浙江省舟山市泗縣草溝中學2022年高二生物測試題含解析

浙江省舟山市泗縣草溝中學2022年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于膝跳反射的敘述，錯誤的是A.反射活動由一定的刺激引起B(yǎng).反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞C.反射活動的發(fā)生需要反射弧結構完整D.反射活動中需要神經(jīng)遞質參與興奮的傳遞參考答案：BA、反射活動發(fā)生需要兩個條件，即完整的反射弧和適宜的刺激，A正確；B、反射活動中興奮在突觸處單向傳遞，原因是神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，B錯誤；C、反射活動發(fā)生需要兩個條件，即完整的反射弧和適宜的刺激，C正確；D、一個反射弧至少由2個神經(jīng)元組成，而興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，需要神經(jīng)遞質參與，D正確。【考點定位】突觸的結構；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導【名師點睛】本題考查反射、突觸的結構、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導，首先要求考生識記反射的類型及反射活動發(fā)生的條件；其次還要求考生識記突觸的結構，明確興奮在突觸處的傳遞需要神經(jīng)遞質參與且單向傳遞，再對選項作出正確的判斷。2.改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是

（

）A．誘變育種 B．單倍體育種 C．基因工程育種 D．雜交育種參考答案：B3.已經(jīng)在3%的蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離的洋蔥表皮細胞，原生質與細胞壁之間的物質是A．空氣

B．細胞液

C．3%的蔗糖溶液

D．小于3%的蔗糖溶液參考答案：D4.有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結果如圖所示，以下說法不正確的是（）A．甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性B．在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙C．乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用D．據(jù)圖推測，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長參考答案：D【考點】C7：植物激素的作用．【分析】分析題圖：三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，均體現(xiàn)了：低濃度促進生長，高濃度抑制生長，即兩重性，但是不同的植物器官對同一濃度的生長素類似物的敏感度不同，作用的效果也不同，據(jù)此答題．【解答】解：A、根據(jù)曲線圖分析：甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性，A正確；B、分析曲線圖可知：在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙，B正確；C、與對照組相對比，乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用，C正確；D、不同的植物器官對同一濃度的生長素類似物的敏感度不同，作用的效果也不同，用30ppm的甲處理萵苣幼芽不一定抑制其生長，D錯誤．故選：D．【點評】本題借助于考查了植物激素的調節(jié)，意在考查考生對于相關知識的理解和運用，特別要注意審題．

5.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關敘述中不正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級B.該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未體現(xiàn)的成分是非生物的物質和能量、分解者C.從理論上分析,維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者——綠色植物D.該食物網(wǎng)由7條食物鏈組成,鷹為最高營養(yǎng)級參考答案：C6.下列有關群落演替的敘述中，錯誤的是

A．群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型

B．在群落演替過程中，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替

C．發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過裸巖→地衣→苔蘚→草本植物→灌木→森林六個階段

D．人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同。參考答案：D7.把未成熟的青香蕉和一只成熟的黃香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)青香蕉不久會變黃。該過程中起作用的激素是A．乙烯

B．脫落酸

C．赤霉素

D．生長素參考答案：A8.細胞代謝活動的控制中心是（

）

A.細胞質基質

B.細胞器

C.細胞核

D.細胞膜參考答案：C9.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶II的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A．質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割C．質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割參考答案：A10.基因的自由組合定律揭示了A．等位基因之間的關系

B．同源染色體上不同基因之間的關系C．性染色體上的基因與性別之間的關系 D．非同源染色體上的非等位基因之間的關系參考答案：D11.科學家已能運用基因工程技術，讓羊合成并分泌抗體。相關敘述不正確的是

A．該技術將導致定向的變異

B．受精卵是理想的受體細胞

C．垂體分泌的催乳素能促進效應B細胞產(chǎn)生抗體

D．宜采用人工合成法獲得目的基因參考答案：C12.3月24日是世界結核病防治日。下列關于結核桿菌的描述正確的是()A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布于細胞核內(nèi)B.該菌是好氧菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供C.該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解D.該菌的蛋白質在核糖體合成、內(nèi)質網(wǎng)加工后由高爾基體分選運輸?shù)较鄳课粎⒖即鸢福篊結核桿菌屬于原核生物，沒有細胞核，A錯誤；結核桿菌屬于原核生物，沒有線粒體，B錯誤；該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解，C正確；結核桿菌沒有內(nèi)質網(wǎng)，高爾基體等細胞器，D錯誤。【考點定位】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同【名師點睛】結核桿菌屬于原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞的細胞壁的主要成分是肽聚糖；原核細胞只有核糖體一種細胞，但原核生物含有細胞膜、細胞質結構，含有核酸和蛋白質等物質。13.下圖是基因工程主要技術環(huán)節(jié)的一個基本步驟，這一步需用到的工具是 ()A．DNA連接酶和解旋酶B．DNA聚合酶和限制性核酸內(nèi)切酶C．限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶D．DNA聚合酶和RNA聚合酶參考答案：C14.下列變異的原理一般認為屬于基因重組的是（）A．將四倍體植株與正常二倍體植株雜交，產(chǎn)生三倍體植株B．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個既白化又色盲的兒子C．血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變，導致某些血紅蛋白病D．染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上而引起變異參考答案：B15.下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是A.豌豆的遺傳物質主要是DNA

B.酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上C.T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素

D.HIV的遺傳物質水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸參考答案：B試題分析：豌豆的遺傳物質是DNA，故A錯；酵母菌的遺傳物質是DNA，DNA主要分布在染色體上，故B正確；T2噬菌體的遺傳物質是DNA，組成DNA的元素有C、H、O、N、P，故C錯；HIV(艾滋病病毒)的遺傳物質是RNA，初步水解后能得到4種核糖核苷酸，故D錯?？键c：本題主要考查遺傳物質，意在考查考生能理解所學知識的要點的能力。16.2008年8月19日，在北京奧運會女子平衡木的比賽中，美國的肖恩發(fā)揮出色獲得金牌。在她比賽過程中，參與身體平衡調節(jié)的神經(jīng)結構主要是A.大腦皮層

B.小腦

C.下丘腦

D.腦干參考答案：B17.生長素類似物2,4-D能除去單子葉農(nóng)田中的雙子葉雜草。為了研究不同濃度的Basta除草劑(作用機理類似于2,4-D)對普通玉米、轉Bar抗除草劑基因(能表現(xiàn)出對Basta的抗性)玉米及玉米地中雙子葉雜草X生長的影響，研究小組進行了有關實驗，得到如下曲線。則圖中與普通玉米、轉Bar抗除草劑基因玉米及雙子葉雜草X對應的曲線分別為

(

)A．甲、乙、丙

B．丙、乙、甲

C．乙、甲、丙

D．乙、丙、甲參考答案：D18.如圖為細胞周期的示意圖，下列敘述正確的是（）

A．圖中甲→乙→甲的過程是一個細胞周期B．圖中乙→甲→乙的過程是一個細胞周期C．機體內(nèi)所有的體細胞都處于細胞周期中D．抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期參考答案：B【考點】43：細胞周期的概念；47：細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】本題是對細胞周期概念的考查，細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成時為止，稱為一個細胞周期，細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時間長，由細胞周期概念可知，細胞周期具有方向性，屬于矢量．【解答】解：A、細胞周期應先是分裂間期，后是分裂期，A錯誤；B、圖中乙→甲為分裂間期，甲→乙的過程為分裂期，故乙→甲→乙是一個細胞周期，B正確；C、機體內(nèi)已經(jīng)完成分裂的體細胞不具有細胞周期，C錯誤；D、抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂間期，D錯誤．故選：B．19.下列關于細胞中化合物的敘述，正確的是A.無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在B.脂肪、磷脂和固醇都屬于脂質C.乳糖、葡萄糖是動物細胞特有的糖類D.性激素、胰島素的化學本質是蛋白質參考答案：B【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對細胞中的蛋白質、無機鹽、糖類、脂質的相關知識的識記和理解能力。【詳解】無機鹽大多數(shù)以離子形式存在，A錯誤；脂肪、磷脂和固醇都屬于脂質，B正確；乳糖是動物細胞特有的二糖，葡萄糖在植物細胞與動物細胞中均有分布，C錯誤；胰島素的化學本質是蛋白質，性激素的化學本質是固醇，D錯誤。20.人的身高由多個基因決定，后天的營養(yǎng)和鍛煉也很重要。這說明A.身高完全由基因控制

B.決定身高的基因之間無相互作用C.環(huán)境對身高沒有影響

D.身高是基因與環(huán)境共同作用的結果參考答案：D根據(jù)題意分析可知：人的身高由多個基因決定，后天的營養(yǎng)和鍛煉也很重要，這說明表現(xiàn)型是基因與環(huán)境因素共同作用的結果，D項正確，A、B、C項錯誤。21.對于圖的理解，不正確的是（）A．mRNA是合成多肽鏈的模板B．核糖體是合成肽鏈的場所C．一條多肽鏈的合成需要多個核糖體參與D．一個mRNA可以結合多個核糖體參考答案：C【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯．【專題】模式圖；遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】圖中表示翻譯過程，一條mRNA上，有四個核糖體，同時合成四條相同的多肽鏈．【解答】解：A、mRNA是合成多肽鏈的直接模板，A正確；B、核糖體是氨基酸脫水縮合的場所，是合成肽鏈的場所，B正確；C、據(jù)圖示可知，多個核糖體可同時進行翻譯，完成多條多肽鏈的合成，C錯誤；D、據(jù)圖示可知，一個mRNA可以結合多個核糖體，D正確．故選：C．【點評】本題結合轉錄和翻譯過程圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等，能準確判斷圖示過程及物質的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項．22.制作泡菜時要用的特殊壇子，壇子需加水密封，密封壇口的目的是：A．隔絕空氣，抑制細菌繁殖B．阻止塵埃，防止污染C．制造缺氧環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵D．防止污染，有利于醋酸發(fā)酵參考答案：C23.如下圖所示，A、B、C、D為神經(jīng)纖維上的四點，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個電流計依次連接到神經(jīng)纖維膜表面的兩點（①AB，②BD，③AD）之間，若在C處給一強刺激，其中電流計指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉的有(

)A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③參考答案：B24.下列有關生物工程中相關知識的敘述正確的.(

)A．試管牛和克隆牛都屬于無性生殖.B．蛋白質工程是直接對蛋白質分子進行改造.C．抗蟲棉的培育需要進行植物組織培養(yǎng).D．精心設計生態(tài)工程，能提高各營養(yǎng)級的能量傳遞效率參考答案：C25.為驗證“甲狀腺激素具有促進幼年動物發(fā)育”的作用，某實驗小組的同學將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。作為對照，他們還應該 A．用一只成年的家兔做同樣的實驗B．用一只幼年家兔外源補充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察C．用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在相同的環(huán)境中觀察D．.用一只幼年家兔做相同處理后，外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察參考答案：D26.動物激素調節(jié)的特點是

A．激素是細胞的組成物質，種類多、含量極微B．激素分子彌散在體液中，對全身細胞都起作用C．激素與靶細胞結合并發(fā)揮作用后被滅活D．健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的參考答案：C27.有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的變異是

A．染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異B．非同源染色體自由組合，導致基因重組C．染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變D．非同源染色體某片段易位，導致染色體結構變異參考答案：B28.下列實驗中，經(jīng)處理后的細胞仍具有活性的是（）A.用解離液處理后的根尖分生區(qū)細胞B.用健那綠對線粒體進行染色后的細胞C.用吡羅紅和甲基綠處理后的口腔上皮細胞D.用質量分數(shù)為30g/mL的蔗糖溶液處理過的洋蔥表皮細胞參考答案：B用解離液處理后的根尖分生區(qū)細胞已經(jīng)死亡，A項錯誤；健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質接近無色，因此用健那綠對線粒體進行染色后的細胞仍具有活性，B項正確；觀察DNA和RNA在細胞中的分布，其實驗步驟為：制作裝片→水解→沖洗涂片→染色（用吡羅紅和甲基綠處理）→觀察，在制作裝片過程中，點燃酒精燈，將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干時，已導致細胞死亡，C項錯誤；用質量分數(shù)為30g/ml的蔗糖溶液處理過的洋蔥表皮細胞，因細胞嚴重失水而死亡，D項錯誤?！究键c定位】觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂、用高倍顯微鏡觀察線粒體、觀察DNA和RNA在細胞中的分布、探究植物細胞的失水和吸水【名師點睛】本題以實驗的客觀事實呈現(xiàn)的形式，考查學生對教材中“生物知識內(nèi)容表”所列的相關生物實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。理解該實驗的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，是解答此題的關鍵，這需要學生在平時學習時注意積累，以達到舉一反三。29.為了盡快推廣種植某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉，可應用多種技術獲得大量優(yōu)質苗，下列技術中不能選用的是A.利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體植株C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)參考答案：B30.乳酸菌是一類細菌，與動植物細胞相比，其細胞中沒有A．細胞膜

B．核糖體

C．核膜

D．核酸參考答案：C31.下列有關生物技術的原理和方法不正確的是()A．制作果醋時，必須向發(fā)酵裝置不斷地補充氧氣，以保證醋酸菌的生長B．制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長C．固定化酵母細胞分解葡萄糖速度要比直接用酵母細胞快D．凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質量的大小分離蛋白質的方法參考答案：C32.有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是①都在線粒體中進行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應A.②④⑤

B.②③⑤

C.②③④

D.①②⑤參考答案：A33.人體內(nèi)環(huán)境不包括（）A．淋巴 B．組織液 C．血漿 D．細胞內(nèi)液參考答案：D【考點】E8：內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，是體內(nèi)細胞直接生活的環(huán)境．【解答】解：人體內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，包括組織液、血漿和淋巴．細胞外液和細胞內(nèi)液都屬于體液．故選：D．34.吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如下圖所示。下列敘述正確的是()

A．吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原B．溶酶體參與抗原的加工處理過程C．加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫參考答案：B略35.激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，下列敘述不正確的是Ａ．胰島A細胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰島素分泌減少。Ｂ．從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于非條件反射；其中①結構稱為傳入神經(jīng)，②結構位于下丘腦Ｃ．受激素作用，靶細胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解Ｄ．結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌，該化學物質稱為神經(jīng)遞質參考答案：A略36.下列基因型中哪一項是純合體（

）A.BbDD

B.DdCc

C.EERr

D.AAbb參考答案：D37.在棉花栽培過程中，需要摘心(打頂)使側芽的生長素量A．增加，以抑制其生長

B．增加，以利其生長C．減少，以抑制其生長

D．減少，以利其生長參考答案：D38.下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是（

）A．受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植B．試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術C．通過注射性激素使雌性供體動物超數(shù)排卵D．早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清參考答案：AC39.某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結果判斷，下列說法錯誤的是（

）A．試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管Ⅰ相同

B．4個試管內(nèi)的種群達到K值的時間不同C．試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開始下降D．4個試管內(nèi)的種群數(shù)量都經(jīng)歷了一段高速增長的時期參考答案：A40.判斷卵子是否受精的重要標志是A．卵黃膜和透明帶的間隙出現(xiàn)兩個極體 B．精子接觸透明帶C．精卵相遇發(fā)生頂體反應 D．雌、雄原核的形成參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下列關于興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在神經(jīng)元之間傳遞的敘述，正確的是A.神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致B.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的C.神經(jīng)遞質的合成和釋放都是不需要消耗能量的過程D.興奮傳至突觸時，在突觸后膜上完成“化學信號-電信號”的轉變參考答案：D本題考查興奮的傳導，解題要點是理解興奮在神經(jīng)纖維上傳導和神經(jīng)元間傳遞的形式和特點。A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致，A項錯誤；B．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，B錯誤；C．神經(jīng)遞質以胞吐形式分泌到細胞外，需要線粒體提供能量，C項錯誤；D．興奮傳至突觸小體，突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質，與突觸后膜上的受體結合，引發(fā)突觸后膜的電位變化，所以在突觸后膜上完成了“化學信號-電信號”的轉變，D項正確；答案選D。[點睛]：本題易錯點有：興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式傳導，興奮傳導的方向與膜內(nèi)的電流方向一致，與膜外電流方向相反；由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以在神經(jīng)元之間興奮是單向傳遞的，傳遞過程中發(fā)生的信號轉換為：電信號→化學信號→電信號。42.（14分）番茄果實成熟過程中，某種酶（PG）開始合成并顯著增加，促使果實變紅變軟。但不利于長途運輸和長期保鮮?？茖W家利用反義RNA技術（見圖解），可有效解決此問題。該技術的核心是，從番茄體細胞中獲得指導PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導入離體番茄體細胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實發(fā)育過程中，反義基因經(jīng)轉錄產(chǎn)生的反義RNA與細胞原有mRNA（靶mRNA）互補形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG，從而達到抑制果實成熟的目的。請結合圖解回答：

（1）反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子，合成該分