(xiǎn)，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。但日常的一些生活習(xí)慣還是會(huì)擾亂食

物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。目前，常見(jiàn)的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有：

不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。

④現(xiàn)在很多年輕人喜歡晚睡晚起，生活毫無(wú)規(guī)律，早上都不怎么吃早餐。

大量研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常不吃早餐會(huì)干擾食物鐘，也會(huì)給健康造成影響。臺(tái)灣研究

發(fā)現(xiàn)，每周吃早飯次數(shù)低于一次的人，肥胖的概率更高；哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，

不吃早餐的人患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)也更高；在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)

期不吃早餐還會(huì)增加罹患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

⑤節(jié)食，通常在愛(ài)美的女士中比較多。但節(jié)食其實(shí)不利于減肥，節(jié)食會(huì)造

成飲食紊亂，食量反而不能得到很好的控制，更容易發(fā)胖。

⑥暴飲暴食，主要就是指平時(shí)吃東西沒(méi)有節(jié)制，大量進(jìn)食。研究發(fā)現(xiàn)，暴

飲暴食會(huì)給食物鐘調(diào)控基因增加負(fù)擔(dān)，進(jìn)而可能擾亂食物鐘，也會(huì)給健康增加

隱患。所以，就算是過(guò)節(jié)，我們還是最好保持平時(shí)的飲食習(xí)慣。

⑦總之，保持良好的飲食習(xí)慣有利于維持良好的食物鐘，讓“人體機(jī)器”

更有效地運(yùn)行，對(duì)健康更是有極大的益處。

13.第①段從“生物鐘”寫起有什么好處？（3分）

14.第④段畫線句主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

15.第②段中加點(diǎn)詞“幾乎”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。由分）

16.從文中看，調(diào)好“食物鐘”需要堅(jiān)持的“良好的飲食習(xí)慣”有哪些?

（3分）

（三）閱讀下文，完成題目。（18分）

心靈深處的老屋梁惠娣

①閑讀詩(shī)書，竟羨慕起古代的文人來(lái)。

②據(jù)說(shuō)，吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這千古名句的東晉文學(xué)家陶

淵明，辭官歸隱田園，在故鄉(xiāng)筑舍種菊，把酒吟詩(shī)，過(guò)著神仙般的生活；為避

“安史之亂”的杜甫，攜家入蜀，在成都營(yíng)建茅屋而居，交游賦詩(shī)，寫出無(wú)數(shù)

精彩的詩(shī)作；自號(hào)“稼軒居土”的南宋詞人辛棄疾，曾在江西上饒一帶長(zhǎng)期閑

居，他筑稼軒，種稻田，過(guò)著自己無(wú)限向往的躬耕田園生活……對(duì)于古代文人

來(lái)說(shuō)，山水田園無(wú)疑是他們的心靈歸宿地，我不由想到了我的故鄉(xiāng)，想到故鄉(xiāng)

的老屋，那也是我的心靈歸宿地。

③老屋門前有一片竹林，那青皮竹像高挑的仙子，伸出無(wú)數(shù)綠手臂，長(zhǎng)袖

善舞，與清風(fēng)共舞一段動(dòng)人的舞蹈。竹林一年四季都是蓊郁翠綠的，像一幅永

不褪色的畫竹圖。到了夏天，竹林間篩下一片響脆的蟬唱，堪比天籟。夏夜，

打著手電筒到竹林里甚至可以很輕易地捉到竹竿上蛻殼的蟬兒。后來(lái)念書時(shí)知

悉，大畫家鄭板橋愛(ài)竹成癖，無(wú)竹不居，留下大量竹畫和詠竹詩(shī)。大詩(shī)人蘇東

坡則留下“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的名言，才知道竹在中國(guó)文人心目中有

著如此高尚的地位。于是跑回來(lái)審視了一番我那綠竹掩映下的老屋，才發(fā)現(xiàn)它

是堪與古人媲美的“雅居”了。

④老屋門前的東邊，有一棵高大的菠蘿樹(shù)，菠蘿樹(shù)的葉子光滑明亮，母親

常摘來(lái)包花生糯米糧耙，那是童年的味道。到了夏季，樹(shù)上結(jié)了波羅蜜，我就

天天盼它們成熟，憧憬著吃那甜美的黃色果肉。

⑤老屋給我很多難忘的記憶。

⑥猶記得小時(shí)候的夜晚，關(guān)了燈，屋內(nèi)是密仄仄的黑暗，我經(jīng)常害怕得睡

不著，后來(lái)學(xué)會(huì)了在黑暗中望屋頂?shù)摹疤齑啊?。那“天窗”是夜晚唯一的光亮?/p>

月光像一匹銀色的柔紗，從天窗口垂落下來(lái)，給屋里蓋上一層夢(mèng)幻般的乳白色。

每晚我望著“天窗”，遙想著天上宮闕，嫦娥玉兔，桂花樹(shù)與桂花酒……我就這

樣慢慢沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

⑦最喜歡下雨的日子。

⑧下雨時(shí)，雨水順著屋頂?shù)耐咂飨聛?lái)，形成珠簾。我常常站在屋檐下看

雨簾，看得癡了。有老母雞帶著一群小雞躲到屋檐下避雨，嘰嘰喳喳地竊竊私

語(yǔ)。這幅老屋“雨中即景”水墨畫讓人感覺(jué)如此安樂(lè)祥和。更喜歡的是下雨的

夜晚，躺在床上聽(tīng)雨。瓦似乎是專為雨設(shè)置的樂(lè)器，一旦雨滴接踵而來(lái)，瓦的

聲音就叮叮地奏響了。那聲音酷似古箏，清脆且韻味十足，在黑夜里向四面八

方彌漫。雨勢(shì)急，琴聲就慷慨激越，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)緩，音樂(lè)也跟著弱下去,

像懷春的少女在花前低語(yǔ)。雨夜瓦屋聽(tīng)雨,像一曲美妙的天籟，又像一首動(dòng)聽(tīng)

的搖籃曲，這樣的夜晚，夢(mèng)最香甜。

⑨長(zhǎng)大后，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，經(jīng)年行走，越走越遠(yuǎn)，老屋成了我心靈深處的

故麥9與現(xiàn)在生活中沉浮的我們，在房子、車子、票子、孩子加“四子棋”中

迷了局，疲于奔命，失眠癥、偏頭痛癥就是這樣纏上了我。在異鄉(xiāng)，多少個(gè)失

眠的夜晚，我做夢(mèng)也想回到故鄉(xiāng)的老屋里睡一覺(jué)，尋找雨敲屋頂下香甜的美夢(mèng)。

17.本文有明暗兩條線索，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)分別是什么。（4分）

18.閱讀文章，按要求賞析語(yǔ)句。（4分）

（1）賞析句子“我不由想到了我的故鄉(xiāng)，想到故鄉(xiāng)的老屋，那也是我的心、盡

歸褶她”中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

（2）第⑧段畫線句使用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果?

19.閱讀全文，概括文中圍繞老屋講述的幾件讓''我"難忘的事情。（3分）

20.第⑨段畫波浪線的句子有什么作用？（4分）

21.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言描述你記憶深處的老屋。（3分）

三、寫作（30分）

22.色彩，演繹亮麗的陽(yáng)光，點(diǎn)綴明媚的自然；色彩，裝飾美好的生活,

扮靚詩(shī)意的人生；色彩，凝聚溫馨的記憶，輝映燦爛的歷史……那一抹色彩,

讓你打開(kāi)心扉；那一抹色彩，讓你駐足流連。

請(qǐng)以《有那樣一抹色彩》為題，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字。

100

200

300

400

500

600

八年級(jí)第一學(xué)期第二單元階段性檢測(cè)A卷

（時(shí)間：100分鐘滿分：100分）

一、積累運(yùn)用（30分）

1.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（12分）

回眸往事：魯迅不愿意看到東京“清國(guó)留學(xué)生”宛如小姑娘發(fā)ji一

般他毛可舉的辨子,便來(lái)到了仙臺(tái)的課堂;A聽(tīng)著藤野先生那緩慢而又抑揚(yáng)頓挫

的講解，更增進(jìn)了他學(xué)醫(yī)的信心；那封ni名信和看時(shí)事片時(shí)的喝采聲.

打碎了魯迅的學(xué)醫(yī)救國(guó)夢(mèng),他毅然拿起筆同反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行著豪不妥協(xié)的斗爭(zhēng)。無(wú)

產(chǎn)階級(jí)革命家朱德戎馬一生，功勛顯赫，但他永遠(yuǎn)也忘不了母親那勤勞簡(jiǎn)樸的

習(xí)慣和寬厚仁慈的態(tài)度，B永遠(yuǎn)忘不了母親對(duì)自己的嚴(yán)厲管束和無(wú)私支持;永

遠(yuǎn)忘不了母親交給自己的生產(chǎn)知識(shí)、革命意志和與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。

回眸往事，老師、母親對(duì)我們的愛(ài)溫暖著我們，激勵(lì)著我們。

（1）給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）

普馬（）顯被（）發(fā)jini名信

（2）選文中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正在下面。（2分）

（3）結(jié)合語(yǔ)境，解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（4）文中畫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)給出改正意見(jiàn)。（4分）

2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.在即將親眼見(jiàn)到大活人之前，他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象跳苜低

眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。

B.電影《長(zhǎng)征》,以場(chǎng)面的氣勢(shì)恢宏、情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫和風(fēng)格的奇異獨(dú)特，贏

得了廣大觀眾的一致好評(píng)。

C.在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，木帳尊鼓地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ膬衡?/p>

怦直跳，惟恐意外發(fā)生。

D.我感到一種莫名的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感俘然而生。

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“為醫(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類，怕于生物學(xué)也沒(méi)有什么大幫助?！彼麌@息說(shuō)。

B.母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。

C.父親的藏書里有魯迅，朱自清等人的著作，還有《新青年》《語(yǔ)絲》《北新》

《新月》等雜志。

D.高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛

里有一百只眼珠?！?/p>

4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《藤野先生》主要記敘了魯迅在日本留學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷，主要贊揚(yáng)了他的一

腔愛(ài)國(guó)之情。

B.《回憶我的母親》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家朱德在得知母親去世的消息后寫的一篇

回憶性散文，抒發(fā)了自己對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的思想感情。

C.《列夫?托爾斯泰》的作者是奧地利作家茨威格。文章運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手

法，使全文形成一種巨大的張力，字里行間洋溢著仰慕、崇敬之情。

D.《美麗的顏色》一文中，多次引用居里夫人自己的話，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。

5.下面幾句話是按順序來(lái)描寫托爾斯泰須發(fā)特點(diǎn)的。排序正確的一項(xiàng)是（）

①一給給灰白的髯發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。②像米開(kāi)朗琪羅畫的摩西一樣，

托爾斯泰給人留下的難忘形象，來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大

胡子。③寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎。④他生就一副多毛的

臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。⑤不管從哪個(gè)

角度看，你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)。⑥長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇,

遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。

A.②③①④⑤⑥B.④⑥③②①⑤C.④⑥③①⑤②D.④③②①⑤⑥

6.名著閱讀。（5分）

《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼?羅蘭為三位偉大的藝術(shù)家寫的傳記，請(qǐng)根據(jù)

你的閱讀積累，回答問(wèn)題。

【片段一】他如果要建造一座紀(jì)念碑的話，他就會(huì)耗費(fèi)數(shù)年的時(shí)間到石料場(chǎng)去

選料，還要修一條路來(lái)搬運(yùn)它們。他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什

么都親自動(dòng)手，獨(dú)自一人建起宮殿、教堂。這簡(jiǎn)直是一種苦役犯過(guò)的日子，他

甚至都擠不出時(shí)間來(lái)吃飯睡覺(jué)。

【片段二】直到那一天，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風(fēng)，他突然離

開(kāi)了住所，四處流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途

中，在一個(gè)無(wú)名的小城中一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣，不是在

哭自己，而是在哭那些不幸的人。

（1）【片段一】中的“他”是指;【片段二】中的“他”是指o

（2）讀過(guò)《名人傳》后，你一定被三位偉大的藝術(shù)家所感動(dòng)，請(qǐng)任選其中一位,

說(shuō)說(shuō)他令你感動(dòng)的原因。（60字以內(nèi)）（3分）

7.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

學(xué)習(xí)了《回憶我的母親》，八年級(jí)（1）班開(kāi)展了“獻(xiàn)給母親的歌”的綜合

性學(xué)習(xí)，搜集到如下材料。請(qǐng)你按照要求，回答后面的問(wèn)題。

【材料一】有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍

站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)

竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)。（史鐵生《我與地壇》）

【材料二】我自己有了孩子，才明白把五個(gè)孩子拉扯大哪里是簡(jiǎn)單的事情。但

是，我很少聽(tīng)見(jiàn)她談?wù)撈渲械男量?，她一定以為這種辛苦是人生的天經(jīng)地義，

不值得稱道也不需要抱怨。（周國(guó)平《用什么來(lái)報(bào)答母愛(ài)》）

【材料三】每天吃過(guò)晚飯，往往九點(diǎn)來(lái)鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將

僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補(bǔ)綴衣褲。

【材料四】你入學(xué)的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛(ài)吃

的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。??！這個(gè)人就是娘，這個(gè)人

就是媽。（車行《母親》）

（1）以上四則材料，沒(méi)有體現(xiàn)出母親辛勞的一則是。（1分）

（2）根據(jù)【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子補(bǔ)充

完整。以“母愛(ài)是”開(kāi)頭，再仿寫兩個(gè)句子。（4分）

示例：母愛(ài)是兒女離家時(shí)親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行；

二、閱讀理解（40分）

（-）閱讀下文，回答問(wèn)題。（14分）

別吵，讓父親睡一會(huì)兒湯小小

那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個(gè)男人對(duì)面，無(wú)意中，聽(tīng)到

了他們的談話。

年輕男子說(shuō)：“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說(shuō)了，沒(méi)事兒，這病能治?！?/p>

原來(lái)是一對(duì)父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，

兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢！

我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的

樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯

衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新買的吧！旁邊的

兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。

聽(tīng)了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說(shuō)：“我就說(shuō)不來(lái)看，你偏讓來(lái)，白

花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒(méi)啥牽掛，就

希望走得利索點(diǎn)，別拖累你們。”

兒子沒(méi)接腔，轉(zhuǎn)過(guò)臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見(jiàn)。

我的心忽然有一點(diǎn)疼，看來(lái)，父親的病并不像兒子說(shuō)的那樣輕松，或許，

生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里漫延。

兩個(gè)人都沒(méi)再說(shuō)話。過(guò)了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒

子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

候車室里人來(lái)人往、嘈雜不堪，并不是睡覺(jué)的地方。兒子一手扶著父親的

腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。

只見(jiàn)兒子像一個(gè)放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動(dòng)，眼睛卻緊張地看向每一個(gè)從

他們身邊經(jīng)過(guò)的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說(shuō)：噓，別吵，讓父親睡一會(huì)

兒。

同樣的情景，我在另一家醫(yī)院也遇到過(guò)。

那是一位八十歲的父親，在兩個(gè)女兒的攙扶下，到醫(yī)院來(lái)體檢。父親真的

已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便

坐，像一個(gè)聽(tīng)話的孩子。

看著別人投來(lái)的異樣目光，女兒解釋說(shuō)：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生

活不能自理。即使父親不認(rèn)識(shí)我們，只要他健健康康地活著，我們也覺(jué)得是種

安慰?！?/p>

女兒說(shuō)話時(shí)，父親一直看著她，顯然，他對(duì)孩子們極度依賴，就像孩子們

小時(shí)候依賴他一樣。等待無(wú)聊而又漫長(zhǎng)。在長(zhǎng)椅上坐了一會(huì)兒，父親似乎累了，

身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。

醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動(dòng)身體，另一個(gè)女兒趕緊將一

件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。

看著這一幕，所有的人都?jí)旱土寺曇?，連醫(yī)生也放輕了腳步。

我忽然感覺(jué)雙眼酸澀。無(wú)論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或

在排成長(zhǎng)龍的醫(yī)院里，從來(lái)都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時(shí)候，我們看

到過(guò)年輕力壯的父親在公眾場(chǎng)合安心小憩？父親從來(lái)都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色，

只有當(dāng)他們病了、老了，再也無(wú)力保護(hù)孩子時(shí)，才會(huì)心無(wú)旁鷲地小睡一會(huì)兒，

緩解滿身的疲憊。

當(dāng)我們看見(jiàn)一位父親靠在兒女的肩頭睡覺(jué)，那一定是因?yàn)椋谶@個(gè)世界

的時(shí)日已經(jīng)不多。所以，無(wú)論在什么地方，無(wú)論在什么時(shí)候，當(dāng)你看到一位睡

著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會(huì)兒。

8.你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)？（2分）

9.請(qǐng)賞析第⑨段畫橫線的句子。（3分）

10.細(xì)讀選文第段，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么“我忽然感覺(jué)雙眼酸澀”？（2分）

11.選文有多處與文題“別吵，讓父親睡一會(huì)兒”相照應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用。

12.從選文中你得到了什么啟示?結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)劯惺?。?分）

（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。（13分）

珍藏母親的謊言

①母親有時(shí)也說(shuō)謊。

②當(dāng)我們跌跌撞撞剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，總會(huì)莫名地摔跤，趴在地上可憐巴巴地

抬頭瞅著跟前的母親，渴望一雙大手伸過(guò)來(lái)。母親卻說(shuō)：“別怕，站起來(lái)。”

自己超超超超地站起來(lái)，母親已經(jīng)退后了許多，伸著雙臂在前方等待，于是又

開(kāi)始向前蹣跚邁步。

③當(dāng)我們整日被病痛折磨得哭天喊地時(shí)，母親總會(huì)及時(shí)地端來(lái)一碗白開(kāi)水,

拿來(lái)藥片。望著那些藥片，心里頓時(shí)緊張起來(lái)。母親卻說(shuō)：“別怕，一點(diǎn)兒都

不苦。”吃下藥片，睡上一覺(jué)，果然又能活蹦亂跳了。誰(shuí)說(shuō)藥一點(diǎn)兒不苦，其

實(shí)只是自己強(qiáng)忍著不哭不叫罷了。

④當(dāng)我們背上書包時(shí)，總是不愿離開(kāi)溫暖的家，站在家門口，多么希望母

親說(shuō)一句“不想去就別去了”或者“要不我陪你去”。可母親卻說(shuō)：“必須自

己去上學(xué)，別想賴在家里?！弊约褐缓免筲蟮靥ど仙蠈W(xué)的路，這一走就走了十

幾年。其實(shí)母親一直跟在身后，悄悄地目送、心送自己上學(xué)，這一送也送了十

幾年。

⑤當(dāng)我們被學(xué)習(xí)成績(jī)搞得焦頭爛額之時(shí)，母親總會(huì)在一旁默默地關(guān)注、鼓

勵(lì)著?？嫉貌诲e(cuò)，拿著100分的試卷，興沖沖地橫在母親面前，她們會(huì)平靜地

說(shuō)：“值得鼓勵(lì)，別太驕傲，要再接再厲喲。”其實(shí)，她們和自己一樣，早在

心里或躲在角落里興奮呢！考得不好，垂頭喪氣地和母親訴苦，她們會(huì)滿臉笑

容地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別太難過(guò)，下次努力就是了?！逼鋵?shí)，她們和自己一樣，

早已萬(wàn)分著急，想著如何努力的辦法。

⑥當(dāng)我們到了談婚論嫁的年齡，失戀、婚姻不成當(dāng)然在所難免。經(jīng)常一個(gè)

人關(guān)在房間里，以淚洗面，或者整夜失眠。母親卻似乎不懂自己的心思，在門

外說(shuō)著“風(fēng)涼話”：“別難過(guò)了，咱不能在一棵樹(shù)上吊死吧，那是你們沒(méi)有緣

分。等緣分來(lái)了，誰(shuí)都擋不住，不用著急?！边@么一說(shuō)，心里還真敞亮了許多。

其實(shí)母親早又托人去人家那里說(shuō)情去了，為挽回這段姻緣跑前忙后地盡心盡力

著。

⑦當(dāng)我們被工作整得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，總會(huì)忘記了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)、守在家里的母親，

有時(shí)連續(xù)一個(gè)月電話都不打一次，甭說(shuō)常回家看看了；有時(shí)母親打電話過(guò)來(lái)，

還會(huì)緊緊張張地說(shuō)自己太忙，一會(huì)兒再打吧。母親強(qiáng)顏歡笑地說(shuō)：“忙吧，別

惦記我們，忙就不用回來(lái)了，我們好著呢，放心吧?！笔獠恢娫捘穷^的母親

會(huì)多失落。她們肯定是在數(shù)著日歷、枕著回憶過(guò)日子，盼星星、盼月亮地盼兒

女歸來(lái)。

⑧當(dāng)我們抽空回到家里團(tuán)聚時(shí)，最高興、最忙碌的肯定是母親。準(zhǔn)備了一

桌飯菜，等兒女、孫輩都坐好喚母親來(lái)吃時(shí)，她們卻說(shuō)：“你們先吃。”轉(zhuǎn)身

又去忙活了。吃完飯，母親又靠前收拾起了那狼藉一片的餐桌。我們過(guò)去幫忙,

可她們說(shuō)：“你們歇著去，不累?！币话寻盐覀兺崎_(kāi)。走時(shí)，給母親丟下些零

用錢，她們卻說(shuō)：“你們?cè)谕庑枰X，我們?cè)诩一ú坏藉X，有錢?！彼阑畈灰?，

只得悄悄地藏下。其實(shí)，我們心里清楚，母親忙一天怎么會(huì)不餓、不累；上了

年紀(jì)，掙不到錢，怎么會(huì)不缺？

⑨母親的謊言還有許多，可就是這些謊言，讓我們覺(jué)得無(wú)比幸福，受益終

身；有時(shí)明知是受騙，卻也暖意融融，母親的謊言值得一輩子去享受、去珍藏。

13.文中寫到的“母親的謊言”有什么共同特點(diǎn)？（4分）

14.正如作者所說(shuō)：母親的謊言還有許多。作者是怎樣把這么多的“謊言”寫得

條理清晰的？（提示：可從順序、修辭等角度分析）（3分）

15.文中畫線的句子，按“當(dāng)我們……時(shí)，母親……”的句式來(lái)寫，請(qǐng)你按這樣

的表達(dá)修改第⑥段的第一個(gè)句子。（2分）

16.文中第⑧自然段加點(diǎn)的“其實(shí)”一詞用得很妙，你能說(shuō)說(shuō)它有什么作用嗎。

（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（13分）

大師治學(xué)

①林語(yǔ)堂短暫的執(zhí)教生涯和他漫長(zhǎng)的著述生涯比起來(lái)，更像是人生中的一

段插曲。但以今天的眼光來(lái)看，林語(yǔ)堂卻足以成為素質(zhì)教育的代言人。

②林語(yǔ)堂曾經(jīng)在東吳大學(xué)法學(xué)院兼了一年的英文課。這天是林語(yǔ)堂的第一

堂課，他帶了一個(gè)大包到教室，學(xué)生們還以為這里面裝的都是教學(xué)資料，心想

這位擁有哈佛大學(xué)文學(xué)碩士和德國(guó)萊比錫大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士文憑的老師果然深不

可測(cè)。

③不料，林語(yǔ)堂上了講臺(tái)，把包往講臺(tái)上一倒，只見(jiàn)一堆帶殼花生稀里嘩

啦全落在了臺(tái)上。林語(yǔ)堂抓起一把花生，分給前面的學(xué)生，并請(qǐng)諸君自便。大

家你看我我看你，誰(shuí)也不敢先動(dòng)手。林語(yǔ)堂笑道：“吃花生必吃帶殼的，一切

味道與風(fēng)趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。”他頓了頓，接著說(shuō)

道：“花生米又叫長(zhǎng)生果。諸君第一天上課，請(qǐng)吃我的長(zhǎng)生果。祝諸君長(zhǎng)生不

老！以后我上課不點(diǎn)名，愿諸君吃了長(zhǎng)生果，更有長(zhǎng)性子，不要逃學(xué)，則幸甚

幸甚，三生有幸。”

④學(xué)生們聞言哄堂大笑。林語(yǔ)堂趁機(jī)招呼學(xué)生：“請(qǐng)吃！請(qǐng)吃！”課堂里

立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完，林語(yǔ)堂隨即宣布下課。

⑤此后林語(yǔ)堂講課，果然沒(méi)有學(xué)生缺課，而且還有很多外來(lái)的學(xué)生慕名趕

來(lái)偷師。

⑥更絕的是，林語(yǔ)堂所執(zhí)教的課程，竟然從不舉行考試，每到學(xué)期最后一

節(jié)課的時(shí)候，林語(yǔ)堂便端坐在講臺(tái)上，隨手撿起學(xué)生的花名冊(cè)一一唱名，念到

名字的學(xué)生依次站起來(lái)。這時(shí)，林語(yǔ)堂便如相面先生一般，細(xì)細(xì)把這個(gè)學(xué)生打

量一番，然后在成績(jī)冊(cè)上記上一個(gè)分?jǐn)?shù)，這就是該生本學(xué)期的成績(jī)了。林語(yǔ)堂

“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞，并引起了一些老師的模仿。

⑦林語(yǔ)堂這樣做的直接原因是他對(duì)刻板的考試制度的厭惡。他說(shuō)：“倘使

我只在大學(xué)講堂演講，一個(gè)班56個(gè)學(xué)生，多半見(jiàn)面而不知名，少半連面都認(rèn)不

得，到了學(xué)期終叫我出10個(gè)考題給他們做，而憑這10個(gè)考題，定他們及格不

及格，打死我我也不肯。”他還把考試比成大煞風(fēng)景的“煮鶴”，說(shuō)：“惡性

考試就是煮鶴藝術(shù)，可惜被煮的是我們男女青年。”

⑧令人稱奇的是，那些被林語(yǔ)堂“相面打分”過(guò)的學(xué)生接到自己的成績(jī)后

個(gè)個(gè)心服口服，沒(méi)有一個(gè)人上校長(zhǎng)那投訴，而且大家公認(rèn)林語(yǔ)堂相面打下的分

數(shù)，其公正程度，遠(yuǎn)超過(guò)一般以筆試命題計(jì)分的方法。其實(shí)，林語(yǔ)堂記憶力超

群，他平時(shí)在上課的時(shí)候，早已對(duì)每一個(gè)學(xué)生知根知底，他的這種相面打分看

似隨意，實(shí)際上是在了解了每一個(gè)學(xué)生的水平之后做出的合理決斷，比起偶然

性很大的一次考試反而更顯出其公平。

17.第①段在文中起什么作用？（2分）

18.本文第③段在描寫林語(yǔ)堂時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫，還運(yùn)用了描寫、

描寫。（2分）

19.林語(yǔ)堂“相面打分”公正公平的原因是什么？（3分）

20.文中第⑦段畫橫線的句子浸透著林語(yǔ)堂強(qiáng)烈的情感，極富感染力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分

析是如何表達(dá)的。（3分）

21.閱讀下面兩則林語(yǔ)堂的經(jīng)典名言，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勛髡咝哪恐械暮美蠋?/p>

應(yīng)該具有怎樣的品質(zhì)。（3分）

名言一：讓我和草木為友，和土壤相親，我便已覺(jué)得心滿意足。我的靈魂很舒

服地在泥土里蠕動(dòng)，覺(jué)得很快樂(lè)。名言二：人生不過(guò)如此，且行且珍惜。自己

永遠(yuǎn)是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。

三、作文（30分）22.閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600

字。

我問(wèn)花園里的玫瑰：你年復(fù)一年重復(fù)著同樣的色彩，單調(diào)嗎？玫瑰笑答：向人

間播撒芬芳是我生長(zhǎng)的理由。我問(wèn)樹(shù)枝上的蟬兒：你長(zhǎng)時(shí)間生活在黑暗中，只

能盡情歌唱一夏，遺憾嗎？蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。我問(wèn)

山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨(dú)嗎？小溪笑答：奔向大

海、成就浩瀚是我畢生的追求。我不由得陷入了沉思：生命的意義究竟是什么

呢？

八年級(jí)第一學(xué)期第二單元階段性檢測(cè)B卷

（時(shí)間：100分鐘滿分：100分）

一、積累與運(yùn)用（27分）

1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.陰限(hui)?鬧（XI）呵斥（ci）恣睢(sul)

B.曬斷（ju@）伶仃(ting)招俵(Idi)熠熠（yi）

C強(qiáng)然(wing)移雜(chan)賄峪(l€i)耀逗(lido)

D.噩夢(mèng)⑸寒噤(jing)嗤笑(chi)熱衷（zhOng）

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

應(yīng)酬

篷松

A.額骨戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

夷

忌

鄙

BC.諱祭祀泰然處之

膜

嚴(yán)

隔

謹(jǐn)

多嗦耿耿于懷

然

乖

愕

覺(jué)

D.肥碩慷概激昂

3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.老師的一席話使他矛搴頓開(kāi)，長(zhǎng)期以來(lái)困擾著他的問(wèn)題都迎刃而解了。

B.山區(qū)扶貧工作是一項(xiàng)利國(guó)利民的工程，涉及多個(gè)方面，解決交通問(wèn)題苜

當(dāng)蘇號(hào)。

C.過(guò)不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就砥斯年半地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界

已到了末日。

D.對(duì)于跑鞋來(lái)說(shuō)，舒適的重要性不言畫哂。跑鞋制造商也是絞盡腦汁，重

點(diǎn)考慮消費(fèi)者雙腳的感受。

4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原

因是缺乏個(gè)人修養(yǎng)造成的。

B.一檔名為《朗讀者》的書信朗讀節(jié)目播出，加上已經(jīng)成為熱門話題的《見(jiàn)

字如面》，給人一種久違的書信文化氣息。

C.一年一度的兩會(huì)，吸引著來(lái)自各行各業(yè)的目光，打動(dòng)著億萬(wàn)百姓的心弦。

D.讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意

深刻的作品。

5.下列各項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（